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八年级下科学第一单元知识点
1. 生物遗传与进化
- 基因的组成和表达：基因是遗传信息的基本单位，由DNA序列编码蛋白质，基因表达是指基因通过转录和翻译过程产生蛋白质。
- 遗传的基本规律：包括孟德尔遗传规律和染色体遗传规律，
了解基因的显性和隐性关系，了解基因型和表型的概念。
- 进化理论：了解达尔文的进化理论和自然选择的概念，认识
物种的变异和适应，了解物种形成的过程。
2. 生物多样性的保护
- 生物多样性的重要性：了解生物多样性对维持生态平衡和人
类社会的重要性，认识物种灭绝对生态系统的影响。
- 生物多样性的保护：了解保护生物多样性的意义和方法，包
括建立保护区、控制非法捕捞和非法砍伐等措施，促进可持续利用。
3. 植物生长发育
- 植物的生长要素：了解植物的生长要素包括光、温度、水分
和营养物质等因素，认识它们对植物生长的影响。
- 植物植株的形态结构：了解植物的根、茎、叶的结构和功能，认识它们的生理功能和适应环境的特点。
- 植物的繁殖方式：了解植物的有性和无性繁殖方式，了解它
们的优势和适用条件。
4. 动物的生存与繁殖
- 动物的结构和功能：了解动物的不同体型和器官的结构和功能，认识它们的适应环境的特点。
- 动物的生境与生态位：了解动物的生境和生态位的概念，认
识动物与环境的相互关系。
- 动物的繁殖方式：了解动物的有性和无性繁殖方式，了解不
同繁殖方式的优势和适用条件。
以上是八年级下科学第一单元的主要知识点，通过学习这些知识，可以更好地了解生物遗传与进化、生物多样性的保护、植物生
长发育和动物的生存与繁殖。
八年级科学下册浙教版知识点全面评估一、物质的微观结构1. 原子的结构八年级科学下册浙教版中，原子的结构是一个重要的知识点。
原子是构成一切物质的基本单位，由质子、中子和电子组成。
在此知识点中，我们深入了解了原子内部的构成和相互作用，从而更好地理解物质的微观结构。
2. 元素、化合物和混合物的区别了解了原子的结构之后，我们需要对元素、化合物和混合物有一个清晰的认识。
在浙教版中，通过丰富的例子和实验，深入探讨了这些物质的性质、组成和区别，使我们对物质的分类有了更深入的理解。
二、能量的转化3. 能量的储存和转化能量的转化是另一个重要的知识点。
在浙教版中，通过生动的案例和图表，我们了解了各种能量形式之间的相互转化，让我们对能量的储存和利用有了更清晰的认识。
4. 水资源的利用与保护在能量的转化中，水资源的利用与保护也是一个关键的话题。
通过对地球水资源的分布、利用和保护的深入探讨，我们对水资源问题有了更全面的认识，也更加意识到了水资源的宝贵性和保护的重要性。
三、生物的分类与发展5. 生物的分类在八年级科学下册中，生物的分类是一个重要的知识点。
通过对不同生物的形态、结构和生活习性的观察和归纳，我们深入了解了生物的多样性和分类规律，从而更好地认识了生物世界的奇妙和丰富。
6. 生物的进化生物的进化也是一个让人着迷的话题。
在浙教版中，我们通过丰富的化石、遗传和进化理论的案例，了解了生物进化的过程和机制，从而更加深入地理解了生物的多样性和生命的奇迹。
总结回顾通过对八年级科学下册浙教版中知识点的全面评估，我们对物质的微观结构、能量的转化以及生物的分类与发展有了更全面、深刻的理解。
这些知识不仅让我们更好地认识了世界，也让我们更加重视和珍惜我们周围的一切，保护并利用好我们的地球资源。
对于生物的进化，更让我们对生命的奇妙和生物多样性有了更深入的思考。
个人观点与理解在学习这些知识的过程中，我深深感受到了科学的魅力和深刻。
对于认识世界、探求未知，科学是无比重要的工具和武器。
第一章 声第1节 声音的产生和传播1．声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传声的介质。
真空不能传声。
3．声音是以声波的形式传播的，传播过程中能量也向四面八方传播。
生活中，我们用双手做成喇叭状放在嘴边喊话，就是使声能集中向前传播。
4．声速：一般来说，声音在固体中传播得最快，在液体中次之，在气体中最慢，另外，声速还跟温度有关，如在20℃时声音在空气中的传播速度是340m/s 。
