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制作电子表格
教学目标
1.建立电子表格
2.合并单元格
3.编辑与修饰表格
编辑工作表的操作包括插入行或列，删除没用的行或列，改变表格中数据的字体、字号、对齐方式，设置表格的边框、背景等等
幻灯片6
3.编辑与修饰表格
编辑工作表的操作包括插入行或列，删除没用的行或列，改变表格中数据的字体、字号、对齐方式，设置表格的边框、背景等等
幻灯片7
3.编辑与修饰表格
1.插入行和列
3.编辑与修饰表格2.删除行和列
幻灯片9 三、编辑与修饰表格
（3）设置单元格格式
选定单元格后，执行“格式→单元格”命令，出现“单元格格式”对话框。
这时，可以设置表格的边框，颜色，设置表格中数据的字体，字号等。
数据处理有几种方法？
数据处理有几种方法？
5.简单的数据处理1.利用公式计算
5.简单的数据处理2.利用函数运算
课堂小结
布置作业。
人教版(三年级起点版)五年级下册信息技术全套教案教案：认识Excel知识目标】1.学会启动Excel。
2.认识Excel窗口。
3.掌握输入工作表中数据的基本操作。
能力目标】通过任务驱动，学生自学，培养学生自主探究的能力。
情感目标】通过生活中熟悉的数据分析，培养学生观察生活、搜集数据并利用数据解决问题的能力，进而激发学生对生活的热情。
教学重点】掌握输入工作表中数据的基本操作。
教学难点】灵活掌握Excel基本操作。
教学准备】比赛成绩表。
教学过程】一）情境导入、激发兴趣老师向学生介绍今天的信息技术课内容：Excel的使用。
老师引导学生想象在运动会比赛中，裁判组需要忙着统计和分析运动员们的成绩，不能观看比赛，那么学生是否能帮助他们分担任务，让他们也看看精彩的比赛呢？老师展示了5个运动员铅球比赛的成绩数据，并让学生试着在3秒之内算出这五个运动员的平均成绩。
当学生无法完成任务时，老师介绍了Excel2000这个电子表格软件，可以快速处理数据表中的数据。
二）任务驱动，自主探究任务一：启动Excel2000.老师引导学生自主探究，让学生参考课本P3页的内容，尝试启动Excel2000.学生可以通过开始-程序-Microsoft Excel 的方式启动软件，或者直接双击桌面上的快捷方式启动软件。
三）认识Excel窗口任务二：认识Excel窗口。
老师向学生介绍Excel窗口的各个部分，包括菜单栏、工具栏、工作区、状态栏等。
四）输入工作表中数据的基本操作任务三：掌握输入工作表中数据的基本操作。
老师向学生演示如何在Excel中输入数据，并让学生跟随操作。
学生需要掌握输入数字、文本、日期等不同类型的数据，并学会使用自动填充功能。
五）巩固练老师提供比赛成绩表，让学生自主练在Excel中输入数据，并计算平均成绩。
教学反思】通过任务驱动和自主探究的方式，学生能够更加主动地研究Excel的基本操作，同时也能够培养学生的自主研究和解决问题的能力。
