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生活与哲学第5课1框 意识的本质

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《生活与哲学》第五课第一节《意识的本质》

《生活与哲学》第五课第一节《意识的本质》

起源
意识是物质世界 长期发展的产物 意识是人脑 的机能
物 质
决定
意 识
生理基础 内容
意识是客观存在 的主观映象
本质： 客观存 在在人 脑中的 反映
方法论：一切从实际 出发，实事求是
1、 关于“意识起源”的正确表述是 A．意识是人脑的机能和属性 B．意识是客观内容和主观形式的统一 C．意识是物质世界发展到一定阶段的产物 D．意识一旦产生就成为脱离客观存在的主 观映象
4、我国古典小说《三国演义》写诸葛亮用木 牛流马车运粮，而不是用汽车；《西游记》 中孙悟空七十二变化，就是变不出一辆坦克， 这是因为 A、人们的立场不同，对同一事物的认识不同 B、古代文学家思想保守，不善于联想 C、意识的内容来自客观事物 D、人们的思想认识是发展变化的
5、某学校论坛中流行着一句话“上学时，铃 声是紧迫的；放学时，铃声是悦耳的；考试 时，铃声是紧张的。”这说明：
他们有意识吗？
19世纪初某国有个王子，幼年时被人绑架，囚禁 在一间直不起身的黑屋子里，直到17岁被释放，从未 接触过人。后来虽然经宫廷老师尽心尽力的教育，智 力仍然不及常人。死后解剖发现，他的脑沟很简单， 大脑甚至没有覆盖小脑，连类人猿都不如。王子的故 2 、意识是社会发展的产物。 事说明什么？
2、意识是社会发展的产物。
可见，人是按照自己的形象去创造神的。 宗教观念可以在客观世界找到某种原型。
三、意识是客观存在的反映：
正确的意识——如实反映ຫໍສະໝຸດ 观事物的本来面目错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目
无论是正确的意识还是错误的意识，都是 人脑对客观事物的反映。都是客观存在通过生 活和实践环节进入人脑，在人脑中加工改造的 结果 注意：意识形式上是主观的、内容是客观的。 意识是客观内容和主观形式的统一。

高中政治人教版必修四生活与哲学5.1意识的本质课件 (共22张PPT)

高中政治人教版必修四生活与哲学5.1意识的本质课件 (共22张PPT)

二、意识是人脑的机能（生理基础）
15
（2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。
无条件反射 ——动物生来的本能 吃梅时分泌唾液
反射 条件反射
第一信号系统
具体事物的刺激
第二信号系统
人和动 物共有
人所
望梅止渴 谈梅生津
语言的刺激
特有 谈虎色变
意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映
三、意识是客观存在的反映 （内容、本质）
①意识活动的内容和形式是由人脑决定的 ②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑机能 ③人脑是意识形成的物质基础 ④人脑是思维活动的生理ห้องสมุดไป่ตู้础 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D.③④
16
从意识的内容看：意识是客观存在的反映
人类意识的产生形成过程
意识的物质器官：人脑
意识的反映对象： 客观存在
人脑产生 的意识都 是正确的 吗？
厂房和机器
加工、改造
原材料
产品（意识）
实践 作用于
信息 传输
加工 形成
意识的内容来自于客观存在。 意识的本质是客观存在在人脑中的反映 。
三、意识是客观存在的反映 （内容、本质）
三、意识是客观存在的反映 （内容、本质）
19
你看到了什么人？
少女？ 老妇？
（2）意识是客观存在的主观映象。
(意识在内容上是客观的，形式上是主观的)
意识不像照镜子一样对客观存在原原 本本的反映，而是人脑对客观存在的 能动反映。
对同一对象，不同的人会有不同的反映
三、意识是客观存在的反映 （内容、本质）
提供和丰富了意识的内容
2.意识是人类社会长期发展的产物
一、意识是物质世界长期发展的产物

