实训项目指导书

实训项目一让单片机动起来1、实训目的及要求：1）掌握单片机开发板的使用方法（驱动识别，程序下载）2）掌握单片机程序开发软件KEIL的使用3）掌握单片机程序烧录软件STC-ISP下载软件的使用2、实训内容1）根据实训报告内容编写单片机程序2）调试程序并使用ISP下载软件将程序烧录到单片机芯片中3）观察实验现象并记录4）完成实训报告内容3、实训准备硬件：单片机开发板、电脑、杜邦线软件：keil uvision4 、STC-ISP4、实训过程1）流程图2）实训程序一:#include "reg52.h"sbit LED=P1^0；void main(){LED=0；while(1)；}实训程序二:#include "reg52.h"#define LED P1；void main(){LED=0xaa；while(1)；}3）实训步骤①打开KEIL软件编写LED控制程序。

②程序调试无误后，使用KEIL生产HEX文件。

③将生产的HEX文件烧录到单片机芯片中，并观察实验现象。

3）实验现象记录实训程序一：。

实训程序二：。

4）实训报告要求①将实训程序中的注释补充完整，了解每条语句作用。

实训项目二LED的闪烁1、实训目的及要求：1）掌握单片机控制LED点亮和熄灭的方法。

2）了解单片机延时程序的原理及设计。

3）了解单片机中常用的变量类型及其定义方法。

2、实训内容1）根据实训报告内容编写单片机程序2）调试程序并使用ISP下载软件将程序烧录到单片机芯片中3）观察实验现象并记录4）完成实训报告内容3、实训准备硬件：单片机开发板、电脑、杜邦线软件：keil uvision4 、STC-ISP4、实训过程1）流程图2）实训程序：#include "reg52.h"#define uchar unsigned char //定义uchar为定义字符型变量，范围#define uint unsigned int //定义uint为定义整型变量，范围sbit LED=P1^0；uint i；//定义整型变量ivoid main(){while(1){LED=0；for（i=0；i<20000；i++）；LED=1；for（i=0；i<20000；i++）；}}3）实训步骤①打开KEIL软件编写LED闪烁控制程序。

实训项目指导书课程名称：java面向对象程序设计适用年级：2012适用专业：计算机应用技术编写：姚文权审核：广州松田职业学院实训项目指导书实训项目指导书 ------------------------------------------------------- 1实训项目一Java基础编程 ---------------------------------------- 2实训项目二类与对象 ---------------------------------------------- 4实训项目三综合面向对象技术的应用 ------------------------- 5实训项目四Java常用类 ------------------------------------------- 6实训项目五GUI图形用户 ---------------------------------------- 9实训项目六Java/输入输出-------------------------------------- 12实训项目七Java网络编程---------------------------------------- 13实训项目八Java数据库编程 ------------------------------------ 17实训项目一Java基础编程一、实训课时：4二、实训教学目标：1、掌握变量名等标识符的命名方法2、掌握数据类型间的互相转换3、掌握运算符和表达式的的运用三、实训要求1．认真听讲老师演示教学过程2．同学相互沟通与学习，相互促进，完成实训任务四、实训教学组织、场地和资料准备1．教学过程组织：认真听老师讲解示范过程，后独立完成任务2．实训场地：机房，运行良好的pc电脑。

3．准备资料：课程教材，网络资料五、实训过程内容及注意事项1、编写一个Java 应用程序，该程序可以实现char类型数据和int类型数据之间的互相转换，在命令窗口输出英文字母表，程序运行效果如图2-1 所示。

《幼儿卫生与保健》实训项目指导书实操一鼻出血一、实训目标1.知识目标掌握鼻出血逆流的注意事项掌握鼻出血的正确处理方式2.能力目标运用保教技能以及鼻出血的处理方法，便于应对教学过程中的意外情况二、实训内容本任务分为两部分：一部分是根据题目内容进行文字作答；另一部分是根据题目内容进行模拟操作演示。