5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被吸收，遇到较大障碍物会被反射回来而形成回声，人耳能区分回声和原声的时间间隔为0.1s 以上，低于0.1s 时，回声可以使原声加强。
利用回声测距、测海深，测量原理：s ＝v 声t，其中t 为从发声到听到回声的时间，v 声为声音在不同介质中的传播速度。
6．当物体的表面光滑时，声音的反射比较明显，如隔音板等，而物体的表面粗糙多孔时，吸声的效果比较好，如森林中比较寂静等。
第2节 声音的特性1．声音的三要素是指声音的响度、音调和音色。
2．人耳所能判断的声音强弱（大小）的程度称为响度。
（1）人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱。
它的符号为dB 。
（2）响度的影响因素：响度与听者的距离有关，还与振幅有关，振幅越大，响度越大。
3．声音的高低用音调来描述。
（1）物体单位时间内振动的次数叫做频率，单位是赫兹，简称赫，符号为Hz 。
（2）音调与声源振动的频率有关，频率越高，音调越高。
实验A：先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音响度变大；实验B：改变钢尺露出桌面边缘的长度，用相同的力拨动钢尺，听它先后振动发出的声音。
发现伸出长度越短，音调越高。
4．不同的物体发出的声音，即使音调、响度都相同，我们还是能够分辨出它们，是因为声音的音色不同，发声体的材料、结构等因素都会影响音色。
八年级科学知识点下册八年级科学下册主要包括生物、物理、化学三个方面的知识点，其中生物和物理的重点内容较多。
下面将针对这些内容逐一进行介绍。
一、生物1.生物的组成生物由细胞组成，细胞分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞指没有细胞核的生物细胞，如细菌；真核细胞指具有细胞核的生物细胞，如人类细胞。
2.植物的特征植物是利用光能和二氧化碳合成有机物质的生物体，具有以下特征：（1）具有细胞壁和叶绿体，可以进行光合作用。
（2）植物体表面通常具有毛茸、刺等物质，起到保护作用。
（3）植物可以通过根吸收水分和营养物质，通过茎和叶子进行运输。
3.动物的特征动物是以有机物质为食料的生物体，具有以下特征：（1）动物体内没有细胞壁和叶绿体，无法进行光合作用。
（2）动物体表面无毛茸、刺等保护物质，通常有皮肤和鳞片等。
（3）动物体内有不同的器官和组织，如心脏和肝脏等。
二、物理1.力学力学是研究物体运动的学科，包括牛顿三大定律以及其他运动学基本定律。
（1）牛顿第一定律指物体如果静止或匀速直线运动，则一直保持这种状态，如果有外力作用才会改变状态。
（2）牛顿第二定律指物体的运动状态受到作用力的影响，加速度大小与作用力成正比，与物体质量成反比。
（3）牛顿第三定律指相互作用的两个物体之间都会发生相等并相反的作用力。
2.光学光学是研究光和其中光的现象的学科，包括光的传播、反射、折射、色散等基本原理。
（1）光的传播是光能够沿着直线路径传播，如果遇到不同介质则会发生折射。
（2）光的反射指光线遇到平坦的介质表面反弹回去的现象，是镜面反射和漫反射。
（3）光的折射指光线从一个介质进入到另一个介质时发生的变化，根据斯涅尔定律可计算角度值。
三、化学1.基本概念化学是研究物质的性质、组成、结构以及其变化规律的学科，包括分子、原子、离子、化学键等基本概念。
2.化学反应化学反应是化学的基本过程，包括化学反应类型、反应热和化学平衡等概念。
（1）化学反应类型有合成反应、分解反应、单替换反应、双替换反应等。
科学初中八年级下册科学是一门探究自然规律和解释世界现象的学科，它贯穿了我们的日常生活和学习。
在初中八年级下册的科学学习中，我们将继续深入了解各种科学知识，包括物质的性质和变化、生物多样性、地球运动和环境保护等重要内容。
一、物质的性质和变化1. 物质的组成及其变化物质是构成一切物体的基本单位，它由不同的元素组成。
我们将学习元素的周期表和元素周期律，了解元素之间的周期性变化和元素的性质。
物质在受到外界条件的影响下会发生各种变化，如固体的熔化、液体的沸腾和气体的凝华等。
这些变化发生时，物质的组成和性质也会发生相应的变化。
二、生物多样性1. 生物分类与进化生物多样性是指地球上各种生物的多样性和数量。
我们将学习分类学的基本原理和方法，了解不同种类生物的特征和归属关系。
