导师带徒年度考核表

2019年7月15号（三江尚城二期）内容：首先自己找一些基础的入门资料看看，比如四川省建设工程工程量清单计价定额、土建基础识图、16G平法图集等等，即使有些地方不明白，也大体有个印象，在以后的学习中慢慢理解，识图是预算的重要环节，所以我要多看资料多学习，在有条件的情况下去工地转转，这样更能看懂图纸。

学习主要收获：这段时间在项目上历练，记得刚到项目部的时候，一位总工和我说过，干我们这一行必须要有一颗为别人服务的心态，做人第一，办事第二，很多事情都需要我们去沟通交流，很多事情的产生很可能就是自己的态度或者沟通不到位而产生的，同事之间，上下级之间。

像我们做预算的，必须和监理、审计、业主进行沟通和交流这些都需要拥有一颗良好的心态和沟通技巧，才会让自己的工作如鱼得水，更好的发展。

2019年7月30号（三江尚城二期）内容：（1）产值报表：产值报表分为两个，一是向公司内部上报完成的施工产值，二是向甲方报本月产值，工程款进度申报表，按施工现场实际形象节点上报。

（2）每月向公司上报在建项目项目基本情况汇总、安全生产费用使用明细表等。

（3）配合项目其他部门（如工程技术部、劳务合同部），按公司规定每月将施工楼层、施工节点、施工构件的工程量及其成本造价明细表提交相关部门，分为四大块来控制审核：人工费、材料费、机械费、间接费、措施费。

（4）每月需要上次综合管理系统的内容有成本管理中的项目月度成本计划管理，项目资源导入与调整管理，项目人工费情况等。

学习主要收获：从学生到员工，这不仅仅是从读书到工作的转变，更多的是从孩子到成人的转变，来到企业，先要学会做人，然后才是做好工作。

如何做人，不仅要有个人品德，更要有职业道德，要懂得孝悌忠信礼义廉耻。

作为一名六建人，肩负着笃信而立的企业责任，我们做建筑，做的是良心，做的是责任，每一栋楼房，每一条公路，都是对社会的回报，不仅要做的合格，更要做的优秀。

2019年8月15号（三江尚城二期）内容：熟练掌握造价软件阅读造价书籍，全国每年都会组织工程造价师的考试，自然会出相应的造价学习书籍，一共分为四门：《工程造价管理基础理论与相关法规》、《建设工程技术与计量》、《工程造价计价与控制》和《工程造价案例分析》，这几本书对自己在以后的工作中有所帮助。

中铁航空港一公司“导师带徒”管理办法1.总则1.1为加强管理人员队伍建设，加快人才培养，满足公司对各类管理骨干人员的需求，合理解决工学矛盾，扩大员工培训覆盖面，进一步落实培训责任，全面提升员工整体素质，充分发挥“传、帮、带”的作用，逐步建立员工在岗全程培训和导师带徒弟的长效机制，推进公司持续、快速、健康发展。

特制定此导师带徒弟办法。

2.^语2.1导师：具备一定工作经验和工作能力，忠诚企业，有较强的责任心，并愿意为企业培养人才的中高层管理人员。

2.2徒弟：新分毕业生或参加工作后，工作经验、工作能力相对欠缺，忠诚企业，工作积极，勤学好问，经过重点培养能够成为独当一面的骨干员工。

2.3导师带徒：是指由经验丰富的中高层管理人员，或具有精湛技术、专业理论知识较深的中高级骨干管理人员，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，通过签订师徒协议的形式，对新进人员或有发展潜力的各类专业人员和管理人员的入职引导、传授专业和时间知识及良好的职业道德作风的行为。

2.4带徒完成目标度：导师所带徒弟达到培养目标的占总带徒人数的比例。

3.导师带徒范欢迎阅读3.1、对于新分配至项目的应届大中专毕业生，项目经理部每名领导、业务骨干选择1-3名优秀毕业生，加以重点培养，以见习期满后，能肩负管理骨干人员岗位工作为目标，指导时间为12个月，并签订师徒协议（见附件一）。

