大班健康活动《预防肺结核》

预防肺结核教案预防肺结核教案范文（精选6篇）预防肺结核教案1教学目的要求1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。

2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。

教材重难点认识结核病的传染途径及预防方法教具和学具有关结核病的幻灯片教学过程1、导入新课师：我们曾经学习过《预防脊柱弯曲特别》，有谁知道造成脊柱弯曲特别的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲特别？（学生回忆并回答）师：今天，我们还要学习与大家身体健康有密切关系的一课，预防肺结核。

（板书：10、预防肺结核）2、讲授新课师：课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过结核病，都有什么症状，大家调查了没有？生：我调查过。

我爷爷曾经得过肺结核病。

当时他整天咳嗽，还不停地咯血。

我妈妈说这种病非常容易传染，所以不让我到他屋里去玩。

生：我们一楼有一个人曾经患过骨结核，十分痛苦，开了好几次刀也没治好。

师：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。

为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？生：吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，师：你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌。

通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。

就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。

大家知道了吗？生：知道了！师：患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？生：咳嗽，咯血，天天下午发低烧。

师：很好！患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。

这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核杆菌，所以，前面同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。

《预防肺结核》教案
引言概述：
肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，其传播途径主要是通过空气飞沫传播。

预防肺结核的重要性不言而喻，本文将从五个方面详细阐述如何预防肺结核。

正文内容：
1. 掌握肺结核的基本知识
1.1 了解肺结核的病因和传播途径
1.2 了解肺结核的症状和诊断方法
1.3 了解肺结核的治疗方法和预防措施
2. 加强个人卫生习惯
2.1 时常洗手，保持手部卫生
2.2 使用纸巾或者肘部遮掩口鼻，避免直接用手捂嘴
2.3 定期清洁家居环境，保持室内空气流通
2.4 避免与患有肺结核的人密切接触
3. 接种卡介苗
3.1 了解卡介苗的作用和接种时间
3.2 遵循医生的建议，按时接种卡介苗
3.3 注意接种后的常见反应和预防措施
4. 健康饮食和合理营养
4.1 多摄入富含维生素和矿物质的食物，增强免疫力
4.2 适量摄入蛋白质，促进肺部组织修复
4.3 避免暴饮暴食，保持适当体重
4.4 戒烟限酒，避免吸入有害物质
5. 健康生活方式
5.1 定期锻炼，增强体质
5.2 养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠
5.3 减少压力，保持良好的心理状态
5.4 定期体检，及早发现和治疗潜在的肺结核病例
总结：
预防肺结核是我们每一个人的责任，通过掌握肺结核的基本知识，加强个人卫生习惯，接种卡介苗，保持健康饮食和生活方式，我们可以有效减少肺结核的发生。

惟独大家共同努力，才干实现预防肺结核的目标，保障社会的健康和稳定发展。

幼儿园大班健康课肺结核病防治教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解肺结核的基本知识，提高对肺结核的认识和防范意识。

3. 增强幼儿的自我保护意识，提高肺结核的预防能力。

三、教学难点与重点教学难点：肺结核的传播途径、预防措施及治疗方法。

教学重点：肺结核的定义、主要症状、良好卫生习惯的养成。

四、教具与学具准备1. 教具：肺结核知识挂图、PPT、实物模型。

2. 学具：画笔、纸张、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示肺结核知识挂图，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是什么病吗？它有哪些危害？如何预防？2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解肺结核的定义、传播途径、主要症状等。

（2）介绍肺结核的预防措施：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

（3）讲解治疗方法：遵医嘱、按时服药、定期复查等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿画出肺结核病毒，加深对病原体的认识。

（2）引导幼儿分享自己的学习心得和感悟。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 肺结核病防治知识2. 内容：（1）定义：肺结核是什么？（2）传播途径：如何传播？（3）主要症状：有哪些表现？（4）预防措施：如何预防？（5）治疗方法：如何治疗？七、作业设计1. 作业题目：（1）简述肺结核的定义、传播途径、主要症状。

（2）列举至少3个预防肺结核的方法。

2. 答案：（1）肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，主要传播途径为飞沫传播，主要症状有咳嗽、咳痰、胸痛、发热等。

（2）预防肺结核的方法有：保持室内通风、戴口罩、勤洗手、避免与患者密切接触等。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 作业设计的题目和答案；4. 课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学难点与重点（1）教学难点：肺结核的传播途径、预防措施及治疗方法。

