图书馆知识竞赛活动

图书馆规章制度知识竞赛一、赛程安排1.比赛时间：本次图书馆规章制度知识竞赛设置为每学期举办一次，具体比赛时间由图书馆管理员确定。

2.报名方式：同学们可在图书馆门口张贴的海报上查看具体报名方式。

3.比赛形式: 本次比赛为笔试形式，共分为两轮，每轮均采用选择题和填空题的形式。

各题型比例为选择题占70%，填空题占30%。

4.比赛内容：比赛内容主要涉及图书馆规章制度、图书馆服务流程、图书馆常识等各个方面。

5.奖项设置：本次比赛将设一、二、三等奖，同时设优胜奖若干名。

奖励形式为奖杯、奖状和奖品。

二、参赛资格1.参赛对象：本次比赛面向全校学生开放，各年级均可参加。

每位学生只能参加一次。

2.报名要求：参赛学生须持有效学生证件在报名时间内到指定地点进行报名。

3.人数限制：为保证比赛的顺利进行，每届比赛不设人数上限，但建议每班级或每个年级推荐5名学生参加。

4.退赛规定：一旦报名成功，如因故不能参加比赛，需在比赛开始前3天提前向图书馆管理员请假，逾期者不予退赛。

三、比赛规则1. 比赛开始前，请各位选手按座位号有序入座，将学生证件准备齐全。

2. 比赛开始后，手机需关闭或静音。

如有接电话或使用手机查资料等行为，将取消比赛资格。

3. 比赛时间为90分钟，逾时不得延长。

4. 参赛选手应认真答题，如有作弊行为或抄袭他人答案，将取消比赛资格。

5. 答题卡填涂需认真，错位、涂改等现象均无效。

6. 完成答题后，请将答题卡放在桌上，等待监考老师收卷。

7. 结束后将结果在第一时间内公布，以便学生及时查看。

四、知识点1. 图书馆规章制度知识点包括但不限于：- 图书借阅规定- 图书馆开放时间- 图书馆安全规范- 图书馆座位使用规定- 图书馆借阅期限2. 图书馆服务流程知识点包括但不限于：- 如何借阅图书- 如何归还图书- 如何查询图书信息- 如何预约座位- 如何申请办理读者证3. 图书馆常识知识点包括但不限于：- 图书分类体系- 图书馆布局结构- 图书馆藏书规模- 图书馆数字资源概况五、奖励措施及评选办法1. 根据比赛情况，将评选出一、二、三等奖，并颁发相应奖品。

知识竞赛活动方案一、活动主题:党在我心中二、活动背景:中共已顺利召开，部分的大学生对党的知识的学习欠缺，对党的执政理念不明确而造成对党的认识不够的现象。

三、活动目的:促进党团员进一步学习党的基本知识，增强人民群众(同学)对党的认识，加强我系学生思想政治教育，提高我系同学思想道德素质，丰富课余生活等。

四、活动主办方:电子工程系团委学生会组织部五、活动时间:待定六、活动地点:电教馆一七、活动对象:电子工程系全体同学八、活动流程1、必答题(步步向前)由操作员在大屏幕上显示出题目，参赛十组选手找出写有(A、B、C、D)正确答案的卡片，____秒后出示答案。

回答正确加____分，错答或不答记为____分。

规则:当回答____道小题后进行统分，分数最低____组淘汰出局。

若出现同分时，则两组再从备题库中回答____道问题，分少则不能进行下一轮比赛。

2、观众互动环节(幸运转转球)由主持人将气排球传给观众，同时操作员播放音乐，主持人喊停球落在哪位观众手中，其便有机会上台抽取礼品一份。

规则:观众不可以拿球超过____秒，必须立刻传球，违者则当众表演节目一个。

该互动环节要有____位幸运观众后才会进入下一环节，互动结束后同时宣布进入下一轮的组号。

3、抢答题(谁与争锋)由操作员在大屏幕上显示题目，主持人在题目出现3s便说“开始抢答”，然后每个组便可摁住手边的抢答题进行抢答。

谁快谁答。

回答正确者加十分，回答不正确者减十分。

抢答题共____个小题。

同理，抢答完毕，分数排后的三名将被淘汰。

在统计分数这一小段时间，由主持人发表对党的看法。

同时让观众小说一下对党的认识。

或者由主持人讲个笑话让观众乐乐。

总之，这小段时间交给主持人。

分数出来主持人宣布即可进入下一环节。

4、冒险题(巅峰对决)进入本轮比赛的三个组，将由他们的得分(上两轮)从低到高进行选题作答，备选题分为____分、____分、____分三个档次，每个档次有____道题备选，选手可任选一个档次进行冒险题。