3.2、对已参加工作，定职定级的一般人员，因业务或管理能力稍有欠缺，但经过重点培养，可以成为项目部门负责人的一般员工，公司机关各部室负责人应从项目经理部本业务系统内选择1-3名一般员工，以培养成项目部门负责人为目标，加以重点培养，指导时间为6-24个月，并签订师徒协议。

3.3、对已参加工作的，具备一定工作业绩，具有培养潜力的项目业务骨干，公司级副职领导应根据自身掌握的人才状况，选择3-5名项目业务骨干人员，以培养成项目优秀的领导班子为目标重点加以辅导，指导时间为6-24个月，并签订师徒协议4.导师职责4.1导师须经常与徒弟沟通，了解掌握徒弟的思想、工作状况。

导师带徒合同单位名称：技能实作导师姓名：业务能力导师姓名：职业生涯导师姓名：徒弟姓名：签约日期：年月日导师带徒合同为贯彻落实企业人才发展战略，进一步规范、深化、创新导师带徒活动，全面提高青年员工素质，努力培养和造就一支政治过硬、业务纯熟、作风优良的青年人才队伍，特签订本合同。

一、合同签约方技能实作导师：徒弟：二、合同期限自年月日至年月日。

三、双方职责（一）导师职责：1.技能实作导师有思路、有技巧地向徒弟传授知识和技能，解决徒弟在实际操作中遇到的问题，检查、督促交办任务完成情况，帮助徒弟树立优良的职业道德和思想作风；2.技能实作导师应优先对徒弟进行岗前安全培训，负责监督徒弟严格遵守安全操作规范，确保结对期间安全无事故；3.业务能力导师应明确徒弟的能力素质提升目标，督促技能实作导师根据徒弟的个人特点，设计合理的传授计划，对师徒关系进行合理的引导，安排科学的培养、培训步骤；4.各级团组织负责人要帮助徒弟制定系统的职业生涯规划，全过程关注结对进展情况，关心徒弟日常生活和心理健康，并积极联系本单位人事系统领导担任徒弟的职业生涯导师；5.技能实作和业务能力导师对见习生进行季度点评指导，认真填写《导师带徒季度计划及反馈信息表》中导师应填的部分。

由业务能力导师负责进行带徒年度考核，并对考核表进行打分。

三级导师分工填写《出师鉴定表》；6.对严重违反师徒合同规定的徒弟，经教导仍不悔改的，三级导师均有权要求中止合同。

（二）徒弟职责：（1）尊重导师，虚心求教，积极主动地配合导师工作，完成导师指定的学习、工作等各项任务，学习导师优良的职业道德和思想品质，及时向导师汇报自己的学习情况和思想情况；（2）在导师的帮助下，努力掌握基础理论知识，提高实际操作水平和处理问题的能力，主动承担生产任务，积极参加各类活动，使自己在实践中不断成长；（3）服从导师对安全生产工作的要求，强化安全意识，提升安全技能，自觉遵守安全生产的各项规章制度；（4）对不认真带徒、敷衍了事的导师，徒弟有权向本单位活动领导小组要求更换导师；（5）认真填写《导师带徒季度计划及反馈信息表》中徒弟应填的部分，按时上报所在基层单位领导小组。

