学校图书管理员工作总结
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学校图书馆管理员工作总结8篇篇1一、引言在过去的一年中,我作为学校图书馆的管理员,全面负责图书馆的日常运营和服务工作。
在学校领导的指导下,我始终坚持以服务师生为宗旨,努力提高图书馆的管理水平和服务质量。
现在,我将对过去一年的工作进行总结,以便更好地改进和提高。
二、主要工作内容1. 图书采购与编目在过去一年中,我根据学校师生的需求,制定了详细的图书采购计划,并成功采购了大量优质的图书资源。
同时,我还进行了图书的编目工作,确保每本书都能准确归类,方便师生借阅。
2. 图书馆日常运营我负责图书馆的日常运营工作,包括图书借阅、图书归还、图书整理等。
在日常工作中,我严格遵守图书馆的规章制度,确保借阅流程的顺畅进行。
同时,我还定期对图书馆进行整理,保持图书馆的整洁有序。
3. 读者服务与沟通我始终坚持以服务读者为宗旨,积极与读者沟通,了解他们的需求和建议。
在遇到问题时,我及时与读者进行沟通,解决问题。
同时,我还定期组织读者座谈会,收集读者的反馈意见,以便更好地改进服务。
4. 图书馆宣传与推广为了更好地利用图书馆资源,我积极进行图书馆的宣传和推广工作。
通过校园网、微信公众号等渠道,我向师生宣传图书馆的资源和服务,鼓励大家充分利用图书馆。
三、工作成绩与亮点1. 图书资源丰富经过一年的努力,图书馆的图书资源得到了极大的丰富。
目前,图书馆藏书量已达到XX册,涵盖了多个领域和学科,为师生提供了广阔的阅读选择。
2. 借阅流程优化通过对借阅流程的优化和改进,我提高了借阅效率和服务质量。
现在,师生可以在短时间内完成借阅和归还流程,大大提高了借阅体验。
3. 读者满意度提高通过积极的读者服务和沟通工作,我提高了读者的满意度。
在近期进行的读者满意度调查中,大部分读者对图书馆的服务表示满意或非常满意。
4. 图书馆宣传有效通过多种渠道的宣传和推广工作,我成功地吸引了更多师生利用图书馆资源。
目前,图书馆的日均访问量已达到XX人次以上,显示出图书馆的活力和影响力。
学校图书管理员工作总结范文10篇学校图书管理员工作总结篇1图书馆管理员工作是一项具有以服务读者为最高宗旨的职业,要求馆员不仅应具备一定的知识水平、业务技能和信息能力,而且要具备良好的职业道德。
为此,图书馆员必须具备以下6种职业道德:1.忠于职守的敬业意识。
作为馆员,首先要充分认识图书馆在整个社会中的重要地位和作用,明确在社会主义国家任何一项职业都是社会分工的不同,真正树立献身于图书馆事业的思想,把远大理想落实于具体工作,在平凡的岗位上勇于探索、奉献。
2.助人为乐的爱业情感。
图书馆工作本身就是一种后台职业,管理人员长年累月地忙碌于为读者服务的岗位上,其劳动价值往往凝聚在别人的成果中。
这样,在社会上容易产生轻视图书馆工作的偏见,同时也易使馆员产生无所追求的消极情绪。
为此,馆员必须树立做好本职工作的强烈责任感和使命感,安心和热爱本职工作,干一行,爱一行,踏踏实实,兢兢业业,当好“螺丝钉‘,全心全意为读者服务。
3.全心全意的献业精神。
作为馆员,必须树立“读者第一”的思想。
在服务内容上,要从不同的领域、不同的层次、不同的方位为读者提供多样化、多层次、高质量、多类型、快速度的文献情报服务。
在服务方式上,要积极主动开放,变静态服务为动态服务,变封闭服务为开放服务,变被动服务为主动服务。
4.认真负责的勤业作风。
图书馆既是科学性、技术性、创造性和连续性很强的学术工作,又是复杂繁琐而细致的服务工作。
目前,不少图书馆还是以手工操作为主,程序繁多而劳动强度大。
这就要求馆员更要发扬艰苦奋斗的作风;要树立职业责任感,严格按照图书馆各项规章制度办事;要坚守工作岗位,不玩忽职守;要互相支持,团结协作;要发挥主观能动性,创造性地开展工作。
5.熟悉博深的精业能力。
当前,不少馆员现有的文化科学知识和专业技术知识显得过于贫乏,不能适应科技发展的客观要求。
为此,迫切要求图书馆员必须迅速更新观念,增强吸取新知识的敏感性和自觉性,努力学习现代科学文化知识、网络知识、外语知识及专业技术,培育广阔的知识视野、过硬的业务本领。
