“童心向党 争做新时代美德好少年”征文比赛实施方案

争做美德好少年实施方案作为一名少年儿童，我们肩负着家庭、学校和社会的期望，我们应该努力争做美德好少年，为社会做出积极的贡献。

而要成为美德好少年，我们需要有一套实施方案来指导我们的行为举止。

下面就是一些关于如何争做美德好少年的实施方案。

首先，我们要树立正确的人生观和价值观。

我们要明白什么是美德，什么是好少年，要懂得如何做人，如何处世。

我们要明白诚实守信、勤奋好学、礼貌待人、乐于助人等都是美德，要懂得尊重师长、关爱同学、关心他人，要懂得珍惜时间、努力学习，要懂得感恩父母、感恩社会。

其次，我们要注重品德修养的培养。

我们要在日常生活中注重品德修养，要懂得自律、自爱、自尊，要懂得宽容、谦虚、包容，要懂得坚强、勇敢、坚持。

我们要注重礼仪、文明，要注重团结、友爱，要注重诚信、正直，要注重节俭、勤俭。

只有具备了这些品德，我们才能成为美德好少年。

再次，我们要积极参与社会公益活动。

我们要关心社会，关心弱势群体，积极参与一些志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。

可以参加一些环保活动、慈善活动、助残活动等，这样不仅能够锻炼自己，也能够为社会做出一份力量。

最后，我们要不断提升自己，做一个有担当的少年。

我们要不断学习，提升自己的知识水平，要不断锻炼，提升自己的身体素质，要不断积累经验，提升自己的能力素质。

我们要有理想、有抱负，要有责任、有担当，要有勇气、有信心，要有毅力、有决心，只有这样，我们才能成为美德好少年。

总之，争做美德好少年是我们每个少年儿童的责任和使命，我们要树立正确的人生观和价值观，注重品德修养的培养，积极参与社会公益活动，不断提升自己，做一个有担当的少年。

相信只要我们努力实施这些方案，我们一定能成为美德好少年，为社会做出更大的贡献。

美德少年活动实施方案美德少年活动实施方案范文（精选7篇）为了确保活动科学有序进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。

我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编为大家整理的美德少年活动实施方案范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

美德少年活动实施方案1一.指导思想为进一步深化“做一个有道德的人”主题教育，引导未成年人积极参与文明许昌建设，我校依据市文明办、市教育局、团市委、市妇联的决定，在我校组织开展“争做文明使者、争当美德少年”(简称“双争”)活动。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。

我校积极响应上级的号召，通过推荐评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育广大未成年人学模范，做模范，引导他们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚，推进未成年人思想道德建设深入发展。

我校在全校范围组织开展第五届“美德少年”评选主题教育。

二.组织领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。

组长：王建甫副组长：闫保才李永辉张献普成员：卢怀玉孙长安林爱珠王喜风丁群生各班班主任三.评选对象：全校学生四.评选内容及标准奖项设立分为“文明守礼”、“ 助人为乐”、“服务社会”、“孝老爱亲”。

