下载文档原格式
计划与计划工作试题库 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】第六章计划与计划工作试题库一、单选（15小题，2分/小题）1、[三基类]“管理就是决策”是下列哪位管理学家的观点（ C ）P126A、泰罗B、法约尔C、西蒙D、韦伯2、[三基类]将计划分为长期计划和短期计划，这是根据计划的（ A ）进行分类的。
P129 A. 时间长短 B. 职能空间C. 综合性程度D. 程序化程度3、[三基类]将计划分为业务计划、财务计划和人事计划，这是根据计划的（ B ）进行分类的。
P129A. 时间长短B. 职能空间C. 综合性程度D. 程序化程度4、[三基类]将计划分为战略计划和战术计划，这是根据计划的（ C ）进行分类的。
P129 A. 时间长短 B. 职能空间C. 综合性程度D. 程序化程度5、[三基类]将计划分为具体性计划和指导性计划，这是根据计划的（ B ）进行分类的。
P129A. 时间长短B. 明确性C. 综合性程度D. 程序化程度6、[三基类]将计划分为程序性计划和非程序性计划，这是根据计划的（ D ）进行分类的。
P129A. 时间长短B. 职能空间C. 综合性程度D. 程序化程度7、[三基类]在按职能分离的计划中，（ A ）计划是组织的主要计划。
P129A. 业务计划B. 财务计划C. 人事计划D. 长期计划8、[三基类]具有长期性和整体性特点的计划是（ A ）。
P130A. 战略性计划B. 具体性计划C. 战术性计划D. 短期计划9、[三基类]如果按照计划的明确性标准分类，“销售部经理打算使企业销售额在未来6个月中增长15%”，这种计划是（ B ）。
P130A. 战略性计划B. 具体性计划C. 战术性计划D. 指导性计划10、[三基类]将计划按表现形式划分为使命、目标、战略、政策、程序、规则、方案和预算的管理学家是（ D ）。
P131A. 泰勒B. 西蒙C. 波特D. 孔茨11、[三基类]对于计划的表现形式，以下几种形式的计划是从抽象到具体的排列的是（ B ）。
第六章规划体制与规划方法题库2-0-8问题：[单选]关于专项规划的功能，下列说法中不正确的是（）。
A.政府履行经济调节、社会管理、公共服务的手段B.指导该领域的发展C.审批核准该领域小型项目的重要依据D.审批核准该领域安排重大投资的重要依据问题：[多选]规划编制过程中，前期课题研究的主要任务是（）。
A.对正在实施的规划进行评价和总结，包括规划目标和任务完成情况的预测B.对下一个规划期面临的主要矛盾，需解决的主要问题开展课题研究C.采取招标方式选择课题承担单位D.编制国家级规划的工作方案E.统筹安排、综合考虑课题研究内容问题：[单选]（）规划的内容是总体规划发展重点的具体化，是对综合性计划任务的进一步延伸和细化，应符合总体规划的要求。
A.专项B.地区C.综合D.局部出处：安徽11选5 https://;问题：[多选]编制区域规划的原则包括（）。
A.要坚持以人为本，搞好统筹兼顾B.要坚持实施综合发展的战略，逐步实现经济社会与人口资源环境的协调发展C.坚持因地制宜，发挥地区比较优势，建立各具特色的区域分工和合作格局D.要鼓励东部经济发达地区带动发展中部地区，着力帮助落后地区E.在坚持发挥市场机制对资源配置的基础作用的基础上，充分重视和运用政府宏观调控的手段来协调区域发展问题：[单选]根据我国编制发展规划的相关规定，各有关部门要认真做好规划衔接工作，从收到规划草案之日到提供反馈意见，时间不得超过（）个工作日A.20B.30C.40D.60各有关部门要积极配合规划编制部门，认真做好衔接工作，并自收到规划草案之日起30个工作日内，以书面形式向规划编制部门反馈意见。
问题：[多选]国民经济和社会发展规划按对象和功能类别，可分为（）。