2024年图书管理员工作总结参考光阴荏苒,时光飞逝,本学期的工作已圆满落幕。
在这一学期中,我校图书室在上级领导的鼎力支持与关怀下,本人通过不懈努力,图书室的运作有序高效,成功达成了学期初设定的目标。
现将工作总结如下:一、优化管理,提升服务质量1、我们完善了各项管理制度,确保借书、阅览活动的常规进行。
对图书进行及时分类、编目与整理,并为每位师生建立借阅登记,有效开展图书和资料的借阅工作。
3、我们及时整理更新图书资料,一旦有新书到馆,即刻提供新信息,以便师生查阅。
我们充分利用图书资源,加大图书流通,显著提高了图书室的使用率,使其真正成为教学科研和学生课外阅读的重要平台。
4、我们注重对学生的爱护书籍教育,指导他们正确保管图书,对破损图书及时修复。
本学期,图书室的图书基本保持了原有的良好状态。
5、我们定期维护图书室的内部环境,保持其整洁有序的环境。
二、举办活动,强化教育功能总的来说,未来我们将继续依据师生需求和学校实际情况,加强图书室的管理,提升服务品质,使其在教育教学中发挥更大的效能,为学校的全面发展做出更大贡献。
2024年图书管理员工作总结参考(二)在中山社区二楼的东营市图书馆中山社区分部,我即将结束为期一个月的定岗轮岗实习,这段短暂的时光充满了深刻的体验和理解。
执行任务、从事工作看似易如反掌,但实际操作中却蕴含着丰富的学问,需要我们亲身体验、设身处地、全力以赴、专心致志地去思考、去理解、去感受、去执行,才能在细微之处洞察真理,揭示其中蕴含的生活智慧。
唯有如此,我们才能高效地完成任务、出色地工作、优质地为居民服务,并在此基础上创新工作方法、转变工作理念、提升工作效率。
开展工作的首要条件,是全面、详尽、精确地掌握情况、熟知操作流程、了解相关的工作制度和职责。
中山社区图书馆占地270平方米,设有一处室外阅读亭,配置____组书架,其中包括____组儿童书架,馆内藏书____余册,电子光盘____张,期刊____余种,所有书架均标有编号、图书分类及排列范围,图书则标有类别和编号。
学校图书管理员工作总结14篇学校图书管理员工作总结1本学期,对于图书室来说,是平凡的一个学期,我踏踏实实地完成着学校的各项任务,使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能;然而又是不平凡的一学期,我大胆地进行创新探索,不断追求更完美的境界,使“图书室”成为生密切的朋友。
现将主要工作总结如下:一、坚定不移地做好借阅这一项中心工作,满足师生们的一切需求。
首先完善了借阅及赔偿制度,针对师生借阅的不同特点,制定不同的借阅方法,简化借阅手续。
结合学校的实际情况积极培养班级图书管理员,壮大了服务队伍。
其次利用优秀书刊资源,激发师生借阅兴趣,对各班图书管理员表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯,各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书,用激励的方法、用优质的服务,用优秀的书刊来吸引学生到图书室。
对教师,及时了解他们教研所需,及时为他们教学提供有价值的参考资料。
为他们及时推荐读书体会和读后感。
再次,创造优良的借阅环境。
新书登记、分类、编目、科学排架,归还的图书及时上架,整理、修补,收藏、登记;室内卫生每日一小扫,每周一大扫,做到窗明几净、室内整洁,师生走进来就感觉到身心愉悦,优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。
通过多种途径,借阅工作又迈上了一个新的台阶。
二、重视图书宣传,加大宣传力度。
为了老师能够及时了解图书室的图书情况,我加大了宣传的力度,经常向老师和孩子推荐新书和一些名人的读书笔记和读后感,把老师们吸引到图书室里来,壮大了宣传队伍,学校领导、教研室的教研员们人人参与“图书室”图书宣传,班级图书管理员在班上每月宣传,通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动,这样,一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障;宣传内容更贴近师生,有新书介绍、介绍推荐优秀书刊,有老师们的教学资讯,教学理论、学习方法,了解“图书室”工作,了解师生借阅,谈谈读书心得。
