幼儿园教师基本功考试试题有答案
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幼儿园教师基本功考试试题一、单项选择题(2分一题,50分。
)1、《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的()。
[单选题] *A主观性B主动性(正确答案)C主体性D主导性2.幼儿园教师应掌握幼儿园()教育的特点与基本知识。
[单选题] *A语言领域B各领域(正确答案)C科学领域D艺术领域3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。
[单选题] *A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能(正确答案)C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是()。
[单选题] *A、感受能力B、表现能力C、创造能力(正确答案)D、思维能力5、幼儿园教育工作的评价以()为主。
[单选题] *A、管理人员评价B、教师自评(正确答案)C、家长评价D、社会评价6、从教育角度来说,儿童绘画的真谛是() [单选题] *A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现(正确答案)7、能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于()。
[单选题] *A、幼儿园的条件B、教师的素质(正确答案)C、园长的领导D、良好的课程资源8、对幼儿发展状况评估的目的是()。
[单选题] *A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要(正确答案)9、()是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂。
[单选题] *A、生源B、师资C、园所文化(正确答案)D、信誉10、对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是()。
[单选题] *A、领域间的整合B、领域内的整合(正确答案)C、超领域的整合D、多个领域之间的整合11、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
幼儿教师基本功比赛试题一、必答题(每题10分,共100分)1.幼儿园教育工作的根本任务是什么?2.请简述幼儿教育的五大领域。
3.如何培养幼儿的阅读兴趣?5.在幼儿园教育中,如何进行德育教育?6.请简述幼儿园环境创设的原则。
7.如何在幼儿园开展户外活动?8.请简述幼儿教师职业道德规范。
10.如何评价一名优秀的幼儿教师?二、抢答题(每题10分,共100分)1.请说出幼儿园教育法规中规定的幼儿教育的基本任务。
2.幼儿园教育中,哪个领域是核心?3.请说出幼儿教育的三种评价方法。
4.如何培养幼儿的自主创新能力?5.幼儿园环境创设中,如何体现教育性?7.如何在幼儿园开展家庭教育?8.请说出幼儿教师职业道德规范中的五项基本原则。
9.幼儿园教育中,如何进行安全教育?10.请说出幼儿教育中的三种教学策略。
三、案例分析题(每题20分,共100分)1.案例一:小班幼儿小明在幼儿园里经常抢其他小朋友的玩具,请问你作为教师如何引导小明改变这种行为?2.案例二:中班幼儿小红在幼儿园里经常闹情绪,不愿意与小朋友交流,请问你作为教师如何帮助小红融入集体?3.案例三:大班幼儿小华在幼儿园里经常独自玩耍,不愿意参与集体活动,请问你作为教师如何引导小华积极参与集体活动?4.案例四:幼儿园内有两名幼儿打架,请问你作为教师如何妥善处理这场纠纷?5.案例五:幼儿园内一名幼儿突然发烧,请问你作为教师如何应对这一突发情况?四、论述题(每题20分,共100分)1.请论述幼儿教育中,如何通过游戏活动促进幼儿全面发展。
2.请论述幼儿园环境创设的重要性及如何进行有效创设。
3.请论述幼儿教育中,如何进行家庭教育指导。
4.请论述幼儿教育中,如何培养幼儿的自主创新能力。
5.请论述幼儿教育中,如何开展安全教育。
五、实践操作题(每题20分,共100分)1.请设计一节幼儿园小班的语言活动课,主题为“春天来了”。
2.请设计一节幼儿园中班的数学活动课,主题为“认识数字5”。
幼儿教师考试试题答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 幼儿教师在组织游戏活动时,应该注重培养幼儿的哪方面能力?A. 竞争意识B. 合作精神C. 独立思考D. 服从命令答案:B2. 幼儿教师在进行教学活动时,应如何对待幼儿的错误?A. 严厉批评B. 忽略不计C. 耐心引导D. 惩罚答案:C3. 幼儿教师在布置教室环境时,应考虑哪些因素?A. 色彩搭配B. 安全性C. 教育意义D. 所有以上选项答案:D4. 幼儿教师在进行户外活动时,应如何确保幼儿的安全?A. 制定严格的规则B. 让幼儿自由活动C. 进行安全教育D. 所有以上选项答案:D5. 幼儿教师在处理幼儿之间的冲突时,应采取哪种策略?A. 立即介入B. 让幼儿自己解决C. 根据情况灵活处理D. 惩罚冲突双方答案:C二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 幼儿教师在进行教学设计时,应考虑哪些因素?A. 幼儿的年龄特点B. 教学目标C. 教学资源D. 教学方法答案:ABCD2. 幼儿教师在进行家园合作时,可以采取哪些方式?A. 家长会B. 家访C. 微信沟通D. 家长志愿者答案:ABCD3. 幼儿教师在组织集体活动时,应注意哪些问题?A. 活动目的明确B. 活动内容适宜C. 活动形式多样D. 活动安全有序答案:ABCD4. 幼儿教师在进行幼儿评价时,应遵循哪些原则?A. 客观公正B. 鼓励为主C. 个别差异D. 定期评价答案:ABCD5. 幼儿教师在进行幼儿心理健康教育时,应关注哪些方面?A. 情绪管理B. 社会交往C. 自我认知D. 行为习惯答案:ABCD三、判断题(每题1分,共5题)1. 幼儿教师在进行教学活动时,应以传授知识为主要目标。
