一体机的使用方法(教师用)

一、总则为了规范小学教室一体机的使用和管理，提高教学效果，保障师生安全，根据我国相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有教室的一体机设备，包括但不限于投影仪、电脑、音响等。

三、管理制度1. 设备采购与验收（1）采购部门应按照学校年度设备采购计划，选择质量可靠、性能稳定的一体机设备。

（2）设备到货后，由采购部门、设备管理部门和使用部门共同验收，确保设备符合采购要求。

2. 设备分配与使用（1）设备管理部门根据教学需求，合理分配一体机设备至各教室。

（2）教师在使用一体机设备时，应遵循以下原则：a. 合理规划教学内容，避免过度依赖一体机设备。

b. 在使用过程中，注意保护设备，避免损坏。

c. 使用完毕后，及时关闭设备，拔掉电源，确保设备安全。

3. 设备维护与保养（1）设备管理部门负责一体机设备的日常维护与保养。

（2）教师在使用过程中，应遵循以下维护保养原则：a. 定期清理设备，保持设备整洁。

b. 定期检查设备运行状况，发现问题及时上报。

c. 遵循设备操作规程，避免人为损坏。

4. 设备报修与更换（1）教师在使用过程中，如发现设备故障，应及时上报设备管理部门。

（2）设备管理部门接到报修后，应及时安排维修人员进行检查和维修。

（3）经维修后，设备仍无法正常使用，设备管理部门应根据实际情况决定是否更换设备。

5. 设备报废与处置（1）设备使用年限达到规定标准或设备损坏无法修复时，设备管理部门应提出报废申请。

（2）报废设备由设备管理部门负责处置，按照学校相关规定进行报废。

6. 设备使用培训（1）设备管理部门定期组织教师进行一体机设备使用培训，提高教师的使用技能。

（2）教师应积极参加培训，掌握一体机设备的使用方法。

四、责任与奖惩1. 责任（1）设备管理部门负责一体机设备的采购、分配、维护、报修、报废和处置等工作。

（2）教师负责一体机设备的使用、维护和保养，确保设备安全、稳定运行。

2. 奖惩（1）对在设备管理、使用过程中表现突出的个人或部门，给予表彰和奖励。

交互式多媒体教学一体机的功能应用正文：一、引言交互式多媒体教学一体机是一种集合了交互式教学和多媒体教学功能的综合性设备。

它不仅具备传统的教学一体机功能，如显示教材内容、播放课件等，还具备了交互式教学的特点，可实现教师与学生之间的互动交流。

本文详细介绍了交互式多媒体教学一体机的功能应用。

二、基本功能1、显示教材内容：交互式多媒体教学一体机可通过连接投影仪或大屏幕显示器，将教材内容清晰地显示出来，供学生观看。

2、播放课件：教师可在交互式多媒体教学一体机上制作或导入各种课件，如PPT、视频、音频等，并通过一键操作进行播放。

3、互动交流：交互式多媒体教学一体机配备了触控屏幕和音频输入输出设备，学生可以通过触摸屏幕进行互动，教师可以通过话筒和扬声器与学生进行语音交流。

4、录制回放：交互式多媒体教学一体机支持课堂录制功能，教师可以将课堂内容录制下来，方便学生回放。

5、多人连接：支持多用户同时连接使用，学生可以通过自己的终端设备，如方式、平板电脑等，与交互式多媒体教学一体机进行连接和操作。

三、高级功能1、远程协作：通过网络连接，不同地点的教师和学生可以进行实时远程协作，方便教学和学习资源的共享。

2、课堂测验：交互式多媒体教学一体机提供了课堂测验功能，教师可以通过设备上的测验模块进行答题、评分等操作。

3、电子白板：交互式多媒体教学一体机的触摸屏可以作为电子白板使用，教师可以在屏幕上书写、标注，实现实时的讲解效果。

4、统计分析：交互式多媒体教学一体机能够收集学生在课堂中的互动数据，并进行统计和分析，为教师提供课堂效果反馈。

四、应用场景1、学校课堂：交互式多媒体教学一体机可以用于学校各个年级和学科的教学课堂，提供丰富多样的教学资源和互动平台。

2、远程教育：交互式多媒体教学一体机可在远程教育领域发挥重要作用，为学生提供高质量的教学体验，并与教师进行实时互动。

3、企业培训：一体机可用于企业的内部培训活动，方便教师与员工之间的互动交流，提高培训效果。

班级交互式触屏教学一体机使用管理办法许昌市学府街小学班级交互式触屏教学一体机管理使用规定班级交互式触屏教学一体机是学校为推进课堂教学手段现代化、提高教育教学质量所配备的重要设备～为保证各班级电教设施的正常运行～提高设备利用率～特制订本管理制度:一、各班主任是班级教学一体机设备的第一责任人～对班级电教设备的管理、使用、维护负首要责任。

