人教版八上物理2.2 声音的特征课件

响度大：震耳欲 聋;响度小：轻声 耳语
音色 对声音音质
的感觉
不同发声体的材 料、结构不同， 发出声音的音色 就不同
分辨不同发声体 发出的声音的重 要特征
2．频率： 每秒钟振动的次数．是描述物体振动快
慢的物理量．单位是赫兹(Hz)． 振幅：
物体振动的幅度． 3．人的听觉范围：
20 Hz~20000 Hz． 超声波：
方)．把嘴唇放在吸管的另一端 ． 轻轻地往管中吹气．你听到了
什么声音？如果没有产生哨音，
试一试捏住吸管开口的顶
端．产生稳定的声音之后，改
变吸管插入水中的深度，声音
有什么变化吗？试着解释这一
现象．
小．响度还跟_人_耳__到__声__源__的_距__离_ 有关系． 4．开大收音机的音量旋钮是为了 ( A )
A．增大声音的响度 B．提高声音的音调
C．改善声音的音色 D．减小噪音
5．比较牛和蚊子的叫声，_蚊__子_____的叫声音调 高，__牛______的叫声响度大． 6．人的听觉范围是_2_0_-2_0_0_0_0_H．z 超声波是指频率 高于_2_0_0_0_0___Hz的声音；次声波是指频率低于 __2_0_____Hz的声音． 7．男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱， 下面对二人声音的描述正确的是 ( D )
1.自学P19-22后,完成下表: (重点填 “定义”和 “决定因素”)
定义
决定因素 听感表现
音调
响度
音色
自学． 后,完成下表:
定义
决定因素
ห้องสมุดไป่ตู้
听感表现
音调 声音的高低
由声源的振动频 音调高：声音清 率决定；频率大， 脆、尖细;音调低： 音调高；频率小， 声音粗犷、低沉 音调低
响度 声音的强弱
由声源的振动幅 度决定；振动幅 度越大，响度越 大
解释:
不同物体本身都具有一定的频率，叫做物体的固
有频率．当两个物体的固有频率相同时，其中一个物体 振动发声，另一个物体也要随之振动发声，且声音较强， 这种现象叫声音的共鸣现象．
我们周围空间有各种不同频率的声音，其中有些声
音的频率与瓶胆内的空气柱的固有频率相同或相近，这 样瓶胆里的空气柱就与其发生共鸣，我们就可以从瓶胆 口听到“嗡嗡”的声音．为了提高瓶胆的保温效果，瓶 胆都是由双层玻璃制成，并且把两层间的空气抽空．
三、声音的特征
一、复习
1.声是又物体的________产生的. 2._____________________叫介质.________ 不能传声. 3.外界传来的声音引起________振动，这种振 动经过________及其他组织传给____________， 听觉神经把信号传给_________，这样人就听到 了声音. 4.声音通过_____、_____也能传到听觉身听觉 神经,引起听觉,这种传导方式叫_________. 二、新课
频率高于20000 Hz的声音． 次声波：
频率低于20 Hz的声音．
注意: 1．正确认识音调与响度 音调与响度反映了声音的两个完全不同的特
征．它们彼此独立，互不关联，就是说，音调高 的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一 定高．但生活语言中并没有规定音调与响度的专 用词语，故同学们应能根据它们的不同物理意义 来区分它们，并养成用音调、响度等物理概念来 描述生活中声现象的好习惯．如“我不能与他合 唱这支歌，他发音太高，我唱不上去”．这儿的 “高”是指音调高；“我听不见你说什么，请你 的声音再高一点．”这儿的“高”指的是响度．
我们知道，声音是不能在真空中传播的，因此瓶 胆空气柱共鸣产生的“嗡嗡”声，不能透过瓶壁 从真空层中传出去，声音的全部能量只能从瓶口 传出，所以质量好的瓶胆“嗡嗡”声较强．如果 瓶胆底部抽气封闭处碰坏，就是我们看到的底部 小凸起处受损，或者是瓶胆不慎碰碎成了单层， 瓶胆内共鸣产生声音有的部分就可以通过胆壁传 到周围空气里，从而带走了部分能量，从瓶胆口 传出的声音能量减少了，听到的“嗡嗡”声就小 了．小明的妈妈是根据这一道理来判断瓶胆质量 的．
2．音色是我们分辨出各种声音的 重要特征．
这是因为不同的发声体发出的
音色不同．不同的人、不同的乐器， 既使他们(它们)的音调、响度都相 同，我们仍然能够把它们分辨出来， 就是因为每一个人和各种乐器都有 它独特的音色．
你知道吗?
小明和妈妈去商店买保温瓶，妈妈把耳朵贴在瓶
胆口听一听，说：“这个质量不好，服务员请再给找一 个．”小明很奇怪，为什么妈妈能听出瓶胆的好与坏?
D．听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传 入人耳的响度更大些
9．“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人
声音的（C ）
A．音量不同 B．音调不同 C．音色不同 D．响度不同
10．向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能
判断壶里水位的高低，这是因为（ A ）
A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 11．夏天买西瓜，常常捧起来要轻轻敲击它，
答:苍蝇发声的频率在人的听觉频率范围之内, 蝴蝶发出的是次声波.
做一做
用剪刀在距
吸管一端4 cm处剪一刀，使吸管几乎被剪断，但
还得连着一点儿边，不要让吸管断成两截．仔细
地使吸管弯曲，使得被剪开的开口处形成一个如
图所示的直角在一个杯子里装大约3/4的水，把弯
曲的吸管稍长一端插入杯子(被剪的开口在水面上
根据发出的声音来判断它们的好坏，这是利用
了声音的（ C ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．以上因素都有
12．拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再 让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的 声音（ B ） A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．三者都不同
13．家蝇飞行时每秒振翅147～200次，蝴蝶飞 行每秒振翅5～6次，为什么你凭听觉能发觉飞行 中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？
A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、 响度大
B．“男声”音调高、响度大；女声音调低、响 度小
C．“男声”音调高、响度小；女声音调低、响 度大
8．医生用听诊器诊病是因为（ C ）
A．听诊器能使振动的振幅增加，响度增大 B．听诊器能提高发声体的频率，使音调变高 C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响 度更大些
当堂练习
1．发声体在1 s内振动的次数叫做_频__率___． 2．音调是由发声体振动的__频__率______决定 的．_频__率__越_大____音调越高；_频__率__越__小___音调
越低． 3．响度跟发声体的__振__幅_____有关系， _振_幅__越__大__，响度越大；__振__幅_越__小_，响度越