七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立学案同步练习 新人教版
- 格式:doc
- 大小:16.00 KB
- 文档页数:3
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立(答案见后)一、单项选择题1. “有星的天旋转着,众百姓反了……不卧自己被儿里,互相攻打。
”此诗句反映的是蒙古高原哪一时期的状况?()A. 成吉思汗统一蒙古草原前B. 忽必烈统一全国后C. 南宋灭亡后D. 北宋灭亡前2. 柏杨在《中国人史纲》中写道:“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一,他在政治上和战场上的辉煌成就,在20世纪之前,很少人可跟他媲美。
”他如此评价的主要依据是铁木真()A. 统一了蒙古B. 统一了全国C. 建立了元朝D. 创立了行省制度3. 毛泽东在《沁园春·雪》中说:“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
”从这句词中,毛泽东认为成吉思汗出类拔萃的领域是()A. 政治领域B. 经济领域C. 军事领域D. 文化领域4. 在封建社会里,汉族政权的最高统治者一般都称皇帝,而少数民族则另有称呼,其中蒙古族的首领被称为()A. 单于B. 可汗C. 赞普D. 国王5. 某历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景,其中错误的是()A. 铁木真被推为各部共同的大汗B. 蒙古军队传递军报时使用蒙古文字C. 成吉思汗登长城察看军情D. 营帐内挂着一幅元代疆域图6. 12世纪初,北宋、金两国结盟。
北宋协助金攻辽。
金在与北宋联兵攻辽的过程中,看到了北宋的腐败和无能,于是在灭辽后发动了对北宋的战争。
历史总是惊人的相似,一个多世纪后历史又上演了相似的一幕。
这一幕是()A. 金灭南宋 B. 蒙古灭西夏C. 蒙古灭南宋D. 元灭西夏7. 忽必烈接受了汉族儒臣的建议,逐渐学会了更多地依照中原王朝的统治方法来治理国家。
其主要表现是()A. 推行重商政策B. 下令合并州县C. “行汉法”“行仁政”D. 设立驻藏大臣8. 他年少大志,“思大有为于天下”,一生征战,一统天下,建立了幅员辽阔的统一多民族国家——元朝。
“他”是()A. 铁木真B. 忽必烈C. 耶律阿保机D. 阿骨打9. “(元)世祖至开平,即位,还定都于燕。
第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时练(含答案)一、选择题(每小题4分,共60分)1、在我国历史上,蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝,其建立者是()A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.阿保机2、被毛泽东誉为“一代天骄”的成吉思汗( )A. 统一了蒙古B. 建立了元朝C. 灭亡了南宋D. 创立了行省制度3、下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是( )①完颜阿骨打②元昊③铁木真④耶律阿保机⑤忽必烈A.①②③B.③④⑤C.③⑤D.②④4、元朝建立时,对后世影响深远的制度是()A.分封制B.科举制C.郡县制D.行省制度5、元朝忽必烈接受了一位贤士的建议,逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家,主要表现是()A.推行重农政策B.下令合并州县C.重用汉族官吏D.设立驻藏大臣6、铁木真曾经是一个部落的首领,下列事迹与他有关的是( )①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭北宋④定国号为元A.①② B.③④ C.①③ D.②④7、我国省级行政区的设立,始于A.尧舜时期的禅让制B.西周的分封制C.秦朝的郡县制D.元朝的行省制度8、中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D. 元朝9、南宋和蒙古直接对峙局面开始形成于()A.西夏灭亡后B.金灭亡后C.契丹灭亡后D.匈奴灭亡后9、下列选项能准确概括从宋到元历史发展趋势的是()A. 繁荣与开放B. 分裂走向统一C. 文明初露曙光D. 封建国家陷入危机10、元朝统一全国的时间和标志是( )A.1260年忽必烈继承汗位B.1271年忽必烈改国号为元C.1276年元军攻入临安D.1279年元军攻灭南宋残部11、“都省握天下之机,十省分天下之治”,这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是()A.实行分封制B.实行郡县制C.创立科举制D.推行行省制度12、元朝时,许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国,同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合,形成一个新民族,这个民族是A.维吾尔族B.回族C.苗族D.白族13、统一是一个国家和民族的主流。