班主任每天要检查一体机使用情况和相关设备缺损情况。

班级任课教师应协助班主任管理～协调好设备的使用时间。

二、做好避光、防尘、防潮、防火、防盗、防撞击、防刮划、防雷击等设备保护工作～加强门窗管理～落实安全措施～雷雨天气不使用设备～离开时切断设备与外界的物理连接。

三、各班级设立学生管理员一名～协助班主任～具体负责本班电教设备的日常使用和管理工作。

在任课教师使用触屏交互式教学一体机时～配合使用教师及时开关黑板锁。

移动黑板钥匙、电子白板笔、电子教鞭、电源线、触屏线、高清视频线、遥控器等相关设备～正常工作日时间由学生管理员保管～学期间的节假日上交班主任～学期末上交电教组。

四、任课教师作为使用设备的当时责任人～应确保当时设备安全使用～妥善管理～要熟悉操作要领～严格遵循操作规范。

要充分利用教学一体机应用于日常教学工作～使用中应注意爱护一体机～插接电脑时注意保护数据线插头及电脑插口。

教师在使用中严禁用硬物碰触屏幕。

随时注意一体机的运行情况～使用时如因不会操作导致不能正常使用或软件故障～先年级组内解决～解决不了联系电教组。

设备使用完毕～班级管理员应及时收齐相关设备～锁入储物柜。

确保任课教师不带走任何配置物品。

同时～学生管理员如实记录在册教师使用一体机情况～并请任课教师签字。

五、班级教学一体机应由任课教师根据教育、教学需要开启和使用。

严禁学生私自接触、开启和使用一体机。

严禁私自改动相关配置～严禁学生使用多用插座充电～确保用电安全。

六、各班级在平时注意做好一体机的清洁和保养。

每天对多媒体设备进行清洁除尘～用柔软干燥的抹布清洁粉尘～切忌用湿抹布清洁～保持一体机屏幕的干燥、清洁～保持各种线路捆扎整齐有序。

教室一体机的使用流程一、教室一体机简介教室一体机是一种集成了投影仪、电脑、音响和显示屏等功能的设备。

它可以提供高清晰度的投影画面，支持多种输入输出接口，方便教师进行教学和学生进行学习。

以下是教室一体机的使用流程。

二、开机和关机1.找到教室一体机的电源开关，通常位于设备的底部或背面。

2.将电源线插入教室一体机的电源插座。

3.将电源线插入电源插座，确保供电正常。

4.打开教室一体机的电源开关。

5.等待片刻，教室一体机将自动启动并显示欢迎界面。

6.关机时，找到教室一体机的电源按钮，点击按钮关闭设备。

7.等待片刻，直到教室一体机完全关闭后，将电源线从电源插座和教室一体机上都拔出。

三、投影设置1.打开教室一体机后，确认投影仪是否自动启动。

2.如果没有自动启动，找到投影仪的电源按钮并打开。

3.将投影仪的镜头对准屏幕，并调节好投影仪的位置和角度，确保投影画面清晰可见。

4.打开电脑或其他设备，连接至教室一体机的输入接口。

5.在教室一体机的菜单中选择正确的输入源，并调整投影画面的亮度、对比度和色彩等参数，以获得最佳的显示效果。

四、音响和音量控制1.教室一体机通常配备了内置音响，可以提供较好的音质效果。

2.打开教室一体机后，确认音响是否已经启动。

3.如果没有自动启动，找到音响的开关按钮并打开。

4.调节音响的音量，使其适合教学或演示的需要。

5.在教室一体机的菜单中，可以找到音量控制选项，可根据需要调整音量大小。

五、使用触控屏1.教室一体机通常配备了触控屏，用于操作设备和进行互动。

2.在触控屏上点击或滑动，可以选择菜单、打开应用程序和进行各类操作。

3.教师可以使用触控屏来控制投影画面的切换、音量调节和应用程序的选择等功能。

4.学生可以通过触控屏来参与互动课堂，进行答题、写字和进行教学活动。

六、其他功能1.教室一体机通常还具有其他功能，如录课、拍照和录音等。

2.在教室一体机的菜单中可以找到这些功能的选项。

3.教师可以利用录课功能将教学过程进行录制，以便学生回放和复习。

一、使用教学一体机的操作流程按下教学一体机右下方面板上的电源键， 电脑投影同步脑投影同步关机。

或通过计算机系统的关机程序， 关闭计算机。

关闭 计算机后，投影仪会在充分冷却后自动关机。

