主题实践活动

主题实践活动总结报告8篇篇1一、引言本次主题实践活动旨在提高学生们的综合素质和实践能力，促进学生全面发展。

活动以“走进社会，了解国情，增长知识，锻炼能力”为主题，通过丰富多彩的活动形式，让学生们在社会实践中感受生活的美好，培养责任感和担当精神。

二、活动基本情况1. 活动时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日2. 活动地点：涵盖学校周边社区、城市公共场所、农村乡镇等多个地点3. 活动形式：包括参观考察、社会调查、志愿服务、团队竞赛等多种形式4. 活动内容：涵盖了环境保护、文化传承、公益事业、社会实践等多个领域三、活动亮点与成果1. 参观考察：学生们参观了当地的企业、博物馆、科技馆等场所，了解了地方经济的发展和科技的进步，拓宽了视野，增长了知识。

2. 社会调查：学生们深入社区、农村进行社会调查，了解了当地的风土人情、民俗文化，收集了大量的一手资料，为撰写调查报告提供了丰富的素材。

3. 志愿服务：学生们积极参与志愿服务活动，为社区老人、残疾人等提供帮助和服务，不仅锻炼了能力，还培养了责任感和担当精神。

4. 团队竞赛：学生们组成多个团队，参加环保知识竞赛、公益广告设计比赛等活动，展示了自己的才华和团队合作精神，取得了优异的成绩。

四、活动反思与建议本次主题实践活动取得了圆满的成功，但也存在一些不足之处。

例如，部分学生在活动中表现出的积极性不高，部分活动组织不够细致周到等。

针对这些问题，我们提出以下建议：1. 加强活动宣传，提高学生的参与积极性。

通过举办活动宣传周、制作宣传海报等形式，加大对活动的宣传力度，吸引更多的学生参与。

2. 细化活动组织，提高活动质量。

通过制定详细的活动计划、明确活动责任人等形式，细化活动组织，确保活动的顺利进行。

3. 丰富活动形式，满足不同需求。

根据学生的兴趣和需求，设计更多元化的活动形式，如户外拓展、文化交流等，以满足不同学生的需求。

五、结论与展望本次主题实践活动为学生们提供了一个难得的学习和实践机会，不仅锻炼了能力，还增长了知识。

主题实践活动方案（通用20篇）一、什么是方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。

二、主题实践活动方案（通用20篇）为了确保活动有序地进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

那么你有了解过活动方案吗？下面是小编为大家收集的主题实践活动方案（通用20篇），欢迎阅读与收藏。

主题实践活动方案1一、目的要求根据教育局党委关于开展党员先进性教育主题实践活动的要求，为立足本，强化宗旨意识，切实把党员先进性体现在实际工作中，落实到完成任务上，全心全意为人民服务，经党支部认真研究，确定我校党员实践活动的主题为“第二次振兴，党员先行”。

二、活动内容1、开展党员扶困活动。

全校99名贫困学生中，有77名学生享受国家“两免一补”，还有22名贫困生，学校给予了部分资助，还需要党员给予扶持。

党支部安排每名党员扶持一名，从思想上扶“志”，生活上扶“困”，学习上扶“差”。

党支部对扶困情况定期检查，通过查扶困记载表，召开贫困学生座谈会，了解扶困情况，党员扶困结果纳入党员评先条件。

通过扶困，不让贫困学生有一人流失，真正让贫困学生感受到党组织的温暖，在学校体现出党员受教育，学生得实惠。

2、开展党员帮差活动。

据统计，我校后进学生占全校学生总人数的5%，全校60人。

为了让后进学生看到希望，不因后进流失，学校学校要求党员带头帮差，全体教师积极行动，每人帮一名后进生。

党员要带头当后进生的“校内家长”，做深入细致的转化工作，采取一周一汇报，半月一次谈心，一月一次家访等措施，促后进生转化、进步，稳定学生队伍，消除安全隐患，让后进生感受到老师的关爱。

通过帮差，进一步端正人才观、教育观，建立党员主题实践活动的长效机制。

3、开展党员献计活动。

12月上旬，学校召开教代会，讨论学校五年发展规划，全体党员要带头，围绕学校五年发展开动脑筋，想办法、出主意、提建议，每人提建议不少于2条，人人为学校第二次振兴献计献策。

开展主题实践活动方案开展主题实践活动方案(精选9篇)开展主题实践活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的开展主题实践活动方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。

开展主题实践活动方案篇1一、活动名称:科学发展，走进华庭;红色共建，畅想未来二、活动主题:共建生态礼貌梦，星光闪耀新华庭三、活动背景:_年，深化创先争优主题实践，按照上级党建工作部署和要求，弘扬践行北京精神，发扬学习雷锋精神。

作为新时期青年学生，我们肩负着崇高的历史使命和社会职责，用心投身到首都大学生城市发展服务计划当中，深入基层广泛，开展红色1+1共建活动，为构建和谐社会贡献力量，是我们义不容辞的青春使命。