第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》导学案学习目标:1.了解蒙古的兴起、成吉思汗统一蒙古的史实。
2.知道元朝的建立和文天祥的抗元斗争的情况。
3.掌握元朝统一全国的历史意义。
学习重点:蒙古族的兴起;元朝的建立学习难点:如何看待文天祥的抗元斗争学习过程:一、自主学习:1、成吉思汗统一蒙古(1)1206年,________统一蒙古,建立蒙古政权。
他被尊称为______ (2)成吉思汗统一蒙古后巩固统治的措施:_______________________________________2、蒙古灭西夏与金:__________年,西夏灭亡,__________年,金灭亡。
3、元朝的建立与统一(1)1260年,________继承了汗位。
他采取_____________的方略。
(2)元朝建立的时间是________,建立者是________,都城是____________。
(3)南宋灭亡的时间是___________,南宋坚持抗元的大臣有____________________________ (4)元朝统一的标志是_____________________二、合作探究:1、成吉思汗统一蒙古的原因是什么?2、元朝的统一有什么影响?元朝的统一具有进步意义,而文天祥组织了抗元斗争,如何看待文天祥的抗元斗争?三、课堂小结:蒙古的兴起→成吉思汗统一蒙古→蒙古灭亡西夏和金→1271年,忽必烈建立元朝→1276年南宋灭亡→1279年,元朝统一全国四、课堂检测第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》检测题1.成吉思汗的主要功绩是()A.灭亡西夏B.统一蒙古C.建立元朝D.定都大都2.元朝的建立者是()A.成吉思汗B.窝阔台C.忽必烈D.阿保机3.在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是( )A.文天祥B.关羽C.岳飞D.韩世忠4.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是( )A.秦朝B.隋朝C.宋朝D.元朝5.南宋和蒙古直接对峙开始于()A.西夏灭亡后B.金灭亡后 C .契丹灭亡后 D.匈奴灭亡后6.下列不属于忽必烈即位后采取的措施有()A、广开言路B、整顿吏治C、注重农桑D、改用汉姓7、我国历史上第一个由少数民族建立的封建王朝是()A、秦朝B、西汉C、元朝D、清朝8、一代天骄结束了蒙古草原部落间的纷争,建立了强大的蒙古汗国……1271年,元朝建立……(1)一代天骄是谁?他有什么功绩?(2)请回答元朝建立者是谁?都城在哪里?他采取了哪些统治措施?导学案答案:二、1、当时蒙古草原相互混战,人民渴望统一;童年的磨难练就了铁木真坚强的意志和机敏的胆识,使他具备了领导能力;铁木真建立了一支强大的军队。
第10课、蒙古族的兴起与元朝的建立一、选择题1.由忽必烈建立起来的全国性的统一的封建王朝是()A.隋朝B.元朝C.唐朝D.明朝2.写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋抗元名将是()A.寇准B.陆秀夫C.文天祥D.岳飞3.完成统一蒙古各部、建立蒙古政权的是()A.阿保机B.阿骨打C.铁木真D.忽必烈4.“蓝蓝的天空,清清的湖水。
绿绿的草原,这是我的家。
奔驰的骏马,洁白的羊……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。
历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的元朝,其建立者是()A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.耶律阿保机5.毛泽东《沁园春雪》中称蒙古族的英雄铁木真为“一代天骄成吉思汗”。
以下事迹属于成吉思汗的是()A.统一蒙古,建立蒙古国B.改国号为元,定都大都C.先后灭西夏、金、南宋,统一中国D.重视发展农业,治理黄河6.下列事件按照时间先后顺序排列正确的一项是:()①蒙古政权建立②定国号为元③定都大都④灭亡南宋。
