作业：色相推移

学目标：美术知识：本课为色彩构成知识。

1. 让学生知道色彩构成的意义。

2. 理解色相及其推移变化3. 色相推移作业的画法要求。

美术能力：学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。

品德教育：培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯。

教学重点：做色彩明度推移学习。

教学难点：明度深浅对比的变化层次。

让学生初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色的方法。

学法指导：1、使学生初步了解，一种颜色逐渐加黑，会逐渐变深，逐渐加白会逐渐变浅的效果。

2、初步学会使用水粉颜色，并初步掌握调色的比例和方法，能均匀整洁的涂好颜色。

3、运用明度推移的方法画出一幅具有推移效果的图案。

色彩三要素是色相、明度、纯度。

色相是指色彩的相貌，通常以色彩的名称来表现，比如：红、黄、兰。

明度是指色彩的明暗程度，当一个基本色加黑就会变深，降低这个基本色的明度，相反，加白色就会变浅，提高这个基本色的明度。

纯度是指颜色纯粹的程度，当一个颜色的色素达到极限强度时，正好发挥其色彩的固有特性，这块颜色就达到了饱和程度。

教具、学具的准备。

教师用具：范画，电脑演示文稿、文字说明等学生用具：16开图画纸，水彩颜料、毛笔、调色碟教学过程：第一节一、导入新课电脑演示一组图片，提出问题：图中色彩有什么变化？欣赏图片并思考问题启发学习动机，初步认识明度和推移效果。

得出结果：色彩由深到浅，由浅到深。

小结：色彩逐渐变深或变浅。

听讲，记忆。

二、讲授新课1、板书课题：《冰川与晚霞》2、反馈提问：哪位同学知道本节课要学习什么？3、展出示学习目标。

听讲，记忆，表述目标主要内容。

明确本课学习目标：理解什么是明度推移？按照明度推移的方法完成一幅作品。

知道什么是明度，色彩的明暗程度即明度。

突出本课重点：1、提问：什么是明度？什么是明度推移？2、组织讨论3、欣赏直观演示1、提问：如何绘制《冰川与晚霞》？2、解决学生预习中遇到的困难。

3、播放录像：明度推移的绘画过程。

色彩课堂——色彩的推移
色彩推移的特点和种类色彩推移是将色彩按照一定规律有秩序地排列、组合的一种作品形式。

种类有色相推移、明度推移、纯度推移、互补推移、综合推移等。

其特点是具有强烈的明亮感和闪光感，富有浓厚的现代感和装饰性，甚至还有幻觉空间感。

1、色相推移将色彩按色相环的顺序，由冷到暖或由暖到冷实行排列、组合的一种渐变形式。

为了使画面丰富多彩、变化有序，色彩可选用色相环（似地球赤道），也可选用含白色或浅灰的色相环（似地球北半球的纬线），亦可选用含中灰、深灰、黑色的色相环（似地球南半球的纬度）。

2、明度推移将色彩按明度等差级系列的顺序，由浅到深或由深到浅实行排列、组合的一种渐变形式。

一般都选用单色系列组合，也可选用两个色彩的明度系列，但也不宜择用太多，否则易乱易花，效果适得其反。

3、纯度推移将色彩按等差级数系列的顺序由鲜到灰或由灰到鲜实行排列组合的一种渐变形式。

互补推移是处于色相环通过圆心180度两端位置上一对色相的纯度组合推移形式。

4、综合推移将色彩将色相、明度、纯度推移实行综合排列、组合的渐变形式，因为色彩三要素的同时加入，其效果当然要比单项推移复杂、丰富得多。

色彩推移（一）色彩推移的特点和种类色彩推移是将色彩按照一定规律有秩序地排列、组合的一种作品形式。

种类有色相推移、明度推移、纯度推移、互补推移、综合推移等。

其特点是具有强烈的明亮感和闪光感，富有浓厚的现代感和装饰性，甚至还有幻觉空间感。

1、色相推移将色彩按色相环的顺序，由冷到暖或由暖到冷进行排列、组合的一种渐变形式。

为了使画面丰富多彩、变化有序，色彩可选用色相环（似地球赤道），也可选用含白色或浅灰的色相环（似地球北半球的纬线），亦可选用含中灰、深灰、黑色的色相环（似地球南半球的纬度）。