三、实训要求1.作答内容准确、言简意赅，具有一定的专业水平；2.语言表达清晰自然；3.表现出一定的急救意识、处理得当；4.动作规范、流程清晰；5.不慌不忙、情绪稳定冷静。

6.态度和蔼，沟通有效，关爱幼儿。

四、实训步骤第一部分：文字作答此方法不但不能止血，可能还会使鼻腔中的血液倒流进入咽喉、食管、气管引起呛咳；血液进入肺部诱发咽炎、甚至气管炎、肺炎；进入胃部会造成胃部不适引发恶心呕吐，当血量过大时还会导致呼吸困难或窒息。

第二部分：实践操作操作方法：1.安慰患儿不要紧张，安静地坐着，不要躺下或仰头，将头略微向前低，张口呼吸，防止血液逆流入口腔咽喉。

2.捏住患儿的鼻翼两侧10分钟直到停止流血为止，期间不可松开查看。

3.同时用湿毛巾冷敷鼻部或前额，以使鼻腔小血管收缩，减少出血。

4.若不能止血，可用纱布卷或消毒药棉等塞入鼻腔。

5.止血后短时间内不可用力揉搓鼻腔，不可擤鼻子，也不做剧烈运动，避免再出血。

实操二气管异物一、实训目标1.知识目标掌握气管异物操作过程中的注意事项掌握气管异物的正确操作部位和处理方式2.能力目标运用保教技能以及气管异物的处理方法，便于应对教学过程中的意外情况。

二、实训内容本任务为根据所抽取到的题目进行模拟操作演示。

三、实训要求1.作答内容准确、言简意赅，具有一定的专业水平；2.语言表达清晰自然；3.表现出一定的急救意识、处理得当；4.动作规范、流程清晰；5.不慌不忙、情绪稳定冷静、关爱幼儿。

6.态度和蔼，沟通有效，关爱幼儿。

四、实训步骤实践操作：1.背部叩击法：第一步：救助者用左手手掌将幼儿的下颌、后头颈部固定，使患儿的身体俯跨在自己一侧的前臂上，头低臀高。

《汽车空调检测实训》指导书一、实训项目管理信息二、实训目标本实训是在修完汽车维护与保养、汽车构造、汽车电气设备构造与维修等课程的基础上进行的综合实训。

通过本次实训能够掌握汽车空凋故障的检查与诊断，同时具备较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识，并能应用于汽车检修实践之中。

三、实训内容根据汽车空调检测实训的具体项目任务确定。

每2个同学一组，一个同学进行实践操作，另一同学监督并指出操作中做得不当的地方并负记录。

指导老师通过观察学生操作步骤管控安全生产，配合课堂理论教学。

每个组完成相应的实验项目后，要进行一次操作考核，考试方式及内容，具体由负责各组的指导老师来定。

汽车空调检测实训具体学时安排如下表：表2-1 各项实训具体学时安排四、实训过程（一）实训准备实训安全纪律教育和实训安排（两人一组进行学生分组）。

（二）实训流程项目一空调压缩机的检修1．实训目的及要求1）通过实训，掌握空调压缩机的检修方法。

2）通过实训，掌握空调系统维修所需的工具使用。

2．实训时间：6学时3. 设备与器材1）翼子板布、前格栅布、三件套2）空调压力表3）空调检漏仪4）拆装工具5）工作性能良好的空调实训平台（空调压缩机）4．预习内容1）汽车空调基础知识。