高中政治必修四生活与哲学-5-1意识的本质课件 共34张 精品

高中政治必修四生活与哲学-5-1意识的本质课件 共34张 精品

（3）有了人脑，不一定就会产生意识
从意识的生理 基础来看
2、意识是人脑的机能
（1）人脑是产生意识的生理基础， 意识是人脑的机能，动物的脑不 会产生意识。
综上所析， 意识不仅是
自然界长期
（2）意识活动是通过人脑对外界 发展的产物，
刺激的一系列反射活动实现的。 更重要的还
（3）有了人脑，不一定就会产 生意识。
(1)意识是自然界长期发展的产物
岩石的风化
水滴石穿
注意1:一切物质 都反具应有特反性应——特人性类
意识产生的物质基础
葵花的反应
狗的条件反射
注意2:生物的反应形式（刺 激 应感、应感、觉感和心觉和理）心—理）—
人类意识产生的生物学前提
物质 反应形式 反应器官 举 例
无机物 反应特性 物质
自
然 界
人脑的功能
人脑与动物脑的区别
2、意识是人脑的机能
所以
（1）人脑是产生意识的生理基础， 意识是人脑的机能，动物的脑不会 产生意识。
思考：
动物能否望梅止渴？为什么？
（2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列 反射活动实现的
反射
无条件反射 第一信号系统
条件反射 第二信号系统
人和动 物共有
人所 特有
低等生物
刺激感应性
细胞膜
的
进 高等动物 感觉、心理
化
大脑
岩石风化 空谷回音
葵花向日 食人草
警犬破案 马做算术
谈虎色变
人
意识
人脑 苹果与万有
引力
一. 意识的本质
1. 意识是物质世界（自然界、人类社会） 长期发展的产物。 (1)意识是自然界长期发展的产物
注意1：

生活与哲学5.1 意识的本质

生活与哲学5.1 意识的本质

D
•探究三： •只有人脑才能产生意识,那么 有了人脑就一定会产生意识吗？
1919年，一个印度人在狼窝内救出 了两个小女孩。小的约2岁，大的约8岁。 小的不久就死去了，大的却活下来，人 们给她取名卡玛拉。卡玛拉生活习性和 狼一样，四肢爬行，吃扔在地上的肉； 害怕光亮、水、火；不穿衣，给她衣服 就把衣服撕破；白天睡觉，夜间活动， 深夜时经常发出狼一样的嚎叫。
促进了意识的表 达手段：语言的 产生，提供和丰 富了意识内容。
**(意识是社会发展的产物
1、意识是物质世界长期发展的产物 （1）意识是自然界长期发展的产物。 （2）意识是社会发展的产物。
探究二：有没有一种高等动物的脑在复杂性上 超过人脑? 动物的脑在机能上有没有可能达到 人脑的水平? 以上探究说明了什么？
科幻电影定义为包含着某种因素的电影，这些 因素是基于科学(包括现有的科学和假设的科学) 而假想出来的。在今天的世界中，它们是不可能 发生的，或还没有发生的。由此可见科幻电影的 产生 A．来源于人们对未来的设想 B．以自然科学的产生为基础 C．是人脑对客观存在的反映 D．根源于人们创造的主观世界
c
中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。 进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中 国旧体诗出现了反映西方社会的内容，如“地冷 宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城 市风貌：“开函喜动色，分明是君容”反映照片 给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变 化可以看出 ①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 ②没有被反映者就不可能有任何意识的内容 ③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 ④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（一）意识的本质
• 1、从意识的起源看，它是物质世界长期发 展的产物。 • 2、从意识的生理基础看，它是高度发达的 物质系统——人脑的机能。 • 3、从意识的内容看，它是客观存在的主观 映象。