图书馆达人知识竞赛初赛一、选择题1. 下面表示100岁的是（） [单选题]A.花甲B.古稀C.期颐(正确答案)D.耄耋2. 翩若惊鸿，宛若游龙两句诗出自哪一著作?（） [单选题]A.《菩萨蛮》B.《雨霖铃》C.《洛神赋》(正确答案)D.《惊鸿舞》3. 《东施效颦》出自（） [单选题]A.《孟子》B.《庄子》(正确答案)C.《墨子》D.《韩非子》4. “一千个读者就有一千个哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的主人公，他的国籍是（） [单选题]A、英国B、法国C、丹麦(正确答案)D、德国5. 武侠小说《射雕英雄传》的作者原名（） [单选题]A、金庸B、古龙C、曲波D、查良镛(正确答案)6. “写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是（） [单选题]A、吴敬梓B、蒲松龄(正确答案)C、曹雪芹D、罗贯中7. 我国四大发明中，与宗教有关的是（） [单选题]A、指南针B、造纸术C、火药(正确答案)D、印刷术8. 元杂剧中写唐高宗与杨贵妃的故事的是（）。

[单选题]A、《牡丹亭》B、《婧妇女离魂》C、《汉宫秋》D、《梧桐雨》(正确答案)9. “舌战群儒”这个成语的主人公指的是（）。

[单选题]A、赵括B、项羽C、诸葛亮(正确答案)D、关羽10. 下面哪个是农历三月的别称?（） [单选题]A、杏月B、桃月(正确答案)C、榴月D、荷月11. 下列不是莎士比亚的作品的是: （） [单选题]A.《威尼斯商人》B.《仲夏夜之梦》C.《茶花女》(正确答案)D.《王子复仇记》12. 不负民族气节.在苏门答腊被害的现代著名作家是:（） [单选题]A.沈从文B.郁达夫(正确答案)C.徐志摩D.柔石13. 秦始皇统一全国后，也统一了天下的文字，统一后的文字是( C ) [单选题]A.金文.(正确答案)B甲骨文.小篆D.大篆14. 中国近代第一部不平等条约是（） [单选题]A.《南京条约》(正确答案)B.《辛丑条约》C.《虎门条约》D.《瑷珲条约》15. 我国最早一部词典是《》。

知识竞赛活动策划例文5篇知识竞赛活动策划例文篇1一、活动背景：现代社会越来越注重在校大学生的综合素质，各大高校、用人单位都在积极培养、录用人才方面也越来越重视大学生的综合素质，而当代大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识和社会经验。

身为综合素质要求主体的大学生更应积极响应，应主动提高自身的综合素质，积极为学校发展、国家现代化建设做出应有的贡献。

然而，环境的愈加恶劣和人口、资源、疾病、经济等世界性问题无时无刻不在提醒着人们：昔日生机勃勃的绿色家园，我们赖以生存的地球家，面临着一系列严重的问题。

因此，在第四十三个世界地球日即将来临之际，公共管理学院学生科协响应石家庄经济学院学生科技工作办公室和学生科协的相关号召，举办世界地球日主题活动“玩转地球”——世界地球日大型科普知识竞赛。

本活动主要采取寓教于乐的方式，模拟环球旅行，使各参赛队伍亲自组成不同的旅游团，通过答题来环游世界的七大洲、四大洋，通过回答各大洲、大洋所面临的突出的生态环境问题，使大家在轻松愉快的氛围中亲自感受整个世界所面临的环境问题，以此来呼吁更多的同学参与到“保护地球，呵护人类共同家园”的队伍中，突出呵护地球是我们每个人共同的责任。

同时，作为当代大学生，我们应当携起手来，以自身的实际行动，从一点一滴中体会不同环保组织的付出和努力，来保护我们的地球，一起动手从身边的小事做起，共同呵护人类赖以生存的家园，为了绿色地球的明天而共同努力。

二、活动目的：为了提高大学生的环保意识，使大学生了解到人类赖以生存的共同家园——地球面临的各种问题，让低碳成为一种生活方式。

也为了让当代大学生意识到保护地球的活动要懂得持之以恒，从身边做起、从你我做起，主动做到珍惜环境、构建绿色和谐校园，学会用实际行动来装点环境、美化校园。

同时，也为了增加大学生对世界地球日相关知识的了解，让世界地球日得到更多人的熟知，使大家认识到，我们应该和身边的人一起做一些身体力行的事情，珍惜粮食、节约用水用电、多乘座公共交通出行，共同保护珍惜我们赖以生存的地球资源。

