幼儿园托班美术教案：《乒乓球滚画》

小班美术教案及教学反思《乒乓球滚画》教案教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解和认识乒乓球滚画的基本概念和特点；2.掌握乒乓球滚画的制作方法；3.培养学生的观察力和艺术创造能力。

教学准备1.乒乓球；2.水彩纸；3.水彩笔和画笔；4.水盆和纸巾。

教学过程步骤一：介绍乒乓球滚画1.向学生简要介绍乒乓球滚画的定义和特点，强调其独特的表现方式和创作过程。

2.展示一些乒乓球滚画作品，引导学生观察和分析。

步骤二：制作乒乓球滚画1.发放水彩纸、水彩笔和画笔给每位学生。

2.让学生在水彩纸上画出一个简单的背景，可以是乒乓球比赛场地或其他有关乒乓球的元素。

3.将乒乓球沾湿后放在画纸上滚动，通过乒乓球的滚动运动在背景上留下痕迹。

4.让学生用画笔对痕迹进行润色和加工，使其更加形象地表现乒乓球的运动轨迹和速度感。

步骤三：展示和讨论作品1.让学生展示自己的乒乓球滚画作品，并对其他同学的作品给予评价和建议。

2.引导学生讨论乒乓球滚画与其他艺术形式的区别和共同点。

教学反思通过本节课的教学，我发现学生对乒乓球滚画表现形式很感兴趣，参与度较高。

他们在画乒乓球滚动的过程中展现出了极强的观察力和表现力，有的同学甚至创造出了独特的图案和效果。

然而，在教学过程中也存在一些问题和需要改进的地方。

首先，对于乒乓球滚画的介绍可能不够详细，学生对其特点和表现方式的理解还不够深入。

下次教学时，我会在介绍乒乓球滚画前先引导学生观察和思考，再和他们一起进行讨论，加深他们对乒乓球滚画的认识。

其次，制作过程中一些学生可能对乒乓球的滚动力度和方向把握不准确，导致画面的效果不理想。

下次教学时，我会提前准备一些示范作品，让学生参考和借鉴，帮助他们更好地掌握乒乓球滚画的技巧和要点。

最后，学生在对作品进行展示和讨论时，有时会出现评价不准确或没有提出具体的建议。

下次教学时，我会在课前就给学生提供一些评价的参考标准，帮助他们更好地理解和表达自己的看法。

总的来说，本节课的教学反思让我认识到了自己教学中存在的不足之处，并提出了具体的改进措施。

小班美术活动乒乓球滚画教案与反思教案概述1.活动背景乒乓球滚画是一项适合小班幼儿的美术活动。

此次活动的背景是为了激发幼儿的创造力和想象力，通过创意拼贴等美术技能，让幼儿们感受到乒乓球在转动时所体现出的丰富多彩的形态和变化，从而提高他们的审美能力、创造能力和手眼协调能力。

2.教学目的经过本次活动，幼儿将能够：•了解乒乓球的形态和特点；•发挥创意，拼贴出自己心目中的乒乓球图案；•提高手工技能和手眼协调能力；•增强审美能力。

3.教学重点•认识乒乓球的形态和特点；•发挥创意，拼贴出自己心目中的乒乓球图案。

4.教学难点•加强细节处理，突破传统；•提高幼儿的想象力和创意表达能力。

教学步骤第一步：导入•让幼儿看图、聊天，引导幼儿了解和认识乒乓球的形态和特点；•指导幼儿观察并发散思维，自由表达乒乓球滚动的形态；第二步：制作必备材料•准备乒乓球和各种颜色的纸张；•利用纸切割、折叠等操作，制作出四个大小不一的圆环腰带，用于组合成乒乓球的形态。

第三步：示范制作过程•示范制作各种大小、形态的圆环；•带领幼儿选择颜色，组合出乒乓球的底色，并加上乒乓球上的细节；第四步：学习拼贴技能•学习如何揉皱纸张制造出乒乓球上皮毛的效果；•学习如何裁剪制造出乒乓球上的小细节；第五步：创意拼贴•让孩子自由组合形态，思考如何表现出乒乓球在滚动时的效果；•老师提供各种创意，提高幼儿的创意表达能力。

