部编本一年级语文上册第一单元单元备课教案第一篇：部编本一年级语文上册第一单元单元备课教案第一单元单元备课教材分析：这是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水火》 5篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。
学情分析：对刚入学的孩子来说，汉字并不陌生，在日常生活中随处可见。
教材将识字编排在拼音学习的前面，关注了学生已有的学习经验，符合学生的学习心理。
不仅可以让学生体会汉字学习的乐趣，还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用，根据汉字的读音有效突破拼读难点，使拼音学习达到事半功倍的效果。
教学目标、重点及课时安排教学措施：本单元在教学上有别于其他单元的学习，重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字。
教学时要充分联系学生的生活，运用多种识字方法和具体形象的直观手段，帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系，激发学生的识字兴趣。
另外，还要结合入学教育中的“讲故事” “听故事”和本单元后的“快乐读书吧”，引导学生和大人一起读故事，体验识字的价值。
从本单元开始，学生就进入正式的语文学习。
要从起始阶段，就注意培养学生良好的学习习惯，特别是写字和朗读的习惯。
写字姿势要正确，对照田字格里的范字，按笔顺规则正确书写。
朗读课文，要做到眼到、口到、心到，努力做到读正确、读通顺。
充分运用多媒体课件及多种课堂教学手段第二篇：一年级语文上册第一单元备课[范文模版]第一单元备课（集体备课）一、教学内容：本单元主要是识字一。
1 一去二三里、2 口耳目、3在家里、4 操场上和语文园地一。
二、教学目标：会写本单元的20个生字。
掌握其音、形、义。
2 会读会、会认本单元的50个生字。
3 能正确、流利地朗读课文。
理解课文。
三、教学重、难点：掌握生字的音形义上重点，培养学生的学习习惯是难点。
四、教学准备：课件、班班通、卡片五、课时分配：一去二三里 2课时口耳目 2课时在家里 2课时操场上 2课时语文园地一 2课时六、学情分析：本班共有学生36人，他们的年龄多为6周岁。
