2014年秋学期小学图书室工作总结

2014年小学图书室工作总结2014年小学图书室工作总结根据学校工作的要求，本学期对图书室工作的工作做了进一步的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

一、规范管理，提高管理水平健全各种管理制度，做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。

规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书室分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

正常开展借书活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记造册，做好图书的出借工作。

培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损。

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，积极鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，让每位同学都学会读书，都来读书，不断扩展自己的知识视野。

三、对全校师生服务，切实发挥教育教学第二课堂的作用。

科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。

图书室服务的实质是为人找书、为书找人，为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。

我平时注意倾听师生的意见，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书籍。

四、认真学习业务知识，端正服务态度。

我边工作，边学习，不断提高理论水平和工作实践能力。

图书管理工作是非常繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。

因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，把每项工作都做到实、细、严，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用。

小学图书室学期工作总结一、图书资源的更新与扩充我们认识到，图书室的核心资源是图书，而学生的阅读兴趣和阅读水平在不断发展和提高。

因此，我们在图书的选择上始终坚持多样性、时代性和趣味性。

在本学期中，我们根据学校的教学计划、学生的阅读需求，以及当前流行的文化热点，及时采购了相应的图书，确保图书室的藏书能够紧跟时代步伐，满足学生的阅读兴趣。

同时，我们也注重图书的更新。

对于那些内容陈旧、阅读价值不高的图书，我们进行了及时的淘汰和更新，确保图书室的藏书始终保持在较高的质量水平。

二、阅读推广活动的组织与开展为了激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，我们图书室在本学期中组织了一系列阅读推广活动。

例如，我们定期举办“读书分享会”，邀请学生分享他们的阅读心得和体会，让学生们在交流中获得阅读的快乐和收获。

我们还组织了“主题阅读月”活动，针对某一主题或类别，引导学生进行深入阅读，提升他们的专题阅读能力。

此外，我们图书室还与语文教研组紧密合作，开展了一些与课程内容相配合的阅读活动。

这些活动不仅增强了学生的阅读能力，也为他们的课堂学习提供了有力的辅助。

三、借阅管理的规范化图书室的借阅管理是保证图书资源有效利用的关键环节。

在本学期中，我们加强了借阅管理的规范化，制定了一套完整的借阅流程和借阅规定。

我们要求学生按照规定的流程进行借阅，遵守借阅时间，保护图书的完整性和整洁性。

同时，我们也对图书进行了科学的分类和编码，方便学生进行查找和借阅。

四、图书室的日常维护与保养图书室的日常维护与保养是保证图书室正常运行的基础工作。

我们坚持定期对图书室的环境进行清洁，确保图书室的卫生整洁。

我们还对图书进行了定期的检查和整理，及时发现并修复图书的破损和老化问题，保证图书的完整性和可读性。

五、图书室工作人员的素质提升图书室工作人员是图书室工作的主体力量。

为了提高工作人员的服务水平，我们本学期加强了对他们的培训和管理。

我们组织工作人员学习了图书室管理的专业知识和服务技巧，提高了他们的专业素养和服务意识。

市中心小学2014年第一学期图书馆工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢市中心小学2014年第一学期图书馆工作总结我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。

尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。

学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。

现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视，管理措施规范一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。

要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。

为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。

学校不但有专职图书管理员，校长还亲自分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。

为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。

我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。

作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

今年是苏州市图书馆建设年，我校不但被评为苏州市先进集体，还通过了创建苏州市一级图书馆的验收。

二、保证经费投入，实施高标准建设在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。

近几年来，学校每年用于图书增添的经费在7万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。

我校藏书量三万多册，人均超32册。

报刊种类共一百多种。

工具书、教学参考书种类共200种以上。

图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。

2014年图书室工作总结第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：2014图书室工作总结第二篇：2014上学期图书室工作总结第三篇：2014年上期图书室工作总结第四篇：2014春图书室工作总结第五篇：图书室工作总结2014年7月更多相关范文正文第一篇：2014图书室工作总结松林小学2014-2014学年度第二学期小学图书室工作总结时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。

在本学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。

现将一学期的工作情况总结如下:一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，做好图书和资料的出借工作。

2、增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。

学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

二、开展活动，发挥育人功能一学期来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。

在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

本学期，我校图书室围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室的目标，具体开展了以下工作:1、逐步完善图书室图书的借阅管理工作。

由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。

大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。

学期生均借书达到10册左右，图书的流通率比较理想。

小学图书室工作总结5篇范文一：小学图书室工作总结】我校一直以来都非常注重图书室的建设，将其视为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。

随着学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应也日益显现。

现在，我将对我校图书室建设和管理工作进行简要总结。

一、学校领导高度重视，管理措施规范一所学校的魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、得技能和技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。

