《庭审速录》实训指导 .doc
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《庭审速录》实训指导《庭审速录》是一门实践性很强的课程,该课程主要培养学生对汉字的快速记录与处理能力。
可以在法庭庭审时进行现场录入,大型会议作记录,影视剧配字幕,论谈类节目作记录等。
根据专业课程实践教学大纲的要求对学生进行由浅入深的训练。
一、基础训练在掌握基本录入技巧的基础上,熟练地盲打全部亚伟码:键位码、声码、韵码、音节码、功能码。
二、提速训练熟练地掌握各种录入技巧基础上,大量看打文章,扩大词汇量。
尽可能以最快的速度、最高的准确率进行高强度的练习,一定要自始至终坚持紧张的状态,不要松懈。
1、双音略码词、三音略码词语,四音略码词语、多音略码词语、高频特定单音词,联词消字定字,后置成份词语、常用词语在提示行中的位置等等技巧要熟练掌握。
2、相关法条:民法、刑法、合同法、物权法等。
运用考评系统测出准确率,分析错误的原因,进行调整练习。
在进行速度锻炼时,如果在练习5遍以后,速度没有明显的提高,应该将该文章进行逐句或几句或逐段的分解练习,或自已分段练习,或对重点、难点单独练习等等,然后再进行整篇材料的练习。
三、听打训练在看打的基础上,进行听打。
使手、眼、耳熟练配合。
精选法律性短文要作为熟材料安排练习,反复看打、听打,把准确率放在第一位。
要求努力跟打,尽可有完整地把讲话内容记录下来,尽量降低手误,在速度允许的情况下应及时运用技巧,以提高准确率,减轻校对的压力。
重点在于对高速听打方式的适应,可以录入一句听一句话,以及同音字词的校对修改技术的熟练。
四、综合训练在对高速听打有一定的基础后,组织学生参加模拟法庭,辩论赛,室内剧,法律知识抢答赛等活动。
让学生感受现场录入的气氛。
对学生进行分组,以小组为单位进行当场录入,要求学生当场完成录入的工作,活动结束后交录入稿件。
(基础训练)一、能力目标:能使用亚伟键盘来打汉字,熟练地使用所有的亚伟码,达到盲打的成度。
二、课程引入:放有关法律方面的录音文件,让学生进行跟音听打。
这一活动立刻暴露出学对亚伟码掌握的实际情况。
庭审速录实训室标准庭审速录实训室主要用于模拟庭审场景,将学生带入真实场景模拟实训,激发学生自主学习积极性,提升实训操作水平。
该实训室要秉承“学训一体”、“育人与服务融合”的建设思路,购置先进的速录专业教学软硬件设备用于实训教学,同时要开发法律文书写作、经济、法律事务处理等相关实训项目,以真实场景进行项目训练,达到更加有效的实训效果。
通过现金软件平台设备以及硬件环境将技能训练、职业素养养成与真实社会服务项目相结合,在实现育人的同时,完成真实的社会服务任务。
庭审速录实训室未来拟承担《速录基础》、《庭审速录实训》、《民法实务》、《经济法律事务处理》等课程的教学与实训,真实场景教学,真实场景训练,培养更多的法律速录人才。
该实训室还应具备承担速录师中、高级职业资格的培训与鉴定条件;同时还要能够符合全国文秘专业中、高职师资培训的教学场地要求,具备承担全国职业院校学生职业技能大赛文秘速录赛项赛场的条件。
一、设备要求(一)工位设计庭审速录实训室拟需建筑面积220平米左右,根据往届文秘速录专业招生人数的状况,拟设置工位54个,每个工位包括电脑桌、靠背椅以及计算机一体机(含键盘、鼠标)。
工位以教室左右分区,左、右区域部分一排分别是三个工位,一共9排,共54个工位(如图所示)。
(二)庭审实景设计为了塑造逼真的庭审环境,尽可能的贴近法院现有的环境氛围,该实训室在教师机后面设计一个面对台下学生工位的模拟庭审区域。
