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最新诗词鉴赏专题之咏史怀古诗最优秀课件

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高中语文《咏史怀古诗》课件

高中语文《咏史怀古诗》课件

衬托。 ④“景”与“情”的 结合:拟人,借景抒情
怀”等。
今,批判现实。
(寓情于景)。
教材回扣
(人教必修4)阅读下面这首宋词,完成问题。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,
卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽
1.下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是( ) A.诗歌首句时间跨度很大,点出刘邦从穷困失意到贵为帝王的前后变化,给人强烈的反差 感。 B.次句刻画刘邦醉酒赋诗的典型瞬间,使我们真切感受到主人公志得意满、慷慨激昂的一 面。 C.本诗风格笔短趣长,意在言外,顺接自然,着墨不多却能给读者以含蓄蕴藉的审美享受。 D.全诗语言平实,情感真挚,诗人借古迹而抒怀,在叙述和议论中寄寓作者的情感和态度。
解析:作对比的两首诗,都写到了功臣被杀一事,也都对此发表了看法:对刘邦的讽刺。 为了达到讽刺的目的,本诗采用了反问的语气,《过歌风台》则通过对比,说明现在英雄 无多。
答案:(1)两首诗都表达了作者对统治者诛杀“猛士”行为的强烈不满,对刘邦进行了 无情地讽刺与挖苦。两首诗借咏叹古迹的方式反映了汉高祖刘邦在得到天下后对韩信、 英布、黥布等功臣宿将大加杀戮的现实,都有深刻的警示意义。 (2)张方平《题歌风台》的末句以反诘结尾,使讽刺的力量得到加强。《过歌风台》末 句使用反语,以今天壮士少,比刘邦杀功臣多,不是真的高兴于今日壮士无多,而是有了 壮士也会被杀,以此增强表达效果。
巩固训练
阅读下面这首宋诗,完成下面各题。 题歌风台① 张方平
落魄刘郎作帝归,樽前感慨大风诗。 淮阴反接②英彭③族,更欲多求猛士为? 【注】①歌风台:《汉书·高帝纪》载,高帝十二年,刘邦过沛,置酒沛宫,悉召故人父老子 弟佐酒,酒酣,击筑自歌,乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。②反接:反绑双手。③英彭:英布与 彭越,二人都是开国功臣,一封淮南王,一封梁王,先后被刘邦杀死,灭三族。

咏史怀古诗鉴赏 课件(23张PPT)

咏史怀古诗鉴赏 课件(23张PPT)
君忧民。
（2009重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题。（6分）
折桂令·问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，借坏槛代当，潮，反目问断魂消。
当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无
聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无
个人瞧。
⑴“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）
答:
兴，百姓苦；亡，百同揭姓情露下统苦层治！人 者民 压的 榨疾 百苦 姓， 的
实质（议论）
讽
今
题乌江亭
乌江亭
杜牧
王安石
杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、
百战疲劳壮士哀， 历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事， 胜败兵家事不期，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山
再起。 王安石认为民心和形势决定了
中原一败势难回。 战争的胜负，历史的规律不可违背。 包羞忍耻是男儿。李清照认为人要讲求气节，活着要干 江东子弟多才俊，一番轰江轰烈东烈的子山事河业弟。，死今了也虽要气在壮 ，
表现手法
借景抒情，情景交融；拟人；借古讽 今；怀古伤今、虚实相生；对比； 直抒胸臆；烘托、衬托；用典
咏史怀古诗从思想内容上分有三类
1、借古(人)抒怀 对比失落型 同病相怜型
苏轼《赤壁怀古》 李商隐《贾生》
2、怀古(事、迹)伤今
怀古伤今 借古讽今
李白《越中览古》 刘禹锡《台城》
3、理性反思 作者身置其外，总结哲理
点击概念
❖ 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历 史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺 时事的诗歌。
❖ 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想 象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡 贤愚而己。”

《咏史怀古诗鉴赏》复习课件(共29张PPT)

《咏史怀古诗鉴赏》复习课件(共29张PPT)

• •
【折桂令】问秦淮 孔尚任 旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂 消。当年粉黛，何处笙箫? • 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘 飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人 瞧。
山房春事 岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
•注：梁园，是西汉景帝时梁武王所建，园内楼台花木曾盛极一时。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
共30页 10
咏怀古迹· 其三 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏， 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
扬州慢 姜夔 淮左名都,竹西佳处， 解鞍少驻初程。 过 春风十里，尽荠麦青青。 自胡马窥江去后，废 池乔木，犹厌言兵。 渐黄昏， 清角吹寒，都 在空城。 杜郎俊赏，算而今、 重到须惊。 纵豆蔻词 工，青楼梦好, 难赋深情。 二十四桥仍在，波 心荡、 冷月无声。 念桥边红药，年年知为谁 生！
台 城 [韦庄]
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注释】韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安） 人。
：
台城
刘禹锡
台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
• • • • • •
登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 注：①此诗是作者被排挤离开长安，南游金陵时所作。 ②吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。③晋代：指东 晋，建都金陵。④衣冠：指当时的名门世族。⑤成古丘： 成为一堆古墓。