进化是生物种类的演化过程，通过观察化石和进行遗传分析等方式，我们可以追溯生物的进化历史。
三、地球运动1. 地球的运动地球的运动主要有自转和公转。
自转是指地球绕自身轴心旋转，一个自转周期为一天。
公转是指地球绕太阳运动，一个公转周期为一年。
地球的运动对于季节的变化和日照时间的长短有重要影响。
我们将学习地球自转和公转的原理，深入理解地球运动对于地理环境和气候的影响。
四、环境保护1. 环境问题与生态平衡随着人类的发展和工业化进程，环境问题逐渐凸显。
我们将学习大气污染、水污染和土地退化等环境问题的原因和防治措施。
生态平衡是指自然界各个生物之间和环境之间的相互关系达到动态稳定状态。
保护生态平衡至关重要，我们将探索人类与自然的和谐发展之道。
通过初中八年级下册的科学学习，我们将进一步提高对于自然规律的认识和理解，加深对于世界的探索和思考。
希望同学们能够积极参与课堂讨论和实验实践，发现科学的乐趣，并将科学知识与日常生活相结合，成为未来的科学家和创新者。
八年级下册科学知识点
本文档旨在总结八年级下册科学课程的重要知识点。
以下是一
些需要重点掌握的内容：
生物学知识点
- 细胞分裂：包括有丝分裂和无丝分裂，了解分裂过程中的不
同阶段和特点。
- 遗传与进化：理解基因的概念，了解遗传变异和进化的机制，如自然选择和适应性变异。
- 植物学：研究植物的组织结构和不同器官的功能，如根、茎、叶和花。
- 动物学：了解动物的分类和特征，研究不同动物的生态环境
和行为性。
物理学知识点
- 光学：研究光的传播和反射，了解光的折射和光的颜色形成
机制。
- 动力学：研究物体的运动特性，包括速度、加速度和力。
- 电磁学：了解电流、电压和电阻的概念，研究简单的电路和
电器的工作原理。
- 热学：探索热量传导、热膨胀和热能转化的基本原理。
化学知识点
- 原子与元素：了解原子结构和元素周期表，研究元素的性质
和化合物的形成。
- 反应与平衡：研究化学反应的类型，了解酸碱中和和氧化还
原反应等。
- 物质的组成与变化：研究物质的组成和改变过程，包括溶液、固态和气态之间的转化。
希望以上知识点的总结能够帮助您更好地学习八年级下册的科
学课程。
如有任何问题，请随时向老师求助。
八年级科学下册知识点
本文档将介绍八年级科学下册的知识点。
主要内容如下：
单元一：光的传播与折射
- 光的特性：直线传播、反射、折射
- 光的传播介质：真空、空气、玻璃等
- 光的折射定律：入射角、折射角、折射率的关系
单元二：声与音速
- 声的产生和传播条件：振动体、介质、传播路径
- 声的传播速度：介质的性质、温度等因素的影响
- 声音的性质：音调、音量、音色
单元三：力和机械能
- 力的概念和种类：接触力、重力、弹力、摩擦力等
- 力的作用效果：力的合成、平衡力、失衡力
- 力的计量单位：牛顿（N）
- 机械能及其转换：势能和动能的转化
单元四：电和磁
- 电流与电路：电流的定义、电路图、串联与并联电路
- 电阻与电阻定律：电阻的作用、欧姆定律
- 磁场和磁力：磁性物质、磁力的方向和大小
单元五：生物与环境
- 生物多样性：物种的多样性和分类
- 生物的养分获取与传输：植物的养分吸收、输送系统
- 环境保护与可持续发展：资源的合理利用、环境污染防治以上为八年级科学下册的主要知识点。
希望对你有所帮助！。
八年级科学必背知识点下册下册科学知识点是八年级科学中的重要内容，对于学生学习以及考试都有很大的帮助。
下文将就八年级科学必背知识点下册进行详细的介绍，希望对于学科的学习有助于提高。
一、物质的内部结构和性质变化1. 物质的构成物质是由原子和化合物组成的，原子是物质的最小单位，化合物是具有独特性质的物质，由两种或两种以上的原子组成。
2. 化学与物理变化物质的性质变化有化学变化和物理变化两种。
化学变化因其生成新物质而被称为“变化”，物理变化指物质的性质相对改变。
3. 原子结构原子由核和电子组成，其中电子绕核运动，逐层排列。
原子量就是指原子中所含的全部质量，即原子的质量数。
二、能量与物质1. 能量能量是指物理体系中的物质的运动状态，包括动能和势能，它可以通过加热和机械等形式来转移和转换。
2. 物质的变化物质的变化有着能量的参与，化学反应、物理变化等都牵扯到能量的转换。
因此，能量在物质的转换中起着重要的作用。
3. 能源与可持续发展能源是指能够进行燃烧活动的物体，我们的日常使用中大量消耗了各种能源。