A.总体规划B.省（自治区、直辖市）级规划C.市县级规划D.专项规划E.区域规划问题：[单选]下列规划方法中，（）不是一种独立的计算方法，而是其他各种计算方法的基础和工具。
A.速度比例法B.因素分析法C.定额法D.系数法问题：[单选]只有搞好总体规划之间的衔接，才能体现在保障总体规划的（）特征。
第六章计划与计划工作试题库一、单选（15小题，2分/小题）1、［三基类]“管理就是决策”是下列哪位管理学家的观点？（ C ）P126A、泰罗B、法约尔C、西蒙D、韦伯2、［三基类］将计划分为长期计划和短期计划，这是根据计划的（ A ）进行分类的。
P129 A. 时间长短 B. 职能空间C. 综合性程度D. 程序化程度3、［三基类]将计划分为业务计划、财务计划和人事计划,这是根据计划的（ B ）进行分类的。
P129A。
时间长短 B. 职能空间C. 综合性程度D。
程序化程度4、[三基类］将计划分为战略计划和战术计划，这是根据计划的（ C ）进行分类的。
P129 A. 时间长短B。
职能空间C. 综合性程度D. 程序化程度5、[三基类]将计划分为具体性计划和指导性计划，这是根据计划的( B ）进行分类的。
P129 A. 时间长短 B. 明确性C. 综合性程度D。
程序化程度6、[三基类］将计划分为程序性计划和非程序性计划，这是根据计划的（ D ）进行分类的。
P129A. 时间长短B. 职能空间C. 综合性程度D. 程序化程度7、[三基类]在按职能分离的计划中，（ A ）计划是组织的主要计划。
P129A. 业务计划B. 财务计划C. 人事计划D. 长期计划8、[三基类］具有长期性和整体性特点的计划是（ A ）。
P130A。
战略性计划B。
具体性计划C. 战术性计划D。
短期计划9、[三基类]如果按照计划的明确性标准分类，“销售部经理打算使企业销售额在未来6个月中增长15％”，这种计划是（ B ）。
P130A. 战略性计划B. 具体性计划C. 战术性计划D。
指导性计划10、［三基类］将计划按表现形式划分为使命、目标、战略、政策、程序、规则、方案和预算的管理学家是（ D )。
P131A。
泰勒 B. 西蒙C. 波特D. 孔茨11、［三基类］对于计划的表现形式，以下几种形式的计划是从抽象到具体的排列的是（ B ）.P132A. 使命、目标、战略、预算、程序B。
案例习题1合资企业的经营某中外合资企业于15年前建立，其所生产的3种主要产品都是从外方母公司引进的。
其中，产品A的销售量目前占国内市场份额的60%左右(在公司初建的头3年里该比例一直保持在100%，后来随着进口产品的增加，国内其他企业的进入。
该比例逐渐下降)，获利量占公司利润总额的61%。
A产品在外方母公司已经被淘汰，现在败有向外方母公司定购A产品的，外方母公司就需要向其海外生产A产品的各子公司订货。
A产品在我国国内的需求量因为新的替代产品的出现近年也在逐渐下降。
产品B是3年前从外方母公司引进的新产品。
其销售量占中国国内市场份额的10%左右，近两年中市场需求量逐渐上升。
B产品的获利量占公司利润总额的32%。
C产品约占国内市场总量的10%不利，获利量占公司利润总额的1%左右。
B、C两产品与国内同类产品的竞争日趋激烈，进一步提高市场占有率已比较困难。
外方母公司是一个跨国公司，该跨国公司规定，所有设在世界各国、各地区的跨国公司的合资企业，都是本跨国公司产品的唯一代理商，无论定购该跨国公司何处生产的产品均需通过该跨国公司的一个代理商，而且每个代理商产品的定价方式均采取跨国公司总部确定的统一价格，加上各子公司根据所在国物价水平确定的代办费率，再加上预先收取的维修费及服务费。
