九年级上册第五单元文言文复习

九年级上册文言文知识复习一．通假字1．敬富贵，无相忘。

（“无”通“毋”，不要）2．发闾左適戍渔阳（“適”通“谪”，征发，调发）3．为天下唱，宜多应者（“唱”通“倡”，倡导）4．卜者知其指意（“指”通“旨”，目的，用意）5．固以怪之矣（“以”通“已”，已经）6．将军身被坚执锐（“被”通“披”，穿）7．而君逆寡人者，轻寡人与（“与”通“欤”，吗）8．以君为长者，故不错意也（“错”通“措”，放置）9．岂直五百里哉（“直”通“只”，仅仅，才）10．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，苍鹰，猛禽）11．寡人谕矣（“谕”通“喻”，明白）12．欲信大义于天下（“信”通“伸”，伸张）13．自董卓已来（“已”通“以”）14．尔来二十有一年矣（“有”通“又”）15．必能裨补阙漏，有所广益（“阙”通“缺”，缺点）16．是以先帝简拔以遗陛下（“简”通“拣”，挑选）二．双音节古今异义古义今义1．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜到处表示某种情况时常存在（发生）2．号令召三老、豪杰与皆来会计事聚会商议指管理财务的人员3．虽然，受地于先王，愿终守之虽然这样表转折关系的连词4．以君为长者，故不错意也德行高尚的人常指年岁高的人，长辈5．此可以为援而不可图也可以把表示许可6．遂用猖蹶，至于今日到达关联词，表示另提一件事7．遂用猖蹶，至于今日失败凶狠而放肆8．于是与亮情好日密从此连词，表承接关系9．此殆天所以资将军用来表因果关系的连词此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……的原因表因果关系的连词亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……的原因表因果关系的连词10．诚宜开张圣听扩大商店等开始营业11．未尝不叹息痛恨于桓灵也痛心和遗憾深切地憎恨12．先帝不以臣卑鄙地位低微，见识短浅（语言、行为）恶劣，不道德13．臣不胜受恩感激感动激奋因对方的好意、帮助而对他产生好感三．词类活用1．置人所罾鱼腹中（罾，名词作动词，用网捕）2．狐鸣呼曰（狐，名词作状语，像狐狸一样）3．得鱼腹中书，固以怪之矣（怪，形容词的意动用法，以为……奇怪）4．皆指目陈胜（目，名词作动词，用眼睛看）5．乃丹书帛曰“陈胜王”（丹，名词作状语，用朱砂）6．陈胜王（王，名词动词，称王）7．广故数言欲亡，忿恚尉（忿恚，动词的使动用法，使……恼怒）8．将军身被坚执锐（坚、锐，形容词作名词，坚固的盔甲、锐利的武器）9．请广于君（广，形容词作动词，扩大）10．而君逆寡人者，轻寡人与（轻，形容词作动词，轻视）11．天下缟素，今日是也（缟素，名词作动词，穿孝服）12．保其岩阻（岩阻，形容词作名词，险要的地方）13．荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀（北、东、西，名词作状语，向北、向东、向西）14．身率益州之众（身，名词作状语，亲身、亲自）15．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（箪、壶，名词作动词，用箪装，用壶盛）16．与亮情好日密（日，名词作状语，一天天地）17．恢弘志士之气（恢弘，形容词作动词，发扬光大）18．陟罚臧否，不宜异同（臧、否，形容词作动词，奖励善良、惩罚邪恶）19．若有作奸犯科及为忠善者（奸，形容词作名词，邪恶的事情）20．此皆良实，志虑忠纯（良实，形容词作名词，善良诚实的人）21．必能使行阵和睦，优劣得所（优劣，形容词作名词，能力强与能力弱的人）22．必能裨补阙漏，有所广益（广益，形容词作动词，扩大、增加）23．亲贤臣，远小人（亲，名词作动词，亲近；远，形容词作动词，疏远、远离）24．愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效，动词作名词，效力的机会，任务）25．攘除奸凶（奸凶，形容词作名词，奸邪凶顽的敌人）26．临表涕零（涕，名词作动词，流泪）四．一词多义1．兵（1）扶苏以数谏故，上使外将兵（军队）（2）今南方已定，兵甲已足（兵器）2．长（1）身长八尺（身高）（2）秦王色挠，长跪而谢之曰（长时间）（3）以君为长者（辈分大的）（4）陈胜、吴广皆次当行，为屯长（领导者）3．称（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏（称作、叫作）（2）先帝称之曰能（称赞）4．出（1）将军身率益州之众出于秦川（出发）（2）然志犹未已，君谓计将安出（产生）5．次（1）又间令吴广之次所旁丛祠中（驻扎、停留）（2）陈胜、吴广皆次当行（编次、编排）6．存（1）而君以五百里之地存者（存在、生存）（2）民殷国富而不知存恤（抚慰、慰问）7．