四、活动目的:透过结合建筑环境学的相关专业知识，帮忙社区居民改善室内环境，主要涉及室内CO2浓度测量与调节，室内挥发性有机物的测量;给社区居民宣传空调使用和维修的相关知识，现如今每家每户都有空调，但是并不是每个人都注意日常空调的不健康使用带来的巨大能耗，更重要的是它带来的潜在危害例如空调病，病态建筑综合症;结合居民的室内建筑，给居民改善室内维护结构的推荐，减少空调的负荷，倡导可持续发展。

宣传部分工具:桌子，从物业那里搬。

大约5米左右长。

当天视状况而定需要搬多少桌子。

负责人:王庚。

徐菁华，彭玉林，陈鹏协助。

一、小知识宣传单:负责人:徐爽1、空调的健康使用和日常维护宣传单2、社区保健小知识宣传单3、养生保健小知识宣传单二、展板、横幅:负责人:李双双、孟子言1、展板资料:室内空气参数测量简介1)、室内TVOC的产生与危害及对策文字介绍+测量仪器的图片)2)、PM2.5的产生与危害及对策文字介绍+测量仪器的图片)3)、甲醛对身体的危害文字介绍+测量仪器的图片)4)、二氧化碳对人体的危害文字介绍+测量仪器的图片)5)、室内光照强度对人体的影响文字介绍+测量仪器的图片)2、横幅资料:共建生态礼貌梦，星光闪耀新华庭信息与控制工程系学生党支部三、调查问卷:负责人:王金婕活动当天，要调查居民对此刻室内环境的评价，以及居民在应用空调时所遇到的问题，尤其是被测量对象的调查问卷着重分析。

综合实践性主题活动方案7篇综合实践性主题活动方案（精选篇1）一、主题名称：我与蔬菜交朋友二、主要线索和涉及领域：综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。

其中研究性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。

我校本学期四年级的研究性主题为“我与蔬菜交朋友”，学生在活动过程中要走进社区调查采访，通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。

学会通过各种途径查资料。

学会进行调查，并对调查数据进行统计锻炼自己的活动能力。

通过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。

学会与他人一起合作学习，能够通过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自己的意见，并认真听取他人意见的能力习惯。

学会在活动中正确评价自己与他人。

在整个活动中，集教育性、科学性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一炉，真正达到各个领域的统一。

三、主题设定依据：综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在知识、能力方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。

针对我校的现有资源和我校学生的实际情况，我们开发了“我与蔬菜交朋友”活动课程，其目的就是让学生通过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用，纠正学生厌食、偏食的不良习惯，形成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使学生通过活动，学习知识，掌握能力，使各方面的综合素质得到培养和发展。

四、学生情况分析：随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生。

餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。

因此许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。

通过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解蔬菜的种类；通过咨询查阅、收集资料，了解蔬菜的营养，逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯。

五、主要能力培养目标设定，1．知识与能力：认识市场上的各种蔬菜，蔬菜有哪些营养。

主题实践活动方案主题实践活动是指通过组织和开展一系列有针对性的实践活动，以达到特定主题的宣传、教育或推广的目的。

主题实践活动具有针对性、互动性和专业性的特点，不仅可以提升参与者的知识和技能水平，还可以培养参与者的团队合作意识和创新能力。

下面是一份____字的主题实践活动方案，以帮助您更好地了解如何设计和实施主题实践活动。

一、项目目标和背景1.1 项目目标本次主题实践活动的目标是通过组织一系列有针对性的实践活动，提升参与者的主题相关知识和技能水平，培养参与者的团队合作意识和创新能力，从而达到特定主题的宣传、教育或推广的目的。

1.2 项目背景随着社会的发展和进步，各行各业面临着各种各样的挑战和机遇。

为了更好地适应和应对这些挑战和机遇，参与者需要不断地学习和进步。

而主题实践活动作为一种有针对性的学习和进步方式，可以帮助参与者提升自己的知识和技能水平，培养自己的团队合作意识和创新能力。

因此，本次主题实践活动的开展具有重要的现实意义和现实需求。

二、活动内容和形式2.1 活动内容本次主题实践活动的内容主要包括以下几个方面：（1）讲座和培训：通过邀请相关专家和学者进行讲座和培训，传授主题相关知识和技能。

（2）实践项目：组织参与者开展一系列实践项目，提升他们的实际操作能力。

（3）团队活动：组织参与者进行团队活动，培养他们的团队合作意识和创新能力。

（4）展览和演示：组织参与者进行展览和演示，展示他们的成果和经验。

2.2 活动形式本次主题实践活动的形式主要包括以下几种：（1）线下活动：通过实地参观、讲座和培训等方式，使参与者亲身体验和学习相关知识和技能。

（2）线上活动：通过网络平台和工具，举行线上讲座、培训和交流活动，方便更多的参与者参与进来。

（3）混合活动：将线下活动和线上活动相结合，使参与者可以根据自己的需求和条件选择参与方式。

三、活动流程和时间安排3.1 活动流程本次主题实践活动的流程主要分为以下几个环节：（1）活动准备：确定活动主题和目标，制定活动计划和方案，进行活动筹备和物资准备。

