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斗d ǒu （一斗）d òu （战斗） 处ch ù（好处）ch ǔ（处置） 差ch à（差劲）c ī（参差不齐） 和hu ò（和弄）hu ó（和面） 薄b ò（薄荷）b ó（厚此薄彼） 散s àn （散步）s ǎn （散文） 弹t án （弹琴）d àn （子弹） 教ji ào （教室）ji āo （教书）五、形近字默（沉默）墨（墨水） 狼（恶狼）浪（浪花） 贱（卑贱）溅（溅出） 胡（胡说）葫（葫芦） 贯（贯穿）惯（习惯） 里（里面）厘（厘米） 朗（晴朗）廊（走廊） 樱（樱花）婴（婴儿） 腕（手腕）碗（饭碗） 谦（谦虚）歉（道歉） 纪（纪律）记（忘记） 喉（喉咙）候（等候）六、近义词平静—宁静 忽然—突然 抖落—抖掉 戏耍—玩耍 监督—监视 抗议—抗争 折磨—折腾 架势—姿势 处置—处理 潮湿—湿润 破裂—破碎 容易—简单 若是—如果 骄傲—自豪 飘游—飘浮 透明—清澈 特别—非常 漂亮—美丽 奇怪—好奇 解释—解说 七、反义词平静—喧闹 钻入—冒出 开放—凋落 痛苦—快乐 答应—拒绝 冤家—朋友 熟练—生硬 时髦—落伍 怒—喜 抗议—服从 潮湿—干燥 容易—困难零乱—整齐骄傲—谦虚希望—失望高兴—难过漂亮—丑陋失信—守信忘记—牢记留下—离开八、词语搭配1. 动词搭配（扇动）翅膀（拨动）浪花（钻入）水中（钻出）泥土（摸）耳朵（剪）头发（捉）跳蚤2. 形容词搭配（1）形容词+ 名词：（锃亮）的剃刀（老掉牙）的推剪（优秀）的顾客（时髦）的发式（五色）的浮光（轻清透明）的球面（脆薄）的球（尖尖）的嘴巴（2）形容词+ 动词：（耐心）地等候（奇怪）地问九、词语归类1. AABB 式词语：清清爽爽认认真真规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细风风火火2. AABC 式词语：耿耿于怀翩翩起舞蠢蠢欲动窃窃私语亭亭玉立欣欣向荣3. ABAB 式词语：和弄和弄讨论讨论。
【导语】复习是⼀个汉语词汇，读⾳为fù xí，指再⼀次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长⼀些。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!第四单元 复习⽬标： 1.掌握第四单元的⽣字词。
2．会写语⽂园地中的⽇积⽉累内容。
3．能按课⽂内容填空复习内容： 复习内容:第四单元的知识 复习过程: （⼀）复习读课⽂，检查背诵。
1．四⼈⼩组练习读课⽂，教师巡堂检查。
2．读读⾃⼰喜欢的句⼦。
3．齐读、指名读。
（⼆）复习第四单元要求会认的⽣字。
1．请⼩朋友们翻到课本163页，同桌互相考⽣字。
2．开⽕车认读⽣字。
3．复读学⽣读错频率较⾼的⽣字。
让学⽣⽤这些字进⾏组词练习，帮助记忆。
（三）复习第四单元要求会写的⽣字。
1．请⼩朋友们翻到164页齐读⽣字。
复读学⽣读错频率较⾼的⽣字。
2．对读错的字，要求学⽣⽤记字法记忆，并组词了解字意。
3．课堂上听写，集体订正，及时反馈。
第五单元 复习⽬标： 1.掌握第五单元的⽣字词。
2.会写语⽂园地中的⽇积⽉累内容。
3．能按课⽂内容填空。
复习内容:第五单元的知识 复习过程: （⼀）复习第五单元要求会认的⽣字。
1．请⼩朋友们翻到课本165页，同桌互相考⽣字。
要求不会读的⽣字做出记号，课后补缺。
2．开⽕车认读⽣字。
3．复读学⽣读错频率较⾼的⽣字。
让学⽣⽤这些字进⾏组词练习，帮助记忆。
（⼆）复习第五单元要求会写的⽣字。
1．同桌认读。
2．开⽕车读⽣字。
3．复读学⽣读错频率较⾼的⽣字。
⽤组词、加⼀加、减⼀减、形近字⽐较等⽅法帮助学⽣记忆 4．堂上听写，集体订正，及时反馈 （三）复习课⽂，检查背诵。
1．四⼈⼩组⾃由读课⽂。
2．⼩组挑战赛检查。
3．读⼀读18课中的词语，如：隆隆的雷声 4．你知道哪些这样的词语，在班上说⼀说。
（四）复习语⽂园地。
1．我的发现：还有哪些这样带有反义词的四字词语呢？ 2．那你还能说出⼀些反义词吗？ 3．背诵读读背背中的古诗《游⼦吟》。
部编人教版小学语文三年级下册单元教学设计目录第六单元单元说明童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。
本单元围绕“童年”编排了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》三篇精读课文和《我不能失信》一篇课文。
前三篇课文都是名家作品，语言文风各有特色。
