部编二年级语文上册 第七单元语文园地七练习

部编二年级语文上册语文园地七教案+反思一、教学内容本节课选自部编二年级语文上册语文园地七，内容包括《秋天的雨》和《小小的船》两篇文章。

具体章节为《秋天的雨》第一、二自然段，《小小的船》全篇。

通过学习这两篇文章，让学生感受秋天的美丽和想象力的魅力。

二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2. 学会本课生字，会用生字组词、造句。

3. 感受秋天的美丽和想象力的魅力，培养学生的观察力和表达能力。

三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字。

难点：理解课文内容，用生字组词、造句，培养学生的观察力和表达能力。

四、教具与学具准备教师：课件、黑板、粉笔学生：课本、铅笔、练习本五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：让学生描述一下秋天的景色，引出本课主题。

2. 课文学习（20分钟）（1）学习《秋天的雨》第一、二自然段，让学生边读边感受秋天的美丽。

（2）学习《小小的船》全篇，引导学生发挥想象力，体会诗歌的意境。

3. 生字学习（10分钟）（1）认读生字，讲解字义。

（2）学生组词、造句。

4. 例题讲解（10分钟）（1）用生字组词，造句。

（2）朗读课文，回答问题。

5. 随堂练习（10分钟）（1）完成练习册上的相关题目。

（2）朗读课文，进行角色扮演。

（1）回顾本节课所学内容，让学生用自己的话复述课文内容。

（2）拓展延伸：让学生谈谈自己对秋天的感受，用画笔描绘秋天的景色。

六、板书设计1. 《秋天的雨》：描绘秋天美丽景色《小小的船》：想象力魅力2. 生字：正确、流利、有感情地朗读七、作业设计1. 抄写本课生字，每个生字写5遍。

2. 根据课文内容，用生字组词、造句。

3. 画一幅秋天的画，并配以简短的文字描述。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《秋天的雨》和《小小的船》，让学生感受到了秋天的美丽和想象力的魅力。

在教学过程中，注意培养学生的观察力和表达能力。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，并对学生在课堂上的表现进行反思，以便更好地开展下一步教学。

部编版二年级语文上册《语文园地七》优质优质教案一、教学内容本节课选自部编版二年级语文上册《语文园地七》，主要内容包括：词语盘点、读词语、选字词填空、口语交际、趣味阅读和写字练习。

具体章节为《语文园地七》的全部内容。

二、教学目标1. 让学生掌握本单元的生字、词语，并能熟练运用。

2. 培养学生运用词语进行口头表达的能力，提高口语交际水平。

三、教学难点与重点教学难点：词语的运用、口语交际能力的培养。

教学重点：生字词的学习、口语表达能力的提升。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课：通过多媒体展示本节课的学习目标，引导学生进入学习状态。

2. 生字词学习：带领学生复习本单元的生字词，检查学生对生字词的掌握情况。

3. 词语盘点：让学生根据课文内容，找出相应的词语，并进行口头练习。

4. 口语交际：设置情境，让学生运用所学的词语进行口语交际练习。

5. 趣味阅读：引导学生阅读趣味文章，培养学生的阅读兴趣。

6. 写字练习：指导学生进行写字练习，巩固生字词的学习成果。

7. 随堂练习：布置课堂练习题，检查学生对课堂所学内容的掌握情况。

六、板书设计1. 生字词：用彩色粉笔在黑板上书写本节课的生字词，突出重点。

2. 课堂小结：用简洁明了的语言概括本节课的学习内容。

七、作业设计（1）抄写生字词，每个词语写5遍。

（2）运用所学的词语，写一段话，描述自己的日常生活。

（3）阅读一篇趣味文章，与家长分享阅读心得。

2. 答案：（1）略。

（2）例：我每天早上起床后，先刷牙洗脸，然后吃早餐。

吃完早餐，我背起书包，高高兴兴地上学去。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对生字词的掌握情况较好，但在口语交际环节，部分学生表现不够积极。

今后教学中，应多关注这部分学生，提高他们的口语表达能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生课外阅读，增加阅读量，提高阅读水平。

同时，引导学生关注生活，积累生活经验，为写作提供素材。

【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练第七单元语文园地七（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．词语闯关。

àn biān （_____）bù gǎn（_____）bù jiǔ （_____）lǒng gài（_____）yú shì （_____）qì chē（_____）yīn shān （_____）chàng gē（_____）2．请把下列生字的音节补充完整。

