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2013年-4《快与慢》课件 沪科版

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2013年 快与慢(第二课时)课件 沪科版

2013年 快与慢(第二课时)课件 沪科版


匀速直线运动的图像
v
s
t
t
课堂练习 1.关于匀速直线运动的速度计算公式 v=s/t，下列说法正确的是 ( D ) A.速度与路程成正比 B.速度与时间成正比 C.速度v和路程s成正比，和时间t成反比 D.速度等于路程与时间的比值
2.下列说法正确的是( C ) A.运动物体通过的路程越大，速度 越大 B.运动物体通过的路程越短，速度 越大 C.运动物体在一段时间内，所通过 的路程越大，说明速度越大 D.物体越运动，速度越大
已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s
求：s 解：由
s V=－ t
可得
× 240s=3000m
s=vt=12.5m/s
答：两车站相距3000m。
活动
一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
20m/s
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
在变化 这只天鹅作直线运动时，.定义：物体速度发生变化的直线 运动
2.特点：在相等的时间内，通过的 路程并不相等。
3.说明：常见的运动都是变速运动。
物体做变速运动时，速度有时快， 有时慢，怎样描述它的运动情况呢？
变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，
第二章：运动的世界
第二课时
复习提问



1.比较物体运动快慢的方法是什么？ 2.速度的定义、物理意义、公式及变形公 式、单位（基本和常用单位）以及单位之 间的换算关系。 3.1m/s表示的物理意义是什么？ 4.测量物体运动速度的方法
5.一辆公共汽车以45 km/h的速度匀速 直线前进，由第一站牌到第二站牌时 用了4min，问两站相距多少米？

快与慢课件沪科版八年级全一册物理

快与慢课件沪科版八年级全一册物理
第三节 快与慢
第二章 运动的世界
学习目标 1.理解速度的概念，能用速度描述物体运动的快慢； 2.了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单计算； 3.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征； 4.知道v-t 图像和s-t 图像； 5.学会平均速度的计算；
一、比较运动快慢
怎样比较运动员运动快慢？ 观众 相同时间比路程 裁判 相同路程比时间
运动的快慢
课堂小结
比较物体运动 快慢的方法
相同时间比路程 相同路程比时间 路程与时间的比值
公式：
速度
单位：m/s km/h 换算：1 m/s=3.6 km/h
匀速直线运动与变速直线运动
1 km
单位换算关系：1
m/s
1
000 1
h
3.6 km/h
3 600
1 m/s 3.6 km/h 1 km/h 1 m/s
3.61.v、s、t三个物理量必须对应 Nhomakorabea个物体；
2.运算中单位要统一，且单位参与计算过程。
5 m/s= __1_8_km/h；72 km/h=__2_0_ m/s
例1.我国优秀运动员苏炳添在东京奥运会男子100 m半决赛中以9.83 s的 成绩刷新了亚洲记录，他的平均速度是多少？
求：列车运行全程的平均速度v 解： 答：列车运行全程的平均速度为60 km/h.
速度表：可以直接显示出交通工具的速度。
甲
乙
甲图所示是某汽车速度表表盘的示意图，它既可以作为速度表，也可
以作为里程表。数字“076904”，表示到目前为止该车所行驶的路程 .
乙图的速度表，读数是：_9_0_ km/h
注意事项
请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。

快与慢ppt 沪科版

快与慢ppt 沪科版

3秒内运动了900米 300米 一秒内运动:____
物体单位时间内通过的路程等于速度
物理意义
用来表示物体运动的快慢 概念 速度等于物体在单位时间内通过的路程 公式
速度＝
S=vt
路程 时间 s t=－ v
s V=－ t
变形式
单位
s 推导： V=－ t
米 米/秒= 秒 千米 千米/时= 小时 名称：
变速直线运动： 物体速度发生变化的直线运动
物体在运动中，运动快慢在发生变化，我 们可以用平均速度来大致表示物体在某一 段路程或某一段时间内的平均快慢程度。
课堂小结
一、速度
1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。
2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。
s s 3、速度的公式：V=－ (定义式） S=vt， t=－ v (变形式） t
20m/s
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
10m/s
13.3m/s
20m/s
在变化 这只天鹅作直线运动时，快慢________
匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动
在任何一段相等的时间内，通过的路程是 相等的。
沪科版新教材同步教学课件
章运动的世界
节快与慢
骏马在快速奔驰
蜗牛在缓慢爬行
物体的运动有快慢 _____
三 快与慢
怎样比较物体运动的快慢 速 度
匀速直线运动和变速直线运动
中间的 谁运动的快？________
你是依据什么判断的？相同时间比较路程 _______________
中间的 谁运动的快？________