道（1）会天大雨，道不通（道路）（2）伐无道，诛暴秦（道德）（3）以咨诹善道（道理、方法）8．发（1）可怜白发生（头发）（2）怀怒未发，休祲降于天（发出）（3）发闾左適戍渔阳（征发）9．分（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（本分）（2）今天下三分，益州疲敝（分开、分裂）10．好（1）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》（喜欢）（2）外结好孙权（友好）11．计（1）则汉室之隆，可计日而待也（计算）（2）今亡亦死，举大计亦死（计划）（3）号令召三老、豪杰与皆来会计事（商讨）12．将（1）则命一上将将荆州之军以向宛洛（率领）（2）陈胜自立为将军（将军）13．尽（1）荆州北据汉、沔，利尽南海（通达、到）（2）进尽忠言（全部用出）14．举（1）且壮士不死即已，死即举大名耳（成就）（2）今亡亦死，举大计亦死（发动）（3）是以众议举宠为督（推举）15．立（1）陈胜自立为将军（封）（2）复立楚国之社稷（成立、建立）（3）吾闻二世少子也，不当立（登上帝王或诸侯的位子）16．临（1）今当远离，临表涕零（面对）（2）故临崩寄臣以大事也（将要）17．论（1）每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也（讨论）（2）宜付有司论其刑赏（评定）18．明（1）以昭陛下平明之理（严明）（2）以伤先帝之明（英明）19．命（1）则命一上将将荆州之军以向宛洛（命令）（2）苟全性命于乱世（生命）（3）奉命于危难之间（使命）20．谋（1）非惟天时，抑亦人谋（计谋、手段）（2）陈胜、吴广乃谋曰（商量）21．起（1）自董卓已来，豪杰并起（起兵）（2）挺剑而起（跳起、站起）22．塞（1）引喻失义，以塞忠谏之路也（堵塞）（2）益州险塞，沃野千里（边塞）23．善（1）大王加惠，以大易小，甚善（好）（2）惟博陵崔州平与亮友善（友好）24．上（1）则命一上将将荆州之军以向宛洛（上等的）（2）扶苏以数谏故，上使外将兵（皇帝）25．胜（1）弗胜，守丞死，乃入据陈（胜利）（2）跨州连郡者不可胜数（尽）26．食（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（食物）（2）卒买鱼烹食（吃）27．使（1）不宜偏私，使内外异法也（让，使得）（2）唐雎不辱使命（出使）（2）安陵君因使唐雎使于秦（派遣）28．书（1）乃丹书帛曰“陈胜王”（书写）（2）得鱼腹中书，固以怪之矣（字）29．数（1）车六七百乘，骑千余，卒数万人（几）（2）广故数言欲亡（屡次）（3）跨州连郡者不可胜数（动词，数数）30．王（1）复立楚国之社稷，功宜为王（国王）（2）乃丹书帛曰“陈胜王”（称王）31．亡（1）今亡亦死，举大计亦死（逃跑）（2）且秦灭韩亡魏（灭亡）（3）暮而果大亡其财（丢失）32．为（1）然操遂能克绍，以弱为强者（变成）（2）陈胜自立为将军（做、当）（3）惟博陵崔州平与亮友善，谓为信然（是）（4）若有作奸犯科及为忠善者（做）（5）为坛而盟，祭以尉首（建造）33．谓（1）秦王谓唐雎曰（说、告诉）（2）然志犹未已，君谓计将安出（认为）34．效（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效力的机会）（2）恐托付不效，以伤先帝之明（奏效）35．信（1）惟博陵崔州平与亮友善，谓为信然（确实）（2）愿陛下亲之信之（信任）（3）欲信大义于天下（通“伸”，伸张）（4）信义著于四海（信用、诚信）36．兴（1）此先汉所以兴隆也（兴盛）（2）若无兴德之言（发扬光大）（3）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（复兴）37．行（1）将军向宠，性行淑均（品行）（2）陈胜、吴广皆次当行（行列）38．许（1）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也（赞成）（2）安陵君其许寡人（答应）39．言（1）愿诸君勿复言（说）（2）若无兴德之言（言论）40．遗（1）深追先帝遗诏（遗留）（2）是以先帝简拔以遗陛下（送给）41．应（1）佣者笑而应曰（回答）（2）皆刑其长吏，杀之以应陈涉（响应）42．遇（1）公等遇雨，皆已失期（遇到）（2）盖追先帝之殊遇（待遇）43．远（1）今当远离，临表涕零（与“近”相对）（2）亲贤臣，远小人（疏远）44．忠（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（效忠）（2）此皆良实，志虑忠纯（忠心）文言文课文知识点复习陈涉世家课文内容理解本文节选自《史记•陈涉世家》，全文共三段：第一段：叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。