主题实践活动实施方案(通用9篇)主题实践活动实施方案篇1集合地点：活动主题：秋游圣水观，赏千年银杏树，美味葡萄品尝采摘活动费用：55 元/ 人(1.2 米以下 30 元/ 人)，含往返车费、景点门票。

出行方式：统一乘坐大巴活动流程：1、10 月 29 日上午 8 点准时在学校门口集合，点名上车;2、首站，圣水观游览，赏千年银杏树，参观爱国教育基地将军碑廊;3、第二站，葡萄品尝采摘(葡萄带走需另外收费)。

4、返程时间根据实际游览情况灵活调整。

注意事项：1、关注当日天气情况，适当穿衣，尽量穿休闲类;2、自带适量饮水和食品;3、乘车注意安全，系好安全带，不要在车上打闹;4、游览过程，家长一定要看好孩子，不要在路上追逐打闹，不要擅自离队，不要去危险的地方，孩子的人身安全由各自家长们负责;5、游览过程要服从统一安排，不要擅自行动。

声明：凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，参加者须对自己的安全负责。

活动中发生意外事故，组织者有义务组织救援或改变行程，组织者只负责组织与协调等公益性工作，但不承担任何法律和经济责任，特此声明。

凡报名者均视为接受本声明。

主题实践活动实施方案篇2一、活动背景：为大力传承中华传统美德，丰富大学生的课余生活，使我院学生在社会实践活动中，提高实践能力，树立社会责任感，充分展示我院学生良好的精神风貌和个人素质。

经学院领导研究，决定于寒假期间向我院全体学生开展寒假社会实践活动，具体内容通知如下：二、活动主题：“参与社会实践弘扬传统美德”三、活动对象：全体学生四、活动内容:1.“青春暖流”志愿服务深入敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站等地方，广泛开展义务劳动、助残帮困、环境保护、公益宣传等活动。

2.“跨界”学习行动鼓励广大学生通过深入企业，开展岗位体验、社会兼职、勤工助学、专业调研、社会调查或创业实践等活动。

3.文化同行溯本源(走进不一样的生活)①了解当前经济社会发展的现状，走进社区、走进农村，开展调查人民生活状态等工作。

主题实践活动实施方案___年___月___日按照中央和省、市、区委___开展深入学习实践科学发展观活动的总体部署，根据《___南关区___在全区深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的总体安排，结合长通街道党工委实际，现就开展突出践行科学发展观主题实践活动提出如下实施方案。

一、指导思想党的___大全面准确地阐述了科学发展观的科学内涵。

“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。

字数不多，但内涵博大精深，意义重大而深远，是对党的三代中央领导___关于发展的重要思想的继续和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方___的集中体现，是同马克思列宁主义、___思想、___理论和“___”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色___必须坚持和贯彻的重大战略思想。

二、目标任务为深入贯彻落实中央和省、市、区委___开展深入学习实践科学发展观活动的有关部署，长通街道党工委决定，在深入学习实践科学发展观活动中，以解放思想为先导，统一思想认识，破除陈旧观念，冲破固有思维定势，开展以“四抓四促”为主题的实践活动。

通过“四抓四促”主题实践活动，形成科学发展的共识，增强实践的创新力，以思想的解放带动创造力的释放，用观念的更新促进工作的创新，将解放思想的活力转化为加快发展的强大动力，通过新一轮思想大解放推动新一轮大发展。

三、活动内容一是抓典型促一般。

通过典型的带动作用，促进全街学习实践活动广泛深入开展。

二是抓民生促和谐。

要深入基层实际，解决好困难群众最紧迫、最需要的问题。

三是抓改造促发展。

以棚户__改造为契机，搞好服务，发展特色，促进区域经济发展。

四是抓矛盾促稳定。

做好矛盾的排查和梳理，明确个性问题和共性问题，分类处理和解决，给百姓带来实惠。

四、具体要求这次主题实践活动将贯穿于长通街道党工委深入学习实践科学发展观活动的始终。

按照《长通街道党工委深入学习实践科学发展观主题实践活动实施方案》安排，主题实践活动时间为___年___月至___年___月。

社会实践活动主题方案(优秀12篇)社会实践活动主题方案篇1一.活动背景：为了进一步促进同学间的了解交流，增强大学生对社会的认识，树立理想，明确方向，让大家提早为就业作好思想和行动上的准备，__X决定策划一些相关活动给全系同学提供一个平台。