关于知识竞赛情况的通报一、竞赛背景本次知识竞赛旨在提高广大群众的知识水平，促进知识传播，增强社会文化氛围。

竞赛涉及多个领域，包括历史、文学、科学、艺术等，为广大知识爱好者提供了一个展示和交流的平台。

二、竞赛目的本次知识竞赛的目的是通过竞赛的形式，激发广大群众的求知欲和探索精神，提高其综合素质和文化修养，同时增强社会对知识的重视和尊重。

三、竞赛时间和地点本次知识竞赛于XXXX年XX月XX日举行，地点设在市图书馆。

四、参赛人员和队伍本次竞赛共有来自全市的50支代表队参赛，每支代表队由4名选手组成。

参赛人员来自各行各业，包括学生、教师、公务员、企事业单位员工等。

五、竞赛内容和规则本次竞赛内容涵盖了历史、文学、科学、艺术等多个领域，题型包括选择题、填空题、简答题和论述题等。

竞赛规则要求参赛选手在规定时间内完成所有题目，并按照正确率和答题时间排名。

比赛共分三个环节，分别是必答题环节、抢答题环节和风险题环节。

在必答题环节中，每支队伍依次回答问题，正确得10分，错误不得分；抢答题环节中，选手需要在主持人念完题目后迅速按下抢答器，答对得10分，答错扣10分；风险题环节中，每支队伍可以选择不同分值的题目作答，答对得分，答错扣分。

最后按照总分数确定名次。

六、竞赛结果和奖励经过激烈的角逐，最终决出了本次知识竞赛的前三名。

第一名由代表队获得，第二名由代表队获得，第三名由代表队获得。

组委会为获奖选手颁发了荣誉证书和奖金。

同时，为了表彰参赛选手的积极参与和辛勤付出，还特别设置了优秀选手奖和组织奖若干名。

七、竞赛总结和反思本次知识竞赛圆满结束，参赛选手们在比赛中充分展示了自己的知识和才华。

通过这次竞赛，不仅提高了广大群众的知识水平，也增强了社会对知识的重视和尊重。

同时，在竞赛过程中也发现了一些问题和不足之处，需要我们在今后的工作中加以改进和完善。

例如，可以加强赛前培训和宣传工作，提高参赛选手的素质和能力；可以进一步完善竞赛规则和评分标准，保证比赛的公平性和公正性；可以扩大竞赛规模和范围，让更多的人参与进来。

学校图书馆活动通知亲爱的同学们：大家好！为了丰富同学们的课余生活，提高大家的阅读兴趣和知识水平，学校图书馆将举办一系列精彩的活动。

现将活动相关事宜通知如下：一、活动主题“书香满校园，智慧伴成长”二、活动时间活动开始时间活动结束时间三、活动内容1、图书展览图书馆将在一楼大厅举办一场大型图书展览，展示各类经典书籍、热门新书以及与学科相关的参考书籍。

