【配套K12]七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school Part 3 Grammar Focus同步练习 (新版)

《Unit 2 What time do you go to school》（含5课时）导学案【学习目标】1. 正确听、说、读、写section A 单词。

2. 运用“what time”和“where”引导的特殊疑问句询问并回答日常活动的时间。

【学习重点】熟练运用“what time”和“where”引导的特殊疑问句。

【学习难点】准确使用“what time”和“where”引导的特殊疑问句询问并回答。

【学习流程】一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.知识就是力量.）学习任务一：会读写、本课4个单词及7个短语.1、个人自读、记忆本课单词.2、小组互相检查单词读的情况.3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）单词: 锻炼；练习___________ 淋浴，淋浴器___________通常___________ 刷；刷净___________短语:几点,什么时候_________________ 穿上衣服_________________ 洗淋浴_________________ 吃早饭_________________广播电台_________________ 刷牙_________________4、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。

二、交流展示学习任务二：运用句型What time ...?谈论Rick的日常生活.1、熟读1a中的对话,理解并复述.2、小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者).3、熟读2d中的对话,理解并复述.4、小组为单位,两人合作,角色扮演Scott和采访者.【合作共建】小组讨论该如何表达时间？写出下列时间.9:00 ________________ 11:00 ____________10:30 _______________ 12:50 ____________三、知识反馈（一）根据汉语完成句子1. 我早上六点起床.I ______ ______ _______ six in the morning.2.他的爸爸晚上九点洗澡.His father ______ ______ _______ ____ nine in the evening.3.你每天早上七点跑步吗?_____ you _______ ______ seven every morning?4.你姐姐几点吃晚饭?______ ______ _____ your sister eat _______?5.我上班从不迟到.I’m_______ _____ ______ work.6.他十二点吃午饭.He ______ _____ at twelve．（二）句型转换,按要求改写句子.1.Alice takes a shower at 9:00.(提问划线部分)__________________________________________?2.I have some tea in my cup.(改为否定句)__________________________________________.3.The old man is seventy.( 提问划线部分)__________________________________________.四、学后反思____________________________________________专注：心无旁骛，万事可破Unit 2 What time do you go to school?第2课时【学习目标】1.熟练掌握本课的单词和部分短语.2.熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事What's the time? It's…What time do you usually…? I usually…at…3.能根据要求写出简单的句子表述自己和他人的日常活动.【学习重点】能根据要求写出简单的句子表述自己和他人的日常活动.【学习难点】一般现在时中不同人称对应的动词的变化形式.【学习流程】一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.知识就是力量.）学习任务一: 读写、记忆本课单词和短语.1.个人自读，记忆．2.小组互相检查读、写情况．3.根据汉语写出下列英语单词和短语并展示．单词：最好的_________ 小时_________ 组；群________ 牙齿__________ 短语：在周末_______________ 去上班_______________二、交流展示学习任务二: 通过练习描述一天的时间1. Grammar Focus2. Writing（3a,3b）3. Survey （3c）学习任务三:试着模仿说出自己的一天的活动三、知识反馈专注：心无旁骛，万事可破（一）单项选择1. The bus usually ________ him to work.A. takeB. takesC. /D. bring2. I usually go to school _________ seven o'clock..A. atB. inC. onD. for3. — What's the time? —__________ nine-fifteen.A. The time isB. It'sC. AtD. This is4.We go to ________at six thirty in the morningA. the schoolB. a schoolC. schoolD. schools（二）用括号内所给词的适当形式填空1.Alice brushes her __________(tooth) every morning.2.I t’s __________(fun) to play volleyball on the beach(沙滩).3.I usually get __________ (dress) at six in the morning.4.Tom is my __________ (good) friend in my class.5.My father __________ (work) in a school.四、学后反思____________________________________________专注：心无旁骛，万事可破Unit 2 What time do you go to school?第3课时【学习目标】1.正确听、说、读、写section B单词．2.能够利用所学句型询问及表述时间.3. 学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间.【学习重点】学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。

初中英语七年级下册 Unit2 what time do you go to school.SectionB(2a-selfcheck)教学设计一. 教材分析本课选自人教版初中英语七年级下册Unit 2 What time do you go to school? Section B (2a-selfcheck)。