初中语文九年级上册第五单元知识汇总班级__________姓名___________座号__________17、《诗词五首》一．根据要求默写诗句。

（1）《使至塞上》中被王国维称为“千古壮观”的两句是大漠孤烟直，长河落日圆。

（2）《泊秦淮》中揭示全诗主旨的句子是商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（3）《无题》中以凄凉景象衬托分别时的凄苦心情的诗句是相见时难别亦难,东风无力百花残。

运用双关表达至死不渝情感的诗句是春蚕到死丝方尽,，蜡炬成灰泪始干。

运用神话传说表示希望有人传递信息的诗句是蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

（4）《浣溪沙》中表现词人对世事迷茫的句子是无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

（5）《水调歌头·明月几时有》中体现诗人豁达胸襟(或含有哲理)的诗句是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

表达诗人对生活美好祝愿的句子是但愿人长久，千里共婵娟。

二．阅读诗歌并完成后面相应问题。

（一）使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1、“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？黄沙莽莽，无边无际。

昂首看天，天空没有一丝云影。

不见草木，断绝行旅。

极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。

2．请简要分析诗歌表达的思想感情。

表达了作者对朝廷排挤，不得志的愤懑之情（解析：这是道理解古诗中心的题。

古诗中心通常在最后两句中可以看出，古诗中的关键语言，往往直接透露出诗歌主题的信息，诗人在萧关逢候骑，可看出诗人被排挤出朝廷。

不得志的愤懑之情）3.本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析（2分）示例一：“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。