(错误)2. 幼儿教师在组织游戏活动时,应注重培养幼儿的规则意识。
(正确)3. 幼儿教师在进行家园合作时,应完全依赖家长的意见。
(错误)4. 幼儿教师在进行幼儿评价时,应以分数为主要评价标准。
(错误)5. 幼儿教师在进行幼儿心理健康教育时,应关注幼儿的全面发展。
幼儿园教师基本功理论知识试题姓名:一、选择题(本大题共20小题,每小题1分。
共20分)1.建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯()A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯2、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的()A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒3、幼儿园的环境创设主要是指()A、购买大型玩具B、安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所4、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒5,患儿全身不适,咽痛明显。
咽及扁桃体显著充血,亦可见脓性分泌物。
舌质红,乳头红肿如草莓,称杨梅舌。
颈部及颌下淋巴结肿大,有触痛。
这是()的症状。
A、水痘B、风疹C、猩红热D、麻疹6、职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的( )。
A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动7、职业的特征包括两个方面:一是( ),即必需性;二是职责特定,即专门性。
A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件8、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。
A、爱岗敬业,热爱幼儿B、文明礼貌,团结协作C、为人师表,遵纪守法D、积极进取,开拓创新9、保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到( )的效果。
A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到10、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在:①可以满足( ),②有助于幼儿认知能力的发展;③有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要11、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。
A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系12、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行( )。
A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排13、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
幼儿园教师基本功理论知识试题姓名:一、选择题(本大题共20小题,每小题1分。
共20分)1.建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯( )A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯2、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的( )A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒3、幼儿园的环境创设主要是指( )A、购买大型玩具B、安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所4、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( )A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒5,患儿全身不适,咽痛明显。
咽及扁桃体显著充血,亦可见脓性分泌物。
舌质红,乳头红肿如草莓,称杨梅舌。
颈部及颌下淋巴结肿大,有触痛。
这是( )的症状。
A、水痘B、风疹C、猩红热D、麻疹6、职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的( )。
A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动7、职业的特征包括两个方面:一是( ),即必需性;二是职责特定,即专门性。
A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件8、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。
