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2020年改革试点赛网络搭建与应用竞赛赛项规程2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2020004赛项名称：网络搭建与应用英文名称：Network Establishment and Application赛项组别：中职组专业大类：信息技术类二、竞赛目的为贯彻党中央、国务院对职业教育工作的决策部署，落实《国家职业教育改革实施方案》，加快职业教育制度创新，促进职业教育高质量发展，以立德树人为根本任务，推进“三全育人”、深化“三教改革”，“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，选拔中等职业学校信息技术类网络搭建与应用方向优秀技术技能型人才，开展本竞赛。
以职业需求为导向、以实践能力培养为重，竞赛内容主要检验参赛选手的计算机网络拓扑和IP地址规划、综合布线施工测试、设备配置与连接、网络安全管理与维护、服务器搭建与调试、故障排除和验证、应用接入与测试、中英文技术文档阅读、工程现场问题分析处理、组织管理与团队协调和理论技能综合应用等能力。
在检验学生专业知识和技能熟练掌握的同时，更加重视了实践应用水平的提升，真正验证了职业教育的教学效果和应用价值，展现专业人才培养成果。
引领中职学校信息技术类专业教学发展方向，落实国家教学标准，育训结合、书证融通；引导各地学校关注绿色、安全、智能的计算机网络技术发展趋势和产业应用方向，引导专业建设紧密对接新一代信息技术产业链、创新链的专业体系，提升学生能力素质与企业用人标准的吻合度。
以技能大赛为抓手，产教融合、校企合作，切实提高学生的综合职业能力，真正促进教学改革，以适应新一轮科技革命、产业变革和新经济发展。
借鉴世赛理念，向世界高水平看齐，赛项通过真实完整工作任务，公开和临场故障创设等多样性的考核手段，工作效果和具体参数比对等精细化的评价方式，虚拟云、弹性网络、IPV6等新技术、新工艺、新规范的应用，提高难度、加大时长，通过竞赛、体验、直播、互动与观摩，加强信息技术网络专业领域的交流与专业引领，既兼顾了中国特色，又面向世界一流看齐。
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛网络搭建与应用竞赛《网络搭建及安全部署竞赛报告单》（电子版）ZZ-2020004网络搭建与应用赛项执委会及专家组2020年9月23日二、交换配置与调试(140分)(一)、示例（仅供参考，具体已正式赛卷为基准）：请在SW-Core执行show ip route命令收集信息，窗口截图如下：请在SW-Core收集OSPF视图下的配置信息，窗口截图如下：请在SW-Core执行show running-config interface e 2/0/1命令配置信息，窗口截图如下：➢请注意尽量保证格式、图片排列整齐！➢请注意尽量窗口只显示需要查看的信息，窗口内的显示内容大小合适、清晰！➢为了保证结果的真实性，请提供图片截图，不要复制命令行配置至本窗口，否则本知识点得分按零分处理。
(二)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(三)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(四)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(五)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(六)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(七)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：三、路由配置与调试(160分)(一)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(二)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(三)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：四、无线配置(40分)(一)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(二)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(三)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(四)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：五、安全策略配置(50分)(一)