展览将按照不同的主题和类别进行分区，方便同学们查找和浏览。

2、阅读分享会邀请学校的老师和同学作为嘉宾，分享他们的阅读心得和体会。

分享会将在图书馆的报告厅举行，同学们可以现场聆听嘉宾的精彩分享，并与他们进行互动交流。

3、知识竞赛组织一场以阅读和知识为主题的竞赛活动，竞赛内容涵盖文学、历史、科学等多个领域。

同学们可以自由组队参加，通过竞赛的形式激发大家的学习热情和竞争意识。

4、图书漂流鼓励同学们将自己闲置的图书带到图书馆，参与图书漂流活动。

同学们可以在漂流区选择自己感兴趣的图书进行借阅，让图书在同学们之间流动起来，实现知识的共享和传递。

5、写作比赛举办以“我与书的故事”为主题的写作比赛，同学们可以通过文字表达自己对阅读的热爱和感悟。

优秀作品将在图书馆内展示，并颁发奖品和证书。

四、活动参与方式1、图书展览和图书漂流活动无需报名，同学们可以在活动时间内自由参与。

2、阅读分享会和知识竞赛需要提前在图书馆服务台报名，报名时间为报名开始时间报名结束时间，每场次人数有限，先报先得。

3、写作比赛的参赛作品请在投稿截止时间前发送至图书馆指定邮箱：邮箱地址，邮件主题请注明“写作比赛+姓名+班级”。

五、活动奖励1、知识竞赛将评选出一、二、三等奖，分别颁发荣誉证书和精美奖品。

2、写作比赛将评选出优秀奖若干，颁发荣誉证书和纪念品。

六、注意事项1、请同学们遵守图书馆的各项规章制度，保持安静和整洁。

2、参与活动时，请爱护图书和公共设施，如有损坏需照价赔偿。

3、活动期间，请同学们按照工作人员的引导有序参与，避免拥挤和混乱。

读书竞赛活动方案11篇读书竞赛活动方案1一、活动背景为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，努力构建书香校园，四月份以来，我校相继开展了“古诗配画”、“读书心得体会”、“读好书演讲”等主题教育系列活动，“我读书我收获”读书知识竞赛是其中之一。

“我读书我收获”读书知识竞赛旨在营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型组织、学习型校园建设，提高全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。

特举办这次“我读书我收获”读书知识竞赛活动。

二、活动目的1.进一步加强广大学生品读经典、善于学习的.优良习惯，展现当代小学生积极向上的良好精神面貌;2.培养广大学生“勤读书、爱读书、读好书”的读书习惯;3.为广大学生提供一个展示自我、提高自我、共同学习的平台。

三、竞赛形式：笔答。

四、竞赛时间12月27号(周四)下午一二节课。

五、参赛对象：三至六年级每班15名学生。

六、活动地点：四楼多媒体教室。

七、具体安排1、本次比赛以班为单位，每个班级要提前在班内举行竞赛，产生15名优胜者参加学校组织的竞赛。

2、各班语文老师必须组织好本班学生参加本次活动。

3、活动人员分工：试题命制：监考：阅卷：摄影：4、试卷密封，交换调阅。

八、竞赛内容：百科知识、古诗词、成语、名言警句等。

九、评价办法1、本次活动每个学段设一等奖三名，二等奖五名，三等奖10名。

学校将授予些获将同学“读书小博士”荣誉称号。

2、团体奖：全校共8个参赛班级，按总分选出四个优胜班级，学校将对优胜班级授予“书香班级”荣誉称号。

读书竞赛活动方案2一、指导思想为使学校读书活动深入开展，激发学生的阅读兴趣，在全体学生中树立勤奋读书、热爱学习、崇尚科学的良好风气，不断丰富学生课余文化生活，增强全体学生人文底蕴，经学校研究决定，在全校范围内开展读书知识竞赛活动。