A、爱岗敬业,热爱幼儿B、文明礼貌,团结协作C、为人师表,遵纪守法D、积极进取,开拓创新9、保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到( )的效果。
A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到10、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在:①可以满足( ),②有助于幼儿认知能力的发展;③有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要11、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。
A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系12、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行( )。
幼儿教师基本功比赛笔试题乡镇名称姓名得分.一、填空题。
(12分)1.幼儿园艺术领域的教育主要包括音乐和两部分。
2.幼儿的审美感受建立在审美和审美想象基础上。
3.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展规律和年龄特点,以为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
4.以幼儿的绘画能力发展来看,1-4岁幼儿处于,3-6岁的幼儿处于象征期。
5.成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和,不能用自己的评判标准去评判幼儿。
6.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造机会和条件,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现-和。
二、判断题。
(10分)1.艺术教育内容选择上要重视技巧学习。
()2.绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。
()3.幼儿在欣赏艺术作品时要认真,不能手舞足蹈、即兴模仿。
()4.评价应自然地伴随着整个教育过程进行,综合采用观察、谈话、作品分析等多种方式。
……………………………………………()5.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中发展起来的。
教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。
三、选择题。
(1-3题是单选题,4-5题是多选题,12分。
)1.4-5岁的幼儿能够地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有_ 和的愿望。
欣赏艺术作品是会产生相应的和反应。
() A.用心 模仿 给予 创造 情感 B.专心 模仿 参与 联想 情绪C.用心 模仿 参与 联想 情感2. 下列哪项不属于艺术领域的教育目标?()A. 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
B. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
C. 对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
3. 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:要为幼儿营造安全的心理 氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现。
幼儿教师考试全套试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)A.培养幼儿的道德品质B.培养幼儿的生活自理能力C.培养幼儿的审美能力D.培养幼儿的体育能力答案:AA.爱心B.耐心C.专业技能D.美丽的外表答案:DA.游戏化学习B.操作活动C.观察学习D.考试答案:DA.以幼儿为本B.以教师为本C.尊重幼儿的个性差异D.关注幼儿的身心健康答案:BA.关注幼儿的发展B.促进幼儿的全面发展C.强调幼儿的竞争意识D.培养幼儿的创新精神答案:CA.幼儿的兴趣B.幼儿的参与度C.幼儿的安全D.教师的职称答案:DA.参加培训B.参加学术交流C.参加教学比赛D.购买彩票答案:DA.安全性原则B.适应性原则C.教育性原则D.美观性原则答案:DA.观察法B.调查法C.测试法D.猜测法答案:DA.坚强的意志C.高度的责任感D.极端的自我要求答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1.幼儿园教育的根本任务是培养幼儿的________、________和________。
答案:道德品质、生活自理能力、审美能力2.幼儿教师应具备的基本素质包括________、________、________等。
答案:爱心、耐心、专业技能3.幼儿园教育阶段,幼儿的主要学习方式有________、________、________等。
答案:游戏化学习、操作活动、观察学习4.幼儿教育的基本原则有________、________、________等。
答案:以幼儿为本、尊重幼儿的个性差异、关注幼儿的身心健康5.幼儿教师的专业发展途径有________、________、________等。
答案:参加培训、参加学术交流、参加教学比赛三、判断题(每题2分,共20分)1.幼儿园教育活动中,教师应该关注幼儿的兴趣和参与度。
()答案:正确2.幼儿园教育评价应以幼儿的发展为依据。
