全国信息化工程师考试详细介绍
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该证书获得者掌握操作系统 (Windows) 、文档处理 (Word) 、电子表格 (Excel) 、演示文稿(PPT)、互联网(IE)与电子邮件信息管理(Outlook)等技能,可从事信息化办公操作等工作。
(一) Windows 的基本知识Windows 操作系统的运行环境及相关知识Windows 运行环境●Windows 桌面的组成●文件、文件夹、路径的概念●窗口的组成●菜单的约定●剪贴板的概念●(二) Windows 基本操作Windows 操作系统的基本操作方法及使用Windows 的启动和退出●掌握汉字输入方式的启动和一种汉●字输入方法鼠标的使用●窗口的各种操作方法●菜单的基本操作●对话框的操作●工具栏按钮操作及任务栏的使用●开始菜单的定制●剪切与粘贴操作●快捷方式的创立、使用及删除●命令行方式●(三) Windows 资源管理器Windows 资源管理器窗口组成及文件夹和文件的管理资源管理器窗口的组成文件夹与文件的使用及管理●●(四) Windows 系统环境设置控制面板的使用控制面板的功能时间与日期的设置程序的添加和删除显示器环境的设置●●●●(五) Windows 附件常用工具Windows 附件系统工具的应用系统工具的使用写字板、计算器、画图等基本工具的简单应用●●(一)、Word 的基本知识Word 文档的主要功能和使用Word 的主要功能Word 的启动和退出Word 工作窗口的基本构成元素Word 匡助命令的使用●●●●(二) Word 的文件操作和文本编辑文件的建立、打开与保存和文档的基本编辑操作文档的基本操作●视图的使用●文本编辑的基本操作●剪贴、挪移和复制操作●定位、替换和查询操作●插入符号的操作●(三) Word 的格式与版面Word 文档格式的编辑字体、段落和页面设置●项目符号和编号●边框、底纹、页眉和页脚的添加●(四) Word 的模板与样式Word 文档模板与样式的创建和使用样式和样式库的建立与使用●模板的概念●(五) Word 表格的建立与编辑Word 表格的建立与编辑表格的建立●表格格式和内容的基本编辑●(六) Word 图形的制作与编辑文档图形的建立与编辑绘制自选图形的操作●图形元素的基本操作●(七) Word 对象的插入对象的插入及图文混排图形的插入●文本框的插入●图文混排技术●(八) Word 文档的打印文档的页面设置打印预览●打印的基本参数设置和打印输出●(一) Excel 的基本知识工作簿的建立、保存与打开Excel 的基本功能和运行环境Excel 的启动和退出Excel 窗口的结构●●●(二)工作表的建立与编辑工作表的建立与编辑工作表的结构单元格地址的表示数据输入和编辑操作工作表格式化的基本操作工作表的基本操作工作表的打印输出●●●●●●(三)公式与函数的使用单元格数据的类型、使用、相对、混合和绝对引用公式的使用●单元格的引用●常用函数的使用●工作表之间的编辑操作●(四)数据处理数据的排序、筛选和分类汇总数据查找●数据排序●数据筛选●数据的分类汇总●(五)图表的使用数据图表的建立、编辑与使用图表类型图表的创建图表的编辑和打印●●●(一) Powerpoint 的基本知识演示文档的创建、保存、打包及播放Powerpoint 的基本功能和运行环境●Powerpoint 文件的存储格式●Powerpoint 文件的打包操作●Powerpoint 文件的放映环境●(二) Powerpoint 的基本操作演示文档模板的使用及幻灯片对象的创建、编辑和放映Powerpoint 新建演示文稿的基本操作版式设置和设计模板选择的操作文字、图片、绘图、声音、影片等幻灯片元素的基本操作幻灯片放映的操作●●●●(三) Powerpoint 的格式操作幻灯片播放技巧及母版的使用背景设置的操作●幻灯片切换效果设置的操作●幻灯片母版的设置●(四) Powerpoint 