7.1大家动手做条龙PPT课件

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7.1大家动手做条龙PPT课件

大龙邮票
绘画
雕塑
雕塑
术
龙的制作
大家动手做条龙——实践篇
龙的造型特点
嘴似驴
角似鹿
耳似牛头似驼
鳞似鱼
腹似蛇
爪似鹰
大家动手做条龙——实践篇
龙头的制作
让我们了解一下龙头的各部分的名称
大家动手做条龙——实践篇
龙头制作步骤一
用刻刀切下两个纸杯的底,并留好插接部分，长3厘米,宽 1厘米，做成龙眼。把第二个杯子的杯口剪成锯齿状，在距杯子底边1~2厘米的位置切开1厘米的口，插入已做好的龙眼。
大家动手做条龙——实践篇
龙头制作步骤一
沿杯口剪下纸边，保留1/5不剪，把纸边 1/2处剪开，向上弯折形成龙须。从杯口向杯底剪开长度2/3的切口做成龙嘴。从已剪开的切口1厘米处向上剪，并弯卷做成龙的鼻孔。
大家动手做条龙——实践篇
龙头制作步骤二
取出第三个纸杯，从杯底中间切成两等份。用剪刀剪掉底部，沿杯口剪成锯齿状，做成龙角。
应龙，汉，画像石拓片。龙有翼为应龙。汉代龙的造型简练、动感而有力量，一种宏大的气势扑面而来。
龙起源于新石器时代早期，距离今天的时间不会少于八千年，其形象也在演变。
北京妙应寺殿内藻井。清代在龙的细部刻画上更为具体，追求吉祥如意的意愿更为普遍。龙的造型已经完全程式化，更追求美观和装饰性。
制作一条工艺龙。
课堂小结
• 请同学们说一说我们这一节课的收获是什么？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
39
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行

大家动手做条龙七年级上册美术精品课课件(人美版)

以蛇为图腾的黄河流域的华夏族，
战胜了其他氏族，组成了巨大的氏族部落联盟，同时又吸收了其他氏族的图腾，组合成龙图腾（龙是一种图腾崇拜物。图腾是原始社会中一个氏族的标志又称为族徽。）
头似驼爪似鹰
尾似鱼角似鹿
身似蛇
大家动手做条龙
龙的艺术表现
绘画艺术中的龙造型
工艺美术中的龙造型
建筑艺术中的龙造型
大家动手做条龙不同材料做的龙
草编龙
刺绣龙
大家动手做条龙不同材料做的龙
纸龙
剪纸龙
木雕龙
大家动手做条龙
龙眼：睁大
怎样表：上翘
如何制作立体造型的龙？
1、首先根据材料的特点进行大胆的夸张、概括。 2、剪、刻、折、粘贴等方法制作龙头、龙尾。 3、穿、插、捆等方法连接龙身。（龙身可根据情况适当装饰）
人美版七年级美术上册第三课
大家动手做条龙
课堂前言
同学们，我们是什么的传人？
课堂前言
龙的精神
龙是中华民族的象征，是中华五千年伟大历史的象征，是中国人民勤劳、勇敢，不屈不挠，大胆创新精神的象征。作为龙的传人，我们应该把这种精神传承和弘扬下去。
龙总体的外部特征？
大、长、起伏变化。
龙和哪只动物最为相似？他们的相似之处是什么？
点根进据行龙大的胆特的征夸、张材、料概的括特
大家动手做条龙
课堂实践：利用废弃物或废旧材料，大家动手做条龙吧。
✓ 链接合理 5分 ✓ 形象生动 5分 ✓ 威武逼真 5分 ✓ 小组合作意识强 5分 ✓ 满分20分
学生作品欣赏
下课