详细说明：在讲解肺结核的传播途径时，要强调飞沫传播是主要途径，同时也要提及经污染的物品间接传播的可能性。

幼儿园大班《预防肺结核》主题班会教案幼儿园大班的主题班会将关注肺结核的预防。

本次活动的目的是让学生认识到肺结核是一种传染性疾病，由肺结核杆菌侵入人体肺部引起。

同时，让学生了解肺结核的传染途径和预防方法。

活动过程：一、主持人宣布班会开始：今天，我们要举行一个与健康密切相关的班会，讨论如何预防肺结核。

二、调查问答：1.调查展示：调查一下，在自己家里或周围邻居中是否有人患过肺结核病，以及其症状是什么？答案：整天咳嗽，不停咯血，易传染，十分痛苦。

）主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和研究。

为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

2.有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？答案：结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。

另一种是血液传播。

就是说原发肺结核病灶迅速扩展，引起肺外结核，如肠结核、结核性脑膜炎等等疾病。

）3.患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？答案：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。

这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。

所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。

这一点，大家都要注意。

）4.怎样预防结核病？过去，我国的医疗水平很落后，得了结核病的人只能等死。

现在不同了，医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。

只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。

预防方法包括：保持室内通风，避免密闭的环境；避免与患者长时间接触；注意个人卫生，勤洗手，不随地吐痰；定期体检，及时发现肺结核病灶。

通过本次班会，学生们了解了肺结核的传染途径和预防方法，增强了对健康的认识和保护意识。

幼儿园大班疫情主题科学教案：预防肺结核一、教学目标1. 了解肺结核的基本知识和预防方法。

2. 培养幼儿良好的卫生惯和健康意识。

二、教学内容1. 什么是肺结核？- 介绍肺结核的定义和症状。

- 强调肺结核的传播途径。

2. 如何预防肺结核？- 讲解正确的卫生惯，如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮盖口鼻等。

- 强调注意个人卫生，如保持通风、定期晒被褥等。

3. 与幼儿互动- 利用图示和游戏方式让幼儿参与，加深对预防肺结核的理解。

- 引导幼儿如何正确咳嗽、用纸巾擤鼻子等。

4. 教学活动- 观看肺结核预防相关视频。

- 进行与肺结核相关的手工制作活动。

- 进行角色扮演，让幼儿模拟正确的卫生惯。

三、教学步骤1. 导入活动- 利用图片和问答的形式激发幼儿对肺结核的兴趣。

2. 教学内容展示- 通过图片和实物展示肺结核的相关知识。

3. 与幼儿互动- 进行游戏、手工制作等活动。

4. 巩固与评价- 给予幼儿奖励或表扬，鼓励他们培养良好的卫生惯。

四、教学工具1. PPT或幻灯片。

2. 图片和实物展示。

3. 视频资源。

4. 手工制作材料。

五、教学评价1. 观察幼儿课堂参与度和对内容的理解程度。

2. 通过幼儿制作的手工作品等评估教学效果。

六、安全提示1. 老师应确保教室环境的通风良好。

2. 幼儿参与活动时，要注意安全，避免受伤。

以上是《幼儿园大班疫情主题科学教案：预防肺结核》的内容安排，希望能够帮助到您。

活动目标：
1．了解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

2．结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3．逐步养成不随地吐痰的习惯。

活动准备：
1．了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。

图片（小朋友随地吐痰）2．请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。

活动过程：
1．出示图片，引导幼儿观察：
▲图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？
▲使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2．教师引导幼儿参与讨论：
▲在我们的痰里面，有什么？
▲你知道痰里面的病菌是怎样传播的？
鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

了解病菌传播的多种途径。

▲你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）▲你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？
3．教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

4．组织幼儿讨论：
▲自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？
使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