《快与慢》PPT课件 沪科版物理

《快与慢》PPT课件 沪科版物理
对变速运动做粗略研究时，也可以根据 v s 来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或t
某一段时间内的平均快慢程度.
平均速度计算式 v s t
日常所说的速度，多数情况下指的是平均 速度.
例4 我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上 勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s. 他的平均速度是多少？
总结：
比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比 较路程”和“相同路程比较时间”，物理学中采用 了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再 进行比较.
知识点一 速度
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度.
2．公式：v s t
v表示速度，s表示路程，t表示时间.
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值 上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越 大，表示物体运动越快.
例5 小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m
用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各
是多少？
前50m平均速度：
v1
s1 t1
50m 6s
8.3m/s
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m 7s
=7.1m/s
全程时间： 全程平均速度：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
v3
第二章 运动的世界
第三节 快与慢
沪科版八年级上册
1.比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间内比较通 过的__路__程___；（2）相同的路程比较所用的__时__间___； （3）比较单位时间内通过的__路__程___.
2.速度表示物体运动的__快__慢__；在物理学中把__路__程__与__时__间__ 之比叫做速度s；在数值上等于物体_单__位__时__间__内__所__走__的__路__程__， 公式为v = ___t___.

2013年快与慢(第三四课时)课件 沪科版

2013年快与慢(第三四课时)课件 沪科版

v=s/t 4.速度的计算公式为______，单位有： m/s Km/h _______、________。
5.匀速直线运动是指 物体运动速度保持不变的直线运动 ____________________________。 速度一直保持不变 其特点：(1)___________________； 沿直线运动 (2)___________________。
答：小明从家到学校需1400S
2.长120米的一列火车，以36千米/时的 速度匀速通过一铁桥，铁桥长980米．问这 列火车过桥要用多少秒？
已知：V=36km/h=10m/s， S车=120m，S桥=980m 求：t
解：t=S/v=（S车+S桥）/v =（120m+980m）/10m/s=11s 答：这列火车过桥要用11s
来判断；兔在半道睡了一觉，结果龟先到 终点，比赛结果龟跑得快一些，这又是根 据__________________________ 来判断的。
通过相同的路程龟比 兔所用的时间短
比龟长
第二部分：基本换算
72 1)20m/s=_______km/h；
10 2)36 km/h=_______m/s ； 54 3)15m/s =_________km/h ； 25 4)90km/h=_______m/s
3.甲乙两物体都做匀速直线运动，已知甲、乙 物体速度之比为4:5，所用的时间之比为3:2， 则甲乙两物体通过的路程之比为[ C ] A.4:3 B.5:2 C.6:5 D.2:5。
4.甲乙两物体通过的路程之比是4：3，速度之 比是3：2，则两行驶时间之比为：[ B ] A.9：8 B.8：9 C.2：1 D.1：2
[多选]6.关于速度的单位，下列说法正确的是[AD]

《快与慢》PPT课件 沪科版八年级物理

《快与慢》PPT课件 沪科版八年级物理

v
v
s
s
t
A
匀速
t
B
变速
t
C
t
D
变速
变速
3.平均速度
一般物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎 样描述它的运动情况呢？
变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以
用度公叫式 平均v 速 st度。总总路时程间 来计算它的速度。这样算出来的速
说到某一物体的平均速度，一定 要指明是在哪段路程内的平均速度。
运动员做变速 运动
例1：小华骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路 程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用 时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了 12min到达学校。求： 1.小华从家到达书店这段路程的平均速度是少？ 2.小华从家到学校的全过程的平均速度是多少？
4
24
10
5
9876
53
33 4 35 6
37
22
8
51
39
20
10
49
41
18
12
47 16 45 14 43
生活中物体速度的测量
手持雷达测仪
汽车速度表盘
二 匀速直线运动和变速直线运动
1.请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
20m/s
20m/s
20m/s
这辆小车作直线运动时，快慢__不__变____
2.请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
10m/s
13.3m/s
20m/s
这只天鹅作直线运动时，快慢_在__变__化___
2.变速直线运动： 1.定义：物体速度发生变化的直线运动 2.特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。 3.说明：常见的运动都是变速运动。