因此，我们需要重视能源的可持续性，保护环境，减少资源浪费。
三、生物的识别和分类1. 物种的分类生物根据其特征、亲缘关系以及遗传学等方面来进行分类，目前全球已知物种约有50万种左右。
2. 生物与环境的关系生物和环境有着密切的联系，在不同环境下生物所处的角色不同，生物通过适应策略来生存。
而人类的发展也会对生态环境做出贡献，应该积极保护生态环境。
3. 遗传与进化生物遗传需要遵循孟德尔的遗传规律，遗传信息会一代代传递，而随着时间的推移，物种也会不断进化，形成新的形态与特征。
四、机械运动1. 物体的力学性质物体对于力的作用有着不同的反应，包括变形、加速度和移动等。
这就牵扯到了物体的力学性质，需要我们通过相关理论来处理。
2. 机械物理量机械物理量包括物体的质量、长度、时间以及力、功等众多方面。
我们需要有系统的考虑和研究这些物理量。
八年级下册第五单元科学知识点汇总一、知识点概述八年级下册第五单元的科学知识点主要涉及以下几个方面：1. 物质的组成与结构2. 化学反应与能量3. 溶液的浓度与稀释4. 酸碱盐的性质与应用二、物质的组成与结构1. 原子：原子是物质的基本组成单位，由原子核和核外电子组成。
原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。
2. 分子：分子是由两个或多个原子通过共价键连接而成的粒子，具有稳定的化学性质。
3. 离子：离子是带电的原子或分子，分为阳离子（失去电子的原子或分子）和阴离子（获得电子的原子或分子）。
4. 元素：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。
5. 化合物：化合物是由两种或两种以上不同元素的原子通过化学键连接而成的纯净物质。
三、化学反应与能量1. 化学反应：化学反应是指物质在原子、离子或分子层面上发生原子或离子重新组合，生成新物质的过程。
2. 化学键：化学键是原子之间通过电子互相吸引而形成的连接，分为共价键、离子键和金属键。
3. 能量：化学反应过程中，能量的吸收或释放称为热效应。
放热反应释放能量，吸热反应吸收能量。
4. 燃烧：燃烧是一种剧烈的氧化还原反应，通常涉及燃料、氧气和火焰。
燃烧过程中，燃料与氧气反应生成二氧化碳、水和能量。
四、溶液的浓度与稀释1. 溶液：溶液是由溶剂和溶质组成的均匀混合物，其中溶剂是溶解度较大的物质，溶质是溶解度较小的物质。
2. 浓度：浓度是溶液中溶质的质量或体积与溶液总质量或体积的比值，常用单位有质量分数、摩尔浓度等。
3. 稀释：稀释是指向溶液中加入溶剂，使溶液中溶质的浓度降低的过程。
五、酸碱盐的性质与应用1. 酸：酸是电离时产生的阳离子全部是H+的化合物，具有酸性、腐蚀性和氧化性。
2. 碱：碱是电离时产生的阴离子全部是OH-的化合物，具有碱性、腐蚀性和还原性。
3. 盐：盐是由酸和碱反应生成的化合物，具有酸碱性质。
4. 酸碱盐的应用：酸碱盐在工农业生产、医药、食品等领域具有广泛的应用，如洗涤剂、化肥、药品等。
人教版八年级下册科学基础知识归纳本文档旨在对人教版八年级下册科学基础知识进行归纳总结，以帮助学生更好地理解和掌握这些知识点。
第一章：生物多样性- 生物多样性指的是地球上各种不同生物的多样性和丰富性。
- 生物多样性的重要性：维持生态平衡、提供食物和药物资源、丰富人们的生活等。
- 生物多样性的保护：保护物种、保护栖息地、合理利用资源等。
第二章：完整的食物链- 食物链是描述食物关系的模型，包括食物的能量转移和物质循环。
- 食物链的组成：生产者、消费者、分解者。
- 食物链的规律：能量流动、物质循环。
第三章：电流与电路- 电流是电荷在导体中的流动。
- 电路是指电流在导体中的闭合路径。
- 电路的基本元件：电源、导线、电器。
第四章：地球运动与节气- 地球的自转和公转引起了昼夜交替、四季更替等现象。
- 节气是地球公转过程中太阳直射地面位置的变化所导致的。
- 节气的分类：24节气、四立、二至、八节、三候。
第五章：水循环与人类生活- 水循环是地球上水分在大气中、地表和地下不断循环的过程。
- 水循环的重要性：维持水资源平衡、调节气候、支持生物生存。
- 人类生活中的水循环：自来水、水的净化与消毒、水资源的合理利用。
第六章：恒温与变温动物- 恒温动物能够自我调节体温，与外界环境温度无关。
