4几种动词谓语句.解答

动补谓语句例子动补谓语句，即“动词+补语”的句子。

由动词补充构成的谓语叫做动补谓语，常见的有以下几种类型。

所谓“动补”句，是指以动词“使、让、令、给、劝、叫、奔、叫、等”充当补语而组成的谓语。

动补谓语又可分为两大类：一类是及物动词加补语，另一类是不及物动词加补语。

下面对这两类分别作些说明： 1．及物动词加补语如：①他不怕危险，勇救落水儿童②他们不辞劳苦，终于完成了调查任务③妈妈叫我好好学习，我很听话④这座桥建在江心，为了防止洪水的冲击⑤她坚决要求跟同志们一起去内蒙古⑥老师讲课时生动形象，深入浅出，使我们受益非浅。

他们他们由于（注意词的顺序）。

那个（注意谓语中心语的位置）。

我们由于（注意谓语中心语的位置）。

2．不及物动词加补语例如：①为了（实现梦想），他努力奋斗②为了（实现理想），他付出了百倍的努力③小李为了（学好本领），虚心向同学请教④老师的（真情），感动着每个同学⑤为了（振兴中华），他努力奋斗⑥小丽（帮助）爸爸走出困境。

他的（言行）（让人们惊讶、佩服）。

他的（言行）（使人们敬重、喜爱）。

不及物动词加补语的特点是动作发出者不一定就是行为的承受者。

上述六个句子中的“为了”，都属于不及物动词加补语，它们与表示处所的名词或表示时间的状语连用，表示某种动作的目的。

我们在读句子时，应把它们作为独立成分来理解，不能把“为了”理解为表示处所或时间的状语。

由于补语的特点，在翻译时，有时须加上适当的语调，使句子显得委婉含蓄，语气生动活泼。

如果不加适当的语调，则会损害句子原有的韵味。

比较：当我看到（他的）优秀成绩单时，我多么高兴啊！（将：动作的执行者，看：表示事物性质的状语。

如果翻译成：“我看到他的优秀成绩单，我多么高兴啊！”就显得平淡无味。

因此，译成“我看到他的优秀成绩单时，我高兴极了”。

就更富有感染力）。

再比如：他的优秀（作品），不但赢得了群众，也博得了艺术界的好评。

不及物动词加补语的特点是动作的发出者和承受者同在一个句子里。

句子成分句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。

谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。

主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。

例如：They are working.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？没有谓语are working 是不行的。

在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。

一、主语主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。

表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。

名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做主语。

二、谓语谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。

三、宾语宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。

宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。

一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。

名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。

四、定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

2023年中考英语语法---动词及动词短语专题复习及练习题（含答案）一、动词的基本框架动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。

(一)实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。

按其句法功能可分为及物动词和不及物动词;按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。

1.及物动词：及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。

(1)动词+宾语I like this book very much.我非常喜欢这本书。

(2)动词+宾语+宾补We call the bird Polly.我们叫这只鸟Polly。

I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园玩。

注意:用省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:have,see,watch,notice,hear等。

(3)动词+间接宾语+直接宾语Please pass me the salt.请把盐递给我。

常见的带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,leave,lend,make,offer,pass,teach,tell等。

2.不及物动词不及物动词自身意思完整,不用接宾语。

Horses run fast.马跑得快。

(1)有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。

We study English.我们学习英语。

(及物动词)We study hard.我们努力学习。

(不及物动词)(2)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成动词短语,它的作用相当于一个及物动词。

①动词+介词Listen to the teacher carefully.仔细听老师讲。

此类动词短语后面的宾语无论是名词还是代词,都只能放在介词后面,不能放在动词和介词之间。

②动词+副词+介词Let’s go on with our work!让我们继续我们的工作吧!He gets along well with his classmates.他与他的同学们相处得很好。

现代汉语语法知识——句子成分的划分一、单句和复句复句：两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。