2、明度推移将色彩按明度等差级系列的顺序，由浅到深或由深到浅进行排列、组合的一种渐变形式。

一般都选用单色系列组合，也可选用两个色彩的明度系列，但也不宜择用太多，否则易乱易花，效果适得其反。

3、纯度推移将色彩按等差级数系列的顺序由鲜到灰或由灰到鲜进行排列组合的一种渐变形式。

互补推移是处于色相环通过圆心180度两端位置上一对色相的纯度组合推移形式。

4、综合推移将色彩将色相、明度、纯度推移进行综合排列、组合的渐变形式，由于色彩三要素的同时加入，其效果当然要比单项推移复杂、丰富得多。

（二）色彩推移的基本构图形式色彩推移是一种特殊的作品形式，其构图及形象组织亦有相应的特点和基本规律。

1.平行推移将色彩按平行的垂直线、水平线、斜线、曲线或不规则进行等间隔或不等间隔条纹状、有秩序地安排、处理。

2.放射推移（1 ）定点放射又称日光放射、离心放射、画面应确定一个或多个放射点，然后将色彩围绕入射点等角度或不等角度排列、组合。

（2）同心放射又称电波放射，画面有一个或多个放射中心，将色彩从放射中心作同心圆、同心方、同心三角、同心多边、同心不规则等形象，向外扩散处理、安排。

（3）综合放射将定点放射和同心放射综合在一个画面中进行组织、处理。

3.综合推移将平行推移和放射推移的手法同时出现、安排在一个画面中，使作品的形态形成曲、直、宽、窄、粗、细等对比，构图复杂、多变、效果更为丰富、有趣。

⾊彩推移的特点和种类⾊彩推移是将⾊彩按照⼀定规律有秩序地排列、组合的⼀种作品形式。

种类有⾊相推移、明度推移、纯度推移、互补推移、综合推移等。

其特点是具有强烈的明亮感和闪光感，富有浓厚的现代感和装饰性，甚⾄还有幻觉空间感。

1、⾊相推移将⾊彩按⾊相环的顺序，由冷到暖或由暖到冷进⾏排列、组合的⼀种渐变形式。

为了使画⾯丰富多彩、变化有序，⾊彩可选⽤⾊相环（似地球⾚道），也可选⽤含⽩⾊或浅灰的⾊相环（似地球北半球的纬线），亦可选⽤含中灰、深灰、⿊⾊的⾊相环（似地球南半球的纬度）。

2、明度推移将⾊彩按明度等差级系列的顺序，由浅到深或由深到浅进⾏排列、组合的⼀种渐变形式。

⼀般都选⽤单⾊系列组合，也可选⽤两个⾊彩的明度系列，但也不宜择⽤太多，否则易乱易花，效果适得其反。

3、纯度推移将⾊彩按等差级数系列的顺序由鲜到灰或由灰到鲜进⾏排列组合的⼀种渐变形式。

互补推移是处于⾊相环通过圆⼼180度两端位置上⼀对⾊相的纯度组合推移形式。

4、综合推移将⾊彩将⾊相、明度、纯度推移进⾏综合排列、组合的渐变形式，由于⾊彩三要素的同时加⼊，其效果当然要⽐单项推移复杂、丰富得多。

色彩推移训练
色相推移
色相推移是指将色彩按照色相环的顺序，由冷到暖或由暖到冷进行渐变排列的一种形式，如按光谱色波长顺序构成的色相推移，不管有多少色阶组成都称为全色相推移。

为了使画面丰富多彩色彩，亦可选用含白色或浅灰中灰，深灰甚至黑色的色相环。

自然现象中的彩虹，就是一组色相推移的序列，具有美观悦目的色彩效果。

色相推移可以使用2-3个纯色的重复构成，两个纯色中间可以再加上一个过度的颜色，使推移更流畅，自然。

色相推移的构成，能产生热烈明快活泼的画面效果。

如下面的邮票设计图1-1，设计师采用了一张香港海岸线的照片，并沿此线标明了13个竖框，然后建立一条水平的彩虹，从左边粉红开始逐渐过渡到黄、绿、蓝、紫，又回到暖色，用色相推移的方式很好的表达了主题。