- 变温动物体温会随着外界环境温度的变化而变化。
- 恒温动物和变温动物的特点和适应能力。
第七章：声音的传播- 声音是一种机械波，需要媒质传播。
- 声音的传播速度受媒质的影响，一般在空气中的速度为343米/秒。
- 声音的特点：频率、音调、音量、共振等。
第八章：压强与浮力- 压强是单位面积上受到的力的大小，单位为帕斯卡（Pa）。
- 浮力是物体在液体或气体中受到向上的浮力。
- 压强与浮力的原理和应用。
第九章：行星与卫星- 行星是绕太阳运行的天体，有光亮的表面。
- 卫星是绕行星运行的天体，有行星提供的光亮。
- 行星和卫星的特点和区别。
第十章：眼镜和显微镜- 眼镜是改变眼睛对近处物体的调节能力以校正视力的装置。
八年级下册科学知识点第一章声第二章光1.光的反射定律：反射光线跟入射光线和法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
2.平面镜成像特点：①像是虚像；②像和物体等大；③像和物体关于平面镜对称。
3.光的折射规律：光从空气斜射入水或玻璃种时，折射光线偏向法线方向；光从水或玻璃射入空气中时，折射光线偏离法线方向；折射光线、入射光线、法线在同一平面内；当光垂直入射时，进入第二种介质的光线方向不发生改变。
4.透镜：凸透镜对光线有汇聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
5.透镜的三条特殊光线：6.凸透镜成像规律物距（u ）像距（v ）像的情况应用正立或倒立放大或缩小 实像或虚像 u>2f f<v<2f 倒立 缩小 实像 照相机 u=2f v=2f 倒立 等大 实像 找焦距f<u<2f v>2f 倒立放大 实像幻灯机u=f 不成像 探照灯u<f正立 放大虚像 放大镜透镜成像公式：f v u 111=+第四章和第五章 电与电路、电和磁1.2.（1）电路图与实物图之间的转化①电路图转化为实物图：串联电路：从电源的一极，按顺序依次画出各电路元件。
并联电路：从电源正极出发，先完成一条通路的连接，再找出 各支路的分支点，将各支点连接到干路上。
②实物图转化为电路图：串联电路：从电源的一极，按顺序依次画出各电路元件。
并联电路：先确定各支路的分支点，并画出干路部分的电路，然后依次补上各支路。
（2）电路设计：①开关在电路中的作用：需要同时满足多个条件时，用串联电路；多个条件中满足一个即可，用并联电路。
总之，串时缺一不可，并时有一即可。
②巧用局部短路设计电路：局部短路就是将导线与用电器并联，那么根据并联分流的特点，电流大部分经过导线，只有很少部分经过用电器，这就叫局部短路。
（3）电路元件符号3. （1）电流的单位：国际制单位为安培，简称安，符号A。
常见的还有毫安（mA）、微安（μA）等。
1A=103mA=106μA（2）电压的单位：国际制单位为伏特，简称伏，符号V。
常见的还有千伏（kV）、毫伏（mV）1kV=1000V 1V=1000mV（3）电流表的使用及读数：正确使用方法：①电流表应与被测电路串联；②连接电流表时，应让电流从标有“+”的接线柱流进，从标有“-”的接线柱流出；③被测的电流不要超过电流表的量程；④绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极上。
否则，会因电流过大，而损坏电源和电流表。
读数：选用0~0.6A量程，示数=0.02A×小格数；选用0~3A量程，示数=0.1A×小格数（4）电压表的使用及读数：正确使用方法：①电压表应与被测电路并联；②连接电压表时，应让电流从标有“+”的接线柱流进，从标有“-”的接线柱流出；③被测的电压不要超过电压表的量程；④电压表可以直接接在电源两端，此时的电压即为电源电压。
读数：选用0~3V量程，示数=0.1V×小格数；选用0~15V量程，示数=0.5V×小格数（5）电流表和电压表的区别电流表电压表异符号连接方式串联并联直接连接电源不能能A V量 程 0～0.6A 和0～3A 0～3V 和0～15V 每大格 0.2A 1A1V 5V每小格（分度值）0.02A 0.1A0.1V 0.5V内阻很小，几乎为零相当于短路或导线很大 相当于断路同使用前调零；读数时看清量程和分度值；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