第六步：展示和评价•主持人带领幼儿走进展示区，观赏自己和同伴们完成的作品；•让孩子自己总结和评价自己创作的作品，发表感言。

反思1.教学得分本次活动得分是9.5，其中细节处理上，幼儿的细节处理能力和创意表达颇受老师的好评，但对于步骤的技法操作还是缺乏一定的感知。

2.教学困难老师主要在教学难点方面存在困难，学生对细节处理理解还需要引导，并提醒其准确处理每一个细节。

3.解决方法•老师可以利用图片或者视频进行教学示范，让幼儿更直接地理解技法的操作；•老师可以通过组织小组活动的方式，引导幼儿相互学习，接受他人意见和建议。

幼儿园小班美术优质课教案《乒乓球滚画》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园小班美术优质课教案《乒乓球滚画》及教学反思《小班美术优质课教案《乒乓球滚画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一．活动目标：1.初步尝试学习用乒乓球滚画,发展幼儿手的运动能力。

2.认识红、黄、蓝三种颜色,并体验用乒乓球作画的乐趣。

3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

二．活动准备：1.颜料、操作盒、抹布等若干,已完成的作品2幅2.乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。

三．活动过程：一.出示作品,引出主题师：这是谁,今天他穿的衣服漂亮吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?二.教师示范讲解1.介绍材料,我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球),知道我是谁吗?。

本.文来源：快思老.师教案网;你们知道我有什么用吗?2.操作步骤：教师先拿一个乒乓球,蘸一蘸自己喜欢的颜色,然后放入盒子里,摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来,颜色没了可以继续蘸其它的颜色,直到把衣服颜色画满。

(鼓励幼儿多用几种颜色)3.提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里,不可以乱放。

4.老师请了很多的小动物到我们班来玩,他们都没有穿上漂亮的衣服,请小朋友们一起来帮帮他们.三.幼儿操作,教师巡回指导。

1.幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。

2.教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。

3.大胆操作,充分发挥幼儿的动手积极性。

4.操作完之后把小手用抹布擦干净。

四.作品展示教师一一张贴幼儿作品,幼儿互相欣赏.五.延伸活动：等颜料干了以后,教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉,把画装饰的更加漂亮。

教学反思：很长时间都没有上过公开课了,通过这次活动,又重新的认识了一下自己。

先说说好的地方：自己在材料上准备的是充分的，孩子们对此也很感兴趣，上课时一个个都很认真，发言也很积极。

上完活动后，都很开心。

还有地方不足就是：老师们给我提了两点，第一点是说话的语气不够夸张。

一、教学目标：1. 了解乒乓球的特性，尝试用乒乓球滚动的方式进行作画。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作精神和动手操作能力。

4. 体验绘画的乐趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学内容：1. 乒乓球的特性介绍2. 乒乓球滚画的技巧教学3. 创作乒乓球滚画作品4. 作品欣赏与评价三、教学准备：1. 乒乓球若干个2. 颜料、画纸、画笔等绘画材料3. 清水、毛巾等清洁用品4. 作品展示板四、教学过程：1. 导入：教师出示乒乓球，引导幼儿观察乒乓球的特性，激发幼儿对乒乓球滚画的兴趣。

2. 讲解乒乓球滚画的技巧，示范操作过程，引导幼儿掌握乒乓球滚画的要领。

3. 幼儿分组进行乒乓球滚画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 创作完成后，幼儿相互欣赏作品，交流创作心得，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对乒乓球滚画的兴趣浓厚，积极参与创作。

2. 在创作过程中，幼儿充分发挥想象力和创造力，作品具有独特性。

3. 教师在活动中注重引导和鼓励，培养了幼儿的合作精神和动手操作能力。

4. 针对本次活动，幼儿在操作过程中遇到了一些问题，如乒乓球滚动不稳定等，教师应及时给予解答和指导。

5. 在今后的教学中，教师可尝试引入更多有趣的美术活动，丰富幼儿的绘画经验。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与乒乓球滚画活动，增进亲子关系。