图1-1。

国家开放大学《构成》形成性考核册1-5参考答案作业（1）题目:渐变构成练习。

内容:以平构原理作一渐变构成设计。

时间：4小时。

尺寸：20cm乘20cm。

建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第二部分学习中或之后。

考核目的：考查学生对艺术源于生活的理解和对渐变一节的原理把握及动手能力。

考核标准:1．有强烈的秩序感（25分）；2．是否体现了渐变中的运动精神（25分）；3．制作精美（25分）；4．是否与后面的发射练习有明显的区别（25分）。

教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（2）题目:对比构成练习内容:以平构对比构成原理作一对比构成设计时间：4小时。

尺寸：20cm乘20cm。

建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第二部分学习中或之后。

考核目的：了解学生掌握关于对比内容的情况。

考核标准：1．注重对比设计中的调和因素（50分）；2．对比部分中的比例安排是否得当（50分）；教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（3）题目:色相推移构成练习内容:用全色相环、半色相环或者1/4色相环上的色彩作一强烈秩序感的色相推移练习。

时间：4小时。

尺寸：20cm乘20cm。

建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第三部分学习中或之后。

考核目的：考查学习利用色相变化进行有序设计的能力。

考核标准:1．构图完整（25分）；2．画图精美（25分）；3．色彩选择正确（25分）；4．空间表现是否合理（25分）。

教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（4）题目:色彩心理构成练习内容:选一抽象词汇如：“崇高、清新”进行主题表现时间：4小时。

尺寸：20cm乘20cm。

建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第三部分学习中或之后。

考核目的：考察学生对抽象设计主题的把握能力。

考核标准:1.主题突出（50分）2.用色合理（50分）教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（5）题目:学习记录学习记录包括：学生网络课程学习情况和面授到到课情况、（参与讨论、发言情况）、教师自主布置作业完成情况、按时提交作业情况等。

色相推移课程的总结
在学习色相推移课程中，我尝试运用了油画颜料这一种新的工具，对蓝色桌布上的一束花写生，感受了油画颜料和我一贯运用的水粉颜料的不同，而画出来的效果也比水粉画更好。

我在继续丰富画面的色彩的同时，加长完成作业的时间，以提高作业的完整性。

在完成长期作业的过程之中，也穿插了小尺幅的短期作业，快速表现场景和静物制作草稿，以训练在构图上的安排和对整个画面色调和气氛的控制。

在最后一周时间中主要完成考试作业结束和总结课程学习。

色相推移课程中其中讲解欣赏学生优秀作品和大师范画这两个
部分，这对我学习很有帮助，在课程的学习中，老师也细心帮我讲解，也促进了我的进步，在以后的学习中我要继续努力，提高绘画水平，。

1、用颜色表示喜怒哀乐
喜
鲜艳的颜色容易让人想起开心的好的情绪，就如中国办喜事一般都是红色为基调，外加一些鲜艳的颜色，例如：橙色、黄色、橘色、粉色等等，这些颜色属于暖色调，这些颜色给人的感性形象都是热情、幸福、高兴、活泼的。

所以这里主要选用红色、黄色、橘色这一类的颜色来表现“喜”这一情绪。

怒
“怒”这一情绪比较强烈，因此要选用比较强烈的色彩，红色既可以代表热情，也可以表现出强烈的感觉，而“怒”不是一种明快的情绪，优点压抑暗淡，深棕色和褐色可以表现出这种感觉，因此选用红色和深棕色和褐色为主基调。

哀
“哀”是忧郁、悲伤的情绪，因此，要突出这一情绪，不能选用明快靓丽的颜色，应在冷色调偏灰的色系中选择，比如蓝色、灰色淡蓝色黑色等等，都能突出悲伤、忧郁、寒冷的感觉，符合人的意识中的悲观色彩感觉。

乐
“乐”是非常明快的感觉，不如“喜”那么强烈，但也是开心快乐的，颜色应选用明快靓丽的，可以使用红色，但是不能以红色为主，因为“乐”不如“喜”那么强烈，可以用红色渲染，但是不宜过多使用，这里应该使用黄色和粉色为主基调，来诠释“乐”。

2、色彩推移。