大班预防肺结核教案教案：大班预防肺结核目标：通过本次教学活动，让幼儿了解肺结核的基本知识，掌握预防肺结核的方法，并培养良好的卫生习惯。

教学内容：1. 什么是肺结核？2. 肺结核的症状有哪些？3. 如何预防肺结核？教学准备：1. 图片或绘本介绍肺结核的概念。

2. PowerPoint或黑板。

教学过程：1. 导入展示图片或绘本，引导幼儿关注图片中的人物或动物，提问：“你们知道这个病叫什么名字吗？它是什么病？”引出肺结核的概念。

2. 讲解肺结核的基本知识通过图片或绘本，简单清晰地向幼儿介绍肺结核的基本知识，如：肺结核是一种由结核杆菌引起的传染病，它主要影响肺部，但也可感染其他部位。

3. 讲解肺结核的症状继续使用图片或绘本，向幼儿介绍肺结核的常见症状，如：长时间的咳嗽、咳嗽有痰或带血丝等。

4. 引导幼儿讨论预防肺结核的方法提问：“我们可以怎样预防肺结核呢？”给幼儿一些提示，如：保持良好的卫生习惯、不随地吐痰、不与患肺结核的人近距离接触等。

鼓励幼儿展开讨论，积极提出自己的想法。

5. 角色扮演将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的角色，如医生、患者、家长等。

让幼儿在角色扮演中加深对肺结核的理解，并提出预防肺结核的方法。

6. 总结通过小组展示和讨论，总结本次课程的内容，重点强调预防肺结核的重要性，鼓励幼儿在日常生活中保持良好的卫生习惯。

扩展活动：1. 制作卫生习惯海报：让幼儿根据课堂内容绘制卫生习惯海报，以提醒自己和他人保持良好的卫生习惯。

2. 观看宣传视频：找一些与肺结核预防相关的宣传视频，让幼儿观看并讨论视频中的内容和意义。

3. 制作手洗海报：让幼儿制作手洗海报，提醒幼儿们注意正确的洗手方法，并讲解为什么洗手可以预防肺结核。

这个教案可以根据实际情况进行调整和修改，使其更适应幼儿的认知水平和兴趣。

同时，教师还可以配合实际情况，邀请医生或专业人士来幼儿园进行讲解和答疑，加深幼儿的理解和关注。

大班健康活动《预防肺结核》活动目标：1．了解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

2．结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3．逐步养成不随地吐痰的习惯。

活动准备：1．了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。

图片（小朋友随地吐痰）2．请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。

活动过程：1．出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2．教师引导幼儿参与讨论：在我们的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎样传播的？鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

了解病菌传播的多种途径。

你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？3．教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些痰如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

4．组织幼儿讨论：自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

如果你有痰呀，怎么办呢？幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：(1)在垃圾箱中。

(2)如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸上，等有了垃圾箱再扔进去。

(3)可以把吐在厕所里，用水冲掉。

王家庄幼儿园2019年3月20日肺结核预防知识1.什么是肺结核病?肺结核病是由结核杆菌引起的呼吸道传染病。

主要通过病人咳嗽、打喷嚏、或者大声说话时喷出的飞沫传染其他人。

咳嗽、咳痰、咯血是肺结核最常见的早期症状,如果连续咳嗽、咳痰两个星期不见好转,或者咳出的痰里面带有血丝,就可能是得了肺结核。

应该马上到当地结核病防治专业机构检查治疗。

2.如何预防肺结核?大家知道,我们常常说的新生儿“出生第一针”就是接种卡介苗,这就是预防肺结核的。

大班健康运动《预防肺结核》【1 】
运动目的：
1．懂得结核病,懂得随地吐痰传播病菌的伤害.
2．联合图片和评论辩论,知道有些病菌会经由过程空气传播疾病,懂得随地吐痰传播病菌的伤害.
3．慢慢养成不随地吐痰的习惯.
运动预备：
1．懂得随地吐痰不但会污染生涯情况,并且还会伤害身材健康.
图片（小同伙随地吐痰）2．请小同伙回家向爸爸.妈妈咨询有关痰和病菌传播的伤害.
运动进程：
1．出示图片,引诱幼儿不雅察：
▲图上的小同伙在干什么？如许做对吗？为什么？
▲使幼儿明白：我们不克不及随地吐痰,随地吐痰是不文明.不卫生的行动.
2．教师引诱幼儿介入评论辩论：
▲在我们的痰里面,有什么？
▲你知道痰里面的病菌是如何传播的？
勉励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的门路.
懂得病菌传播的多种门路.
▲你知道哪些疾病是经由过程空气传播的呢？（伤风.肺结核等）▲你还知道哪些疾病,它们是经由过程什么门路传播的？
3．教师小结：生病的病人身材内有很多的病菌,吐出的痰里也村有很多的病菌,这些闼假如被人踩了,就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了,痰里的病菌会跑道空气中,就会被吸入我们的身材内,传播各类病菌,伤害人体的健康.
4．组织幼儿评论辩论：
▲本身在生病痰多的时刻,若何呵护他人的健康和情况的卫生？
使幼儿明白卫生请求：不克不及随地吐痰,咳嗽时不要正对他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴.
▲假如你有痰呀,怎么办呢？
幼儿与教师配合评论辩论并得出以下的结论：
①吐在垃圾箱中.
②假如邻近没有垃圾箱,可以把痰吐在纸头上,等有了垃圾箱再扔进去.
③可以把吐在厕所里,用水冲失落.。