大多数大学生都会去参加寒假社会实践活动，在实践中，同学们一定收获了很多宝贵的经验，感受了很多社会与学校的差异，同学们间一定很有多值得学习的经验和可贵的心得体会可以一起进行探讨，在系领导老师的支持下，__X团总支学生会主办了“寒假社会实践交流会”这个活动。

希望可以通过这个活动，让全系的同学在互相交流中达到思想上的进步和精神上的共识，能深入地认识到不同地区以及不同单位对工作人员的不同需要和特点，加强大家对社会的认识，提高服务家乡支持海西建设的意识。

二.活动对象：__学院__X全体学生三.活动主题：交流社会实践心得共同进步支持海西建设从家乡做起四.活动目的以及意义：1、通过交流总结实践的感受和体会让大家达到思想上的进步和精神上的共识;2、通过说出彼此的心得感受，拉近彼此的距离，以促进同学之间的了解;3、让大家在交流中提高对社会的认识;4、通过说说海西建设中家乡近几年的发展和变化，让同学们感受到各个地区不同的发展情况，加强大家对将来的步入社会就业的信心5、通过谈论实践中对为人处世的感受及对成功的看法，指引同学们形成正确的世界观、人生观6、鼓励同学们在校时努力学习，明确自己的方向，从此刻起就为将来就业作好准备。

五.资源需要：人力资源：__X团总支学生;占用地区：教学楼4-105教室;物品需求：多媒体设施、相机、话筒等六.活动流程：准备工作部分：由系团总支学生会做好整体部署，由系团总支副书记负责主持整场交流会，规定参与的同学在当晚采取毛遂自荐式上台演讲，时间控制在5分钟内;分配宿管部、秘书部负责现场秩序;记者团成员负责现场拍照、记录;活动地点的申请，教室的设施检修、现场的布置等由学生会派相应人员进行处理;活动策划好学生会派人员第一时间邀请嘉宾老师参与，通知各班级人员做好准备，通知准时参加。

综合实践主题活动方案（通用8篇）综合实践主题活动方案精选篇1为全面贯彻落实课程计划，大力推进我市综合实践活动课程实施的规范化、常态化，根据《教育部基础教育课程改革纲要（试行）》、《浙江省教育厅关于实施教育部的意见》、《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要（试行）》、《浙江省义务教育段综合实践活动教学建议（试行）》及《温州市义务教育阶段综合实践活动课程指导意见》（温教中〔20__〕33号）等精神，结合我市实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以_和全面推进素质教育为指导，以建设具有鲜明学校特色的综合实践活动课程文化，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感及良好个性品质为目标，以形成形式多样、内容丰富、资源充足、学段衔接的课程体系和培养专、兼职相结合的具有专业素养的课程教师队伍为重点，规范课程实施与管理，保证综合实践活动课程各项要求的全面落实。

二、实施意义综合实践活动是国家设置、地方管理、学校开发的课程领域，是义务教育阶段国家规定的必修课程，其内容主要包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育。

设置综合实践活动必修课是基础教育课程体系、课程结构的重大改革，是促进新形势下人才培养模式的转变、落实素质教育目标的重要措施。

综合实践活动课程的实施，有利于体现新课程改革的基本理念，全面实施素质教育；有利于密切教育教学和现实生活的联系，改善学校教育的课程结构；有利于鼓励教师创造性地实施课程，促进学生学习方式的变革；有利于扩展德育的空间和视野，培养学生良好的道德品质；有利于学校开展特色办学，深化课程文化的内涵。

三、课程目标引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我内在联系的整体认识；体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识，发展良好的科学态度、创新精神和实践能力；形成强烈的社会责任感，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

四、课时安排根据浙教基〔20__〕120号精神调整后的省义务教育阶段课程设置规定：3-6年级每周3课时，7-8年级每周2课时，9年级每周1课时。

一、前言随着我国教育改革的不断深入，中小学实践活动在培养学生综合素质、创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了让学生在快乐中学习，在实践中成长，本文推荐了一系列以探索自然与科技为主题的中小学实践活动，旨在激发学生的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

二、实践活动主题及内容1. 主题一：走进自然，感受生命的奇迹（1）活动名称：自然观察日记（2）活动内容：组织学生走进自然，观察植物、动物、天气等现象，并要求学生每天记录观察日记，培养他们的观察能力和写作能力。

（3）活动目的：让学生了解自然，感受生命的奇迹，培养热爱大自然的情感。

2. 主题二：走进科技，探索未来的奥秘（1）活动名称：科技制作大赛（2）活动内容：组织学生参加科技制作大赛，如机器人制作、无人机飞行、编程等，让学生在实践中学习科技知识，培养创新思维。

