简单结构

简单句的六种基本结构⏹主语＋不及物动词⏹主语＋系动词＋表语⏹主语＋及物动词＋宾语⏹主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语⏹主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语⏹There be ＋主语句型例如•This knife cuts well.•She seems quite satisfied.•Have you fixed my watch yet?•He owed me 50 yuan.•Xiao Li is helping me mend my bicycle.•There stands an old tower in the east of the town.翻译下列句子⏹高考前同学们常常学习到深夜.⏹我等你等了很久了.⏹玻璃很容易碎.⏹她听了这消息好象很平静.⏹他太累了,刚躺下就睡着了.⏹这家工厂没周生产一千辆小汽车.⏹请你把那本书递给我好吗?⏹我去找个人来帮你修理电脑.⏹我们感到我们的心在激烈的跳动.⏹有很多中国学生在国外留学.Keys⏹Students often work deep into night before the entrance exam.⏹I have been waiting for you for a long time.⏹Glass breaks easily.⏹She appeared quite calm at the news.⏹He was so tired that he fell asleep the moment he went to bed.Keys⏹This factory produces 1 ,000 cars a week.⏹Will you please pass me the book?⏹I’ll get someone to repair the computer.⏹We could feel our hearts beating fast.⏹There are many Chinese students studying abroad.简单句的种类⏹根据使用目的, 句子可分为:⏹陈述句⏹疑问句⏹祁使句⏹感叹句陈述句要特别注意陈述句的否定结构1.否定转移:主句谓语动词是think, expect, believe, suppose, guess, imagine 等表“认为, 猜想” 的动词时, 宾语从句的否定习惯上前移到主句谓语上.eg. I don’t think I know you.She doesn’t believe you are wrong.注意: hope 不在此列.误: I don’t hope it will rain.正: I hope it won’t rain.not…until 的句型非强调句型: I don’t know his name until yesterday.强调句型: It was not until yesterday that I knew his name.倒装句: Not until yesterday did I know his name.有时对状语的否定也移到谓语上.翻译: 我今天觉得不舒服.误: I’m feeling not well t oday.正: I’m not feeling well today.2. 含有否定意义的副词句中含有never, seldom, hardly, scarcely, rarely, barely 时, 应视为否定句.I could hardly see anything.He rarely comes to see me.有些句子在结构上属于肯定式, 但含有否定意义的词⏹None of us has been to Beijing.(否定的主语)⏹I saw nothing in the darkness.(否定的宾语)⏹He begged the teacher not to punish him.(否定的宾补)⏹We could find her nowhere.(否定的状语)3. 部分否定⏹all, both,either, every, everybody, everyday, everywhere, always与not 连用时, 表示部分否定.⏹表示全部否定要用no, neither, none, nobody, nothing, never , nowhere 等词.肯定: All the ants go out for food.⏹部分否定:Not all the ants go out for food.或: All the ants don’t go out for food.⏹全部否定:None of the ants go out for food.或:Not any of the ants go out for food.4. 双重否定without与not, no one, nobody, never, can not等否定词连用,意为‘ 无(没有) …不’ , ‘每…必’.No one can see the film without being moved to tears.人们看了这部电影无不为之感动得流泪. They never meet without quarrelling.他们每次见面必要吵架.其他双重否定结构He is not unfit for his job.他不是不称职.There is noboby here who is not a League member.这里人人都是团员.One can’t learn a f oreign language unless he studies hard.除非用功, 否则学不好外语.He couldn’t help laughing.他禁不住大笑起来.5. 强调肯定意义的否定结构⏹这些结构有cannot …too (over, enough, more)⏹You cannot be too careful.或You cannot be over careful. You cannot be careful enough.⏹We cannot praise him too much.⏹---How are you today? --- Couldn’t be better.⏹I couldn’t agree with you more.6.具有否定意义的肯定结构⏹He is too young to go to school.⏹The problem is far from being settled.⏹It is the last thing I want to do.⏹Such a problem is beyond (above) me.⏹I failed to understand the meaning of the sentence.⏹It has been two months since I smoked.疑问句⏹一般疑问句⏹特殊疑问句⏹选择疑问句⏹反意疑问句特殊的反意疑问句结构1. One can’t be too sure, ____ ______ ?2. Tom seldom goes to the cinema, ____ ___?3. The man is unfit for his job, ____ ______?4. Everyone knows me, _____ _______ ?5. No one was hurt in the accident, _____ ____ ?6. I don’t think he can speak Japanese, _____ ____ ?7. You don’t believe she will come, _____ ______ ?8. What you need is more practice, _____ ______ ?1. One can’t be too sur e, can one/he?2. Tom seldom goes to the cinema, does he ?3. The man is unfit for his job, isn’t he ?4. Everyone knows me, doesn’t he /don’t they ?5. No one was hurt in the accident, were they ?6. I don’t think he can speak Japanese, can he ?7. You do n’t believe she will come, do you ?8. What you need is more practice, isn’t it?9. You needn’t do that when your mother is here, ____ ______ ?10. He is a doctor but his wife is a teacher, _____ ______ ?11. Please open the window, _____ ______ ?12. Le t’s to for a walk, ______ _____ ?13. Let us know if you can go with us, _____ ____ ?14. Let me have another try, ____ ______ ?15. Let me help you, ______ _______ ?16. I wish to go home , _____ ______ ?9. You needn’t do that when your mother is here, need you ?10. He is a doctor but his wife is a teacher, isn’t she ?11. Please open the window, will/would you ?12. Let’s go for a walk, shall we ?13. Let us know if you can go with us, will you ?14. Let me have another try, will you ?15. Let me help you, may I ?16. I wish to go home , may I ?17. Your father must be a doctor,_______ ?18. You must go home right now, ______ ?19. You mustn’t smoke here, _________ ?20. You must have met her yesterday, _______ ?21. You must have seen the film many times, ____________ ?陈述部分用SO 开头, 附加部分采用“同向”疑问.⏹So you are getting married , are you?⏹So you don’t like my cooking, don’t you?⏹口语对话中, 当某人的话表示讥讽或怀疑时, 往往简略重复对方的话后再加上简短问句.①--- Tom told me he saw a bear last night.--- He did, did he?②--- Y ou mustn’t listen to his story.--- Oh, I mustn’t , mustn’t I ?祁使句⏹含主语的祁使句You get out! Everybody stand up!条件祁使句Use your head, and (then) you’ll find a way.→If you use your head, you’ll find a way.Try again, or you’ll fail.→If you don’t try again, you’ll fail.或You’ll fail unless you try again.并列句⏹表示增补关系的并列连词: and, both…and, neither…nor, not…nor, not only …but also, as well as 等.⏹表选择关系的并列连词:or, or else, otherwise, either…or, whether…or.⏹表转折关系: but, while⏹表因果关系: for, so⏹有些副词如besides, moreover, therefore, however, nevertheless, consequently , furthermore等也可以起到并列连词的作用.while 也可表示转折, 但与but 不同的是, 主要强调上下文的一种对比关系.They were surprised that a child should work out the problem while they themselves couldn’t.when 作为并列连词意为“这时”, 位于第一分句后, 此时不能用while或as 代替.I was just about to lie down to rest when I saw a snake in the grass.并列连词不能与从属连词混合使用误: Although he was sick, but he went on working.正: Although he was sick, he went on working.He was sick, but he went on working.He was sick, and yet he went on working.Although he was sick, yet he went on working.在句子中起名词作用的句子叫名词从句(Noun Clauses）。

