读完后, 想一想, 填一填。 棉花姑娘的叶子上有___蚜__虫___, 她先
请__燕__子____给她治病, 接着请__啄__木__鸟__给 她治病, 然后请___青__蛙___给她治病, 最后, __七__星__瓢__虫____治好了棉花姑娘的病。
本课生字在课文中组成了词,大家都认识 吗? 谁愿意当小老师带读?
我们身上有七个斑点,就像七颗星星, 大家叫我们七星瓢虫!
七星瓢虫本领这么大,棉花姑娘感到怎样? 惊奇。
能给它换个词吗? 吃惊、惊叹、惊讶。
谁能学棉花姑娘的表情来问一问这句话呢?
棉花姑娘的病好了, 她又恢复了往日的美丽。 棉花姑娘现在的心情怎 么样?
高兴。
比较朗读
碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子 雪白的棉花——雪白雪白的棉花
揭: 把盖子上面的东西拿起 或者把合在一起的东西分开。
读句子,说一说你的发现。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 大象有一对大耳朵, 像扇子似的耷拉着。 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
比喻
说一说:这3个比喻句,各是把什么比作什么。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 大枫树——绿色太阳伞
燕子
啄木鸟
青蛙
请你帮我捉害虫吧!
棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮助自己 捉蚜虫时,说了一句什么话?
用上了“请”,你觉得这是一位怎样的
棉花姑娘?
有礼貌。
请你把“有礼貌”加进句子中读一读。 棉花姑娘__有__礼__貌__地说:“请你帮我捉 害虫吧! ”
棉花姑娘们,你们生病了,蚜虫在不停地 咬你们,吸你们的汁液,你们心情怎么样?
我知道……
小朋友,你还知道哪些益虫、益鸟呢?
结构梳理
起因——棉花姑娘生病了