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(二)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(三)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：六、广域网业务选路配置(60分)(一)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：2020年全国职业院校技能大赛网络搭建与应用竞赛《服务器配置及应用竞赛报告单》（电子版）ZZ-2020004网络搭建与应用赛项执委会及专家组2020年9月23日一、云实训平台上基础设置与虚拟主机创建（150分）。
浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法近年来，随着信息技术的高速发展，网络搭建及应用技能成为了中职院校重要的竞赛项目之一。
这项竞赛内容涉及到网络架构的设计与搭建、网络安全管理、网络应用开发等方面，对学生的专业能力与实践操作能力提出了很高的要求。
如何进行有效的竞赛内容设计和培训方法对于学生的专业素养提升至关重要。
一、竞赛内容设计1. 网络架构设计与搭建网络架构设计与搭建是该竞赛项目的核心内容之一，学生需要能够根据实际需求设计合理的网络架构，并能够进行现场搭建。
在这一环节，学生需要具备良好的网络知识、实践操作技能以及解决问题的能力。
2. 网络安全管理网络安全管理是网络搭建及应用项目中不可或缺的一环，学生需要学习如何进行网络安全评估、安全策略制定和实施、网络安全事件响应等内容。
在竞赛中，学生需要展示对于网络安全的重视和专业的技能。
3. 网络应用开发网络应用开发作为网络搭建及应用项目的延伸内容，对学生的编程能力和创新能力提出了挑战。
学生需要具备良好的编程基础，能够开发出符合实际需求的网络应用，并能够进行现场演示和测试。
二、培训方法1. 理论学习针对网络搭建及应用项目的理论学习，学校可以邀请相关领域的专家学者进行讲座，介绍最新的网络技术和发展趋势，帮助学生建立起系统的网络知识体系。
2. 实践操作除了理论学习，学生还需要充分的实践操作来巩固知识和提升技能。
学校可以建立网络实验室，提供给学生进行实际的网络搭建和安全管理操作，以及网络应用开发的训练。
3. 竞赛模拟为了让学生更好地适应竞赛环境和提升竞赛技能，学校可以组织网络搭建及应用项目的模拟竞赛。
通过模拟竞赛，学生可以了解竞赛流程和要求，查漏补缺，提高自己的竞赛技能。
4. 导师指导学校可以配备经验丰富的导师，针对学生的实际情况进行个性化指导和辅导，帮助他们解决在学习和竞赛中遇到的问题，提升他们的技能水平。
三、竞赛环境1. 竞赛设备在竞赛中，学校需要提供符合要求的网络设备和软件工具，确保学生可以在真实的网络环境中进行操作和应用开发。
浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法1. 引言1.1 介绍《网络搭建及应用》项目《网络搭建及应用》项目是中职院校技能大赛中极具挑战性和实用性的一个项目。
在当今数字化时代，网络技术的应用和搭建已经成为各行各业必不可少的一项技能。
通过参与这个项目，可以让学生们在实践中学习并掌握网络搭建及应用的技能，为未来的就业和发展打下坚实的基础。
这个项目涉及到网络拓扑设计、服务器搭建、网络安全设置、网络优化等方面的内容。
学生们需要在实践中运用所学知识，通过团队合作解决实际问题，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
参与《网络搭建及应用》项目，对学生们的综合能力提出了较高的要求，不仅要掌握相关理论知识，还需要具备较强的实践能力和团队合作精神。
这个项目将是一个很好的平台，让学生们展现自己的才华和能力，同时也为他们未来的发展提供了重要的实践经验和机会。
1.2 竞赛内容概述《网络搭建及应用》项目是中职院校技能大赛中的一项重要比赛项目，旨在通过实践操作，考察选手在网络搭建和应用方面的技能水平和能力。
在这个项目中，选手需要展示他们在网络设计、搭建和维护方面的能力，包括网络拓扑结构设计、服务器架设、网络配置和安全防护等方面的技能。
竞赛内容主要包括以下几个方面：首先是网络设计，选手需要根据实际需求设计网络拓扑结构，并合理规划各设备的布置和连接方式；其次是服务器搭建，选手需要配置服务器环境、安装系统和软件，确保服务器正常运行；另外还包括网络配置，选手需要进行网络地址分配、路由设置等操作；最后是安全防护，选手需设置防火墙、入侵检测系统等安全措施，确保网络安全运行。
通过这个项目的竞赛，选手将能够在实际操作中提升自己的网络搭建和应用能力，培养解决网络问题的能力和实践操作的技能。
这不仅有利于提升学生的专业素养，也对他们将来的就业和职业发展起到积极的推动作用。
1.3 培训方法简介针对《网络搭建及应用》项目的竞赛培训，我们将采取多方面的培训方法，以确保参赛选手能够全面掌握所需的技能和知识。
浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法1. 引言1.1 背景介绍网络搭建及应用项目是中职院校技能大赛中的一项重要赛事，旨在通过竞赛的形式，锻炼学生的实际操作能力和创新思维，提高他们在网络搭建和应用方面的综合能力。
随着信息技术的不断发展和普及，网络在现代社会中起着越来越重要的作用，网络技术的应用已经成为各行各业的必备技能。
中职院校开设网络搭建及应用项目的竞赛，不仅有助于培养学生的实际操作能力和创新能力，也能够提高他们的就业竞争力。
在网络搭建及应用项目的竞赛中，学生们需要通过实际操作来完成一系列的网络搭建和应用任务，如搭建网络服务器、配置网络环境、设置网络安全等。
通过这些任务的完成，学生们不仅能够熟练掌握网络技术的基本原理和操作方法，还能够培养解决实际问题的能力和团队合作精神。
通过参加这样的竞赛，学生们不仅能够在实践中提升自己的技能水平，还能够结识更多同行，拓展自己的人脉资源。
网络搭建及应用项目的竞赛对于中职院校的学生而言是一次宝贵的机会，可以在竞争中不断提升自己，实现自身的价值。
1.2 竞赛目的竞赛目的是通过举办《网络搭建及应用》项目的技能大赛，旨在提升中职院校学生的网络搭建和应用能力，促进学生在网络技术领域的学习和发展。
通过比赛的形式激发学生的学习热情和创造力，让他们在实践中不断提升自己的技能水平。
技能大赛也为学生提供了一个展现自己专业技能和团队协作能力的舞台，培养学生的团队精神和创新意识。
通过参与技能大赛，学生将有机会与同行交流学习，拓展视野，提升综合素质，更好地适应未来就业市场的需求和发展趋势。
技能大赛的举办不仅可以丰富中职教育教学内容，也有利于促进学校产学研合作，推动学生职业技能的提升和实践能力的培养。
2. 正文2.1 竞赛内容竞赛内容包括如下几个方面：1. 网络搭建：参赛选手需要独立完成一个小型网络的搭建，包括网络拓扑设计、IP地址规划、设备配置等，确保网络正常运行。
浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法网络搭建及应用是当前社会中非常热门的技能之一，尤其是在IT行业中，网络技能的应用和搭建已经成为了非常重要的一环。
为了提高中职院校学生的实际技能，让他们能够更好地适应社会的发展需求，许多中职院校都会开展网络搭建及应用的技能大赛。
本文将就浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法进行讨论。
一、竞赛内容1.技能要求网络搭建及应用技能大赛是针对学生在网络技术、网络应用方面的能力进行考核的比赛。
参赛学生需要具备一定的计算机基本操作知识，熟练掌握网络搭建和配置的技术，并能够为企业或个人构建各类网络环境。
2.项目内容网络搭建及应用技能大赛的项目内容主要包括以下几个方面：(1)网络搭建：参赛学生需要了解网络拓扑结构设计，网络设备的选型及布局，网络接入方式的选择等。
同时还需要对网络设备进行配置和管理，保证网络的稳定和安全。
(2)网络应用：参赛学生需要熟练掌握各种网络应用软件的安装和配置，包括网络服务器、数据库、邮件系统、Web服务器等的搭建和管理。
(3)安全防护：参赛学生需要了解网络安全的基本知识，并能够使用防火墙、入侵检测系统等工具进行网络安全防护。
(4)故障排除：参赛学生需要具备一定的网络故障排除能力，能够迅速准确地定位网络故障，并及时处理。
以上就是网络搭建及应用技能大赛的主要竞赛内容。
这些内容涵盖了网络搭建及应用的方方面面，考核了参赛学生的综合能力，从而更好地促进了他们的技术成长。
二、培训方法为了使参赛学生能够更好地应对网络搭建及应用技能大赛，中职院校应该采取有效的培训方法，提高学生的技能水平。
以下是一些常见的培训方法：1.理论学习网络搭建及应用技能大赛涉及的知识面很广，学生需要系统地学习网络技术、网络应用、网络安全等相关理论知识。
中职院校可以邀请行业内专家来授课，或者通过网络课堂等方式进行理论学习。
2.实践操作理论学习只是培训的第一步，学生更需要通过实际操作来巩固所学知识。
附件：四川省中职2020 年网络布线项目竞赛样题（满分1000 分，时间180 分钟）一、注意事项（一）全部书面作品、电子版竞赛作品、布线工程作品只能按要求填写工位号等进行识别，不得填写指定内容之外的任何识别性标记。
如果出现地区、校名、人名等其他任何与参赛队有关的识别信息，一经发现，竞赛试卷和作品作废，比赛按零分处理，并且提请大赛组委会进行处罚。
（二）除参赛队自带的竞赛工具外，竞赛赛卷、竞赛作品、竞赛器材及竞赛材料等不得带出竞赛场地，一经发现，竞赛作品作废，比赛按零分处理，并且提请大赛组委会进行处罚。
（三）除参赛队自带的竞赛工具外，进入竞赛场地，禁止携带移动存储设备、通讯工具及参考资料等。
（四）进入竞赛施工现场，施工人员需佩戴安全帽（网络布线速度竞赛阶段除外）。
（五）竞赛所用器材、耗材，在竞赛开始前已全部发放到各个竞赛工位，保证充分满足竞赛需求。