（3）活动目的：激发学生对科技的兴趣，提高他们的动手能力和创新能力。

3. 主题三：体验农耕，传承传统文化（1）活动名称：农耕体验活动（2）活动内容：组织学生参观农田，体验农耕生活，学习农业知识，传承农耕文化。

（3）活动目的：让学生了解我国农业发展历程，培养他们热爱家乡、热爱劳动的情感。

4. 主题四：环保行动，共建绿色家园（1）活动名称：环保宣传周（2）活动内容：组织学生开展环保宣传活动，如植树造林、垃圾分类、节能减排等，提高学生的环保意识。

（3）活动目的：培养学生关爱环境、保护家园的责任感，为建设美丽中国贡献力量。

5. 主题五：历史文化，传承民族精神（1）活动名称：历史文化知识竞赛（2）活动内容：组织学生参加历史文化知识竞赛，了解我国悠久的历史和丰富的文化，培养他们的民族自豪感。

（3）活动目的：让学生传承民族精神，弘扬优秀传统文化。

6. 主题六：社会实践，锻炼综合能力（1）活动名称：社区志愿服务（2）活动内容：组织学生参加社区志愿服务活动，如关爱老人、帮助贫困家庭、宣传环保等，培养学生的社会责任感。

第1篇一、活动背景随着我国社会的快速发展，学校教育越来越注重培养学生的综合素质和社会责任感。

为了让学生走出课堂，亲身体验社会生活，提高社会实践能力，我校决定开展以“探索与成长——走进社区，服务社会”为主题的社会实践活动。

通过此次活动，旨在培养学生的社会责任感、团队合作精神、创新意识和实践能力，使学生在实践中增长知识、锻炼能力、提高素质。

二、活动目标1. 增强学生的社会责任感，让他们认识到自己是社会大家庭的一员，要关心社会、服务社会。

2. 提高学生的团队合作能力，培养他们学会与人沟通、协作，共同完成任务。

3. 培养学生的创新意识和实践能力，让他们在实践中发现问题、解决问题。

4. 提升学生的综合素质，包括沟通能力、组织能力、领导能力等。

5. 增进学生与社区之间的联系，促进社区和谐发展。

三、活动内容1. 社区调研：学生分组走访社区，了解社区基本情况、居民需求、社区资源等，为后续活动做好准备。

2. 志愿服务：根据调研结果，开展形式多样的志愿服务活动，如关爱老人、帮助孤残儿童、清洁社区环境等。

3. 创意设计：学生结合社区需求，发挥创意，设计出具有针对性的公益项目，如社区文化墙、社区花园等。

4. 实践操作：学生分组进行公益项目的实践操作，如社区文化墙的绘制、社区花园的种植等。

5. 活动总结：学生撰写活动心得体会，分享活动成果，总结经验教训。

四、活动安排1. 活动前期准备：组织学生进行培训，明确活动目标、内容、流程等，确保活动顺利进行。

2. 活动实施：按照活动安排，学生分组开展调研、志愿服务、创意设计、实践操作等活动。

3. 活动总结：活动结束后，组织学生进行心得体会分享、成果展示，对活动进行总结和评价。

五、活动评价1. 学生参与度：评价学生是否积极参与活动，是否主动承担责任。

2. 团队合作精神：评价学生在活动中是否具备良好的沟通、协作能力。

3. 创新意识：评价学生在活动中是否能够发挥创意，提出有针对性的公益项目。

综合实践主题活动方案【7篇】综合实践主题活动方案精选篇1一、活动目的1、通过实地观察、调查访问、问卷调查等了解当地秸秆和落叶处理过程中存在的问题，分析焚烧秸秆和落叶的危害。