三、开展读书活动、激发读书兴趣。
全期共组织一次读书活动在全校三——六年级中开展幸福读写活动:开学初召集各年级、班级图书管理员进行学习培训,讲解图书室的基础知识讲座,如何走进学校图书室,学习有关图书室的规章制度,充分利用好小小图书管理员,本学期三——六年级学生参加读书活动共210多篇,活动前有安排,活动中有组织,活动有记录,使读书活动的开展走上规范化道路。
图书管理员工作总结一学期来我担任图书管理员工作,以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”,其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。
需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、重视学习,不断提高自身业务素质。
图书室的工作看似简单的"借借还还",但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。
因此,我除了勤奋踏实地工作外,平时还不断地注重提高自身素质,包括政治素质和业务素质,业务技能得到大大的提高。
二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段,而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生,为尽量发挥藏书的资料作用,图书室对师生实行开放服务,给师生带给更多、更自由地选书机会。
我平时注意倾听师生的意见,在此基础上,针对不一样年级、不一样学科、不一样爱好的教师和学生主动推荐和带给他们最感兴趣的书刊。
这些材料是教师备课、教育科研的良书益友,是他们更新知识、开阔视野的有力助手。
三、每周的读书活动顺利开展。
读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体,养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。
由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不一样,我们在日常读书活动中,从实际出发,贴近学生的实际,根据其不一样年龄层次、心理特点和理解潜力进行分层指导,由浅入深,循序渐进,逐步深化。
我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目,推荐的书籍既满足学生求知的需要,又能起到用心配合学校教育教学活动的作用。
例如,对低年级学生,我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且搞笑味的图画故事,图文并茂的注音读物,如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等,以及适合儿童阅读的刊物;对中、高年级学生,我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物,既兼顾其资料的可读性,体裁的多样性,又照顾到学生阅读的适应性,确保学生阅读兴趣的持久性。
学校图书管理员的工作总结7篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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图书馆管理员工作总结15篇图书馆管理员工作总结1这个学期,学校的桂馨书屋有了很大的变化和改革。
首先,是图书数量的变化,这个学期,新增加了200册书,并都已经编号入库了。