第4步：教师关闭黑板二、使用教学一体机的过程中可能出现的问题及解决办法1、计算机在使用过程中，出现蓝屏或死机等故障。

解决办法：教学一体机右侧后方有一个总电源开关， 找到那个开 关，关闭总电源，过20秒后重新打开总电源，再通过正常方法开机。

2、计算机在使用过程中，出现触摸屏定位不准现象。

解决办法：用面纸擦除一体机屏幕四周边框内侧的灰尘， 特别是 下方的粉笔灰。

三、教学一体机其他功能及使用方法1、直接播放U 盘中的音乐或视频。

操作过程：把U 盘直接接入到一体机右方外接的 USB 接口中, 把信号源选择设置为“多媒体”，使用一体机面板按键，即可播放声 音或视频。

2、使用笔记本电脑以投影仪为输出设备。

操作过程：用一根VGA 线连接笔记本与投影仪右侧的 VGA 输 入接口，再调节相应的输入源即可。

3、使用教学一体机开展班级文娱活动。

可以使用本机的视频播放功能开展文娱活动，使用方法：安装教学一体机操作方法开机。

第2步: 开展正常的教学工作。

第3步: 下课关机：按下教学一体机右下方面板上的电源键，电第1步:“酷我k歌”软件，通过该软件提前从网上下载准备演出的歌曲；使用一个外置麦克风接入电脑的音频输入插孔(在一体机右侧方有一个 6.5的插头)，这种方法只能使用一只麦克风。

如果需要使用两只麦克风，需要另外安装一个功放设备，把麦克风接在功放上，再把功放的输出接到电脑音频输入线上。

还可以使用一台DVD，一台功放，把DVD的AV输出线连接到一体机右方的AV输入线接口。

它集合了电子白板、短焦投影、功放、音响、计算机、视频展台、中控等多媒体设备功能于一体，极大的满足了学校信息化教学对媒体设备的需求。

为了更快的掌握这个崭新的教学平台，使之能够快速的融入到我校的现代化教育教学当中，我在经历了两小时的技术培训后，结合自身已有的经验开始了自行研究。

二中一体机教学设备使用管理办法一、教学设备的使用范围和管理责任1. 二中一体机教学设备包括电脑、打印机、投影仪等硬件设备，以及各类教育软件、网络资源等。

2. 学校管理员负责设备的购置、安装、配置及维修保养等工作。

3. 教师是教学设备的使用主体，承担设备使用、管理和维护的责任。

4. 学生可以根据教师的安排和指导合理使用教学设备。

二、教学设备的使用原则1. 教学设备的使用应符合教学需要，不得滥用或私自使用。

2. 教学设备的使用应遵守学校网络使用规定和相关法律法规，不得进行非法活动，不得访问不良信息。

3. 教学设备的使用应注意节约能源，及时关闭设备，避免长时间不必要使用。

三、教学设备的使用流程1. 教师在课程教学中合理安排和使用教学设备，确保教学质量和效果。

2. 教师应提前预订设备，并按时进行使用，确保设备能够正常运行。

3. 教师在使用设备前应检查设备是否完好，如发现问题应及时报修。

4. 使用教学设备后，教师应及时关机、拔掉电源，并妥善保管设备。

四、教学设备的维护保养1. 教师应定期进行设备的清洁和维护工作，保证设备在良好的工作状态下。

2. 若设备出现故障或损坏，教师应及时向学校管理员报告，并配合进行维修和更换工作。

五、教学设备的安全管理1. 教师和学生在使用教学设备时应注意个人安全，防止发生人身伤害或设备损坏的情况。

2. 教师和学生不得私自拆卸设备或擅自更改设备配置，如需变更配置应报请学校管理员处理。

3. 教师和学生应遵守使用设备的操作规范，如操作不当导致设备故障或损坏，需自行承担相应责任。

六、教学设备的使用监督和评估1. 学校管理员应定期对教学设备的使用情况进行监督检查，并统计教学设备的使用率和故障情况。

2. 学校可以通过教师和学生的评估反馈，对教学设备的使用情况进行评估，及时进行改进和完善。

以上即是二中一体机教学设备使用管理办法的基本内容，旨在规范和优化教学设备的使用和管理，提高教学质量和效果。

多媒体一体机教室方案(三合一)多媒体一体机教室方案(三合一)简介特点1. 一体化设计多媒体一体机教室方案将投影仪、电脑和音响系统集成在一台设备中，减少了教室内的设备数量和布线混乱的问题。