2、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、整理各种信息的方法。

3、通过活动，增强学生的环保意识，提高科学探索能力。

4、通过活动培养学生的合作意识、团体精神，增强学生社会责任感。

5、通过展示、采访等形式培养学生的自主活动能力。

6、通过活动，培养学生自主、合作、探究的能力，增强学生的社会交往能力。

7、培养学生调查、收集、整理资料的能力。

二、活动时间9月——6月三、活动设计1、组建小课题研究的四个活动小组：信息组，调查组，采访组，实验组。

2、明确各组职责。

信息组：上网或图书馆查寻焚烧落叶和秸秆危害的资料和再利用的方法。

调查组：问卷设计、发放和回收，走访一些能够有效处理秸秆或落叶的机构，了解处理秸秆和落叶的常用方法。

实验组：开展实验，探索更加有效的处理秸秆和落叶的方法或措施。

3、实地观察：学生到收割后的农田去看一看，走一走，了解农民处理稻草的办法，为活动掌握了第一手资料。

4、预计活动过程中可能出现的问题及处理方法：如万一人家不接受你的采访，我们一定要有理有礼;要注意人身安全等。

5、与街道和居委会取得联系，争取他们的支持与帮助，确保活动顺利进行。

四、研究方法1、查资料（上网、问长辈）2、调查、研究（实地调查为主）方法：五、活动形式个人或小组，分散活动与集中活动相结合。

六、活动所要解决的主要问题1、了解当地秸秆和落叶处理过程中存在的.问题。

2、分析焚烧秸秆和落叶的危害。

可通过实地的调查、问长辈、上网查阅资料等方法完成。

七、活动预期成果及其表现形式活动最终成果以小论文、手抄报、调查报告、图片等形式展现出来。

八、活动实施第一阶段：根据主题，制定活动内容和步骤。

第二阶段：活动实施，收集资料阶段。

第三阶段：整理材料，总结成果。

综合实践主题活动方案精选篇2家庭是社会的细胞，蕴含着社会历史异常丰富的内容。

主题实践活动总结9篇第1篇示例：主题实践活动总结近年来，主题实践活动在社会中逐渐兴起，成为了人们参与社会实践、提升自我素质的重要途径。

主题实践活动是指围绕一定的主题或目标进行的实践活动，通过参与实践，让参与者深入了解主题，并通过亲身经历和实践活动来提升自己的能力和素质。

本文将结合作者参与的一次主题实践活动，进行总结和反思。

本次主题实践活动的主题是“环保行动”，活动内容主要围绕环保意识的普及和环境保护行动的开展。

活动包括讲座、实地考察、志愿者服务等多种形式，旨在通过多样化的方式，让参与者深入了解环保知识，提高环保意识，积极参与环境保护活动。

作者充分认识到环境保护的重要性，因此积极参与了该活动，并亲身体验了环保行动的过程。

在本次活动中，通过专家的讲座和资料的介绍，作者对环保知识有了全面的了解。

在讲座中，专家详细介绍了环境保护的重要性和紧迫性，让参与者认识到环境问题对人类生存和发展的巨大威胁。

通过学习专家的知识，作者深刻感受到环境保护的紧迫性，也为自己今后在环保行动中的作用有了清晰的认识。

在实地考察环节中，作者亲眼见到了环境污染的现状，感受到了环保行动的重要性。

在考察过程中，作者看到了街头垃圾乱倒、河流被污染、树木被乱砍等现象，深感环境的恶化给人类带来的危害。

作者认识到环境问题不仅是个人行为导致的，更是社会问题，需要全社会共同努力来解决。

作者还参与了一次义务清洁活动，亲自动手清理环境垃圾，体会到了环保行动的实际意义和价值。

在志愿者服务环节中，作者积极投入到环保行动中，为环境保护事业贡献自己的一份力量。

作者参与了环保讲座的策划和组织工作，与志愿者一起开展环保宣传活动和环境整治行动，成功地吸引了更多人的关注和参与。

通过志愿者服务，作者不仅提升了自己的组织能力和协作能力，还意识到了团结合作的重要性，只有全社会共同合作，才能更好地推动环保事业的发展。

通过本次主题实践活动的参与，作者深刻认识到了环保事业的重要性和紧迫性，也为自己在环保行动中的作用有了更清晰的认识。

第1篇正文：一、引言教学实践活动是学校教育教学的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。

近年来，我校紧紧围绕这一目标，积极开展各类教学实践活动，取得了显著成效。

本文将对我校教学实践活动进行综述，以期为广大师生提供借鉴和启示。

二、教学实践活动的主要内容1. 实验教学实验教学是培养学生实践能力的重要途径。

我校高度重视实验教学，配备了先进的实验设备和设施，开设了丰富的实验课程。

在实验教学中，教师注重引导学生主动参与、独立思考，培养学生的动手操作能力和科学探究精神。

案例一：化学实验课在化学实验课上，教师组织学生进行“物质的性质与变化”实验。

学生通过亲自操作，观察物质的性质变化，掌握了化学反应的基本原理。

在实验过程中，教师鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题，培养了学生的科学探究能力。

2. 社会实践活动社会实践活动是培养学生社会责任感和实践能力的重要手段。

我校积极组织学生参加各类社会实践活动，让学生在实践中增长知识、锻炼能力。

案例二：暑期“三下乡”社会实践活动在暑期“三下乡”社会实践活动期间，学生分组深入农村、社区、企业等地，开展支教、环保、科技普及等活动。

通过实践活动，学生了解了国情民情，增强了社会责任感，同时也锻炼了自己的组织协调能力和沟通能力。

3. 课外科技活动课外科技活动是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。

我校成立了多个科技兴趣小组，开展丰富多彩的科技活动。

案例三：机器人竞赛我校机器人竞赛队在全国机器人竞赛中屡获佳绩。

在备赛过程中，学生充分发挥团队协作精神，共同研究、设计、制作机器人。

通过竞赛，学生不仅提高了自己的科技创新能力，还培养了良好的心理素质和团队精神。

4. 校园文化活动校园文化活动是培养学生综合素质的重要平台。

我校积极开展各类校园文化活动，丰富学生的校园生活。

案例四：校园文化节在校园文化节期间，学生通过举办文艺晚会、书画展、摄影展等活动，展示了自己的才艺和特长。

主题综合实践活动方案8篇主题综合实践活动方案篇1根据20__年海口市全民科学素质工作要点要求，以及海口市教育研究培训院《关于开展全市中小学“环保节能”综合实践主题活动的通知》精神，配合全市开展“环保节能”青少年科学调查体验活动，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，经研究，我校决定组织开展“环保节能”综合实践主题活动。