必修4《生活与哲学》 第五课第一框意识的本质PPT课件

必修4《生活与哲学》 第五课第一框意识的本质PPT课件
A．正确意识和错误意识都来源于客观世界 B．正确意识和错误意识都来源于主观世界 C．正确意识来源于主观世界，错误意识来源于 客观世界 D．正确意识来源于客观世界，错误意识来源于 主观世界
。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
5
1920年的一天，在印度加尔格达西南的一个小 城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女 孩儿。大的大约七、八岁，起名为卡玛娜，活到 了十七岁。卡玛娜不喜欢穿衣服，给她穿上衣服 她就撕下来；用四肢爬行，喜欢白天缩在黑暗的 角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡， 想逃回丛林。她有许多特征都和狼一样，嗅觉特 别灵敏，用鼻子四处嗅闻寻找食物。喜欢吃生肉， 而且吃的时候要把肉扔在地上才吃，不用手拿， 也不吃素食。牙齿特别尖利，耳朵还能抖动。她 实物岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。
6
说明人脑是意识的物质器官。但有了人 脑不一定产生意识。要产生意识，除了有人 脑，还必须参与社会实践，通过实践使各种
客观存在作用于人脑。
7
2011天津卷6．处于青春期的少年需要特别的关 怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会 做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种 恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性 失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑 进一步发育逐渐消失。这表明
A．意识是人脑的分泌物 B．人脑是意识产生的源泉 C．意识活动具有目的性和计划性 D．人脑是意识活动的物质器官
8
三、意识是客观存在的反映
意识的物质器官：
意识的反映对象：
实践
人脑
加工 改造
客观存在
厂房和机器
加工、改造

人教版《生活与哲学》5.1 意识的本质(共22张PPT)

人教版《生活与哲学》5.1 意识的本质(共22张PPT)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

哲学第5课第1框《意识的本质》课件


物质世界是先于人的意识而存在，物质是 小结： 本原的，意识是派生的，物质决定意识。
起源
意识是物质世界长期发展 的产物 意识是人脑的机能 意识是客观存在的主观映象
意识
本 质
生理基础
内容
客观存在在人脑中的反映
葵花的反应
注意2:生物的反应形式 （刺激感应、感觉和心理） 应、感觉和心理）——人 类产生意识的前提
狗的条件反射
一、从意识的起源来看
1、意识是自然界长期发展的产物
（1）一切物质都具有的反应特性是人类意识 产生的物质基础 （2）生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理) 是人类意识产生的前提 思考：为什么纯粹的动物的心理不能发展 为人的意识？
人脑的结构人脑的功能人脑与动物脑的区别反射无条件反射生物的本能条件反射具体事物刺激引起的第一信号系统语言刺激引起的第二信号系统人和动物共有人所特有意识就是第一和第二信号系统基础上产生的反映
第五课 把握思维的奥妙
一、意识的本质
岩石的风化
水滴石穿
注意1:一切物质 都具有反应特性 反应特性——人类
意识产生的物质基础
一、从意识的起源来看
一、 意识 是物 质世 界长 期发 展的 产物 1、意识是自然界长期发展的产物
①一切物质都具有反应特性——物质基础 ②生物的反应形式——前提
2、意识是劳动和社会的产物
这也充分说明了先有物质后有意识， 物质决定意识。
二、从生理基础看：
1、人脑是意识活动的物质器官：
二、 意识 是人 脑的 机能 ·人脑结构的复杂性和组织的严密性， 决定了它具有产生意识的生理基础。
高等动物
后来，人 黑猩猩 们把黑猩猩放 经过人们的 到船上，同样 反复训练， 点上火，给它 它能打开水 一个水桶，让 龙头，用水 它灭火，但它 桶放水灭火。 此时已束手无 策了。