二、活动具体安排时间：初赛12月28日；决赛3月底4月初“世界读书日”前后。

读书活动知识竞赛方案为了鼓励并提升读者们的阅读兴趣和阅读水平，丰富读者们的知识储备，我们计划举办一场精彩的读书活动知识竞赛。

本方案将为您详细介绍竞赛的目的、参赛规则、奖励设置以及组织实施等方面的内容。

一、竞赛目的：1. 提升读者阅读意识：通过竞赛的形式激发读者对阅读的兴趣，增加他们主动参与阅读的动力。

2. 扩展读者知识面：竞赛将涵盖广泛的题材，涉及文学、历史、科学等多个领域，有助于读者们开阔视野，拓宽知识面。

3. 促进读者交流与合作：竞赛为读者提供了一个交流和合作的平台，鼓励他们相互学习、交流心得，形成互动交流的读书氛围。

二、参赛规则：1. 参赛对象：本次竞赛面向所有年龄段的读者开放，不限定人数。

2. 竞赛形式：采用团队竞赛形式，每队由3-5人组成。

3. 竞赛内容：题目将包含对经典著作、文学名篇、历史事件、科学发展等方面的考察。

4. 竞赛环节：本次竞赛分为初赛和决赛两个环节。

初赛为笔试形式，决赛为口头答问形式。

5. 竞赛时间和地点：将在事先公布的时间和地点进行。

三、奖励设置：1. 冠军奖励：提供丰厚的奖金及奖品（面值可根据实际情况确定），并颁发优胜奖证书。

2. 亚军奖励：提供一定的奖金及奖品（面值可根据实际情况确定），并颁发优胜奖证书。

3. 季军奖励：提供一定的奖金及奖品（面值可根据实际情况确定），并颁发优胜奖证书。

4. 参与奖：凡参加初赛的队伍，均可获得参与奖（奖品可适当设置）。

四、组织实施：1. 宣传推广：在图书馆及相关场所宣传竞赛活动，包括张贴海报、发放传单等，以便吸引更多的参与者。

2. 报名截止：在宣传期截止后，设置报名截止时间，并要求参赛队伍提前报名。

3. 竞赛题目设计：由经验丰富的策划小组负责设计竞赛题目，确保题目难度适中、内容丰富、具有启发性。

4. 竞赛答题及评分：设立专门的评委组进行答题及评分工作，确保竞赛的公平性和专业性。

5. 背后支持：积极寻求赞助商及相关机构的支持，以提供必要的活动经费、奖励以及活动场地。

百科知识竞赛1、大家都害怕猛兽，但猛兽也有致命的弱点如狼。

以凶狡猾著称，但它却害怕火和鲜红的颜色，而且它的腰最怕打，请问：老虎最害怕什么？（）A、攻击其鼻子B、黄颜色C、山雀的粪便D、火 2、“中华人民共和国”这一国名最早是由谁提出的？（）A、张奚若B、任弼时C、毛泽东D、周恩来 3、世界上最大的海是哪一个？（）A、中国的南海B、黑海C、中国的黄海D、红海 4、世界上是被称为“教育王国”的哪一个国家？（）A、中国B、美国C、以色列D、日本 5、雨后彩虹、美丽可目，但在1928年1月7日，由马德拉岛到开普敦的海面上，出现了一道奇特的彩虹，在能见度很差的雾霭中有一光晕，晕环下部似乎能触及船侧，你知道这道彩虹成什么颜色吗？（）A、红色B、蓝白色C、蓝色D、白色 6、“牛郎织女”的故事的故事是众口皆碑的神话传说，那你知道牛郎星是属于什么星座？（）A、天琴座B、天鹰座C、金牛座D、狮子座 7、美丽奇特的“海市蜃楼”是光的折射产生的一种现象，它通常发生在什么时候？（）A、春天B、夏天C、秋天D、冬天 8、长江山峡闻名世界，它们分别是瞿塘峡、巫峡和西陵峡，你可知道巫峡以什么而闻名？（）A、雄伟险峡B、幽深彩丽C、滩多水急D、石林秀水 9、我国海拔最高的山峰是哪一座？（）A、黄山的莲花峰B、华山的洛雁峰C、泰山的玉皇顶D、神农架的神农顶 10、天气预报：“今天阴有小雨”你可知道小雨的降雨量为多少？（）A、15毫米以下B、20毫米以下C、25毫米以下D、30毫米以下 11、世界上曾有六次截流，中国就有三次，都在长江上，其中有两次是长江三峡截流，另一次是哪项工程？（）A、都江堰B、黄河C、葛洲坝D、钱塘江 12、“豆寇年华”是指几岁？（）A、13岁B、14岁C、15岁D、16岁 13、人们常说：“无事不登三宝殿”你知道“三宝”是指哪三宝？（）A、纸、砚、笔B、书、剑、琴C、佛、法、僧D、金、银、玉 14、道教首创之地是哪里？（）A、齐云山B、武当山C、龙虎山D、鹤鸣山 15、世界上最大的古代士石建筑工程是哪一个？（）A、中国的万里长城B、埃及的金字塔C、古罗马的斗兽场D、中的的故宫 16、、“信天游”是民歌的一种属山歌性质，曲调纯朴、高亢、悠长、节奏自由、你知道它流行于哪一带地方吗？（）A、华北B、西南C、陕北D、京涛一带 17、零时到八九点钟，有许多称谓，如：凌晨、黎明、清晨、早晨等，你知道凌晨是哪一段时间？（）A、零时至六时B、参时到六时C、天快亮时D、天刚亮时 18、唐代诗人有称“诗圣”的杜甫“诗仙”的李白等，你可知道被人颂称“诗魔”的是谁？（）A、白居易B、王维C、刘禹锡D、李商隐19、宋·沈括的《梦溪笔谈》中曾记载：“方家以磁石摩针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。