示例二：诗中的“直”字与“圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

九年级上册文言文知识复习九年级上册文言实词复习一．通假字1．敬富贵，无相忘。

2．发闾左適戍渔阳3．为天下唱，宜多应者4．卜者知其指意5．固以怪之矣6．将军身被坚执锐7．而君逆寡人者，轻寡人与8．以君为长者，故不错意也9．岂直五百里哉10．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上11．寡人谕矣 12．欲信大义于天下13．自董卓已来14．尔来二十有一年矣 15．必能裨补阙漏，有所广益16．是以先帝简拔以遗陛下二．双音节古今异义古义今义1．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜到处表示某种情况时常存在2．号令召三老、豪杰与皆来会计事聚会商议指管理财务的人员3．虽然，受地于先王，愿终守之虽然这样表转折关系的连词4．以君为长者，故不错意也德行高尚的人常指年岁高的人，长辈5．此可以为援而不可图也可以把表示许可6．遂用猖蹶，至于今日到达关联词，表示另提一件事7．遂用猖蹶，至于今日失败凶狠而放肆8．于是与亮情好日密从此连词，表承接关系9．此殆天所以资将军用来表因果关系的连词此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……的原因表因果关系的连词亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……的原因表因果关系的连词10．诚宜开张圣听扩大商店等开始营业11．未尝不叹息痛恨于桓灵也痛心和遗憾深切地憎恨12．先帝不以臣卑鄙地位低微，见识短浅恶劣，不道德13．臣不胜受恩感激感动激奋因对方的好意、帮助而对他产生好感三．词类活用1．置人所罾鱼腹中2．狐鸣呼曰3．得鱼腹中书，固以怪之矣4．皆指目陈胜5．乃丹书帛曰“陈胜王” 6．陈胜王7．广故数言欲亡，忿恚尉8．将军身被坚执锐9．请广于君10．而君逆寡人者，轻寡人与11．天下缟素，今日是也12．保其岩阻13．荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀14．身率益州之众15．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎16．与亮情好日密17．恢弘志士之气18．陟罚臧否，不宜异同19．若有作奸犯科及为忠善者20．此皆良实，志虑忠纯21．必能使行阵和睦，优劣得所22．必能裨补阙漏，有所广益23．亲贤臣，远小人24．愿陛下托臣以讨贼兴复之效25．攘除奸凶26．临表涕零四．一词多义1．兵扶苏以数谏故，上使外将兵今南方已定，兵甲已足2．长身长八尺秦王色挠，长跪而谢之曰以君为长者陈胜、吴广皆次当行，为屯长3．称今诚以吾众诈自称公子扶苏先帝称之曰能4．出将军身率益州之众出于秦川然志犹未已，君谓计将安出5．次又间令吴广之次所旁丛祠中陈胜、吴广皆次当行6．存而君以五百里之地存者民殷国富而不知存恤7．道会天大雨，道不通伐无道，诛暴秦以咨诹善道8．发可怜白发生怀怒未发，休祲降于天发闾左適戍渔阳9．分此臣所以报先帝而忠陛下之职分也今天下三分，益州疲敝 10．好亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》外结好孙权11．计则汉室之隆，可计日而待也今亡亦死，举大计亦死号令召三老、豪杰与皆来会计事12．将则命一上将将荆州之军以向宛洛陈胜自立为将军 13．尽荆州北据汉、沔，利尽南海进尽忠言14．举且壮士不死即已，死即举大名耳今亡亦死，举大计亦死是以众议举宠为督15．立陈胜自立为将军复立楚国之社稷吾闻二世少子也，不当立16．临今当远离，临表涕零故临崩寄臣以大事也17．论每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也宜付有司论其刑赏18．明以昭陛下平明之理以伤先帝之明19．命则命一上将将荆州之军以向宛洛苟全性命于乱世奉命于危难之间20．谋非惟天时，抑亦人谋陈胜、吴广乃谋曰21．起自董卓已来，豪杰并起挺剑而起22．塞引喻失义，以塞忠谏之路也益州险塞，沃野千里23．善大王加惠，以大易小，甚善惟博陵崔州平与亮友善24．上则命一上将将荆州之军以向宛洛扶苏以数谏故，上使外将兵25．胜弗胜，守丞死，乃入据陈跨州连郡者不可胜数26．食百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎卒买鱼烹食27．使不宜偏私，使内外异法也唐雎不辱使命安陵君因使唐雎使于秦28．书乃丹书帛曰“陈胜王” 得鱼腹中书，固以怪之矣29．数车六七百乘，骑千余，卒数万人广故数言欲亡跨州连郡者不可胜数30．王复立楚国之社稷，功宜为王乃丹书帛曰“陈胜王”31．亡今亡亦死，举大计亦死且秦灭韩亡魏暮而果大亡其财32．为然操遂能克绍，以弱为强者陈胜自立为将军惟博陵崔州平与亮友善，谓为信然若有作奸犯科及为忠善者为坛而盟，祭以尉首33．谓秦王谓唐雎曰然志犹未已，君谓计将安出34．效愿陛下托臣以讨贼兴复之效恐托付不效，以伤先帝之明35．信惟博陵崔州平与亮友善，谓为信然愿陛下亲之信之欲信大义于天下信义著于四海36．兴此先汉所以兴隆也若无兴德之言诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣37．行将军向宠，性行淑均陈胜、吴广皆次当行38．许每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也安陵君其许寡人39．言愿诸君勿复言若无兴德之言40．遗深追先帝遗诏是以先帝简拔以遗陛下41．应佣者笑而应曰皆刑其长吏，杀之以应陈涉42．遇公等遇雨，皆已失期盖追先帝之殊遇43．远今当远离，临表涕零亲贤臣，远小人44．忠此臣所以报先帝而忠陛下之职分也此皆良实，志虑忠纯文言文课文知识点复习陈涉世家课文内容理解节选自《史记•陈涉世家》，全文共三段：第一段：叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。