高中政治必修4《生活与哲学》5.1 意识的本质


第一信号系统 （具体事物刺激） 第二信号系统 （语言刺激）
望梅止渴 说梅止渴 谈虎色变
动物与 人共有
人类特有
探究四
人脑是意识的物质器官。但是， 是不是有了人脑，就有了意识呢？
狼孩的故事
由于狼孩脱离了人类社会，所以不可能产生意识。
狼孩
1929年，在印度加尔各 答东北的米德纳波尔，人们 常看到一种神秘的动物出没 于森林。一到晚上，有一个 四肢走路的怪物尾随在四只 大狼的后面。后来，人们打 死了大狼，在狼窝里发现了 两个怪物，原来是两个母狼 养大的裸体女孩，小的有七 八岁，大的只有十一二岁。 她们的习性象狼，吃生食， 爬行，不会说话，不会思维， 只会象狼一样嗥叫，常常在 晚上出来觅食。
探究二
2、人的意识是从动物的心理发展 而来的,上述动物的心理为什么不能 发展为人的意识？
动物心理不能发展为人的意识，其根本原因：
动物不能使用劳动工具劳动，没有高度发 达、高度完善的人脑。 纯碎的动物心理并不会自发地形成意识。 意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
劳动是整个人 类生活的第一个基 本条件。劳动不是 消极地适应环境， 而是积极地支配自 然，改造自然。制 造和使用工具的需 要使人直立行走， 解放双手。
注意： 1.意识是人类特有的思维活动，动 物的活动是一种本能活动。 2.不能把人脑对客观事物的反映看成是直 观的镜子对事物的反映。因为意识活动具有 创造性特点。 3、意识是人脑对客观事物的反映，不是大 脑对客观事物的放映。因此，动物的大脑不 能产生意识。 4、电脑 ≠ 人脑 意识是人脑特有的机 能。“电脑思维”只是对人脑思维功能和思 维的信息过程的模拟，它同人类思维有本质 的区别。电脑不能产生意识。
有了人脑，不一定就会产生意识

生活与哲学：5.1《意识的本质》课件


Ｃ
5. 在客观世界中，本来没有上帝鬼神，但在宗教 中却有上帝鬼神之类的观念。从本质上看，宗教 是（ ） A、人脑对客观事物所做出的超前反映 B、客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映 C、不依赖于人的意识的客观存在 D、人们对历史的思考与总结
5. 在客观世界中，本来没有上帝鬼神，但在宗教 中却有上帝鬼神之类的观念。从本质上看，宗教 是（ ）
• 1秒内，人脑会发生10万种不同的化学 反应，进行形式多样的意识活动，形成 人们感觉、知觉、情绪、感情、记忆、 思维等心理现象 • 打乒乓时，视 神经以120米/秒的速度报 告大脑，大脑在1/1000秒内作出反应、 判断并通过神经系统传到手、胳膊、腿 等器官
• 人的大脑约有1000亿个神经细胞，每个神经 细胞都好象一架电子计算机，可输入信息， 也可输出信息。据推测一个人的脑子一生可 储存1000万亿个信息单位，相当于世界图书 馆藏书的信息总量。 • 人脑还有200多个功能区，它们各司其职，分 工合作。
3. 鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠 神思，所谓„天马行空‟似的挥写了。然而他们写出 来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人 体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而 已。”这段话说明，人们头脑中的鬼神观念是 （ ）
Ｃ
①人脑对客观世界的歪曲反映 ②人脑对鬼神的虚幻反映 ③人按照自己的形象创造出来的 ④可以在人间找到它的原型 A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③④
• 现实生活中没有鬼神,但却有鬼神 观念,可见,错误的思想不是对客观 事物的反映.???
玉皇大帝的外貌酷似汉族人，上帝的外貌象 西方人，可见，人是按照自己的形象去创造 神的。宗教观念可以在客观世界找到某种原
鬼神观念的形成
“……描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓 ‘天马行空’ 似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是 三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只， 增长了颈子二、三尺而已。”

意识的本质

《生活与哲学》第五课第一框意识的本质班级姓名【学习目标】1、知识目标①识记意识的起源、意识的本质。

②理解意识是社会的产物、劳动的产物，意识是人脑的机能，意识是客观存在的反映。

③进一步理解物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。

2、能力目标逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质与意识的界限、把握二者之间的辩证关系的能力。

3、情感态度与价值观目标牢固树立物质第一性，意识第二性，意识具有主观能动性的思想观点，坚定辩证唯物主义的信仰。

【学习重、难点】①重点：意识的本质、意识是人脑对客观事物的反映。

②难点：意识的起源。

【自主梳理与课堂探究】一、从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物1、意识是________长期发展的产物。