年度导师带徒工作总结5篇篇1一、背景本年度，我作为导师，肩负着培养新一代学术人才的重任，带领徒弟们共同学习、研究、进步。

在这一年的工作中，我深感责任重大，时刻以严谨的态度和敬业的精神，指导徒弟们成长。

二、工作内容1. 确定培养目标在年初，我与徒弟们共同制定了本年度的学习目标，明确了研究方向和预期成果。

根据每位徒弟的特点和兴趣，因材施教，确保每个人都能得到针对性的指导。

2. 组织学术交流本年内，我组织了多次学术交流活动，包括学术讲座、研讨会等。

通过这些活动，徒弟们不仅拓宽了知识面，还提高了独立思考和解决问题的能力。

3. 督导课题研究在课题研究方面，我根据每位徒弟的实际情况，分配了合适的任务。

在课题研究过程中，给予指导、解答疑惑，确保课题进展顺利。

4. 实践能力培养除了理论学习，我还注重培养徒弟们的实践能力。

通过参与实际项目，让他们将理论知识与实践相结合，提高解决问题的能力。

三、工作成果1. 学术成果在本年度的指导下，徒弟们取得了显著的学术成果。

多人发表了学术论文，参与了学术交流活动，为学术界做出了贡献。

2. 技能提升通过实践项目，徒弟们的技能得到了明显提升。

他们掌握了更多的实践技能，能够独立完成复杂的任务。

3. 人才培养在年度工作中，徒弟们的独立思考能力和团队协作能力得到了锻炼和提升。

他们逐渐成长为学术界的佼佼者，为未来的发展奠定了基础。

四、遇到的问题和解决方案1. 沟通不畅在指导过程中，有时会出现沟通不畅的问题。

为此，我加强了与徒弟们的沟通，及时了解他们的困惑和需求，调整指导方法。

2. 学习积极性不高部分徒弟在初始阶段，学习积极性不高。

针对这一问题，我通过鼓励和激励的方式，引导他们认识到学习的重要性，激发他们的学习热情。

3. 课题进展缓慢在课题研究过程中，有时会出现进展缓慢的情况。

此时，我会与徒弟们共同分析原因，调整研究方案，确保课题能够按时完成。

五、自我评价本年度的工作中，我尽职尽责，以严谨的态度和敬业的精神，指导徒弟们成长。

导师带徒实施办法1. 总则1.1 为全面提高公司青年员工的整体职业素质，促进青年员工、特别是新员工热爱企业、立足岗位、早日成才，实现员工职业生涯目标，促进企业可持续性发展，特制定本办法指导公司导师带徒工作，确保导师带徒符合要求。

1.2 导师带徒是指组织具有良好职业道德、过硬操作技能和一流工作业绩的岗位操作能手作为导师，以签订师徒协议的形式，一对一或一对多地帮助、指导技术能力水平较低的青年职工，以提高他们的职业道德、理论水平和实际操作能力。

1.3 开展导师带徒活动，要紧紧围绕企业经营管理活动，本着服务企业发展，服务青年成才的宗旨，坚持青年队伍素质整体上升，青年的思想道德、职业道德和技术业务全面提高的原则。

2. 范围导师带徒活动范围包括新招聘的院校毕业生和因工作需要调入新工作岗位的青年职工或其它自荐青年职工。

活动周期一般为一年，特殊专业可由师徒商议。

3. 师徒条件、产生办法及活动形式3.1 导师条件3.1.1 爱岗敬业、思想进步、作风正派、身体健康、有较高的理论水平和实际操作能力；3.1.2 具有专业技术职称的专业岗位骨干，本岗位工作 2 年以上；3.1.3 掌握优秀技能的一线员工；3.2 学徒条件3.2.1有一定的专业技术理论和文化基础，思想素质好，事业心强，有上进心，有求知欲；3.2.2身体健康的35 周岁以下本单位在岗职工。

3.3 师徒产生办法导师由公司各所属单位推荐，学徒由各所属单位推荐或自荐报名，由人力资源部审核，报公司党政联席会择优确定，人力资源部备案。

3.4 活动形式3.4.1 师徒结对采取双向选择和组织指定两种形式。

3.4.2 师带徒采取“一对一”的结对形式，遇特殊情况可建立“一对多”的师徒体系。

3.4.3 导师和徒弟的关系在自学自愿、双向选择的基础上以《导师带徒协议书》的形式确定师徒双方责任和权利、考核评价内容和方式等，并举行协议签订仪式。

4．实施步骤4.1 成立导师带徒活动领导小组：由党委书记、人力资源分管领导、人力资源部、团委及相关部（室）负责人组成。

教师年度考核登记表本学期，我担任初一（2）班>班主任，兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。