具体活动方案如下：一、活动目的：为创建省市品牌学校，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。

二、环保节能工作领导小组：为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了海南白驹学校环保节能工作领导小组：1、组长：__。

2、副组长：__、__、__。

3、成员：__、__、__、__、__。

三、活动要求：采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。

四、活动内容：1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环保节能活动。

2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。

3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报，评比时间：12月4日。

利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。

4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。

5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。

各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。

通过这项活动向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参与环保节能行动。

活动截止时间：12月1日6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中挑选部分优秀作品展出。

主题实践活动方案（最新10篇）主题实践活动方案篇一活动背景：踏入仲园一学期以来，我支部成员在渐渐熟悉仲园的一切的同时努力提高思想觉悟，积极参加党团意识教育，争做一名合格的共青团员，并积极向组织靠拢。

在这建团100周年，建校__周年之际，我们环境科学与工程学院环科111团支部为庆贺团、校诞辰，引导同学们更好的认识团，了解校，激发同学们爱团爱校的热情，根据支部实际情况，面向社会，面向全校，开展了以“续党团梦，展仲园风”为主题的一系列团日活动。

此次分为两个活动，活动一：红色之旅——参观烈士陵园，缅怀革命先烈；活动二：活力仲园——游园会及成果展示。

活动目的：为庆贺团、校诞辰，我们支部让同学们从多样的形式全方位了解团，了解校，以增强我们的团员意识和爱团爱校的热情，同时更进一步地强化支部形象的`建设，增强团支部的凝聚力及各成员的集体荣誉感。

更能全面活跃支部团工作，进一步加强支部组织建设，加强对青年的分类引导，推动团的组织覆盖全体青年、团的活动影响全体青年。

此次活动的丰富性将加强我们对活动的体会及感悟以得到更好活动效果。

活动对象：环科111全体团员活动日期：__年4月7日——4月8日、4月16日下午活动地点：广州起义烈士陵园白云校区宿舍楼3、4栋之间教学楼b栋401活动前期准备活动形式及时间、地点的确定：在接到通知的第一时间，我支部立即响应号召。

3月27日下午：召开了班委会。

会上每个班委都发表了自己的想法和意见，初步预选出几个策划方案；并积极与其他支部联系，协商组织一个联盟，面向全校进行本次团日活动。

3月29日：与其他学院各团支书参加会议，初步确定游园会的时间、地点，及一些具体事宜，明确活动的可行性，争取得到全班的认可。

3月30日上午：召开班会讨论并确定团日活动的具体形式。

班上的每位同学都积极参与讨论，也积极发表自己的看法，提出一些建议。

经过一番激烈的讨论，综合班上同学的建议，我们确定了活动的时间和经费还有活动的场地，并最终确立了这次活动的主题为“续党团梦，展仲园风”。

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，城市化进程加快，越来越多的农村劳动力涌入城市务工，留守儿童问题日益凸显。

留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，容易产生心理问题，影响其健康成长。

为了关注留守儿童，传递社会温暖，提高社会各界对留守儿童的关注度，我们特举办“关爱留守儿童，传递温暖力量”主题社会实践活动。

二、活动目的1. 增强社会各界对留守儿童问题的认识，提高关爱留守儿童的社会责任感。

2. 通过实践活动，为留守儿童提供心理辅导、学习辅导和生活关爱，帮助他们健康成长。

3. 促进留守儿童与城市儿童之间的交流，增进彼此了解，传递正能量。

4. 培养大学生社会实践能力，提高综合素质。

三、活动形式1. 亲子活动（1）活动内容：组织留守儿童与家长进行亲子游戏、亲子绘画、亲子阅读等活动，增进亲子关系，让留守儿童感受到家庭的温暖。

（2）活动地点：留守儿童家中或社区活动中心。

（3）活动时间：周末或节假日。

2. 心理健康辅导（1）活动内容：邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理健康讲座，开展心理辅导活动，帮助留守儿童解决心理问题。

