初中化学基本实验技能(讲义及答案)
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基本实验技能(讲义)
一、知识点睛
1.实验仪器及操作
识记常见仪器的名称及用途,并掌握基本实验操作。
2.实验误差分析
(1)托盘天平
左盘质量=右盘质量+游码质量(左物右码)
①不使用游码时,若药品与砝码位置放反,则称量的
药品质量= ;
②使用游码时,若药品与砝码位置放反,则称量的
药品质量= 。
(2)量筒
量筒放平,视线与量筒内液体保持水平。
①仰视,读数比实际量取的液体体积;
②俯视,读数比实际量取的液体体积。
3.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
(1)实验目的
比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳、氧气、
水蒸气含量的不同。
(2)实验操作、现象及结论
①取两个空集气瓶,用玻璃片盖好瓶口,正放在桌面上。
另取两个集气瓶,用排水法收集两瓶呼出的气体,
取出后正放在桌面上。
②将燃着的木条分别插入空气和呼出气体的样品中。
现象:盛有空气的集气瓶中,盛有
呼出气体的集气瓶中。
结论:呼出气体中氧气含量比吸入空气中的。
③分别向空气和呼出气体的样品中滴入相同滴数的澄
清石灰水。
现象:盛有空气的集气瓶中,盛有
呼出气体的集气瓶中。
结论:呼出气体中二氧化碳含量比吸入空气中的。
④取两块干燥的玻璃片,对其中一块哈气。
现象:放在空气中的玻璃片,哈气
的玻璃片。
结论:呼出气体中水蒸气含量比吸入空气中的。
4.对蜡烛及其燃烧的探究
(1)实验目的
对蜡烛在点燃前、燃烧时和熄灭后的三个阶段进行细
致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。
(2)实验操作、现象及结论
点燃前:
①观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度并嗅其气味。
现象:色固体,质地,有气味。
②用小刀切下一小块石蜡,放入水中。
现象:石蜡漂浮在水面上,溶于水。
结论:石蜡是一种密度比水,不溶于水的固体。
燃烧时:
③点燃蜡烛,观察燃烧时的变化及火焰。
现象:发出黄白色火焰、放热、冒黑烟、熔化成液
态后又凝固,火焰分为三层,最亮,
最暗。
结论:石蜡熔点较,燃烧时形成炭黑,火焰分
为。
④取一根火柴,迅速平放在火焰中,1 s 后取出。
现象:处于火焰最外层的两端先变黑,第二层次之,
最里层变黑最慢。
结论:温度最高,温度最低。
⑤分别取一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁
的烧杯,先后罩在火焰上方。
现象:干燥烧杯内壁有产生,另一个烧杯内壁
澄清石灰水。
结论:蜡烛燃烧生成了和。
熄灭后:
⑥熄灭蜡烛,用火柴点燃刚熄灭时的白烟。
现象:有产生,点燃白烟,蜡烛重新燃烧。
结论:白烟是石蜡的固体小颗粒,具有可燃性。
二、精讲精练
1.将下列实验所用仪器的名称填在横线上。
(1)吸取和滴加少量液体时,需要用;
(2)用排水法收集气体时,需要用、;
(3)给物质加热时,需要用;
(4)量取一定量体积的液体时,需要用;
(5)能够溶解较多固体、配制溶液的仪器是;
(6)能直接加热的玻璃仪器是。
2.下图与液体有关的实验操作中正确的是()
A B C D
3.加热胆矾固体的实验过程中,相关实验操作正确的是()
A B C D
4.化学实验中的错误操作常会引起不良后果,请你猜测以下损
坏试管的可能原因。
(1)加入石灰石会打破试管底。
(2)给试管中的固体加热,试管炸裂。
(3)给试管中的液体加热,试管炸裂。
5.如图为过滤装置,根据实验装置回答下列问题。
(1)写出仪器名称:①;②。
(2)漏斗中液体的液面应该(填“高”或“低”)于滤纸的边缘。
(3)实验过程中玻璃棒的作用是。
(4)某同学在实验室里利用上述装置进行过滤操作,经过两次过滤,发现滤液仍然浑浊,其原因可能是什么?
6.某同学用托盘天平称量5 g 药品(1 g 以下使用游码),称量
后发现把砝码和药品的位置放反了,则称取的药品实际质量()
A.等于5 g B.大于5 g C.小于5 g D.无法确定
7.某同学用托盘天平称量9.5 g 食盐(1 g 以下使用游码),称
量后发现把砝码和食盐的位置放反了,则称取的食盐实际质量为()
A.10.5 g B.9.5 g C.9 g D.8.5 g
8.观察量筒内液体的体积时,若仰视量筒内凹液面的最低处,
则读数会比实际体积()
A.相同B.偏大C.偏小D.无法确定9.用量筒量取10 mL 水,若俯视读数,则量取水的实际体积
()
A.等于10 mL B.大于10 mL
C.小于10 mL D.无法确定
10.向量筒中注入水,仰视读数为36 mL,倒出一部分水后,俯
视读数为20 mL,则倒出来的水的体积()
A.等于16 mL B.大于16 mL
C.小于16 mL D.无法确定
11.某化学兴趣小组的同学想要配制100 g 5%的氯化钠溶液,实
验过程如图所示。请回答下列问题:
(1)溶解时用玻璃棒搅拌的目的是。
(2)该过程需要水95 mL,则量取所需水时应选择
(50 或100)mL 的量筒。
(3)已知:
氯化钠的质量
氯化钠溶液的质量分数= ×100% 。
氯化钠和水的质量和
经检测,所配制的氯化钠溶液的质量分数偏小,其原
因可能有(填序号)。
①氯化钠固体不纯
②量取水时,俯视读数
③量取水时,仰视读数
④配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
⑤称量时发现把砝码和氯化钠的位置放反
12.人呼出的气体和吸入的空气相比,明显增加的是()
A.氧气B.氧气和二氧化碳
C.氮气D.二氧化碳和水蒸气
13.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下
列说法错误的是()
A.证明呼出气体含水蒸气较多的证据是:呼出的气体在玻
璃片上凝结成水珠
B.证明呼出气体含氧气较少的证据是:呼出的气体不能使
带火星的木条复燃
C.证明呼出气体含有氮气的证据是:空气中含有氮气,而
氮气不为人体吸收
D.证明呼出气体含二氧化碳较多的证据是:呼出的气体使
澄清石灰水更浑浊