24诗词五首练习题及答案

《饮酒》同步练习一、解释下列词语：1．结庐： 2．喧：3．君： 4．心远地自偏：5．悠然： 6．辨：7．忘言： 8．相与还：二、根据提示写句子。

1．柳宗元《始得西山宴游记》中的“心凝形释，与万化冥合。

”与陶渊明的“ ， ”意趣相似。

2．形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是： ，3．反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是： ， 。

4．诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是： ， 。

5．历来评论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。

请简要地谈谈你的看法。

答：6．对下面诗歌理解不当的一项是（ ）饮 酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

A ．诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。

B ．诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。

C．晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。

诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。

D．“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。

阅读《饮酒》完成下面的练习。

1.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

答：2. “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?答：3．请用自己的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山”的画面。

答：4．说说“采菊东篱下，悠然见南山”所蕴含的哲理。

答：参考答案基础知识达标一、1．结庐：建造房屋。

庐：简陋的房屋。

2．喧：吵闹的声音。

3．君：对对方的敬称，相当于您，文中指陶渊明。

这句是假设有人问陶渊明。

4．心远地自偏：自己的心灵已经远离了尘俗的牵缠，所住的地方自然也就好像显得清静起来了。

饮酒、春望、雁门太守行、赤壁、渔家傲习题及答案【部编版八上第24课】班级：姓名：资料：【原诗】【翻译】【精品习题及答案】习题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】24．诗词五首1、饮酒（其五）/陶渊明2、春望/杜甫3、雁门太守行/李贺4、赤壁/杜牧5、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照1、《饮酒》（其五）陶渊明【原诗】结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞乌相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【译文】将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。

问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。

在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。

傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。

这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。

【习题】一、理解性默写：1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。

3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。

4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。

二、选择题：1、下列对这首诗赏析不恰当的一项是( C )A.《饮酒》是陶渊明归隐后陆续写的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨B.诗的前四句构成一个意义“方阵”，通过叙事和议论，定下全篇的基调。

C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。

D. 本诗在客观事物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。

【解析】C 道理：即使在闹市居住，只要内心追求宁静自由，就仿佛住在山水田园只中一样。

2．下列理解有误的—项是（ B ）A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

24诗词曲五首知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.舂．谷(chōng)狗窦．(dòu)松柏．(bó)B.瀚．海(hàn) 风掣．(chè) 兜鍪．(mú)C.都．护(dū) 零丁．(dīng) 羌．笛(qiāng)D.踌躇．(chǔ) 宫阙．(què) 惶．恐(huáng)2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.纷纷暮雪/下/辕门,风掣红旗/冻/不翻B.遥看/是君家,松柏/冢累累C.山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍D.千古兴亡/多少事?悠悠。

不尽/长江/滚滚流3.下列句中加点的词解释不正确的一项是()A.采葵持．作羹(拿着)B.何处望神州．．(中国的别称)C.留取丹心照汗青．．(史册)D.愁云惨淡．．万里凝(暗淡)4.下列各项中对《过零丁洋》赏析不正确的一项是()A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,蕴含深挚沉痛的感情,极有艺术感染力。

B.颈联运用比喻的修辞手法,巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,构成对仗工整的对偶句,写出了形势的险恶。

C.尾联通过直抒胸臆的方式,点明主旨,收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。

D.这首诗之所以流传千古,主要原因在于诗中所表现的威武不屈的气节和舍生取义的生死观。

5.按原文填空。

(1)《十五从军征》中与《回乡偶书》中“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”有异曲同工之妙的诗句是:,。

(2)《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻,描写雪景的千古名句是:,。

(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》抒发了词人纵目环视楼头山水风光无限,而不见中原故土的感慨的句子是:?。

(4)《过零丁洋》中以死明志,表达诗人爱国情怀的句子是:?。

(5)《山坡羊·潼关怀古》中揭示历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡命运的诗句是:,。

课内品读(一)阅读下面这首唐诗,完成第6~7题。

部编版九年级语文下册第24课《诗词曲五首》课后练习题（附答案解析）酬乐天扬州初逢席上见赠一、做个小诗人请将这首诗默写下来！（你很棒的！）二、你一定能准确解答下列问题！（相信你！没错的！）1.本诗选自《_________》，作者________，_____朝人，“酬”，这里是________的意思。

2.请用原文语句回答问题。

（1）本诗中用典的语句是_______________，_______________。

（2）诗中的千古名句是_________________________，_______________。

3.本诗表达了怎样的思想感情？赤壁一、做个小诗人请将这首诗默写下来！（没问题的！）二、你一定能准确解答下列问题！（相信你，没错的！）1.本诗选自《________》，作者________，_____朝人。

2.本诗中用典的语句是_______________，_______________。

3.本诗表达了作者怎样的思想感情？过零丁洋一、做个小诗人请将这首诗默写下来！（看你的了！）二、你一定能准确回答下列问题！1.本诗选自《_________》，作者________，字________，又字________，自号________、________。

