中国海洋大学本科生课程大纲
一、课程介绍
1.课程描述：
《动物遗传育种学实验》是水产养殖专业的必修学科基础课，是《动物遗传育种学》课程的重要组成部分。
教师利用多媒体讲授、亲自示范，学生动手实验、提问与讨论相结合的方式开展教学和学习。
本课程要求学生能够掌握各种实验技术和应用技能，能够独立动手进行实验操作。
Experiment of animal genetics and breeding is a compulsory basic course for the major of aquaculture, and an important part of animal genetics and breeding course. We use many tools such as multimedia teaching, hands-on experiment, discussion to carry out teaching and learning. This course requires students to be able to master a variety of experimental techniques and application skills, and be able to operate experiments independently.
2.设计思路：
本课程主要针对水产养殖专业三年级本科学生，通过实验验证巩固理论课所学的基本理论和基础知识。
本课程内容主要包括十个实验：实验一、减数分裂；实验二、果蝇的形态、培养及杂交方法；实验三、果蝇的自由组合实验；实验四、果蝇的伴性遗传
实验；实验五、果蝇三点测交实验；实验六、果蝇的唾腺染色体；实验七、着丝粒作图：粗糙链孢霉的分离与交换；实验八、海产贝类染色体核型分析；实验九、海产贝类多倍体的诱发；实验十、水产动物遗传多样性的微卫星分析。
1)实验一、减数分裂：主要掌握花粉母细胞染色体制片技术；了解减数分裂各时
期染色体的变化特征。
2)实验二、果蝇的形态、培养及杂交方法：主要了解果蝇生活史，观察各发育阶
段的形态特征；掌握用肉眼（借以放大镜、显微镜）鉴别雌雄果蝇的方法，认
识一些常用突变性状；初步了解实验室饲养果蝇的常识和杂交方法。
3)实验三、果蝇的自由组合：主要通过两对相对性状个体杂交，观察F2的分离
现象及其比例；掌握自由组合规律；记录杂交结果，掌握数据统计处理方法。
4)实验四、果蝇的伴性遗传：主要了解伴性基因、非伴性基因在遗传方式上的区
别，验证并加深理解伴性遗传规律；观察伴性性状在正、反交时后代表现的差
别。
5)实验五、果蝇三点测交：主要了解利用三点测验法绘制遗传学图的原理和方法；
学习并掌握实验结果的数据统计处理方法。
6)实验六、果蝇的唾腺染色体：主要学习剖离果蝇幼虫唾腺和压制唾腺染色体标
本的方法；了解和观察唾腺细胞的巨大染色体的形态特征。
7)实验七、着丝粒作图：粗糙链孢霉的分离与交换；了解粗糙链孢霉的生活史；
掌握粗糙链孢霉的培养方法和杂交技术；掌握着丝粒作图的原理和方法。
8)实验八、海产贝类染色体核型分析；掌握海产贝类染色体制备方法；了解海产
贝类染色体核型分析的过程和方法。
9)实验九、海产贝类多倍体的诱发；掌握海产贝类诱导多倍体的原理、一般方法
以及倍性检测方法。
10)实验十、水产动物遗传多样性的微卫星分析。
了解微卫星标记技术的原理；掌
握微卫星标记技术的实验流程和操作方法；了解微卫星标记技术在水产动物遗
传多样性分析中的应用。
3.课程与其他课程的关系：
《动物遗传育种学实验》是学科基础教育层面的必修课，是对《动物遗传育种学》课程基本理论和研究方法的进一步巩固和加深理解。
二、课程目标
通过学生自己动手进行实际操作，掌握遗传育种学的基本实验方法和技能；培养学生的观察、分析和动手能力；使学生在科学态度，独立工作能力方面获得初步的训练；通过实验验证和巩固理论课所学的基本理论和基础知识，并进一步增强学生对生命科学的理解和认知，理解育种在水产养殖行业的突出作用，深刻领会并积极贯彻新农科建设的新理念、新思想。
三、学习要求
要完成所有的课程任务，学生必须：
（1）按时上课，上课认真听讲，认真完成每个实验的全部内容，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
（2）保质保量的完成实验报告的撰写和教师布置的学习任务，例如查阅资料等，这些学习任务的完成将有利于加深对课程内容的理解和掌握。
四、教学进度
五、参考教材与主要参考书
1、选用教材（告知学生需要购买的教材）
《水产生物遗传育种学实验》，郑小东、孔令锋、汤志宏等主编，中国海洋大学出版社，2012.
2、主要参考书
《遗传学实验》，汤志宏，黄琳主编，中国海洋大学出版社，2011.
六、成绩评定
（一）考核方式 D ：A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他
（二）成绩综合评分体系：
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：。