作家用活泼风趣，充满诗情画意的文字真实地描绘了孩子们多姿多彩的童年生活，在童年的百花园里，我们看到了缤纷的世界。
童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。
《童年的水墨画》是张继楼先生的三首儿童诗，分别描绘了乡村孩子们溪边垂钓，江上戏水，林中玩耍的情景，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。
《吹肥皂泡》是冰心先生回忆小时候玩吹肥皂泡的游戏时快乐而美好的感受，描写了泡泡美丽而丰富多变的形态，并对泡泡会飞到哪里去展开了美好的遐想。
略读课文《我不能失信》写的是革命家宋庆龄童年时因为和朋友约好而放弃了去伯伯家做客的一个小故事，赞扬了宋庆龄守信用的美好品德。
本单元的学习重点是运用多种方法理解难懂的句子。
如《童年的水墨画》是联系上下文的方法，理解诗句中隐藏的画面内容。
《肥皂泡》则可以通过观察体会作者用词的生动贴切。
《我不能失信》则是联系生活实际，理解包含道理的句子。
还有查字典，查资料、向别人请教等学习方法。
习作的教学内容是写一个熟悉的人，尝试写他的特点。
教学要点和课时安排18童年的水墨画教学目标：1.认识染、笠等13个生字,学写染、碎等10个生字。
指导写好碎的“十”字部分、爽的笔顺。
2.运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字体会溪水的绿；从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。
3. 有感情地朗读诗歌，想象画面。
4.续编诗歌的第四小节，体现儿童生活的欢乐。
教学重点：运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字体会溪水的绿；从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。
三年级下册语文第六单元复习教案（部编版）一、教学目标1. 让学生掌握本单元的字、词、句、段，能够正确地朗读、书写和运用。
2. 帮助学生理解课文内容，提高阅读理解能力，培养文学素养。
3. 通过复习，使学生对本单元所学知识有更深入的了解，形成知识体系。
二、教学内容1. 生字词：本单元的生字词及拓展词汇。
2. 课文内容：回顾课文，理解课文主旨，把握课文结构。
3. 阅读理解：提高学生的阅读理解能力，培养文学素养。
4. 写作训练：结合本单元内容，进行写作练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本单元的字、词、句、段，理解课文内容，提高阅读理解能力。
2. 教学难点：如何引导学生深入理解课文，形成知识体系，提高写作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔等。
2. 学具：课本、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过提问、游戏等方式，引导学生回顾本单元所学内容，激发学习兴趣。
2. 字词复习：让学生跟读、默写生字词，检查掌握情况。
3. 课文内容回顾：分段讲解课文，帮助学生理解课文主旨，把握课文结构。
4. 阅读理解训练：设计问题，让学生带着问题阅读课文，提高阅读理解能力。
5. 写作训练：结合本单元内容，进行写作练习，培养学生的写作能力。
六、板书设计1. 三年级下册语文第六单元复习2. 主要内容：生字词、课文内容、阅读理解、写作训练3. 重点知识：字词掌握、课文理解、阅读能力、写作能力七、作业设计1. 默写生字词。
2. 回顾课文内容，用自己的话概括课文主旨。
3. 完成一篇与本单元主题相关的作文。
八、课后反思1. 教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法。
2. 在讲解课文时，要注重引导学生理解课文内涵，培养学生的文学素养。
3. 加强写作训练，提高学生的写作能力。
4. 注重课后辅导，针对学生的薄弱环节进行针对性教学。
教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到学生对知识的掌握和运用。
部编版语文三年级下册第六单元复习课教学设计作业设计一、根据语境，我能看拼音，写词语。
童年是一幅shuǐ mò huà（）。
孩子们在海边看夕阳rǎn hóng（）了水面，在池塘边看水里的鱼儿nào teng（），在山林里采摘雨后qīng qīng shuǎng shǎung （）的野花，在láng zi（）上yōu xián（）地看着云卷云舒，在书里读一个dǎn xiǎo guǐ（）lǐfà（）的故事。