基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守礼、自尊自强、勤俭节约、热爱劳动。

积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

争做新时代好少年演讲比赛活动方案活动名称：争做新时代好少年演讲比赛活动目标：1. 培养青少年的演讲和表达能力，激发他们的创造力和自信心。

2. 弘扬社会主义核心价值观，培养新时代优秀少年道德品质和思想意识。

3. 推动青少年积极参与社会实践，关注社会问题。

活动时间：通常为一个月，可根据实际情况进行调整。

活动流程：1. 报名阶段：- 开展宣传活动，向全校或社区青少年宣传比赛信息。

- 设立报名渠道，收集参赛者的个人信息和演讲主题。

2. 培训阶段：- 组织公开课和学习讲座，提高参赛者的演讲技巧和思辨能力。

- 分发教材和参考书，提供学习资源。

3. 初赛阶段：- 按照报名情况，分组进行初赛，每组选择一部分选手进入决赛。

- 初赛可设立专业评委进行评分，选拔出最优秀的选手。

4. 决赛阶段：- 组织决赛活动，邀请校内外权威人士作为评委。

- 选手进行演讲，评委进行打分并进行评议环节。

- 组织颁奖仪式，表彰最佳选手和优秀组织单位。

5. 后期活动：- 举办获奖学生的分享会，分享他们的演讲经验和收获。

- 组织优秀演讲作品进行巡回展播或录制视频进行宣传。

- 在学校或社区组织一系列主题讲座和座谈会，让更多青少年受到启发和教育。

活动资源：- 演讲培训师资：邀请专业演讲培训师或教师进行指导。

- 评委：邀请校内教师、社区领导等担任评委，确保评选的公正性。

- 场地和设备：提供适合举办演讲活动的场地和录音、投影等设备。

活动成果评估：- 评估参赛选手的演讲水平和思辨能力的提升程度。

- 统计参与活动的人数和参与度。

- 收集参赛选手和观众的反馈意见，改进活动的不足之处。

注意事项：1. 活动要注意保护参赛选手的隐私和个人信息安全。

2. 活动过程中，要加强对选手的心理辅导，关注他们的情绪和心理健康状况。

3. 活动要做好安全管理，确保场地设施和活动过程的安全。

2024争做“新时代好少年”活动方案一、活动背景与目标随着社会的不断发展，青少年的成长环境面临着诸多挑战。

如何帮助青少年树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和自我管理能力，成为了社会各界关注的重点。

“新时代好少年”活动旨在通过一系列丰富多彩的实践活动，激励青少年成为德智体美劳全面发展的时代新人。

具体目标包括：- 提升青少年的道德素养与社会责任感。

- 培养他们的创新能力与实践动手能力。

- 促进青少年之间的交流与合作，增强团队意识。

二、活动范围与参与对象活动主要面向中小学的学生，特别是五年级到九年级学生。

参与的学校和班级将通过自愿报名的方式加入此次活动。

预计参与人数约为3000人左右，涵盖不同地区、不同学校的学生，确保活动的普遍性和代表性。

三、现状分析经过对各参与学校的调研，发现学生在思想道德、团队合作、创新能力等方面存在不同程度的不足。

比如：- 道德素养方面，部分学生缺乏对社会责任的认识，存在“只顾自己”现象。

- 创新能力方面，大多数学生在面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。

- 团队合作方面，学生在集体活动中表现出一定的依赖性，缺乏主动参与的意识。

这些现状促使我们设计出具有针对性的活动方案，通过实践活动帮助学生们改善这些问题。

四、实施步骤与操作指南1. 活动主题与内容设计活动将围绕“新时代好少年”这一主题展开，具体内容分为以下几部分：道德教育活动- 志愿服务：组织学生参与社区服务活动，如敬老院探访、环保清扫等，通过实际行动体会奉献的快乐。

- 道德讲堂：邀请优秀的社会人士或道德模范进行分享，增强学生的道德认知。

创新实践活动- 科技创新大赛：鼓励学生组成团队，围绕生活中的实际问题进行科技创新，提供必要的指导与支持。

- 手工制作大赛：引导学生利用废旧物品进行创意手工制作，培养他们的动手能力和创造力。

团队合作活动- 拓展训练：组织户外拓展训练，设置团队合作的挑战项目，增强学生的集体意识。

- 班级联谊活动：鼓励不同班级之间进行交流，通过多种形式的联谊活动，促进同学间的沟通与理解。

争做美德好少年实施方案争做美德好少年实施方案范文（通用20篇）为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的争做美德好少年实施方案，欢迎大家分享。

争做美德好少年实施方案篇1一、指导思想贯彻落实全国精神文明建设表彰大会和全国宣传部长会议精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主线，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发。

二、活动目的关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。

通过榜样带动的作用，使队员们真正感到学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在，真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信，通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号争当美德少年，共建和谐校园。

四、宣传理念“营造充满人文关怀的`和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。

”赏识使人自信，激励使人进步，以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

五、评选对象城南小学全体学生。

六、评选条件凡申报美德少年的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，能按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