简单句的五种基本结构简单句的五种基本结构简单句是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子。

简单句的谓语部分包括谓语动词及宾语、宾语补足语、表语等不同句子成分，不同谓语动词的不同组合形成简单句的基本句型。

一、主语+连系动词+表语1. 这一句型中的连系动词除be之外，主要有一下几类：(1) 感官系动词：feel(感到，摸起来), look(看起来), taste（尝起来）, sound（听起来）, smell（闻起来）①这衣服是丝绸织的，摸上去很柔软。

②这花闻起来很香。

(2) 渐变类系动词：become(变得，成为), come（成为，变为）, fall（变得）, get（变得）, go（变为；成为）, grow（变得）, turn （变得）①我弟弟已经成为一个著名作家。

②他的梦想变成了现实。

③听到这个消息，那女孩的脸变红了。

(3) 保持类系动词：keep（保持）, remain（依然）, stay（保持）①请保持安静。

②你能告诉我保持年轻的秘诀吗？③冬天这座山依然是绿的。

④他一直在这个学校当了二十年的老师。

2. 表语可以由名词、代词、形容词、部分副词、数词、介词等来充当。

如：①他是个化学家。

②这些铅笔是我的。

③他的讲话既长又令人厌烦。

④孩子们出去了。

二、主语+不及物动词1. 本句型的不及物动词是表意动词，在句中作谓语，说明主语的行动、状态或心理活动。

有时态变化，人称和数要和主语保持一致。

常见的不及物动词有agree, arrive, burn, come, dance, die, fall, fly, go, hurry, jump, leave（离开）, listen, live, look, move, play, rest, ring, rise, run, shout, sit, skate, smile, snow, speak, stand, stay, stop, swim, travel, talk, try, wait, walk, work, worry等(1) 月亮升起来了。