大家动手做条龙课件一

代表作品
北京故宫九龙壁、山东曲阜孔庙大成殿盘龙石柱等。
龙的传统工艺品
01
总结词
龙的传统工艺品是中国传统工艺美术的重要组成部分，以其精湛的技艺
和独特的艺术风格而备受赞誉。工艺品以龙为主题，融合了各种传统工
艺手段，展现出龙的千姿百态和丰富寓意。
02
详细描述
龙的传统工艺品种类繁多，包括龙形剪纸、龙纹刺绣、龙瓷器皿等。这
龙在中国传统中的象征意义
01
02
03
皇权与尊贵
在中国传统文化中，龙是皇权的象征，只有皇帝才能穿戴用龙作为图案的服饰。
吉祥与繁荣
龙也被视为吉祥和繁荣的象征，常被用于庆祝重要事件和节日。
力量与勇气
龙的力量和勇气也被人们所崇尚，常被用来比喻英雄和勇士。
龙在其他文化中的象征意义
西方文化中的龙
05
04
粘贴鳞片
将剪裁好的龙鳞逐一粘贴在骨架上，注意鳞片的排列要紧密、整齐。
装饰与美化
眼睛
嘴巴
在龙头上画出两只大而明亮的眼睛，可以用黑色或棕色的彩笔勾勒出眼珠和瞳孔，增加龙的灵动感。
在龙头的下方画出一张大嘴，可以画出獠牙或锯齿状的牙齿，突出龙的威猛形象。
颜色搭配
细节处理
使用各种颜色的彩笔或颜料，给纸龙涂上丰富的色彩，使纸龙看起来更加生动和立体。
龙在中国文化中的地位
象征祥瑞
龙在中国文化中被视为祥瑞的象征，被认为是吉祥、繁荣和丰收的代表。
皇家象征
龙在中国古代是皇家的象征，只有皇帝才能穿戴龙袍，使用带有龙纹的器物。
龙在世界的传播与影响
中国文化的传播
随着中国文化的传播，龙的形象也传播到世界各地，成为中华文化的代表之一。

第3课大家动手做条龙PPT课件

16
建筑艺术中的龙造型
17
民间工艺
18
书法艺术中的龙造型ห้องสมุดไป่ตู้
19
如何制作立体造型的龙？
1、首先根据材料的特点进行大胆的夸张、概括。 2、剪、刻、折、粘贴等方法制作龙头、龙尾。 3、穿、插、捆等方法连接龙身。（龙身可根据情况适当装饰）
20
根据龙的特征、材料的特点进行大胆的夸张、概括
21
龙头的制作
9
龙与皇权
龙代表着神秘、强大、有威力有权力，富丽堂皇等……龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣、吉祥的象征，又是幸运和成功的标志。
10
龙
舞龙
的
民
俗
龙风筝
11
端午节---赛龙舟
12
远古时期的龙造型13
绘画艺术中的龙造型
14
雕塑艺术中的龙造型
15
工艺美术中的龙造型
让我们了解一下龙头的各部分的名称
22
龙头制作步骤一
用刻刀切下两个纸杯的底, 并留好插接部分，长3厘米, 宽1厘米，做成龙眼。把第二个杯子的杯口剪成锯齿状，在距杯子底边一至两厘米的位置切开1厘米的口，插入已做好的龙眼。
沿杯口剪下纸边，保留五分之一不剪，把纸边二分之一处剪开，向上弯折形成龙须.从杯口向杯底剪开长度三分之二的切口做成龙嘴。从已剪开的切口1厘米处向上剪
用镂空的方法在彩纸上刻上龙鳞
26
粘贴成圆筒形组成龙身，龙身的连接参考书上的图，纸杯的连接。
27
龙身连接的步骤
1纸杯的连接，经过折叠、刻口、穿丝带打蝴蝶结等步骤完成。 2利用废旧电线做成龙身骨架，在用作好的圆环穿好纸杯悬挂在龙身骨架上，完成龙身连接。 3利用纸杯剪口，用插接的方法完成连接。课本上已画好制作图，按图操作就可以完成连接。