咏史怀古诗PPT课件

咏史怀古诗PPT课件

7
• 总之，对于咏史怀古诗的主题思 想，主要有评判历史、借古伤己、 借古讽今三个角度。
2021/7/24
8
• 4.常见技法
• 在艺术特征上此类诗歌表现为“咏史”与 “言志”（抒怀）相结合的特点。咏史只是手 段，言志（抒怀）才是目的。在写作技法 上，咏史怀古诗常常运用借景抒情、对比 、化用典故、衬托、抑扬等艺术技法。
怀”“古人名+咏”等，如李商隐的《咏史》（“
历览前贤国与家”）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古
》，张养浩的《山坡羊·潼关怀古》，王维的
《西施咏》。
•
二是标题中有古迹、古人名，如刘禹锡
的《金陵怀古》《乌衣巷》，陈子昂的《燕昭
王》《登幽州台歌》，杜甫的《咏怀古迹》《
蜀相》《八阵图》等。
•
三是内容为历史人物或历史事件。如骆
• 【注】苏台：姑苏台。
•
“旧苑荒台”，写吴王旧苑衰败之景。“杨柳
新”写今日苑囿台榭周围之杨柳青青，无边春色
。江山依旧，物是人非，昔日苏台富丽堂皇，
歌舞升平，今天只剩下那斜挂在西江之上的一 轮2021/明7/24月了。“新”与“旧”的对比，写出古今盛衰之11
• 化用典故。
• 咏史怀古诗常用典故，借典故委婉曲折地寄托自己 的感伤或对国事的讽喻。
• 例：
•
离 骚 唐·陆龟蒙
• 天问复招魂，无因彻帝阍。
• 岂知千丽句，不敌一谗言。
•
被流放在外的屈原问天天无语，招魂魂不至，纵使写下千
行感人的诗句，也敌不过奸佞的一句谗言。作者读《离骚》有感
而作，写了佞臣之可恨，谗言之可畏，昏君之可恼，忠臣之可悲
，表达了作者的悲愤之情。
2021/7/24
6

《咏史怀古诗》ppt课件(28页)

《咏史怀古诗》ppt课件(28页)

咏史诗主要表现手法 用典
诗歌中借用历史 典故来表达作者 的思想情感，包 括对现实生活些 问题和个人愿望 等，属于借古抒 怀或借古讽今。
（1）了解典故的来源及其含义。 （2）用典的作用。 用典的作用在唐以前的诗歌主要表现为增加诗歌 的容量，使诗歌典雅耐读，富于文采。唐以后的诗歌 主要是怀古伤今，咏史言志。 用典 使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表达的生 动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。
北齐二首（李商隐） 其一 一笑相倾国便亡，何劳荆棘始堪伤。 小怜玉体横陈夜，已报周师入晋阳。
二是讽刺当政者的荒淫无道，以 资政道。
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
三是表现作者怀才不遇、壮志 难酬的寂寞苦闷。
1.弄清作品所涉及的历史事实、有关 人物、用典。 2.揣摩历史，了解古人意图所在。 3.联系作者身世和时代背景，推敲作 者对此的态度，古今的联系。 4.归纳作者要表达的思想感情。
金铜仙人辞汉歌 李贺 茂陵刘郎秋风客， 夜闻马嘶晓无迹。 画栏桂树悬秋香， 三十六宫土花碧。 魏官牵车指千里， 东关酸风射眸子。 空将汉月出宫门， 忆君清泪如铅水。 衰兰送客咸阳道， 天若有情天亦老。 携盘独出月荒凉， 渭城已远波声小。
比喻 象秋风落叶般倏然离去， 留下的不过是茂陵荒冢。
刘郎：汉武帝——秋风客
李贺长于乐府，想象丰富，色彩瑰丽，炼字凝句，惨淡 经营，后人称他为“长吉体”。题材多写神仙鬼魅，好 用“死”“老”“冷”等字，人称“鬼才”，他被称为 “诗鬼”。 课外作业：鉴赏学习李贺下首咏史诗。
咏怀二首（其一） 长卿怀茂陵，绿草垂石井。 弹琴看文君，春风吹鬓影。 梁王与武帝，弃之如断梗。
惟留一简书，金泥泰山顶。
比喻奇妙非凡，绘声绘色地写出了金铜仙人当时悲 痛的形容──泪水涔涔，落地有声。这种感怀旧事、 恨别伤离的神情是“人性”的表现，而“铅水” 又 婉曲地显示了 “物性”。成功地塑造出金铜仙人这 样一个物而人、物而神，奇特而又生动的艺术形象 来。