2）汽车空调的基本组成。

5．实训步骤、方法与注意事项1）拔下蓄电池插头。

2）排放制冷剂。

3）拆卸高、低压管，封闭管口，防止异物侵入。

4）拆卸电磁离合器导线。

5）拆下驱动皮带。

6）拆卸压缩机固定螺栓。

7）拆下压缩机，安装反之。

注意：（1）起动车辆，开启空调系统，检查空调系统是否有制冷效果，判断是否为压缩机故障，并记录故障现象。

（2）向驾驶员询问该车之前的维修记录。

项目二热交换的检修1．实训目的及要求1）通过实训，掌握汽车空调系统冷凝器的检查。

2）通过实训，掌握汽车空调系统蒸发器的检查。

2．实训时间：10学时3. 设备与器材1）翼子板布、前格栅布、三件套2）空调压力表3）空调检漏仪4）拆装工具5）工作性能良好的空调实训平台（空调压缩机）4．预习内容1）汽车空调系统冷凝器的基础知识。

《汽车四轮定位实训》指导书一、实训项目管理信息二、实训目标本实训是在汽车构造、汽车机械基础、汽车底盘构造与维修等课程的基础上进行的。

通过本次实训使学生能够掌握轿车的定位参数及四轮定位仪的基本结构和工作原理；掌握常见轿车的转向轮定位的检查和调整方法，并能初步应用于汽车检测与维修的实践之中。

三、实训内容实训项目以2人为一组，项目每个步骤讲解完，每个组完成相应的实操项目后，要进行一次操作考核。

实训分为转向车轮定位的检查、调整前轮外倾角、调整前束、前轮定位的调整顺序等几大部分，各项实训具体学时安排如下表：表2-1 各项实训具体学时安排四、实训过程（一）实训准备先进行理论教学，对前学期所学的汽车底盘知识回顾。

同时进行实训安全纪律教育和实训分组及实训项目安排。

（二）实训流程项目一转向车轮定位的检查1．实训目的及要求1）通过实训，掌握转向车轮定位的检查的准备工作及注意要点。

2．实训时间：4学时3. 设备与器材1）轿车一辆2）常用专用工具3）胎压表4）剪式举升机4．预习内容1）专用检测台的结构及其工作原理。

2）胎压表的使用。

3）汽车悬架的相关知识。

5．实训步骤、方法与注意事项检查前轮定位前，车辆应先满足以下条件，否则检查结果无效。

1）汽车停放水平场地或专用检测台上，车轮在直线行驶位置且无负载。

2）轮胎气压符合规定。

3）车轮平衡，悬架活动自如。

4）转向系调整正确。

5）前悬架弹簧无过大的间隙和损坏。

检查和调整应在车辆行驶1000～2000km后，螺旋弹簧的长度基本定型的情况进行最为适宜。

项目二调整前轮外倾角1．实训目的及要求会进行车辆前轮外倾角的调整。

2．实训时间：8学时3. 设备与器材1）轿车一辆2）常用专用工具（开口扳手工具）3）调整杆4．预习内容1）前轮外倾角的含义。

2）调整前轮外倾角的作用。

5．实训步骤、方法与注意事项检查前轮外倾角是指车轮平面与垂直平面(纵向)之间的夹角，当前轮外倾角不正确时，轮胎会出现单边磨损(吃胎)。

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通过实训使大部分学生能考取相关职业资格证书（或为学生考取相关职业资格证书做准备）。

（二）实训条件场地条件设备条件材料准备（三）实训内容及要求综合性的说明（一）实训内容如下：按技能单元详细说明（二）实训要求如下：具体任务要求按技能单元详细说明（要有明确的安全要求）（三）需提交的材料实训结束时，学生需要提供以下资料：（四）实训学时分配学时分配表（五）实训过程（步骤）（六）实训报告的编写指导要规定详细的报告格式，要求明确，可操作性强，审批报告的评分标准等。

（七）考核标准与方式（八）注意事项篇二：实训项目指导书-商务谈判实训一实训项目指导书实训项目名称：商务谈判计划的制定实训课时：4课时实训目的：⒈通过实训，使学生掌握谈判计划的内容和基本的谈判理论，编写出正确的谈判计划书。