我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加学校各类教育>培训，并及时做了反思和小结。

为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习>政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。

我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二、工作业绩方面：1、班主任工作本学期我担任初一（2）班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；班级管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。

通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。

通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。

本学年承担学校班会公开课1节（期中家长会策划与设想），期中考前后单独家访20人次，策划主持全班学生家长会1次，受到学生、家长、老师的好评。

组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级>电影艺术节、“我和书籍有个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显。

入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。

本班先后荣获“校>军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“市优秀少先中队”等荣誉称号。

本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人（队长1人、国旗手1人）、学校文学社3人（主持人1名）、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素质。

“导师带徒”实施办法为进一步贯彻落实《中国水利水电第十六工程局有限公司导师带徒、青年拜师学技管理办法》（十六局人[2009]511号）文件精神，把加强新员工培养，稳定员工队伍作为各单位（项目部）重要工作内容。

确保“导师带徒”活动质量，制定本办法。

一、考核原则以“导师带徒”培训协议书为基础制定考核评价标准，坚持考评技能业务素质和思想政治素质相结合，既注重培训效果，又兼顾培训过程。

本着“一年一份师徒合同、一份带教计划、一本学习笔记，一月一次检查、一季一次考核、一年一次表彰、一月一份津贴”为标准。

挖掘大中专毕业生的潜力，并将其作为大中专毕业生人事升迁、奖惩、调整的依据二、考核内容主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带”的作用三、考核评价“导师带徒”培训协议书的签订。

1.师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求。

（1）师徒关系的确定本着组织安排和双向选择相结合的原则，最终确定的“师徒”都应是双向自愿。

（2）导师须具备条件：a．具有优良的职业道德；b．具有较强的管理能力和沟通能力；c．具有初级以上职称且工作满3年，或高级工以上职业技能等级，或爱某一领域具有绝技绝活、专长；（3）师徒应是相同或相近工种。

（4）导师除了具备带徒弟的主观自愿，还要具备客观条件。

2.培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性。

（1）首先要简要概述现有的技能水平，通过培训后，能解决曾经发生的哪些类似的关键难题等，要体现出技能操作水平较高的具体标准。

（2）首先明确现在所独立熟练操作的岗位，通过培训后，要掌握具体哪个岗位的操作。

要对“能力综合分析”和“解决一些工作难题”，结合每个人的岗位实际做具体的阐释。

（3）要简要说明现不能独立顶岗的原因，通过培训后，明确能独立完成哪个岗位的日常操作。

3.培训措施具体，可操作性强。

（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。

中国铁建XXXXXXXXX公司开篇语奋斗是青春最亮丽的底色。

“自信人生二百年，会当水击三千里。

”民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。

人的一生只有一次青春，要立鸿鹄志，做奋斗者。

顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，是中华民族生生不息的动力源泉。

幸福是奋斗出来的，奋斗的青春最美丽。

我们要把人生志向转化为奋斗动力，不怕苦、肯吃苦，耐得住寂寞，经得住风雨，勇敢战胜前进道路上的一切困难。

不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，我们都要努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念和认识水平跟上新时代发展。

同时积极融入岗位大舞台、社会大课堂、群众大熔炉，在实践锻炼中积累智慧、施展才华，在搏击风浪中增长才干、成为栋梁。

岁月不居，惟有思念，未来已来，我必勇往！站在新时代的地平线上，一轮实现中华民族伟大复兴中国梦的绚烂红日正在辉煌升腾，一幅企业高质量发展的璀璨图景正在恢宏呈现，让我们一起击鼓催征、奋楫扬帆，在不懈奋斗中放飞青春梦想、书写人生华章！————中国铁建XXXXXXXXXXX团委中国铁建XXXXXXXXXXXX公司企业标识本标志由蓝色的地球、红色的公司英文缩写以及黑色的公司中文缩写三部分组成。