这些新增的书,不仅仅有喜欢的童话、、漫画,还有许多教师用书,例如:怎样当好一名班主任怎样组织班会课等等一系列的书,极大地满足了师生的阅读需求。
另一方面,是借书制度的变化。
上个学期实行的是学生自由借书,结果发现,不仅仅不便于管理,图书管理员每一天都要辛苦整理图书,由于时间原因,许多学生还借不到图书阅读。
所以,这个学期,我们实行了分书到班的制度,每个班级一个图书管理员,四名图书小助手。
在每个星期的星期一,图书管理员带领图书小助手来图书馆借书,根据班上人数借多少本书。
图书到班后,由图书管理员负责图书的管理,破损班上自我修补,如有丢失,由丢失的那个学生照价赔偿。
退书时间为第二个星期的星期四。
这个学期,我们还大力开展读书活动,形式各式各样,有、制作小书签比赛。
读书笔记每两个星期评比一次,班主任协助图书管理员选出十几本优秀读书笔记,交到我(__教师)处,我再和众多图书管理员评出优秀读书笔记,其中,一等奖10名,二等奖20名,三等级30名,在星期一升旗仪式之后颁奖,优秀的作品并进行展出。
以上就是我们这个学期的工作总结,当然,还有很多不足的地方需要改正个弥足,例如:图书分书到班,图书的破损十分多,这就需要我们多加强学生的爱书意识,还有,有一些学生,就是不写读书笔记等等问题,这些都需要我们去一一解决。
在此,我有一些自我小小的提议,期望桂馨书屋能够多给我们供给一些儿童报和儿童实事报,毕竟山里的孩子们知识面还是很狭隘的,他们需要与时俱进,他们需要了解和他们同龄的其他地方的孩子的生活是怎样的优秀小小发明家的等等。
孩子们都有自我的理解和想法,他们需要了解此刻社会的现状,发生了那些事情,能从小培养他们的想法和本事,也能让他们在写时联系社会实际,而不再是几年前的社会实际。
学校图书管理员工作总结7篇篇1一、引言作为学校图书管理员,我在过去一年的工作中,始终秉持着服务师生、传承文化的宗旨,认真履行职责,不断总结经验,提升服务质量。
下面,我将详细汇报这一年的工作情况。
二、工作内容及成果1. 图书采购与整理在过去的一年中,我积极与学校沟通,了解师生需求,先后采购了文学、历史、科技、教育等各类图书共计XX余册,丰富了馆藏资源。
同时,对馆内图书进行了全面整理,对书架进行了重新布局,使得图书归类更加清晰,方便师生查找。
2. 读者服务与借阅管理在服务方面,我积极与师生沟通,了解他们的需求和建议,不断改进服务质量。
在借阅管理方面,我严格执行借阅制度,确保图书的借阅、归还流程顺畅。
同时,通过设立借阅排行榜、举办读书活动等方式,激发师生的阅读热情。
3. 数字化建设为顺应数字化潮流,我积极推广图书馆数字化建设。
一方面,对馆藏资源进行数字化处理,方便师生在线查阅;另一方面,建立图书馆网站和微信公众号,发布图书信息、借阅指南等,方便师生获取图书馆资讯。
4. 阅览室管理阅览室是师生学习的重要场所。
我保持阅览室整洁、安静,为师生提供良好的阅读环境。
同时,定期更换阅览室报刊,确保师生获取最新的资讯。
5. 文化遗产保护作为文化传承的重要场所,图书馆在保护文化遗产方面肩负着重要责任。
我严格执行文化遗产保护制度,对珍贵文献进行妥善保管,确保文化瑰宝得以传承。
三、工作体会与反思在过去一年的工作中,我深刻体会到:1. 服务至上:作为图书管理员,服务师生是我们的根本宗旨。
只有不断提升服务质量,才能满足师生的需求。
2. 不断学习:随着时代的发展,图书管理员需要不断学习新知识、新技能,以适应数字化、信息化的发展趋势。
3. 严谨细致:图书管理是一项严谨的工作,从图书采购、整理、借阅到管理,都需要严谨细致的态度。
四、未来工作计划1. 深化数字化建设:继续推进图书馆数字化建设,完善在线服务功能,方便师生在线查阅。
2. 提升服务质量:加强与师生的沟通,了解他们的需求和建议,不断改进服务质量。
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学校图书馆管理员工作总结7篇篇1一、引言作为学校图书馆管理员,我肩负着维护图书馆秩序、服务师生的重要职责。
在过去的一年中,我始终秉持着全心全意为师生服务的原则,努力做好图书馆的各项工作。