二、读句子，我能给加点字词选择正确的解释。
1.【望】①向远处看②探望③盼望，希望④名望A.我的爷爷德高望．重，村里人都很敬重他。
（）B.今天，妈妈要去亲戚家看望．一位病人。
（）2.【透】①（液体，光线等）渗透，穿透；②透彻；③达到饱满的、充分的程度。
A.老师把王小民的脾气摸透．了。
（）B.阳光透．过玻璃窗照进了屋子里。
（）C.我的衣服湿透．了。
（）三、我能围绕一个意思把句子写具体。
1.妹妹在沙滩上玩得真开心，一会儿，一会儿，一会儿。
2.这一下教室里可就热闹了四、我能根据课文内容填空，并完成练习。
1.垂柳把溪水当作，山溪像。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声，草地上蹦跳着。
2.每当名名犯错时，他都会用“？，善莫大焉”来为自己辩解，但事后都不改正。
笑笑实在看不下去了，就用《论语》中的“过而不改，”来反驳他。
3.我们要“，有过则改”，见到美善的品行就倾心追随，有了错误就迅速改正。
四、阅读理解。
表哥驾到(节选)妈妈每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。
有什么办法!表哥虽然只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条。
什么孝顺、整洁、聪明,会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞,写作文得过奖....包括吃饭很文雅，喝汤没声音……总之，妈妈去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。
唉，表哥驾到，一切都复杂了。
吃过晚饭，突然，我听见妈妈叫我过去。
【 - 小学作文】【篇一】人教三年下语文第六单元复习教案人教版小学三年级语文下册第六单元复习资料人教版小学三年级语文下册第六单元复习资料一、词组：寸草不生热得受不了不停地走密切的关系吸收热量凝成水珠治疗疾病高高的夜空皎洁的月光探索月球的奥秘美丽可爱的世界奇异的景色灿烂的阳光一片荒漠鲜嫩青绿的水藻新鲜的玩意五湖四海的人们目不转睛地盯着笑眯眯地看着不由得赞叹起来应有尽有恋恋不舍地下了网新奇的网络世界又高兴又发愁整齐地装进纸箱长长的电线密密的果树林收获的季节不停地工作杀菌的能力巨大的努力有趣的动作情不自禁地欢呼起来指定的地方二、形近字组词羞（害羞）努（努力）稼（庄稼）糖（糖块）希（希望）差（差不多）怒（愤怒）嫁（出嫁）塘（池塘）杀（杀害）抵（抵抗）庄（庄稼）蔬（蔬菜）较（比较）泊（停泊）低（高低）压（压低）疏（疏通）校（校园）柏（柏树）底（井底）庆（庆祝）梳（木梳）胶（橡胶）迫（逼迫）殖（繁殖）络（网络）恋（恋爱）秒（分秒）眯（笑眯眯）值（值勤）格（方格）峦（山峦）炒（炒菜）迷（迷路）置（放置）洛（洛阳）变（变化）妙（美妙）谜（谜语）植（植树）骆（骆驼）恶（凶恶）渺（渺小）睐（青睐）盯（盯住）敞（宽敞）箱（箱子）悟（悟性）奥（奥运会）叮（叮当）敝（敝人）湘（湘江）梧（梧桐）澳（澳洲）钉（图钉）敬（敬礼）相（相信）捂（捂住）懊（懊悔）订（订单）三、多音字（根据括号里的词语，写出拼音。
）传______（传奇）倒______（倒垃圾）系______（关系）______（水浒传） ______（晕倒） ______（系鞋带）禁______（情不自禁）撒______（撒娇）曾______（曾孙）______（禁止） ______（撒播） ______（曾经）四、同音字：（根据拼音写汉字。
）xiāo duàn xìnɡ zhēnɡɡài云（）绸（）（）名（）扎（）括夜（）（）落（）别（）眼灌（）tà liàn rán yì mù倒（）冶（）自（）容（）夜（）（）实（）习（）烧满（）（）色（）意爱（）五、近义词繁殖—繁衍（滋生）凝成—凝结传说—传闻吸收—吸取预防—提防（防止）温暖—温馨神秘—神奇研究—钻研估计—估量（估摸）探索—探究皎洁—洁白光明—磊落灿烂—辉煌（璀璨）本领—本事欣赏—观赏新鲜—鲜美遐想—联想（遐思）敞开—打开节约—节俭美好—善良人教三年下语文第六单元复习教案奥秘—微妙（玄妙）收获—收成特殊—特别高兴—愉快迅速—迅疾（疾速）奇异—奇妙满意—中意（如意）帮忙—帮助（协助）保护—维护（守护）迫不及待—急不可耐恋恋不舍－依依不舍六、反义词温暖－寒冷光明－黑暗吸收－排泄付出－索取荒漠－绿洲丰富－贫乏美好－丑恶灿烂－暗淡有趣－无聊丰收－歉收聪明－蠢笨经常－罕见鲜艳－暗淡应有尽有－一无所有新鲜－腐烂（腐败）节约－浪费（糟蹋）迅速－迟缓（缓慢）保护－破坏（迫害）特殊－平常（一般）目不转睛－左顾右盼七、生字复习1、读准字音：“遐”读xiá。