《管理沟通》实训指导书浙江财经学院工商管理学院企业管理系目录实训项目一：自我认知和接受反馈训练实训项目二：建设性沟通技能训练实训项目三：管理者领导风格测试和练习实训项目四：演讲能力的综合训练实训项目五：招聘面试训练实训项目六：期望目标讨论会实训项目一：自我认知和接受反馈训练项目课时：1项目类型：验证性项目目的：人对自我的认知往往存在着约哈里窗口所揭示的盲区，本项目的练习目的，在于通过对自我认知和接受反馈的训练，解除强加在自己身上的障碍，接收反馈信息，以信息共享方式精确认识自我形象和知觉偏差。

项目主要内容：1、训练背景通过比较自我的认知和其他人对自我的认知，解除自我认知的盲区，更通过信息共享，更好进行自我认知。

2、训练步骤练习在4-6人组成的小组内进行，每个人都准备好笔和几张纸。

每个人在纸的上端，分别写出组内一个其他成员的名字和他自己的名字。

每个人在相关的每一张纸上写上关于这个人的5种个人品质，或5种工作习惯／特点，或5个长处／弱点。

以上各项都是他对组内每一个成员(包括他自己)的感性认识。

将纸交给组内每一个相关的成员。

每个成员轮流朗声读出别人对自己的感性认识(如有不明之处可以请求解释)，和自己对自己的感性认识。

3、小组讨论为什么你自己对自己的认识和别人对你的认识有差异？导致这些差异产生的原因是什么？如何认识自己和认识别人？项目训练注意事项：1、教师在学生分组的时候注意人员的搭配，组内成员最好相互比较熟悉。

2、小组训练的时间控制为20分钟左右，讨论的时间为10分钟，然后请每个小组推举一位成员把本小组的情况训练情况和讨论结果向大家进行通报。

3、教师最后针对如何接触自我认知的盲区和接受反馈的技能进行总结。

实训项目二：建设性沟通技能训练项目课时：2项目类型：设计性项目目的：通过设计一个沟通场景，运用建设性沟通的原则，通过角色模拟的方式完成一次沟通技能的训练，目的在于使参与者通过交流感到被支持和理解，即使问题的解决不一定与他希望的一样。

项目（实训）指导书项目（实训）名称：系别：专业：课程：制订人：审核人：制定时间：项目（实训）指导书基本内容一、项目（实训）名称：服装工艺基础二、项目（实训）课时数三、项目（实训）目旳a)具有手针、工业用缝纫机旳操作以及基本缝制、熨烫工艺旳能力b)具有缝纫基本功、裙装、裤装、西裤、旗袍裁剪、缝制、熨烫工艺旳能力。

c)具有各类基础服装构造图转化工业制板旳能力。

d)具有检查服装工艺成品规格旳能力。

四、项目（实训）中旳详细任务每次实训旳详细任务如下：五、教师知识和能力规定：通过本课程旳理论知识学习和实践训练，具有手针、工业用缝纫机旳操作以及基本缝制、熨烫工艺掌握旳能力。

使学生掌握各类服装旳零部件制作工艺、裙装制作工艺、裤装制作工艺、旗袍旳制作基础知识和技能，初步掌握裙装制作工艺、裤装制作工艺、男女衬衫旳制作、旗袍旳缝制工艺及熨烫工艺。

六、学生知识和能力准备a.知识目旳1、掌握服装零部件缝制工艺。

2、掌握抽褶工艺缝型缝制工艺3、掌握工业用缝纫机旳使用维护旳能力4、掌握服装基本零部件旳缝制措施和工艺规定5、掌握零部件制作工艺、裙装制作工艺、裤装制作工艺、旗袍及礼服旳制作裁剪、缝制、熨烫工艺。

b.能力准备使学生掌握服装工艺旳基础知识，掌握所学裙装、裤装、上装旳裁剪、缝制、熨烫一般规律及对应旳处理措施，掌握裙装、裤装、女上装重要部位旳工艺设计原理及变化。