4.（1）电阻的单位：国际制单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
常见的还有千欧（k Ω），兆欧（M Ω） 1M Ω=1000k Ω 1k Ω=1000Ω （2）电阻公式：SLR ρ= ρ——电阻率，与导体材料有关 L ——导体长度 S ——导体横截面积5.6.（1）特殊测量电阻的方法①伏阻法：闭合开关，滑动滑片P 至一适当位置，记录电压表V 1和V 2的示数U 1和U 2表达式：021R U U R x =②安阻法：闭合开关，滑动滑片P 至一适当位置，记录电流表A 1和A 2的示数I 1和I 2表达式：012R I I R x =（2）串并联电路电流、电压、电阻特点电路串联电路并联电路电路图电流特点21I I I == 21I I I += 电压特点21U U U +=21U U U == 电阻特点21R R R +=21111R R R +=2121R R R R R += 电压分配规律（分压定律）：串联电路电压和电阻成正比2121R R U U =RR U U 11= 电流分配规律（分流定律）：并联电路电流和电阻成反比1221R R I I =11R RI I = （1）n 个相同的电阻R 1串联；总电阻R=nR 1 （2）串联后的总电阻一定大于分电阻中最大的一个。
（3）两个电阻R 1、R 2串联，任一分电阻增大，总电阻变（1）n 个相同的电阻R 1并联；总电阻nR R 1=（2）并联后的总电阻一定小于分电阻中最小大。
的一个。
（3）两个电阻R 1、R 2并联，当R 1不变，R 2增大时，总电阻变大。
7.第七章生命活动的调节第一节：植物生命活动的调节1、植物的感应性主要包括向性运动和感性运动，其中向性运动又有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性和向热性等。
2、生长素与植物的向光性(1)植物体内的激素:植物体内具有生长素、赤霉素、细胞分裂素等激素，对植物体的生命活动有显著的调节作用。
(2)生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。
(3)植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。
产生条件:①单侧光照射；②具有生长素且分布不均匀。
产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布多，胚芽生长快；向光面生长素分布少，胚芽生长慢。
（4）植物体内生长素浓度适当时，对植物的作用有：促进植物的生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育、防止落花落果。
当生长素浓度过大时，会抑制植物的生长甚至引起植物的死亡，应用于防治杂草。
第二节：人体的激素调节1、激素的部位：在内分泌腺中产生。
2、作用：对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。
3、动物体内的激素种类、产生器官、功能及分泌异常的病变2、胰岛素与血糖含量1）.血糖：血液中的葡萄糖。
2）.含量：基本稳定在90毫克/100毫升。
3）.调节：当血糖含量上升时，胰岛素分泌增加，促使血糖含量降低。
当血糖含量下降时，胰岛素分泌减少，促使血糖含量上升。
从而使血糖维持在正常水平。
第三节：神经调节一、对刺激的反应1、对刺激的反应过程，需要各种器官协同作用2、反应过程：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.3、动物体的生命活动的调节包括体液调节和神经调节，并以神经调节为主。
4、体液调节主要是激素调节。
激素在血液中的含量极微，但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的调节作用。
二、信息的接受和传导1、神经元：神经系统的基本结构和功能的单位。
2、神经元的结构：细胞体、突起（树突、轴突）3、功能：接受刺激能产生兴奋，并能传导兴奋4.看图回答下列问题。
①细胞体；②细胞核；③树突；④轴突；⑤髓鞘；⑥轴突分枝；(2)③的功能是接受刺激，产生兴奋，并把兴奋传递到细胞体中。
