幼儿园课件：大班语言活动《十二生肖》精美PPT

鸡
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”——颜真卿《劝学》
狗
“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主 人》
猪
“厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂 夫老更狂。”——杜甫《狂夫》
现代文学作品中的十二生肖
鼠
《舒克和贝塔历险记》中的舒克和贝塔
牛
《牛虻》中的牛虻
虎
《虎符》中的信陵君和如姬
十二生肖与企业文化
企业命名与生肖文化
不少企业以生肖命名，体现企业文化特色，如 “金龙鱼”、“凤凰卫视”等。
团队建设与生肖性格
企业根据生肖性格特点进行团队建设，提高团 队协作效率。
营销策略与生肖元素
企业运用生肖元素进行产品设计和营销，吸引消费者关注，提升品牌知名度。
十二生肖与环保理念
生肖文化与生态保护
刺绣与十二生肖
刺绣是中国传统手工艺之一，生肖刺绣作品色彩鲜艳，构 图巧妙，针法细腻，具有很高的艺术价值和收藏价值。
十二生肖与民间信仰
十二生肖与本命年信仰
在中国民间信仰中，本命年是一个特殊的年份，被认为是一个人命运中的转折点。人们相 信在本命年佩戴或供奉与自己生肖相符的吉祥物可以消灾避邪、祈求平安。
民间传说
关于十二生肖的起源，民间流传 着多种传说和故事，如比赛渡河 、玉帝选拔等。
十二生肖动物及特点
01
鼠
机智、灵巧，善于观察和抓住机会。
02
牛
勤劳、朴实，具有坚韧不拔的精神。
03
虎
勇敢、独立，富有冒险精神。
十二生肖动物及特点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
兔
温柔、善良，具有敏锐的 直觉。

变化多端
能够随机应变，适应各种环境 。
12
蛇——灵巧多变
2024/1/30
灵活敏捷
行动迅速，反应灵敏。
多变善变
能够适应各种变化，具有很强的适应能力。
机智狡猾
善于运用策略和智慧解决问题。
13
马——奔腾不息
80%
奔腾向前
具有强大的动力和冲劲，不断追 求进步。
100%
自由奔放
热爱自由，不喜欢被束缚和限制 。
和文化自信。
2024/1/30
32
家长参与，共同推进家园共育工作
在活动中，可以邀请家长参与进来，让他们了解幼儿在园中的学习和生活情况，促进家园之 间的沟通和合作。
家长可以与幼儿一起制作十二生肖的手工作品或绘画作品，增进亲子之间的感情交流，同时 也可以让家长更好地了解幼儿的兴趣和特长。
此外，还可以通过家长会、家园联系册等方式，向家长介绍幼儿在园中的表现和进步情况， 鼓励家长积极参与幼儿的教育和成长过程。同时，也可以向家长征集关于十二生肖的教育资 源和建议，共同推进家园共霸气
形象高大威猛，令人敬畏 。
10
兔——温柔可爱
2024/1/30
温顺柔和
01
性格温和，容易相处。
可爱动人
02
形象娇小玲珑，惹人喜爱。
细心体贴
03
善于照顾他人，关心细节。
11
龙——神秘威严
神秘莫测
充满神秘感，令人产生无限遐 想。
2024/1/30
威严庄重
形象庄重威严，具有不可侵犯 的尊严。
80%
坚韧不拔
在困难面前能够坚持不懈，不轻 易放弃。
2024/1/30
14
羊——温顺善良

表自己的看法和想法。
观察法
引导幼儿观察图片、实物等教 具，培养幼儿的观察力和注意
Байду номын сангаас力。
实践法
设计十二生肖相关的游戏、手 工制作等活动，让幼儿在实践
中学习和体验。
02
十二生肖基础知识
起源与传说故事
讲述十二生肖的起源，如何与古 代天文历法和农耕文化相关联。
介绍“年兽”的传说，解释为何 每年春节都会提及十二生肖。
通过游戏实践，帮助幼儿巩固对数字和生肖对应关系的理解，同时提高他们的计数和运算能 力。
鼓励幼儿在游戏中发挥创意，自主设计新的游戏规则和玩法。
手工制作：利用废旧材料制作生肖摆件
收集各种废旧材料，如纸盒、瓶盖、毛 线等，激发幼儿的创造力和环保意识。
引导幼儿根据自己的喜好选择生肖动物 进行制作，培养他们的动手能力和专注
通过亲子互动，增进家庭成员之间的感情，共同感受 家庭温馨时光。
THANKS
感谢观看
走访当地的民间艺人，如剪纸 、泥塑、编织等手工艺人。
观看艺人的现场制作，了解 传统技艺的制作过程和技艺
特点。
在艺人的指导下，尝试亲手制 作与十二生肖相关的手工艺品
。
组织亲子活动，共同感受家庭温馨时光
在活动中，引导幼儿与家长一起动手制作与十二生肖 相关的物品或装饰品。
组织以十二生肖为主题的亲子活动，如家庭手工制作 、亲子游园等。
。
情感目标
激发幼儿对中国传统文 化的热爱和兴趣，培养 民族自豪感和文化自信
心。
价值观目标
引导幼儿尊重多元文化 ，学会欣赏和包容不同
的文化习俗和观念。
教学方法与手段
01
02
03
04
讲解法