()答案:正确3.幼儿园教育环境创设应以美观性为首要原则。
()答案:错误答案:正确5.幼儿园教育阶段,幼儿的学习应以考试为主。
幼师基本功考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿教育的基本任务是()A. 传授知识B. 培养兴趣C. 促进幼儿身心健康发展D. 培养技能2. 以下哪项不是幼儿园教育活动的特点?()A. 游戏性B. 教育性C. 强制性D. 多样性3. 幼儿教师在组织活动时,应遵循的原则是()A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以环境为中心4. 幼儿教师在与幼儿沟通时,应采取的方式是()A. 命令式B. 指导式C. 启发式D. 强制式5. 以下哪个选项是幼儿教师的基本职责?()A. 教授知识B. 管理班级C. 照顾幼儿生活D. 所有选项都是6. 幼儿教育中,教师应如何激发幼儿的兴趣?()A. 通过严厉的批评B. 通过表扬和鼓励C. 通过惩罚D. 通过强制学习7. 幼儿教师在进行教学活动时,应如何对待幼儿的错误?()A. 立即纠正B. 忽略不计C. 引导幼儿自我发现D. 严厉批评8. 幼儿教师在组织游戏活动时,应如何确保幼儿的安全?()A. 严格监控B. 让幼儿自由玩耍C. 提供安全的环境和材料D. 只允许幼儿玩教师指定的游戏9. 幼儿教师在进行家园联系时,应采取的沟通方式是()A. 单向传递信息B. 双向交流C. 仅通过书面形式D. 仅通过口头形式10. 幼儿教师在教育过程中,应如何培养幼儿的创造力?()A. 通过模仿B. 通过自由探索C. 通过重复练习D. 通过严格规定答案:1-5 C, B, B, C, D;6-10 B, C, C, B, B二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述幼儿教师在教育过程中应如何培养幼儿的自我服务能力?答:幼儿教师在教育过程中培养幼儿的自我服务能力,首先应通过日常生活活动,如穿衣、洗手、整理玩具等,引导幼儿学会基本的生活自理技能。
其次,教师应鼓励幼儿参与班级的日常管理,如值日生制度,让幼儿在实践中学习责任和合作。
再次,教师应通过游戏和角色扮演等活动,让幼儿在模拟情境中练习自我服务。
幼教基础试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿教育的主要目标是()。
A. 学习知识B. 培养技能C. 促进全面发展D. 培养艺术才能答案:C2. 幼儿教育中,教师的角色是()。
A. 知识的传授者B. 纪律的执行者C. 学习的引导者D. 活动的组织者答案:C3. 幼儿教育中,游戏活动的主要作用是()。
A. 娱乐B. 学习C. 社交D. 促进身心健康发展答案:D4. 幼儿教育中,家园合作的重要性体现在()。
A. 增进家庭与学校的联系B. 提高教育质量C. 促进幼儿全面发展D. 以上都是5. 幼儿教育中,教师应如何处理幼儿之间的冲突()。
A. 立即介入并制止B. 让幼儿自己解决C. 引导幼儿学习解决冲突的方法D. 忽略冲突答案:C6. 幼儿教育中,教师应如何对待幼儿的好奇心()。
A. 忽视B. 压制C. 鼓励和满足D. 惩罚答案:C7. 幼儿教育中,教师应如何对待幼儿的个体差异()。
A. 忽视B. 统一要求C. 尊重和适应D. 惩罚答案:C8. 幼儿教育中,教师应如何对待幼儿的错误()。
A. 严厉批评B. 忽视C. 引导幼儿从错误中学习D. 惩罚答案:C9. 幼儿教育中,教师应如何对待幼儿的创造性()。
B. 压制C. 鼓励和支持D. 惩罚答案:C10. 幼儿教育中,教师应如何对待幼儿的自我表达()。
A. 忽视B. 压制C. 鼓励和支持D. 惩罚答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 幼儿教育中,教师应具备的素质包括()。
A. 爱心B. 耐心C. 专业知识D. 创新能力E. 以上都是答案:E2. 幼儿教育中,教师应如何促进幼儿的社交能力()。
A. 组织集体活动B. 鼓励幼儿间的互动C. 忽视幼儿间的互动D. 引导幼儿学习社交规则E. 以上都是答案:E3. 幼儿教育中,教师应如何促进幼儿的自我认知()。
A. 鼓励幼儿自我探索B. 引导幼儿认识自己的情感C. 忽视幼儿的自我探索D. 引导幼儿认识自己的行为E. 以上都是答案:E4. 幼儿教育中,教师应如何促进幼儿的创造力()。
幼儿教师考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是幼儿教育的任务?A. 促进幼儿身体和心理健康发展B. 培养幼儿的道德品质C. 提高幼儿的文化素养D. 提高幼儿的审美能力答案:C2. 以下哪个年龄段属于幼儿阶段?A. 1-3岁B. 3-6岁C. 6-9岁D. 9-12岁答案:B3. 以下哪种教育方法不属于幼儿教育的教学方法?A. 直观教学B. 情境教学C. 言语教学D. 作业教学答案:D4. 幼儿园一日活动的组织原则不包括以下哪项?A. 教育性原则B. 科学性原则C. 安全性原则D. 娱乐性原则答案:D5. 以下哪个不是幼儿教师的基本素质?A. 爱心B. 耐心C. 专业知识D. 演唱能力答案:D6. 幼儿园环境创设的原则不包括以下哪项?A. 安全性原则B. 教育性原则C. 美观性原则D. 简单性原则答案:D7. 以下哪种游戏属于创造性游戏?A. 角色游戏B. 结构游戏C. 情景游戏D. 规则游戏答案:B8. 幼儿园教育评价的方法不包括以下哪项?A. 观察法B. 调查法C. 测试法D. 实验法答案:D9. 以下哪个不是幼儿教师职业特点?A. 专业性B. 职业道德C. 工作环境D. 高收入答案:D10. 以下哪个不是幼儿园教育活动的特点?A. 主体性B. 情境性C. 活动性D. 知识性答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 幼儿园教育的目的是培养幼儿的德、智、体、美等方面全面发展,为幼儿的终身发展奠定基础。