白云朵朵，阳光灿烂。

让高山低头，让河水让路。

如果他努力学习，就能够学会许多新的知识。

二、主谓句和非主谓句1、主谓句由主谓短语形成的单句。

有如下几种：①动词性谓语句——太阳出来了。

/ 他养了一大群鸡。

②形容词性谓语句——土地很肥沃。

③名词性谓语句——今天国庆节。

④主谓谓语句——这些事情我都知道。

2、非主谓句由主谓短语以外的其他短语或一个词形成的单句。

分不出主语和谓语的单句。

有如下几种：①动词性非主谓句：并不是省略了主语，而是不需要补出，甚至无法补出主语。

出太阳了。

/ 上课了。

/ 禁止吸烟。

②形容词非主谓句：通常由一个形容词或形容词短语形成。

要在一定语境里才能成立。

对！/ 好！③名词性非主谓句：由一个名词或名词性偏正短语形成。

1949年。

/ 多么壮丽的山河啊！/ 飞机！三、句子成分A、口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

B、划分的符号用“‖”划分主语和谓语。

例：（伟大）的人民‖[一定]创造<出>（伟大）的时代。

全体同学都做完语法作业了吗？（一）主语谓语1、主语A．主语是陈述的对象，最容易做陈述对象的往往是人和事物，因此名词和名词性短语①经常用作主语。

②这本书是语文课本。

③每个人的创作道路都很不相同。

④吃的是草，挤出来的是奶。

⑤计算机软件的设计，由他负责B．谓词性词语和主谓短语也可以做主语。

①劳动、休息、娱乐，构成了生活的整体。

②写小说真不容易啊！③在期末考试中取得好成绩是他的近期目标。

④我们都应该好好学习才对。

2、谓语谓语是用来陈述主语的，点明主语做什么，怎么样，有什么性质，处在什么状态中等，通常用谓词和谓词性短语来充当，有时也用名词性成分。

1、动词性词语常常做谓语。

①春天来了。

②老实人讨厌绕弯子。

③白云下面是大海。

一、句子分类概说句子可以从不同的角度去划分。

例如从句型（结构类型）的角度、从语气用途的角度、从修辞效果的角度等等都可以对句子进行分类。

根据句子的语气分出来的类别叫句类，根据结构分出的叫句型。

二、句类分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。

（一）陈述句。

陈述句的作用是报道一件事实。

例如：1）他们在上课。

2）我哥哥已经结婚了。

3）他明天不去上海。

4）今天是星期六。

5）这孩子很可爱。

陈述句表示陈述语气，句调是一个降调。

在书面上陈述句末尾都用句号（。

）。

（二）祈使句。

祈使句是用来对听话人表示某种请求、商量、命令、劝阻或警告等意思的句子。

例如：1）你把那桌子搬到外面去。

2）你明天走吧。

3）站起来！4）你别喝了！5）不准随地吐痰！祈使句表示祈使语气，句调有的是一个降调，有的是一个急促的高降调。

在书面上祈使句末尾或用句号（。

）、或用叹号（！）。

（三）疑问句。

疑问句的作用是提出问题。

在书面上，疑问句末尾都用问号（？）。

疑问句内部又可细分为四小类：1.是非问句。

形式上跟有的陈述句、祈使句没有什么区别，不同的是句调用升调。

回答时可以只用“是”、“不是”或点头、摇头来回答。

例如：1）他们在上课？2）他并不知道？3）今年是建校三十周年？4）你叫他把那桌子搬到外面去？5）不准抽烟？2.特指问句。

句中一定有疑问代词，以表示疑问。

回答时不能只用“是”、“不是”或点头、摇头来回答，而要作出具体回答。

特指问句的句调可以用升调，也可以用降调。

例如：6）刚才谁来了？7）你想喝点什么？8）他准备去哪儿旅行？9）这大衣多少钱？10）她最近身体怎么样？3.选择问句。

问话人提出几种可供选择的情况，要听话人作出回答，其基本询问方式是“X还是Y”。

选择问句的句调可以用升调，也可以用降调。

例如：11）今天是星期三还是星期四？12）他想去北京还是上海，还是广州？----13）你想喝可乐，喝咖啡，还是喝红茶？14）她个儿高，还是矮，还是不高不矮？4.反复问句。

英语句子结构详细讲解一．句子成分分析1．主语（subject）句子的主体，全句述说的对象。

一般由名词，代词，数词，不定式，动名词，从句担任,常置于句首。

（名词）（主格代词）（数词）（不定式）（动名词）（主语从句）2. 谓语（predicate）对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。

谓语分为简单谓语和复合谓语(1).简单谓语由一个动词或者动词短语构成at 6 o?clock.（动词）（动词短语）(2).复合谓语①由情态动词或其他助动词加动词原形构成（情态动词+动词原形）She （助动词do+动词原形）（助动词has+动词原形）补充：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。

被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。

最常用的助动词有：be, do, have, shall, will, should, would. 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesn't like English. 他不喜欢英语。

（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)②由系动词加表语构成（即主系表结构）（状态系动词be+表语）（表象系动词look+表语）补充：系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词。

有些不具词义；有些具有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

1．状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。

（is与补足语一起说明主语的身份。

）2．持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, stay, lie, remain, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

根据结构关系，单句可分为主谓句和非主谓句。

（一）主谓句主谓句是由主谓短语构成的句子，根据谓语的性质和特点可以把主谓句分成三种。

1．动词性谓语句动词性谓语句的谓语由动词性词语构成。

主要有以下六种基本句型：（l）动词谓语句：他已经同意了。

（2）述宾谓语句：我正在学习英语。

（3）述补谓语句：他干得不错。

（4）连谓谓语句：他上街买菜去了。

（5）兼语谓语句：他请我吃饭。

2．形容词性谓语句形容词性谓语句的谓语由形容词性词语构成。

主要有以下两种基本句型：（1）形容词谓语句：她很漂亮。

（2）形补谓语句：风景优美极了。

3．名词性谓语句名词性谓语句的谓语由名词性词语构成。

主要有以下三种基本句型：（l）名词谓语句：今天阴天。

（2）数量谓语句：校长四十来岁。

（3）定心谓语句：这孩子山里人。

（二）非主谓句由单个词或主谓短语以外的其他短语构成的单句。

非主谓句不可能分析出主语和谓语来，所以不能叫"无主句"。

可分为四类：1．名词性非主谓句（l）名词：证件！（2）定中短语：多好的孩子！（3）联合短语：老张和老李。

（4）的字结构：卖菜的。

2．动词性非主谓句（l）动词：听！（2）述宾短语：到点了。

（3）述补短语：吃完！（4）兼语短语：祝你健康！（5）连谓短语：开窗户通风。

3．形容词性非主谓句（1）形容词：好！（2）形补短语：好极了！4．特殊非主谓句（l）副词：不！（2）叹词：哎哟！（3）拟声词：砰！（4）代词：怎么啦？非主谓句是与主谓句相对的一种句型，在现代汉语中占有重要的地位。

在口语中．非主谓句的数量占优势，在文艺作品中，非主谓句与主谓句数量相当。

本文拟对非主谓句的用途、地位和界定作一些探讨。

非主谓句组成的成份。

词的方面，现代汉语中几乎所有的实词都能组成非主谓句。

如名词(蛇!)、动词(再见2)、形容词(好。

)、代词(怎样?)、数词(一二三四：)、副词(不!)、叹词(啊……)、拟声词(拍!)等。

量词、介词、连词、助词、语气词不能组成非主谓句。