大班预防肺结核健康教案及反思1. 引言1.1 背景介绍肺结核，作为一种严重的呼吸道传染病，至今仍然在全球范围内广泛流行。

尽管在我国，随着医疗条件的改善和预防措施的加强，肺结核的发病率和死亡率已显著下降，但是，由于其传播途径的日常化和症状的隐蔽性，肺结核仍然是对公众健康的一大威胁，特别是对于幼儿园、学校等集体生活场所，更应引起足够的重视。

幼儿园大班的孩子们，正处于好奇心强、活泼好动的年龄阶段，对疾病的预防意识相对薄弱，因此，进行预防肺结核的健康教育显得尤为重要。

1.2 目的与意义本教案旨在通过生动有趣的教学活动，提高大班幼儿对肺结核的认识，增强其自我保护意识和能力，降低肺结核在幼儿园的传播风险。

通过对肺结核的基本知识讲解、预防措施的教授以及后续的教学反思，不仅可以为幼儿园制定有效的健康教学策略，同时也能为其他教育机构提供参考，共同为幼儿营造一个健康、安全的学习与生活环境。

2. 肺结核基本知识2.1 肺结核的定义与症状肺结核，是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病，主要侵犯肺脏，也可侵犯全身其他器官。

其症状多样，常见的有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难、乏力、体重下降等。

部分患者可能出现午后低热、盗汗等全身症状。

由于症状不具有特异性，易与其他呼吸系统疾病相混淆。

肺结核的症状可分为两种：一是原发性肺结核，常见于儿童，表现为发热、咳嗽、淋巴结肿大等；二是继发性肺结核，多见于成人，症状较复杂，病程较长。

2.2 肺结核的传播途径与预防措施肺结核主要通过飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏、大声说话时，含有结核分枝杆菌的飞沫排入空气中，他人吸入后可能感染。

此外，肺结核还可通过尘埃传播，经消化道感染较少见。

为预防肺结核，以下措施至关重要：1.增强免疫力：保持良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食、适量运动等，提高自身免疫力。

2.居室通风：保持室内空气流通，降低空气中结核分枝杆菌的浓度。

3.遵守卫生规范：不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时使用纸巾捂住口鼻。

大班肺结核教案及反思【活动目的】：1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

【活动重点难点】：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

【活动过程】：一、主持人宣布班会开始：今天，我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会，预防肺结核。

（观看关于结核病的视频）二、调查问答：1.调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？（整天咳嗽，还不停咯血。

易传染，十分痛苦。

）主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。

为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

2.有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。

另一种是血液传播。

就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。

3.患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。

这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。

所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。

这一点，大家都要注意。

过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。

现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。

只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。

有哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢？４。

怎样预防结核病？由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。

凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。

对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。

《预防肺结核》教案预防肺结核教案引言概述：肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，主要通过空气飞沫传播。

预防肺结核具有重要的意义，可以减少疾病的发生率和传播风险。

本文将介绍一份预防肺结核的教案，帮助人们了解并采取正确的预防措施。

正文内容：1. 掌握肺结核的基本知识1.1 了解肺结核的病因和传播途径1.2 学习肺结核的症状和诊断方法1.3 了解肺结核的治疗和预防措施2. 提高个人防护意识2.1 保持良好的卫生习惯，包括勤洗手、咳嗽时用纸巾或手肘遮挡口鼻2.2 避免与有肺结核患者密切接触2.3 增强免疫力，保持良好的营养和适度的运动2.4 定期进行肺结核筛查，及早发现潜在感染者3. 加强社区防控措施3.1 提升肺结核的认知和宣传，增加公众对肺结核的关注度3.2 加强医疗机构的肺结核防控能力，包括加强培训和监测3.3 建立完善的肺结核病例报告和随访制度，及时掌握疫情动态3.4 加强结核菌株监测和药物抗性监测，指导临床用药4. 宣传肺结核的治疗和预防知识4.1 向公众普及肺结核的治疗方法和药物疗程4.2 强调规范用药，避免滥用抗结核药物导致耐药性4.3 宣传结核菌株检测的重要性，提高肺结核患者的治疗效果4.4 鼓励肺结核患者按时进行治疗，避免治疗间断导致病情恶化5. 加强国际合作，共同应对肺结核5.1 促进国际间肺结核防控经验的交流和分享5.2 加强跨国合作，共同研发肺结核疫苗和药物5.3 提供技术支持和援助，帮助发展中国家改善肺结核防控能力总结：预防肺结核是一项重要的公共卫生工作，需要个人和社会共同努力。