课程目标：通过多种形式的语言活动，提高幼儿听说读写能力、语言运用能力和思维 能力
课程设置：包括故事、儿歌、游戏、绘画等多种形式，注重幼儿语言素养的培养
课程内容
课程主题：《十二生肖》
课程目标：了解中国传统文化中的十二生肖，并能够正确辨认十二生肖的顺序
课程内容：通过故事、动画、游戏等多种形式，让孩子们了解每个生肖的传说、特点、代表 动物等
改进教学方法：根据反思结果，提出改进教学方法的建 议，如增加互动环节、调整PPT内容等。
教学内容：是否符合 幼儿认知特点，是否 贴近幼儿生活经验
教学方法：是否激发 幼儿学习兴趣，是否 促进幼儿语言能力发 展
教学环节：是否流畅， 是否有利于幼儿语言 交流和表达
改进教学方法：根据反 思结果，提出改进教学 方法的建议，如增加互 动环节、调整PPT内容 等。
课程时间：30分钟
课程重点：让孩子们能够通过游戏和互动，加深对十二生肖的了解和认识
课程重点：了解十二生肖的顺序和含义
十二生肖的顺序：鼠、牛、虎、兔、 龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
课程中可以设计相关的游戏和活动， 帮助孩子们更好地理解和记忆
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
十二生肖的含义：每个生肖都有其 独特的寓意和象征
课程总结
总结知识点：总结本次课程所涉及的知识点，如十二生 肖的顺序、含义等。
十二生肖的顺序
十二生肖的含义
十二生肖的由来 和传说
十二生肖在生活 和文化中的应用
总结经验教训：总结本次课程的经验教训，如哪些环节 需要加强、哪些问题需要改进等。
教学方法需要改进：在教授某些知识点时，需要更加生动、形象地展示，以吸引学生的注意 力。
到预期目标。

在中国传统文化中，人们常常会根据 生肖来给孩子取名字，以期望孩子能 够拥有与生肖相应的美好寓意和品质 。
十二生肖与饰品设计
十二生肖的形象也被广泛应用于饰品 设计中。例如，各种以十二生肖为主 题的吊坠、手链等饰品深受人们喜爱 。
十二生肖与节庆活动
在中国的一些节庆活动中，十二生肖 也会被作为重要的元素来庆祝。例如 ，在元宵节期间，人们会制作十二生 肖灯笼来庆祝节日。
创意舞蹈表演：用身体模仿十二生肖动物
老鼠
引导孩子们用身体模仿老鼠的形态和动作 ，如躲闪、爬行等。
牛
教孩子们模仿牛的耕作动作和稳健的步伐 ，展现牛的勤劳和力量。
虎
引导孩子们模仿虎的威猛和矫健，如虎跃 、扑食等动作。
创意舞蹈表演：用身体模仿十二生肖动物
兔
教孩子们模仿兔子的跳跃和灵动，展现兔 子的活泼和可爱。
十二生肖文化内涵
民俗文化
十二生肖是中国民俗文化 的重要部分，体现的是中 国与十二地支相配以人出
生年份的十二种动物。
吉祥文化
十二生肖中的动物不仅仅 是动物本身，而是被赋予 了吉祥如意的寓意，寄托 着人们对美好生活的向往
和追求。
文学艺术
十二生肖在文学艺术领域 也有广泛的表现，许多作 家、艺术家以十二生肖为 题材，创作了大量优秀的
每个幼儿需要根据自己所扮演的动物特点，模拟 出该动物的声音、动作和神态。
教师可以设定一个简单的故事情节，让幼儿们在 扮演过程中进行对话和互动，如“鼠年到了，老 鼠们要举行一场盛大的庆祝活动，其他动物也来 凑热闹……”等。
通过角色扮演活动，让幼儿们更加深入地了解和 感受十二生肖文化的魅力。
谢谢您的聆听
文学艺术作品。
02
十二生肖与民俗习惯

5
6
十二生肖歌-诵读版
十二生肖歌-歌曲版
7
• 游戏
8
•活动延伸
9
•活动延伸
10
大班语言领域活动（上）
1
谈话引入 ——引导幼儿讨论自己的生肖。
了解每个生肖的特点并学习儿歌。 1.回顾《动物渡河比赛》故事（根据幼儿回答内 容点出相应的生肖动物） ——引导幼儿回忆并说出十二生肖故事中的动物。 ——教师根据回答出示生肖图。 ——引导幼儿根据十二生肖的顺序进行排列。
2
3
ห้องสมุดไป่ตู้
• 生肖排序
4
2.播放《十二生肖》儿歌课件，引导幼儿学习儿歌。 ——引导幼儿观看《十二生肖》儿歌课件，并观察十二生肖的顺序 及他们的特征。 ——幼儿大胆表达，并能用肢体动作表现出来。
游戏引入，巩固儿歌内容。 ——出示十二生肖图，引导幼儿按顺序排列好。 ——游戏规则： 请小朋友当十二生肖，并在相应生肖图前站好。 一起念儿歌，念到的生肖小朋友请跳到图上，并用动作表现出生肖。 ——幼儿开始游戏，教师指导。