本文旨在对过去一年的工作进行详细的总结和反思,以便更好地为未来工作的开展提供指导。
二、工作内容及成果1. 馆藏资源建设过去一年中,我积极参与了馆藏资源的建设工作。
与各部门和教师密切合作,根据学校的教学需求和读者的反馈,精选了多本有价值的图书,丰富了图书馆的藏书种类和数量。
同时,对图书馆的旧书进行了整理和筛选,淘汰了部分过时或无用的书籍,确保了馆藏资源的质量。
2. 读者服务工作在读者服务方面,我始终坚持以读者为中心,努力提高服务质量。
通过优化借阅流程、延长借阅时间、增设阅读指导等措施,使读者能够更便捷地获取图书资源。
同时,我还定期组织读书活动、讲座和展览,激发师生的阅读热情,提高图书馆的使用率。
3. 图书馆日常管理在日常管理方面,我严格遵守图书馆的各项规章制度,确保图书馆的开放时间和安全。
定期对图书馆进行清洁和消毒,保持图书馆的卫生和整洁。
对图书馆的设施设备进行维护和更新,确保正常运行。
4. 数字化建设为了适应数字化的发展趋势,我积极推广图书馆的数字化资源,建立了图书馆的数字资源库,提供了电子图书、学术资源的在线查询和下载服务。
同时,利用信息技术手段,优化了图书馆的检索系统和服务平台,提高了工作效率和服务质量。
三、工作亮点及特色1. 创新服务模式在过去的一年中,我尝试创新服务模式,引入了“嵌入式”服务理念。
通过深入教学区和宿舍区,设立图书流动站,方便师生就近借阅和归还图书,受到了师生的热烈欢迎。
2. 强化阅读推广为了推广阅读,我联合学校各部门举办了“读书月”活动。
通过组织书展、读书分享会、阅读挑战等形式,激发了师生的阅读热情,提高了图书馆的知名度和使用率。
四、工作不足及改进1. 服务意识待提高尽管我在工作中始终坚持以读者为中心,但在某些情况下,服务意识仍有待提高。
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图书管理员工作总结(6篇)图书管理员工作总结1今年4月份,一个偶然的机会,我进了学院图书馆,从四月份到如今,不到三个月,从生疏到比较熟识,我已深深地爱上了这份平凡的工作。
三个月来,我要求自己努力学习,要求自己仔细工作,要求自己悄悄奉献。
在这三个多月里,领导、同事的关怀、关心和支持让我不断成长与进步。
在这三个多月里,每一天都能令我沉醉,在北院图书馆这人人争先的良好工作气氛中令每一天都令我感受到工作的充实与收获,一、重视学习,不断提高自身业务素养。
图书室的工作看似简洁的"借借还还",但却是一种学术性、技术性、制造性很强的的工作,同时也是一种冗杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐烦、细致、周到的服务看法,也需要有良好的专业水平。
因此,我平常必需不断地提高自身素养,三个月中在图书馆领导及北院图书馆负责人蓝澜老师及各位前辈王丽霞、王晓闻、赵颜昕、张及南院李志强、程杰强、的无私指导与关心下,业务技能得到大大的提高。
二、主动探究,坚持科学规范管理,严格执行各项制度。
在北院图书馆领导及各位前辈的指导下,我学习了《中图法》的分类编目学问,并参加了部分图书的重新整理上架工作,在理论联系实际中提高自己的业务素养。
平常工作中,我严格执行图书室各项规章制度,如外借、阅览、超期收费及损坏或丢失赔偿,使在馆书籍能快速转入流通,确保图书在我校教育中的作用。
同时,我也非常注意规范服务,充分留意自己的一言一行,耐烦回答读者的询问,在领导及各位老师的指导下妥当处理消失的冲突。
此外,在王丽霞、王晓闻两位老师的指导下进行了部分破损图书的修补工作,最大程度上保证这部分图书的完好程度,充分发挥了它的流通率。
三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
我觉得图书馆的服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,因此在平常的工作中我有时会针对不同班级、不同学科、不同爱好的读者主动推举和供应他们最感爱好的书刊。
平凡的工作可以制造出不平凡的成果,在今后的工作中,我将再接再厉,不断创新,服务教学,力求把工作做得更实,更好。