个人应加强防护意识，保持良好的卫生习惯和生活方式，定期进行肺结核筛查。

社会应加强肺结核的宣传和防控措施，提升医疗机构的能力，加强国际合作。

通过全面的预防措施，我们可以有效减少肺结核的发生和传播，保护人民的健康。

大班预防肺结核教案20230804195057一、教学内容本节课的教材来自大班健康领域，章节为《认识肺结核》。

教学内容主要包括：1.让幼儿了解肺结核的基本知识，如肺结核的定义、症状、传播途径等；2.让幼儿掌握预防肺结核的方法，如勤洗手、戴口罩、保持通风等；3.通过案例分析，让幼儿学会正确对待肺结核患者。

二、教学目标三、教学难点与重点重点：让幼儿了解肺结核的基本知识和预防方法；难点：让幼儿学会正确对待肺结核患者，培养关爱他人、尊重生命的品质。

四、教具与学具准备教具：PPT、肺结核图片、洗手模型等；学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程1.实践情景引入：邀请一名护士阿姨讲解肺结核的基本知识，通过图片和案例让幼儿了解肺结核的症状、传播途径等；2.讲解预防肺结核的方法：让幼儿学习洗手模型，讲解戴口罩、保持通风等预防措施；3.案例分析：让幼儿观看肺结核患者的采访视频，引导幼儿学会正确对待肺结核患者，培养关爱他人、尊重生命的品质；4.随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在生活中践行预防肺结核的方法；六、板书设计1.肺结核定义：肺结核是一种呼吸道传染病，主要由结核杆菌引起；2.肺结核症状：咳嗽、咳痰、乏力、发热等；3.传播途径：空气传播，主要通过咳嗽、打喷嚏等；4.预防方法：勤洗手、戴口罩、保持通风等。

七、作业设计1.画一画：让幼儿画出预防肺结核的方法，如洗手、戴口罩等；2.写一写：让幼儿写一篇关于肺结核的小短文，介绍肺结核的基本知识和预防方法；3.家庭作业：让幼儿回家后，向家人介绍肺结核的知识和预防方法。

八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：可以让幼儿进行角色扮演，模拟肺结核患者和预防肺结核的场景，提高幼儿的实践能力。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教材来自大班健康领域，章节为《认识肺结核》。

教学内容主要包括：1.让幼儿了解肺结核的基本知识，如肺结核的定义、症状、传播途径等；2.让幼儿掌握预防肺结核的方法，如勤洗手、戴口罩、保持通风等；3.通过案例分析，让幼儿学会正确对待肺结核患者。