大班语言活动
十二生肖
临朐县实验幼儿园 魏芳
课件幼儿园
课件幼儿园
一 是 老 鼠 吱 吱 叫
课件幼儿园
二 是 牛 儿 尾 巴 摇
课件幼儿园
三 是 老 虎 威 风 到
课件幼儿园
四 是 白 兔 蹦 蹦 跳
课件幼儿园
五 是 飞 龙 像 座 桥
课件幼儿园
课件幼儿园
七 是 马 儿 最 会 跑
课件幼儿园
八 是 羊 儿 吃 青 草
课件幼儿园
九 是 猴 爬 树 上 笑
课件幼儿园
十 是 公 鸡 起 得 早
课件幼儿园
十一是小狗看门好
课件幼儿园
十二是小猪来凑热闹 课件幼儿园
十二生肖
鼠
牛
虎
兔
马
羊
猴
鸡
龙Hale Waihona Puke 蛇狗猪课件幼儿园

活泼可爱
狗是非常活泼可爱的动物，能够给人带来很多欢乐和陪伴 。
猪
随和自在
猪是非常随和自在的动物，喜欢在泥巴里打滚玩耍。
丰满富足
猪的身体丰满富足，代表着财富和好运。
03
十二生肖的故事
鼠——机智过人
鼠是十二生肖中的第一个，象征着机智和灵活。
鼠在传说中因为能够预知未来而被称为“机智过人”。
鼠还被赋予了财富和吉祥的寓意，因为它们聪明、机敏，能够避开危险并找到食物 。
猴的警觉性非常高，能够敏锐地察觉到周围的变化。
鸡
勤劳守时
鸡是非常勤劳守时的动物，每天按时打鸣报时。
鲜艳夺目
鸡的羽毛非常鲜艳夺目，具有很强的视觉冲击力。
社会性强
鸡具有很强的社会性，喜欢在群体中生活。
狗
忠诚可靠
狗是非常忠诚可靠的动物，能够为主人做出很多贡献。
机智聪明
狗是非常机智聪明的动物，能够学习很多技能和任务。
在生活中的运用价值
文化娱乐
十二生肖在电影、电视剧、动漫、游戏等领 域都有广泛应用，为人们提供了丰富的文化 娱乐内容。
传统习俗
十二生肖与中国传统习俗密切相关，如根据出生年 份确定属相，在婚配、生子等方面也有一定的参考 价值。
旅游产业
十二生肖的形象和寓意被广泛应用于旅游纪 念品和礼品设计中，对推动旅游产业的发展 具有积极作用。
通过学习十二生肖的故事和相关成语，可以帮助学生提高语言表达能力
。
在小学教育中的应用价值
文化自信
通过学习和了解十二生肖，可以增强学生对中华文化的自信和认同感。
思维能力
学习十二生肖的故事和寓意，可以培养学生的逻辑思维和想象力。
社交能力
通过小组讨论和分享对十二生肖的理解和感受，可以培养学生的团队合作和社交能力。

十二生肖的故事
子鼠的故事
故事背景
01
在中国古代，有一个传说讲述的是有十二种动物成为了代表年
份的象征。
故事情节
02
在众多动物中，老鼠因为机智、聪明而获得了第一个位置，成
为了十二生肖的第一个代表。
寓意
03
这个故事告诉孩子们要机智、聪明、勇敢，这样才能够在生活
中获得成功。
丑牛的故事
故事背景
牛在古代中国是重要的生产工具，而丑时是凌晨1点到3点的时 间段。
性格
聪明伶俐，神秘莫测，有 领导力。
爱好
喜欢吃云朵，喜欢在天空 中飞翔。
巳蛇
形象
有着柔软的身体，细长的脖子， 是十二生肖中的第六位。
性格
机智狡猾，灵活多变，善于隐藏。
爱好
喜欢吃鸡蛋，喜欢在草丛中穿梭。
午马
形象
有着矫健的身体，长长的鬃毛， 是十二生肖中的第七位。
性格
热情奔放，积极向上，善于奔跑 。
详细描述
在ppt课件中，可以通过展示各种生肖动物的特征和习性，引导幼儿观察和发现 这些动物的特点和差异，提高他们的观察能力。同时，可以让幼儿参与互动游戏 ，比如找不同、连连看等，进一步锻炼他们的观察力和反应能力。
通过十二生肖培养幼儿记忆力
总结词
通过生动有趣的ppt课件，结合故事和图片，帮助幼儿记忆十二生肖的顺序和 特点，可以有效地提高他们的记忆力。
玉皇大帝根据每个动物 的特长和性格，将它们 排出了名次，并赋予了 它们代表资格。鼠代表 机智灵活，牛代表勤奋 努力，虎代表勇敢自信 ……以此类推。
十二生肖的选择标准
在古代，人们根据动物的出没时间、习性、特点以及对人类 的作用等方面进行了考察和研究，最终选出了这十二种动物 作为十二生肖的代表。