在该区域里要放置审判长及审判员的审判桌椅,并在审判台桌前面贴有相应的标识牌(例如审判长、审判员等),在审判台桌正下前方放置一个书记员工作台(包括台桌和椅子),在台桌前面也贴有“书记员”的标识牌。
在审判台区域的左右分别设置“原告席”、“被告席”,审判场景面向下面的学生,使学生能够作为听审观众的视角来观察以及学习庭审方面的课程,也方便每一名学生针对庭审的内容进行实地实训。
所有庭审相关的家具全部用深红色实木,百分百的还原法庭庭审环境与氛围,审判台背景也用深红色软式包裹墙壁,在正中央悬挂国徽,塑造庄严谨慎的氛围。
速录工作实习总结范本_法院速录员工作总结
本人在某法院进行速录工作实习,经过两个月的实习,对速录工作有了更深入的认识和掌握,现将实习总结如下:
一、工作内容
1.速录庭审:熟练掌握速录机操作,能够快速记录庭审过程,保证庭审记录的准确性和完整性。
2.速录听证会:能够熟练应对不同类型的听证会,快速记录听证会过程。
3.速录调解:能够熟练记录调解过程,及时记录当事人达成的协议内容。
4.整理速录笔录:能够根据速录笔录制作庭审录音资料,提高工作效率。
二、工作经验
1.准确记录:速录工作要求记录的准确性和完整性,因此,工作中需要保持高度的注意力集中,尽量避免因为杂念而漏写或错写。
2.熟练操作:使用速录机需要熟练掌握各个功能键的操作,而这需要日复一日的练习和实践。
3.保持冷静:面对紧张的庭审和听证会,需要保持冷静和沉着,做好自己的工作,避免出错。
4.细心整理:在制作庭审录音资料时,需要细心整理笔录,确保资料的完整性和准确性。
三、工作心得
1.高度注意力:速录工作需要保持高度注意力,即使是看似不起眼的一些细节,也可能影响到庭审记录的准确性和完整性。
3.处理好与律师的关系:速录员和律师的关系十分重要,在庭审和听证会中,需要遵守庭纪和法律规定,与律师保持高度的沟通和合作,以充分保障庭审正常进行和当事人的合法权益。
4.不断总结:实习期间,我不断总结经验,将自己的不足之处进行反思,不断改进自己的工作方式,提高自己的速录技能及处理能力。
综上所述,实习期间,感谢法院对我的培养和指导,我会继续努力提升自己的工作技能和水平,为法院正常的审判工作出一份力。
法院庭审笔录实习报告【3】
做庭审笔录是一项比较艰巨的工作,也是对我的一个考验。
庭长为了锻炼我,让我从最简单的做起,记录离婚案件。
离婚案件的三要素,婚姻关系,子女的抚养,财产的分割。
刚上手时很是紧张,害怕跟不上庭审的进度,可是庭长对我很照顾,看我没记完就会等等我,在大家的帮助下我完成了我的第一次庭审笔录,虽然困难点但是还是很欣慰的。
为了提高自己的能力,庭后我找到庭长为我指导,我知道了自己的最大的缺点是理论-功底欠缺还有就是缺乏锻炼。
有了这次经验我也敢于挑重担了,开始记录一些交通肇事的案件,对于其中的法言法语我不是很了解,所以只能课下做功课,了解相关的法条,加强自己的理论基矗最让我感到难忘的是庭长让我拟写判决书,刚刚参加的庭审就派上用场了,庭长告诉我写判决书应该注意的事项并给了我几份模板让我参照。
前边的都是固定的格式,需要发挥的是:经审理查明…..和本院认为…..这是核心和根本,也是让当事人心服口服的依据,必须谨慎措辞,有理有据,有法可依。
写完以后我交给庭长,庭长仔细阅读后给我指出了不足之处,并给我讲了写判决书的精华之处,使我受益良多。
速录工作实习总结范本_法院速录员工作总结
本人在XX法院进行了为期三个月的速录实习工作。
在这段时间里,通过实践和学习,我深刻认识到了速录工作的重要性和难度,对法院工作的基本流程和特点有了更加深刻的
理解。
一、工作概况
作为速录员,我主要负责记录庭审过程中的笔录和口头传达的事项,确保庭审过程的
全程记录。
经过三个月的实践,我对于速录的技巧和规范有了更加深入的理解和掌握。