学校图书管理员工作总结5篇第1篇示例:学校图书管理员是学校中非常重要的一员工作人员,他们负责管理学校图书馆的日常运营以及对图书馆藏书的管理。
他们不仅是学校图书馆的管理者,更是学生们的知识导师和学术支持者。
在学校图书管理员这个职位上,需要具备良好的管理能力、沟通能力和知识储备。
下面将从以下几个方面对学校图书管理员的工作进行总结。
一、图书馆管理学校图书管理员的主要职责是管理学校图书馆的日常运营。
他们需要保证图书馆的开放时间,协调图书馆的人员安排,保证学生在学习期间能够有良好的学习环境。
他们还要负责图书馆设备的维护和更新,确保图书馆的设施能够满足学生学习的需要。
二、图书馆藏书管理学校图书管理员在日常工作中需要管理图书馆的馆藏。
他们要负责图书的采购、分类、登记、借阅和归还等工作。
在图书采购方面,图书管理员需要根据学校的课程设置和学生的需求,及时更新图书馆的藏书,满足学生的学习和研究需求。
在图书分类和编目方面,图书管理员需要有一定的图书知识储备,能够根据图书的内容和学科特点进行分类和编目,方便学生进行检索和借阅。
他们还要及时记录图书的借阅和归还情况,确保图书馆的藏书能够得到有效的利用。
三、学生服务学校图书管理员在工作中要为广大学生提供良好的学术支持和服务。
他们需要在学生借阅图书的过程中给予适当的指导和帮助,解答学生提出的问题,引导学生形成正确的阅读和学习习惯。
他们还需要举办一些阅读推广活动,丰富学生的课余生活,提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
四、团队合作学校图书管理员不仅需要独立完成各项工作,还需要和图书馆的其他工作人员进行合作。
他们要和馆员、图书借阅员、资料管理员等同事进行配合,共同维护图书馆的正常运营。
在工作中,图书管理员需要相互支持,共同解决工作中遇到的问题,为学生提供更好的学术支持和服务。
五、自我学习和提升学校图书管理员在工作中需要不断学习和提升。
他们需要了解图书馆管理的最新理论和实践,熟悉新的图书馆技术和管理方法。
2024年图书馆管理员工作总结常用版本人担任小学五年级074班的数学教师,并兼任学校图书馆管理员一职。
现就图书室的各项工作进行如下总结:一、规范管理,提升管理水平1. 建立了全面的管理制度,为每本书籍进行登记建卡,为每位学生办理借阅卡,确保图书和资料的出借工作有序进行。
2. 深入学习《中小学图书馆规程》,强化服务意识。
在言行举止上严格要求自己,耐心解答读者疑问,妥善处理各类矛盾,确保工作规范化、制度化。
3. 及时编写图书和资料索引,新书信息及时更新。
加强书籍保护教育,指导学生合理保管书籍。
二、充分发挥图书室的教育教学服务功能1. 图书室的流通是发挥其作用的关键。
新购图书均经过分类、编目、登记后迅速上架流通。
定期对图书进行整理、修补、上架,学期末进行剔旧整理工作,确保图书质量。
根据师生需求,做好图书的推荐、介绍和借阅工作。
2. 紧密围绕素质教育,积极配合学校各项活动。
如爱国主义读书活动、评比等,图书室提供爱国故事、发明家、运动员故事、诗词等相关书籍,鼓励学生认真阅读并撰写心得、制作手抄报参与评比。
这一系列活动有效激发了学生的学习积极性,提高了学生的整体素质。
三、持续学习,提升自身素质在勤奋工作的同时,本人利用业余时间阅读图书室书籍,如《小学班主任教学策略》、《有效教育》、《感恩教育》等,不断提升个人素质,提高本职工作能力,以及教育教学技能。
回顾以往的图书管理工作,虽有收获亦有不足。
今后,本人将不断学习先进的管理方法,努力为师生提供更优质的服务,进一步发挥图书室在教育教学中的重要作用。
2024年图书馆管理员工作总结常用版(二)在担任图书管理员的过程中,我原先对图书室工作的理解仅停留在表面的“借阅”层面,实际上,这是一项集学术性、技术性和创新性于一体的复杂工作,同时也是身心并用的细致劳动。
它要求我们具备耐心、细心和周到的服务精神。
一、日常运营严格遵循管理规范。
我们图书室积极与教育教学工作配合,开展宣传,向师生推荐有益的新书。
