《装置气密性检查》课件

装置气密性的检验 长颈漏斗与锥形瓶 注水法：通过注入水缩小气体体积增大压强。
夹紧弹簧夹，从长颈 漏斗处加水至浸没漏 斗导管口，若导管下 端形成一段水柱，一 段时间后水柱不下降， 说明装置气密性良好。
锥形瓶+注射器
抽气或吹气法：
1、先从长颈漏斗往锥形瓶内倒入 一定量的水，至淹没长颈漏斗下 端，导管上连接一个针筒。
在实际检验过程中，由于气体发生器结构不同，因此检验方 法也有一定的差异。
检查装置的气密性
气体受热膨胀法：通过升高温度增大内部压强。
如图，这是初中化学中最简易的气体发生装 置，该实验装置由试管、烧杯和带胶塞的导 管组成。
。。。。
将导管末端浸入水中，然后用手掌紧贴试管外壁，若导管末端有气泡产生，移 开手掌后，导管末端有水上升形成稳定水柱不下落，证明装置不漏气。
用分液漏斗代替了长颈漏斗。因 为分液漏斗上有一个活塞，关上 活塞就可以防止气体从漏斗中逸 出。检查方法是：关上活塞，用 另一根导管连接导管，然后将导 管末端浸入水中，再用手握住试 管外壁，若导管末端有气泡产生， 则说明装置气密性良好。
装置气密性的检验
各种装置气密性的检查
一、原理
使装置内与外界产生压强差，再通过液面的变化或有无气泡产生来判 断装置的气密性。
2、往外拉活塞，若长颈漏斗末端冒出气泡 ， 则装置气一段稳 定的水柱 ，则装置气密性良好。
打开止水夹，用另一根导管连接导管，然后 将导管末端浸入水中，从长颈漏斗中注水使 其下端液封，再用手握住试管外壁，若导管 末端有气泡产生，则说明装置气密性良好。
打开止水夹，从长颈漏斗中注水使其下端液 封，然后再将导管一端接上注射器，把注射 器活塞往外拉，若有气泡均匀产生，说明气 密性良好。或往里推，并保持压强不变，若 形成水柱且不下降，说明气密性良好。

方法：如图所示。关闭导气管活塞，从球形漏斗上口注入水，待球形漏斗下口完全 ， 浸没于水中后，继续加入适量水到球形漏斗球体高度约1/2处，做好水位记号静置
几分钟，水位下降的说明漏气，不下降的说明不漏气。
知识重构
(8)检查下面有长颈漏斗的气体发生装置的气密性。
方法1：同启普发生器，若颈中形成水柱，静置数分钟颈中液柱不下降， 说明气密性良好，否则说明有漏气现象。 方法2：向导管口吹气，漏斗颈端是否有水柱上升 用橡皮管夹夹紧橡皮管， 静置片刻，观察长颈漏斗颈端的水柱是否下落，若吹气时有水柱上升， 夹紧橡皮管后水柱不下落，说明气密性良好。
模型建构
(1)直接测量法 如图 A、B、C、D、E 均是直接测量气体体积的装置。 测量前，A 装置可先通过调节左右两管的高度使左管(有刻度)充满液体，且两管液面相平。 C 装置则是直接将一种反应物置于倒置的量筒中，另一反应物置于水槽中，二者反应产 生的气体可以直接测量。 D 装置：用于测量混合气体中被吸收(或不被吸收)的气体的体积。读数时，球形容器和量 气管液面相平，量气管内增加的液体的体积等于被反应管吸收后剩余气体的体积。
模型建构
②微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱。 ③液差(封)法的关键词是封闭、液差。 ④答题时易忽略的几句关键性的文字叙述： a.将导管末端浸入水中； b.关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹； c.加水至“将长颈漏斗下口浸没”。
模型建构
气体体积的测定 气体体积的测定既可直接测量收集的气体体积，也可通过测量气体排出的液体体积来确定 (二者体积值相等)。
知识重构
装置气密性检验规范的书写格式：
(1)形成密闭系统：（加水液封或关闭活塞、夹好止水夹） (2)操作方法： (增大或减小体系内的压强） (3)实验现象：（出现液面差，并保持稳定） (4)结论：（则气密性良好或不好）