七、评选办法由德育处发出倡议，并制定美德少年评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，各班班主任严格把关，推荐1至2名上报学校德育处，由学校评审小组进行评选。

小学2024年“争做新时代好少年”活动实施方案一、活动背景在新时代的背景下，培养新时代好少年是教育工作的核心任务之一。

新时代好少年应具备良好的品德、科学文化知识、创新精神和实践能力，能够为社会的发展和国家的未来贡献力量。

为此，我校决定开展“争做新时代好少年”活动，旨在通过多种形式的教育和实践，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

二、活动目标1. 德育目标：引导学生树立社会主义核心价值观，养成诚实守信、乐于助人、勤奋学习的良好品质。

2. 知识目标：通过丰富的知识教育，提升学生的科学文化素养，培养他们的创新精神和实践能力。

3. 行为目标：鼓励学生在日常生活中践行好少年标准，积极参与社会实践活动，增强社会责任感。

三、活动范围本活动面向全校学生，特别是1-6年级的学生。

活动将结合不同年级的特点，设计适合的内容和形式。

四、现状分析目前，我校的德育工作已经取得了一定的成效，但在学生的思想品德、科学文化素养和实践能力方面仍有待提高。

同时，部分学生对新时代好少年的理解不够深入，因此需要通过系统的活动来加强引导。

五、实施步骤1. 活动宣传- 时间：2024年3月1日-3月7日- 内容：通过校园广播、宣传海报、班级黑板报等多种形式宣传“争做新时代好少年”活动的意义和内容。

- 责任人：德育处、各班班主任。

2. 主题班会- 时间：2024年3月8日-3月15日- 内容：各班级召开主题班会，围绕“争做新时代好少年”进行讨论，鼓励学生分享自己的理解和感悟。

- 责任人：各班班主任。

3. 评选活动- 时间：2024年3月16日-3月30日- 内容：根据学生在德、智、体、美等方面的表现，评选出“新时代好少年”。

评选标准包括：积极参与活动、助人为乐、诚实守信等。

- 责任人：德育处、各班班主任。

4. 社会实践- 时间：2024年4月1日-4月30日- 内容：组织学生参与社区服务、环保活动、志愿者活动等，让学生在实践中锻炼和成长。

2023年争做“美德少年”活动的方案标题：____年争做“美德少年”活动方案一、活动背景随着社会的快速发展和变化，培养青少年的美德意识和素质教育变得尤为重要。

为了引导孩子们养成正确的道德观念和良好的行为习惯，____年在我们市将举办“争做‘美德少年’”活动。

通过这个活动，我们将鼓励青少年树立正确的价值观，培育他们的品德修养和社会责任感。

二、活动目标1. 培养青少年的爱国主义情感，提高他们的社会责任感和公民意识。

2. 倡导青少年树立积极向上的人生态度，培养他们的自律能力和逆境应对能力。

3. 弘扬中华优秀传统文化，促进青少年的道德品质和家庭文化建设。

4. 培养青少年的团队意识和合作精神，提高他们的沟通协调能力。

三、活动内容1. 宣传推广阶段（1）利用各种媒体渠道宣传活动的意义和价值，向社会大众普及青少年美德教育的重要性。

（2）开展宣传活动，如海报设计大赛、微信公众号等，鼓励青少年参与和传播正能量。

（3）与学校和社区合作，组织宣讲团走进校园和社区，向学生和家长宣传相关知识和活动信息。

2. 美德教育阶段（1）组织“展示美德”演讲比赛，鼓励青少年分享自己的感人故事和奉献精神。

（2）开设“美德课堂”，邀请优秀人士和志愿者讲授道德与品德方面的知识，引导青少年学习正确的价值观。

（3）组织社会实践活动，引导青少年参与志愿者服务、环保行动等，提高他们的社会责任感。

3. 评选表彰阶段（1）组织“美德少年”评选活动，邀请专业人士对参与活动的青少年进行评估和评选。

（2）设立“美德青年奖”，对表现优秀的青少年给予表彰和奖励。

（3）在全市范围内举办庆祝活动，为获奖的青少年颁发奖状和奖杯，并举办颁奖典礼。

四、活动组织与实施1. 协调组织机构成立活动组织委员会，由市教育局、文化局、少工委、团委、妇联等相关部门和机构共同组成，负责活动的规划、组织和评选工作。

2. 资金筹措通过政府拨款、社会捐助以及企业赞助等多种渠道筹措活动所需经费。