自定义动画操作幻灯片对象的连接和播放幻灯片自定义动画和效果的基本操作幻灯片剪辑与隐藏的基本操作动作设置的基本操作●●●(一)计算机网络基本知识网络的定义、发展、基本拓扑结构、网络协议及网络的组成和功能网络的形成与发展网络按覆盖范围的基本分类常见的网络拓扑结构网络协议的基本概念局域网的特点与功能局域网的基本组成广域网的概念和基本组成设置共享资源的基本操作●●●●●●●●(二) Internet 基本知识Internet 的概念、作用、应用和特点, IP 地址、域名的建立和使用Internet 的发展历史Internet 的作用与特点TCP/IP 网络协议的基本概念IP 地址的基本概念域名系统的基本概念Internet 的常用接入方式Internet 提供的常规服务的基本概念(三)网络连接局域网和宽带网的接入通过局域网的连接通过拨号网络(如 ADSL)的连接网络故障的简单诊断命令(一) IE 浏览器的使用浏览器的基本操作、信息检索●●●●●●●●●●超级链接的基本操作●文本、超文本、 Web 页的超文本结构和统一资源定位器 URL网页的基本操作IE 选项参数的基本设置收藏夹的基本使用信息搜索的基本方法和常用搜索引擎的使用IE 地址栏中访问 FTP 站点的操作BBS 的基本操作Web 格式邮件的使用●●●●●●●●(二)电子邮件的使用电子邮件的工作原理、基本操作及 Outlook Express 的使用电子邮件的基本工作原理●Outlook Express 选项的基本设置●电子邮件账户的设置●电子邮件的基本操作●邮件管理的基本操作●通讯簿的使用●该证书获得者掌握微型计算机系统基本知识。
NCIE全国信息化工程师考试(The National Certification of Informatization Engineer ─简称NCIE),是在国家信息产业部和原国家信息化推进工作办公室的领导下组织实施的国家级IT专业政府认证体系,由网络、数据库、信息资源管理、信息安全、电子商务等一系列认证考试构成。
其认证体系力求内容厂商中立、技术知识先进、面向职业市场、通用知识和动手操作能力并重。
2002年初NCIE体系建立NCIE将成为具有国际水准的信息技术工程师认证。
NCIE证书实行国际认证,作为持有者能力的象征和就业的通行证。
NCIE将时刻把握国际脉搏,保持与世界先进水平同步,确保我国IT职业教育水平处于国际领先水平。
NCIE将为国家信息化建设服务,培养足够数量的拥有国际先进信息技术的高级复合型人才,培养足够规模的各行业信息化应用人才。
2004年2月28日,国家信息化工程师认证考试(NCIE)陕西认证新闻发布会在西安交通大学科学馆召开。
此次发布会的召开标志着国家信息化工程师认证考试正式进入陕西,同时在陕西建立了完备的培训和考试体系。
信息产业部国家信息化工程师认证考试管理中心对西安电子科技大学计算机学院、西安交通大学网络教育技术研究所、陕西磐石信息技术有限公司、陕西省人才交流服务中心、中国电子科技集团公司第二十研究所人力资源部、陕西省邮电学校、陕西省计算机系统工程公司、陕西邮电学院等单位正式认证为陕西省认证教育培训中心,并对陕西省信息产业人才中心、解放军西安通信学院正式认证为考试中心。
国际双向认证;NCIE包括主流厂商的信息技术和产品,学员学习一门通用认证课程,就可以无偏好地掌握多家主流厂商的技术,能轻松地在不同厂商的产品间进行技术切换,实现跨平台操作,相比针对厂商技术的认证考试有更加广阔的发展空间;NCIE将实际操作作为培训和考试的重点,使学员可以尽快融入现实的工作中;同时NCIE将建立获证学员的人才数据库,并利用官方网站和美国NACSE网站向各公司、机构推荐技术人才,参加NCNE培训的学员也有机会获得在知名IT企业实习的机会。
全国信息化工程师(工信部主管) -NACG数字艺术水平考试考试指南全国信息化工程师(工信部主管)-NACG数字艺术技能水平考试办公室一、全国信息化工程师-NACG数字艺术技能水平考试简介 (3)二、关于NACG考试 (3)三、NACG证书及查询 (8)四、申请NACG考试流程 (8)五、NACG考试流程 (9)六、NACG考试Q&A: (9)七、全国信息化工程师-NACG数字艺术技能水平考试办公室 (10)全国信息化工程师-NACG数字艺术技能水平考试一、全国信息化工程师-NACG数字艺术技能水平考试简介全国信息化工程师水平考试,是在国家工业和信息化部和原国家信息化推进工作办公室的领导下组织实施的国家级专业政府认定体系,其认定体系力求内容中立、技术知识先进、面向职业市场、通用知识和动手操作能力并重。