例如,我在掌握了速录键的基本方法之后,开始学习如何避免音标错误和遗漏。
我也注意到,与其他类型的笔录相比,速录尤其强调准确性和细节。
二、优点和不足
优点:1)细心认真。
速录工作需要高度的专注度和冷静思考的能力,我能在庭审中意识到重要信息并准确记录下来。
2)热情认真。
我十分重视速录工作,努力掌握技巧,尽力提高效率。
不足:1)在实践中,我发现自己速录的速度依然较慢,需要不断地练习。
2)有时候由于对法律术语的不熟悉和对案情背景信息的缺乏而出现漏记和错误。
三、收获和感想
在实际工作中,我发现自己需要加强细节意识和语言表达能力。
我也认为,在进行速
录前,对案件的背景和法律术语的熟悉是必要的。
此外,我还学会了如何处理大量的笔录
信息,从多个方面对笔录进行分析和整理以减少时间和精力的浪费。
总之,在这三个月的实践经验后,我深刻认识到速录工作对于法院工作至关重要,尤
其是在庭审中准确记录证言和案件细节。
我感谢法院给予我实习的机会,我也会继续努力
完善自己的技能并向目标更高更广泛的就业领域发展。
速录工作实习总结范本_法院速录员工作总结工作实习总结实习时间:2019年9月1日至2019年12月31日实习单位:XX法院速录员部门实习内容:在法院速录员部门的实习时间里,我主要参与了法庭速录员的工作。
我的主要工作内容包括:法庭审讯、庭审录音、审讯笔录的整理和编辑等。
在实习期间,我能够熟练运用速录机进行法庭审讯的记录,并能够及时准确地整理和编辑审讯笔录。
我还参与了一些案件的归档整理工作,对法院业务流程和工作规范有了更深入的了解。
在实习期间,我还有幸能够参与一些法庭审讯的庭外摘要工作,对法庭审讯过程有了更加全面的了解。
实习收获:1.熟悉速录机的使用。
在实习期间,我学会了如何正确使用速录机进行法庭审讯的记录,能够熟练地应对各种审讯场景,并且能够保证记录的准确性和完整性。
2.审讯笔录的整理和编辑能力得到提升。
通过实习,我学习了如何快速、准确地整理和编辑法庭审讯的笔录,提高了自己的文字表达能力和文字处理水平。
3.深入了解法院业务流程。
在实习期间,我通过参与一些案件的归档整理工作,对法院的业务流程和工作规范有了更深入的了解,有助于我更好地适应法院的工作环境。
4.提升沟通协调能力。
在实习期间,我积极主动地和同事进行沟通交流,学会了如何团队合作,提升了自己的沟通协调能力。
改进建议:1. 提高专业知识水平。
速录员作为法院工作的重要岗位,对专业知识的要求较高,需要不断学习和提高自己的专业知识水平。
2.加强责任意识。
在实习过程中,要进一步提高责任意识,严格按照法院的工作规范和要求进行工作,确保工作的准确性和效率。
3.学会处理突发情况。
在法庭审讯过程中经常会出现一些突发情况,需要速录员能够冷静应对,及时处理,需要在实践中不断积累经验。
总结:通过这段时间的实习,我不仅学习了专业知识,提高了专业能力,还深入了解了法院的业务流程和工作规范,在实践中不断提升自己的综合素质。
在未来的工作中,我会继续努力学习和提高自己的专业水平,争取在工作中取得更好的成绩。
速录技能实训报告模板1. 背景介绍速录技能是一项基于文字输入的高效工作方式。
随着信息时代的发展,速录技能逐渐被应用于各行各业,如法律、医学、新闻等。
在此背景下,我参加了速录技能实训,旨在提高自己的速录技能水平,提高工作效率。
2. 学习目标通过参加速录技能实训,我的学习目标是:1.了解速录技能的基本知识和应用场景;2.掌握速录技能的基本操作和实战技巧;3.提升自己的速录速度和准确率;4.将速录技能应用到工作中,提升工作效率。