知识竞赛活动策划方案(15篇)知识竞赛活动策划方案1一、主题：“重温光辉历史，继承光荣传统”二、参赛对象1、工学院学生第一、二、三、四党支部，工学院教工党支部共6支队(三支部按交通及工自专业出两队参赛)2、每队3人，分别为积极分子1名、预备党员1名、党员1名（教工党支部参赛队除外）3、要求党校初、高级班毕业同学，各支部入党积极分子、预备党员和党员前来观看，作为支部生活进行考勤三、比赛时间与地点1、比赛时间：6月25日晚19：002、比赛地点：东配楼报告厅四、比赛程序1、第一轮必答题：每台一号选手答题、共6道题、每题10分2、第一轮互答题：共7道题、每题10分3、第二轮必答题：每台二号选手答题、共6道题、每题10分4、第二轮互答题：共7道题、每题10分5、第三轮必答题：每台三号选手答题、共6道题、每题10分6、互动风险题：共9道题、每题10分、每台选1道题，9道题中还包括奖励题3道，机会题3道）7、一分钟答题：每组15道是非题、共90道题、每题10分8、连线题：共6道题，每题10分9、给条件猜答案：共6道题，每题10—40分10、风险题：分三档（10分选择、20分回答、30分连环问答题）、每档6道题、共18道题五、比赛规则与计分方法1、比赛规则（1）、必答题：（2）、互答题：（3）、互动风险题：（4）、一分钟答题：（5）、连线题：（6）、给条件猜答案题：（5）、风险题：2、计分方法：每台初始分数为100分，按照得分情况加减分数。

知识竞赛活动策划方案2为贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省、市关于加强中小学生安全教育相关文件精神，进一步加强中小学生安全知识教育，安化县教育局决定举办全县中小学生安全知识学习竞赛活动，此次活动采取先初赛后复赛的形式进行，初赛由各个学校自行进行，然后选拔3名队员于11月中旬到县局参加复赛。

为配合县局活动的顺利开展，我校特制定如下初赛方案。

一、组织机构组长：__副组长：__组员：各班主任二、竞赛内容依据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》命题，按照《中小学生安全知识教育读本》作答，同时抽考简单的保险知识。

知识竞赛活动策划方案（精选10篇）知识竞赛活动策划方案一、什么是方案方案是计划中内容最为复杂的一种。

由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

二、知识竞赛活动策划方案（精选10篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。

活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的知识竞赛活动策划方案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

知识竞赛活动策划方案1一、指导思想语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了拓展学生的知识面，丰富学生学习生活，同时为了提高我校的语文成绩，提升学校的综合地位，根据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动，制定如下计划。

二、竞赛方案1、试题要求学生分年级组进行比赛。

低、中、高三个学段的各年级教研组长交换出试题并阅卷。

出题具体要求如下：（1）一、二年级侧重于字、词、句的掌握。

三、四年级侧重进行句群结构法训练、段的阅读。

五、六年级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。

（2）每个学段出题时，课本知识（包括课文作者、资料袋等）占试卷比重40%。

难易程度视各年级学情而定。

阅读方面，视各年级学情而定。

（3）各年级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交，一、二、三年级上交王爱华老师，四、五、六年级上交xx老师。

2、参加对象全镇一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。

3、竞赛时间x月x日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年级（如有特殊情况另行通知）4、顺序完小、教学点与中心校则同时进行。