沪科版八年级物理上册《快与慢》课件


时间内，通过的路程都______ 。相等 是“任何一段相等
2. 变速直线运动
时间”而不是“某 几个相等时间”。
（1）概念: 速度__变__化__的直线运动称为变速直线运动。
（2）特点: 物体做变速直线运动时，在相等时间内通过的
路程不等。
感悟新知
知3－讲
（3） 描述: 物体做变速直线运动时，常用平均速度来
每个变量与要研究的物理量之间的关系。
感悟新知
知1－练
例1 [中考·烟台] 如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的 场景, 比赛开始后, “观众”通过_____比__较__相__同__时__间__内__通__过__的__路, 认程为 跑在前面的人运动得快；比赛结束后, “裁判员”通过 __比__较__相__同__路__程__所__用__的__时__间___ , 判定最先到达终点的人运动得快。 物理学上采取 __观__众___（填“观众”或“裁判员”）的方法来比较物体 运动的快慢。
感悟新知
知识点 3 匀速直线运动与变速直线运动
知3－讲
频闪照片记录了两辆汽车在平直公路上行驶时, 在相同的时间 内通过的路程。图2 甲中汽车在相同时间内经过路程__相__同__, 根据公
式v = _x001A_s _x001B_t_x001B_, 汽车相在同各段时间内的速度______； 图乙中汽车在相不同同时间内经过路程______, 根据
物体单位时间内通过的路程，这种用两个已知物理量的 “ 比”来定义一个新的物理量的方法称为比值定义法。
用比值来定义的物理量反映的是物质最本质的属性，它 不定义所用物理量大小的改变而改变。
感悟新知
3. 公式 速度——v=_x001A路_程s_x001B_t_x001B_

快与慢第1课时(19张PPT)物理沪科版八年级全一册

你知道这位太太闹出笑话的原因吗？
蜗牛缓慢爬行
物体的运动有快有慢
观众：相同时间比较路程
裁判：相同路程比较时间
猎豹：我2秒钟可以跑60米
火车：我2分钟就能跑3千米
谁更快？
1s：
60m
2s
=30m/s
1s：
3000m
120s
=25m/s
2.物理意义：
表示物体运动的快慢
1.定义：物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比值。
第一章 运动的世界
学习目标
课堂讲授
课堂练习
课堂小结
学习导入
第二节 快与慢第1课时 速度
1.能用速度描述物体的运动。2.用速度公式进行简单的计算。（重点）
著名物理学家费曼曾经讲过一个笑话： 一位女士由于驾车超速而被警察拦住，警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60英里每小时！”（1英里=1.609千米）。 这位女士反驳说：“这真是天大的笑话！我才开了7分钟，还不到一小时，怎么可能走了60英里了呢？！” “太太，我的意思是：如果您继续像刚才那样开车，在下一个小时里，您将驶过60英里。” “这是不可能的，我只要再行驶10英里就到家了，根本不需要再开过60英里的路程。”
30
54
25.92பைடு நூலகம்
20
100
（2）计算时注意单位的统一：①V: m/s S: m t: s②V: km/h S: km t: h
5.理解
s=vt
人步行： 1 m/s 人慢跑： 2m/s～3 m/s自行车： 5 m/s运动员百米冲刺： 10m/s 城市公交车： 40km/h（10m/s）高速公路上的小车: 100km/h~120km/h（30m/s）动车高铁： 200~400km/h（60~100m/s）声音在空气中的速度 340m/s光在真空中的速度 3×108m/s

快与慢(课件(沪科版)