争做美德好少年实施方案范文一、背景与意义当前，我国社会正处在全面深化改革、推进社会主义核心价值体系建设的重要时期。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人。

培养青少年践行社会主义核心价值观，对于引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的道德品质，形成良好的文明习惯，具有十分重要的意义。

二、目标与任务（一）目标1. 增强青少年对社会主义核心价值观的认同感和践行能力，使他们在日常生活和学习中自觉践行社会主义核心价值观。

2. 培养青少年良好的道德品质和文明行为，使他们成为有道德、有文化、有纪律的一代新人。

3. 提高青少年的社会责任感，使他们积极参与社会公益活动，成为社会主义事业的积极参与者和推动者。

（二）任务1. 加强社会主义核心价值观教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 开展道德实践活动，培养青少年的道德品质和文明行为。

3. 组织社会公益活动，提高青少年的社会责任感。

4. 加强家庭教育、学校教育、社会教育三者之间的衔接与配合，形成全社会共同关心、共同参与青少年道德建设的工作格局。

三、措施与方法（一）加强教育引导1. 把社会主义核心价值观教育纳入国民教育体系，融入学校教育教学全过程。

2. 利用课堂教学、主题班会、团队活动等途径，开展形式多样的社会主义核心价值观教育。

3. 加强师德师风建设，发挥教师在青少年道德建设中的示范引领作用。

（二）开展道德实践活动1. 开展“美德好少年”评选活动，树立青少年身边的道德榜样。

2. 组织青少年参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感。

3. 开展“文明礼仪进校园”活动，培养青少年的文明行为。

（三）加强家庭教育和社会教育1. 开展家庭教育讲座和培训，提高家长的教育素养。

2. 发挥社区、企事业单位、社会团体等在青少年道德建设中的积极作用，共同关心和支持青少年道德建设。

（四）加强制度建设1. 建立健全青少年道德建设的长效机制，确保各项工作落到实处。

争做美德少年实施方案作为一名美德少年，我们应该从自身做起，从小事做起，从现在做起。

争做美德少年需要我们树立正确的人生观、价值观，培养良好的习惯和行为，努力做一个对社会有益的人。

下面，我将提出争做美德少年的实施方案。

首先，我们应该树立正确的人生观和价值观。

我们要明确自己的人生目标，树立正确的人生观，树立正确的价值观，懂得感恩、尊重他人，珍惜生活。

只有树立了正确的人生观和价值观，我们才能在成长的道路上不迷失方向，做一个有担当、有责任感的人。

其次，我们要培养良好的习惯和行为。

良好的习惯和行为是一个人品德的体现，也是美德少年的标志。

我们要养成勤奋好学、诚实守信、乐于助人、热爱劳动的良好习惯，要做到言行一致，做到言出必行，行动中做到诚实守信，不说谎言，不欺骗他人，做到守时守约，不拖延，不推诿，不懒惰。

再者，我们要努力学习，不断提高自己。

学习是美德少年成长的阶梯，只有不断学习，才能不断进步。

我们要努力学习各种知识，不断提高自己的综合素质，做到知行合一，做到知行合一，做到知行合一，做到知行合一，做到知行合一，做到知行合一，做到知行合一，做到知行合一。

最后，我们要积极参与公益活动，回报社会。

美德少年应该有一颗爱心，关心他人，关心社会。

我们要积极参与各种公益活动，为社会做贡献，为他人带来温暖，让我们的生活充满爱心，充满阳光。

争做美德少年，不是一蹴而就的事情，需要我们从点滴做起，需要我们在日常生活中不断努力，不断提高自己。

希望每一位少年都能够树立正确的人生观和价值观，培养良好的习惯和行为，努力学习，回报社会，成为对社会有益的人，成为美德少年。

让我们共同努力，争做美德少年！。

2024年“美德少年”评选活动方案范文一、活动目的和意义“美德少年”评选活动是为了发现、表彰和宣传具有优秀品质和良好行为习惯的少年儿童，倡导社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养和传承社会正能量，进一步构建文明和谐的社会环境。