梁桥的结构特点梁桥是一种常见的桥梁结构，具有许多特点和优势。

下面将详细解释梁桥的结构特点，并进行中心扩展。

1. 简单结构：梁桥的结构相对简单，通常由梁体和支承构件组成。

梁体是承受荷载的主要部分，支承构件用于支撑梁体并将荷载传递到地基上。

这种简单的结构使得梁桥容易设计、施工和维护。

2. 荷载传递效率高：梁桥的梁体直接承受荷载，通过支承构件将荷载传递到地基上。

相比其他桥梁结构，梁桥的荷载传递效率较高，能够最大程度地减小荷载对其他部分的影响。

3. 承载能力强：梁桥由于其结构简单，能够有效地承受不同类型和大小的荷载。

根据桥梁的跨度和预计的荷载，可以选择合适的梁体截面尺寸和材料，以确保梁桥具有足够的承载能力。

4. 施工周期短：相比其他桥梁结构，梁桥的施工周期通常较短。

梁体可以在工厂中预制，然后运输到现场进行组装和安装。

这种预制的施工方式可以大大缩短施工时间，并减少对现场的干扰。

5. 维护成本低：梁桥的结构简单，易于检查和维护。

一旦发现梁体或支承构件出现损坏或磨损，可以及时进行修复或更换，以保证桥梁的正常运行。

此外，由于梁桥的维护工作相对简单，所需的维护成本也较低。

6. 适用性广泛：梁桥适用于不同的场景和条件。

无论是跨越河流、道路、铁路还是其他障碍物，梁桥都可以提供稳定的通行条件。

梁桥还可以根据需要进行扩展，以适应不同的交通流量和荷载要求。

中心扩展：梁桥作为一种常见的桥梁结构，在城市和乡村中得到广泛应用。

它的结构特点使得梁桥具有许多优势，可以满足不同场景和需求的要求。

梁桥的简单结构使得它在设计、施工和维护方面具有优势。

相比其他复杂的桥梁结构，梁桥的结构相对简单明了，可以减少设计和施工的难度。

此外，梁桥的维护工作也相对简单，一旦发现问题，可以及时进行修复或更换。

梁桥的承载能力强，可以适应不同类型和大小的荷载要求。

梁桥的梁体可以根据桥梁的跨度和预计的荷载选择合适的截面尺寸和材料，以确保桥梁具有足够的承载能力。

这使得梁桥可以在不同的环境和条件下安全稳定地运行。

简单分子结构
简单分子结构是由少量的原子组成的化合物，通常是由非金属元素组成。

这些分子通常由共价键连接起来，其中原子通过共享电子来形成化学键。

简单分子结构在化学中扮演着重要角色，因为它们可以通过共价键的形成和断裂来参与化学反应。

一些常见的简单分子包括水（H2O）、氧气（O2）、氨
（NH3）、二氧化碳（CO2）、硫化氢（H2S）等。

这些分子
通常由两个或更多个原子组成，每个原子都通过共用电子对与其他原子形成化学键。

简单分子结构的特点包括：
1. 分子中的原子数目较少，通常为2至10个原子。

2. 分子中的原子通过共用电子对形成化学键。

3. 分子中的原子通过化学键连接在一起，形成稳定的结构。

4. 分子间的相互作用通常是范德华力，这种相互作用较弱。

简单分子结构具有许多重要的应用。

例如，水是一种普遍存在的溶剂，也是许多生物体内的重要成分。

氧气是维持生命的必需气体，参与细胞呼吸过程。

二氧化碳是植物进行光合作用的重要物质。

总的来说，简单分子结构的存在和性质对于我们理解化学反应以及物质的性质和行为非常重要。

简单机械结构简介：在日常生活中，我们经常使用和接触到各种各样的机械结构。

简单机械结构是一种基本的机械结构，它由一些简单的部件组成，通过力的作用实现特定的功能。

本文将介绍几种常见的简单机械结构及其原理和应用。

第一节：杠杆杠杆是一种简单的机械结构，由杠杆杆杆和支点构成。

根据支点的位置和力的作用点，杠杆可以分为三类：一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。

1. 一级杠杆一级杠杆是最简单的杠杆结构，其支点位于杠杆的一端，力作用点位于另一端。

根据杠杆原理，一级杠杆可以实现力的放大或者距离的放大。

举例：撬棍撬棍是一种常见的一级杠杆结构，由一根长杆和一个固定在地面上的支撑点组成。

当我们用撬棍下面的一段往上推时，可以轻松地将物体抬起，这是因为撬棍实现了力的放大。

2. 二级杠杆二级杠杆是支点位于杠杆中间的杠杆结构。

二级杠杆通过将力的作用点放在支点的一侧，实现了力的放大和距离的缩小。

举例：推车推车是一种常见的二级杠杆结构，由两个轮子和一个支点构成。

当我们将物体放在推车前部并向前推动时，推车能够轻松地移动，这是因为推车实现了力的放大和距离的缩小。

3. 三级杠杆三级杠杆是支点位于杠杆一端的杠杆结构。