教师只需要使用一个设备就可以完成课堂教学所需的多种功能，大大简化了操作流程。

2. 高清投影多媒体一体机配备了高清投影功能，可以实现清晰、亮度高的投影效果。

学生可以清楚地看到教师展示的内容，提高了学习效果。

3. 多功能电脑多媒体一体机内置了强大的电脑系统，可以运行各种教学软件和多媒体文件。

教师可以通过电脑进行幻灯片演示、视频播放等多媒体教学活动，灵活且方便。

4. 高品质音响多媒体一体机配备了高品质音响系统，音效清晰、悦耳，可以提供更好的听觉体验。

教师可以通过音响系统播放教学音频文件、背景音乐等，增强课堂氛围。

5. 简单易用多媒体一体机教室方案操作简单、易于上手。

教师和学生只需要学会基本的操作，即可轻松使用多媒体一体机进行教学活动。

优势1. 教学效果提升多媒体一体机教室方案提供了优质的教学体验，通过高清投影和高品质音响，可以使教学内容更加生动、深入人心。

学生在听觉和视觉上都能够得到更好的体验，有助于提高学习兴趣和专注度。

2. 教学资源丰富多媒体一体机可以通过连接互联网来获取丰富的教学资源，教师可以轻松获取和分享教学资料。

教师还可以通过多媒体一体机中的电脑系统进行在线交流、远程教学等，提供更多的教学方式。

3. 管理便捷多媒体一体机教室方案可以集中管理教室内的多媒体设备，减少了设备维护和布线管理的繁琐工作。

教师和学生只需要通过一个设备，即可完成教学活动，节省了时间和精力。

4. 节约成本多媒体一体机教室方案中的设备集成在一起，减少了购买和维护设备的成本。

多媒体一体机的高效运行和节能设计也能够降低电力消耗，为学校节约了经济成本。

结论多媒体一体机教室方案(三合一)是一种集合了投影仪、电脑和音响系统的综合解决方案，具有一体化设计、高清投影、多功能电脑、高品质音响等多个特点。

Sct电视‎教学一体机‎的操作一、开机1、将电源插头‎插入墙壁插‎座中；2、用钥匙打开‎展台托板放‎平，按住“系统开关”3-5秒，等到系统开‎关旁边的绿‎色指示灯闪‎动后松开；3、等待约3分‎钟，系统运行平‎稳后进行教‎学的相关操‎作。

二、操作1、用电子笔头‎轻且连续触‎击桌面的相‎应图标运行‎相关的程序‎；或将电子笔‎头靠近图标‎，待图标显示‎被选中状态‎时，用手按电子‎笔侧面的凸‎起按钮，从打开的菜‎单中选择：“打开”；如对电子笔‎操作不是很‎熟练建议用‎后一种方法‎；2、电子笔在板‎面上书写或‎勾画时轻触‎即可，不必过度用‎力，以不发出响‎声为好。

3、在使用中尽‎可能不要一‎起运行多个‎程序，教学中常用‎的有三个：PPT软件‎、展台软件、一体机软件‎，可以在上课‎前先运行起‎来，然后最小化‎到任务栏中‎，用时点击任‎务栏中的程‎序图标即可‎。

（在播放PP‎T时切换方‎法：电子笔靠近‎演示屏幕，用手按电子‎笔侧面的凸‎起按钮调出‎右键菜单，选择“屏幕-切换程序”，可将任务栏‎调出来，如果用WP‎S则不可以‎）。