大班健康教育活动教案预防肺结核教案标题：大班健康教育活动教案预防肺结核教案目标：1. 了解肺结核的基本知识，包括病因、传播途径和预防方法。

2. 培养学生正确的卫生习惯，以预防肺结核的发生。

3. 提高学生对健康意识的认识，增强自我保护能力。

教学准备：1. 图片或视频素材，用于展示肺结核的相关知识。

2. PPT或黑板，用于记录学生的思考和讨论。

3. 海报或手绘画册，用于制作肺结核预防宣传物料。

4. 健康教育手册或小册子，用于学生参考。

教学过程：引入活动：1. 利用图片或视频素材，向学生展示肺结核的症状和传播途径。

2. 引导学生思考并分享他们对肺结核的了解和认识。

知识讲解：1. 讲解肺结核的基本知识，包括病因、传播途径和预防方法。

2. 引导学生通过提问和讨论的方式，加深对这些知识的理解。

活动设计：1. 分组活动：要求学生分成小组，设计海报或手绘画册，宣传肺结核的预防方法。

- 学生可以在海报或画册上绘制肺结核的传播途径和预防措施的图示。

- 学生可以利用文字和图片，向其他同学传达预防肺结核的重要性。

2. 角色扮演：要求学生分成小组，模拟肺结核的传播场景，并演示正确的预防方法。

- 学生可以扮演患者、医生、家属等角色，展示在不同情境下如何预防肺结核的发生。

- 引导学生讨论和总结正确的预防方法，并对错误的行为进行纠正。

总结与反思：1. 回顾本次活动的重点内容，强调预防肺结核的重要性。

2. 鼓励学生分享他们在活动中的收获和体会。

3. 提供健康教育手册或小册子，供学生参考和进一步学习。

教案评估：1. 观察学生在活动中的参与度和表现，包括讨论、设计和演示等环节。

2. 检查学生制作的海报或画册，评估其对肺结核预防知识的理解和表达能力。

教案延伸：1. 鼓励学生通过家庭作业或小组讨论，进一步了解其他常见传染病的预防方法。

2. 组织学生参观当地卫生机构或医院，了解肺结核的防治工作。

教案建议：1. 在教学过程中，注意使用简单明了的语言和直观的图片，以便学生更好地理解和记忆相关知识。

大班肺结核预防教案(合集5篇)大班肺结核预防教案1【班会目的】1、使学生了解肺结核的症状既危害。

2、使学生形成对传染病预防为主的观念，了解对待已发生传染病的正确处理措施。

3、培养责任心，健康观，对自己负责，对他人负责的责任感。

【班会准备】资料查找，课件制作【班会过程】一、导入今年8月，桃江县第四中学发生一起结核病聚集性疫情。

截止2024年11月16日，共发现29例肺结核确诊病例和5例疑似病例，另38名学生预防性服药，共计72名学生接受治疗和管理，省、市、县各级卫生计生部门高度重视，积极处置疫情，救治患病学生，疫情已得到有效控制。

虽然我们距离桃江县较远，但这件事也给我们敲响一记警钟，对待传染病，我们该做点什么呢今天我们开一堂“珍爱生命，远离传染病”的班会。

二、主题一：肺结核的相关知识主持人：班长——***x形式：找不同小组的同学结合PPT分别讲解：一、肺结核病的基本常识肺结核是一种严重危害人类健康的慢性呼吸道传染病。

肺结核俗称痨病，是由结核杆菌侵入人体肺部引起的呼吸道传染病,是乙类传染病的一种。

肺结核主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。

患肺结核后如果不能及时、彻底治疗，会对自己的健康造成严重威胁，而且还可能传染其他人。

(一)肺结核病的传染源1肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人(尤其是痰涂片阳性未经治疗者)，当病人咳嗽、喷嚏或大声说话时，肺部病灶中的结核杆菌随呼吸道分泌物排出到空气中，健康人吸入后发生结核感染，形成原发病灶发生结核病。

一般每个排菌的肺结核病人一年可传染10-20个人。

所以，早期发现病人，控制传染源非常重要。

(二)肺结核病的传播途径肺结核病的传播途径主要是通过呼吸道经飞沫传染和尘埃传染。

感染的次要途径是经消化道进入体内,如饮用未经消毒的带有牛型结核分枝杆菌的牛乳，可能引起肠道等感染。

(三)临床表现1、被感染结核分枝杆菌后不一定发病，是否发病要看每个人感染结核感菌的多少、毒力强弱、体质、心理、精神、营养、生活(学习)环境等因素，一般被感染者中10%的人可能发病。

幼儿园大班可怕的肺结核病防治教案5篇可怕的肺结核教案1【活动目的】：1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

【活动重点难点】：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

【活动过程】：一、主持人宣布班会开始：今天，我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会，预防肺结核。

（观看关于结核病的视频）二、调查问答：L调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？（整天咳嗽，还不停咯血。

易传染，十分痛苦。

）主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。

为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

2,有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。

另一种是血液传播。

就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。

3 .患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。

这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。

所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。

这一点，大家都要注意。

过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。

现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。

只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。

有哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢？4o怎样预防结核病？由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。

凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。

大班预防肺结核教案【6篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是为大家整理的大班预防肺结核教案,欢迎品鉴!大班预防肺结核教案活动目标：1、了解传染病的相关学问。

2、能说出并把握预防传染病的方法。

3、增加自身预防疾病的意识。

活动预备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。

1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小伴侣是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动绽开争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