滴定管压水法 ：
在注满水的滴定管下部尖嘴 处连接一段长30cm的乳胶管， 的乳胶管， 处连接一段长 的乳胶管 乳胶管连接在被检查装置的导管 末端。 末端。打开滴定管下部的活塞阀 门，如果滴定管里的液面下降一 部分后就不再下降， 部分后就不再下降，说明装置的 气密性好；如果液面下降不止， 气密性好；如果液面下降不止， 说明装置漏气。 说明装置漏气。此法水不会浸湿 导管末端， 导管末端，当容器中装有试剂时 也能进行检查，简单快速。 也能进行检查，简单快速。
装置气密性的检验原理通常是想办法造成装置不 气密性检验的基本方法： 气密性检验的基本方法： 同部位气体有压强差 并产生某种明显的现象。 压强差， 同部位气体有压强差，并产生某种明显的现象。 使气压增大的常见方法有： 使气压增大的常见方法有： 加水法 ⑴加热法 ⑵
①对容积较大的容器加热（用手、热毛巾、或微火）容 对容积较大的容器加热（用手、热毛巾、或微火） 器内受热气体膨胀，压强变大，现象是从导管出口（ 器内受热气体膨胀，压强变大，现象是从导管出口（应浸 基本步骤： 基本步骤： 没在水下）排出气泡，冷却时气体收缩， 没在水下）排出气泡，冷却时气体收缩，液体回流填补被 观察气体出口数目，若有多个出口， ①观察气体出口数目，若有多个出口， 排出的气体原来的位置，从而形成一段液柱； 排出的气体原来的位置，从而形成一段液柱； 则通过 关闭止水夹、分液漏斗活塞或用水封等方法， 关闭止水夹、分液漏斗活塞或用水封等方法， 通过漏斗向密闭容器内加水， ②通过漏斗向密闭容器内加水，水占领一定空间使容器 使装置只剩一个气体出口。 使装置只剩一个气体出口。 内气体压强变大。 内气体压强变大。现象是使加水的漏斗颈中的水被下方的 采用加热法、水压法、 ②采用加热法、水压法、吹气法等进行检查 气体“托住” 形成一段稳定的液柱。 气体“托住”，形成一段稳定的液柱。 观察气泡、水柱等现象得出结论。 ③观察气泡、水柱等现象得出结论。 叙述上要注意细节描述的严密,如 叙述上要注意细节描述的严密 如： 若连接的仪器很多，应分段检查。 注：若连接的仪器很多，应分段检查。 1.将导管末端浸入水中 或是加水或是插入 将导管末端浸入水中(或是加水或是插入 将导管末端浸入水中 或是加水或是插入) 2.要注意关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹 要注意关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹 3.关闭分液漏斗活塞，或加水至“将长颈漏斗下口浸没” 关闭分液漏斗活塞， 关闭分液漏斗活塞 或加水至“将长颈漏斗下口浸没” 等。

一：基本方法
1、热胀冷缩法：将导管放入水中，用手捂或热毛巾捂，导管口有气泡
冒出，（手松开水会倒吸形成水柱）说明气密性良好。
2、水压法：往容器内加水，能形成稳定的液面差，说明气密性
良好。
3、吹气法：使用针筒往封闭容器内吹气或抽气，观察水柱
形成或气泡产生，说明气密性良好。
二、基本步骤
1、形成封闭出口。（装置先密封是关键） 2、采用热胀冷缩法、水压法、吹气法进行检查装置气密性 3、观察气泡、水柱等现象得出结论。
三、常见装置气密性的检查实例：
采用热胀冷缩法：关闭分液漏斗开关后，将导管放入水中，用双手捂住圆底烧瓶若有气泡冒出，松 开手后水倒吸形成水柱，则气密性良好。 采用水压法：关闭分液漏斗开关后，往漏斗内加水，再用弹簧夹夹住导管封闭装置，继续 往漏斗内加水，若观察到液面稳定不下降，说明装置秘密性良好。
四、一些特殊装置的气密性检查
四、一些特殊装置的气密性检查
先在U形管中加一定量的水，再连接好整套 装置，然后向上提右边管（乙管），形成稳 定液面差，说明气密性良好。
2019年福州二检
关闭活塞，把干燥管底部伸入水中， 管内水面不上升，则说明不漏气。
四、一些特殊装置的气密性检查
如何检查装置于 气密性呢？
2019年厦门二检
向下推其中一个注射器活塞，另一注射器活塞会向外移动， 说明该装置气密性良好。
四、一些特殊装置的气密性检查
先从右管加水至两边液面相平，夹上止水夹， 再从右管加水，观察到形成稳定的液面差，说 明气密性良好。
热胀冷缩法：夹上止水夹，干燥管下端放入 水中，用手捂住干燥管，若有气泡说明气密 性良好。
水压法，夹上止水夹，干燥管下端放入水中，观察管内液 面低于管外液面，说明气密性良好。