本节课主要围绕时间展开，让学生能够运用一般现在时谈论日常的作息时间。

通过本节课的学习，学生能够进一步掌握一般现在时的运用，提高日常英语交流能力。

二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对日常的交流已经有了一定的掌握。

但部分学生对时间的表达方式还不够熟练，需要通过本节课的学习来进一步提高。

此外，学生的学习兴趣和积极性较高，对于新知识接受能力强。

三. 教学目标1.知识目标：–学生能够掌握一般现在时的基本结构。

–学生能够用一般现在时谈论自己的日常作息时间。

2.能力目标：–学生能够听懂、会说、会写关于时间的一般现在时句子。

–学生能够在实际情景中运用一般现在时进行交流。

3.情感目标：–学生能够培养良好的作息习惯，提高生活质量。

四. 教学重难点•一般现在时的基本结构。

•用一般现在时谈论日常作息时间。

•一般现在时在不同情景下的运用。

•正确使用情态动词表达时间。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定真实的生活情境，让学生在实际交流中学习、运用一般现在时。

2.任务型教学法：通过完成小组任务，激发学生的学习兴趣，提高合作能力。

3.游戏教学法：通过设计有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

六. 教学准备1.教材：人教版初中英语七年级下册Unit 2 What time do you go to school? Section B (2a-selfcheck)。

2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。

3.教学素材：相关时间图片、视频、录音等。

4.教学卡片：用于游戏环节。

七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松愉快的课堂氛围。

初中英语七年级下册 Unit2 what time do you go to school.SectionB(1a-1e)教学设计一. 教材分析本节课是初中英语七年级下册Unit2 What time do you go to school?Section B (1a-1e)的教学设计。

本节课主要围绕时间展开，通过描述日常活动和时间来培养学生的听说读写能力。

1a-1c是听力练习，1d是口语练习，1e是书写练习。

教材内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对日常生活中的交际用语有一定的了解。

但部分学生对英语学习的兴趣不高，学习积极性有待提高。

此外，学生的听说能力相对较弱，需要通过大量的练习来提高。

三. 教学目标1.能听懂、会说、会读、会写本节课的生词和短语。

2.能用英语简单描述日常活动和时间。

3.提高学生的听说能力，培养学生的交际意识。

4.激发学生学习英语的兴趣，提高学习积极性。

四. 教学重难点1.重点：掌握本节课的生词和短语，能用英语简单描述日常活动和时间。

2.难点：正确运用一般现在时描述日常活动和时间。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.交际法：通过模拟真实场景，培养学生的交际能力。

3.游戏教学法：通过趣味游戏，巩固所学知识，提高学生的学习积极性。

六. 教学准备1.准备教材、课件、录音机、磁带等教学用品。

2.提前让学生预习，了解本节课的生词和短语。

3.准备相关的时间物品，如手表、闹钟等，以便进行课堂展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示与时间相关的物品，如手表、闹钟等，引导学生谈论时间。

询问学生：“What time is it? Do you know?”，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）播放1a的录音，让学生跟读。

然后展示1a的图片，让学生看图说话，描述图片中的活动和时间。

人教版新目标英语七年级下册《Unit 2 What time do you go to school》教学设计3一. 教材分析人教版新目标英语七年级下册《Unit 2 What time do you go to school》主要围绕着日常生活中的时间安排展开。

本节课通过学习不同的时间表达方式，使学生能够灵活运用英语询问和描述日常作息时间。

教材内容丰富，包括对话、词汇、语法及任务型活动等，旨在培养学生的听说读写技能，提高他们的语言运用能力。

二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

他们对新知识充满好奇心，善于模仿和交流。

但同时，部分学生可能对时间表达方式的掌握还不够熟练，需要教师的引导和练习。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握日常时间表达方式，如“What time do yougo to school?”、“I go to school at 7:00.”等；2.能力目标：学生能够在实际情境中运用英语询问和描述时间；3.情感目标：培养学生珍惜时间、合理安排作息的良好习惯。

四. 教学重难点1.重点：学生能够正确使用时间表达方式进行问答；2.难点：学生能够在实际情境中灵活运用时间表达方式。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定真实的生活情境，让学生在实际交流中学会运用时间表达方式；2.任务型教学法：设计各种任务活动，让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力；3.互动式教学法：引导学生积极参与课堂互动，增强学生的自信心和合作精神。

六. 教学准备1.准备教材、课件和教学资源；2.设计相关任务活动和练习题；3.准备时间表、闹钟等教具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示不同的时间场景，如早晨起床、上学、放学等，引导学生用英语描述这些场景。

2.呈现（10分钟）教师展示教材中的对话，让学生边听边跟读，掌握日常时间表达方式。

同时，教授时间词汇如“morning”、“afternoon”、“evening”等。

1.What time do you get up?释：这是一个由疑问词what time（几点）引导的特殊问句。

其结构：What time +助动词do/does +主语+动词原形，询问某人做某事的具体时间。

例如：what time do you begin class in the morning?你们早晨几点开课？注：What’s the time=What time is it?也是用来询问时间，意为“几点了”。