假如有小伴侣或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

3、老师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小伴侣简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、老师任凭说出一种病请孩子们推断它是否是传染病？加深孩子对传染病的熟悉和理解。

三、争论总结传染病的预防方法。

1、老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能非常好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们争论后回答传染病的预防方法。

3、出示幻灯片扫瞄总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保证充分的睡眠；可以增加免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。

4、争论：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩嬉戏"智力大闯关"巩固所学传染病的"相关学问。

每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，老师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最终圆形多的那组就是胜者。

2024年幼儿园大班健康课肺结核病防治教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班健康教育指导纲要》第四章“呼吸系统疾病防治”第二节，主要内容为肺结核病的防治知识。

详细内容包括：肺结核的基本概念、传播途径、主要症状、预防措施及治疗方法。

二、教学目标1. 了解肺结核的基本概念、传播途径和主要症状，提高幼儿对肺结核的认识。

3. 增强幼儿关爱健康、预防疾病的意识。

三、教学难点与重点教学难点：肺结核的传播途径和预防方法。

教学重点：肺结核的基本概念、主要症状及预防措施。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、肺结核防治宣传册、卡通图片。

学具：画笔、纸张、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿讲解肺结核病的基本知识，引导幼儿关注呼吸系统健康。

2. 新课导入（10分钟）通过PPT课件展示，讲解肺结核的基本概念、传播途径、主要症状、预防措施及治疗方法。

3. 例题讲解（10分钟）出示肺结核防治宣传册，结合卡通图片，讲解如何预防肺结核。

4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，幼儿举手回答，巩固所学知识。

5. 小组讨论（10分钟）6. 创作环节（10分钟）指导幼儿用画笔、彩泥创作肺结核防治宣传画，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书肺结核病防治2. 板书内容：（1）肺结核的基本概念、传播途径、主要症状（2）预防肺结核的方法（3）关爱健康，预防疾病七、作业设计1. 作业题目：肺结核防治小能手（1）请小朋友用画笔或彩泥创作一幅肺结核防治宣传画。

（2）结合课堂所学，向家人介绍肺结核的防治知识。

答案示例：（1）宣传画内容需包含肺结核的基本概念、传播途径、主要症状及预防方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的实践情景、卡通图片和创作环节，使幼儿对肺结核防治知识有了更深入的了解。

但在课堂组织方面，还需加强幼儿的互动和参与度。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观医院，了解肺结核的防治工作。

（2）开展家庭肺结核防治知识竞赛，鼓励家长参与，提高家庭健康意识。

大班预防肺结核教案一、教学内容本节课选自《健康与生活》教材第五章“常见疾病的预防”，详细内容为第三节“肺结核的预防”。

通过本节课的学习，学生将了解肺结核的基本知识、传播途径和预防措施。

二、教学目标1. 让学生掌握肺结核的基本知识，了解其传播途径和危害。

3. 增强学生的健康意识，使其积极参与肺结核的预防工作。

三、教学难点与重点教学难点：肺结核的传播途径和预防措施。

教学重点：肺结核的基本知识、个人卫生习惯的养成。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、肺结核预防宣传册。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示肺结核患者的生活现状，引发学生关注，提出问题：“我们如何预防肺结核？”2. 新课内容：（1）肺结核的基本知识：介绍肺结核的定义、症状、危害等。

（2）肺结核的传播途径：讲解飞沫传播、空气传播等途径。

（3）肺结核的预防措施：讲解疫苗接种、个人卫生、通风换气等预防方法。

3. 实践情景引入：邀请学生模拟肺结核传播情景，引导学生正确采取预防措施。

4. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解解题思路，引导学生掌握肺结核预防知识。

5. 随堂练习：发放练习题，让学生及时巩固所学知识。

六、板书设计1. 预防肺结核，从我做起2. 内容：（1）肺结核的基本知识（2）肺结核的传播途径（3）肺结核的预防措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述肺结核的基本知识。

（2）列举三种肺结核的传播途径。

（3）谈谈你在生活中如何预防肺结核？2. 答案：（1）肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，主要侵犯肺脏。

（2）飞沫传播、空气传播、接触传播。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注肺结核相关新闻，了解国内外肺结核防治动态，提高自身健康素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的问题设置及答案的详尽性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：（1）教学难点：肺结核的传播途径和预防措施。