幼儿园评估标准(试行)

《新疆维吾尔自治区幼儿园等级评估标准(试行)护等方面的支出。

(15)3．幼儿园的场地、建筑、设备、器材、玩具等符合国家有关标准和要求。

(15)B2师资力量(100分×0.2)1．具有幼儿教师资格证书，且幼儿教师比例达到国家规定标准。

(20)2．教师队伍结构合理，具有相应的专业技能和教育教学水平。

(20)3．幼儿园建立了教师培训和发展体系，能够持续提高教师的专业素质。

(20)4．幼儿园建立了家园共育机制，积极与家长沟通，促进家庭教育。

(20)5．幼儿园建立了教师考核评价机制，能够对教师进行科学的考核和评价。

(20)C1办园资格与办园条件(50分×0.01)1．幼儿园的办园理念和办园目标明确，符合国家有关规定。

(5)2．幼儿园制定了科学的教育教学计划和课程方案。

(5)3．幼儿园实施了科学的教育教学活动，注重幼儿的全面发展。

(5)4．幼儿园建立了健全的管理制度和安全保障体系。

(5)5．幼儿园注重环境营造，创设丰富多彩的教育教学环境。

(5)6．幼儿园积极开展各种教育教学活动，注重幼儿的身心健康。

(5)7．幼儿园与社区、家长等建立了良好的互动机制，形成了良好的社会氛围。

(5)在C1办园资格与办园条件中，幼儿园需要具有明确的办园理念和办园目标，符合国家有关规定，并制定科学的教育教学计划和课程方案。

同时，幼儿园需要实施科学的教育教学活动，注重幼儿的全面发展，并建立健全的管理制度和安全保障体系。

幼儿园需要注重环境营造，创设丰富多彩的教育教学环境，并积极开展各种教育教学活动，注重幼儿的身心健康。

同时，幼儿园需要与社区、家长等建立良好的互动机制，形成良好的社会氛围，并注重教育科研和教育信息化建设，不断提高教育教学质量。

绿化面积不少于2㎡。

(2)2．有美化园区的花草树木、幼儿园需要有绿化面积占总面积的30%以上，人均绿化面积不少于2㎡，并且需要有美化园区的花草树木、景观装饰等。

全园应该订有5种以上专业刊物，教师用书(理论资料、教材、参考资料等)人均20册以上。

谢谢观赏附件二：新疆维吾尔自治区幼儿园等级评估标准（试行）为切实加强自治区学前教育科学化管理，贯彻落实国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》等文件精神，提高全区幼儿园办园水平和保教质量，特制定本标准。

一、等级划分幼儿园办园水平从低到高依次分为五个等级：三级幼儿园、二级幼儿园、一级幼儿园、地（州、市）级示范性幼儿园、自治区级示范性幼儿园。

二、评定标准评估标准共分4 个A 级指标，20 个B级指标和50个C级指标。

每个 A 级指标各100分，并分别赋予了不同权重，实际得分以百分制计算。

A 级指标得分各乘以权重之后的总和即为实际得分，即：A1×0.25+A2×0.2+A3×0.25+A4×0.30=实际得分。

按实际得分评定幼儿园等级，即，达到 50～59 分的评定为三级幼儿园；达到 60～69 分的评定为二级幼儿园；达到 70～79 分的评定为一级幼儿园；达到80～89 分的评定为地（州、市）级示范性幼儿园；达到 90～100分的评定为自治区级示范性幼儿园(附加分只作为评估参考，不计入总分)。

三、评定方法全区各级教育行政主管部门要对本辖区内各级各类幼儿园组织评估定级。

一、二、三级幼儿园由各县市（区）教育行政部门评估定级，地（州、市）级示范性幼儿园由各地（州）市教育行政部门评估定级，自治区级示范性幼儿园由自治区教育行政部门评估定级。

各级各类幼儿园在自查自评的基础上，评定等级满两年后，方可向教育行政部门申请评定上一等级。

A2 办园理念与园务管理(100 分×0.20) (单位：分)A3 卫生保健与安全防护(100 分×0.25)(20)3．采取湿式清扫方式清洁地面。

厕所做到清洁通风、无异味，定时打扫，保持地面干燥。

小便器用后及时清洗干净。

新疆维吾尔自治区幼儿园等级评估标准（试行）为切实加强自治区学前教育科学化管理，贯彻落实国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》等文件精神，提高全区幼儿园办园水平和保教质量，特制定本标准。