竞赛开始前，请仔细核对材料确认单，并签字确认（未签字确认前禁止开始比赛）。
竞赛过程中，不再另行发放器材、耗材。
（六）请仔细阅读本赛卷要求，按照赛卷规定要求/需求进行设备/器材配置、加工及调试。
（七）竞赛过程中，参赛队要做到工作井然有序、不跨区操作、不喧哗，竞赛施工材料、加工废料、施工模块等分区有序存放。
（八）竞赛时间结束后，立即停止操作，所有参赛队员离开竞赛工位，并且站立于竞赛工位之外。
竞赛赛卷放在电脑旁边，等待裁判员检查和确认，确认后参赛队必须立即离开竞赛场地。
（九）对设备上未标注端口编号的配线架，规定端口号均依次从1、2、3（十）本次竞赛由速度竞赛、工程项目施工和工程项目管理三部 分组成，比赛时间180分钟，满分1000分。
网络布线速度竞赛需提 交的电子作品，请保存在计算机桌面的“速度竞赛成果-n ”文件夹下 （n 为工位号，该文件夹由参赛选手自建）。
（十一）每个竞赛工位平面布局图2880r ----------------- 1 二、网络布线速度竞赛（45分钟）（300分）竞赛开始首先进行网络布线速度竞赛，时间为 45分钟，包括设 计速度竞赛、铜缆端接速度竞赛和光纤熔接速度竞赛 （速度竞赛工位 位置如图1所示），由每个参赛队的3名选手分别独立完成，竞赛过 程中不允许相互交流，选左向右从小到大编号（左 右）240 1200 1200 240 图1每个竞赛工位平面布局图手分工由各参赛队自行决定。
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛网络搭建与应用竞赛公开赛卷（二）技能要求（总分1000分）ZZ-2020004网络搭建与应用赛项执委会及专家组2020年9月23日竞赛说明一、竞赛内容分布“网络搭建与应用”竞赛共分三个部分，其中：第一部分：网络搭建及安全部署项目（500分）第二部分：服务器配置及应用项目（480分）第三部分：职业规范与素养（20分）二、竞赛注意事项1.禁止携带和使用移动存储设备、计算器、通信工具及参考资料。
2.请根据大赛所提供的比赛环境，检查所列的硬件设备、软件清单、材料清单是否齐全，计算机设备是否能正常使用。
3.请选手仔细阅读比赛试卷，按照试卷要求完成各项操作。
4.操作过程中，需要及时保存设备配置。
5.比赛结束后，所有设备保持运行状态，评判以最后的硬件连接和配置为最终结果。
6.比赛完成后，比赛设备、软件和赛题请保留在座位上，禁止将比赛所用的所有物品（包括试卷和草纸）带离赛场。
7.禁止在纸质资料、比赛设备、上填写任何与竞赛无关的标记，如违反规定，可视为0分。
8.与比赛相关的工具软件放置在每台主机的D:\soft文件夹中。
项目简介:某集团公司原在北京建立了总公司，后在成都建立了分公司，又在广东设立了一个办事处。
集团设有营销、产品、法务、财务、人力5个部门，统一进行IP 及业务资源的规划和分配，全网采用OSPF和BGP路由协议进行互联互通。
2020年突如其来的新冠肺炎疫情，给公司上半年业务发展带来巨大影响。
在党及集团高层坚强领导下，下半年公司规模依然保持快速发展，业务数据量和公司访问量增长巨大。
为了更好管理数据，提供服务，集团决定在北京建立两个数据中心及业务服务平台，以达到快速、可靠交换数据，以及增强业务部署弹性的目的，为后续向两地三中心整体战略架构逐步演进，更好的服务于公司客户。
集团、分公司及广东办事处的网络结构详见“主要网络环境”拓扑图。
其中一台S4600交换机编号为SW-3，用于实现分公司业务终端高速接入；两台CS6200交换机作为集团的核心交换机；两台DCFW-1800分别作为集团、广东办事处的防火墙；一台DCR-2655路由器编号为RT-1，作为集团的核心路由器；另一台DCR-2655路由器编号为RT-2，作为分公司路由器；一台DCWS-6028作为分公司的有线无线智能一体化控制器，编号为DCWS，通过与WL8200-I2高性能企业级AP配合实现分公司无线覆盖。
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛网络搭建与应用竞赛《网络搭建及安全部署竞赛报告单》（电子版）ZZ-2020004网络搭建与应用赛项执委会及专家组2020年9月23日二、交换配置与调试(140分)(一)、示例（仅供参考，具体已正式赛卷为基准）：请在SW-Core执行show ip route命令收集信息，窗口截图如下：请在SW-Core收集OSPF视图下的配置信息，窗口截图如下：请在SW-Core执行show running-config interface e 2/0/1命令配置信息，窗口截图如下：➢请注意尽量保证格式、图片排列整齐！➢请注意尽量窗口只显示需要查看的信息，窗口内的显示内容大小合适、清晰！➢为了保证结果的真实性，请提供图片截图，不要复制命令行配置至本窗口，否则本知识点得分按零分处理。