出口浸入水中，---密封操作 2.用手捂住烧瓶，---操作 3.导管口有气泡产生；移开手掌后，导管末端上升形成稳定柱， ---现象 4.证明装置不漏气。 ---结论
1.加热法
C、E
1. ---密封操作 关闭分液漏斗活塞，将导管出口浸入水中 2. ---操作 用手捂住烧瓶（或酒精灯微微加热） 3. ---现象 导管口有气泡产生；移开热源后，导管末端上升形成稳定柱 4. ---结论 证明装置不漏气。
2.液差法
H
1. ---密封操作 关闭止水夹 2. ---操作 将干燥管下端浸没在液面下，并使烧杯中液面高于干燥管 3. ---现象 一段时间，液面高度不变 4. ---结论 证明装置不漏气。
2.液差法
I
1. ---密封操作 关闭止水夹 2. ---操作 向U型管的一端加水，加至一侧液面高于另一侧 3. ---现象 一段时间，液面高度不变 4. ---结论 证明装置不漏气。
2.液差法
C、E
1. ---密封操作 关闭止水夹，打开分液漏斗活塞 2. ---操作 向分液漏斗中加水至漏斗中液面高于烧瓶 3. ---现象 一段时间，液面高度不变 4. ---结论 证明装置不漏气。
2.液差法
F
1. ---密封操作 关闭止水夹 2. ---操作 向长颈漏斗中加水至漏斗中液面高于外部 3. ---现象 一段时间，液面高度不变 4. ---结论 证明装置不漏气。
1.加热法
D
1. ---密封操作 打开止水夹a，将a处导管出口浸入水中 2. ---操作 用手捂住烧瓶（或酒精灯微微加热） 3. ---现象 导管口有气泡产生；移开热源后，导管末端上升形成稳定柱 4. ---结论 证明装置不漏气。
2.液差法
G
1. 2. 3. 4.

重点、难点 重点
掌握各种创新装臵气密性检 查的方法及注意事项。 学会用正确、精练的语言描 述气体装臵气密性检查的过 程。
难点
小明同学在实验室制取氧气时， 观察到锥形瓶内产生大量气泡， 可他用排水法却收集不到气体， 请同学们帮助他分析一下原因。
实验专题复习
装置气密性检查
永铭中学 曲凡模
拾起 回忆
如何检查该装臵气密性？
规范 答案
1、先将导管插入水中 2、用手握住试管，导 管口有气泡冒出 松手后上升一段水柱 水柱 气泡 3、证明装臵气密性良好。
3、检查装臵气密性
4、添加药品，进行实验
5、收集二氧化碳并验满

3、对下列装置，不添加其他仪器无 法检查气密性的是（ ）
拓展 延伸
图3
图4
如何检查这两套装臵的气密性？
图3：关闭止水夹，从长颈漏斗向锥形瓶中加水，长颈 漏斗内外形成一定高度的液面差，则装臵气密性良好。 图4:(1)缓慢推动注射器，长颈漏斗下端管口上升一段 水柱，则装臵气密性良好。 (2)缓慢拉动注射器，长颈漏斗下端管口有气泡冒出， 则装臵气密性良好。
教学目标
1、知识与技能
(1)复习装置气密性的检查方法
(2)能熟练操作检查装置气密性
2、过程与方法
(1)在实验操作中归纳检查装置气密性的一般方法和原理
(2)在实验操作中培养动手动脑能力和知识迁移能力
3、情感、态度与价值观 通过对一般气体制备装置气密性的检查，激发学习兴趣， 培养动手、动脑能力和发散性思维。
根据如图及描述，回答下列问题：
（1）关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一 定量的水，静置后如图所示．试判断：A装置是否漏气？（填 “漏气”、“不漏气”或“无法确定”） 判断理由：加水后，试管内气压增大，使长颈漏斗内外形成一 定高度的液面差 （2）关闭图B装置中止水夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不 断往下滴，直至全部流入烧瓶．试判断：B装置是否漏气？（填 “漏气”、“不漏气”或“无法确定”） 判断理由：分液漏斗与烧瓶气压相等，无论装置是否漏气， 水都会顺利流下