NACG数字艺术技能水平考试是专业针对数字艺术领域的国家级教育认证体系。
目前全国范围内有近200家合作学校,及众多数字娱乐合作企业。
是目前国内政府部门主管的最为权威、专业的数字艺术认证培训体系之一。
a)主管单位:中华人民共和国工业和信息化部b)主办单位:中华人民共和国工业和信息化部人才交流中心c)官网: 二、关于NACG考试NACG是目前数字艺术领域政府认可、专业、权威的认证体系之一。
由点到面的考核,既要求学生掌握单个技术点,更注重实际动手及综合能力的考核。
帮助学生树立全局观,为今后更高的职业生涯打下坚实基础。
1由点到面;理论与实践紧密结合。
2每个模块按照生产环境,先要求参加培训的学生掌握具体的技术点(考核相应的软件使用技能);再要求学生按照要求制作相应的实践作品(综合能力考。
包括模块宏观面上的知识,同时按照要求制作作品)。
3这样既要求学生掌握单科软件技术的使用技能;同时也要具备制作相应作品的能力。
4考生通过单科考核即可获得该技术领域的NACG单科证书,通过相应模块的所有单科考核及模块综合能力考以后,可以获得模块总证书。
全国信息化工程师ERP应用资格认证(NCIE)■证书介绍:全国信息化工程师项目(NCIE)是在工业和信息化部领导下组织实施的国家级IT专业政府认证体系,由网络、信息安全、数据库、信息资源管理、电子商务、信息工程监理等一系列认证考试构成。
自从2002年初NCIE体系的建立以来,在国家政策的指引下,政府各部门的通力支持和配合下,通过与国内外著名IT厂商的交流与合作,联合国际知名认证考试机构美国国家通信系统工程师协会(NACSE),将我国信息化建设的实际需要与国际最新的技术水平相结合,经过缜密、细致的职业分析,把每个专业考试都设立成系统的、有较高专业水准的认证等级,旨在建立一种符合我国国情的信息化专业人才培养和技能评测的国家标准,不断推进我国信息化建设进程。
“全国信息化工程师——ERP应用资格”认证,是信息产业部电子人才交流中心与用友软件公司联合推出的认证考试。
该认证是人才交流中心和用友公司汇集ERP专家,根据未来市场对人才的需求,结合国家对ERP人才的要求和用友多年行业应用经验,精心开发出的一整套具有前瞻性、实用性、科学性的认证体系,它理论与实践并重,能够准确的检测和考量ERP人才的专业水平。
“全国信息化工程师——ERP应用资格”认证,通过建立完善的分层次有梯度的职业水平评价体系,提供客观公正、科学规范的职业技能凭证,可以准确地衡量ERP人员的从业水平,同时也能促进职业资格制度与就业制度、职业培训制度和劳动工资制度的相互衔接,可以帮助ERP人才理清职业发展的方向,引导他们不断提高自身综合素质,加强职业操守,推进我国信息化的进程。
■认证对象:希望通过学习管理软件知识,提前获取企业运营经验的在校生希望通过学习管理软件知识,掌握企业信息化管理工具的在校生希望通过学习管理软件知识,提升就业竞争力的在校生希望通过学习管理软件知识,提升管理软件操作技能的管理软件使用者希望通过学习管理软件知识,争取更优工作机会的人士分为理论知识考核和业务操作考核两个部分。
全国信息化工程师管理信息化应用资格认证(NCIE)1、简介:全国信息化工程师项目(NCIE)是在工业和信息化部领导下组织实施的国家级IT专业政府认证体系,由网络、信息安全、数据库、信息资源管理、电子商务、信息工程监理等一系列认证考试构成。
自从2002年初NCIE体系的建立以来,在国家政策的指引下,政府各部门的通力支持和配合下,通过与国内外著名IT厂商的交流与合作,联合国际知名认证考试机构美国国家通信系统工程师协会(NACSE),将我国信息化建设的实际需要与国际最新的技术水平相结合,经过缜密、细致的职业分析,把每个专业考试都设立成系统的、有较高专业水准的认证等级,旨在建立一种符合我国国情的信息化专业人才培养和技能评测的国家标准,不断推进我国信息化建设进程。