2、自行车的速度为 6km/h，跑步速度为
t（min）4km/h。
• 练习、两物体做匀速直线运动，路程与时间关系如图，谁的
速度大？
甲
甲
s
乙
作竖直线，比较在相 同的时间内，物体运 动的路程。路程长， 则速度大。
t
作水平线，比较经过
相同的路程，所花的
时间。时间少，则速
度大。
• 达标自测 • 1、速度是用来表示物体 运动快慢 的物理量。 • 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路 程是 120m，则它的速度为 m2 /s，其物理意义 为 1秒内通过的路程是2米。
=50s 答：火车穿越山洞所用的时间为50秒.
例题讲解：测Biblioteka 离问题已知：v= 3.0×108m/s, 求：s=?
t=2.56s/2=1.28s
解：因为：v=s/t 所以s=v×t=3.0×108m/s×1.28s=3.84×108m
答：月球与地面的距离是3.84×108m
小活动1：
生活中我们想知道一个玩具小 车的运动速度应该如何去测量呢？
APR
IL
各种不同的运动：
爬行的蜗牛
行走中的人
行驶的汽车
飞行的飞机
骏马在奔驰
运动员在奔跑
物体的运动有_快__慢__
我们是怎么比较物体运动的快慢的呢？
一、比较运动快慢的方法 比较方法：
(1)相同时间比路程。 （观众）
比较方法：
(2) 相同路程比时间。（裁判）
在物理学中我们采用 “相同时间比路 程”，同时引入一个物理量来表示物体运动 的快慢，这就是速度(velocity)。
• 3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路 程是 20m，则它在前2s的速度一定是( C) • A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法 判断