蓝色的经纬线交织成的地球背景，表明了公司的战略定位为全球知名企业，公司的目标市场是全球市场。

红色的“CRCC”艺术设计为一列高速Array列车形状，其含义一是体现了公司的主营业务领域和主要的市场焦点是铁路建设市场；二是体现了公司不断开拓、锐意进取、不畏艰险、勇往直前的企业精神；三是体现了公司紧跟世界潮流，在把公司建设成为国际知名承包商的道路上孜孜追求、勤奋探索、不断前进的形象；四是高昂的车头寓意着公司光明的发展前景，给人一种奋发向上、勇于登攀、争取成为业界火车头的形象，充分展现了中国铁建人意气风发、志存高远的精神风貌。

企业价值观诚信创新永恒精品人品同在企业精神不畏艰险勇攀高峰领先行业创誉中外企业管理方针以人为本诚信守法和谐自然建造精品企业歌曲《铁道兵志在四方》《铁建员工之歌》中国铁建XXXXXXXXX公司说明一、“导师带徒”活动协议日期为2019年8月1日至2020年6月30日，期间如发生变更时按照规定如实变更填写。

公司半年考核记录（学员年度主要工作情况）1、对内工作情况按公司规定要求每月月底统计当月施工产值及成本分析情况，并向公司提交报表每月月底向公司提交下月主要成本计划预计下月施工产值及耗用成本编制下月成本措施在施工过程中定额领料和成本跟踪控制为项目部成本控制化措施为项目部经营资料及数据项目成本核算工作参加项目会议按公司规章制度值班等。

2、对外(对业主和监理)工作情况每月月底向业主和监理提交施工进度报表，以作付工程进度款依据与投资监理核对工程量进度产值。

3、本人在工作中服从公司工作安排，内容：强化学习，要求学习相关规范、施工图纸，要从规范中了解专业术语、了解施工工艺，对不懂的地方记录。

同时去施工现场学习，把规范和工程实际相结合。

通过学习，熟悉有关工地实际情况，学会工程术语，基本了解自己工作内容。

学会看图纸，并逐渐融入集体。

学习主要收获：2020年01月30号（三江尚城二期）内容：（1）产值报表：产值报表分为两个，一是向公司内部上报完成的施工产值，二是向甲方报本月产值，工程款进度申报表，按施工现场实际形象节点上报。

（2）每月向公司上报在建项目项目基本情况汇总、安全生产费用使用明细表等。

（3）配合项目其他部门（如工程技术部、劳务合同部），按公司规定每月将施工楼层、施工节点、施工构件的工程量及其成本造价明细表提交相关部门，分为四大块来控制审核：人工费、材料费、机械费、间接费、措施费。

（4）每月需要上次综合管理系统的内容有成本管理中的项目月度成本计划管理，项目资源导入与调整管理，项目人工费情况等。

学习主要收获：内容：（1）学会编制房建等各专业的软件建模，算量以及用宏业套定额；（2）学会自行去现场学习如何施工，施工工艺以及流程等等；（3）学会施工日志、检验批、测量记录、施工原始记录等内业资料的编制；（4）加强与施工现场人员、监理、甲方的沟通，了解程序，学会处理好各种关系。

学习主要收获：2020年02月30号（三江尚城二期）内容：（1）产值报表：产值报表分为两个，一是向公司内部上报完成的施工产值，二是向甲方报本月产值，工程款进度申报表，按施工现场实际形象节点上报。