初中美术课件大家动手做条龙

纸上粘贴纸条
裁好彩纸并画上线龙鳞的表现方法
用镂空的方法在彩纸上刻上龙鳞
粘贴成圆筒形组成龙身，龙身的连接参考书上的图，纸杯的连接。
龙身连接的步骤
1纸杯的连接，经过折叠、刻口、穿丝带打蝴蝶结等步骤完成。 2利用废旧电线做成龙身骨架，在用作好的圆环穿好纸杯悬挂在龙身骨架上，完成龙身连接。 3利用纸杯剪口，用插接的方法完成连接。课本上已画好制作图，按图操作就可以完成连接。
应龙
有翼的龙称为应龙。《述异记》中记述：“龙五百年为角龙，千年为应龙”。应龙称得上是龙中之精了，故长出了翼。
蟠螭
是龙属的蛇状神怪之物，是一种没有角的早期龙，《广雅》集里就有“无角曰螭龙” 的记述。
鱼化龙
是一种龙头鱼身的龙，亦是一种“龙鱼互变”的形式，这种形式我国古代早已有之。
龙生九种
嘴似驴
角似鹿
耳似牛头似驼
鳞似鱼
腹似蛇
爪似鹰
龙头的制作
让我们了解一下龙头的各部分的名称
龙头制作步骤一
用刻刀切下两个纸杯的底, 并留好插接部分，长3厘米, 宽1厘米，做成龙眼。把第二个杯子的杯口剪成锯齿状，在距杯子底边一至两厘米的位置切开1厘米的口，插入已做好的龙眼。
沿杯口剪下纸边，保留五分之一不剪，把纸边二分之一处剪开，向上弯折形成龙须.从杯口向杯底剪开长度三分之二的切口做成龙嘴。从已剪开的切口1厘米处向上剪并弯卷做成龙的鼻孔。
狻猊
狻猊，形似狮子，排行第五，平生喜静不喜动，好坐，又喜欢烟火，因此佛座上和香炉上的脚部装饰就是它的遗像。
霸下
霸下，形似龟，是老六，平生好负重，力大无穷，碑座下的龟趺是其遗像。

2017人美版美术七年级上册第3课《大家动手做条龙》ppt课件

龙头制作步骤一
用刻刀切下两个纸杯的底,并留好镶接接部分（长3厘米,宽1厘米）做成龙眼。把第二个杯子的杯口剪成锯齿状，在距杯子底边1至2厘米的位置切开1厘米的口，镶入已做好的龙眼。
沿杯口剪下纸边，保留1/5不剪，把纸边对半剪开，向上弯折形成龙须.从杯口向杯底剪开长度三分之二的切口做成龙嘴。从已剪开的切口1厘米处向上剪并弯卷做成龙的鼻孔。
3利用纸杯剪口，用插接的方法完成连接。课本上已画好制作图，按图操作就可以完成连接。
龙的九似
龙的形象是许多动物形象的综合提升。比如说龙“角似鹿、头似驼、顶似蛇、腹似蜃（蛤蜊）、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。
龙形风筝
立体构成的龙造型
如何制作立体造型的龙？
1、首先根据材料的特点进行大胆的夸张、概括。
2、剪、刻、折、粘贴等方法制作龙头、龙尾。 3、穿、插、捆等方法连接龙身。
龙头制作步骤二
取出第三个纸杯从杯底中间切成两等份，用剪刀剪掉底部，沿杯口剪成锯齿状做成龙角。
用作好的龙头造型，在后端剪开两个切口镶入龙角。
龙头制作步骤三
在龙头部前端剪开两个切口镶入龙嘴部。
完成龙头的全部制作。
用纸盒作的龙头
龙头制作需要的工具和材料，药盒两个、彩色纸、胶水、刻刀、尺子等。
用纸盒做成的龙头
龙身的Fra bibliotek制作
在彩色纸上粘贴纸条
裁好彩纸并画上线
用镂空的方法在彩纸上刻上龙鳞
龙鳞的表现方法
粘贴成圆筒形组成龙身，龙身的连接参考书上的图，纸杯的连接。
龙身连接的步骤
1纸杯的连接，经过折叠、刻口、穿丝带打蝴蝶结等步骤完成。
2利用废旧电线做成龙身骨架，在用做好的圆环穿好纸杯悬挂在龙身骨架上，完成龙身连接。