快与慢课件沪科版八年级物理全一册


v2= 20 m/s
v3= 20 m/s
物体运动速度保持不变的直线运动叫匀速直线运动，
相同的时间内通过相同的路程。
匀速直线运动的s-t图像
匀速直线运动的v-t 图像
s/m
600 400
200
. . . v/(m/s)
20 10
0
10
20
30 t/s
0
10
20
30 t/s
请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间
4.国际单位：m/s
常用单位：km/h
5.单位换算
1 m/s= 1 m = 1s
1
1 000
km
= 3.6 km/h
3
1 600
h
1
km/h=
1 km 1h
=
1 000 m 3 600 s =
5 18
m/s
=
1 m/s
3.6
转换方法： 大单位→小单位，除以 小单位→大单位，乘以
与 慢
匀速直线运动 运动形式
变速直线运动
平均速度：反映物体在整个运动过程中的平均快慢程度
课堂检测 1.飞机沿直线，快慢不变地飞行了15 min，通过的路程是270 km， 则它的飞行速度是_1__0_8_0_km/h，合__3_0_0__m/s。
2.汽车在前20 s内通过200 m的路程，在后40 s内通过250 m的路程，
沪科版 八年级 全一册
2.3 快 与 慢
现实版龟兔赛跑
苏炳添百米飞人半决赛
一、比较物体运动快慢的方法
相同的时间，比较运动的路程 相同的路程，比较所用的时间
控制变量法
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4、图3是某物体运动的v-t图像，则图4中 能相应表示出该物体运动的s-t图像的是
图3
A
B 图4
C
D
• 1、匀速直线运动的路程公式v＝s /t说 明：（ ） • A．路程越长，则速度越大； • B．时间越长，则速度越大； • C．速度一定时，路程与时间成正比； • D．路程一定时，速度与时间成正比。
已知：Ｖ＝340m/s，s＝1km=1000m。 求： t
解：由 ＝ Ｖ
Ｓ得
t
s 1000m t= v = 340m/s ≈2.94s
答：需要大约2.94s才能听到相距１km处产 生的雷声
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
2、 在应用时，速度、路程、时间要 对应同一物体而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位 必须统一：要么均用基本单位，或者 均用常用单位。
练习
一辆公共汽车以45 km/h的速度匀速 直线前进，由第一站牌到第二站牌时 用了4min，问两站相距多少米？
已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s 求： s s 可得 解：由 V=－ t s=vt=12.5m/s × 240s=3000m 答：两车站相距3000m。
• 1．体育课上，甲乙丙三位同学进行百米赛跑， 他们的成绩如下表所示： 参赛者 甲 乙 丙
计算下面这只天鹅在三段路程上的速度
在变化 这只天鹅作直线运动时，快慢________
返回
四、变速直线运动：
物体在一条直线上运动，如果 在 相等的时间内通过的路程不相等 ，这 种运动叫变速直线运动． 平均速度：描述做变速直线运动物体在某段时 间或路程内的平均快慢程度。
• 7、运动会上，100m决赛，中间过程张明 落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结 果他们同时到达终点。关于全过程中的平 均速度，下列说法中正确的是（ ） • A.张明的平均速度比王亮的平均速度大 • B.张明的平均速度比王亮的平均速度小 • C.二者的平均速度相等 • D.不是匀速直线运动，无法比较
• 全国铁路第六次大提速后下表是D92次 和D93次列车的运行时刻表:
南昌－上海南 D92次 8：34开 13：49到 上海南－南昌 D93次 15：31开 20：39到 运行距离 840km
• 根据上述列车运行时刻表的信息可知： D92次列车从南昌到上海南所用的时间 • 是多少min？该次列车从南昌到上海南的 平均速度为多少km/h？
猎豹追捕梅花鹿
物体的运动有快 有慢，如何比较 运动快慢呢？？
不紧不慢的蜗牛
第二章 运动的世界
第三节 快 与 慢
学习目标
• 1、知道比较运动快慢的方法； • 2、理解速度的概念、公式及单位； • 3、会进行速度的简单计算。
百米赛跑，谁最快？？
一、比较运动快慢的方法：
比较相同时间内通过的路程 比较通过相同的路程所用的时间
• 2、汽车在平直的公路上作匀速直线运 动，它在2s内通过的路程是20m，则 它在10s内可前进_______m，该汽车 通过3.6km的路程需要_____min，它 的速度是________km/h。
6、在生活和工作中经常进行估测。以下估 测比较接近实际的是[ ] A、学生课桌的高度大约在1.2m~1.5m之间 B、汽车运行的平均速度大约在 100km/h～150km/h之间 C、成人步行的速度大约在 1.1m/s～1.3m/s之间
物理上常用第一种方法，并且将相 同的时间取为单位时间。
2秒内运动了100米
3秒内运动了900米 一秒内运动:____ 300米
50米 一秒内运动：____
物体单位时间内通过的路程等于
速度
返回
（比值定义法） 二、速度：
1、定义： 物体在单位时间内通过的 路程 运动快慢 2、物理意义：表示物体_________ 的物理量． 3、计算公式： 路程 s 速度＝ V=－ t 时间 s 变形式： S=vt t=－ v
哈尔滨东站开往北京的K18次列车，夕发朝至， 全过程运行1288km，列车运行时刻如下表所 示：
哈尔滨 东 哈尔滨 沈
———