语文第六册复习教案（八课时）一、复习目标：1、复习巩固汉语拼音，认识200个字，会写300个字，辨析形近字，掌握多音字的正确读音并组词，能根据拼音写出汉字。
2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。
复习辨析同音字和形近字。
3、复习掌握部首查字法。
4、复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。
7、熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。
9、阅读与习作。
二、教学时间：8课时。
第一课时（复习第一单元）（一）导入：小朋友们，从今天开始，今天，我们转入复习（二）复习第一单元要求会认的生字。
（三）复习课文，检查背诵。
1、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。
2、背诵《咏柳》《春日》，默写。
3、填读句子。
小黑板：树枝，鸟儿，蝴蝶，好像。
最有趣的是，。
这些山林里的朋友，。
（四）复习第一单元复习要求会写的生字。
（五）复习语文园地一。
1、自由读一读我的发现的五组词语。
2、复习日积月累。
（六）练习峰（）戴（）铜（）观（）吸（）锋（）载（）洞（）现（）汲（）钓（）瓣（）涌（）摇（）盼（）钩（）辨（）勇（）遥（）扮（）（）的清香（）的歌声（）的微笑（）劳动（）的石级（）的绒毛（）的草地（）的墙壁（）的影子（）的枝干（）的朋友（）的国旗一（）小狗一（）少先队员一（）照相机一（）小伙伴一（）小纸团一（）杂志社一（）摄影师一（）花一（）工作（七）、复习习作。
第2课时（复习第二单元）（一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。
首先让我们来复习读课文。
（二）复习读课文，检查背诵。
（重点检查背诵5、6两课须背内容。
）（三）复习第二单元要求会写的生字。
（四）复习第二单元复习要求会认的生字。
（五）复习语文园地二。
1、我的发现2、复习标点符号，让学生说一说，我们都学过了哪些标点符号。
三年级语文下册第六单元复习教案一、复习目标：1、掌握本单元生字词的拼音与书写。
2、弄清本单元每篇课文的主要内容。
3、感受本单元每篇课文所表达的情感。
4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。
二、复习重点：理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。
三、复习难点：1、掌握一些笔画复杂的生字的书写。
2、体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，四、复习过程：一、本单元课文的专题是“童年世界”1、本单元介绍了哪些童年事件？（小组交流，指名汇报）诗歌---童年的水墨画第一次上台表演---一只窝囊的大老虎童年的游戏--肥皂泡说到做到----我不能失信二、重点字词复习1、自学提示：翻开课本第85页，同桌互读“识字加油站”。
（2分钟）2、出示易写错和易读错的词语。
（指名读易错字词，学生纠错，并交流易错字词识记方法，在纠错本上写三遍）3、复习多音字：扇处折漂钻落斗倒挨（开火车读，学生纠错，将易错多音字抄写在纠错本上）4、复习形近字。
（同桌互相交流识记方法)5、复习本单元的近反义词及词语搭配。
（男生女生，师生互动）6、复习语文园地中——交流平台：读书，要学会理解课文的方法，学会交流理解难懂句子的方法。
（引导学生联系上下文理解句子。
）7、复习语文园地中——日积月累：①自学提示：翻开课本第86页，同桌互背“日积月累”。
（2分钟）师提问：日积月累中的句子属于（古诗文名言警句）轻诺必寡言--《老子》失信不立-----《左传》诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
----《孟子》小信成则大信立。
--------《韩非子》填空:轻 ___________-------------天之道也，-_________________,人之道也。
告诉我们的道理：做人要讲诚信8、复习语文园地中—词句段运用1>知道同一个词语在不同句子中的意思。
2>仿照例句围绕一个事物写个小练笔。
课本86页。
三>课文内容复习1、复习《同年的水墨画》（1）说说你在溪边，江上，林中分别看到了怎样的画面。