咏史怀古诗鉴赏ppt.完美版PPT

咏史怀古诗鉴赏ppt.完美版PPT
不可以。其一：“森森”，是祠堂所在的 标志，也是历代人民爱戴诸葛亮的见证。 奠定景仰的感情基调。
其二：碧草映阶，自为春色——因游人行 踪难至；黄鹂隔叶，空作好音——因诗人 无心倾听。 渲染苍凉的气氛，奠定了伤感 的感情基调。
总结：表现手法——借景抒情，以景衬情
总结一：怀人伤己
作者追念古人一般是由于古人的 身世与际遇和作者有了某种相似性， 触发点在古人，落脚点在自己。
宣室求贤方逐臣，贾生才调更无伦。
发生过重大事件的地点：赤壁、隋堤、马嵬、华清宫、汴河
第三句可怜夜半虚前席，是全诗枢纽。
伤己 《金陵怀古》（唐，许浑）
次句”贾生才调更无伦。
作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。
对比失落型：古人展抱 作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在பைடு நூலகம்人，落脚点在自己。
同病相怜型：自己
李商隐《贾生》
和古人的遭遇相同， 宣室求贤方逐臣，
追思古人更体现自
贾生才调更无伦。
己的不得意 可怜夜半虚前席， 经历贞观之治、开元盛世；
承，即所谓“夜半前席”，把文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听的情状描绘得维妙维肖，通过这个生动的细节的渲染，如此推重贤者，
怀人 不问苍生问鬼神。 何以竟然成“虚”？诗人引而不发，给读者留下了悬念，诗也就显出跌宕波折的情致。
挖掘二者连接点
人物
诸葛亮
角度
时代 战争频仍 动荡不安
杜甫 战争不断 安史之乱
才情 理想
两表酬三顾， 一对足千秋。
匡扶汉室，一统天下
世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。
许身社稷，志在救国
付出 鞠躬尽瘁，死而后已 拼尽全力，不遗余力

【课件】高中语文《咏史怀古类诗歌的鉴赏》精选(25张PPT)

【课件】高中语文《咏史怀古类诗歌的鉴赏》精选(25张PPT)

之感，令人不胜伤感。
• ⑵借古讽今、借古伤今、吊古伤今
• 桂枝香 金陵怀古词 王安石
•
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄
江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、
酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
•
念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。
千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但
寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗
• ⑵感慨国运衰微、盛衰无常、昔盛今衰、 物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。（怀
古伤今，物是人非）
• ①刘禹锡的《乌衣巷》“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳 斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”
• ②唐代韦庄的《金陵图》“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟 空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”
• ③刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞 回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”
• 3、【怀古诗的结构】临古地——思古人— —忆其事——抒己志
• 4、【咏史怀古诗的意象】 • A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 • B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马
嵬、华清宫、汴河、淮水、
• C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、 乌江亭、
• D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐 后蜀等。
• 如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西 边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈 笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 还酹江月。
• 如杜甫的《蜀相》 ：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长 使英雄泪满襟。