学校图书管理员工作总结(12篇)学校图书管理员工作总结1为了进一步加强中小学图书馆(室)规范化、科学化建设,提高图书管理员的管理水平,充分发挥图书馆(室)的使用效益,更好的服务于教育教学工作,云南省教育厅责成州教育局师资培训中心于12月16日至18日进行了为期两天的“州图书管理员培训班“。
来自广南的小学校图书管理员和设备管理员参加了培训。
具体情况如下:一、培训内容州教育局和仪器站领导就目前中小学图书管理现状,图书管理操作流程作了系统全面的讲解,主要内容包括:图书馆概论、图书馆的职能、图书馆的藏书、图书馆的管理、图书馆的服务、图书馆的工作流程、图书分类、图书编目等,并对中小学图书馆(室)日常工作作了详细的指导。
培训中心还邀请了图书管理工作有特色的学院图书馆管长刘老师给大家系统的介绍了自己学校图书管理的经验,如何进行图书管理,有效的开展图书管理工作,就管理员如何作好学校图书管理和服务,怎样为师生读书起推动作用讲了自己的建议,也组织了学员们互相进行了交流。
二、培训成效通过两天的培训,我感到受益匪浅。
我对图书馆的定义有了新的认识,知道它不仅仅是一个藏书的地方,而是搜集、整理、保管和利用书刊资料,为一定社会的政治、经济服务的文化科学教育机构。
对图书馆的职能有了更深刻的认识,图书馆的职能是文献信息整序的职能,图书是传递知识的职能,具有开发资源,利用资源开发人类智能,搜集和保存人类文化遗产的职能。
对图书馆的管理也有更系统更科学的认识。
也明白了图书管理员不仅仅是把图书管理好,而且要有目的、有计划的指导学生阅读学习。
真正从图书中学到知识,体会到读书的好处和作用。
引导学生养成终身利用图书馆(室)的习惯。
使我初步学会了图书的管理和服务,如何对图书进行分类,如何有效的利用图书帮助同学们扩展知识,充分发挥图书管的作用。
三、总体要求1、每所完小都必须有自己的图书室,面积在50-110平方米范围内。
没有条件的也必须有一个藏书室,功能必须完善,以优质的管理,突出效益来弥补用房的不足。
图书管理工作总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校图书管理工作总结(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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图书馆管理员工作总结个人本学期我担任学校图书管理员工作。
以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”,其实不然,它是一种学术性、技术性、创造性极强的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。
需要有足够的耐心和细致的工作态度。
现将本期工作总结如下:一、规范管理,不断学习,提高管理水平1.本学期我校图书室搬迁新地点,在校领导的关心支持下,经过本人及老师们的大力配合,现将图书室整理的井井有条,顺利完成了本期的图书管理工作。
2.健全管理制度,正常开展借书、阅览活动,同时,对图书室图书及时进行分类与整理,为每位老师、学生办理好借阅登记,做好图书和资料的出借工作。
除了踏实地工作外,还注重自身素质的培养,使得业务技能得到大大的提高。
二、充分发挥图书室的教育教学服务功能图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生,为尽量发挥藏书的资料作用,图书室对师生实行开放服务,给师生提供更多、更自由地选书机会。
平时我注意倾听师生们的意见,在此基础上,针对不同年级、不同学科、不同的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。
这些材料是教师备课、教育科研的良书益友,是他们更新知识、开阔视野的有力助手。
三、及时整理图书室内务,保持整洁清爽。
