最新北师大版高中英语知识点总结.ppt2.讲课稿
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北师大版高中英语知识概要与语法总结必修一1.共有三个单元2.各单元知识点第一单元:一般现在时,现在进行时,be going to第二单元:一般过去时,过去进行时,现在完成时第三单元:被动语态,情态动词《3.全书单词数量为:204个词组数量为:44北师大版高一英语必修一第1单元一.重点句法词法。
Lesson 11.疑问句+do you think+陈述句结构。
该句式常用来询问对方对某事的意见或想法。
Do you think 在句中作插入语。
除了think以外,动词believe, imagine, suppose, guess, suggest等也常用于该句式。
Who do you think will give us a talk next week 你觉得下星期谁给我们做报告》What do yor think he will do tomorrow 你认为他明天会做什么think…but…常用来表达先是肯定然后转折。
I thought he should come by air, but he preferred to drive is new car.我以为他会坐飞机来,但他更愿意驾驶他的新车。
. Relaxing 是由及物动词relax+ing构成的形容词,意思是“轻松的,令人放松的”。
Boring和relaxing的构词法相同,意思是“令人厌烦的,单调乏味的”。
Relaxed“放松的”和 bored“无聊的”常用来修饰人;而relaxing 和boring均表示“令人……”,常修饰物。
`Mary felt relaxed to make a relaxing conversation with a good friend, while Peter got bored with a lot of boring homework to do.和一个好朋友的轻松交谈让玛丽感到很放松,而要做很多无聊的作业使彼得感到很厌烦。
高中北师英语知识点归纳总结# 高中北师大版英语知识点归纳总结## 一、词汇学习词汇是英语学习的基础,北师大版高中英语教材中的词汇量大,覆盖面广。
学生需要掌握的词汇不仅包括基础词汇,还有专业术语和日常用语。
### 1. 词汇记忆方法- 联想记忆:通过单词的发音、拼写或意义与其他已知词汇建立联系。
- 分类记忆:将词汇按照主题或词性进行分类,便于系统记忆。
### 2. 词汇运用- 词义辨析:理解并区分近义词和反义词。
- 词汇搭配:掌握常用词汇的固定搭配和习惯用法。
## 二、语法知识语法是语言的框架,北师大版教材注重语法知识的系统性和实用性。
### 1. 时态和语态- 一般现在时:表示经常发生的动作或状态。
- 进行时态:表示正在进行的动作。
- 完成时态:表示过去发生的动作对现在的影响。
### 2. 非谓语动词- 动名词:用作主语、宾语等,表示抽象动作。
- 不定式:表示具体动作,常用于表示目的或意图。
- 分词:现在分词和过去分词,用于构成进行时态和完成时态。
### 3. 从句- 定语从句:修饰名词或代词,通常由关系代词或关系副词引导。
- 状语从句:表示时间、地点、原因等,由副词或副词短语引导。
- 名词性从句:在句中充当名词成分,包括主语从句、宾语从句等。
## 三、阅读理解阅读理解是英语考试中的重要部分,北师大版教材提供了丰富的阅读材料。
### 1. 阅读技巧- 略读:快速浏览文章,抓住主旨大意。
- 寻读:寻找特定信息,快速定位答案。
### 2. 阅读策略- 预测:根据上下文和标题预测文章内容。
- 推理:根据文章内容推断作者意图或隐含意义。
## 四、写作技巧写作是表达思想的重要方式,北师大版教材强调写作的逻辑性和条理性。
### 1. 写作结构- 引言:提出主题,吸引读者兴趣。
- 主体:阐述观点,提供论据。
- 结论:总结全文,重申观点。
### 2. 写作风格- 正式与非正式:根据写作目的和读者选择合适的语言风格。