咏史怀古诗鉴赏复习专题 课件(共16张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.ppt

咏史怀古诗鉴赏复习专题 课件(共16张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.ppt
第三步，分析手法：两首诗均运用对比的手法来突出作者想表达的感情， 第一首诗通过空间上（宫内宫外）对比，第二首诗通过时间上（过去与现
在）对比。
（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种 相同的表现手法，并作简要说明。（4分）
①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。（2分） ②第一首诗宫
本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到了赤壁之战，但是用意不同，请分析 其情感不同之处。（4分）
弄清史实→体会意图→领悟感情→分析技巧
线索 临古地 思古人 忆其事 抒己情
《满江红·赤壁怀古》
《念奴娇·赤壁怀古》
咏史怀古诗鉴赏方法：
线索 临古地
思古人
《满江红·赤壁怀古》 赤壁
周郎年少
《念奴娇·赤壁怀古》 赤壁
内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映， 温暖如春。（1分）第二首诗今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌 舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1分）
（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分）第一首诗通过 写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。（2分） 第二首 诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（2分）意 思答对即可。此题言之成理，也可酌情给分。
为什么思此人此事
屡遭不幸（被贬） 早生华发 壮志未酬
孙权：景仰惋惜 刘裕：仰慕向往 刘义隆：不屑讽刺 拓跋焘：耻辱悲哀 廉颇：同情悲愤
北宋王朝不思进取、安于现状的不满之情
任务二：别出心裁赏古诗
活动二：抒己情，分类别
帮助校刊主编深度把握以下三首诗（词），探讨词人所要表达的感情，完成分类 整理。
篇目及作者
王安石《桂枝 通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感叹， 随；
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观照自我：抒发对古人的 缅怀之情；表达建功立业的雄心壮志；悲叹年华 消逝，时不我待、壮志难酬
2.（古迹）抒发感慨，感伤兴衰（变迁）：感慨盛 衰无常、昔盛今衰，暗含对现实的不满甚至批判，
3.（古事）借古讽今，劝诫世人：感慨国运衰微， 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人 民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。
______________________________________ ____________
千古兴亡多少事
——咏史怀古诗鉴赏(一)
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中国传统文学中最大的抒 情主题，不是爱，不是死，而 是怀古之情、兴亡之叹。
注：①蜀相：指三国时蜀国丞相诸葛亮。②锦官城：古代成都 的别称。③柏森森：柏树长得高大而茂密。③黄鹂：黄莺。④ 三顾：指刘备三顾茅庐见诸葛亮事。⑤两朝：指刘备、刘禅父 子两朝。⑥开济：开创基业，匡济艰危。⑦出师未捷：诸葛亮 曾五次出兵攻魏，建兴十二年（234），与魏司马懿在渭南相拒 百馀日，病死于五丈原军中。
氛围营造
临江仙
明.杨慎
滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成 败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，贯看秋月春风。一壶渚 洒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。
【提示】宣扬历史空无、冷眼观世的思想。在古典 诗歌中，此类作品很多，元代散曲尤甚。这首词被 引作著名历史小说《三国演义》的卷首词，影响很 大。
由于这类诗歌都以古人、古事、古迹为 描写 对象，思想大都比较沉重，感情基调一般都比较 苍劲悲凉，所以并称咏史怀古诗
______________________________________ ____________
咏史怀古诗特点
形式标志：标题中有古迹、古人名，或在 古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古 人后加“怀古”、“咏怀”等。
诗歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、 荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒 发感慨；
______________________________________ ____________
归纳咏史怀古诗特点
（1）结构：临古地—思古人—忆其事—抒己志
（2）内容：国家——国运衰微，统治者——荒 淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难 酬，忧国伤时，孤寂失意。
（1）写景总会渗入作者的主观感受，试 分析《蜀相》诗中“映阶碧草自春色，隔 叶黄鹂空好音”一句，并说出跟意境关系 最为密切的两个字。
（2）本诗的主旨是咏叹什么？
______________________________________ ____________
3、蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄 鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先 死，长使英雄泪满襟。
（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价 的角度并不一样，他们的角度分别是什么？
第一首是从兵家用兵的角度来评价的。第二首是从民 心向背的角度来评价的。第三首是从节操（气节）角 度来评价的。
（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法， 即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能 东山再起。王安石认为民心和形势决定了战争的胜负， 历史的规律不可违背。李清照认为人要讲求气节，活 着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。 ______________________________________
——余秋雨
______________________________________ ____________
咏史怀古诗的内涵
咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史 人物的功过、历史事件的成败、对历史遗迹的追 思等，发表议论、或抒发感慨，或者借古以讽今 （讽刺时事），或者思发思古之幽情。
二者各有侧重，咏史诗多针对具体历史事件或历 史人物，有所感慨或有所感悟而作；而怀古诗多 是登临旧地有感而发之作。
子弟今虽在，肯为君王卷土来？
乌 江 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，
不肯过江东。
______________________________________ ____________
注：①乌江亭：故址在今安徽和县乌江镇，为项羽兵 败自刎之处。②江东：指长江下游芜湖、南京以下的 江南地区，是项羽起兵之地。
（3）手法：表现手法：运用典故,今昔对比,衬 托、借景抒情，借古讽今,虚实结合。
（4）语言：含蓄蕴藉
（5）意象：历史人物,历史事件 历史古迹（吴 钩 乌衣巷 淮水 柳营 后庭花 六朝 金陵）
（7）风格：或雄浑壮阔,或含蓄沉郁 ______________________________________ ____________
（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价 的角度并不一样，他们的角度分别是什么？
（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
______________________________________ ____________
注：①乌江亭：故址在今安徽和县乌江镇，为项羽兵 败自刎之处。②江东：指长江下游芜湖、南京以下的 江南地区，是项羽起兵之地。
4.理性反思之理性分析，独抒机杼（客观评价）
______________________________________ ____________
分类一
怀古人（贾谊王昭君为最）
1、题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东
子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东
____________
2、蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄 鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先 死，长使英雄泪满襟。
注：①蜀相：指三国时蜀国丞相诸葛亮。②锦官城：古代成都 的别称。③柏森森：柏树长得高大而茂密。③黄鹂：黄莺。④ 三顾：指刘备三顾茅庐见诸葛亮事。⑤两朝：指刘备、刘禅父 子两朝。⑥开济：开创基业，匡济艰危。⑦出师未捷：诸葛亮 曾五次出兵攻魏，建兴十二年（234），与魏司马懿在渭南相拒 百馀日，病死于五丈原军中。