3. 学习内容在本次速录技能实训中,我学习了以下内容:1.速录技能概述:了解速录技能的定义、基本原理和应用场景;2.速录工具和软件使用:学习使用速录器、软件等速录工具,并了解其基本功能和操作方法;3.速录实战操作:通过练习,逐渐掌握速录技能的实战技巧和操作方法;4.速录技能考核:参加速录技能考核,测试自己的速录速度和准确率。
4. 学习效果通过本次速录技能实训,我的学习效果如下:1.掌握了一些速录实战技巧,如减少手指的运动、增强记忆能力、加强指法练习等。
2.了解了速录工具和软件的使用方法,能够更加流畅、准确和高效地使用这些工具,提高了自己的速录速度和准确率。
3.参加了速录技能考核,测试自己的成果。
在考核中,我取得了不错的成绩,虽然还有提高空间,但已经超出了我的预期。
5. 学习体会通过本次速录技能实训,我深有体会:1.速录技能是一项基本功,掌握速录技能可以提高工作效率,降低工作压力。
2.学习速录技能需要有耐心和恒心,需要不断地练习和提高。
3.速录技能提高需要实践和巩固,要将所学知识应用到实践中。
6. 总结通过本次速录技能实训,我了解了速录技能的基本概念和应用场景,掌握了速录工具和软件的使用方法和实战技巧。
但是,还需要继续不断地练习和巩固,将速录技能应用到实践中,提高自己的速录速度和准确率。
总的来说,本次速录技能实训为我今后的工作提供了便利和支持,是一次很有意义的学习体验。
《庭审速录》实训指导
《庭审速录》是一门实践性很强的课程,该课程主要培养学生对汉字的快速记录与处理能力。
可以在法庭庭审时进行现场录入,大型会议作记录,影视剧配字幕,论谈类节目作记录等。
根据专业课程实践教学大纲的要求对学生进行由浅入深的训练。
一、基础训练
在掌握基本录入技巧的基础上,熟练地盲打全部亚伟码:键位码、声码、韵码、音节码、功能码。
二、提速训练
熟练地掌握各种录入技巧基础上,大量看打文章,扩大词汇量。
尽可能以最快的速度、最高的准确率进行高强度的练习,一定要自始至终坚持紧张的状态,不要松懈。
1、双音略码词、三音略码词语,四音略码词语、多音略码词语、高频特定单音词,联词消字定字,后置成份词语、常用词语在提示行中的位置等等技巧要熟练掌握。
2、相关法条:民法、刑法、合同法、物权法等。
运用考评系统测出准确率,分析错误的原因,进行调整练习。
在进行速度锻炼时,如果在练习5遍以后,速度没有明显的提高,应该将该文章进行逐句或几句或逐段的分解练习,或自已分段练习,或对重点、难点单独练习等等,然后再进行整篇材料的练习。
三、听打训练
在看打的基础上,进行听打。
使手、眼、耳熟练配合。
精选法律性短文要作为熟材料安排练习,反复看打、听打,把准确率放在第一位。
要求努力跟打,尽可有完整地把讲话内容记录下来,尽量降低手误,在速度允许的情况下应及时运用技巧,以提高准确率,减轻校对的压力。
重点在于对高速听打方式的适应,可以录入一句听一句话,以及同音字词的校对修改技术的熟练。
四、综合训练
在对高速听打有一定的基础后,组织学生参加模拟法庭,辩论赛,室内剧,法律知识抢答赛等活动。
让学生感受现场录入的气氛。
对学生进行分组,以小组为单位进行当场录入,要求学生当场完成录入的工作,活动结束后交录入稿件。
(基础训练)
一、能力目标:
能使用亚伟键盘来打汉字,熟练地使用所有的亚伟码,达到盲打的成度。
二、课程引入:
放有关法律方面的录音文件,让学生进行跟音听打。
这一活动立刻暴露出学对亚伟码掌握的实际情况。
同时学也能清楚的认实到自已的差距。
激发学生练习的动力。
教师可根据学生的听打情况,帮助学生找出不足,同时向学生介绍熟练亚伟码的正确练习方法。
布置课程训练内容。
三、课程内容:
根据的学生实际情况来确定对学生的训练内容。
具体训练内容可根据学生自身的情况来确定,也可每人不同进度。
使每个学生都能掌握亚伟键盘的打字方法,并用来亚伟键盘熟练进行文字录入。