A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.①④②③7.元朝是我国第一个统一全国的少数民族政权,下列事件发生在元朝的是()①铁木真统一蒙古②马可·波罗来华③回族形成④经济重心南移完成⑤建立行省制度A.①②④B.①②③⑤C.②③⑤D.①②③④8.“戎马倥偬,征战终生,统一了蒙古……”该材料评价的是()A.耶律阿保机B.阿骨打C.成吉思汗D.忽必烈9.“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
”历史上,成吉思汗的主要历史功绩在于()A.吸取隋亡教训,重视发展生产B.在会宁称帝,建立金C.建立元朝D.统一蒙古,建立蒙古政权10.《天堂》这首歌充分表达了歌手腾格尔对家乡的赞美,历史上蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝,其建立者是()A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.阿保机11.元朝忽必烈接受了一位贤士的建议,逐渐学会了依靠汉人及其制度来治理国家,主要表现是()A.推行重农政策B.下令合并州县C.重用汉族官吏D.设立驻藏大臣12.史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方,只有冲锋打仗。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立本课重点知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋;本课难点尊重历史时序,了解中国古代历史发展的基本线索。
一、选择题1.经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。
《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。
”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()A.秦隋宋B.秦隋元C.秦元明D.隋元明2.列宁说:“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和痛苦,但它们仍然是进步的战争。
”以下战争中,最符合这一特征且规模最大的是A.蒙古统一中国B.金与南宋之战C.辽攻北宋之战D.辽攻金之战3.“一代天骄”成吉思汗的主要功绩是()A.灭亡北宋B.统一蒙古C.灭亡南宋D.建立元朝4.比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。
下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是()①都是由汉族人建立的统一政权②都结束了长期的分裂局面③都对台湾进行了有效的管辖④都实行中央集权的政权制度A.②④B.③④C.②③D.①②5.如下图为中国历史纪年表的某一片断,图中①②③所指的朝代分别是A.①北魏②南宋③元B.①北周②陈③西晋C.①辽②南宋③元D.①辽②东晋③元6.单元复习课上,历史老师用PPT展示了如图图片。
请判断这一单元的阶段特征是()A.早期国家的产生与社会变革B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代D.民族关系发展和社会变化7.在“朝代接龙”的游戏中,按照时间顺序排列正确的是()A.元—宋—唐B.唐—元—宋C.唐—宋—元D.宋—元—唐8.“有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。
材料反映了12世纪蒙古草原上蒙古诸部互相征战、社会动荡不安的局面。
这一局面后来是怎样改变的?()A.铁木真统一蒙古B.忽必烈建立元朝C.文天祥抗击元军D.签订了澶渊之盟9.忽必烈热衷于中原地区的先进文化,继承汗位后,施行“治国安民”的方略,采取的措施不包括()A.广开言路B.创制文字,设立机构C.整顿吏治D.注重农桑10.下图是中国人民银行于1989年发行的中国杰出历史人物金银纪念币(第6组)中的一枚金币,纪念的是中国历史上极为杰出的政治家、军事家、组织家和勇士。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一选择题1. 按时间顺序排列下列事件()①南宋灭亡②忽必烈定国号为元③蒙古军队灭金④成吉思汗建立蒙古政权。
A.④③②①B.③②①④C.②③①④D.①④②③2. 南宋末年的名臣文天祥在《正气歌》中写到:“或为渡江楫,慷慨吞胡羯。
”其中的“胡羯”指的是()A.蒙古人B.女真人C.契丹人D.匈奴人3. “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”体现了哪位南宋抗元将领的崇高气节()A.文天祥B.岳飞C.寇准D.李纲4. 1279年,攻占南宋都城,完成全国统一的是()A.铁木真B.忽必烈C.陆秀夫D.文天祥5. 《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。