⑴__________ __是人类意识产生的物质基础。

⑵________ _____是人类意识产生的前提。

2、意识是社会发展的产物。

劳动和社会交往促进了意识的物质器官的----________的生成；促进了意识的表达手段----_________的产生，提供和丰富了意识的内容。

【拓展提升】意识的产生经历一个漫长的过程。

这个过程大体可分为三个发展阶段：由一切物质具有反应特性到生命物质的刺激感应性；由低级生物的刺激感应性到动物的感觉和心理；由动物的感觉和心理到人类意识的产生。

想一想：1、无生命物质的反应特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系?2、如果人一出生就不在社会中生活，那么人就不会形成意识，这说明了什么？【实例探究】一.1.人类意识的产生经历了一个漫长的历史过程。

人类意识产生的物质基础是（A级）A．物质的反应特性B．人脑C．思维着的精神D．生物的反应形式2．“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物”。

对马克思这句话的理解正确的是（A级）A．有了人的存在就一定会有意识 B．意识是在社会实践过程中形成的C．脱离了社会也可以形成意识 D．意识是自然界长期发展的产物3．到目前为止，人们已经知道有三十多个婴儿是各种兽类哺育成长的，其中狼孩最多，他们虽然为人所生，但是由于他们生活在动物群体中，长期脱离社会实践，不可能参加任何社会活动，虽然客观存在作用于他们的头脑，但并没有形成人的意识。

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如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

高密五中高二政治新授课教学案 生活与哲学第二单元 探索世界和追求真理 No.8
316 313
11.科学家的试验表明，猴子经过训练可以学会用水桶从水缸里打水浇灭燃烧着的火。

但它不会就近用别的水来灭火。

因为它
A.没有感觉
B.不会说话
C.没有“凡是水都能灭火”这种意识
D.没有经过进一步的训练 12.从意识的产生来看，意识更重要的是____的产物。

A ．自然界长期发展
B ．物质世界
C ．大脑
D ．社会发展 13.材料一 “表象不是头脑的(生理的、心理的、心理物理的)机能。

”“思维也不是头脑的产物，甚至也不是头脑的生理机能或一般状态。

” ——阿芬那留斯，转引自《列宁全集》第18卷，第255页。

材料二 “存在就是被感知。

”(贝克莱)
材料三 “假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性、反映的特性，这是合乎逻辑的。

”(列宁)
材料四 “天才们无论怎样说大话，还是不能凭空创造，描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓”天马行空“似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是常见的人体上，增加了眼晴一只，增长了颈子二三尺而已。

” ——《鲁迅全集》第6卷，第219页。

材料五 “观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

”——《马克思恩格斯选集》第2卷，第 l12页。

请问答：
（1）材料一、二的观点对吗?为什么? （2）材料三、四、五阐述了哪些哲学原理？
班级：_________学号：_____ 姓名：__________________
第五课 把握思维的奥妙
——意识的本质
编写：赵长荣 审核：邰杰 课时：1课时 使用时间：2013.11.17
【预习案】
【学习目标】
把握意识的本质，理解意识是物质世界长期发展的产物，理解意识是人脑的机能。

意识是客观存在的反映。

通过对本部分的学习，逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象，分辨物质和意识的界限，把握两者辩证关系的能力。

【知识自主探究】
一、意识是物质世界长期发展的产物【预习提示：阅读课本第35页，找出以下问题并在课本
上标明】
1. 意识是自然界长期发展的产物。

本部分预习要求：了解意识的产生经历了漫长的历史过程。

从课本上表明意识产生的物质基础是什么？人类意识产生的前提是什么？
2. 意识人类社会发展的产物。

如何理解意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物？
二、意识是人脑的机能【预习提示：阅读课本第36页，找出以下问题并在课本上标明】
1. 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。