(二)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(三)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(四)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(五)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(六)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(七)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：三、路由配置与调试(160分)(一)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(二)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(三)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：四、无线配置(40分)(一)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(二)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(三)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(四)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：五、安全策略配置(50分)(一)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(二)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：(三)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：六、广域网业务选路配置(60分)(一)、请在XXX执行XX命令收集信息或者收集XX视图下的配置信息XXX等，窗口截图如下：2020年全国职业院校技能大赛网络搭建与应用竞赛《服务器配置及应用竞赛报告单》（电子版）ZZ-2020004网络搭建与应用赛项执委会及专家组2020年9月23日一、云实训平台上基础设置与虚拟主机创建（150分）二、Windows服务器配置（165分）按照类似上述要求，执行命令，截取结果截图(一)域控制器配置(二)DFS服务器配置(三)NLB服务器配置(四)故障转移群集配置三、Linux服务器配置（165分）按照类似上述要求，执行命令，截取结果截图(一)加入Windows域(二)NFS服务器配置(三)Mariadb服务配置(四)Apache配置(五)Tomcat配置(六)samba服务配置(七)高可靠性配置四、职业规范与素养（20分）按照类似上述要求，执行命令，截取结果截图（三）恢复调试现场，保证网络及系统安全可靠。
浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法随着信息技术的不断发展，网络搭建及应用已经成为中职院校技能大赛中备受关注的一项项目。
网络搭建及应用技能的竞赛内容涉及到网络基础知识、网络搭建与维护、网络应用等多个方面，对参赛选手的综合能力有较高的要求。
在这样一个日新月异的科技时代，加强对网络搭建及应用技能的培训，提高学生的网络技能水平，已经成为中职院校的重要任务。
本文将围绕网络搭建及应用项目的竞赛内容和培训方法展开探讨。
一、网络搭建及应用项目的竞赛内容1. 网络基础知识网络基础知识是参赛选手必须掌握的基本内容，包括网络硬件设备的认识与使用、网络拓扑结构的了解、网络协议的应用等。
参赛选手需要具备对网络基础知识的深入理解，能够熟练地运用这些知识来解决实际问题。
2. 网络搭建与维护在网络搭建与维护方面，参赛选手需要具备网络配置与管理的能力，能够独立完成企业内部网络的搭建与维护工作。
这包括网络设备的选购与布置、网络软件的安装与配置、网络安全策略的制定与实施等内容。
3. 网络应用网络应用是网络搭建及应用项目中的重要内容，参赛选手需要在网络环境下能够熟练地运用各种网络工具和软件，解决实际工作中的网络应用问题。
这包括网络文件共享、数据库管理、远程办公、网络会议等方面的技能。
以上就是网络搭建及应用项目的竞赛内容概述，这些内容既包括了理论知识的学习，又包括了实际操作能力的培养，综合性很强。
1. 理论知识的学习针对网络基础知识部分，可以采用传统的课堂教学进行讲解和学习，教师可以结合网络教学资源，选择一些网络搭建及应用的案例进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握相关的理论知识。
2. 实际操作能力的培养在网络搭建与维护以及网络应用方面，学校可以设置网络实验室或者专门的实训场所，提供给学生进行实际操作的机会。
在这些实验环境下，学生可以通过实践操作，逐步熟悉网络设备的使用、网络软件的配置等技能。