2.请用原文语句回答问题。

（1）诗中最负盛名的句子是：_________，_________。

（2）运用比喻修辞的句子是：_________，_________。

3.本文表达了怎样的思想感情？水调歌头一、做个小词人请把这首词默写在下面！二、你一定能准确回答下列问题！1.这首词选自《________》，作者________，字________，自号________，_____朝________家。

2.请用原文语句来回答问题。

（1）“此事古难全”中“此”指代的内容是：_________________，_________________。

（2）词中的千古名句是：_______________，_______________。

24《诗词五首》测试（时间：40分钟，分值：50分）一、基础知识（20分）1．给下列加点的字注音。

（3分）东篱．（）不胜簪．（）提携．（）折戟．（）梦魂．（）殷．勤（）2．下列诗句中没有错别字的一项是（）（1分）A．采菊东篱下，悠然见南山。

B．感时花贱泪，恨别鸟惊心。

C．锋火连三月，家书抵万金。

D．折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。

3．下列句中加点的词解释有误的一项是（）（1分）A．问君何能尔．（如此，这样）B．浑．欲不胜簪（简直）C．自将．磨洗认前朝（拿，取）D．九万里风鹏正举．（举起）4．阅读下面的语段，回答问题。

（3分）中国一直就是一个诗的国度。

先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借；到了汉代，“登高能赋，可以为大夫”。

唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。

而现在，通过《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。

是啊，中国人在诗歌里不知不觉地实现了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。

烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的仇情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。

（1）第一、二段中各有一处语病，请找出一处加以修改。

（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分）（2）请写出第二段中省略号的作用。

（1分）5．根据下面的提示填空。

（5分）（1）《饮酒（其五）》中表明诗人摆脱尘世的干扰，过着闲适恬静的生活的诗句是：____________________，____________________。

（2）《春望》中写战火连天，家书难觅，表现诗人伤时思亲的千古名句是：_____________，________________。

（3）《雁门太守行》中从视觉和听觉角度，声音激昂、色彩鲜明浓艳地铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的诗句是：__________________，__________________。

24 诗词曲五首课前预习记录月日星期★我来读课文古诗鉴赏。

十五从军征十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。

兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。

1．下列对《十五从军征》赏析有误的一项是（）A．诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。

B．“兔从”到“中庭”四句，由远及近，侧面写出主人的家荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的毁灭。

C．诗的最后两句通过对老兵出门张望，老泪纵横这一动作细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。

D．全诗以老兵回家的情感变化为线索，满怀希望——希望落空——彻底失望——悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。

2．全诗表达了一个怎样的主题？3．阅读下面这首词，回答问题。

南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁故手？曹刘。

生子当如孙仲谋。

（1）请解释这首词中画横线的句子。

（2）这首词抒发了作者什么情感？4．阅读下面这首诗，完成小题。

过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

对《过零丁洋》的理解和赏析，不恰当的一项是A．此诗作于诗人被元军俘获后的第二年正月过零丁洋时，元军统帅张弘范逼文天祥写信，招降在海上抵抗的宋军爱国将领张世杰等人，诗人以此诗明志节。

B．颔联运用比喻、对偶，生动贴切地写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安。

C．颈联一语双关，诗人感慨“惶恐”与“零丁”，是他当时所处环境的真实体现与难忘经历，表现了诗人因此而消沉悲观和对前途的忧虑。

D．尾联两句以磅礴的气势收束全篇，写出了视死如归的壮烈誓词，抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志。

2020——2021学年度部编版九年级语文下册第24课《诗词曲五首》课后练习一、选择题1. 选出下面对辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》赏析不正确的一项（）何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹刘。

生子当如孙仲谋。

A.何处望神州：作者登临京口北固楼，梦想上战场杀敌却不得重用，报国无门，故而发问。

B.千古兴亡多少事？悠悠：悠悠，既指时间之漫长久远，又指词人自己思绪之无穷。

C.年少万兜鍪，坐断东南战未休：歌颂孙权不畏强敌、坚决抵抗，反衬当朝文武怯懦苟安。

D.天下英雄谁敌手？曹刘。

生子当如孙仲谋：借凭吊千古英雄之名，感慨南宋无大智大勇之人执掌乾坤。

2. 下列说法有误的一项是（）A.《十五从军征》是一首揭露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。

B.《南乡子·登京口北固亭有怀》通篇三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远。

词人热情歌颂孙权，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安。

C.《山坡羊·潼关怀古》是一首元散曲，作者思绪驰骋纵横，从潼关要塞想到古都长安，又从古都长安想到历代兴亡，“宫阙万间都做了土”是令他伤心的根本原因。

D.《白雪歌送武判官归京》以浪漫奔放的笔调，描绘了西北边塞的壮丽景色以及军营送别的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情和对战友的真挚情谊。