方法：如图B将导管出口埋入水中，用手掌或热毛巾焐 方法 容积大的部位，看水中的管口是否有气泡逸出，过一 会儿移开焐的手掌或毛巾，观察浸入水中的导管末端 有无水上升形成水柱。若焐时有气泡溢出，移开焐的 手掌或毛巾，有水柱形成，说明装置不漏气
方法：关闭分液漏斗活塞， 方法：关闭分液漏斗活塞，将将导气管插入烧杯中水 用酒精灯微热园底烧瓶，若导管末端产生气泡， 中，用酒精灯微热园底烧瓶，若导管末端产生气泡， 停止微热，有水柱形成，说明装置不漏气。 停止微热，有水柱形成，说明装置不漏气。
装置气密性的检查
一 、装置气密性的检查原则：
1、检验时利用装置自身的仪器，在没有 、检验时利用装置自身的仪器， 特殊需要的情况下，往往是不可以随意 特殊需要的情况下，往往是不可以随意 添加其它仪器来检验装置气密性的。 添加其它仪器来检验装置气密性的。 2、在检验装置的气密性时操作往往是使 、在检验装置的气密性时操作往往是使 装置中的气体体积发生变化， 装置中的气体体积发生变化，但变化的 程度要小， 程度要小，大幅度的变化是不能看出装 置是否漏气的。 置是否漏气的。
如下图所示为制取氯气的实验装置：盛放药品前， 如下图所示为制取氯气的实验装置：盛放药品前， 怎样检验此装置的气密性？ 怎样检验此装置的气密性？
方法：向B、D中加水使导管口浸没在水面下，关闭分液漏斗活塞，打开 方法 活塞K，微热A中的圆底烧瓶，D中导管有气泡冒出；停止加热，关闭活 塞K片刻后，D中导管倒吸入一段水柱，B中没入液面的导管口会产生气 泡。有这些现象说明气密性良好。储气作用、防堵塞防倒吸安全瓶作用
启普发生器气密性检查的方法
方法：如图所示。关闭导气管活塞，从球形漏斗上口注入水， 方法：如图所示。关闭导气管活塞，从球形漏斗上口注入水，待球 形漏斗下口完全浸没于水中后， 形漏斗下口完全浸没于水中后，继续加入适量水到球形漏斗球体高 度约1/2处 静置几分钟，水位下降的说明漏气， 度约 处，做好水位记号 静置几分钟，水位下降的说明漏气，不下 降的说明不漏气。 降的说气密性检查的基本步骤： 基本步骤 1.装置只剩一个气体出口。 装置只剩一个气体出口。 装置只剩一个气体出口 2.采用加热法、水压法等进行检查 采用加热法、 采用加热法 3.观察气泡、水柱等现象得出结论。 观察气泡、水柱等现象得出结论。 观察气泡