2. 组织乒乓球滚画比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。

3. 将乒乓球滚画作品进行展示，提升幼儿的自豪感和审美能力。

七、教学评价：1. 评价幼儿在乒乓球滚画活动中的参与程度和操作技能。

2. 评价幼儿的作品创意和绘画技巧。

3. 评价幼儿在活动中的合作精神和沟通能力。

八、教学建议：1. 在活动前，教师应充分准备教学材料，确保活动的顺利进行。

2. 在活动中，教师要注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予个别指导。

3. 教师应鼓励幼儿大胆尝试，培养他们的自信心和自主能力。

幼儿园小班美术：乒乓球滚画（教案）一、教学目标1.让幼儿了解乒乓球运动，并感受乒乓球的特点。

2.培养幼儿良好的手眼协调能力和细致动手的能力。

3.提高幼儿对色彩、形状、质感的感知和表现能力。

4.促进幼儿社会交往能力的发展。

二、教学准备•乒乓球或者塑料球•幼儿绘画纸及彩笔或水彩颜料•碗和盆子三、教学过程1. 热身活动教师播放乒乓球比赛的视频或现场二人对打的情景，让幼儿营造比赛的氛围，自由地模仿乒乓球击打的动作，并与小伙伴切磋赛技。

2. 制作乒乓球滚画第1步：选择颜色教师将彩笔或水彩粉末、水碗及盆子放在幼儿面前。

让幼儿用眼睛看，用手触摸观察色彩、形状、质感的特点，并选择自己喜欢的颜色。

第2步：制作乒乓球滚画1.将幼儿的绘画纸或者水彩纸以适当大小剪切成圆形。

2.准备好的彩笔或水彩粉末分别放入盆子中，在碗里倒入少量水，将彩笔或水彩粉末涂在乒乓球上。

3.教师告诉幼儿把有颜色的乒乓球放在制作好的圆形绘画纸上，以手掌捏住乒乓球和绘画纸，来回滚动乒乓球。

第3步：欣赏画作幼儿可以参照自己和小伙伴创作的画作，欣赏并交流乒乓球滚画的风格、色彩等方面的艺术表现。

同时欣赏整堂课的画作，以增强幼儿的绘画热情。

3. 教学总结老师和幼儿一起回顾课堂内容，以及各自的画作，强化幼儿对乒乓球滚画制作过程和技巧的学习和理解，以及对美术常识和审美能力的提高。

四、教学反思在课堂中，幼儿表现出了较高的绘画兴趣和制作乒乓球滚画的能力。

教师在教学过程中全方位的激发幼儿创造力和艺术天赋，营造艺术氛围以及开放性课堂氛围，让幼儿参与制作，从艺术实践中感受乐趣，提高了幼儿的绘画技巧和审美水平，增强了幼儿对乒乓球运动的认知和产生了浓厚的兴趣。