“全国信息化工程师——ERP应用资格”认证,是工业和信息化部电子人才交流中心与用友软件股份有限公司联合推出的认证考试。
该认证是人才交流中心和用友公司汇集管理软件专家,根据未来市场对人才的需求,结合国家对管理软件人才的要求和用友多年行业应用经验,精心开发出的一整套具有前瞻性、实用性、科学性的认证体系,它理论与实践并重,能够准确的检测和考量管理软件人才的专业水平。
“全国信息化工程师——ERP应用资格”认证,通过建立完善的分层次有梯度的职业水平评价体系,提供客观公正、科学规范的职业技能凭证,可以准确地衡量管理软件人员的从业水平,同时也能促进职业资格制度与就业制度、职业培训制度和劳动工资制度的相互衔接,可以帮助管理软件人才理清职业发展的方向,引导他们不断提高自身综合素质,加强职业操守,推进我国信息化的进程。
通过建立完善的分层次有梯度的“全国信息化工程师管理信息化资格”认证体系,提供客观公正、科学规范的职业技能凭证,可以准确地衡量ERP人员的从业水平,同时也能促进职业资格制度与就业制度、职业培训制度和劳动工资制度的相互衔接,可以帮助ERP人才理清职业发展的方向,引导他们不断提高自身综合素质,加强职业操守,推进我国信息化的进程。
全国信息化工程师考试考试注意事项1. 在每道题答完以后,按"提交"或"上一题","下一题","标注"按钮,都将提交答案。
2. 对于已提交的题,在没有交卷之前都允许考生修改,修改完后须再次按"提交"等按钮。
3. 对于以文件形式解答的题,必须先以附件格式上载文件,然后再按“提交”等按钮。
4. 对于没有按提交等按钮解答的题,一旦系统发生故障所答结果自然丢失,不能恢复。
5. 在没有按“交卷”按钮下退出系统,系统允许再次以同一台IP的机器进入考试系统,继续答题。
但是无故退出系统若三次以上,将不允许再进入系统.若有特殊情况,请和考试负责人联系.6. 所有试题解答完后,须按“交卷”按钮结束考试退出考场;否则,当考试时间到后,系统将自动提交试卷。
注意:进入考试之前请确认考生基本信息,无误后按“确定”按钮,进入考试界面答题。
第1 题[单选题]关于网站发布,下面说法不正确的是________A : 网站上传前要进行站点测试B : 网站里的文件尽量采用相对路径来定位C : 网站只能用Dreamweaver来管理发布D : 网站发布一般是基于FTP协议第2 题[单选题]在Dreamweaver里插入Flash后,我们无法对Flash进行以下哪项操作________A : 改变大小B : 改变背景透明C : 改变位置D : 改变链接第3 题[单选题]样式表中的“a:active”表示________A : 链接色B : 悬停链接C : 激活链接D : 已访问过链接第4 题[单选题]模板是以________后缀名来标识的A : .dwtB : .tmpC : dwD : lib第5 题[单选题]网页是基于浏览器的,那么它的基本语言是________A : htmlB : xmlC : aspD : xhtml第6 题[单选题]下面对表格的说法哪项是不正确的________A : 表格的单元格可以进行拆分B : 表格的单元格可以进行合并C : 两个独立的表格可以进行合并D : 两个独立的表格可以进行嵌套第7 题[单选题]在Dreamweaver中插入一条水平线的标记是________A : <td>B : <tr>C : <hr>D : <h1>第8 题[单选题]要在Dreamweaver里直观地看到层的表现形式,我们应该采用________A : 标准模式B : 扩展模式C : 高级模式D : 布局模式第9 题[单选题]模板能进行修改内容的前提是________A : 模板里有可选区域B : 模板里有重复表格C : 模板里有重复区域D : 模板里有可编辑区域第10 题[单选题]在Dreamweaver中,我们不能对图像直接进行哪项调整________A : 亮度B : 对比度C : 大小D : 透明度第11 题[单选题]图片上的热区形状有很多种,下面哪种不是由Dreamweaver直接生成的________A : 矩形B : 圆形C : 三角形D : 多边形第12 题[单选题]网页中表格的绝对度量单位是________A : pxB : ptC : cmD : mm第13 题[单选题]下面哪个可以增加表格中内容与单元格边框的距离________A : 表格边框B : 单元格边距C : 单元格间距D : 表格宽度第14 题[单选题]CSS应该写在html语言的哪个标记里________A : <head>和</head>B : <body>和</body>C : <table>和</table>D : <style>和</style>第15 题[单选题]下面哪一项不在Dreamweaver里自带的“行为”面板里________A : 弹出信息B : 调用CSSC : 检查插件D : 预先载入图像第16 题[单选题]下面哪个元素在Flash的遮罩动画下是不可见的________A : 静态文本B : 动态文本C : 动画剪辑D : 矢量图像第17 题[单选题]在Flash中要将剪切的对象粘贴到原来的位置应该使用________A : Shift+Ctrl+VB : Alt+Ctrl+VC : Ctrl+VD : Win+Ctrl+V第18 题[单选题]下列对引导层描述错误的是________A : 引导层一般使用线条作为作为路径B : 引导层会随动画一块导出C : 被引导的动画如不需要的时候可以移出来D : 引导层可以添加多个元素作为引导对象第19 题[单选题]当Flash 导出较短小的事件声音(例如按钮单击的声音)时,最适合的压缩选项是________A : ADPCM 压缩选项B : MP3 压缩选项C : Speech 压缩选项D : Raw 压缩选项第20 题[单选题]下面关于Flash中的声音对象说法错误的是________A : 可以设置声音的淡入淡出B : 可以设置声音的事件模式C : 可以合成两个声音对象D : 可以设置声音的声道第21 题[单选题]Library 中有一元件Symbol1,舞台上有一个该元件的实例。
全国信息化工程师考试(NCIE)项目介绍全国信息化工程师考试(NCIE)是在信息产业部领导下组织实施的国家级IT专业政府认证体系,由网络、信息安全、数据库、信息资源管理、电子商务、信息工程监理等一系列认证考试构成。
自从2002年初NCIE体系的建立以来,在国家政策的指引下,政府各部门的通力支持和配合下,联合国际知名认证考试机构美国国家通信系统工程师协会(NACSE),通过与国内外著名IT厂商的交流与合作,将我国信息化建设的实际需要与国际最新的技术水平相结合,经过缜密、细致的职业分析,把每个专业考试都设立成系统的、有较高专业水准的认证等级,旨在建立一种符合我国国情的信息化专业人才培养和技能评测的国家标准,不断推进我国信息化建设进程。
一、全国网络技术水平考试(NCNE)全国网络技术水平考试(The National Certification of Network Engineer─简称NCNE)是全国信息化工程师考试(The National Certification of Informatization Engineer─简称NCIE)体系中推出的第一个专业认证考试。
是全国信息化工程师考试管理中心与美国国家通信系统工程师协会(NACSE) 合作的认证考试,考生通过全国网络技术水平考试后,获得信息产业部电子人才交流中心颁发的相应级别认证证书的同时,也会获得美国国家通信系统工程师协会(NACSE)颁发的相应的证书,保证了时刻把握国际脉搏,保持与世界先进水平同步,确保我国IT职业教育水平处于国际领先水平。
NCNE的发展目标为:∙建立我国网络技术人才认证的国家标准;∙建立国际水准的,厂商开放性、中立性的网络技术职业教育体系;∙建立国内一流的网络技术人才职业发展体系;∙建立一个高效率的、能够体现网络技术发展新趋势和知识系统完整性的终身学习服务机制;∙以人才测评标准为核心,在政府有关部门指导下,与教育、培训、IT、人力资源等行业的主流机构进行开放性和创新性的合作,建立一个有关网络技术人才从培育、认证、就业到终身学习的完整产业。
全国网络技术水平考试特点与优势在于:1.权威的专业IT认证全国网络技术水平考试是由信息产业部电子人才交流中心推出的,是目前我国唯一涵盖网络专业不同层次的IT专业认证。