三级杠杆通过将力的作用点放在支点的另一侧，实现了距离的放大。

举例：梯子梯子可以看作是一种常见的三级杠杆结构，梯子的支点位于梯子的一端。

当我们沿着梯子向上爬时，梯子实现了人的距离的放大，使我们能够轻松地攀爬到高处。

第二节：轮轴轮轴是一种由轮子和轴组成的机械结构。

轮轴通过轮子的旋转来实现物体的移动或者力的传递。

1. 简单轮轴简单轮轴由一个轮子和一个固定的轴组成。

当我们施加力来旋转轮子时，轮轴可以实现物体的移动。

举例：自行车自行车是一种常见的简单轮轴结构，轮子固定在轴上，当我们踩踏脚踏板时，轮轴使自行车前进。

2. 锁紧轮轴锁紧轮轴通过将轮子与轴锁定，在一定程度上阻止了轮子的旋转。

这种结构可以用于制动系统或者防止转动。

举例：螺母螺母与螺杆相配合，通过旋转螺母来固定物体。

课题：简单结构的设计案例授课教师：东阳中学张华伟一、教学目标：1.知识目标：（1）通过简易秋千架的设计，掌握结构与稳定性、强度、功能的关系。

（2）通过简易秋千架的设计案例分析，熟悉设计的一般过程。

2.能力目标：（1）能围绕设计要求进行简单结构的设计，绘制设计图纸并能制作模型或原型。

（2）通过动手实践、合作探究，实现解决实际问题和团结协作的能力迁移。

二、教学重点难点：1.教学重点：综合理解所学知识，并运用到结构设计中，以解决实际问题。

2.教学难点：根据多种设计方案提出科学合理的评价，并能对作品方案进行优化。

三、教学方法及教学手段：在本节课的教学中，教师将采用“主导—主体”的设计模式，引导学生进行自主探究、知识建构和能力拓展。

总体教学流程为：“情境导入——合作探究——自主发现——能力展现——总结提升”。

1.学生分组设计秋千架结构方案，制作秋千架模型。

2.让学生进行设计师的角色扮演，对各组作品进行评价和优化，形成知识的迁移和能力的拓展。

四、教学准备：多媒体课件、制作材料、制作工具、各式秋千架模型五、教学过程：（一）、新课导入：师：这是什么？（展示一次性筷子）生：一次性筷子。

师：对，一次性筷子。

筷子除了作为用餐的工具，还能派上什么用场？生：……师：我们通用技术课里面学习了结构与设计的许多知识，我们能否用这种材料进行一些简单结构的设计与制作呢？展示图片：桌子、杯垫、风车等师：这些作品在设计的过程中，从结构设计的角度应考虑哪些问题？生：稳定性、强度、功能、安全、美观……师：结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标，应满足设计规范，满足使用者的基本需要。

师：结构设计要考虑的主要因素？影响稳定性和强度的主要因素？生：……师：很好，今天我们就用一次性筷子来设计制作一个简单的秋千架，看看大家能否把所学知识用到实践活动中。

（二）、设计制作——简单的秋千架的结构设计与制作活动要求说明：1.设计项目：设计一个放在桌面上具有一定稳定性和强度的秋千架。

大脑是人类神经系统的主要组成部分，负责感知、思维、情感、记忆和行为等高级功能。

它由多个区域和结构组成，每个区域都承担着特定的功能。

以下是大脑简单结构的介绍：
1.大脑皮层（Cerebral Cortex）：大脑的外层，分为左右两个半球。

大脑皮层是思维、
感知和意识的中枢，包括了许多不同的叶片状结构，称为回。

大脑皮层是人类高级认知功能的主要场所，也负责运动控制、感觉处理和语言能力。

2.边缘系统（Limbic System）：位于大脑的深部，包括杏仁核、海马体和下丘脑等结
构。

边缘系统参与调节情绪、记忆以及自主神经系统的活动，对于情感的产生和记忆的形成起着重要作用。

3.基底神经节（Basal Ganglia）：位于大脑深部，包括多个互相连接的核团，如纹状体、
丘脑和苍白球等。

基底神经节参与运动控制、习惯行为的形成和执行，同时也与情绪调节有关。

4.脑干（Brainstem）：位于大脑下方，连接大脑与脊髓，包括中脑、桥脑和延髓。

脑
干控制基本生理功能，如呼吸、心跳和消化，同时也承担了一些重要的睡眠和觉醒调节功能。

5.小脑（Cerebellum）：位于大脑后方，主要负责协调运动、平衡和姿势控制。

小脑也
可能在认知和情感调节中发挥一定作用。

除了以上结构外，大脑还包括了许多神经元、突触和神经传导途径，构成了复杂的神经网络。

这些结构和网络相互作用，共同完成了人类复杂的认知和行为功能。

值得一提的是，目前对大脑结构和功能的理解仍在不断发展，许多方面仍有待进一步的研究和探索。