大家动手做条龙课件一

大家动手做条龙——欣赏
大
家
动
欣赏
手做条
龙
——
大
家
动
欣赏
手做条
龙
——
大
家
动
欣赏
手做条
龙
——
大
家
动
欣赏
手做条
龙
——
大家动手做条龙——欣赏
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龙的情节
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大家动手做条龙—— 实践篇
龙的造型特点
角似鹿
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耳似牛
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爪似鹰
腹似蛇
嘴似驴
大家动手做条龙— —实践篇
让我们了解一下龙头的各部分的名称
龙头的制作
大家动手做条龙——实践篇
龙的情节
应龙，汉，画像石拓片。龙有翼为应龙。汉代龙的造型简练、动感而有力量，一种宏大的气势扑面而来。
龙起源于新石器时代早期，距离今天的时间不会少于八千年，其形象也在演变。
龙的情节
云龙图，宋，卷本水墨。宋代是龙发展演变的一个里程碑。龙的造型更加完整，龙身更修长，卷曲更自如，整体更加完美和清秀。
龙起源于新石器时代早期，距离今天的时间不会少于八千年，其形象也在演变。

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大龙邮票
绘画
雕塑
雕塑
民间工艺
建筑
建筑
工艺美术
龙的制作
大家动手做条龙——实践篇
龙的造型特点
嘴似驴
角似鹿
耳似牛头似驼
鳞似鱼
腹似蛇
爪似鹰
大家动手做条龙——实践篇
龙头的制作
让我们了解一下龙头的各部分的名称
大家动手做条龙——实践篇
龙头制作步骤一
用刻刀切下两个纸杯的底,并留好插接部分，长3厘米,宽 1厘米，做成龙眼。把第二个杯子的杯口剪成锯齿状，在距杯子底边1~2厘米的位置切开1厘米的口，插入已做好的龙眼。
应龙，汉，画像石拓片。龙有翼为应龙。汉代龙的造型简练、动感而有力量，一种宏大的气势扑面而来。
龙起源于新石器时代早期，距离今天的时间不会少于八千年，其形象也在演变。
北京妙应寺殿内藻井。清代在龙的细部刻画上更为具体，追求吉祥如意的意愿更为普遍。龙的造型已经完全程式化，更追求美观和装饰性。
制作一条工艺龙。
课堂小结
• 请同学们说一说我们这一节课的收获是什么？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
39
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
彩陶龙纹瓶。仰韶文化庙底沟类型。龙形图腾源于蛇，陶瓶上早期龙的造型更像是蛇。
龙起源于新石器时代早期，距离今天的时间不会少于八千年，其形象也在演变。
龙耳方壶，春秋战国时期。青铜器的器身、双耳、圈足及器盖都使用龙的形象作为装饰。龙的造型简练、粗旷并充满了神秘感。
龙起源于新石器时代早期，距离今天的时间不会少于八千年，其形象也在演变。
大家动手做条龙——实践篇
龙头制作步骤二
将做好的龙头造型，在后端剪开两个切口，插入龙角。
大家动手做条龙——实践篇
两个、彩色纸、
胶水、刻刀、尺子
等
。
用纸盒做成的龙头
大家动手做条龙——实践篇
龙身的制作
在彩色纸上粘贴纸条
裁好彩纸并画上线龙鳞的表现方法
龙已渗透在中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。龙成了中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感！ “龙的子孙” “龙的传人” 这些称谓，常令我们激动、奋发和自豪。
龙起源于新石器时代早期，距离今天的时间不会少于八千年，其形象也在演变。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
大家动手做条龙——实践篇
龙头制作步骤一
沿杯口剪下纸边，保留1/5不剪，把纸边 1/2处剪开，向上弯折形成龙须。从杯口向杯底剪开长度2/3的切口做成龙嘴。从已剪开的切口1厘米处向上剪，并弯卷做成龙的鼻孔。
大家动手做条龙——实践篇
龙头制作步骤二
取出第三个纸杯，从杯底中间切成两等份。用剪刀剪掉底部，沿杯口剪成锯齿状，做成龙角。
用镂空的方法在彩纸上刻上龙鳞
大家动手做条龙——实践篇
龙尾的造型
大家动手做条龙——实践篇
龙的姿态
大家动手做条龙——实践篇
龙的动态
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课堂实践
• 要求： • 每六个人一组，用我们收集的废旧材料
龙大家动手做条
人民美术出版社七年级上册第3课
有关龙的活动龙与艺术动手做条龙
与龙有关的活动
龙是中国人最喜欢的形象，在我们的很多重大节庆活动中都会出现。作为一名中国人你对中国龙的了解有多少呢？
你知道哪些与龙有关的活动？
舞龙
赛龙舟
龙风筝
你想对龙有更多的了解吗？
龙文化：上下数千年，

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