下列属于忽必烈功绩的是()A.统一蒙古草原B.改国号为元,定都大都C.建立蒙古国D.灭西夏、金、对南宋形成包围之势6. 成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”,下列属于他的历史功绩的是()A.统一蒙古B.建立元朝C.修筑长城D.开发江南7. 某班历史兴趣小组编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景,其中符合史实的是()①案上摆着《史记》②蒙古军队进攻辽、西夏时使用突火枪③成吉思汗登长城察看军情④营帐内挂着一幅元代疆域图A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8. 如图中人物的主要贡献是()A.反抗辽的压迫B.灭西夏、金C.统一蒙古,建立蒙古政权D.定国号元,统一全国9. 时空意识是历史学科五大核心素养之一。
与下图中①对应的朝代是()A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.元朝10. 我国历史上第一个由少数民族建立的全国性政权是()A.前秦B.北魏C.元朝D.金朝二非选择题1.公元前60年,西汉政府设立____________。
从此,该地区开始隶属中央政府的管辖。
元政府为了加强对西藏的管辖,设置________________。
西藏成为元朝正式的行政区。
2.国家统一和民族融合是中国历史发展的主流,统一的多民族是由各族人民共同缔造的,各族人民对中华文明的发展作出了重要贡献,阅读下列材料:材料一为了偏于学习和接受汉族先进的文化,他要求南迁的鲜卑人把洛阳看成自己的家乡,该穿汉服,学习汉语,采用汉姓,提倡与汉人通婚。
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立1.下列哪一项是“一代天骄”的业绩?( )A.起兵反抗辽统治者的压迫B.建立蒙古政权C.定国号为元D.灭亡金朝2.毛泽东在《沁园春•春》一词中所说的“一代天骄,成吉思汗”属于()A.契丹族B.蒙古族C.女真族D.党项族3.元朝政权建立的时间是( )。
A.1206年 B.1271年 C.1276年 D.1272年4.下列政权中,被蒙古和元朝灭亡的( )①辽②西夏③金④南宋A. ①②③B. ②③④C. ②③D.③④5.元朝形成的新民族是()A.羌族 B.蒙古族 C.回族 D.鲜卑族6.铁木真被尊称为成吉思汗,蒙古政权建立于( )。
A.1127: B.1141年 C.937年 D.1206:7.下列各项中属于元朝的是( )。
①组织军队灭西夏②灭亡南宋③杀害文天祥④灭亡金政权A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③8.与图中人物有关的史实是()①统一了蒙古各部,建立了蒙古汗国②创立的行省制度对后世影响深远③重视农业生产,鼓励人民开荒种粮,推广棉花种植技术④建立元朝,结束了唐末以来国家分裂的政治局面A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④9. 下列结束长期分裂局面,实现大统一的封建王朝,按时间先后顺序排列正确的是()①秦朝②隋朝③西晋④元朝A.①③②④ B.①④②③ C.②①③④ D.③①②④10.毛泽东《沁园春•雪》中云:“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
”你是如何理解毛泽东的这句话的?用史实说明参考答案1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D 7.D 8.A 9.A10.“一代天骄”是指成吉思汗统一蒙古高原,建立蒙古政权,同时推行领户分封制和护卫军制度巩固蒙古政权。
“只识弯弓射大雕”则指出成吉思汗所进行的战争。
人教版历史七年级下册第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习题1.史书记载:12世纪的蒙古“没有躲避地方,只有冲锋打仗。
没有平安华蜜,只有相互杀伐”。
完毕这一场面,建立蒙古国的历史人物是()A.成吉思汗B.元世祖C.唐太宗D.宋太祖2.“风从草原走过/吹散多少传闻/留下的只有你的故事/被酒和奶茶酿成了歌……到处传播你的恩德/在牧人心头铭记。
”这首《成吉思汗》中,他被牧人传播的“恩德”是() A.建立元朝B.统一蒙古C.修筑长城D.开发江南3.下列历史事务,按时间先后依次排列正确的是()①西夏灭亡②元朝建立③蒙古灭金④南宋灭亡A.②③①④B.②①③④C.①②③④D.①③②④4.他开疆辟壤,以其雄才霸略与心怀天下的豪迈胸襟,创立了大一统的元朝,成为第一位统一中国的少数民族皇帝。