师傅对徒弟的月度考核表权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。

各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考弟最终得分的40%。

最终得分的30%。

各分公司（项目部）、部门领导班子对师傅的季度得分的50%，占师傅最终得分的30%。

2、考核组对师傅的考核结果占师傅最终得分的40%。

备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

满分师傅评价人力资源管理员评价分公司、项目部经理/书记评价机关成员评价最终得分1.会计基础：⑴能正确填制记帐凭证、（反）记帐、（反）结账、对帐等相关业务。

⑵准确、熟练编制报表；⑶熟练打印科目余额表、明细账、会计账簿等。

3 02．软件操作：⑴掌握用友财务核算系统，熟练进行会计核算和帐务处理。

⑵熟练使用煤炭报表系统并行相关操作。

⑶熟练使用word、excel办公软件。

2 03.会计实务：熟悉会计核算流程，掌握会计核算方法，能够正确的对成本费用进行归集与分配。

2 04.熟悉国家财经法规，财务知识、税务知识、经济合同法律等知识。

掌握公司相关制度和财务制度、会计核算办法等。

能够保守企业秘密。

1 55.成本管理：能够初步掌握成本分析的方法，发现经济活动中存在的不足，提出管理建议。

1 5考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

《集团公司“导师带徒”活动实施方案》为发挥集团优秀专家骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，打造一支“思想过硬、素质过硬、作风过硬”的青年队伍，集团公司团委、组织人事部决定联合开展集团公司“导师带徒”活动，具体方案如下。

一、组织机构集团公司团委、组织人事部联合成立“导师带徒”工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。

集团公司所属各单位团委和人力资源部门作为工作小组成员，负责活动的具体执行工作。

更多精彩范文点击主页搜索二、活动对象及标准（一）导师资格标准：1、从事专业技术工作经历五年以上，条件特别优秀者，工作经历可放宽至三年以上；2、具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公，能够给学员积极传递正能量；3、具有较强的领导能力、工作能力、沟通协调能力和表达能力；4、具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，能够在专业技术和职业发展上给学员提供充足的指导和帮助；5、各单位可根据实际情况，以专家、高级专家、部门领导为主要选择方向。

（二）学员资格标准：更多精彩范文点击主页搜索1、原则上各单位要以一年内新入在职员工为主；结合各单位实际情况，可适当扩展到近三年新入职员工；2、具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取；3、自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力；4、学员人数各单位根据实际情况确定，务求精锐，以核心技术等重点岗位为主，不必全面覆盖。

三、活动原则1、专业对口原则。

导师与学员要岗位对应、专业对口，进行岗位专业技能培训和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等多方面的培训与教育。

2、双向选择原则。

“导师带徒”活动要尊重导师和学员的双向选择，并经本单位领导小组同意后，师徒结对进行培养。

更多精彩范文点击主页搜索3、目标明确原则。

公司“导师带徒”管理办法为推动公司职工队伍建设，加强人才队伍的培养，充分发挥公司管理、技术、技能专长人员的传、帮、带作用，促进青年人才更快的成长，实施人才强企战略,特制定本办法。

一、导师的任职条件具备下列之一条件者可担任导师。

（一）具有中级以上技术职务资格（含技师、高级技师）并掌握本岗位理论，在专业技术、管理、技能方面岗位业绩突出，具有实际工作能力，同时具备有教育、指导培养对象的素质能力。

（二）在本岗位实际工作十年以上，在专业技能、实际操作方面具有丰富的实践经验，岗位业绩突出，在专业技能方面得到公认，同时具备有教育、指导培养对象的素质和能力。

除上述两条外还要具备，有良好的职业道德、身体健康、爱岗敬业和奉献精神。

二、导师的职责（一）传技艺。

根据培养对象的实际，按其岗位制定培养目标和培养措施，对培养对象有针对性地进行专业技术、技能、业务指导，传授工作经验和工作方法，不断提高培养对象的专业技术能力和业务水平。