为了实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实有效的途径。

因此，学校领导层非常重视图书室的建设和管理工作，每学期的学校工作计划中都明确提出对图书室管理和运行的要求。

我们对图书工作进行有计划、有总结的管理，对建设和管理目标逐条细化，并进行商讨和检查。

为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。

为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。

作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训和考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

二、积极开展读书活动1、明确读书宗旨，落实管理措施我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。

我们利用中午、下午时间，保证学生每天借阅时间不少于1小时，对教师能全天出借。

同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。

学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。

全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作研究摘记，撰写读后感等。

为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。

小学图书馆工作总结7篇第1篇示例：小学图书馆是一个孩子们获取知识的重要场所，也是他们培养阅读习惯和爱好的地方。

作为小学图书馆的工作人员，在过去的一段时间里，我认真履行职责，努力为学生们提供优质的阅读资源和服务。

在这里，我将对这段时间的工作进行总结，回顾工作中的亮点和不足之处，为今后更好地提升自己的工作水平。

在这段时间里，我主要负责图书馆的日常管理和服务工作。

我努力维护图书馆的秩序，保持图书馆的整洁和安静。

我制定了一些管理制度和规范，要求学生们爱护图书，保持安静，不在图书馆里嬉闹。

通过我的努力和引导，学生们的秩序意识有了明显的提高，图书馆的环境也得到了改善。

我加强了对学生们的服务和引导。

我利用图书馆的资源，为学生们提供了丰富多彩的阅读活动和课程，帮助他们培养阅读兴趣和习惯。

我还定期组织图书推荐和阅读分享活动，让学生们更好地了解图书馆里的收藏，引导他们选择适合自己的阅读材料。

我还积极参与了图书馆的管理和建设工作。

我对图书馆的图书进行了清点和整理，及时更新了部分过时的图书，保证了图书馆的藏书质量。

我还参与了图书馆布局和环境的改造，为学生们创造了一个更加舒适宜人的阅读空间。

在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。

图书馆的藏书种类比较有限，部分学生希望能够有更多新奇和有趣的图书可供选择。

我深感自己的不足，未能及时推广新的图书资源，满足学生们多样化的阅读需求。

图书馆的设施和硬件设备有待改善，有时会遇到书籍管理系统故障、阅览室设备老化等问题，影响了学生们的阅读体验。

在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业能力和管理水平。

我计划加强对图书馆资源的更新和推广，增加与学校的合作，丰富图书馆的藏书种类，满足学生们的阅读需求。

我还将加强对学生们的引导和服务，定期组织丰富多彩的阅读活动，培养学生们的阅读兴趣和自主阅读能力。

我将关注图书馆的设施和硬件设备的维护和更新，提升图书馆的服务质量和学生们的阅读体验。

小学图书馆工作是一项具有挑战性和意义的工作。

小学图书室工作总结6篇第1篇示例：小学图书室是学校的重要组成部分，是学生们学习和阅读的重要场所。

作为小学图书室的工作人员，我在过去一段时间里深刻体会到了图书室工作的重要性和意义。

以下是我对小学图书室工作的总结和反思。

作为图书室工作人员，我们要时刻保持图书室的整洁和秩序。

保持图书室的整洁不仅可以提高学生们的学习和阅读兴趣，还可以让他们在一个舒适的环境中进行学习。

在工作中，我经常会定期清理图书室的书籍和桌椅，定期整理图书架，确保图书的摆放有序。

我还会定期检查图书室的设施设备，及时修缮损坏的物品，保持图书室的设施设备完好。

作为图书室工作人员，我们还要积极开展阅读推广活动，提高学生们的阅读兴趣和能力。

在过去的工作中，我参与组织了各种形式的阅读推广活动，比如阅读分享会、读书比赛、书目推荐等。

通过这些活动，不仅增加了学生们的阅读量，还培养了他们的阅读兴趣和阅读能力。

在未来的工作中，我还会继续努力，开展更多更丰富的阅读推广活动，让更多的学生受益。

作为图书室工作人员，我们要不断更新图书馆的书籍，满足学生们的阅读需求。

在过去一段时间里，我每月都会整理图书馆的借阅情况，了解学生们的阅读喜好，根据学生们的需求购买新的图书。

通过这样的方式，我们不仅能为学生们提供更好的阅读资源，还能激发他们的求知欲，促进他们的全面发展。

作为图书室工作人员，我们要注重与学生们的互动和沟通。

在过去的工作中，我发现与学生们的沟通可以增进彼此的了解，促进学生们的学习。

我会定期与学生们交流，了解他们的阅读需求和困难，帮助他们解决问题。

通过这样的互动和沟通，我不仅能提高自己的工作效率，还能增进与学生们的感情，获得更多的工作满足感。

小学图书室是学校的重要组成部分，图书室工作人员的工作具有重要的意义。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的工作水平，为学生们提供更好的服务。

希望通过我的努力，能让小学图书室成为学生们学习和成长的乐园。

【如果您还有任何建议和意见，欢迎随时提出，我会虚心接受并不断改进。

小学图书馆工作总结小学图书馆工作总结（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的小学图书馆工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学图书馆工作总结1时光促，岁月如梭，一个学年已经停止了。