三、关机1、单击开始按‎钮，在打开的菜‎单中单击“关机”不必确认。

2、用手按“系统开关”3-5秒钟上，待指示灯闪‎动后松开手‎。

（建议使用前‎一种方法）3、晚上放学时‎，系统关机后‎投影机会延‎迟一会儿，你会听到有‎风扇转动的‎声音。

当风扇停止‎转动后，再拔下电源‎。

其他时间关‎机可不拔电‎源。

四、其他注意事‎项一体机的使‎用本着“用则开不用‎则关”的原则，要避免系统‎空耗运行。

系统不运行‎时一定要将‎展台托板收‎回并锁好。

如何理解和‎正确操作“多媒体教学‎一体机软件‎7.0”中的五种工‎作模式。

一、控制模式“控制模式”是“多媒体教学‎一体机软件‎7.0”的默认工作‎模式，在其它任意‎模式下用白‎板笔点击“控制模式按‎钮”也可以进入‎“控制模式”，它是一种把‎白板笔当成‎计算机鼠标‎来使用的模‎式，我们可以简‎单的把它理‎解为计算机‎模式。

鸿合一体机操作手册(各科目教师)
1.接通电源：将电源插头插入电源插座，并将教学一体机的电源线插入机身背面的电源接口。

2.开机：长按电源按钮，等待片刻，教学一体机将自动启动。

3.登陆账号：在启动界面上，输入用户名和密码，点击登录。

如果是首次使用，可能需要输入一些个人信息来创建新账号。

4.界面操作：一旦成功登录，会进入系统主界面。

从这里，可以选择各种教学资源和应用程序。

5.导航和搜索：使用屏幕上的导航条或搜索框，可以浏览和查找需要的教学内容和功能。

6.安装和更新应用程序：如果你想要安装额外的应用程序，可以打开应用商店进行搜索和安装。

同时，也可以定期检查系统更新，以确保系统始终处于最新状态。

7.使用教学工具：鸿合教学一体机内置了各种教学工具，比如白板、课件制作等。

使用这些工具，可以进行互动式教学和教学资源的创作。

8.关机：在使用结束后，可以点击系统设置中的关机选项，或者长按电源按钮关机。

确保在关机前保存好所有的工作和文件。

班级一体机管理制度一、引言班级一体机是现代教育中一种重要的工具和资源，它可以为教学提供便捷和支持。

为了更好地管理和利用班级一体机，制定班级一体机管理制度是必要的。

二、一体机使用规定1. 班级一体机的使用范围班级一体机主要供班级教学和学习使用，包括课堂教学活动、作业完成、学习资源查阅等。

2. 使用权限与责任(1) 班级一体机的使用权归班级教师和班级学生共享，管理权限由班级管理员负责。

(2) 教师应负责指导学生正确使用一体机，保障教学秩序和信息安全。

(3) 学生应遵守学校和班级规定，妥善使用一体机，不得进行非法操作和活动。

3. 使用时间和地点(1) 班级一体机使用时间应遵守学校规定，不得超时。

(2) 学生在校内使用一体机应在指定的教室或学习区域进行，不得在其他场所使用。

4. 信息安全与管理(1) 学校应建立信息安全管理制度，保障班级一体机的信息安全。

(2) 用户应妥善保管个人账号和密码，不得泄露给他人，避免信息被非法获取。

(3) 不得在一体机上存储、传播违法、有害或不良信息，不得访问不安全的网站或下载病毒软件等。

三、一体机使用流程1. 开机与关机(1) 学生在使用一体机前应先检查电源及插头线路是否正常，确认安全后才能开机。

(2) 使用完毕后应按规定关机，注意保存好个人文件和数据，关闭相关软件。

2. 上网与网络使用(1) 学生应使用学校提供的网络接入方式，不得使用其他无授权的网络方式。

(2) 上网时需注意个人隐私和信息安全，避免泄露个人信息或遭受网络攻击。

(3) 不得在网上进行不良言论、网络游戏、赌博等违法行为。

3. 资源共享与管理(1) 学生可以使用班级一体机上学校提供的教学资源，但不得私自删除、修改或传播。

(2) 学生可以使用一体机进行课堂展示、小组讨论等教学活动，但应遵守教师的指导和安排。

四、一体机维护与故障处理1. 一体机日常维护(1) 班级管理员应定期清理一体机内存、优化系统性能。

(2) 学生应保持一体机清洁，避免粘贴涂鸦等行为，确保设备正常运行。

创维教学一体机使用教程一、教学内容本节课的教学内容来自于小学数学教材第三章《分数和小数》的第二节——分数的比较。

具体内容包括：分数的比较方法、同分母分数的比较、异分母分数的比较、小数与分数的比较。

二、教学目标1. 让学生掌握分数比较的方法，能够正确比较分数的大小。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 提高学生对数学的兴趣，培养学生的逻辑思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：异分母分数的比较方法。