1.该合资企业的产品组合表示 BA.公司已无发展前途B.公司缺乏后续支柱产品C.公司现金流动肯定缺乏D.公司形成了良性产品更新阶梯2.A产品提供的利润量占公司利润总额的61%说明 AA.A产品是公司的净资金提供者B.该公司存在较高的经营风险C.该公司过于依赖某一个产品D.公司应重点扩大A产品的销售量3.该公司的未来发展战略应该是： DA.加强推销工作B.继续保持目前的产品组合C.外方母公司追加投资D.积极开发新产品4.为了实施公司的发展战略，可以采取 CA.停止A产品的生产，将投资用于B产品的推销B.用于A.B产品提供的利润支持新产品的开发；C.将各产品所获利润用于扩大自己的市场份额D.扩大公司规模以增强竞争力5.B产品正处于其寿命周期的 DA.衰退阶段B.引进阶段C.成熟阶段D.成长阶段6.公司对A产品的工作重点应放在 CA.扩大广告宣传，提高市场知名度B.尽快实现产品差别化，占领细分市场C.降低成本，进行价格竞争D.逐步撤出投资案例习题2 K公司承包经营的失败K公司是一家生产G产品的中法合资公司。
计划与计划工作一.单项选择题1.下列哪一项活动不属于计划层次体系的范畴（）A.目标B.策略C.预算D.实施2.计划工作中强调抓住关键问题的是（）A.限定因素原理B.许诺原理C.灵活性原理D.改变航道原理3.确定合理的计划期限遵循了计划工作的（）A.限定因素原理B.许诺原理C.灵活性原理D.改变航道原理4.计划工作要讲求效率，是指计划工作的（）A.主导性B.经济性C.目的性D.普遍性5.既是组织各项管理活动的起点，也是各项管理活动所指向的终点是（）A.管理B.目标C.考核D.管理者6.按照计划内容表现形式的不同，可以将其分为目标、策略、政策等多种。
在决策或处理问题时，用以指导并沟通思想活动的方针和一般规定就是（），它指明了组织活动的方向和范围。
A．策略 B．政策 C．规则 D.程序7.制定处理未来活动的一种必需方法的计划是（）A.战略B.政策C.程序D.预算8.（）是一个综合性的计划。
A.战略B.程序C.政策D.方案9.将短期计划、中期计划和长期计划有机地结合起来，根据近期计划的执行情况和环境变化情况，定期修订未来计划并且逐期向前移动的方法是（）A.综合平衡法B.滚动计划法C.线性规划D.投入产出法10.在目标管理中，关于目标的性质表述不正确的是（）A.目标的层次性B.目标的唯一性C.目标的可考核性D.目标的可接受性11.教育学中有一原则叫“跳一跳，摘桃子”讲的是目标的（）特性A.多样性B.可考核性C.可接受性D.挑战性12.数字化的计划是（）A.战略B.政策C.程序D.预算13.某生物制品企业运用原有技术优势，开发了一种固定资产投资极大的新产品，投产后非常畅销。
几家竞争对手看出该产品的巨大潜力，也纷纷跃跃欲试。
此时，有资料证实，该产品可以通过完全不同的其他途径方加以合成而投资只是原来的几分之一。
该企业顿时陷入一片恐慌之中。
从计划过程来看，该企业最有可能在哪个环节上出了问题？（）A.估量机会、确立目标B.明确计划的前提条件C.提出备择方案，经过比较分析，确定最佳方案D.拟订派生计划，并通过预算使计划数字化14.彼得．德鲁克提出的一种综合的以工作为中心和以人为中心的管理方法是指（）A.成本管理法B.质量管理法C.财务管理法D.目标管理法15.关于计划的下列几种说法中，何者最恰当（）A.计划关系到组织的发展大计，和中、基层管理者无关B.计划是计划部门做的事，和其他管理人员无关C.计划是各层次、各部门的管理者乃至一般员工都要参与制定的，因此在相当程度上是组织的一项全员的活动D.当环境不断变化时，计划也要不断调整，因此计划只有对组织的最高层来才有意义16.在一次年会上，某公司制定了一系列目标：产品质量要比去年提高；成本要比去年低；人员素质要有较大改善；市场占有率要达到第一；要努力开发出比竞争对手更好的新产品等。
教师工作计划问答题目及答案
1. 你认为教师工作计划的重要性是什么？
教师工作计划的重要性在于能够帮助教师合理安排时间和任务，提高教学效率，确保教学质量，并且能够更好地指导学生的学习。
2. 教师在制定工作计划时应该考虑哪些因素？