一、等级划分幼儿园办园水平从低到高依次分为五个等级：三级幼儿园、二级幼儿园、一级幼儿园、地（州、市）级示范性幼儿园、自治区级示范性幼儿园。

二、评定标准评估标准共分 4 个 A 级指标，20 个 B 级指标和 50 个 C 级指标。

每个 A 级指标各 100 分，并分别赋予了不同权重，实际得分以百分制计算。

A 级指标得分各乘以权重之后的总和即为实际得分，即：A1×0.25+A2×0.2+A3×0.25+A4×0.30=实际得分。

按实际得分评定幼儿园等级，即，达到 50～59 分的评定为三级幼儿园；达到 60～69 分的评定为二级幼儿园；达到 70～79 分的评定为一级幼儿园；达到 80～89 分的评定为地（州、市）级示范性幼儿园；达到 90～100 分的评定为自治区级示范性幼儿园(附加分只作为评估参考，不计入总分)。

三、评定方法全区各级教育行政主管部门要对本辖区内各级各类幼儿园组织评估定级。

一、二、三级幼儿园由各县市（区）教育行政部门评估定级，地（州、市）级示范性幼儿园由各地（州）市教育行政部门评估定级，自治区级示范性幼儿园由自治区教育行政部门评估定级。

各级各类幼儿园在自查自评的基础上，评定等级满两年后，方可向教育行政部门申请评定上一等级。

A1 办园资格与办园条件(100 分×0.25) (单位：分)A2 办园理念与园务管理(100 分×0.20) (单位：分)。

附件二：新疆维吾尔自治区幼儿园等级评估标准（试行）为切实加强自治区学前教育科学化管理，贯彻落实国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》等文件精神，提高全区幼儿园办园水平和保教质量，特制定本标准。

一、等级划分幼儿园办园水平从低到高依次分为五个等级：三级幼儿园、二级幼儿园、一级幼儿园、地（州、市）级示范性幼儿园、自治区级示范性幼儿园。

二、评定标准评估标准共分4 个A 级指标，20 个B级指标和50个C级指标。

每个 A 级指标各100分，并分别赋予了不同权重，实际得分以百分制计算。

A 级指标得分各乘以权重之后的总和即为实际得分，即：A1×0.25+A2×0.2+A3×0.25+A4×0.30=实际得分。

按实际得分评定幼儿园等级，即，达到 50～59 分的评定为三级幼儿园；达到 60～69 分的评定为二级幼儿园；达到 70～79 分的评定为一级幼儿园；达到80～89 分的评定为地（州、市）级示范性幼儿园；达到 90～100分的评定为自治区级示范性幼儿园(附加分只作为评估参考，不计入总分)。

三、评定方法全区各级教育行政主管部门要对本辖区内各级各类幼儿园组织评估定级。

一、二、三级幼儿园由各县市（区）教育行政部门评估定级，地（州、市）级示范性幼儿园由各地（州）市教育行政部门评估定级，自治区级示范性幼儿园由自治区教育行政部门评估定级。

各级各类幼儿园在自查自评的基础上，评定等级满两年后，方可向教育行政部门申请评定上一等级。

A2 办园理念与园务管理(100 分×0.20) (单位：分)A3 卫生保健与安全防护(100 分×0.25)(20)3．采取湿式清扫方式清洁地面。

厕所做到清洁通风、无异味，定时打扫，保持地面干燥。

小便器用后及时清洗干净。

(3)4．每天对室内空气进行消毒、每周对玩教具消毒，被褥常洗常晒，幼儿杯巾每日消毒，餐具每餐清洗消毒。

幼儿园等级评定标准(试行）省一级幼儿园标准一、办园条件（一）园舍场地2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》(DB33/1040—2007）。

2007年底前已建的幼儿园须达以下标准：1。

园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内;园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。

2.幼儿园有专用的户外活动场地,生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算)。

3.每班有专用的活动室和午睡室。

若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设,则活动室使用面积不得低于生均2平方米。

有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2。

5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。

寄宿制幼儿园（班)必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室.4.幼儿园各类服务用房齐全。

有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等;有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置,每间面积不少于30平方米。

寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。

（二)设施设备5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。

有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。

大连市幼儿园定级标准（试行）A Array级指标A 3 行政管理180分检 评A级 指 标B级指 标B1415分A4 200 分 B1535分B1630分C级 指 标■C28教育 观 4分C29儿童 观 4分C30教育 风格 3分C31教育 素养 4分C32机制 建立 3分C33计划 总结 18分C34检查 评估 11分C35典型 培养 3分C36教科 研活动20分C37 研究成果 10分 评估方法认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲 要》，有明确的“素质教育从幼儿抓起”的思想，有正 确的教育理念，有落实新《纲要》的实际举措 。

尊重爱护幼儿，注重个体差异，促进每个幼儿在原有 水平上富有个性发展。

依据幼儿园的现实基础和发展规划，结合教师特点， 遵循幼儿的身心发展规律，逐步形成和建立幼儿园教 育风格。

保教人员努力好学，有进取心，有较高的教育理论素 养，掌握科学的幼儿教育方法，有较强的时代感和紧 迫感，举止文明，衣着得体。

教育工作井然有序，渠道畅通，制度健全，各负其责。

有各种教育教学工作计划和总结，目标明确，内容具 体，措施得当。

1、 园长定期和不定期地对班级教育教学工作进行检查、指导，有记录、分析和交流。

2、 建立各种教育教学管理制度，对教育质量进行评估的标准和实施细则科学合理。

每年有提高各级骨干教师队伍的具体计划、措施和成 果。

1、幼儿园有专人负责教科研工作，建立教科研组织,形成教研活动制度。

2、领导和教师教科研意识强，保证活动时间和参与人数。

3、教科研活动目的性强，内容丰富，有实效，活动 记录规范、完整、详实。

4、立项科研课题有专人负责，选题恰当，计划明确,注重过程管理，效果明显。

资料完整。

1、每年有论文交流会和论文集，教师有高质量的研究专题论文、总结及教科研笔记。

2、立项的课题能顺利通过相关部门验收，并且在教育 实践中取得一定的理论、工作成果。

18听汇报 看资料 实地考查听汇报 考查查阅资料查阅笔记 查阅笔记查档案 听汇报 听汇报 看资料 考查 听汇报 看资料 听汇报 看资料实地考查 听汇报 看资料 考查检 评55A级 指 标B级 指 标C级 指 标评估方法A4 200 分 B1755分B1830分B19教 师 素 质15分C38 生活 活动10分 C39 教育 活动 15分 C40游戏 活动15分C41体育 活动15分 C42精神环境10分C43物质 环境10分C44 家庭社区10分C45专业 素养 5分C46教育能力10分1、建立科学合理的生活常规， 使幼儿生活愉快、有序, 帮助幼儿建立和形成良好的生活习惯。

附件1甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 1 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 3 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 4 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 5 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 6 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 7 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 8 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 9 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 10 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 11 -- 12 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 13 -备注：1、《评估标准》共五方面内容，二十六项具体指标。

2、《评估标准》共300分，280分以上可推荐申报省级一类幼儿园。

3、设奖励分50分。

- 14 -（1）近三年来，改善办园条件投资累计达80万元以上。

（10分）（2）近三年来，幼儿园集体获得市州以上政府表彰的先进集体。

（10分）（3）近三年来，幼儿园获省级教育科研集体成果奖。

（10分）（4）专任教师中有获得甘肃省“园丁奖”、“特级教师”、“骨干教师”、“优秀班主任”（幼儿园带班教师）奖励者。

（10分）（5）定期组织教师到贫困地区进行对口帮扶或送教下乡。

（10分）4、设否决项：（1）省二类幼儿园未满三年者，不予评估认定。

（2）近三年来，幼儿园发生重大安全责任事故的，不予评估认定。

（3）近三年来，幼儿园办园不规范，造成不良社会影响的，不予评估认定- 15 -- 16 -。

厦门市民办幼儿园评估标准（试行）A级指标B级指标C级指标评定要素分值评定等次和权重考察办法优（1）良（0.8）中（0.6）A1 办园条件25分B1园舍设施10分C1园舍4分园舍应有建造质量及消防验收合格证明。