“他”是()A.成吉思汗B.忽必烈C.完颜阿骨打D.耶律阿保机5.1276年因元军攻占都城而灭亡的政权是()A.南宋B.辽C.金D.西夏6.元朝灭南宋时,南宋军民进展了奋勇抗击,其中留下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋大臣是()A.岳飞B.陆秀夫C.张士杰D.文天祥7.诵读经典可以扶植我们获得丰富的历史信息。
《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。
太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有() A.秦隋宋B.秦隋元C.秦元明D.隋元明8.面对外来民族的入侵,南宋军民奋起反抗,其中有一位抗元英雄被俘后坚贞不屈,表现出崇高气节。
他是()A.卫青B.霍去病C.文天祥D.岳飞9.某班举办主题为“中国古代出色帝王”图片展览。
“一代天骄”的语句与下列哪一人物图片搭配在一起最适宜()10.风吹草低,金戈铁马,还有振动欧亚的血与火交织的武功,组成了元朝历史的“风景线”。
按时间依次将下列与元朝历史有关的事务排列正确的是()①忽必烈继承汗位②蒙古政权建立③忽必烈定都④元朝建立A.①②③④B.③④②①C.④①③②D.②①④③11.“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习一、选择题1.歌曲《父亲的草原母亲的河》展现了蒙古草原的雄浑壮阔,唱出了蒙古人的情怀。
在我国历史上,蒙古族曾建立一个疆域空前辽阔的元王朝,其建立者是()A.忽必烈B.成吉思汗C.完颜阿骨打D.耶律阿保机2.黄岩岛自古以来就是中国领土。
史料记载,1279年,我国著名天文学家郭守敬受中央政府委派,在对国家领土测绘过程中,黄岩岛就是其中的一个测绘点。
1279年我国处在()A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝3.我国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝是()族建立的A.蒙古族元朝B.女真族金C.党项族辽D.契丹族西夏4.目前,新版《射雕英雄传》在各大网站热播,被不少观众称赞为“良心剧”。
下列符合剧中人物铁木真的台词应该是()A.“我设置了锦衣卫”C.“我建立了元朝”B.“我修建了长城”D.“我统一了蒙古”5.1276年因元军攻占都城而灭亡的政权是()A.南宋B.辽C.金D.西夏6.毛泽东《沁园春·雪》中写到:“唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄,成吉思汗。
”,其中“成吉思汗”最主要的历史功绩是()A.建立元朝C.1227年灭西夏B.统一蒙古各部D.1234年灭金7.北京大学历史系教授张帆认为,忽必烈重要的“历史功绩”在于他接受了汉文化,并努力推行。
他的这一“历史功绩”主要体现在()A.完成全国统一B.加强管辖西域C.实行四等人制D.重用汉族官吏8.写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋抗元名将是()A.寇准B.陆秀夫C.文天祥D.岳飞9.元灭南宋的战争是进步的战争,主要是因为()A.当时的南宋政权十分腐朽C.促进了民族的交融、平等B.有利于国家的统一和社会的重新稳定D.是先进生产力替代落后生产力的需要10.下列事件按先后排列正确的是()①忽必烈继承汗位②南宋灭亡③蒙古灭金④元朝建立⑤铁木真统一蒙古各部A.①②③④⑤B.⑤③①④②C.①⑤②④③D.⑤③④①②二、判断题11.忽必烈统一了蒙古各部。
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立1.下列哪一项是“一代天骄”的业绩?( )A.起兵反抗辽统治者的压迫B.建立蒙古政权C.定国号为元D.灭亡金朝2.毛泽东在《沁园春•春》一词中所说的“一代天骄,成吉思汗”属于()A.契丹族B.蒙古族C.女真族D.党项族3.元朝政权建立的时间是( )。
A.1206年B.1271年C.1276年D.1272年4.下列政权中,被蒙古和元朝灭亡的( )①辽②西夏③金④南宋A.①②③B.②③④C.②③D.③④5.元朝形成的新民族是()A.羌族B.蒙古族C.回族D.鲜卑族6.铁木真被尊称为成吉思汗,蒙古政权建立于( )。
A.1127:B.1141年C.937年D.1206:7.下列各项中属于元朝的是( )。