教师在制定工作计划时应该考虑教学内容和进度安排、学生特点和需求、教学资源和环境、个人时间和精力等因素。
3. 你认为一个好的教师工作计划应该具备哪些特点？
一个好的教师工作计划应该具备明确的目标和任务、合理的时间安排、灵活的调整机制、有序的安排教学内容和活动、注重个性化学习等特点。
4. 你在制定教师工作计划时遇到过什么困难？你是如何解决的？在制定教师工作计划时，我曾遇到过教学资源不足、学生学习情况不明确、时间安排不合理等困难，我通过与同事交流、查阅资料、与学生沟通等方式解决这些问题。
5. 教师如何检验和评估自己的工作计划的有效性？
教师可以通过课堂教学效果、学生学习情况、学生反馈、学生成绩等多方面来检验和评估自己的工作计划的有效性。
管理学习题库-----计划工作与计划方法一、判断题1、计划是控制的基础。
.（√）2、计划是一个连续的行为过程。
.（√）3、计划并不能降低管理风险。
.（×）4、组织高层一般制定更多的非程序性计划和战略性计划。
.（√）5、基层管理者通常制定更多的程序性计划和作业计划。
.（√）6、组织高层管理者通常制定更多的程序性计划和作业计划。
.（×）7、环境的不确定性越大，计划越应当是指导性的，计划期限也应越短。
. （√）8、做计划之前，首先要明确组织的使命和宗旨。
.（√）9、环境研究是制定计划的基础。
.（√）10、目标管理是由美国学者泰勒提出的。
.（×）11、目标管理是体现授权与自我管理的一种管理手段。
.（√）二、单选题1、将计划划分为长期、中期、短期计划，是按照以下哪个标准划分的？（A ）A、按计划的时间界限；B、按计划制定者的层次；C、按计划的约束力；D、按计划的只能标准。
.2、将计划划分战略、战术、作业计划，是按照以下哪个标准划分的？（ B ）A、按计划的时间界限；B、按计划制定者的层次；C、按计划的约束力；D、按计划的职能标准。
.3、将计划指令性、指导性计划，是按照以下哪个标准划分的？（C ）A、按计划的时间界限；B、按计划制定者的层次；C、按计划的约束力；D、按计划的只能标准。
.4、“对组织全部活动所作的战略安排，通常它具有长远性、较大的弹性，需要通盘考虑各种确定性与不确定性的情况。
.”这句话描述的是以下哪种计划：（C ）A、长期计划；B、短期计划；C、战略计划；D、战术计划。
.5、“一般是一种局部性的、阶段性的计划，它多用于指导组织内部某些部门的共同行动，以完成某些具体的任务，实现某些具体的阶段性目标。
.”这句话描述的是以下哪种计划：（ D ）A、长期计划；B、短期计划；C、战略计划；D、战术计划。
.6、“对给定部门或个人制定的具体行动计划。
.”这句话描述的是以下哪种计划：（ A ）A、作业计划；B、短期计划；C、战略计划；D、战术计划。
第六章方案与方案工作习题一、填补题1．__________过程是决议的组织落实过程。
2．__________是方案的前提，方案是__________的逻辑持续。
3．从名词意义上说，方案是指用 __________等形式所表述的，组织以及组织内不一样部门和不一样成员在将来一准期间内，对于行动__________、__________和__________安排的管理文件。
4．我们有时用“__________〞表示动词意义上的方案内涵。
5．方案工作是对决议工作在__________和__________两个维度长进一步地睁开和细化。
6．方案工作拥有次序性，其最主要的次序表现为方案工作的 __________和__________。
7．能够用方案对__________的奉献来权衡一个方案的效率。
8．方案工作一定追求__________、__________、__________等方面的均衡。
9．依据方案的程序化程度，能够把计区分为__________和__________。