国家网络技术水平考试的各级证书是由信息产业部电子人才交流中心颁发,政府承认的专业认证证书。
2.内容中立的教学体系NCNE的培训内容具有很强的通用性,无厂商倾向,相比针对厂商技术的认证考试有更加广阔的发展空间。
厂商中立,有利于学员无偏好地掌握多家主流厂商的技术,通过厂商中立培训课程的学员,对任何信息技术厂商的产品都不存在惟一依赖性,坚实的理论基础和宽泛的技术视野使学员能够轻松地在不同厂商的产品间进行技术切换,实现跨平台操作。
3.技术领先的教育资源NCNE采用的教材是由美国著名的IT教育服务提供商和NCIE课程开发中心共同选择、开发的。
NCIE 课程开发中心由来自NCIE-BOS的技术专家、NACSE专家、著名院校教育专家、网络工程专家和多年从事Cisco、3COM、西门子、微软等厂商技术培训的讲师组成,该中心所开发的教材、课程、课件内容先进,强调动手实践,技术通用且厂商中立,教材和多媒体缈渭嗟靡嬲茫巳畔⒒こ淌际怨ぷ髦傅嘉被嵬缱樽颐堑钠郎笕现ぁ?br>4.操作与理论并重的教学理念信息技术脱离了实践操作将无从谈起。
NCNE的最大特点是强调操作性,在日常的培训中就十分重视动手能力,以提高学员独立解决问题的能力。
认证考试分为知识水平考试和动手操作考试两部分,考核学员所掌握技能的实用性。
与之相应的认证培训更将实践操作作为一个至关重要的内容,NCNE培训涉及到从计算机网络布线到路由器、交换机等一系列网络设备的操作、配置和使用等各类操作实践。
5.教学管理与质量控制为了保证NCNE的培训质量,NCIE课程开发中心与西门子公司紧密合作,为NCNE认证教师培训课程进行周密科学的设计。
教师培训中既包括整体教学内容的通讲,又包括西门子德国教育专家亲自传授的职业教育教学法。
通过近半个月的教师培训,每一位受训教师都将成为精通授课内容、擅长职业教育合格的认证教师。
对于基础薄弱的教师NCIE课程开发中心将提供提高技术水平的强化培训服务。
认证教师将把整体的教学内容、教学方法、教学理念带到NCNE认证教育试培训的第一线,保证每位学员都能受到最实用、最地道的职业教育,成为具有实际动手能力的网络专业人才。
6.双向认证确保认证的国际性NCNE的各个认证等级与美国国家通信系统工程师协会(NACSE)的网络工程师认证等级一一对应,考试合格的学员可以同时拿到NCIE-MC和NACSE颁发的认证证书,有利于学员将来在国际范围内的深造、就业,保证了该认证的技术先进性和国际通用性。
7.先进的学分制再认证体系获得认证的学员将自动成为NCNE人才数据库的终身会员和美国国家通信系统工程师协会的成员,NCIE将根据会员申请利用远程教学手段向其提供再认证培训、技能测评服务,内容包括最新的技术资料、推荐书目以及测试题等等,以确保认证的时效性。
关注职业发展的就业服务NCNE将建立获证学员的人才数据库,利用官方网站和美国NACSE网站向各公司、机构推荐技术人才,并将和国内主要的IT企业携手推进获证学员的实习项目。
为信息技术人才提供优质职业发展服务的同时,也为我国信息化建设的人力资源需求提供丰富的高质量人才。
二、全国信息安全技术水平考试(NCSE)简介:全国信息安全技术水平考试(Th e National Certification of Information Security Engineer─简称NCSE)是全国信息化工程师考试(The National Certification of Informatization Engineer─简称NCIE)体系中推出的专业认证考试。
是NCIE与美国国家通信系统工程师协会(NACSE) 合作的认证考试,考生通过全国信息安全技术水平考试后,获得信息产业部电子人才交流中心颁发的相应级别认证证书的同时,也会获得美国国家通信系统工程师协会(NACSE) 颁发的相应的证书,保证了时刻把握国际脉搏,保持与世界先进水平同步,确保我国IT职业教育水平处于国际领先水平。