①组织军队灭西夏②灭亡南宋③杀害文天祥④灭亡金政权A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③8.与图中人物有关的史实是()①统一了蒙古各部,建立了蒙古汗国②创立的行省制度对后世影响深刻③重视农业生产,鼓励人民开荒种粮,推广棉花种植技术④建立元朝,结束了唐末以来国家分裂的政治局面A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④9.下列结束长期分裂局面,实现大统一的封建王朝,按时间先后顺序排列正确的是(①秦朝②隋朝③西晋④元朝A.①③②④B.①④②③C.②①③④D.③①②④)10.毛泽东《沁园春•雪》中云:“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
”你是如何理解毛泽东的这句话的?用史实说明参考答案1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D 7.D 8.A 9.A10.“一代天骄”是指成吉思汗统一蒙古高原,建立蒙古政权,同时推行领户分封制和护卫军制度巩固蒙古政权。
“只识弯弓射大雕”则指出成吉思汗所进行的战争。
第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》导学案
学习目标:
1.了解蒙古的兴起、成吉思汗统一蒙古的史实。
2.知道元朝的建立和文天祥的抗元斗争的情况。
3.掌握元朝统一全国的历史意义。
学习重点:蒙古族的兴起;元朝的建立
学习难点:如何看待文天祥的抗元斗争
学习过程:
一、自主学习:
1、成吉思汗统一蒙古(1)1206年,________统一蒙古,建立蒙古政权。
他被尊称为______ (2)成吉思汗统一蒙古后巩固统治的措施:_______________________________________
2、蒙古灭西夏与金:__________年,西夏灭亡,__________年,金灭亡。
3、元朝的建立与统一(1)1260年,________继承了汗位。
他采取_____________的方略。
(2)元朝建立的时间是________,建立者是________,都城是____________。
(3)南宋灭亡的时间是___________,南宋坚持抗元的大臣有____________________________ (4)元朝统一的标志是_____________________
二、合作探究:
1、成吉思汗统一蒙古的原因是什么?
2、元朝的统一有什么影响?元朝的统一具有进步意义,而文天祥组织了抗元斗争,如何看待文天祥的抗元斗争?
三、课堂小结:
蒙古的兴起→成吉思汗统一蒙古→蒙古灭亡西夏和金→1271年,忽必烈建立元朝→1276年南宋灭亡→1279年,元朝统一全国
四、课堂检测
第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》检测题
1.成吉思汗的主要功绩是()
A.灭亡西夏
B.统一蒙古
C.建立元朝
D.定都大都
2.元朝的建立者是()
A.成吉思汗
B.窝阔台
C.忽必烈
D.阿保机
3.在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是( )
A.文天祥
B.关羽
C.岳飞
D.韩世忠
4.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是( )
A.秦朝
B.隋朝
C.宋朝
D.元朝
5.南宋和蒙古直接对峙开始于()
A.西夏灭亡后
B.金灭亡后 C .契丹灭亡后 D.匈奴灭亡后
6.下列不属于忽必烈即位后采取的措施有()
A、广开言路
B、整顿吏治
C、注重农桑
D、改用汉姓
7、我国历史上第一个由少数民族建立的封建王朝是()
A、秦朝
B、西汉
C、元朝
D、清朝
8、一代天骄结束了蒙古草原部落间的纷争,建立了强大的蒙古汗国……1271年,元朝建立……
(1)一代天骄是谁?他有什么功绩?
(2)请回答元朝建立者是谁?都城在哪里?他采取了哪些统治措施?
导学案答案:
二、1、当时蒙古草原相互混战,人民渴望统一;童年的磨难练就了铁木真坚强的意志和机敏的胆识,使他具备了领导能力;铁木真建立了一支强大的军队。
2、元朝的统一,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的发展奠定了基础。
看法:元朝的统一结束了长期分裂割据的局面,具有进步意义。
但元朝的统一战争,使南宋境内的汉族人民遭到残酷的屠杀和压迫。
文天祥的抗元,反抗的是蒙古贵族的民族压迫,与人民群众的愿望相一致,是正义行为。
抗元失败后,又表现出宁死不屈的精神和崇高气节,理应受到后人的敬仰和纪念。
因此,我们肯定文天祥抗元,并不否定元统一的进步性,只是二者的角度不同。
检测题答案:
1、B
2、C
3、A
4、C
5、B
6、D
7、C
8、(1)成吉思汗统一蒙古草原,建立蒙古政权
(2)忽必烈大都他采取治国安民的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。
依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。