平凡的工作可以创造出不平凡的成绩,在今后的工作中,我将再接再厉,服务教育教学,力求把工作做得更实,更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书馆管理员工作总结个人(二)我们图书室人员在学校领导的支持下,本着“立足常规化,面向信息化”的态度,一手完善图书馆工作的常规建设,一手创造性地开展各类读书活动。
一、加强自身建设,全心全意为师生服务。
二、优化管理过程,规范学校图书馆工作,图书管理规范化。
我们学校的图书全部运用了中图法第四版分类法进行分类,做到目录设置规范,借阅制度规范化。
我们制定了泸县二中入馆须知,泸县二中图书借阅规则,泸县二中图书管理员职责,泸县二中图书馆安全管理制度,泸县二中图书损坏遗失赔偿暂行规定。
学校图书管理员工作总结
本学期,对于图书室来说,是平凡的一个学期,我踏踏实实地完成着学校的各项任务,使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能;然而又是不平凡的一学期,我大胆地进行创新探索,不断追求更完美的境界,使“图书室”成为师生密切的朋友。
现将主要工作总结如下:
一、坚定不移地做好借阅这一项中心工作,满足师生们的一切需求。
首先完善了借阅及赔偿制度,针对师生借阅的不同特点,制定不同的借阅方法,简化借阅手续。
结合学校的实际情况积极培养班级图书管理员,壮大了服务队伍。
其次利用优秀书刊资源,激发师生借阅兴趣,对各班图书管理员表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯,各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书,用激励的方法、用优质的服务,用优秀的书刊来吸引学生到图书室。
对教师,及时了解他们教研所需,及时为他们教学提供有价值的参考资料。
为他们及时推荐读书体会和读后感。
再次,创造优良的借阅环境。
新书登记、分类、编目、科学排架,归还的图书及时上架,整理、修补,收藏、登记;室内卫生每日一小扫,每周一大扫,做到窗明几净、室内整洁,师生走进来就感觉到身心愉悦,优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。
通过多种途径,借阅工作又迈上了一个新的台阶,全期师生借书总人次达1200多人,阅览总书籍达一万多册。
二、重视图书宣传,加大宣传力度。
为了老师能够及时了解图书室的图书情况,我加大了宣传的力度,利用博客不断地向老师和孩子推荐新
书和一些名人的读书笔记和读后感,把老师们吸引到图书室里来,壮大了宣传队伍,教研室的教研员们人人参与“图书室”图书宣传,班级图书管理员在班上每月宣传,通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动,这样,一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障;宣传内容更贴近师生,有新书介绍、介绍推荐优秀书刊,有老师们的教学资讯,教学理论、学习方法,了解“图书室”工作,了解师生借阅,谈谈读书心得;保证宣传时间,不定期地推出信息专栏;完善了宣传制度,每次宣传工作后及时作好记录,包括时间,宣传内容、形式及责任人等。
三、开展读书活动、激发读书兴趣。
全期共组织一次读书活动在全校三--六年级中开展幸福读写活动:开学初召集各年级、班级图书管理员进行学习培训,讲解图书室的基础知识讲座,如何走进学校图书室,学习有关图书室的规章制度,充分利用好小小图书管理员,本学期三--六年级学生参加读书活动共210多篇,获奖人数达60多人,活动前有安排,活动中有组织,活动有记录,使读书活动的开展走上规范化道路。
四、克服重重困难,及时准确发放课本书籍,保证教学顺利开展。
发放课本等书籍,我克服人手少,场地小,数量多,时间紧等困难,我发挥不怕苦、不怕累的精神,如质如量完成任务。
本学期我发放课本及教辅书40000多册。
我执着,在平凡岗位上干着平凡的工作,我骄傲,在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。
今后,我要继续努力。
积极配合学校做好资料查询工作,为学校的素质教育提供优质良好服务。