在本学年中，学校图书室治理工作有了明显的进步。

现将曩昔一学年的工作环境作个简要的总结:一、规范治理，进步治理程度1、健全各类治理制度，正常开展借书、阅览运动，对新进的图书，采纳科学的措施进行分类、编目与整理，为每本书挂号建卡，为每位先生、学生解决借阅卡，做好图书和材料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，加强了办事意识，使工作达到规范化、制度化，经心全意为全校师生办事。

学校图书治理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、实时为教师编写好各类图书和材料索引，一有新书实时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面进步学校图书室材料的流通率，应用率，充分施展学校图书室的作用。

4、培养班级图书治理员，增强了爱护册本的教导，指导学生合理地保管册本:注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

二、开展运动，施展育人功能为了适应学生乐读这一目标，图书治理员能有目的地向学生保举新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩张了学生的阅读范围。

本学年中，开展了小学生“科普立异”征文比赛、“爱国主义教导”等念书角逐，“礼仪教导”知识角逐,激发了学生的阅读兴趣，养成了优越的念书措施。

一学年来，运动的开展熬炼了学生的思维才能、口头才能、写作才能、鉴别才能和观赏才能。

在往后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际环境，普遍地增添各类册本，增强治理，更好地为师生办事，把图书室办得更好，使之在教导教授教化中施展更大的作用。

本学期，我校图书馆环抱为教授教化工作办事，为学生营造宽松的阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作:1、逐步完善图书馆图书的借阅治理工作。

小学图书室工作总结6篇篇1一、引言本工作总结旨在对本小学图书室过去一年的工作进行全面的梳理和回顾，总结成绩与不足，为今后的工作提供宝贵的经验和指导。

二、工作内容概述1. 图书采购与整理在过去的一年中，图书室共计采购图书XXXX册，涵盖文学、科普、绘本等多个类别，丰富了图书室的藏书资源。

同时，对图书室进行定期整理，确保图书的摆放有序，方便师生借阅。

2. 借阅读览全年共接待借阅师生XXXXX余人次，借阅图书达XXXXX册次。

在课余时间，图书室向全体师生开放，为师生提供了良好的阅读环境。

3. 阅读指导与活动开展阅读指导课程，培养学生们的阅读兴趣和阅读能力。

同时，举办了一系列丰富多彩的读书活动，如“世界读书日”、“讲故事比赛”等，提高了学生的阅读积极性。

三、重点成果1. 藏书丰富多样通过采购与交换，图书室的藏书量达到XXXX册，涵盖了多个类别，满足了不同年龄段师生的阅读需求。

2. 借阅量大幅提升与往年相比，本年度的图书借阅量增长了XX%，显示出师生对图书室的依赖和信任。

3. 阅读活动成效显著通过一系列阅读活动的开展，学生们的阅读兴趣和阅读能力得到了显著提高，多项活动得到了家长和社会的广泛好评。

四、遇到的问题和解决方案1. 图书更新速度慢面对问题：图书室的图书更新速度跟不上教育教学需求的变化。

解决方案：加强与教务处、班主任的沟通，了解教育教学需求，定期采购新图书，同时与兄弟学校进行图书交换，丰富藏书资源。

2. 部分图书借阅率较低面对问题：部分图书借阅率较低，造成资源浪费。

解决方案：通过问卷调查、座谈等方式了解师生的阅读需求，对图书室进行定期推荐，引导师生借阅，同时开展相关阅读活动，提高图书的利用率。

五、自我评估/反思过去一年，图书室工作取得了一定的成绩，但也存在许多不足。

在采购图书、开展活动等方面还需进一步提高效率和质量。

在今后的工作中，我们将继续努力，为师生提供更好的阅读服务。

六、未来计划1. 加大图书采购力度，丰富藏书资源。

小学图书室学期总结本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作：1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。

由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。

大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。

学期生均借书达到10册左右，图书的流通率比较理想。

2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校发展需求。

采购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。

3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，开展期刊推介服务，引导学生阅读，发挥现刊作用。

4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。

对各班的学生图书管理员进行上岗培训。

主要内容包括：明确工作任务、职责分工，介绍馆藏结构、图书分布体系，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。

5、做好图书馆网站的日常管理工作。

及时更新网站中相关栏目的内容，及时报道学校开展的读书活动。

回顾本学期来图书馆的工作，有许多不足之处有待我们改进：1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。

2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。

3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。

4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。

表现在：每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。

有的班主任对此也不闻不问。

小学图书室学期总结（二）亲爱的老师和同学们：大家好！时光匆匆，短短的一个学期就这样过去了。

来到小学图书室，我收获了很多，也成长了很多。

在这里，我不仅拓宽了知识面，还培养了阅读兴趣和良好阅读习惯。