5、监考安排略6、奖励办法本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。

7、成绩汇总。

知识竞赛活动策划方案2一、活动目的阅读国学经典，升华文化内涵二、主题与竞赛内容本次活动的主题是：阅读经典，睿智人生。

高校图书馆利用推广活动策划书随着信息技术的快速发展，图书馆正在不断适应新时代的需求，成为高校中重要的学习与研究场所。

然而，由于各种因素的影响，图书馆的利用率有所下降，已经成为困扰许多高校图书馆的问题之一。

为了提高图书馆的知名度和吸引更多的读者，我们计划开展一系列推广活动。

本文旨在向您介绍我们的推广活动策划书，以期得到您的支持和帮助。

二、推广活动策划方案1.主题活动：图书知识竞赛为增加学生对图书馆的兴趣和参与度，在校园内举办图书知识竞赛活动。

通过有趣的题目设计，吸引学生积极参与，培养阅读兴趣和阅读能力。

活动亮点：-采用多种题型，包括选择题、填空题、判断题和解答题，以多角度考察学生的图书知识水平。

-设立奖品，如图书馆借阅券、文具套装等，激励学生积极参与和竞争。

2.社交媒体宣传利用社交媒体平台进行图书馆推广宣传，扩大图书馆的影响力和知名度，吸引更多学生关注和利用图书馆资源。

宣传方式：-建立图书馆官方账号，发布图书馆资讯、阅读推荐和活动信息等。

-发起话题讨论，与学生进行互动交流，提供在线咨询和答疑服务。

-利用微信朋友圈、微博等平台发布有趣的图书推荐和阅读心得，引导学生积极参与阅读话题讨论。

3.篇目展示与阅读分享组织篇目展示与阅读分享活动，鼓励学生互相分享自己喜欢的图书，提高读者之间的交流和互动。

活动内容：-挑选优秀图书，展示在图书馆的特定区域，吸引学生前来阅读借阅。

-设立阅读分享时间，邀请学生分享自己对图书的理解和感悟，激发学生间相互启发和借鉴。

-录制阅读分享视频，上传到图书馆官方网站和社交媒体平台，传播阅读的快乐和共鸣。

4.图书馆开放日活动定期举办图书馆开放日活动，向校园内外的学生、教师和家长展示图书馆的资源和服务。

开放日活动内容：-导览服务：提供图书馆导览，让参观者了解图书馆的布局和各个功能区域。

-分享讲座：邀请图书馆员工或专家学者就特定主题进行分享，让参观者了解相关知识和信息。

-互动体验：设置互动游戏环节，增加参观者的参与感和互动乐趣。

图书大赛活动策划方案一、活动背景图书大赛是一项旨在提升青少年阅读兴趣和阅读能力的活动。

当前，由于电子产品的普及和各种娱乐方式的增多，很多青少年对于传统的纸质图书越来越缺乏兴趣，甚至不愿意读书。

图书大赛活动旨在通过比赛形式的方式，激发青少年对图书的兴趣，提高他们的阅读能力，并促进他们坚持阅读的习惯。

二、活动目标1. 提升青少年对图书的兴趣和热爱。

2. 提高青少年的阅读能力和文学素养。

3. 培养青少年的持续阅读习惯。

4. 促进青少年读书与文学交流的平台。

三、活动时间和地点1. 活动时间：活动拟定为每年的暑假期间进行，累计举办3个月，每周举行一次。

2. 活动地点：选择学校、图书馆、社区等与青少年阅读相关的场所进行。

四、活动内容1. 开幕式：在活动开始前举行开幕式，邀请知名作家或读书人士进行主题演讲，鼓励青少年热爱阅读。

2. 图书选品：组委会认真筛选一系列适合青少年阅读的优秀图书，确保图书的内容丰富、题材广泛、引人入胜。

3. 图书展览：在活动现场设立图书展览区，展示精心挑选的图书，并提供图书借阅和购买服务。

同时，组委会也可以邀请出版商进行图书展销活动。

4. 知识问答：设立知识问答环节，提问与图书相关的知识，鼓励参与者通过图书学习和积累知识。

5. 朗读比赛：组织朗读比赛，鼓励参赛者朗读自己最喜欢的书籍，以提高他们的朗读技巧和语言表达能力。

6. 创作比赛：举办文学创作比赛，鼓励参赛者运用自己的想象力和创造力，创作与图书相关的短篇小说、诗歌等文学作品。

7. 读者分享会：定期举办读者分享会，邀请参赛者和青少年读者相互交流阅读心得，分享书籍推荐等。

8. 闭幕式：在活动结束时举行闭幕式，表彰获奖者，并对活动进行总结和展望。

五、参与方式1. 学校推荐：组委会可以联系各所学校，邀请学校组织学生参加活动，同时开展校内的图书推广活动。

2. 社区参与：组委会可以与社区合作，利用社区资源宣传活动，并邀请社区居民参与图书大赛活动。

知识竞赛初赛活动简报
知识竞赛初赛活动简报
本次知识竞赛初赛活动于2023年4月15日在市中心图书馆成功举办，共有8支参赛队伍，参赛选手均为本市各大高校的学生。

本次竞赛旨在提高参赛选手的知识储备和综合素质，加深对各类知识的理解和应用能力。

本次比赛采用个人竞赛形式，参赛选手在规定时间内完成试卷答题。

试卷内容涵盖了历史、文学、科学、政治等多个领域，考察参赛选手的知识储备和综合素质。

参赛选手表现优异，充分展示了他们对各类知识的理解和应用能力。

根据比赛结果，排名前三的队伍将晋级到决赛阶段。

排名第一的队伍得到了本次竞赛的最高分，表现出色，展现出了极高的知识水平和综合素质。

排名第二和第三的队伍也表现得非常出色，体现了参赛选手的知识储备和应对能力。

在本次竞赛中，我们也发现了一些问题和不足之处。

部分参赛选手在时间管理上还需要加强，需要更好地掌握答题技巧和策略。

此外，部分题目存在争议，需要更加严谨和规范的答案解析。

我们将从中吸取教训，为下一次竞赛做好更加充分的准备。

本次知识竞赛初赛活动取得了圆满成功，不仅提高了参赛选手的知识储备和综合素质，也为本市的文化交流和知识传播做出了积极的贡献。

我们期待在决赛中看到更加精彩的表现，也期待下一次竞赛活动的圆满成功。

图书馆学习活动计划一、活动目的图书馆学习活动是为了提供一个安静、舒适、集中的学习环境，帮助学生提高学习效率，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