椰y________ 壳k________ 漠m________ 骏j________骆________uò 驼________uó 悬x________ 涯y________3．先补充词语，再填空。

①（_____）（_____）雾散②微风（_____）（____）③冰（______）雪（______）④（______）（______）雷鸣⑤（______）（______）交加⑥（______）雾缭绕（1）北极一年四季都是______________________。

（2）清晨，阳光明媚，____________________，花园里的花和小草也跟随着风在轻轻舞动。

4．阅读《分不清是鸭还是霞》，完成练习。

（1）．天空飘着（______），水上游来（______）。

①麻花鸭②五彩霞（2）．“鸭”读（______），“霞”读（______），两个字有相同的韵母是（______）。

5．照样子。

在括号里填上合适的词语。

一（丛）翠竹一（______）欢笑一（______）鱼塘（弹）钢琴（______）京戏（______）围棋白色——（米白）（________）（________）（碧绿）的衣裳（________）的眼睛（________）的鼓点6．根据课文内容填空。

语文园地七一.基础练习。

1．给加点字选择正确读音和字。

海滩．（nán tān）骏．马（jùn jǜn）悬崖．（ái yá）沙漠．（mòmù）骆．驼（luòruò）椰．树（yēyé）2．选一选。

（纸低）头战（土士）（令今）天（带戴）领正（在再）心（晴情）果（圆园）（气汽）体3．认真区分,选字填空。

（1）五颜六色的()球飞上了天空。

（2）夏天,孩子们非常喜欢喝()水。

（3）老师()领孩子们去海边。

（4）他()着一副眼镜,看起来很斯文。

4．查字典。

要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏丹哭5．先把词语补充完整，再完成练习。

()雾散微风()冰()雪()()交加()缭绕()刺骨鹅()大()()闪()鸣（1）看图，选词填空。

（填序号）①微风习习②电闪雷鸣③冰天雪地④云雾缭绕()()()()（2）根据句子描述的景象选词填空。

①马上要下雨了，天空又是闪电，又是打雷。

()②天气真冷，白雪覆（fu）盖大地，河里都结冰了。

()6．读一读，填一填。

爷爷边欣赏着河边的美景，边说：“五九六九，沿河看柳，七九________，八九________。

这天气是越来越________了。

”7．把儿歌补充完整。

一九二九______,三九四九______,五九六九,____看柳,七九____,____雁来,九九加一九,耕牛_____。

8．我知道下面的句子有趣在哪里，我还能补充这样的句子。

例：风拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗，都扔到地上了。

（1）小鸟一边___________，一边在树林中___________。

（2）小溪___________，___________，一直朝着大海奔去。

二.阅读理解。

（一）阅读儿歌，完成练习。

分不清是鸭还是霞天空飘着一片霞．（），水上游来一群鸭．（）。

霞是五彩霞，鸭是麻．（）花鸭。

麻花鸭游进五彩．（）霞，五彩霞网住麻花鸭。

1.树上的知了在不住的叫着。

-----树上的知了在不住地歌唱。

2.夜空的繁星闪闪发亮。

-----夜空的繁星闪着亮亮的眼睛。

3.儿随风摇摆。

-----花儿在风中舞蹈。

4.小河哗啦啦地流。

-----小河快乐的游着，哗啦啦得响。

5.在枝头鸣叫。

-----鸟在枝头歌唱春天。

6.雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。

-----调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

7.天空中撒满了星星。

-----天空中到处都是在嬉戏星星。

8.啄木鸟在啄树皮里的虫。

-----啄木鸟医生在为大树看病。

9.太阳从东方升起来了。

-----太阳起床了，懒洋洋地从东方升起。

10.海底的动物常常发出声音。

-----海底的动物常常聚在一起窃窃私语。

11.春天，小鹿在溪水边走。

-----春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。

12.小溪哗啦啦地流。

-----小溪唱着欢快的各儿往前跑去。

13.蝴蝶在花丛中飞来飞去。

-----蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

14.春天到了，小草长出来了。

-----春天到了，小草从草里冒出了小脑袋。

15.许多人在小青石上面走过。

-----小青石坚守着自己岗位，用自己身躯为路人搭起前进路。

16.柳枝随风摇摆。

-----柳枝在轻风中摇曳着腰肢，迈着清雅舞步。

17.夏天，蝉在树上不停地叫。

-----炎热夏天，知了在枝头歌唱。

18.河水哗哗的流向远方。

-----河水哗哗的向远方奔跑。