2. 幼儿教育的任务是促进幼儿身体和心理健康发展,培养幼儿的道德品质,提高幼儿的审美能力,培养幼儿的创新精神和实践能力。
3. 幼儿园一日活动的组织原则包括教育性原则、科学性原则、安全性原则和合理性原则。
4. 幼儿园环境创设的原则包括安全性原则、教育性原则、美观性原则和创造性原则。
5. 幼儿园教育评价的方法包括观察法、调查法、测试法和分析法。
三、判断题(每题2分,共20分)1. 幼儿园教育属于基础教育。
幼儿园教师考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿园教育的目的是()。
A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 培养特长答案:C2. 幼儿园教师应具备的基本素质不包括()。
A. 爱心B. 耐心C. 创造力D. 严厉答案:D3. 幼儿园一日活动安排应遵循的原则是()。
A. 随意性B. 灵活性C. 规律性D. 随机性答案:C4. 幼儿园环境创设的首要目的是()。
A. 美化环境B. 促进幼儿发展C. 展示教师才艺D. 提高家长满意度答案:B5. 幼儿园教师在组织游戏活动时,应注重()。
A. 游戏的难度B. 游戏的趣味性C. 游戏的教育性D. 游戏的安全性答案:C6. 幼儿园教师在与家长沟通时,应避免()。
A. 倾听家长意见B. 尊重家长C. 指责家长D. 反馈幼儿表现答案:C7. 幼儿园教师在处理幼儿冲突时,应采取的策略是()。
A. 立即制止B. 惩罚冲突双方C. 引导幼儿自己解决D. 忽视冲突答案:C8. 幼儿园教师在观察幼儿时,应关注()。
A. 幼儿的外貌B. 幼儿的行为C. 幼儿的言语D. 幼儿的成绩答案:B9. 幼儿园教师在制定教学计划时,应考虑的因素是()。
A. 教材内容B. 教学进度C. 幼儿的兴趣和发展需要D. 教师的偏好答案:C10. 幼儿园教师在评价幼儿时,应遵循的原则是()。
A. 客观性B. 主观性C. 随意性D. 片面性答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 幼儿园教师应具备的专业知识包括()。
A. 幼儿心理学B. 幼儿教育学C. 幼儿卫生学D. 幼儿营养学答案:ABCD12. 幼儿园教师在组织集体活动时,应注意()。
A. 活动的目标明确B. 活动的内容适宜C. 活动的组织有序D. 活动的反馈及时答案:ABCD13. 幼儿园教师在创设环境时,应考虑的因素包括()。
A. 环境的安全性B. 环境的美观性C. 环境的教育性D. 环境的互动性答案:ABCD14. 幼儿园教师在与幼儿互动时,应遵循的原则是()。
教师基本功理论考题姓名:得分:老师们好!本试卷满分为100分,答题为98分,卷面工整占2分。
请你仔细读题,字迹工整,认真作答。
祝你取得好成绩!一、填空,9个,每空2分,共18分。
1、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,阶段。
城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。
2从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
3、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿4各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育与生活、游戏之中。
5发展幼儿语言的关键是创设一个能6幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在各种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接7的发展。
89主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的欢乐。
在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式二、选择题,共10个,每题2分1活的运用。
A:教育活动 B 游戏活动C生活活动D户外活动2、与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A家庭、社会B社会、家庭C社会D家庭3、环境是重要的(教育资源),应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
A、社会资源B、自然资源C、外部资源D、教育资源4、选择教育内容的依据是(幼儿的兴趣与水平)。
A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平5、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(情感、态度、能力、知识、技能)等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力6、幼儿的语言学习具有(个别化)的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。
幼儿教师基本功比赛笔试题(乡、镇、园): 教师姓名:一、填空题。
(12分)1.幼儿园必须把保护幼儿的_____和促进幼儿的健康放在工作的首位。
2.幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和_____欲望。