通过图书馆学习活动，可以让学生在阅读、借阅书籍和查找资料的同时，参与各类学科知识竞赛、听讲座、参加讨论、展示自己的学习成果等，使学习充满活力、更有意义。

二、活动时间图书馆学习活动的时间安排为周一至周日，每天上午9:00至晚上9:00。

三、活动内容1.阅读推广活动①举办各类图书讲解活动，通过引导学生挑选符合自己人生阶段和兴趣特点的书籍，引导学生培养良好的阅读习惯，促进全面读书。

②开展国内外文学、历史、人文、艺术、自然科学、社会科学等领域读书活动，设计好阅读指导项目，把握好书目推荐方向。

③组织阅读评奖活动，搞好开放式征文展览活动，选拔评选优秀作品。

④举办著名作家、学者书法作品展，文学、历史、艺术、自然科学、社会科学大家讲座等。

2.知识竞赛①组织各类学科知识竞赛，如数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治、文学等。

②开设知识竞赛角，定期举办学科知识竞赛。

③了解学生的实际能力和兴趣特长，组织专项选题的比赛活动，培养学生学科特长。

3.科普讲座①吸引各类学科学术大家做专题讲座，为学生提供优秀的学习资源和学习环境。

②通过定期开展科普讲座，帮助学生了解最新的科学动态和学科前沿内容，提高学生的科学素养。

4.学习成果展示①组织学生展示学习成果，鼓励学生提高学习积极性。

②组织学生开展学科研究成果展示活动，分享学科研究成果。

5.学科讨论会①定期举办学科讨论会，为学生提供一个交流学科知识和学习经验的平台。

②组织学生交流学科知识，培养学生综合学科知识和学科研究能力。

6.参观考察活动①组织学生参观各类科研机构、实验室、工厂厂房，了解真实的科技成果和生产过程。

②组织学生参观各类型的博物馆、美术馆、历史馆，开拓学生的视野。

③组织学生参观名园，激发学生对环境的热爱，促进低碳经济理念。

学校图书馆开展活动方案一、活动背景与目的近年来，随着互联网和手机的普及，青少年的阅读习惯发生了明显的变化，图书馆的借阅量逐渐下降。

为了激发学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力和综合素养，学校图书馆决定开展一系列创新活动。

二、活动内容1.定期举办作文比赛通过举办作文比赛，鼓励学生阅读图书馆的书籍并写下自己的感想。

每月选取一本书，要求学生根据书中的主题或情节进行创作。

优秀作文将发布在学校网站上，并奖励相关图书。

2.每周组织读书分享会鼓励学生选择自己喜欢的书籍，读后主动分享阅读体验和心得。

这样可以增加学生之间的交流与互动，培养学生的表达能力和阅读兴趣。

3.推出“一本好书”推荐活动每月根据图书馆藏书开展“一本好书”推荐活动，图书馆员工亲自为学生推荐优秀书籍，并提供相关阅读导读。

此外，学生也可以推荐自己喜欢的图书，为图书馆丰富馆藏。

4.设立“开卷有益”图书展览定期举办图书展览，展示图书馆中各类书籍。

在书展期间，图书馆还会邀请作家、教授等为学生进行讲座，引导学生深入了解书中内容，并加深学生对图书馆的印象。

5.开展阅读推广讲座定期邀请知名作家、学者进行阅读推广讲座。

讲座内容涵盖不同领域，让学生拓宽视野、增加知识，同时加深了对图书馆资源的认识。

6.举办图书馆知识竞赛通过图书馆知识竞赛，增加学生对图书馆的了解和熟悉度。

竞赛内容包括图书馆资源利用方法、图书馆服务规则等，旨在提高学生对图书馆的认知，让他们更加积极主动地利用馆内资源。

7.开设创客空间图书馆开设创客空间，提供3D打印、电子制作等设备和教具，激发学生的创造力和实践能力。

学生可以在此设计、制作一些创意作品，同时也可以借阅相关书籍进行学习。

8.开展亲子阅读活动邀请学生的家长一同参与图书馆的阅读活动，鼓励家长与孩子共同阅读，增进亲子关系的同时提高孩子的阅读兴趣和能力。

9.建立图书馆志愿者团队鼓励学生加入图书馆志愿者团队，参与图书馆的日常管理和服务，运营图书馆的微信公众号、宣传海报制作、书籍整理等。