意识是人脑的机能。

2. 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。

反射分为______________ 和 ______________________两种。

无条件反射是动物由遗传获得的本能。

条件反射有哪两种？其中，人所有特的是哪一种？
3. 意识就在第一和第二信号系统基础上产生的反映。

三、意识是客观存在的反映【预习提示：阅读课本第36-37页，找出以下问题并在课本上标明】
1. 阅读探究材料“鲁迅曾说：天才们无论怎样说大话……”并回答问题。

2. 意识的反映对象是____________________。

3. 综合上述一、二、三方面的内容，我们这样来认识意识的本质：从起源上看，意识是 物质世界长期发展的产物；从内容上看，意识是________________________________________ ___________________________________；从内容看，意识是______________________________
如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

高密五中高二政治新授课教学案 生活与哲学第二单元 探索世界和追求真理 No.8
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_____________________。

总之，物质是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，意识依赖于物质。

这给我们的哲学启示就是要坚持_______________，反对____________________。

【探究案】
探究1：动物看到食物后就会分泌唾液。

而当人们听到别人讲到梅林，酸梅，通过语言这一途径，引起了反射，分泌了唾液， 人和动物的反映有什么不同？说明了什么？
探究2：判断并说明理由
1.正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识不是人脑对客观存在的反映。

2.现实中不存在鬼神，因此鬼神观念不是人脑对客观存在的反映。

3.意识是主观形式和客观内容的统一。

【拓展案】
1.有了人脑不一定有意识。

是因为
A. 人脑只是意识的“加工厂”
B. 意识只有部分内容来自人脑
C. 意识不一定是人脑的产物
D. 人脑不一定是健全的人脑 2.民谚“北人不梦象，南人不梦驼”说明了
A.物质决定意识
B.意识反作用于存在
C.意识具有相对独立性
D.意识决定社会存在的变化 3.德国唯物主义哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是一头牛。

”这段话说明
A.不是上帝创造了人，而是人按照自己的形象创造了上帝
B.物质决定意识，有什么样的上帝，就有什么样的上帝观念
C.上帝观念是人脑对客观事物的如实的反映
D.关于上帝观念不过是人脑自生的
4.据文献记载：在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并狼群中长大的事例，这些“狼孩”有的虽已七八岁，甚至十来岁，但都不会说话，不会思维。

这类事例表明
A.狼孩的脑子天生就是不聪明的
B.狼孩的脑子不是人脑
C.狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能
D.狼孩没有社会实践，所以不可能产生思维
5.恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映一一正确的或歪曲的反映。

”这句话主要告诉人们
A.不论正确的意识还是错误的意识都要经过客观世界的检验
B.正确的思想意识、错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映
C.有了人脑再加上现实就等于意识
D.观念等于经验，经验等于意识，所以意识来源于人脑的观念
6.在电脑的控制下，机器能够自动调节，导弹能够自动命中目标，宇宙飞船能够自动导航。

因此，有人认为，电脑是有意识的。

上述观点
①认为意识是物质世界长期发展的产物 ②否认意识是人脑对客观事物的反映 ③否认意识是人脑特有的机能 ④否认意识是客观的 A.①② B.①③ C.②④ D.②③
7.意识是客观存在在人脑中的反映，对此正确的理解有 ①意识的内容是客观的，形式是主观的
②正确的意识和错误的意识的区别在于是否对客观事物做出了反映
③具体感觉是对客观事物的反映，抽象思维则可以脱离客观事物，不是对客观事物的反映 ④人们对现状的感受与认识，对过去的思考与总结，对未来的预测等都是人脑对客观事物的反映
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
8.医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换档装置”出现故障有关。

这进一步佐证了
①意识活动的内容和形式是由人脑决定的
②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑的机能 ③人脑是意识形成的物质基础 ④人脑是思维活动的生理基础
A ．①③
B ．②③
C ．②④
D ．③④
9.“世人逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

”这首诗反映的哲理是
A.不同的人对同一事物的反应不可能相同
B.人们因主观因素的不同，对同一事物可能做出不同的反映
C.客观的变化决定主观的变化
D.意识有正确和错误之分
10. 下列说法中体现物质决定意识的是
①不怕做不到，就怕想不到 ②没有调查就没有发言权
③吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 ④形存则神存，形谢则神灭 ⑤存在即被感知 A ．①②④ B ．③④⑤ C ．②④ D ．①②④。