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大班《十二生肖》精品课件.一、教学内容本节课选自大班主题活动《十二生肖》，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第三章第一节。
详细内容包括：介绍十二生肖的起源、顺序、特点及其所蕴含的文化意义；通过故事、游戏、手工制作等多种形式，让幼儿了解和熟悉十二生肖。
二、教学目标1. 了解十二生肖的起源、顺序、特点，知道十二生肖是我国传统文化的一部分。
2. 能用语言描述自己或家人的生肖，培养幼儿的语言表达能力。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握十二生肖的顺序。
2. 教学重点：通过多种形式，让幼儿了解十二生肖的文化内涵。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、故事挂图、生肖玩具、手工制作材料等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入：以生肖故事《小猴子的生日礼物》引入，激发幼儿对十二生肖的兴趣。
2. 讲解：通过故事挂图，介绍十二生肖的起源、顺序、特点，让幼儿了解生肖文化。
3. 实践情景：组织幼儿进行“生肖接龙”游戏，巩固对十二生肖顺序的认识。
4. 例题讲解：以“找出家人的生肖”为例，引导幼儿用语言描述生肖特点。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己或家人的生肖，并分享给同伴。
6. 手工制作：指导幼儿利用手工材料制作生肖玩具，培养动手操作能力和创造力。
六、板书设计1. 《十二生肖》2. 内容：十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二生肖特点：聪明、勤劳、勇敢、善良、神秘、智慧、热情、温和、机智、勤奋、忠诚、可爱七、作业设计1. 作业题目：画出自己或家人的生肖，并描述其特点。
示例答案：我爸爸的生肖是龙，龙是中国传统文化中的一种神秘动物，代表着权力和威严。
我画了一条龙的简笔画，它的身体弯弯曲曲，张牙舞爪，非常威风。
2. 作业要求：用彩笔在画纸上完成，明天上课时分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在掌握十二生肖顺序和特点方面的困难，进行个别辅导。
《十二生肖》课件一、引言中国传统文化博大精深，十二生肖作为其中的重要组成部分，承载着中华民族悠久的历史文化。
本课件旨在通过介绍十二生肖的起源、传说、文化内涵以及与生肖相关的成语、故事等，让大班幼儿对这一传统文化有更深入的了解，培养他们的文化自信和民族自豪感。
二、教学目标1.了解十二生肖的起源和传说，知道十二生肖的排列顺序。
2.认识十二种动物的特点，了解它们在十二生肖中的象征意义。
3.学习与生肖相关的成语和故事，培养幼儿的语言表达能力和文化素养。
4.培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱，激发他们的探索精神。
三、教学内容1.十二生肖的起源和传说2.十二生肖的排列顺序和动物特点3.与生肖相关的成语和故事4.十二生肖在生活中的应用四、教学过程1.导入：通过图片展示十二生肖动物，引起幼儿的兴趣。
2.讲解：介绍十二生肖的起源和传说，引导幼儿了解十二生肖的排列顺序。
3.认识动物：展示十二种动物的特点，让幼儿了解它们在十二生肖中的象征意义。
4.成语故事：讲述与生肖相关的成语和故事，培养幼儿的语言表达能力和文化素养。
5.互动环节：组织幼儿进行十二生肖知识竞赛，检验学习效果。
6.总结：回顾本节课所学内容，强调十二生肖在中国传统文化中的重要地位。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对十二生肖的兴趣和认识。
2.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对十二生肖的学习和应用情况。
3.定期组织生肖主题活动，检验幼儿对十二生肖知识的掌握程度。
六、教学资源1.图片：展示十二生肖动物的图片，帮助幼儿认识各种动物。
2.故事书：提供与生肖相关的成语和故事，供幼儿阅读。
3.竞赛题目：设计十二生肖知识竞赛题目，检验幼儿的学习效果。
4.生肖主题活动：组织各种生肖主题活动，让幼儿在实践中学习和体验。
七、教学建议1.针对不同幼儿的学习特点，采用多样化的教学手段，激发他们的学习兴趣。
2.鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同传承和弘扬中国传统文化。
大班语言：十二生肖课件大班语言：十二生肖课件一、课程引入大家好，今天我们要学习的是十二生肖的故事。
你们知道十二生肖是什么吗？他们分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。
这十二个生肖都有一个有趣的故事，我们一起来了解一下。
二、课程讲解首先，我们来说说鼠。
传说中，鼠是因为偷偷爬到了牛的背上，才成为了第一个生肖。
鼠年出生的人机智、聪明，很容易发现机会。
接下来是牛。
牛是勤劳、诚实的代表。
牛年出生的人通常稳重、可靠，做事有条不紊。
紧接着是虎。
虎是勇猛、威武的象征。
虎年出生的人富有冒险精神，不怕困难，总是充满活力。
然后是兔。
兔象征着敏捷和温柔。
兔年出生的人非常灵活，善良，善于人际交往。
接下来是龙。
龙是神秘、威严的象征。
龙年出生的人充满热情，有很强的领导能力。
紧随其后的是蛇。
蛇象征着智慧和警惕。
蛇年出生的人通常聪明，善于观察，适应能力强。
再接下来是马。
马象征着自由和活力。
马年出生的人热爱生活，喜欢追求梦想，总是充满热情。
接着是羊。
羊象征着温和、善良。
羊年出生的人通常善解人意，有很强的家庭观念。
然后是猴。
猴象征着机智和好动。
猴年出生的人非常聪明，善于应对变化。
再接下来是鸡。
鸡象征着警觉和准时。
鸡年出生的人通常很有条理，善于管理时间。
接着是狗。
狗象征着忠诚和警惕。
狗年出生的人非常可靠，善于解决问题。
最后是猪。
猪象征着幸福和慷慨。
猪年出生的人通常乐观，喜欢分享，总是给人带来快乐。
三、课程总结这十二个生肖各有不同的故事和寓意，每个生肖年出生的人也有各自独特的性格特点。
通过今天的学习，希望大家能够更好地了解自己和周围的人，学会欣赏每个人的独特之处。
同时，也可以借此机会了解中国传统文化的魅力。
四、课后作业课后，请大家回家后用自己的话复述十二生肖的故事，并和家人分享你们所理解的生肖寓意。
另外，请大家通过网络和图书查找关于自己生肖的更多故事和文化背景，下节课我们将分享各自的发现成果。
五、课程评估本次课程的评估将采取以下方式：课后作业评分（30%）、课堂参与度（30%）、以及课程结束后的个人感想分享（40%）。