《得道多助，失道寡助》：选自《孟子•公孙丑下》。

《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。

孟子：名轲，字子舆，战国人，人称“亚圣”，是孔子之孙孔伋的再传弟子。

他主张施行“仁政”，提出“民贵君轻”的口号。

文学常识：《孟子》是儒学家派的经典著作之一，记述了孟子的言行，政治主张，哲学主张及个人修养。

《生于忧患，死于安乐》选自《孟子•告子下》。

文题理解：“生于忧患，死于安乐”的意思是因为忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

中心内容：指出“人和”是克敌制胜的首要条件。

19《鱼我所欲也》：选自《孟子•告子上》。

21《曹刿论战》：选自《左传》。

《左传》又叫《左氏春秋》《春秋左氏传》，相传为左丘明所作，它是我国一部编年体史书、史学著作和文学著作。

文化常识：是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部篇年体史书。

书中保存了大量古代史料，文字优美，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过人物对话和行动表现出人物的性格特点。

22《邹忌讽齐王纳谏》：选自《战国策•齐策一》。

《战国策》相传是战国时期各国史官或策士辑录，西汉时，经刘向整理，共33篇，是一部国别体史书。

24《〈诗经〉两首》：选自《诗经》。

文化常识：《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

“风”也叫“国风”是各地的歌谣，“雅”分为大雅小雅。

《诗经》的诗歌形式以四言为主，并普遍采用“赋、比、兴”的手法，在章法上具有重叠句，反复咏唱的特点。

《诗经》是我国现实主义文学的源头。

文题理解：《关雎》选自《诗经•周南》是《诗经》的第一篇，是一篇优秀的爱情诗。

《蒹葭》选自《诗经•秦风》蒹葭，芦苇。

中心内容：《关雎》写的是男主人公对一位在河边采荇菜的姑娘的爱慕、思念、追求的过程表现了古代劳动人民对爱情婚姻的大胆、执著的追求。

《蒹葭》表现了主人公寻求友谊（或者爱情）的过程以及最终失望的心理活动，深情地抒发了寻求伊人而不得的诚挚感。

2024年中考语文一轮复习知识清单专题05 文言文：九上《岳阳楼记》（知识梳理）作者简介【范仲淹】(989—1052)字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”。

苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。

范仲淹政绩卓著，文学成就突出。

他为政清廉、体恤民情，力举改革，刚正不阿，并且工于诗词散文，所作的文章富有政论性，文辞优美，气度豁达。

他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。

有《范文正公文集》传世。

文学常识迁：调动官职，包括迁升、迁授、降级、平级转调三种情况。

为了区分，常在“迁”字前面或者后面加一个字，升级叫迁升、迁授，降级叫迁谪、左迁，平级叫转迁、迁调，离职后调复原职叫迁复。

例：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”即为降级。

谪：降职贬官或调往边远地区。

例：《岳阳楼记》“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”就是贬官。

拜：用一定的礼仪授予某种官职或名位。

例：《史记高祖本纪》中“于是拜沛侯刘濞为吴王。

”除：拜官授职，如《<指南录>后续》“予除右丞相兼枢密使”一句中“除”，就是授予官职。

黜（chù）：“黜”与“罢、免、夺”都是免去官职。

如《国语》：“公将黜太子申而立奚齐。

”擢（zhuó）：提升官职，如《战国策燕策》：“先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上。

”乞骸骨：古代官吏自请退职，如《张衡传》：“视事三年，上书乞骸骨，征拜上书。

”字音字形谪守(zhé) 滕子京(téng) 予观夫(yúfú) 衔远山(xián) 浩浩汤汤(shāng)朝晖夕阴(huī)潇湘(xiāoxiāng)迁客骚人(sāo)霪雨(yín) 霏霏(fēi)怒号(háo) 樯倾楫催(qiángjí)山岳潜形(qián) 薄暮冥冥(bómíng) 波澜不惊(lán) 沙鸥翔集(ōu)岸芷汀兰(zhǐtīng)皓月千里(hào) 静影沉璧(bì) 宠辱偕忘(xié) 嗟夫(jiē)属(zhǔ)予作文乐耶（yé）日星隐曜(yào) 一碧万顷（qǐng）朗读节奏庆历/四年春，滕(téng)子京/谪(zhé)守巴陵郡。