（二）帮思想。

关心培养对象的思想状况，鼓励培养对象积极向上，在思想和工作上作表率，培养爱岗敬业的优秀品质。

（三）带作风。

以身作则，言传身教，理论联系实际，带领培养对象树立科学严谨、求精务实、遵纪守法、实事求是的工作作风。

三、培养对象（学员）的职责（一）积极进取、热爱本职工作。

制定培养学习目标，阶段计划、有步骤、有措施地完成培养计划。

（二）尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。

经常向师傅汇报思想、学习和工作感受，每月向本单位提交受培养工作小结，作为协议期满考核评价资料。

（三）在学习技艺的同时，要学习导师的优良作风，遵章守纪，履行职责，按要求完成受培养的任务和目标。

四、组织管理及实施程序（一）组织管理1、公司综合管理部负责“导师带徒”工作的组织实施与管理，并做好定期考核。

2、公司团委负责参与“导师带徒”工作的组织实施，并做好宣传和推进“导师带徒”工作的开展。

3、各单位负责“导师带徒”培养协议签订后的管理与考核。

葛洲坝集团海集房地产“师带徒”考核评分细则为了考核的科学化、规范化，保证考核的公平、公开、公正。

根据SMART原则，本次活动考核实行百分制。

以下是具体的考核项目：一：工作态度（30分）（一）师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。

（8分）（1）：师徒之间应互相尊重，团结协作。

因师徒关系不谐，影响活动正常开展的，一次性扣5分；（2）：师徒应注重自身思想素质建设。

1：导师获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；2：徒弟获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；3：师徒同时获得相关荣誉的，加3分。

（二）导师以身作则，耐心施教。

（10分）（1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣2分。

（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出现错误视情节轻重，出现一次扣2—4分。

（3）导师在教学过程中引导不够，致使徒弟无法正常理解相关技能的，出现一次扣2分。

（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式。

需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣1分。

（三）徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。

（12分）（1）因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的，出现一次扣3分。

（2）导师已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3分。

（3）自身思想、生活中出现的问题，不及时与导师沟通，以致影响工作的，出现一次，扣2分。

（4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣2分。

（5）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。

二：学习表现（20分）(一）导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。

（10分）（1）无培训期限的，扣3分。

（2）无培训目标的，扣3分。

（3）无阶段传授计划的，扣3分；有传授计划，但没有针对性或不切实际的，扣2分。

教师年度考核登记表个人总结本学期教育教学工作已经接近尾声，老师们正在忙碌着测试、复习、考试，同时整理一个学期以来的教育教学工作材料。

我也该好好地对一个学期以来的工作做一个梳理了，这样一来，我想可能从中可以得到一些收获，反思自己不足之处后，以便可以从这里出发和突破，不断完善，这对自己将来的教育教学工作更有指导帮助。

1、教学工作的准备由于本学期教学工作的调动，我被安排上高中课程的教学，来到新的教学岗位，必须从各个方面进行调整。

对进入高中学生与初中学生的教育教学方式，要有一些不同看法和做法。

所以，一方面，我从教材着手，由于对高中生物课程教学不是很熟悉，我一开始上课前，便搜集相关课程的教学资料，克服各种困难，尽快熟悉所教学的课程内容，刻苦钻研教材教法，认真备课，书写教学设计，上好每一节课，注意积累教学经验，经常反思教学过程和教学方法。

另一方面，我从学生特点入手教学，教学过程不仅要熟悉教材，更要研究学生，试自问，高中学生在想什么在做什么学生是教学过程的主体，教师在教学过程中起指导和帮助的作用，研究学生很重要，进入高中学习的学生，其心理、生理特点正逐步走向成型，可能部分学生还很好动好玩，在教育教学过程中，教师要学会有耐心教育，正确引导方法，还要有控制情绪的能力，对于学生学习基础差的要如何对待呢如何引导帮助学生把学习与日常生活问题处理好正确引导学生遵守学校规章制度，珍惜现在青春美好时光，把大部分时间用在学习上，正确认识人生观、价值观。

2、积极参加教研活动按照生物科组教学计划安排，年轻教师及新进入的教师，本学期要进行公开课教学活动。

我们科组计划安排7位教师参加，由个人确定公开课（教研）活动时间，然后由组长协调安排进行。

我很快进入了备课准备工作，也想为科组的本次活动做一个带头表率作用，我第一个进行公开课活动。

课后反思，公开课教学效果较好，受到组长及教师好评。

但是，我自觉还有不足之处，我会努力发扬优点，改正不足之处。