10．从职能空间分类，能够将计区分为__________、__________及__________，这其中，__________是组织的主要方案。
11．依据波实时间长短及范围广狭的综合性程度标准，能够将计区分为__________与__________。
12．战略性方案明显的两个特色是__________与__________。
13．依据方案内容的明确性标准，能够将计区分类为__________和__________。
14．__________和__________是方案的两大明显特色。
15．__________决定组织的性质，是决定此组织差异于彼组织的标记。
16．估算是一份用表示预期结果的报表。
17．组织的目标构造包含目标的__________和__________。
18．目标构造描述了组织中各层次目标间的__________。
19．从过去发生的事件中探究事物开展的一般规律，其根本方法有__________和__________。
计划组织培训题目及答案一、培训目的随着社会的进步和发展，工作节奏也越来越快，时间管理和工作效率成为了每个人必须要面对和处理的问题。
因此，本次培训旨在帮助员工掌握并利用好自己的时间，提高工作效率，更好地适应现代化工作环境。
二、培训内容1. 时间管理的重要性（1）时间管理对于个人及团队的影响（2）时间管理的关键点2. 时间管理的基本原则（1）设定明确的目标（2）合理规划时间（3）学会拒绝（4）分清轻重缓急3. 提高工作效率的方法（1）有效的工作习惯（2）避免拖延症（3）高效的团队协作三、培训师资本次培训将邀请时间管理专家和心理学专家作为培训讲师，以保证培训内容的权威性和专业性。
四、培训时间及方式本次培训将采用线上线下相结合的方式进行，培训时间为两天。
第一天将进行理论知识的学习和分享，第二天将进行实际操作和案例分析。
五、培训方案1. 每天的培训内容分为上午和下午两个部分，每部分包括了专题讲座和小组讨论。
2. 使用互动式教学，在讲座中引入案例分析和小组讨论，增强培训效果。
3. 设置参与互动环节，让员工能够实际操作和应用所学知识。
六、培训效果的评估进行培训结束后，将安排员工完成关于时间管理和工作效率的调研问卷，以评估培训效果。
七、答疑解惑对于员工在培训过程中提出的问题，培训讲师将进行现场解答，以保证员工对知识内容的掌握。
八、培训结束后的跟踪为了加强培训效果的持续性，公司将安排对时间管理和工作效率进行定期跟踪和督导，以确保员工能够将所学的知识应用到实际工作中。
以上是本次时间管理及工作效率提高培训的相关内容和安排，希望通过这次培训，员工能够更好地掌握时间管理和工作效率相关的知识，提高自己的工作效率，为公司的发展贡献力量。
计划组织培训题目大全及答案一、团队合作培训1. 题目：团队合作的重要性及影响因素描述：本题目旨在探讨团队合作对于组织的重要性以及影响团队合作的因素，包括沟通、信任、目标一致性等。
答案：团队合作对于组织的重要性在于能够整合各个成员的优势，实现整体效益最大化。
影响团队合作的因素有许多，其中最主要的包括沟通不畅、信任缺失、目标不一致等。
2. 题目：团队建设活动的设计与实施描述：本题目旨在探讨如何设计并成功实施团队建设活动，包括活动目标、形式选择、参与者激励等。
答案：团队建设活动的设计需要根据团队的特点和需求进行定制，包括制定明确的活动目标、选择适当的形式与内容、激发参与者的积极性等。
3. 题目：团队冲突处理与协调描述：本题目旨在探讨团队中出现的冲突如何处理与协调，包括冲突解决技巧、团队协调原则等。
答案：团队冲突处理需要根据不同的情况采取相应的处理方式，包括理性沟通、寻求第三方协调、制定共识等。
4. 题目：团队协作与沟通技巧描述：本题目旨在探讨团队协作与沟通的技巧，包括有效沟通的原则、团队协作的方式等。
答案：团队协作与沟通的技巧包括倾听能力、表达能力、沟通渠道选择等，通过这些技巧可以提高团队的协作效率。