2. 教学重点：分数比较方法的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：创维教学一体机、教学课件。

2. 学具：学生练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过创设一个分蛋糕的情境，引导学生思考如何比较不同大小份的蛋糕。

2. 例题讲解：教师利用创维教学一体机展示例题，讲解分数比较的方法。

讲解：同分母分数比较，分子越大，分数越大。

讲解：异分母分数比较，先通分，再比较。

3. 随堂练习：教师发放练习本，学生独立完成练习题。

4. 讲解练习题：教师利用创维教学一体机展示学生作业，进行讲解。

5. 课堂小结：六、板书设计板书分数比较的方法：同分母分数比较：分子越大，分数越大。

异分母分数比较：先通分，再比较。

七、作业设计1. 作业题目：（1）1/2、3/4（2）1/5、2/5（3）4/7、5/92. 答案：（1）1/2 < 3/4，同分母分数比较，分子越大，分数越大。

（2）1/5 < 2/5，同分母分数比较，分子越大，分数越大。

（3）先通分，4/7 = 12/21，5/9 = 15/27，12/21 < 15/27，异分母分数比较，先通分，再比较。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过创维教学一体机的使用，有效地吸引了学生的注意力，提高了学生的学习兴趣。

在讲解分数比较的方法时，要注意引导学生掌握同分母和异分母分数比较的区别，以及通分的方法。

2. 拓展延伸：教师可以布置一些类似的分数比较题目，让学生独立完成，巩固所学知识。

一体机：集电脑、电视、电子白板于一体。

一、一体机的基本操作：开机方式：轻按电源键（开关键）关机方式：长安开关键（前提是退出打开的一切程序）一键黑屏：按一下开关键（80%节能）唤醒黑屏：轻击屏幕或：轻按开关键切换系统：调出软中控（seewo上方往上拉）U盘插入：USB接口鼠标功能：左键单击：单击一下左键双击：单击两下右键单击：长按屏幕二、EN的功能：3个模式：标准模式、桌面模式、学科模式1、标准模式：菜单：导入（插入）、导出、保存、另存为、打开、退出（询问是否保存）可导入的格式：音频、视频、图片、flash、word、ppt、excel。

可导出的格式有多种，但一般选择.enb格式。

桌面模式：可写可擦（圈擦）、可截屏（全截、选截、随意截），可打开电脑的所有功能，并且所有情况都可以用桌面模式下的写字和截屏功能，如：幻灯片、学案、优课界面下都可以用，只是调用其他功能时要单击鼠标。

工具（百宝箱）：主题（纯色背景、学科背景、教学背景）、学科工具、小工具资源库：自己的资源、网络资源、仿真实验百度：上网搜索选择：编辑的必要操作笔种（书写）：可选择笔种、粗细、颜色（六点触控，三点稳定书写，三人可同时书写，但不能同时擦除）橡皮擦：点擦、圈擦、清页、传统擦图形：识别一些简单的图形，自己画时要连笔封闭，（填充：选中图形只能填充整个图形，边缘、内部分别设置，在任务栏填充时可以填充某个封闭区域，不是一体）设计好的图形可以添加到资源库成为我的资源，再次使用时可以直接调出。

漫游：增加版面，可调大小导航：找回文字（手写识别）：可以美化字体撤销：添页：上一页：找页：下一页：2、桌面模式：（见上）3、学科模式：语文、数学、英语、物理、化学模式数学模式中的圆规、直尺、函数图形功能三、辅助作用：幻灯片视图：普通视图、浏览视图（可调大小）、放映视图播放：从头开始、从当前开始、适当时可以添加动作按钮讲解标记：暂时保留、永久保留Word：大小变动、拖拉、EN书写、键盘编辑图片：大小变动、EN书写Welcome !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！。

多媒体教学一体机的使用方法多媒体教学一体机的使用方法一、介绍多媒体教学一体机是一种集投影、电视、音响等功能于一体的教学设备，它能够实现教师通过电脑或其他设备投影课件、播放音频视频等多种教学方式，提高教学效果和互动性。