通过这一活动，将激励更多的青少年努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、活动主题本次评选活动的主题为“传承美德，成长有礼”。

三、活动时间和地点评选活动将于2024年11月举行。

活动地点为各地的学校、社区等场所。

四、参选条件1. 年龄不超过18周岁的全体少年儿童均可参选；2. 无违法违纪纪录；3. 具有良好的品质和行为习惯，尊敬师长，关心他人，乐于助人。

五、评选流程1. 宣传阶段：通过各类媒体、学校通知、社区宣传等方式，广泛宣传本次评选活动，使更多的少年儿童了解并积极参与；2. 提名阶段：各学校、社区组织推荐，提名各自的“美德少年”候选人，每个单位可提名2名候选人；3. 投票阶段：通过线上票选的方式，全体社会公众可以自由选择并投票给自己认为具有较高美德价值的候选人；4. 评审阶段：根据投票结果，评委会进行综合评审，初步确定10名优秀候选人；5. 高级评审阶段：评委会对10名优秀候选人进行追踪生活调研，并对其在学习、工作和社会实践等方面的表现进行全面评审；6. 颁奖典礼：在颁奖典礼上，对于获奖的候选人进行表彰，并宣传他们的事迹和学习经验。

六、评选标准评委会将从以下几个方面评选获奖候选人：1. 学习成绩和综合素质评价；2. 社会实践和公益活动表现；3. 家庭和谐度以及对父母和亲人的孝顺表现；4. 团结友爱和互助精神；5. 具有创新意识和实践能力；6. 具有明确志向和发展规划。

七、奖项设置本次评选设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖7名，并颁发奖金和荣誉证书。

八、活动宣传1. 利用校园、社区、官方网站等渠道，广泛宣传活动的目的、意义和参选条件；2. 利用电视、报纸、微信、微博等新媒体，进行有针对性的宣传报道；3. 组织艺术团体和学生进行宣传演出，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，表达对“美德少年”的理解和赞美。

小学2023年“争做新时代好少年”活动实施方案汇编小学2023年争做新时代好少年活动实施方案120--年10月13日，是中国少年先锋队建队--周年纪念日，这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。

为庆祝这个日子，引导队员们继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，制订如下安排：一、活动时间：第六周(建队日活动周)二、活动内容1、少先队知识学习。

四至六年级着重了解少先队简史，二三年级着重了解中国少年先锋队章程;一年级了解少先队基本知识。

2、开展一次主题班会，主题：争做新时代的好少年3、选举并公布新学期少先队大队委员。

4、红领巾广播站开展建队日活动周专题广播。

三、活动要求1、思想重视，落实到位各中队要充分认识开展建队日系列活动的重要意义，做到活动有组织、有安排、有内容、有实效。

并以此作为加强先队员思想道德建设、弘扬民族精神、开展爱国主义教育的有效途径，高度重视，精心组织，确保活动扎实开展。

2、各年级组长做好本年级活动汇报工作，在活动周结束后把本级组活动图片、整理好上交。

小学2023年争做新时代好少年活动实施方案2发表日期：20--/3/30 12:18:35 出处：江宁区横溪中心小学作者：业梅有887位读者读过一、指导思想全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕喜迎党的二十大胜利召开为主线，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，以扣好人生第一粒扣子为主题，突出家庭、学校、政府、社会四位一体育人体系，强化青少年政治引领，教育引领、实践养成，退出一批事迹突出的新时代好少年典型，广泛开展学习宣传活动，引导广大未成年人见贤思齐、向上向善、孝老爱亲，厚植爱党爱国爱社会主义情感，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、推选范围推荐人选年龄范围为6-16周岁的青少年。