5. 题目：团队绩效考核与奖励机制建立描述：本题目旨在探讨如何建立团队绩效考核与奖励机制，包括绩效指标的设定、奖励方式的选择等。
答案：团队绩效考核需要根据团队的实际情况设定明确的指标，并与员工的个人奖励挂钩，可以采用激励机制、奖金制度等方式进行奖励。
二、领导力培训1. 题目：领导力与管理技能描述：本题目旨在探讨领导力与管理技能之间的关系，包括有效的领导与管理行为、领导力与管理技能的辨析等。
答案：领导力与管理技能都是领导者必备的能力，领导力注重影响力和激发团队潜力，管理技能注重规划和执行能力。
2. 题目：领导力发展与价值观描述：本题目旨在探讨领导力发展与个人价值观之间的联系，包括领导者的核心价值观、领导力发展的路径与方法等。
第六章计划与计划工作试题库一、单选（15小题，2分/小题）1、[三基类]“管理就是决策”是下列哪位管理学家的观点？（ C ）P126A、泰罗B、法约尔C、西蒙D、韦伯2、[三基类]将计划分为长期计划和短期计划，这是根据计划的（ A ）进行分类的。
P129 A. 时间长短 B. 职能空间C. 综合性程度D. 程序化程度3、[三基类]将计划分为业务计划、财务计划和人事计划，这是根据计划的（ B ）进行分类的。
P129A. 时间长短B. 职能空间C. 综合性程度D. 程序化程度4、[三基类]将计划分为战略计划和战术计划，这是根据计划的（ C ）进行分类的。
P129 A. 时间长短 B. 职能空间C. 综合性程度D. 程序化程度5、[三基类]将计划分为具体性计划和指导性计划，这是根据计划的（ B ）进行分类的。
P129A. 时间长短B. 明确性C. 综合性程度D. 程序化程度6、[三基类]将计划分为程序性计划和非程序性计划，这是根据计划的（ D ）进行分类的。
P129A. 时间长短B. 职能空间C. 综合性程度D. 程序化程度7、[三基类]在按职能分离的计划中，（ A ）计划是组织的主要计划。
P129A. 业务计划B. 财务计划C. 人事计划D. 长期计划8、[三基类]具有长期性和整体性特点的计划是（ A ）。
P130A. 战略性计划B. 具体性计划C. 战术性计划D. 短期计划9、[三基类]如果按照计划的明确性标准分类，“销售部经理打算使企业销售额在未来6个月中增长15%”，这种计划是（ B ）。
P130A. 战略性计划B. 具体性计划C. 战术性计划D. 指导性计划10、[三基类]将计划按表现形式划分为使命、目标、战略、政策、程序、规则、方案和预算的管理学家是（ D ）。
P131A. 泰勒B. 西蒙C. 波特D. 孔茨11、[三基类]对于计划的表现形式，以下几种形式的计划是从抽象到具体的排列的是（ B ）。
P132A. 使命、目标、战略、预算、程序B. 使命、目标、战略、程序、预算C. 使命、战略、目标、程序、预算D. 目标、使命、战略、程序、预算12、[三基类]对于计划的表现形式，以下几种形式的计划是从具体到抽象的排列的是（ A ）。
P132A. 预算、规则、战略、使命B. 预算、战略、规则、使命C. 预算、规则、使命、战略D. 规则、预算、战略、使命13、[三基类]对于计划的表现形式，以下几种形式的计划是从具体到抽象的排列的是（ A ）。
P132A. 预算、规则、战略、使命B. 预算、战略、规则、使命C. 预算、规则、使命、战略D. 规则、预算、战略、使命14、[三基类]在计划的表现形式中，（ A ）“是为了达到组织总目标而采取的行动和利用资源的总计划”。
P132A. 战略B. 预算C. 使命D. 规则15、[三基类]在计划的表现形式中，（ A ）“是制定未来活动的一种必需方法的机会”。
P133 A. 程序 B. 预算C. 使命D. 规则16、[三基类]在计划的表现形式中，（ B ）“是一份用数字表示预期结果的报表”。