（2）活动地点：学校心理咨询室或社区活动中心。

（3）活动时间：每月定期开展。

3. 学习辅导（1）活动内容：组织大学生志愿者为留守儿童提供课业辅导，帮助他们在学习上取得进步。

（2）活动地点：留守儿童家中或社区活动中心。

（3）活动时间：每周定期开展。

4. 文体活动（1）活动内容：组织丰富多彩的文体活动，如篮球比赛、乒乓球比赛、歌唱比赛等，丰富留守儿童的生活，提高他们的身体素质。

（2）活动地点：学校操场或社区活动中心。

（3）活动时间：每月定期开展。

5. 志愿服务活动（1）活动内容：组织大学生志愿者开展支教、环保、关爱老人等志愿服务活动，让留守儿童了解社会，学会关爱他人。

（2）活动地点：学校、社区、敬老院等。

（3）活动时间：根据实际情况安排。

6. 主题班会（1）活动内容：以“关爱留守儿童”为主题，开展班会活动，让同学们了解留守儿童的生活现状，学会关爱他人。

《主题实践活动总结》主题实践活动总结（一）：两个至上在岗位主题实践活动总结一、深刻理解深化两个至上在岗位主题实践活动的指导思想、目的和好处透过印发书面材料学习、组织会议主题讨论等形式，深刻理解深化两个至上在岗位主题实践活动的指导思想、目的和好处。

在活动中紧扣抓班子、带队伍、促发展、创和谐的主题和建立职责烟草、诚信烟草、和谐烟草的目标，以四好领导班子建设和企业文化建设为载体，以五查五看为主要资料，突出抓好各级领导班子成员的率先垂范作用，到达真正统一思想、提高认识、加强建设、转变作风、规范经营、促进发展的目的。

二、加强组织领导，确保主题实践活动取得实效（一）健全组织，落实职责营销中心成立以总经理刘伟同志为组长，其他班子成员为成员的主题实践活动领导小组，全面负责营销中心主题实践活动组织领导。

领导小组办公室设在综合部政工处。

为加强对各部门主题实践活动的指导、监督和检查，中心班子成员将结合推进企业文化建设工作，每人按所分管的部门建立个联系点，扎实有效地推进主题实践活动的深入开展。

（二）加强具体指导和监督检查，确保主题实践活动取得实效综合部政工处是营销中心主题实践活动的具体组织者，工作中要注意抓学习、强素质、作表率，深入调研、用心宣传引导，及时将好的做法、经验和典型推荐、报送省工业公司，用心组织有关人员参加国家局和省工业公司组织的各项活动。

要作风深入，严谨细致，敢于负责，帮忙各领导干部按照五查五看的要求，找准、抓住、解决好领导干部在践行两个至上中存在的问题和不足，及时沟通信息，总结经验，坚持时间服从质量，进度服从效果的原则，严把主题实践活动质量关。

根据实际，建立活动的动态简报。

三、两个至上在岗位主题实践活动的安排今年两个至上在岗位？主题实践活动的重点是各级领导班子和领导干部。

营销中心进一步围绕？抓班子、带队伍、促发展、创和谐？将活动主题具体化，共分为三个阶段，从6月上旬开始，至11月底基本结束。

（一）学习动员阶段（6月上旬至7月上旬）1。

主题实践活动总结范文总结内容：第一部分：活动背景和目的第二部分：活动过程和结果第三部分：活动的收获和启示第四部分：活动的不足和改进方向第一部分：活动背景和目的我们举办了一次主题实践活动，活动的主题是“环境保护”。

这个活动的背景是全球气候变化和环境污染问题日益严重，需要引起更多人的关注和参与。

我们的目的是通过这个活动，提高团队成员的环保意识，培养他们的环境保护意识和行动能力。

第二部分：活动过程和结果我们的活动分为三个阶段：了解、行动和总结。

在了解阶段，我们组织了一次专题讲座，邀请了环保专家来给大家讲解环境问题的现状和影响。

通过专题讲座，我们了解了环境问题的严重性和紧迫性，深刻认识到我们每个人都有责任为环保事业做出贡献。

在行动阶段，我们组织了一次环保实践活动。

我们选择了离我们公司最近的一个公园作为我们的行动地点。

我们在那里进行了垃圾清理和植树两项活动。

我们分成小组，每个小组负责一个区域的清理工作。

我们发现了大量的垃圾，有塑料瓶、纸张、烟蒂等各种垃圾，这让我们深刻认识到垃圾对环境的危害。

在植树活动中，我们每个小组都负责种植几棵树苗。

通过亲自参与植树过程，我们感受到了自然环境的可贵和脆弱，更加坚定了保护环境的决心。

在总结阶段，我们对活动进行了反思和总结。

我们分享了每个小组的行动经验和感悟，并讨论了下一步的计划和措施。

我们都认为这个活动是非常有意义和成功的，不仅增进了团队成员之间的交流和合作，还提高了我们的环境保护意识和行动能力。

第三部分：活动的收获和启示通过这次活动，我们收获了很多。

首先，我们意识到环境问题是一个全球性的问题，需要全球各国和每个人的共同努力。

我们每个人都应该行动起来，从自身做起，为环保事业做出贡献。

其次，我们体验到了环保行动的乐趣和意义。

清理垃圾和植树虽然是一项艰巨而琐碎的任务，但通过实践的过程，我们感受到了身心的愉悦和满足感。

我们也学到了如何更好地保护自然环境，比如怎样正确分类垃圾、减少污染等。