用it作答。

例如：What’s the time? It’s 7:30.几点了？七点半了。

2．I usually get up at five o’clock. 我通常在五点钟起床。

释：1）句中usually与often 一样都是频度副词，常用于动词be 之后，行为动词之前。

always意思是“总是”、“永远”，表示动作重复，状态继续，中间没有间断，通常用来修饰动词的一般时态。

例如：We always get up before six o'clock.我们总是六点前起床。

若修饰动词进行时，则有“老是”，“再三地”的意思，带有厌烦、不满、赞美等感情色彩。

例如：You are always coming late.你老是迟到。

（含有责备的意思）He is always thinking of others.他总是想着别人。

usually(75%)意为“通常”，着重表示已习惯的动作。

反义词为：unusually。

例如：They usually have four classes in the morning.他们上午通常上四节课。

They usually do some shopping on Sunday.他们通常星期天买东西。

often(50%)意为“时常”、“经常”，表示常常这样，但不总是这样，反义词为：seldom。

例如：She often helps her mother with her housework after school.放学后她常常帮助母亲做家务。

配套K122022-2022学年七年级英语下册Unit2WhattimedoyouSectionAⅠ.根据句意及首字母提示完成单词1.I’mthelatonetotakeahower.2.—What’heruncle’job—Heianactor.3.Heworkinabigfactory.4.Myitergetupearlyeveryday.iuoftentelluomefunnytorieincla,andwealllikeher.Ⅱ.根据要求完成句子1.Hegethomeatfiveintheafternoon.(就画线部分提问)3.Ioftenplaytheguitar.(改为否定句)Idon’toftenplaytheguitar.5.Theyuuallye某ercieonweekend.(就画线部分提问)Whendotheyuuallye某ercieⅢ.根据汉语意思完成下列句子1.我父母不让我晚上出去。

Myparentdon’tletmegooutatnight().2.她觉得在广播电台工作很有趣。

Shethinkit’interetin gtoworkataradiotation.3.迈克通常八点半去上班。

Mikeuuallygoetoworkateightthirty.4.汤姆上学总是迟到。

Tomialwaylateforchool.5.我父亲从早上九点工作到下午六点。

Myfatherworkfromnineinthemorningtoi某intheafternoon.Ⅰ.单项选择1.Rickiatudent.HeuuallyBateighto’clockinthemorning.A.goetob edB.goetochoolC.goetothebedD.goetothechool2.PeopleuuallyCinthemo rning.A.havedinnerB.eatlunchC.eatbreakfatD.hadinner3.Hegetupveryearly,oheiClateforchool.A.alwayB.uuallyC.neverD .often4.—DoyouhaveaC—Ye,Iatafruithop.A.work;workB.work;jobC.job;workD.job;job 导学号70924016Lindauuallygetupearlyinthemorning.She(A)habreakfatati某thirty.Andhegoetochoolataroundeveno’clock.Uuallyhegettochoolate venfifty.Tenminute(分钟)later(以后)clatart.Shehafourclaeinthemorning.Attwelvefifteen,heeat(B)atc hool.Intheafternoonhein’tverybuy.(C)Afterchoolhealw aydoeherhome workandplaywithotherkid.1.写出(A)处短语的同义短语。