3. 下列对《过零丁洋》赏析不恰当的一项是（）A.首联作者在生死关头回忆自己的经历，他抓住入仕和勤王两件大事极好地写出了当时的历史背景和个人心境。

B.颔联作者以凄凉的自然景象为喻，先说个人的坎坷再道国事的衰微，把自己的命运和国家的前途紧紧地联系在一起，对仗工整，比喻贴切，感情炽烈。

C.颈联作者将“惶恐滩”与“零丁洋”两个带有感情色彩的地名自然相对，来表现他昨日的“惶恐”与眼前的“零丁”，笔法巧妙、自然。

初中,语文,八年级,上,《,24 诗词五首,》,同步,24 诗词五首【课前学习】A.问君/何/能尔?心远/地/自偏。

B.半卷/红旗/临/易水,霜重/鼓寒/声/不起。

C.东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。

D.天接/云涛/连/晓雾,星河/欲转/千/帆舞。

【课堂检测】【课后拓展】阅读《武陵春》一词，完成1-3题。

武陵春①【宋】李清照风住尘香②花已尽，日晚倦梳头。

物是人非③事事休，欲语泪先流。

闻说双溪④春尚好，也拟⑤泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟⑥，载不动许多愁。

【注】①选自《李清照集校注》（人民文学出版社1979年版）。

武陵春，词牌名。

②[风住尘香]风停了，尘土中带有落花的香气。

③[物是人非]景物依旧，人事已变。

这里暗指丈夫已死。

④[双溪]浙江武义、东阳两江水流至金华，并入婺江，两水合流处叫双溪。

是当时的风景区。

⑤[拟]打算。

⑥[舴艋舟]一种形似舴艋的小船。

1.上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁，请找出来。

（2分）_______________________________________________________________________________ 2.“风住尘香花已尽”这一景物描写在词中有何作用？（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．对“日晚倦梳头”中的“倦”字理解正确的一项是（2分）【】A．心绪不宁，无心做事。

B．疲惫不堪，毫无兴致。

C．百无聊赖，内心空虚。

D．琐事多多，精力不济。

4．对“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句的意思分析正确的一项是（2分）【】A．化简为繁，化有形为无形，写出了词人哀愁的数量之多。

诗词五首一.下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是(A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇, 有诗三百”之称。

B.《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为五经”之首；楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称骚体”诗。

C.《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与风”、雅”、颂”合称为《诗经》六艺。

D.《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。

《采薇》是《大雅》中的一篇。

二、课文揣摩与拓展1.《采薇》一共分为六章，概括各部分的内容: 第1章写第2、3章写第4、5章写第6章写全诗体现了2.阅读4、5两章，完成下列题目(1)彼尔维何，维常之华。

彼路斯何。

君子之车。

”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。

内容：________________________________________________________________________________艺术手(2)牡”在诗中指驾车的雄马，其本义是，其反义词是。

请写出含牡”或其反义词的成语：____________________________________ 。

(3)请结合四牡骙骙”、四牡翼翼”四牡业业”象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争面的特色:3.阅读下面《诗经》里的一首诗，完成诗后的题目。

秦风兼葭蒹葭苍苍①，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄②从之，道阻且长；溯游③从之，宛在水中央。

兼葭凄凄，白露未晞④。

所谓伊人，在水之湄⑤，溯洄从之，道阻且跻⑥；溯游从之，宛在水中坻⑦。

兼葭采采，白露未已⑧。

所谓伊人，在水之涘⑨。

溯洄从之，道阻且右⑩；溯游从之，宛在水中沚U)。

【注释】①苍苍：茂盛的样子。

下文凄凄(同萋萋'”采采”都与苍苍”的意思相同。

部编版八年级语文上册第24课《诗词五首》课后练习题（带答案解析）夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.白头搔．(sāo)更短,浑欲不胜簪．(zān)。

B.角．(jiǎo)声满天秋色里,塞上燕．(yān)脂凝夜紫。

C.折戟．(qǐ)沉沙铁未销,自将磨．(mó)洗认前朝。

D.我报路长嗟．(jiē)日暮,学诗谩．(màn)有惊人句。

2.下列各句中含有错别字的一项是( )A.结庐在人境,而无车马喧。

B.风休住,篷舟吹取三山去!C.山气日夕佳,飞鸟相与还。

D.问君何能尔?心远地自偏。

3.找出下列句子中的通假字,并加以解释。

学诗谩有惊人句同, 。

4.下列加点的词解释有误的一项是( )A.飞鸟相与．．还(相伴)B.我报路长嗟．日暮(叹息,慨叹)C.浑．欲不胜簪(全部)D.黑云压城城欲．摧(将要)5.下列作品与作者及所属朝代搭配有误的一项是( )A.《春望》——杜甫——唐代B.《赤壁》——杜牧——唐代C.《雁门太守行》——李贺——宋代D.《渔家傲》——李清照——宋代课内品读(一)阅读下面的诗歌,完成第6~7题。

饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

6.诗中的“结庐”“日夕”分别是什么意思?7.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?表达了诗人怎样的感情?(二)阅读下面的诗歌,完成第8题。

春望杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

8.下列对诗歌赏析有误的一项是( )A.首联的“国破”直说国都残破,“草木深”中的“深”则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。

B.“花”“鸟”本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。

颔联融情于景,读来令人无限感伤。

C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。