二、开机与关机1.开机：按下电源按钮，等待多媒体教学一体机启动。

2.关机：在主界面“关机”，选择关机或重启。

三、调节屏幕亮度1.在主界面“屏幕调节”进入调节界面。

2.在调节界面上下滑动调节滑块，实现屏幕亮度的调节。

四、投影设置1.连接电脑或其他设备：使用HDMI或VGA线将电脑或其他设备与多媒体教学一体机连接。

2.切换投影源：在主界面“投影源”可选择从电脑或其他设备中投影内容。

3.调整投影画面大小和位置：在主界面“画面设置”可进行画面大小和位置的调整。

五、音频设置1.音量调节：通过音量+/音量-按键或在主界面“音量调节”进行音量大小的调整。

2.音频输入：通过主界面的“音频输入”选项可以选择声音来源，如投影机内置音箱、外接音箱等。

六、多媒体播放1.通过USB接口插入U盘或连接其他存储设备。

2.在主界面“多媒体播放器”进入播放界面。

3.选择要播放的文件，播放。

七、网络连接1.连接Wi-Fi：在主界面“设置”进入网络设置，选择Wi-Fi，输入密码连接。

2.有线网络连接：通过网线将多媒体教学一体机与网络连接。

八、常见问题解决方法1.无法投影：检查连接是否正常，确认投影源是否选择正确。

2.无法播放音频或视频：检查音频或视频文件格式是否支持，确认音量是否调整合适。

3.无法连接网络：检查Wi-Fi密码是否正确，确认有线网络是否连接正常。

九、附件本文档涉及的附件包括用户手册、驱动程序等。

请参考附件使用相关内容。

十、法律名词及注释1.多媒体教学一体机：指集中投影、电视、音响等功能于一体的教学设备。

2.HDMI：高清晰度多媒体接口（High Definition Multimedia Interface）的缩写，用于传输高清视频和音频信号的接口标准。

教室一体机使用方法
一、基本操作
1、开机：当通电后，一体机电源开关（此时的显示屏指示灯显示为红色），然后按书写屏面板上“开关”键（此时指示灯显示为绿色）。

再在前控制面板中选择“信号源”电脑三就可以进入到一体机。

2、关机：由于一体机上安装了ops内置电脑，所以关机要用：开始——关机，然后按书写屏面板“开关”键。

3、外接信号的选择：按书写屏面板上“信号源”选择。

教师安装的一体机是电脑3。

4、音量的调节：按书写屏面板上的“音量+”“音量—”。

5、文件的复制：1）、插入U盘——打开U盘——选择要复制的文件——用手指长按该文件——打开快捷菜单——然后选择复制；2）、利用网上邻居，选择桌面上的“网络”双击打开网络——访问远程计算机。