P133A. 程序B. 预算C. 使命D. 规则17、[三基类]计划编制过程的第一步骤是（ C ）。
P134A、估量机会；B、确定前提条件；C、确定目标；D、评估选择方案；18、[三基类]从过去发生的事件中探求事物发展的一般规律，将某一大前提应用于个别情况，并从中引出结论的方法是（ A ）。
P135A. 演绎法B. 引出法C. 归纳法D. 总结法二、多选5小题1、[一般综合类]计划的性质包括（ABCD ）。
P127A. 计划工作为实现组织目标服务B. 计划工作是管理活动的桥梁，是组织、领导和控制等管理活动的基础C. 计划工作具有普遍性和秩序性D. 计划工作要追求效率2、[一般综合类]计划工作是（ABC ）P127A、中层管理人员要从事的工作B、基层管理人员要从事的工作C、高层管理部门要从事的工作D、以上都不是3、[一般综合类]在计划的类型中，涉及产品新品种开发的计划有（AB ）。
P129A. 业务计划B. 长期计划C. 人事计划D. 短期计划4、[一般综合类]在计划的类型中，根据综合性程度可以将计划分为（BD ）。
P129A. 长期计划B. 战略性计划C. 短期计划D. 战术性计划5、[一般综合类]在计划的类型中，根据明确性程度可以将计划分为（AC ）。
P129A. 具体性计划B. 程序性计划C. 指导性计划D. 非程序性计划三、判断6小题1、[三基类]计划工作给组织提供了通向未来目标的明确道路，给组织、领导和控制等一系列管理工作提供了基础。
（√）P1252、[三基类]短期计划描述了组织在较长时期（通常为五年以上）的发展方向和方针。
（×）P1293、[三基类]企业业务计划包括产品开发、物资采购、仓储后勤、生产作业以及销售促进等内容。
（√）P1294、[三基类]人事计划与业务计划是为财务计划服务的，也是围绕着财务计划而展开的。
（×）P1305、[三基类]战术性计划显著的两个特点是：长期性与整体性。
（×）P1316、[三基类]西蒙把组织活动分为两类：一类是例行活动，另一类活动是非例行活动。
（√）P131四、名词解释3小题1、[三基类]战略性计划：是指应用于整体组织的，为组织未来较长时期(通常为5年以上)设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划。
P1302、[三基类]战术性计划：是指规定总体目标如何实现的细节的计划，其需要解决的是组织的具体部门或职能在未来各个较短时期内的行动方案。
P1303、[三基类]指导性计划：指导性计划只规定某些一般的方针和行动原则，给予行动者较大自由处置权，它指出重点但不把行动者限定在具体的目标上或特定的行动方案上。
P130五、简答5小题（每个题的答案要点1分1个）1、[一般综合类]请阐述计划的内容（6分）。
P125答：计划的内容包括5W1H。
What——做什么？目标与内容；——1分Why——为什么做？原因；——1分Who——谁去做？人员；——1分Where——何地做？地点；——1分When——何时做？时间；——1分How ——怎样做？方式、手段。
——1分2、[一般综合类]请简述决策与计划的区别和联系（4分）。
P126答：决策与计划是两个既相互区别、又相互联系的概念。
说它们是相互区别的，因为这两项工作需要解决的问题不同。
决策是对组织活动方向、内容以及方式的选择。
任何组织，在任何时期，为了表现其社会存在，必须从事某种社会需要的活动。
在从事这项活动之前，组织当然必须首先对活动的方向和方式进行选择。
计划则是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期内的行动任务的具体安排，它详细规定了不同部门和成员在该时期内从事的活动的具体内容和要求。
——2分。
但计划与决策又是相互联系的，这是因为：(1)决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续。