四、能力实训:
课程内容是让学生熟练掌握亚伟键盘。
亚伟打字是一个熟练技能,必须反复练习。
对学生训练可从以下几方面进行,要求学生反复练习提高学生录入汉字的速度。
(一)基本键位练习
(二)21个声码的编码练习
(三)34个韵码的编码
(四)全部亚伟音节码
(五)词语看打听、听打训练(在熟练看打的基础上进行听打)
(1)声码词语练习
(2)单音字练习(30字/分)
(3)韵码词语练习(50字/分)
(4)略码词语练习(60字/分)
注:教师在学生进行训练的同时,可进行单人辅导。
特别是纠正学的不正确指法。
五、考核:
要求学生在训练后,能熟练的看打所布置的作业,并达到听打的要求其准确率在95%以上。
(提速训练)
一、能力目标:
能使用亚伟键盘来打汉字,熟练地使用所有的亚伟码,快速看打文章。
二、课程内容:
在学生熟练掌握亚伟码的基础上,让学生大量看打文章。
在看打文章的同时增加学生汉字录入的词汇量。
掌握大量的双音略码词、三音略码词语,四音略码词语、多音略码词语、高频特定单音词、后置成份词语、常用词语的录入方法,尤其是常用词语在提示行中的位置以和联词消字定字法的词语。
三、能力实训:
让学生看打与法律有关的文章。
具体包括:1、法条。
2、向学生布置作业,要求学生进行看打录入并在规定时间内完成。
四、考核:
在规定时间到达时,对学生所录入的文字进行考评,看学生的录入准确率(准确率95%)。
要求学生把录入错误的词语记到笔记本上,多加练习。
(听打训练)
一、能力目标:
能使用亚伟键盘来打汉字,熟练地使用所有的亚伟码,快速跟音听打文章。
二、课程内容:
学生在运用亚伟码大量看打文章的基础上进行听打训练。
三、能力实训:
让学生跟听打文章,一篇文章可以从慢速度开始进行听打,听打速度逐步提高最终达到每分钟140个汉字的速度。
训练内容
1、听打看打过的熟文章
2、听打生文章
四、考核:
学生跟音听打文章后进行考评。
要求录入准确率(准确率95%)。
(综合训练)
一、能力目标:
独自现场进行听音录入。
二、课程内容:
在对高速听打有一定的基础后,组织学生参加各类现场录入活动。
如:法庭庭审、模拟法庭,辩论赛,室内剧,法律知识抢答赛、录音整理、论谈记录等活动。
三、能力实训:
拟定录入内容后,向学生简单介绍让学生了解自己所要接触的录入内容。
对学生进行分组,以小组为单位进行当场录入,要求学生当场完成录入的工作,活动结束后交录入稿件。
四、考核:
检查学生所交的文稿是否通顺,语法是否正确。
速录比赛
速录比赛目的:按照职业教育与创业教育紧密结合的要求在学生中举办速录比赛,以提高学生的学习兴趣。
速录比赛培养目标:在学生对高速录入有一定基础后,提高学生的实际应用能力。
速录比赛具体内容:
一、选取速录比赛试题
根据专业课程实践教学大纲的要求选取相应的法律文章。
文章可以是熟文章也可以是生文章。
(熟文章是打过多次的文章,生文章是从来没有打过的文章。
)
二、制定速录比赛规则和评分标准
要求辩论赛规则和评分标准能做到公开、公正、公平、合理。
速录比赛规则:(可分为一篇文章和两篇文章的两种比赛)
一篇文章的比赛:1、比赛内容:熟文章或生文章一篇。
2、评分标准:每篇文章都在同等的条件下进行听打比赛。
以规定的时间内完成听打内容准确率进行评分,采取100制。
二篇文章的比赛:1、比赛内容:选取两篇文章。
(一篇为熟文章,一篇为生文章)
2、评分标准:每篇文章都在同等的条件下进行听打比赛。
以规定的时间内完成听打内容准确率进行评分,采取100制。
两篇文章的得分相加为比赛总得分数。
三、比赛总结:
将参加比赛的学生进行排名,并对取得优胜成绩的学生给予奖励。
来鼓励其他学生努力、刻苦练习。