装置气密性的检验
1．如图1，此装置为最简易的制取气体装置，对于该装置的气 密性检查，主要是通过气体受热后体积膨胀，压强增大。 具体方法为：把导管口的下端浸入水中，用双手紧 握试管。如果观察到导气管口有气泡冒出，则证明 装置不漏气。
（注意：若外部气温较高，实验现象不明显，我们可以 使用酒精灯对试管底部微微加热，但现象一定要注意撤走酒 精灯后，导管中能形成一段水柱，并且一段时间不下降，才 能说明气密性好。）
装置气密性的检验
4．如图2所示，此装置漏斗与大气相通，无法如上例那样进行 检查。要进行其气密性检查，首先要考虑的问题是如何使 锥形瓶不直接通过漏斗与大气相通。要解决这一问题，显 而易见的用水（或液体）做液封，从而实现这一目的。
具体方法为：从漏斗加入一定量的水，使漏斗的 下端管口浸没在液面以下，夹紧弹簧夹，再加入 少量的水，停止加水后，漏斗中与锥形瓶中液面 差（即水柱高度）保持不变，说明该装置不漏气。
装置气密性的验
装置气密性的检验 装置气密性检验采用的一般方法是：通过气体 发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内 压强时产生的现象（如气泡的生成，水柱的形成，液 面的升降等）来判断装置气密性的好坏。在实际检验 过程中，由于气体发生器结构不同，因此检验方法也 有一定的差异。现就一些常见装置的检验方法总结如 下。
2.一般型：
将装置的导管口的一端浸没于水中，再用双手握 住容器（试管可用一只手握，有时也可加热）， 若在导管末端有气泡冒出，松开手后，管端又形 成一段稳定的水柱，则证明连接装置不漏气
装置气密性的检验
3．图4为利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验室装置，利 用分液漏斗等仪器。
具体方法是：关闭分液漏斗上的活塞，把 导气管的一端浸入水中，用双手紧握试管 底部。如果观察到导气管口有气泡冒出， 而且在松开手后，导管中形成一段水柱， 则证明装置气密性好，不会漏气。

两处胶塞接口只要任一处不漏气都可能使 两处胶塞接口只要任一处不漏气都可能使 烧瓶中气体的压强大于分液漏斗中气体的 压强，水都不能连续滴入烧瓶。 压强，水都不能连续滴入烧瓶。
c
（4）在不增加仪器及用品的情 ） 况下，如何确定B装置是否漏气？ 况下，如何确定B装置是否漏气？
关闭弹簧夹a 关闭弹簧夹a和c，打开分液漏斗上端胶塞，然后打开活塞b，观察水能否连 打开分液漏斗上端胶塞，然后打开活塞b 续滴入烧瓶；塞紧分液漏斗上端胶塞，关闭弹簧夹c 打开弹簧夹a 续滴入烧瓶；塞紧分液漏斗上端胶塞，关闭弹簧夹c，打开弹簧夹a，再打开 活塞b，观察水能否连续滴入烧瓶；若水均不能连续滴入烧瓶， 活塞 ，观察水能否连续滴入烧瓶；若水均不能连续滴入烧瓶，则说明装置 不漏气。 不漏气。
2002 广东
在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察 不到明显的现象，还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气。 答： 塞紧橡皮塞，在瓶B、 、 中加入适量的水 中加入适量的水， 塞紧橡皮塞，在瓶 、C、D中加入适量的水，使导管 末端均浸没在水中。点燃酒精灯，加热烧瓶一小会儿， 末端均浸没在水中。点燃酒精灯，加热烧瓶一小会儿， 若在瓶B 中出现气泡，熄灭酒精灯，冷却， 若在瓶B、C、D中出现气泡，熄灭酒精灯，冷却，瓶B、C、 中导管液面均上升一段水柱，则证明该装置不漏气。 D中导管液面均上升一查右图所示 装置的气密性？ 装置的气密性？
答案：塞紧橡皮塞， 答案：塞紧橡皮塞，将导管的末端浸没于水槽的水 微热试管，若有气泡从导管口逸出，停止加热， 中，微热试管，若有气泡从导管口逸出，停止加热， 冷却至室温，若在导管末端形成一段倒吸的水柱， 冷却至室温，若在导管末端形成一段倒吸的水柱，且 水柱高度保持不变，说明此装置的气密性良好。 水柱高度保持不变，说明此装置的气密性良好。

知识应用:
如何检查装置的气密性？
思路： ① 制造密闭体系 ② 制造气压差
知识应用:
如图所示，分别推拉注射器活塞，各出现什 么现象，证明该装置气密性良好？
长颈漏斗下端 有液柱上升
长颈漏斗下 端冒气泡
知识应用:
如何检查装置的气密性？
思路： ① 制造密闭体系 ② 制造气压差
问题解决: 检查下列装置的气密性
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己 篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等 看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关 ”