获得各类三好学生、美德少年、优秀少先队员等荣誉称号的青少年可优先推荐。

争做美德好少年实施方案范文一、指导思想以“学雷锋、做好事”为活动主题，结合学校实际情况，营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络，引导学生积极投身到学雷锋活动中去，培养青少年良好的行为习惯和高尚的道德风尚。

二、活动时间XX月XX日——XX月XX日三、活动对象全体学生四、具体实施方案（一）宣传发动，营造氛围。

学校通过召开升旗仪式、动员部署会、黑板报、班队会等宣传形式，利用晨会课、班队课时间，组织学生认真学习《争做“美德好少年”活动方案》，让全体学生明白什么是“美德好少年”，为什么要开展此项活动。

同时，要求各班充分利用板报、橱窗等宣传阵地，营造积极向上、团结进取的氛围。

（二）实施活动，注重实践。

1. 开展“五个一”活动。

各班根据本班实际，开展“五个一”活动，即：每天做一件好事、每周讲一个故事或宣讲一次有关文明礼仪的故事；每月读一本好书或好人好事；每学期向家长展示一次才艺；每学期为家长和老师写的一封表达自己心声的信或感谢信。

通过这些活动的开展，让“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的基本道德规范深入学生心中。

2. 开展“学雷锋”活动。

三月份最后一周各班利用课外活动时间，组织学生到学校周边社区捡取白色垃圾。

同时，号召学生从身边的小事做起，节约一粒米、一滴水、一张纸、一粒石子、一块布头等，通过学生向家长宣传节水、节电、垃圾分类的重要意义，养成勤俭节约的好习惯。

3. 开展“我为班级献一策”活动。

三月底，各班组织一次以“我为班级献一策”为主题的班队会，通过学生自主讨论交流，发扬主人翁精神，从班级到学校，从学校到社区（村庄），从校园到社会，层层推进，逐步培养学生的集体荣誉感，让学生为自己成为班级小主人、学校小主人、社会小主人而努力。

同时通过此项活动的开展，让学生自主开展批评与自我批评，找出自己与集体不相适应的行为举止，找出原因与解决办法，从而进一步提高学生的思想道德素质。

4. 开展“手拉手”活动。

号召同学之间要互相帮助，取长补短，养成互相帮助的好习惯。

盐城市亭湖区港北小学
“童心向党争做新时代美德好少年”
征文比赛实施方案
为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强思想道德建设的吸引力和影响力，引导我校学生投身道德实践活动，不断提升个人文明素质和社会文明程度，培养良好的文明行为习惯。

学校积极响应“阳光少年网”号召，决定开展“童心向党争做新时代美德好少年”征文比赛。

一、活动主题
观看阳光少年网上的道德讲堂，学习传承中华优秀文化，人人争当新时代美德好少年。

二、活动时间
2018年4月9日—4月26日
三、活动要求
省关工委组织专家录制了《道德与成长》《宽容与担当》《感恩与志远》《勤俭与养德》《传承与国学》5期道德大讲堂课，各班级组织学生在“阳光少年网”“道德大讲堂”专栏认真观看道德课，选
择其中一讲内容撰写观后感。

征文主题鲜明、思路清晰、内容充实、语言流畅，富有真情实感，征文字数，小学四五六年级不超过500字，小学一二三年级不超过300字。

各班级要组织全体学生观看“道德大讲堂”，班主任或语文老师负责指导学生撰写观后感，选择三到五篇优秀作品参加学校比赛，学校将设一、二等奖若干，并将一等奖作品公布到橱窗。