决策为计划的任务安排提供了依据，计划则为决策所选择的目标活动的实施提供了组织保证。
(2)在实际工作中，决策与计划是相互渗透的，有时甚至是不可分割地交织在一起的。
——2分3、[一般综合类]请简述计划的性质（4分）。
P127答：计划的性质包括：（1）计划工作为实现组织目标服务。
——1分（2）计划工作是管理活动的桥梁，是组织、领导和控制等管理活动的基础。
——1分（3）计划工作具有普遍性和秩序性。
——1分（4）计划工作要追求效率。
——1分4、[一般综合类]什么是规则？规则与程序和政策有什么区别？（4分）P133答：（1）规则没有酌情处理的余地。
它详细地阐明了必需行动或非必需的行动，其本质是一种必须或无须采取某种行动的管理决策。
规则通常是最简单形式的计划。
——1分（2）规则不同于程序。
其一，规则用于指导行动但不说明时间顺序；其二，可以把程序看做是一系列的规则，但是一条规则可能是也可能不是程序的组成部分。
——2分（3）规则也不同于政策。
政策的目的是要指导行动，并给执行人员留有酌情处理的余地；而规则虽然也起指导行动的作用，但是在运用规则时，执行人员没有自行处理权。
——1分5、[一般综合类]评价行动计划要考虑哪几点？（4分）P136评价行动计划，要注意考虑以下几点：其一，认真考察每一个计划的制约因素和隐患；——1分其二，要用总体效益的观点来评估计划；——1分其三，既要考虑到每一计划的许多有形的可以用数量表示出来的因素，又要考虑到许多无形的不能用数量表示出来的因素；——1分其四，要动态地考察计划的效果，不仅要考虑计划执行所带来的利益，还要考虑计划执行所带来的损失，特别注意那些潜在的、间接的损失。
——1分六、论述题1个（10~15分）[综合类]请论述计划编制的过程（共12分）。
P134答：1、确定目标。
——0.5分目标为组织整体、各部门和各成员指明了方向，描绘了组织未来的状况，并且作为可以衡量实际绩效的标准。
——1分2、认清现在。
——0.5分认清现在的目的在于寻求合理有效的通向成功的路径，也即实现目标的途径；认清现在不仅需要有开放的精神，即将组织、部门置于更大的系统中，而且要有动态的精神，即考察环境、对手与组织自身随时间的变化与相互问的动态反应。
——1分3、研究过去——0.5分不仅要从过去发生过的事件中得到启示和借鉴，更重要的是探讨过去通向现在的一些规律。
从过去发生的事件中探求事物发展的一般规律，其基本方法有两种：一为演绎法，一为归纳法。
——1分4、预测并有效地确定计划的重要前提条件——0.5分前提条件是关于要实现计划的环境的假设条件，是行动过程中的可能情况；限于那些对计划来说是关键性的，或具有重要意义的假设条件。
——1分5、拟定和选择可行性行动计划——0.5分拟定和选择行动计划包括三个内容：拟定可行性行动计划、评估计划和选定计划。
拟定可行性行动计划要求拟定尽可能多的计划。
——1分6、制定主要计划。
——0.5分完成了拟定和选择可行性行动计划后，拟定主要计划就是将所选择的计划用文字形式正式地表达出来，作为一项管理文件。
拟写计划要清楚地确定和描述“5W1H”的内容。
——1分7、制定派生计划——0.5分基本计划需要派生计划的支持。
如业务计划派生的生产计划、销售计划、广告计划等。
——1分8、制定预算，用预算使计划数字化——0.5分编制预算，一方面是为了使计划的指标体系更加明确，另一方面是企业更易于对计划的执行进行控制。
——1分七、案例题1个（10 ~15分）[综合类]案例：10分钟提高效率（6分）美国某钢铁公司总裁舒瓦普向一位效率专家利请教：“如何更好地执行计划的方法？”。
利声称可以给舒瓦普一样东西，在10分钟内能把他公司业绩提高50%。
接着，利递给舒瓦普一张白纸，说：“请在这张纸上写下你明天要做的6件最重要的事。