20∶00
20∶14 2∶23
20∶32 2∶31
9∶30
———
求：（1）列车运行全程的时间是多少? （2）列车行驶全程的平均速度是多少km/h （小数点后保留一位小数 )
再见
• 4、一运动员在百米赛跑中，起跑时 速度是9 m／s，中途速度是8 m／s， 最后冲刺的速度是12m／s，如果他 的成绩是10 s，则他全程的平均速度 是_____m／s=____km／h．。
• 9、图4-2是甲、乙两个物体做直线 运动的速度图像．由图像可知：甲 做的是 运动，乙做的是 运动；3s时，甲和乙的图线相交， 这说明了什么？ ．
5、如图是一个骑车者和一个跑步者的路程与时间的变化 图线，从图中可以获得的合理信息很多，请再写出两条。 信息一：骑车者的速度为4m／s； 信息二：______________________________ ； 信息三：_______________________________。
10、坐在行驶汽车上的一位乘客， 欲估测前方隧道的长度．在进出隧 道口时，分别看了一下手表，如图 （甲）、（乙）所示，汽车通过隧 道时的平均速度是30km/h，由此 可计算出此隧道长约 __________km． 隧道长约2.5
活动
计算下面这辆小车在三段路程上的速度
20m/s
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
三、匀速直线运动：
物体在一条直线上运动如果 在 任何一段相等时间内通过的路程总相等 ，这种运动叫匀速直线运动．
匀速直线运动图像
０
t S－ｔ图像
０
t Ｖ－ｔ图像
匀速直线运动中：速度是恒定的， 路程和时间成正比
换算关系：
1m 1m/s= 1s
1 km 1000
=
1 3600
=3.6km/h
h
1000m 1 1km m/s 1km/h= = 3600s = 1h 3.6 1m/s=3.6km/h 1km/h =
1
3.6
m/s
1m/s_____km/h >
练习
完成下列单位换算
54 1、15 m/s＝＿＿km/h 20 2、72 km/h＝＿＿m/s
成绩/s
14.5
13.6
13. 2
• • 根据表中成绩可知，跑得最快的是_______， 这里比较三人运动的快慢采用的是 _________的方法。
2、在物理学中，速度是表示 _______ 的物理量；一汽车行驶速度是10m/s，物 理意义是_________ ；一个人正常的步行 速度是1.2____（填单位）；课本一张纸的 厚度是1.02×10-2 ______ 。 3、甲、乙、丙三个物体均作匀速直线运动， 速度分别是36km/h、15m/s、1800m/min， 则他们的大小关系是_______________。
4、速度是52km/h的运动物体可能是： （ ）
A．行人； B．卡车； C．飞机； D．人造地球卫星。
5、同学放学回家，正碰上刮风下雨， 他以18千米/时的速度由西向东快跑， 此时他发现了奇怪的现象，雨滴成 竖直下落状态，请你确定，这时刮 的是______风，风速是_____米/秒。
快与慢（二）
人和一些物体的大致速度
• 人步行：1.2m/s • 火车：28m/s • 子弹：900m/s 自行车：5m/s 客机：250m/s 光：3×108m/s
• • • • • •
生 活 中 物 体 速 度 •的 •测 量
例：声音在空气中的传播速度为３４０m ／s．需要多长时间才能听到距你１km 处产生的雷声？
例：张强跑100m用了17s，而李明用25s跑 了165m，张强和李明谁跑得快些？ 已知：s1 =100m, t1 =17s, s2 =125m, t2 =25s 求： 张强和李明谁跑得快些？ s1 解： V1 ＝ t = 100m ≈ 5.9m/s 17s 1 s2 V2 ＝ t = 125m = 6.6m/s 25s 2
• 6. 物体沿直线运动，每分钟通过的路程 是15m，则物体（ ） • A. 一定是匀速直线运动 • B. 一定是变速直线运动 • C. 每分钟的平均速度一定是0.25m/s • D. 每秒钟的平均速度一定是0.25m/s
• 31、 甲、乙两小车运动的s-t图像如图17， 由图像可知( ) • A、 甲、乙两车都做匀速直线运动； B、 甲车的速度为10米/秒， • C 、乙车的速度为2米/秒。 D、 经过6秒， 甲、乙两车相距2米。
单位
s 推导： V=－ t 米 米/秒= 秒 千米 千米/时= 小时 速度的单位＝
m/s
路程的单位
时间的单位
读作：米每秒
Km/h 读作：千米每时
基本单位：m/s
5m/s 读作
常用单位：Km/h
5米每秒
。
自行车以5m/s前进 表示 自行车每秒钟通过路程5米
4、单位：
国际单位：m/s
读作：米每秒
常用单位：km／h
• • • •
• 学习目标 1、巩固对速度的理解，能规范解题； 2、知道匀速直线运动与变速直线运动； 3、会用图像表示物体运动状态； 4、知道平均速度。
例.一列火车长200m，以72km/h的速 度通过长1800m的铁路桥，这列火车 通过大桥用了多少时间？
开始过桥 过桥结束
变式练习
一列火车长200m，以36km/h的速度通过一 隧道，用了1分钟，求这一隧道的长度？
•
C、
D、
• 三、比值问题： • 3.甲、乙两车作匀速直线运动，若两车在 相同时间内经过的路程之比是2:3，则它们 的速度之比是_________；若两车经过相 同路程所用的时间之比是5:3，则速度之比 是_______；若两车的速度和时间之比分 别是1:2和2:3，则两车的路程之比是 _______ 2.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速 度之比是3：1，通过的路程之比是2：3， 则甲、乙两物体运动的时间之比是( ) • A.2：1 B.1：2 • C.9：2 D.2：9