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维护我们的合法权益教学分析教学准备教学活动设计中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
人民版八年级《道德与法治》上册第十课《维护消费者权利》课后问题答案1、《中华人民共和国消费者权益保护法》是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它称为消费者的“保护神”。
（书中108页）2、《中华人民共和国消费者权益保护法》的作用：（书中第109页）答：（1）保护消费者的合法权益；（2）维护社会的正常经济秩序；（3）促进社会主义市场经济的健康发展。
3、《中华人民共和国消费者权益保护法》规定了消费者享有的九大法定权利：（书中110页）答：（1）安全权；（2）知情权；（3）自主选择权；（4）公平交易权；（5）依法求偿权；（6）获得尊严权；（7）监督权；（8）结社权；（9）获得教育权。
（其中前七项权利最为常用）4、1983年，国际消费者联盟把每年的3月15日定为“国际消费者权益日”。
（书中112页）5、消费者协会是依法成立的对商品和服务进行社会监督、保护消费者合法权益的社会团体。
由于消协能积极维护消费者的合法权益，因此人们亲切地称消协为“消费者的娘家”。
（要熟悉一下中国消费者协会会徽。
）（书中114页）6、《中华人民共和国消费者权益保护法》第三十九条规定，消费者和经营者发生消费者权益争议的，消费者可以通过以下途径加以解决：（书中114页）答：（1）与经营者协商和解；（2）请求消费者协会组织调解；（3）向有关行政部门投诉；（工商管理部门开通的12315投诉电话。
——12315投诉电话是消费者维权的有效途径），（熟悉一下工商行政管理机关的12315投诉电话标志）（4）提请仲裁机构仲裁；（5）向人民法院提起诉讼。
7、为了更好地维护消费者的合法权益，消费者在发生消费行为时，应该注意什么？（书中116页）答：（1）注意收集和保存证据；（2）注意消费投诉的时效；★索要发票的作用：（1）收集证据的手段之一；（2）防止商家偷税漏税；（3）为国家税收做贡献。
8、维护消费者权益的相关法律有哪些？答：《广告法》《食品卫生法》《合同法》《价格法》《反不正当竞争法》《药品管理法》《产品质量法》《欺诈消费者行为处罚办法》等。