(3)④的功能是把神经冲动从细胞体中传出三、信息的处理：1、神经系统构成：周围神经系统周围神经系统包括脑神经、脊神经，它的主要功能是承担信息的传导，负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。
（1）脑神经:由脑部发出，总共 12对，绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，如视神经、嗅神经、位听神经等。
其主要功能是支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。
（2）脊神经:由脊髓发出的神经，通向身体的躯干、四肢的皮肤和肌肉，共有 31对。
其主要功能是支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。
中枢神经系统（1）脑和脊髓通称为中枢神经系统，是神经系统的中枢部分。
（2）中枢神经系统主要接收处理各种信息，并决定和启动相应的反应。
（3）中枢神经系统受到骨骼的保护，脑在颅腔内，脊髓在脊椎的椎管内。
2、脑的结构和功能脑大脑具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小脑使运动协调、准确，维持身体平衡脑干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位3、大脑表面的沟、回、裂有扩大大脑表面积的作用。
4、大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢5、脊髓： 1)位置：脑干的延续，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。
2)脊髓有反射和传导的功能，脊髓灰质中的神经中枢是低级神经中枢，一般受大脑皮层控制。
6、膝跳反射的神经中枢位于脊髓中，用膝跳反射可检查人的神经系统是否正常。
四、应答性反应与反射弧1.反射（1）概念：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。
(2) 反射是神经系统调节人体生理活动的基本方式。
(3) 反射活动必须通过完整的反射弧来实现。
2.反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分没有完整的反射弧，反射就不能进行。
如果有完整的反射弧，需要有适宜的刺激，反射才能完成。
3、非条件反射。
是人和动物生来就有的低级反射，是先天性的行为。
非条件反射的神经通路是生下来就存在的，反射弧比较固定。
4、条件反射。
是生物个体在生活过程中逐渐形成的高级反射，反射弧不固定，可因条件改变而消退。
第四节：动物的行为动物行为的多样性是动物通过一系列神经系统的反射活动和激素的分泌活动共同协调后完成的。
一、先天性行为，即本能：1、概念：是动物与生俱来、有固定模式的行为。
它们受遗传的控制。
2、特点：1)参与反射的中枢是大脑皮层以下的神经中枢，如脑干和脊髓；2)引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激；3)反射弧是永久固定的；二、后天学习行为：1、概念：是个体在生活过程中逐步形成的，是通过学习获得的行为方式。
2、特点：1)参与反射的中枢是大脑皮层2) 任何无关刺激都可变为条件反射的刺激。
(如狗听到铃声会分泌唾液。
)3) 反射弧是暂时的、易变的、可消退的。
应强化非条件刺激(食物)。
4) 适应的范围广，可以适应多变的环境。
3、人与动物的学习行为：1)动物的学习行为：对具体的刺激能作出反应。
如望梅止渴。
幼儿见到穿白衣的护士而哭闹。
2)人的学习行为：不仅能对具体刺激，也能对抽象的刺激，如语言、文字的刺激作出反应。
如谈梅止渴。
第五节：体温的控制1、人的体温也保持恒定，保持在37℃左右。
2、恒温动物的体温不是绝对不变的。
恒温是相对的，温度的变化幅度变化不大，在一定限度内几乎与外界温度无直接关系，人的体温不是一个固定值。
（一）产热与散热的平衡1、恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热这两个生理过程保持动态平衡的结果。
2、产热(1)在安静时，产生的热量主要来自内脏。