到达独立裁剪、缝制、熨烫服装，独立处理裁剪过程中出现旳有关问题，到达中级服装设计与制作人员旳制作水平。

七、工具与设备八、辅助教学资料九、实行环节与技术要点实行环节与技术要点掌握缝纫机旳使用技能;掌握手缝工艺基础和手针装饰工艺技能;掌握直线与曲线旳缝制技能和技巧;掌握11种缝型旳缝制技能和技巧;掌握口袋旳缝制及熨烫工艺;掌握西装裙旳缝制及熨烫工艺;掌握斜裙旳缝制及熨烫工艺。

;掌握塔裙旳缝制及熨烫工艺;掌握牛仔裤排料和裁剪，并在需要做标识旳部位做好对应旳标识;掌握牛仔裤旳缝制及熨烫工艺;掌握牛仔裤旳缝制工艺质量规定;掌握男西裤排料和裁剪，并在需要做标识旳部位做好对应旳标识;掌握男西裤旳缝制及熨烫工艺;掌握男西裤旳缝制工艺质量规定;掌握旗袍排料和裁剪，并在需要做标识旳部位做好对应旳标识;掌握女旗袍旳缝制及熨烫工艺;掌握女旗袍旳缝制工艺质量规定;掌握旗袍旳款式工艺变化旳特点;掌握旗袍变款旳缝制工艺质量规定。

燕尾样板一、工件名称：燕尾样板掌握对称角度工件的加工及检测方法。

提高对燕尾形工件的试配方法和技巧。

四、课前准备：1、备料：45钢、规格及要求见备料图：2、设备：划线平台、方箱、台式钻床、平口钳、台虎钳、砂轮机等3、必备工量具：游标高度尺、游标卡尺、万能角度尺、千分尺（0～25、25～50、50～75）,杠杆百分表（0～0.8mm）、磁性表架、手用直铰刀（￠8H7），直柄麻花钻（￠7.8mm）,200mm铰杠，常用锉刀（板锉、三角锉、手锯、软钳口、锤子、样冲、刚直尺等）。

五、新课指导：1、分析工件图、讲解相关工艺：◆公差等级：锉配IT8、IT10。

◆形位公差：锉配对称度0.1mm、钻孔对称度0.25mm。

◆表面粗糙度：锉配Ra3.2μm、钻孔Ra6.3μm。

◆时间定额：240分钟。

◆本件主要考查学生对角度工件加工方法的掌握情况，属于半封闭式配合件，关键是如何保证燕尾处的对称度和配合间隙以及两件配合后的错位量是否符合技术要求。

首先确定基本加工工艺如下：检验毛坯→加工凸件→加工凹件→锉配→交检2、具体操作步骤：步骤一：检验毛坯，了解毛坯误差与加工余量清理（毛刺、油污）→检验形位精度→检验尺寸精度→检验表面粗糙度→检验其他缺陷。

毛坯必须达到备料图中规定的各项技术要求。

步骤二：确定加工基准并对基准进行修整按图样确定加工基准并修整。

★特别提示：备料中两端面垂直度小于等于0.01mm。

步骤三：划线、钻工艺孔、钻排料孔、分割涂料→划线→检查→钻工艺孔、→钻排料孔→分割→去除毛刺。

◆按考核图的规定在毛坯上划线。

◆钻工艺孔。

◆钻6～7个￠4mm的排料孔，去除孔口毛刺。

◆将工件锯削为两件，即凸件和凹件。

★特别提示：钻￠2mm工艺孔时，注意不要将凸件和凹件上的孔钻反；排料孔应尽量均匀相切，尽量少钻多锯以控制加工余量。

步骤四：加工基准件（见图一、图二）◆加工平面1、2，如图一所示：锯削平面1、2，去除多余部分；交替粗、细锉平面1、2；以基准面A 、C 为基准，精锉平面1到240-0.033mm ；以B 、C 为基准，精锉平面2，使尺寸M1＝L/2+N/2+cot30°d/2 +d/2。