幼儿园小班美术教案《乒乓球滚画》一、教学目标通过本堂美术课的学习，学生能够：1.了解乒乓球滚画的制作方法和原理。

2.能够使用乒乓球进行画画，并掌握画画的技巧。

3.提高学生的创意能力，激发想象力和创造力。

4.培养学生对美术艺术的兴趣和爱好。

二、教学准备1.乒乓球若干。

2.A4纸若干。

3.水彩笔，颜料盘，水等绘画工具。

4.摄影器材。

三、教学内容及步骤1. 了解乒乓球滚画的基本原理（15分钟）教师向学生介绍乒乓球滚画的制作方法，可以通过图片或视频等形式展示。

同时，要引导学生思考如何利用乒乓球进行绘画。

2. 实践操作（60分钟）1.为学生提供各种颜色的水彩笔和水，让他们先涂一些颜料在A4纸上，以为滚球水墨做铺垫。

2.将颜料涂抹在乒乓球上，让学生将乒乓球放在画纸上滚动，留下颜料的印迹。

3.学生可以尝试使用不同的颜色、大小、图案的乒乓球来创作，发挥自己的想象力和创造力。

4.教师在旁边指导学生操作，并帮助学生解决问题。

3. 结束总结（10分钟）1.主持人请一些学生上台展示他们的作品。

2.教师点评学生作品，肯定其优点和进步，同时指出还需要提高的地方。

3.整理课堂，备好拍照器材，留下每一位孩子的作品照片，以便分享给家长和其他学生。

四、教学重点和难点教学重点1.学习乒乓球滚画的制作方法和原理。

2.培养学生的创意能力、想象力和创造力。

3.让学生了解和喜爱美术艺术。

教学难点1.学生操作乒乓球时可能出现手抖等情况，导致画面不清晰。

2.根据乒乓球特殊的形状和滑动情况，可能需要多次操作才能满意地完成作品。

五、教学评价1.学生操作乒乓球时的技巧和方法是否正确，以及是否能够体现出他们的想象力和创意。

2.学生的绘画作品的主题和表现手法是否有创意和想象力，色彩搭配是否合理，构图是否美观。

3.学生能否了解乒乓球在绘画中的应用，并对美术艺术产生兴趣和爱好。

六、教学延伸1.让学生使用其他物品制作画作，比如水饺滚画、车轮涂色等。

2.继续学生创作乒乓球滚画，将其做成系列作品，并在校内展示或分享给其他班级。

一、教学目标：1. 了解乒乓球的特性，尝试用乒乓球滚动的方法进行作画。

2. 学习乒乓球滚动时的画线，发展幼儿的动手操作能力和想象力。

3. 体验合作创作的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：了解乒乓球滚动时画线的特点，能与同伴合作完成作品。

难点：控制乒乓球的滚动方向和速度，使画线流畅。

三、教学准备：1. 物质准备：乒乓球、画纸、水彩笔、颜料、拓印棒等。

2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿滚动乒乓球。

四、教学过程：1. 导入：教师出示乒乓球，引导幼儿观察乒乓球的特点，引发幼儿对乒乓球滚动的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解乒乓球滚动画的基本技巧，示范如何用乒乓球滚动画线。

3. 幼儿创作：幼儿分成小组，选择合适的颜色和工具，尝试用乒乓球滚动画线。

教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。

4. 作品欣赏：教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流，感受创作的乐趣。

五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与乒乓球滚动画创作，表现出较高的兴趣。

在创作过程中，大部分幼儿能掌握乒乓球滚动画的基本技巧，合作完成作品。

但也有一部分幼儿在控制乒乓球滚动方向和速度方面存在困难，需要在今后的教学中加强指导。

总体来说，本次教学活动达到了预期目标，幼儿的动手操作能力和想象力得到了发展。

六、教学内容：1. 复习乒乓球滚动画的基本技巧。

2. 引导幼儿创新，尝试不同的滚动方法。

七、教学步骤：1. 复习：教师带领幼儿回顾上节课所学的乒乓球滚动画技巧，让幼儿巩固记忆。

2. 创新：教师引导幼儿思考如何用不同的滚动方法进行创作，鼓励幼儿发挥想象力。

3. 创作：幼儿按照自己的想法，用乒乓球滚动的方法进行创作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。

八、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对乒乓球滚动画技巧的掌握程度。

2. 邀请幼儿展示自己的作品，让大家共同评价作品的创意和绘画效果。

九、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的乒乓球滚动画创作，增进亲子关系。

小班美术优质课教案及教学反思《乒乓球滚画》一、教案1. 主题：乒乓球滚画2. 教学目标：（1）了解乒乓球运动的基本规则。

（2）掌握乒乓球滚画的基本技能。

（3）激发创意，发挥想象力，培养手眼协调能力。

3. 教学内容：（1）乒乓球运动规则的讲解。

（2）乒乓球滚画的制作过程。

（3）教师示范乒乓球滚画，学生跟随练习。

（4）自由创作，发挥想象力创作乒乓球滚画。

4. 教学时间安排：1节课5. 教学准备：（1）乒乓球2个（2）黑色纸（3）彩色笔6. 教学步骤：（1）引入：介绍乒乓球的起源及规则，激发学生的兴趣。

（2）练习：教师进行乒乓球滚画的示范，学生跟随练习，掌握乒乓球滚画的基本技能。

（3）创作：学生自由创作，发挥想象力创作乒乓球滚画。

（4）展示：学生展示自己的作品，让同学互相欣赏。

（5）反思：教师引导学生回顾自己的成果和不足，并提出改进意见。

7. 特殊情况处理：如果学生对乒乓球滚画的技能掌握不够熟练，可以多安排练习时间。

如果学生的创作成果不太好，可以鼓励他们再接再厉，提高动手能力和创造力。

8. 教学方法：（1）讲授型教学方法。

（2）示范-练习-创作-展示的教学方法。

9. 教学评价：（1）学生能够掌握乒乓球滚画的基本技能。

（2）学生能够自由创作乒乓球滚画，发挥想象力。

（3）学生能够互相欣赏展示自己的作品。

二、教学反思这是我第一次在小班进行美术课的授课，我认为在整个授课过程中做的不错。

特别是在教学引入和教学评价的环节，采用了和学生互动的方式，能够更好的调动学生的兴趣和发挥学生的主动性。

但我也发现了自己的不足之处，在实际教学环境中，需要提高自己的细心程度，在教学过程中更加注重学生的反应，积极发现和解决学生的问题。

在以后的工作中，我将努力改进我的教学方法和态度，为小班美术课的教学贡献自己的力量。

小班美术优秀教案《乒乓球滚画》附反思一、教学目标1.让幼儿通过操作活动，了解乒乓球的特性，体验滚画带来的乐趣。

2.培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。

3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握乒乓球滚画的方法和技巧。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