3.幼儿的语言能力是在交流和________的过程中发展起来的。
4.艺术是人类感受美、表现美和________的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。
5.幼儿园教育应________幼儿的人格、权力和身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
6.幼儿在活动过程中表现出的积极________和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
二、判断题。
(10分)1.幼儿发脾气时应先硬性压制,等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。
…………………………………………………………()2.幼儿想按自己的想法做事,教师应尊重幼儿,无条件支持并帮助他实现自己的想法。
……………………………………………()3.幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。
……………………………………………………………()4.幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和教学活动中进行的。
………………………………………………………………()5.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
……………………………………………………………()三、选择题。
(1-3题是单选题,4-5题是多选题,15分。
)1.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿_______等方面的发展。
……………………()A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力2.“知道不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还”属于目标。
幼儿教师基本功考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿教师在进行教学活动时,应优先考虑的是:A. 教学内容的趣味性B. 教学内容的难度C. 幼儿的兴趣和需求D. 教学进度的安排2. 在幼儿教育中,以下哪项不是教师的基本职责?A. 促进幼儿身心健康发展B. 组织和指导幼儿游戏活动C. 确保幼儿安全D. 管理幼儿的日常生活3. 幼儿教师在与幼儿沟通时,应避免使用的语言是:A. 鼓励性语言B. 命令性语言C. 描述性语言D. 负面评价语言4. 以下哪项不是幼儿教师应具备的基本素质?A. 爱心和耐心B. 良好的沟通能力C. 严格的纪律性D. 丰富的专业知识5. 在组织幼儿活动时,教师应如何安排活动内容?A. 根据幼儿的兴趣随意安排B. 按照教学计划严格执行C. 根据幼儿的年龄特点和需求灵活调整D. 只考虑教师的意愿6. 幼儿教师在进行教学设计时,应关注幼儿的哪些方面?A. 知识掌握情况B. 情感态度C. 学习习惯D. 所有选项7. 以下哪项不是幼儿教师在教学过程中应遵循的原则?A. 以幼儿为中心B. 尊重幼儿的个性发展C. 强调知识的灌输D. 鼓励幼儿探索和发现8. 幼儿教师在评价幼儿时,应采取哪种方式?A. 以分数为主要评价标准B. 以幼儿的自我评价为主C. 以教师的主观判断为主D. 以幼儿的行为表现和学习成果为依据9. 幼儿教师在处理幼儿之间的冲突时,应采取哪种策略?A. 立即介入并做出判断B. 让幼儿自己解决问题C. 忽视冲突,等待自行解决D. 惩罚冲突中的幼儿10. 以下哪项不是幼儿教师在班级管理中应采取的措施?A. 制定合理的班级规则B. 鼓励幼儿参与班级管理C. 严格监督幼儿的行为D. 营造和谐的班级氛围二、填空题(每题2分,共20分)1. 幼儿教师在组织活动时,应确保活动内容具有_______性和_______性。
2. 幼儿教师在与家长沟通时,应保持_______、_______和_______的态度。
幼儿园教师考试题及答案一、选择题1. 幼儿园教育的主要目标是什么?A. 培养幼儿的学科知识B. 促进幼儿的身心健康发展C. 强化幼儿的纪律性D. 增进幼儿的社交能力答案:B2. 以下哪项不是幼儿园教师的基本职责?A. 制定教学计划B. 组织教学活动C. 管理班级纪律D. 为幼儿提供医疗咨询答案:D3. 幼儿园教育中,教师应如何对待幼儿的个体差异?A. 忽视个体差异,统一教学B. 根据幼儿的个体差异调整教学方法C. 只关注表现突出的幼儿D. 只对有特殊需要的幼儿进行个别指导答案:B二、判断题1. 幼儿园教育应该以游戏为主要教学方式。
()答案:正确2. 幼儿园教师在教学过程中不需要关注幼儿的情感需求。
()答案:错误3. 幼儿园教育应该注重培养幼儿的自主学习能力。
()答案:正确三、简答题1. 简述幼儿园教师在教学活动中应如何激发幼儿的学习兴趣。
答案:幼儿园教师在教学活动中应通过以下方式激发幼儿的学习兴趣:首先,创设富有趣味性和探索性的教学环境;其次,采用多样化的教学方法,如故事、游戏、角色扮演等;再次,鼓励幼儿提问和表达自己的想法,以培养他们的好奇心和探索欲;最后,给予幼儿积极的反馈和鼓励,以增强他们的自信心和学习动力。
2. 描述幼儿园教师如何进行班级管理。
答案:幼儿园教师进行班级管理应遵循以下原则:首先,建立明确的班级规则和期望值,确保幼儿了解并遵守;其次,采用积极的纪律策略,如表扬好行为,引导幼儿自我反思;再次,与幼儿建立良好的师生关系,通过倾听和理解来满足他们的情感需求;最后,与家长保持沟通,共同关注幼儿的成长和发展。
四、案例分析题某幼儿园小班的小明在课堂上经常分心,不参与集体活动。