NCSE的发展目标 :· 建立我国信息安全技术人才认证的国家标准,为政府机构、企事业的信息安全提供技术保障;· 建立国际水准的,厂商开放性、中立性的信息安全技术职业教育体系;· 建立国内一流的信息安全技术人才职业发展体系;· 建立一个高效率的、能够体现信息安全技术发展新趋势和知识系统完整性的终身学习服务机制;· 以人才测评标准为核心,在政府有关部门指导下,与教育、培训、IT、人力资源等行业的主流机构进行开放性和创新性的合作,建立一个有关信息安全技术人才从培育、认证、就业到终身学习的完整产业。
全国信息安全技术水平考试特点与优势在于:1.权威的专业IT认证全国信息安全技术水平考试是由信息产业部电子人才交流中心推出的,是目前我国唯一涵盖信息安全专业不同层次的IT专业认证。
全国信息安全技术水平考试的各级证书是由信息产业部电子人才交流中心颁发、政府承认的专业认证证书。
同时,NCIE与公安部、国家信息安全重点实验室等政府、科研机构在信息安全领域通力合作,保证NCSE认证的权威性。
2.内容中立、技术领先的教学体系NCSE的培训内容具有很强的通用性,无厂商倾向,相比针对厂商技术的认证考试有更加广阔的发展空间。
厂商中立,有利于学员无偏好地掌握多家主流厂商的技术,通过厂商中立培训课程的学员,对任何信息技术厂商的产品都不存在惟一依赖性,坚实的理论基础和宽泛的技术视野使学员能够轻松地在不同厂商的产品间进行技术切换,实现跨平台操作。
同时,厂商中立,又体现为厂商集成,组织主流厂商,用领先的技术与理念不断充实和丰富NCSE教学体系,保证认证的先进性。
3.设计科学、内容完备的教育资源NCSE体系的前三个级别的认证对象,分别对应于信息安全领域应用(Application)、技术(Technology)和管理(Management)三个层次的人才,体现了当前信息安全领域中多层防御、网状防御的重要概念;NCSE认证这种层次划分,正是紧贴安全的专业特点,设计合理而科学。
同时,NCSE认证以先进的大安全观为指导思想,认证内容涵盖了信息安全的所有主要方面,体系内容完备。
NCSE体系拥有完备的教育资源。
包括指导教师教学的教学指导书和多媒体网络课件,供学员使用的教材和实验指导书等。
全套教材通过了全国信息化工程师考试工作指导委员会信息安全组专家们的评审。
4.重视操作、学以致用信息技术脱离了实践操作将无从谈起。
NCSE的最大特点是强调操作性,在日常的培训中就十分重视动手能力,以提高学员独立解决问题的能力。
认证考试分为知识水平考试和动手操作考试两部分,考核学员所掌握技能的实用性。
与之相应的认证培训更将实践操作作为一个至关重要的内容,NCSE培训涉及到从防病毒软件的应用与部署、防火墙的安装与使用、入侵检测系统的配置等一系列安全设备及工具的操作、配置和使用等各类操作实践。
在安排实验教学时,非常强调解决实际问题的能力,因此专门设计了病毒源代码分析、模拟攻击等实验,让学员切实融入现实工作中可能遇到的情境,把知识真正升华为技术和能力。
5.教学管理与质量控制为了保证NCSE的培训质量,NCIE与德国西门子公司等紧密合作,为NCSE认证教师培训课程进行周密科学的设计。
教师培训中既包括整体教学内容的通讲,又包括职业教育教学法。
通过近半个月的教师培训、考核,每一位受训教师都将成为精通授课内容、擅长职业教育合格的认证教师。
认证教师将把整体的教学内容、教学方法、教学理念带到NCSE认证教育培训的第一线,保证每位学员都能接受最实用、最地道的职业教育,成为具有实际动手能力的信息安全专业人才。
6.双向认证确保认证的国际性NCSE的各个认证等级与美国国家通信系统工程师协会(NACSE)的信息安全工程师认证等级一一对应,考试合格的学员可以同时拿到NCIE和NACSE颁发的认证证书,有利于学员将来在国际范围内的深造、就业,保证了该认证的技术先进性和国际通用性。
7.先进的学分制再认证体系获得认证的学员将自动成为NCIE人才数据库的终身会员和美国国家通信系统工程师协会的成员,NCIE将根据会员申请利用远程教学手段向其提供再认证培训、技能测评服务,内容包括最新的技术资料、推荐书目以及测试题等等,以确保认证的时效性。
关注职业发展的就业服务NCIE通过NCSE认证体系,就是要把一位仅仅懂得计算机基本知识的学员,通过一级一级的培训、考试、工作实践,锻造成信息安全的高级人才;为从事信息安全领域工作的朋友引导出一条清晰、科学的轨迹。