Unit 2 What time do you go to school Ⅰ.单项选择(每小题1分,共10分)1. In the fourth class,we can play sports do our homework.We are free.A.from;toB.from;orC.either;orD.either;to2. His brother gets up very so he doesn’t have breakfast and go to school.A.early;quicklyte;quicklyC.quickly;earlyD.quickly;late3.It’s eight o’clock in the morning.We must .A.go homeB.go to schoolC.eat lunchD.have dinner4. Mr.Li exercises every day because he knows it’s his health.A.good toB.good withC.good atD.good for5.—?—April 3rd.A.What is itB.How old is itC.When is your birthdayD.What time is it6.—David,when do you get up every day?—I usually get up half past six.I’m never late for school.A.inB.atC.onD.during7.My grandparents think walking is good for their health so they after dinner every day.A.take a showerB.go to workC.play the pianoD.take a walk8. Joe buys a shirt Lisa and sells it Jack.A.from;forB.from;toC.to;toD.to;from9.— do they play basketball?—Every afternoon.A.WhenB.WhereC.WhatD.How10.—What’s the time now?—.A.It is hereB.It is MondayC.In the eveningD.It is two o’clockⅡ.完形填空(每小题1分,共10分)I’m thirteen 11.this year.I’m a middle school student.I get up at six 12. the morning.Then I wash my face (脸) and 13. my teeth.14. a quick breakfast,I go to school by bus.We have four 15.in the morning.I have lunch at my grandparents’,because their home is nearer to my 16..After two classes in the afternoon,school’s ov er.Then we clean our classroom.I 17. home at about half past five.After dinner I do my 18. .If (如果) I finish my homework early,I can 19. TV for half an hour.I go to 20.____ at half past nine or ten in the evening.11.A.years B.year oldC.year oldsD.years old12.A.in B.on C.at D.for13.A.brushes B.brush C.washes D.wash14.A.Before B.In C.After D.On15.A.class B.classes C.classroom D.school16.A.school B.home C.work D.class17.A.goes B.gets C.get D.go to18.A.housework B.work C.job D.homework19.A.see B.watch C.look D.look at20.A.bed B.school C.work D.upⅢ.阅读理解(每小题2分,共20分)AMr.Green is an English teacher.He comes from America.He teaches English in China.He speaks English quite well.He reads a lot of books and his wife (妻子),Mrs.Green often writes books for the students.He leaves home at ten to six.He begins the first lesson at 8:00.He teaches English every day except(除了) Sunday.At ten to twelve he finishes his lessons.Ten minutes later he has lunch.In the afternoon he often plays games with hi s students at about four o’clock.Sometimes he teaches his students in his office.Supper time is at about six.After that he reads newspapers and watches TV.At about ten to eleven he goes to bed.21.Mr.Green is .A.ChineseB.AustralianC.EnglishD.American22.He leaves home at .A.5:00B.5:50C.6:10D.6:3023.The students come to school a week.A.six daysB.five daysC.three daysD.four days24.He has lunch at .A.11:30B.12:30C.12:00D.11:5025.He watches TV and reads newspapers .A.at sixB.after supperC.before supperD.in the afternoonBand play sports every day.I run with my father for half an hour in the morning.So I’m very healthy.26.Mary with her friends every day.A.goes to schoolB.does her homeworkC.plays soccerD.has lunch27.What does Alan usually have for lunch?A.Hamburgers.B.Vegetables.C.Chicken.D.Fruit.28.Alan goes to bed at about .A.9:00B.10:00C.11:00D.12:0029.Helen runs with her in the morning.A.motherB.friendC.brotherD.father30. has an unhealthy life.A.HelenB.AlanC.MaryD.JohnⅣ.词汇考查(每小题1分,共10分)A.用括号中所给单词的适当形式填空31.Jim brushes his (tooth)every morning.32.Rick is a popular (run)in our school.33.What a (fun)time to have dinner at home!34.I have (lot)of things to do on weekends.35.Anna gets up very (quick)in the morning.B.根据句意及首字母提示完成单词36.Rick gets up very every morning.37.My school is interesting and relaxing.38.Our classroom is and tidy.39.You can join the art club or the music club.40.Do you often take a after dinner?Ⅴ.根据汉语提示完成句子,每空一词(每小题2分,共10分)41.放学后我有时和我朋友踢半小时的足球。

Unit2 What time do you go to school （3）教案学科英语教学内容Unit2sectionA(period3)年级七年级执教授课时间自主学习目标words: on weekend s ,best , group合作学习目标Drills: What time do you usually get up ? I usually get up at six thirty. What time do they get dressed? They usually get dressed at seven twenty. What time does Rick eat breakfast ? He eats breakfast at seven o’clock.合作探究目标运用所学内容，句型与同伴进行交流谈论合作重点on w eekends ,best , groupWhat time do you usually get up ? I usually get up at six thirty. What time do they get dressed? They usually ge t dressed at seven twenty. What time does Rick eat breakfast ? He eats breakfast at seven o’clock.合作难点on weekends ,best , groupWhat time do you usually get up ? I usually get up at six thirty. What time do they get dressed? They usually get dressed at seven twenty. What time does Rick eat breakfast ? He eats breakfast at seven o’clock.合作关键听懂要求，快速，有序合作教学流程教学素材教学环节教师行为学生活动引入课题PPT呈现图片（get up,earbreakfast ,get dressed）创境引入创设情境引入学生活动学习内容PPT呈现学习目标展引导，提供帮助自主学习，理解本课目标1 标导学PPT呈现合作学习的内容自主合作引导小组合作，掌握目标互动交流引导组内朗读grammar focus3a 展标导学引导组内完成并检查核对学习内容23b展标导学引导组内完成问答并记载3c自主合作引导组内进行交流并记载groupwork互动交流引导组内编对话并表演writing巩固引导组内训练并展示达标课堂小结summary 归纳拓展总结巩固记忆。