19.桃花心木苗长得茂盛。

-----桃花心木苗贪婪地汲取春雨营养，茁壮地成长。

20.一本笔记本放在桌子上。

-----一本笔记本躺卧在桌子上。

21.风把荷花刮得摇摆不定。

-----风带着荷花翩翩起舞。

22.当四周很安静的时候，蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。

-----当四周很安静的时候，蟋蟀就唱起了欢乐的歌。

23.星星在天上闪烁。

-----星星在天空眨眼睛。

24.孔雀羽毛多么漂亮啊！-----孔雀卖弄着它那身漂亮羽毛。

25.鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。

部编本人教版小学二年级语文上学期第18课《古诗二首》课后作业题及答案一、拼一拼，写一写。

yīn shān wēi lóu bù gǎn（）（）（）cāng máng jīng xià tián yě（）（）（）二、给下列汉字选择正确的读音，画上“”。

三、给加点的字选择正确的解释。

（填序号）1. 不敢高声语．（）①说话②语言2. 风吹草低见．牛羊（）①看见②显现3. 夜宿．山寺（）①宿舍②住4. 危楼．．高百尺（）①危险的楼②高楼四、给下列各字加上偏旁变成新字，再组词。

里（）月（）以（）仓（）五、填空。

1. “，。

”这两句诗的意思是：站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。

2. 《夜宿山寺》是代诗人所作。

直接描写山寺很高的诗句是：，。

六、先把诗歌补充完整，再完成练习。

1.这是一首描绘（）的诗歌。

①山川②草原2.“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（）①天空像圆顶的帐篷，笼罩着大地。

②天好像锅底一样，田野到处都是绿色。

3.请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。

蓝蓝的，一眼望不到边，吹过草原，牧草，露出了成群的。

参考答案：一、阴山危楼不敢苍茫惊吓田野二、sì chén lú sù三、1. ① 2. ② 3. ② 4.②四、苍苍茫阴阴山似似乎野野外五、1. 不敢高声语恐惊天上人2. 唐李白危楼高百尺手可摘星辰六、天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊1.②2. ①3.天空草原风儿低伏牛羊部编本人教版小学二年级语文上学期第19课《雾在哪里》课后作业题及答案一、填空题。

1. 拼一拼，写一写。

wú lùn（）àn biān（） yī qiè（） sàn bù（）2. 选出划横线字、词正确的读音。

桥梁（niáng liáng）失去（sī shī）甚至（sèn zhì shèn zhì）3. 在括号里填入合适的词语。

语文园地七基础巩固一、给加点字注音。

椰．树（）贝壳．（）骆驼．．（）沙漠．（）骏．马（）悬崖．．（）二、用部首查字法查字典，并完成练习。

要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词丹久由三、把下面的词语补充完整。

（）开雾散鹅（）大雪（）闪雷鸣（）天雪地寒（）刺骨（）雨交加四、把儿歌补充完整。

一九二九，三九四九，五九六九，看柳，七九，雁来，九九加一九，耕牛。

能力提升五、你能仿照例子，把下面的句子写得更有趣吗？例：仰望天空，星星在闪烁。

仰望天空，星星在眨眼睛。

1.一阵风吹过，荷叶在摇摆。

2.春风吹来，杏花开了。

六、阅读儿歌，完成练习。

秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。

写给谁，给大雁。

快快起程飞南方。

写给谁，给松鼠，快快准备过冬粮。

写给谁，给獾子，快快打洞造新房。

1.秋娃娃用写信。

秋娃娃让大雁，让松鼠，让獾子，让你我。

2.想一想，秋娃娃还会给谁写信？写什么？参考答案基础巩固一、给加点字注音。

椰．树（yē）贝壳．（ké）骆驼．．（luò tuó）沙漠．（mò）骏．马（jùn）悬崖．．（xuán yá）二、用部首查字法查字典，并完成练习。

要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词丹丿 3 dān 山丹丹久丿 2 jiǔ长久由丨 4 yóu 由于三、把下面的词语补充完整。

（云）开雾散鹅（毛）大雪（电）闪雷鸣（冰）天雪地寒（风）刺骨（风）雨交加四、把儿歌补充完整。

一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

能力提升五、你能仿照例子，把下面的句子写得更有趣吗？例：仰望天空，星星在闪烁。

仰望天空，星星在眨眼睛。

1.一阵风吹过，荷叶在摇摆。

一阵风吹过，荷叶在跳舞。

2.春风吹来，杏花开了。

春风吹来，杏花露出了笑脸。

六、阅读儿歌，完成练习。

秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。

写给谁，给大雁。