九上文言文重点汇总
以下是九年级上册部分文言文重点汇总：
1. 《沁园春·雪》中点明主旨的句子是“俱往矣，数风流人物，还看今朝。

”
2. 《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

3. 《岳阳楼记》中描写微波与无浪时水中月影的句子是：浮光跃金。

4. 《岳阳楼记》中描写无风时月影安稳不动的句子是：静影沉璧。

5. 《渔家傲·秋思》中表达将士们思乡之情的句子是：浊酒一杯家万里，燕
然未勒归无计。

6. 《江城子·密州出猎》中表达词人渴望被重用的句子是：持节云中，何日
遣冯唐？
7. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人要为朝廷北定中原、统一
山河的雄心壮志的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！
8. 《观沧海》中点明主旨的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

9. 《饮酒（其五）》中表达诗人归隐田园的原因的句子是：采菊东篱下，悠然见南山。

10. 《行路难（其一）》中表达诗人坚信终有一天会实现远大理想的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

以上只是部分重点，建议阅读教辅获取更多信息。

九年级上册文言文复习1《岳阳楼记》阅读练习庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日一、重点词解释。

（每空2分，共28分）1.滕子京谪．守巴陵郡（降职）2.前人之述备．矣（详尽）3.薄．暮冥冥（迫近）4.至若春和景．明（日光）5.予尝求．古仁人之心（探求）6.微．斯人（如果没有）7.此则岳阳楼之大观．．也（雄伟景象）8.宠．辱偕忘（荣耀）9.百废具．兴（通“俱”，全，皆）10.则有去国．怀乡（国都）11.属．予作文以记之（同“嘱”，嘱托）12.连月不开．（天气放晴）13.去．国怀乡（离开） 14.宠辱偕．忘（一起）二、翻译下面的句子。

（每题3分，共36分）1.浮光跃金，静影沉璧。

波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。

2.先天下之优而忧，后天下之乐而乐。

在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

3.不以物喜，不以己悲。

不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。

部编版九年级语文上册文言文诗词复习一、直接型默写。

1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

[李白《行路难》(其一)]2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

[李白《行路难》(其一)]3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

[李白《行路难》(其一)]4.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)6.起舞弄清影，何似在人间。

(苏轼《水调歌头》)7.不应有恨，何事长向别时圆？(苏轼《水调歌头》)8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

(苏轼《水调歌头》)9.戍鼓断人行，边秋一雁声。

(杜甫《月夜忆舍弟》)10.露从今夜白，月是故乡明。

(杜甫《月夜忆舍弟》)11.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

(刘长卿《长沙过贾谊宅》)12.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？(刘长卿《长沙过贾谊宅》)13.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)14.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)15.鸡声茅店月，人迹板桥霜。

(温庭筠《商山早行》)16.因思杜陵梦，凫雁满回塘。

(温庭筠《商山早行》)17.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

(许浑《咸阳城东楼》)18.相见时难别亦难，春风有力百花残。

(李商隐《无题》)19.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(李商隐《无题》)20.小园几许，收尽春光。

(秦观《行香子》)21.正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

(秦观《行香子》)22.爱上层楼，为赋新词强说愁。

(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)23.欲说还休，却道“天凉好个秋”！(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)24.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

(范仲淹《岳阳楼记》)25.日出而林霏开，云归而岩穴暝。

(欧阳修《酒徒亭记》)26.野芳发而暗香，佳木秀而繁阴。

(欧阳修《酒徒亭记》)27.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

人教版九上文言文重点篇目复习知识点出师表1、作者：诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。

2、重点实词。

3、翻译重点句子：（1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。

如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。

（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。

（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。

（4）此悉贞良死节之臣，翻译：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。

（5）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。

翻译：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。

先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。

（6）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

翻译：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

（7）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

翻译：先帝知道我谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。

（8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：翻译：这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。

（9）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。

希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。

（10）不宜妄自菲薄，引喻失义：不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！4、理解性背诵：（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；（2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；（3）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。