作为教师,你将如何帮助小明改善这一情况?答案:作为教师,我会采取以下措施帮助小明改善分心的情况:首先,观察并分析小明分心的原因,是否是因为课程内容不吸引他,或是有其他个人问题;其次,与小明进行一对一的交流,了解他的兴趣和需求,尝试将他的兴趣融入教学中;再次,设计更具互动性和参与性的活动,鼓励小明和其他幼儿一起参与;此外,可以给予小明适当的关注和指导,帮助他逐步建立参与集体活动的意识;最后,与家长沟通,共同制定帮助小明改善分心的策略,并跟进他的进展情况。
教师基本功理论考题姓名:得分:老师们好!本试卷满分为100 分,答题为 98 分,卷面工整占 2 分。
请你认真读题,笔迹工整,认真作答。
祝你获得好成绩!一、填空, 9 个,每空 2 分,共 18 分。
1、少儿园教育是基础教育的重要构成部分,是我国学校教育和终生教育的奠定阶段。
城乡各种少儿园都应从实质出发,就地取材地实行素质教育,为少儿一世的发展打好基础。
2、少儿园的教育是全面的、启发性的,能够相对区分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也能够作其余不一样的区分。
各领域的内容互相浸透,从不一样的角度促使少儿感情、态度、能力、知识、技术等方面的发展。
3、《指南》认为少儿后继学习和终生发展确立优秀素质基础为目标,以促使幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为中心,经过提出3-6 岁各年纪段小孩学习与发展目标和相应的教育建议,帮助少儿园教师和家长认识3-6 岁少儿学习与发展的基本规律和特色,成立对少儿发展的合理希望,实行科学的保育和教育,让少儿度过快乐而存心义的童年。
4、教育活动内容的组织应充足考虑少儿的学习特色和认识规律,各领域的内容要有机联系,互相浸透,着重综合性、兴趣性、活动性,寓教育与生活、游戏之中。
5、语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展少儿语言的重点是创建一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机遇说并能获取踊跃应答的环境。
6、社会领域的教育拥有耳濡目染的特色。
少儿社会态度和社会感情的培育尤应浸透在各样活动和一日生活的各个环节之中,要创建一个能使少儿感觉到采取、关爱和支持的优秀环境,防止单调古板的语言说教。
7、少儿园教育应尊敬少儿的人品和权益,尊敬少儿身心发展的规律和学习特色,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差别,促使每个少儿富裕个性的发展。
8、少儿的科学教育是科学启发教育,重在激发少儿的认知兴趣和研究欲念。
9、少儿艺术活动的能力是在勇敢表现的过程中渐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发少儿感觉美、表现美的情味,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创建的欢喜。
幼儿教师考试试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪个不是幼儿教育的原则?()A. 以游戏为基本活动B. 教育与生产劳动相结合C. 尊重幼儿身心发展规律D. 促进幼儿全面发展答案:B2. 幼儿园教育工作的中心是()。
A. 对幼儿进行道德教育B. 促进幼儿身心和谐发展C. 提高幼儿智力水平D. 培养幼儿良好习惯答案:B3. 以下哪个不是幼儿教育的任务?()A. 促进幼儿身体和心理健康发展B. 培养幼儿的审美情趣C. 培养幼儿的职业技能D. 培养幼儿的道德品质答案:C4. 幼儿园教育活动的出发点是()。
A. 教师的教育观念B. 幼儿的兴趣和需要C. 课程目标D. 社会需求答案:B5. 以下哪个不是幼儿园环境创设的原则?()A. 安全性原则B. 教育性原则C. 经济性原则D. 艺术性原则答案:D6. 以下哪个不是幼儿园一日生活的基本环节?()A. 早晨接待B. 课堂教学C. 午餐D. 游戏活动答案:B7. 幼儿园教育评价应以()为主要依据。
A. 教师的教育观念B. 幼儿的实际发展水平C. 家长的满意度D. 社会的需求答案:B8. 幼儿园教师应具备的基本素质不包括以下哪项?()A. 爱心B. 耐心C. 专业知识D. 良好的外貌答案:D9. 以下哪个不是幼儿园教师的专业能力?()A. 观察和了解幼儿的能力B. 组织和指导幼儿活动的能力C. 沟通与合作的能力D. 家庭教育的能力答案:D10. 以下哪个不是幼儿园班级管理的任务?()A. 确保幼儿的安全B. 培养幼儿的自主能力C. 提高幼儿的智力水平D. 促进幼儿的身心发展答案:C二、判断题(每题2分,共20分)11. 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。
()答案:正确12. 幼儿园教师应该具备一定的艺术素养,但不需要具备专业艺术技能。
()答案:错误13. 幼儿园环境创设应以幼儿的兴趣和需要为出发点。
()答案:正确14. 幼儿园教育评价应以幼儿的实际发展水平为主要依据,而不是以教师的评价为准。
教师基本功理论考题
姓名:得分:
老师们好!本试卷满分为100分,答题为98分,卷面工整占2分。
请你仔细读题,字迹工整,认真作答。
祝你取得好成绩!
一、填空,9个,每空2分,共18分。
1、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,
阶段。
城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。
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从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