三、教学准备1.物质准备：乒乓球、画纸、颜料、画笔、抹布等。

2.环境准备：宽敞的教室，确保幼儿活动空间充足。

四、教学过程（一）导入1.教师出示乒乓球，引导幼儿观察乒乓球的形状、颜色和大小。

2.邀请幼儿尝试用手滚动乒乓球，感受乒乓球的特性。

（二）基本操作1.教师示范乒乓球滚画的方法：将乒乓球蘸上颜料，然后在画纸上滚动，形成图案。

2.引导幼儿分组进行操作，每组分配一张画纸和若干乒乓球。

3.教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作，鼓励幼儿发挥想象力。

（三）创作环节1.教师提出创作主题，如“美丽的花园”、“海底世界”等。

2.鼓励幼儿大胆创作，尝试用不同的颜色和图案装饰画面。

3.教师提供必要的帮助，如调整颜料浓度、提供画笔等。

（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

2.教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和进步。

五、教学反思1.教学效果通过本次教学，幼儿对乒乓球的特性和滚画方法有了更深入的了解。

在创作环节，幼儿充分发挥想象力，创作出了富有创意的作品。

同时，幼儿在活动中学会了合作和分享。

2.教学过程在教学过程中，我注重了示范和指导，让幼儿在操作中掌握滚画技巧。

同时，我鼓励幼儿发挥想象力，创作出个性化的作品。

3.教学改进（1）在导入环节，可以增加一些关于乒乓球的知识，让幼儿对乒乓球有更全面的了解。

（2）在创作环节，可以提供更多的颜料和画笔，让幼儿有更多的选择，发挥更大的创意。

（3）在作品展示环节，可以让幼儿互相评价，提高幼儿的审美能力。

4.教学延伸为了巩固本次教学成果，我计划在下一节课组织一次乒乓球滚画比赛，让幼儿在比赛中进一步体验滚画的乐趣，提高幼儿的动手能力和创造力。

一、教学目标：1. 了解乒乓球的基本特征，观察乒乓球的形状、颜色和质感。

2. 学习乒乓球滚动的方法，培养幼儿手眼协调能力和控球能力。

3. 通过乒乓球滚画活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿审美意识。

4. 培养幼儿合作精神和团队意识，提高幼儿社交能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握乒乓球滚动的方法，培养手眼协调能力。

难点：如何引导幼儿在滚动乒乓球的过程中，发挥想象力和创造力，完成一幅独特的滚画作品。

三、教学准备：1. 乒乓球若干个2. 画纸若干张3. 彩色颜料若干瓶4. 画笔、调色板等绘画工具5. 音乐播放设备四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 乒乓球滚动游戏（5分钟）：教师讲解乒乓球的基本特征，示范乒乓球滚动的方法，引导幼儿练习滚动乒乓球，培养幼儿手眼协调能力。

3. 乒乓球滚画创作（10分钟）：教师发放画纸、颜料和绘画工具，讲解滚画的制作方法。

幼儿在音乐伴奏下，用乒乓球滚动颜料，完成滚画作品。

4. 作品展示与评价（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的滚画作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

在教学过程中，大部分幼儿能够掌握乒乓球滚动的方法，并在滚画活动中发挥出自己的想象力。

但在评价环节，部分幼儿过于注重同伴的评价，对自己作品信心不足。

在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，多给予鼓励和肯定，提高幼儿的自信和创新能力。

加强团队合作精神的培养，让幼儿在共同创作中学会合作、分享。

六、教学内容：1. 回顾乒乓球滚画的基本步骤和技巧。

2. 学习如何通过乒乓球的滚动轨迹创造有趣的图案。

3. 探索不同颜色和线条的搭配，提升美术作品的审美价值。

七、教学步骤：1. 复习：教师与幼儿一起回顾上节课制作的乒乓球滚画，讨论作品中出现的图案和颜色。