修饰工作表
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制作电子表格
教学目标
1.建立电子表格
2.合并单元格
3.编辑与修饰表格
编辑工作表的操作包括插入行或列,删除没用的行或列,改变表格中数据的字体、字号、对齐方式,设置表格的边框、背景等等
幻灯片6
3.编辑与修饰表格
编辑工作表的操作包括插入行或列,删除没用的行或列,改变表格中数据的字体、字号、对齐方式,设置表格的边框、背景等等
幻灯片7
3.编辑与修饰表格
1.插入行和列
3.编辑与修饰表格2.删除行和列
幻灯片9 三、编辑与修饰表格
(3)设置单元格格式
选定单元格后,执行“格式→单元格”命令,出现“单元格格式”对话框。
这时,可以设置表格的边框,颜色,设置表格中数据的字体,字号等。
数据处理有几种方法?
数据处理有几种方法?
5.简单的数据处理1.利用公式计算
5.简单的数据处理2.利用函数运算
课堂小结
布置作业。
人教版(三年级起点版)五年级下册信息技术全套教案教案:认识Excel知识目标】1.学会启动Excel。
2.认识Excel窗口。
3.掌握输入工作表中数据的基本操作。
能力目标】通过任务驱动,学生自学,培养学生自主探究的能力。
情感目标】通过生活中熟悉的数据分析,培养学生观察生活、搜集数据并利用数据解决问题的能力,进而激发学生对生活的热情。
教学重点】掌握输入工作表中数据的基本操作。
教学难点】灵活掌握Excel基本操作。
教学准备】比赛成绩表。
教学过程】一)情境导入、激发兴趣老师向学生介绍今天的信息技术课内容:Excel的使用。
老师引导学生想象在运动会比赛中,裁判组需要忙着统计和分析运动员们的成绩,不能观看比赛,那么学生是否能帮助他们分担任务,让他们也看看精彩的比赛呢?老师展示了5个运动员铅球比赛的成绩数据,并让学生试着在3秒之内算出这五个运动员的平均成绩。
当学生无法完成任务时,老师介绍了Excel2000这个电子表格软件,可以快速处理数据表中的数据。
二)任务驱动,自主探究任务一:启动Excel2000.老师引导学生自主探究,让学生参考课本P3页的内容,尝试启动Excel2000.学生可以通过开始-程序-Microsoft Excel 的方式启动软件,或者直接双击桌面上的快捷方式启动软件。
三)认识Excel窗口任务二:认识Excel窗口。
老师向学生介绍Excel窗口的各个部分,包括菜单栏、工具栏、工作区、状态栏等。
四)输入工作表中数据的基本操作任务三:掌握输入工作表中数据的基本操作。
老师向学生演示如何在Excel中输入数据,并让学生跟随操作。
学生需要掌握输入数字、文本、日期等不同类型的数据,并学会使用自动填充功能。
五)巩固练老师提供比赛成绩表,让学生自主练在Excel中输入数据,并计算平均成绩。
教学反思】通过任务驱动和自主探究的方式,学生能够更加主动地研究Excel的基本操作,同时也能够培养学生的自主研究和解决问题的能力。
完整版)初中信息技术八年级Excel电子表格教案信息技术学教案课题:Exce电子表格的启动、编辑、保存工作主备(集体备课):2014—2015学年下学期课时:1课时辅备(个人备课):教学目标:1.掌握Excel的启动、保存方法。
2.让学生了解Excel窗口的组成。
3.掌握电子表格中工作表、单元格、工作簿的概念。
4.掌握常用的修改和修饰工作表的方法。
教学重点:1.工作表、单元格、工作簿的概念。
2.修饰工作表的操作方法。
3.工作表的打开、保存、关闭方法。
教学难点:工作表的建立和修饰。
教学方法:演示法、观察法、自学法、启发法。
一、导入课题:教师展示八年级下学期期末成绩统计表,要求学生讨论在Word中如何绘制这个表格。
教师指出,如果需要对表格中的数据进行大量计算,应用Word不方便,因此需要研究新的软件——Excel电子表格软件。
二、新课:1.启动Excel教师介绍:Excel和Word一样,是___ Office家族的成员,启动方法与Word相同。
教师要求学生自己尝试启动Excel。
2.认识Excel窗口教师提出要求:观察Excel窗口与Word窗口有哪些相同之处和不同之处。
结合Excel窗口,教师介绍单元格、行号、列号、名称栏、编辑栏以及工作表标签等。
3.几个概念教师展示含有多张工作表的工作簿。
结合此工作簿介绍单元格、工作表、工作簿等概念。
重点强调每一个单元格的地址,让学生能说出任何一个单元格的地址。
教师提问:单元格、工作表、工作簿三者是什么关系?教师要求学生找出表中共有多少行多少列。
一张工作表最多可有256列,最多可有行。
4.打开一个工作簿文件。
教师要求学生打开桌面上的“10月份借书情况一览表”,观察里面的工作表。
不仅有数据,还显示一张统计图表(柱状图、折线图、饼图等)。
5.修改工作表。
学生插入一个空行,在数理化类和政经类两行之间插入一个空行,并输入“计算机类107”。
修改B9单元格的地址:385改为285.6.修饰工作表。