1 符合要求对照档案资料，实地调查园内设有活动室、寝室、幼儿厕所（男女分厕、流动水洗手）、多功能活动室、保健室、隔离室、厨房、幼儿科学实验室、保管室、档案室等。

寄宿幼儿园具备规定的寄宿条件。

1 缺一项扣0.2分活动室宽敞璀璨，清洁通风。

生均面积(S)不少于1.5平方米。

2 S≥1.5㎡ 1.5㎡＞S≥1㎡S＜1㎡C2设备4分每班备有适合幼儿年龄特点的桌、椅、开放式玩具橱、图书架、毛巾架、饮水设备、消毒柜，有紫外线消毒灯。

1 缺一项扣0.1分保健室备有：普通设备、体检设备、消毒设备、常用医疗设备、常用药品（参见附件1）。

1 缺一项扣0.1分厨房有卫生许可证，备有防蝇设备、消毒设备、排气设备、饮水设备、冰箱、生食熟食区、盆和桶的放置架。

2 缺一项扣0.1分C3环境2分环境清洁，无污染、无噪音，无安全隐患，做到绿化、美化、教育化；户外活动场地可利用面积（S）人均不少于3平方米。

1符合要求S≥3㎡一项不符合或者3㎡＞S≥1㎡二项不符合或者S＜1㎡环境布置和创设有利于引起幼儿的活动和探索，活动区布置合理，材料丰富，能为幼儿提供自主活动、表现和表达的空间。

1 符合要求某一项不符合二项不符合B2教学设备8分C4教玩具5分参照《厦门市民办幼儿园教玩具配备目录》（附件3），配置安全卫生、数量充足、丰富多样、适合幼儿年龄特点的游戏玩具和操作材料。

自制玩教具实用、美观、安全、卫生耐用。

3配备齐全一类配备不全倒扣一分，倒扣分不设限每班配置钢琴（或者电子琴、风琴）、收录机或者VCD播放机及电视。

1缺一项扣0.5分幼儿园配多媒体电化教学设备和音响设备。

1 缺一项扣0.5分A1 办园条件25分B2教学设备8分C5图书资料2分教师人手备有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和一套省编教材。

新疆维吾尔自治区幼儿园等级评估标准（试行）为切实加强自治区学前教育科学化管理，贯彻落实国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，提高全区幼儿园办园水平和保教质量，特制定本标准。

一、等级划分幼儿园办园水平从低到高依次分为五个等级：三级幼儿园、二级幼儿园、一级幼儿园、地（州、市）级示范性幼儿园、自治区级示范性幼儿园。

二、评定标准评估标准共分 4 个A 级指标，20 个B 级指标和 50 个C 级指标。

每个A 级指标各100 分，并分别赋予了不同权重，实际得分以百分制计算。

A 级指标得分各乘以权重之后的总和即为实际得分，即：A1×0.25+A2×0.2+A3×0.25+A4×0.30=实际得分。

按实际得分评定幼儿园等级，即，达到50～59 分的评定为三级幼儿园；达到60～69 分的评定为二级幼儿园；达到70～79 分的评定为一级幼儿园；达到80～89 分的评定为地（州、市）级示范性幼儿园；达到 90～100 分的评定为自治区级示范性幼儿园(附加分只作为评估参考，不计入总分)。

三、评定方法全区各级教育行政主管部门要对本辖区内各级各类幼儿园组织评估定级。

一、二、三级幼儿园由各县市（区）教育行政部门评估定级，地（州、市）级示范性幼儿园由各地（州）市教育行政部门评估定级，自治区级示范性幼儿园由自治区教育行政部门评估定级。

各级各类幼儿园在自查自评的基础上，评定等级满两年后，方可向教育行政部门申请评定上一等级。

A2 办园理念与园务管理(100 分×0.20) (单位：分)A3 卫生保健与安全防护(100 分×0.25)(20)3．采取湿式清扫方式清洁地面。

厕所做到清洁通风、无异味，定时打扫，保持地面干燥。

小便器用后及时清洗干净。

(3)4．每天对室内空气进行消毒、每周对玩教具消毒，被褥常洗常晒，幼儿杯巾每日消毒，餐具每餐清洗消毒。