获一等奖的作品，需要提供电子稿，学校将优秀作品上传到阳光少年网“童心向党争做新时代美德好少年”征文比赛栏目。

请各班级认真组织此项活动，确保活动的实效性。

活动结束后，班主任要将本班活动开展的过程性资料（含文字、图片等）上交学校存档。

盐城市亭湖区港北小学 2018年4月9日。

“童心向党争做新时代美德好少年”征文比赛实施方案“童心向党，争做新时代美德好少年”征文比赛实施方案一、目标设定我们这次举办“童心向党，争做新时代美德好少年”征文比赛，主要就是想借助文学的力量，帮助孩子们树立更健康的价值观和人生观，培养他们对祖国的热爱和社会责任感。

具体来说，咱们的目标主要有以下几点：1. 增强爱国情感：让孩子们了解党的辉煌历史和伟大成就，激发他们的民族自豪感。

2. 培养道德品质：通过写作，帮助孩子们理解和践行社会主义核心价值观，争做有道德的小公民。

3. 提升写作能力：鼓励孩子们用文字表达自己的想法和感受，锻炼他们的写作和创造力。

4. 丰富课外活动：为学校和家庭提供一个多姿多彩的课外活动平台，加强师生和亲子之间的互动。

二、参赛范围这次比赛主要面向全市的小学和初中学生，预计会有大约5000名孩子参与。

我们会设置不同的奖项，来激励更多的小朋友积极加入。

三、现状与需求分析1. 现状分析：- 现在学校和家庭对孩子的道德教育都非常重视，但缺乏有效的实践平台。

- 孩子的写作能力普遍不够强，表达和沟通能力也亟待提高。

2. 需求分析：- 我们需要一个系统的活动方案，来确保比赛的顺利进行。

- 还需要一些激励措施，吸引更多的学生参与，提升他们的参与热情。

- 组织者、评审专家和相关人员之间需要密切配合，以保障活动的专业性和公正性。

四、实施步骤1. 准备阶段- 制定方案：明确比赛主题、评审标准、奖项设置等。

- 宣传推广：通过校园广播、海报、网络等多种渠道进行宣传，鼓励孩子们踊跃参与。

- 组织培训：对参与的老师进行培训，帮助他们指导学生写作和理解主题。

2. 征文收集- 时间安排：- 征文时间：2023年10月1日至11月30日- 征文要求：- 主题要围绕“童心向党，争做新时代美德好少年”进行创作。

- 字数要求：小学阶段500字以内，初中阶段800字以内。

- 提交方式：纸质版和电子版同时提交，以确保保密和公正性。

xx小学“童心向党”征文活动方案
为加强小学生思想道德建设，切实增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情感，进一步丰富我校学生的精神文化生活。

校委会研究决定在全校开展“童心向党”征文活动。

一、指导思想
弘扬爱国主义精神，抒发学生的积极向党的情怀，营造活泼向上的校园文化，让每个孩子在活动中展示风采、在参与中体验成功，幸福快乐地成长。

二、参加对象
参加对象为全体学生。

三、内容及形式
各班级要紧紧围绕“童心向党”主题，充分发挥少先队骨干带头作用、依托少年宫活动阵地，认真组织开展热爱祖国征文活动。

要充分利用晨会、集会和课间、课余组织学生讨论、拟题。

开展班级与班级之间、年级与年级之间的讨论会、征文朗诵比赛等形式多样、丰富多彩的爱国活动。

四、组织工作要求
1、精心组织实施，各班要充分认识征文活动的重大意义，加强组织领导，根据本方案的要求制定本校活动实施方案，落实专门机构和人员负责活动的具体实施。

各班级要把此次活动纳入学校德育工作计划，加强领导，精心组织，扩大参与面，做到班班开展，人人参与。

2、加强宣传引导，各校要运用多种形式和手段，以校园广
播、学校简报、标语横幅等形式，对“童心向党”征文活动进行宣传报到，及时刊播优秀文章节目，使歌咏活动成为推进未成年人思想道德建设的有效方式和重要途径。

五、征文要求：
1.题目紧扣主题；
2.字迹清晰整洁，没有错别字；
3.用词恰当，语言优美流畅；
4.文章结构清晰，逻辑性强。

六、奖励办法：
现场设置一等奖五名，二等奖十名，三等奖十五名。