3、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼
儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿
4各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育与生活、游戏之中。
5发展幼儿语言的关键是创设一个能
6幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在各种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接
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的发展。
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主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的欢乐。
在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式
二、选择题,共10个,每题2分
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活的运用。
A:教育活动 B 游戏活动C生活活动D户外活动
2、与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A家庭、社会B社会、家庭C社会D家庭
3、环境是重要的(教育资源),应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
A、社会资源
B、自然资源
C、外部资源
D、教育资源
4、选择教育内容的依据是(幼儿的兴趣与水平)。
A、教材顺序
B、教学计划的安排
C、幼儿园的要求
D、幼儿的兴趣与水平
5、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(情感、态度、能力、知识、技能)等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度
B、情感、态度、能力、知识、技能
C、能力、情感、态度、知识、技能
D、情感、态度、知识、技能、能力
6、幼儿的语言学习具有(个别化)的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。
A个别化B特殊化C游戏化D自然化
8、社会学习是一个漫长的(积累)过程,需要幼儿园,家庭和社会密切合作,
协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。
A探索B游戏C生活D积累
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常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
A游戏经验B生活经验C操作经验D直接经验
10、
为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质
A道德品质B行为习惯C学习品质D个性发展
四、简答题:5个40分
1、请你结合本年龄班写出健康领域的年龄特点。
2、请你结合本年龄班写出语言领域的年龄特点。
3、请你结合本年龄班写出社会领域的年龄特点。
4、请你结合本年龄班写出科学领域的年龄特点。
5、请你结合本年龄班写出艺术领域的年龄特点。
五、论述题:20分请你结合本年龄班写出健康领域的年龄特点。
1、谈谈你是如何理解幼儿园要科学、合理地安排和组织一日生活,你是怎么组织过渡环节的?
(一)时间安排应有相对的稳定性和灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异。
(二)教师直接指导的活动和间接知道的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。
教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的隐性浪费。
(三)尽量减少不必要的集体行动和过度环节,减少和消除消极等待现象。
(四)建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。
2、谈谈你是怎么理解教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,举例说明你是怎么做的?
(一)以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。
耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。
(二)善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。
(三)关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,即使以适
当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。
(四)尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等反面的个体差异,因人施教,努力使每个幼儿都能获得满足和成功。
(五)关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,与家庭密切配合,共同促进幼儿共同发展。