6、畅言交互式多媒体教学系统启动：双击快捷桌面快捷方式图标。

7、课程资源下载：。

二中一体机教学设备使用管理办法一、设备使用管理责任：1. 学校教务处负责统筹和管理教学设备的使用。

2. 各部门教师配合使用，按照教学计划进行合理安排。

二、设备使用流程：1. 教师提出设备使用需求，向教务处填写申请表。

2. 教务处审核申请，并根据教学计划进行优先级排序。

3. 教务处将审核通过的申请提交设备管理部门，预约设备使用时间。

4. 设备管理部门安排具备相应资质的技术人员进行设备设置和维护，提供使用指导。

5. 教师在指定时间段内使用设备进行教学活动，确保设备的正常运行。

6. 教师在使用完毕后，将设备归还设备管理部门，并填写设备使用反馈表。

三、设备使用注意事项：1. 教师在使用设备前，需接受设备使用培训，了解设备的基本操作和维护知识。

2. 教师使用设备时，需按照设备使用手册上的要求进行操作，不得私自拆卸、更改设备配置。

3. 教师在使用过程中，应当妥善保管设备，防止损坏或遗失，若有损坏或遗失情况需及时报告设备管理部门。

4. 设备管理部门在检查设备时，若发现有任何损坏或问题，应当立即通知教师进行维修或更换。

5. 教师在使用完毕后，应当及时归还设备，并清理使用痕迹，确保设备能够正常使用。

四、设备维护与保养：1. 设备管理部门应当进行定期的设备检查和维护，确保设备的正常运行。

2. 学校应当配备专门的维修人员，负责设备的日常维护和故障排除。

3. 学校应当定期为教师提供设备使用培训，以提高教师对设备的操作和维护能力。

五、设备购置与更新：1. 学校应根据教学需求和教育部门相关政策，合理购置和更新教学设备。

2. 设备管理部门应当定期向教务处报告设备使用情况和设备更新需求。

3. 设备管理部门应当根据学校的经济状况和教学需求，合理安排设备的购置和更新计划。

以上是二中一体机教学设备使用管理办法的主要内容，旨在保障教学设备的正常使用和维护，提高设备的利用效率和教学质量。

二中一体机教学设备使用管理办法（二）第一章总则第一条为规范和科学管理二中一体机教学设备的使用，提高设备的利用率和服务质量，制定本管理办法。

鸿合教学触控一体机教室使用管理制度鸿合教学触控一体机是学校引进的现代化教学设施，为保障我校对该设备的管理与规范使用，提高其利用率、完好率，使其切实有效地为教育教学服务，充分发挥现代化教育资源的优势，特制定本制度。

总体要求：1、全体教师要充分认识到先进教学设备对教学的辅助作用，对于适合的内容必须在做好准备的前提下加以使用，进而不断探索总结使用规律，从而达到大力提高教学效率的目标。

2、全体教师都必须学会使用鸿合教学触控一体机，真正做到人人会，常常用。

一、设备维护与管理1.各班内鸿合教学触控一体机使用的第一责任人是班主任，各班由班主任安排学习委员保管钥匙，早上早自习、下午第一节课前打开，上午、晚上放学后学习委员按操作规程关闭电源。

各班将一体机黑屏时间设置为10分钟。

2.指定的班级设备管理员（学习委员）应配合班主任管理好设备，除教师要求外，不得给任何学生开放设备做与教学无关事项（如聊QQ，上网，玩游戏等），违者将首先对班级设备管理员（学习委员）进行相应处理；若其他学生私自使用或不听从管理员劝阻的，将视情节严重给予相应处分。

学校将不定期检查使用情况，一旦查出有维护不当的行为，纳入班主任考核。

3.各班要做好一体机防病毒工作，不准擅自安装或下载与教学工作无关的软件。

使用硬盘、U盘等移动存储设备前请先进行杀毒。

4.教师在使用鸿合教学触控一体机系统时，应严格按照有关规定操作。

使用过程中如果出现设备故障，上课教师应及时汇报并与维护人员联系，及时排除故障，不得随意拆卸设备，不得擅自处理。

5.全体师生要对设备精心使用，杜绝野蛮操作，保证设备的完好率。

要保持室内整洁，不准随意搬动和蓄意损坏室内设备。

严禁私自拆卸一体机各部件或调换计算机部件，一旦查出将作严肃处理。

6.学生不能擅自在鸿合教学触控一体机上操作，更不能用尖锐的东西刻划或用重物敲打。

如有损坏，照价赔偿。

严禁学生在其周围打闹，如造成人为损坏，照价赔偿。

7.注意安全，防火防盗。

教育智能一体机的功能及其常规操作
教育智能一体机是一种集成了多种功能的智能设备，被广泛应用于教育领域。

其功能和常规操作如下：
1. 多媒体播放：教育智能一体机可以播放各种形式的多媒体内容，包括音乐、视频、图片等。

学生可以通过一体机观看教育视频、参与互动课程等。

2. 互动白板：一体机上配备了触控屏幕和专业的互动白板软件，可以实现手写、标注、拖动、旋转等操作，使教学更加生动、互动。

3. 教育应用：一体机上可以安装各类教育应用软件，比如教育游戏、课件制作软件、电子教材等，用于辅助教师教学和学生学习。

4. 网络功能：一体机可以通过有线或无线网络连接互联网，可以浏览网页、查找教学资源、在线互动等。

5. 文件管理：一体机具有文件管理功能，可以浏览、管理和存储教学资料、课件、作业等文件。

6. 投影功能：教育智能一体机可以将屏幕内容投射到大屏幕或投影仪上，方便学生观看。

7. 视频会议：一体机可以支持教学视频会议功能，教师和学生可以远程互动、交流和学习。

常规操作包括：
- 打开或关闭一体机电源
- 通过触摸屏幕进行操作，比如点击、滑动、拖动等
- 启动或关闭教育应用程序
- 播放或暂停媒体内容，比如音乐、视频等
- 使用互动白板软件进行标注、手写等操作
- 连接网络，并输入账号密码等
- 切换不同的模式或功能，比如从多媒体播放切换到白板模式- 进行文件管理，比如浏览、打开、删除等
- 进行投影设置，将屏幕内容投影到大屏幕或投影仪上
- 进行视频会议设置，包括呼叫、接听、摄像头调整等操作。