并且可以设计一些模拟实际工作场景的案例，帮助学生更好地理解和掌握实际操作技能。
2020年青岛市中等职业学校技能大赛网络搭建与应用赛项规程一、赛项名称赛项名称：网络搭建与应用英文名称：Network Establishment and Application赛项归属：信息技术类二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手的计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、综合布线的施工测试能力、设备配置与连接能力、网络安全管理与维护能力、服务器的搭建与调试能力、故障排除和验证能力、应用的接入与测试能力、中英文技术文档阅读和应用能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力、质量管理和成本控制意识。
引导中职院校关注绿色、安全、智能的计算机网络技术发展趋势和产业应用方向，引导院校、教师、企业产教融合、校企合作，引领中职信息技术类专业建设紧密对接新一代信息技术产业链、创新链的专业体系,提升专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度,以适应新一轮科技革命、产业变革和新经济发展,展示职业教育改革成果及广大院校师生良好的精神风貌，扩大职业教育社会影响力，促进在全社会通过职业教育弘扬工匠精神,为在新形势下全面提高信息技术类专业教学质量、为扩大就业创业、运用新技术新模式赋能传统产业转型升级、培育经济发展新动能做出新贡献。
三、竞赛内容根据行业企业的业务背景开展网络业务需求、技术应用环境和实际的工程应用与业务架构分析，针对中职计算机网络毕业生主要从事系统集成、系统应用、网络工程、网络安全及售后技术支持等岗位，在竞赛时间内完成网络组建、服务器配置与应用、网络安全配置与防护三方面内容。
竞赛内容即岗位工作主要内容。
（一）竞赛主要内容主要分为两部分：1.网络配置。
主要涉及网络组建与安全配置与防护，利用本届赛项执委会提供的计算机、网络等设备完成设备标识与连接、链路质量检测、端口检测；IP地址规划与实施；交换机、路由器和无线等网络设备的配置与调试，局域网和广域网的相关部署与测试。
部署防火墙保证网络安全，包括实现路由、NAT转换、防DDoS攻击、包过滤、URL 过滤、P2P流量控制、入侵检测、病毒攻击、缓冲区溢出攻击、端口攻击等、利用VPN技术实现远程安全接入和站点到站点的IPsec VPN；配置无线网络WEP加密、MAC认证接入控制。
中等职业学校《网络综合布线》技能大赛试题一、注意事项：1、请按照以下比赛环境,检查比赛中使用硬件设备、连接线等设备、材料和软件是否齐全，计算机设备是否能正常使用。
2、禁止携带和使用移动存储设备、运算器、通信工具及参考资料。
3、操作过程中,需要及时保存设备配置.比赛过程中，不要对任何设备添加密码。
4、比赛完成后,比赛设备、比赛软件和比赛试卷请保留在座位上，禁止带出考场外.5、仔细阅读比赛试卷，分析需求,按照试卷要求，进行设备配置和调试。
6、比赛时间为180分钟.二、比赛环境：竞赛软硬件环境：三、竞赛题：1．项目背景某著名集团公司因业务需要,现需在租借一套2层商务楼做为集团新增办公环境使用。
由于集团人员配备，规划需要。
现提出如下需求：1)第一层：有8个房间，每个房间需要有1个信息点。
信息点分布为8个网络信息点和8个语音信息点（双口面板）.2)第二层:有7个房间，每个房间需要有1个信息点.信息点分布为7个网络信息点和7个语音信息点）（双口面板)。
3)需在1、2层分别设一个配线间，以及整栋楼还设有一个楼层分线箱。
由于传输性能需求，主干链路使用光纤、大对数来满足使用需求。
4)请根据例图1-2，实现客户规划需求。
模块一：光纤网布线及安装1)按照设计要求，完成CD、BD机柜内SC光纤配线架等设备的安装。
2)按附图1—1、1—2所示，要求完成BD—FD3 主干皮线光缆敷设，主干链路安装1根PVC线管Φ50mm，Φ50mm线管（与大对数合用)中敷设的线缆进6U机柜时,使用黄腊管接入。
墙体至BD机柜部分线管贴地敷设，主干光纤采用4根1芯皮线光缆敷设，并使用冷压方式制作光纤SC冷压接头,光纤整理入BD光纤配线架1-4号端口,并制作标签。
3)按附图1-1、1-2所示，要求完成CD—BD 主干皮线光缆敷设，主干链路安装1根PVC线管Φ50mm,Φ50mm线管(与大对数合用）中敷设的线缆进6U机柜时,使用黄腊管接入。
BD至CD机柜部分线管贴地敷设,主干光纤采用4根1芯皮线光缆敷设，并使用冷压方式制作光纤SC冷压接头,光纤整理入BD光纤配线架9—12号端口，并制作标签。
2020年河南省职业院校技能大赛中职组“网络搭建与应用”赛项竞赛正式赛题（总分1000分）赛题说明一、竞赛内容分布“网络搭建与应用”竞赛共分两个部分，其中：第一部分：网络搭建及安全部署项目（500分）第二部分：服务器配置及应用项目（500分）二、竞赛注意事项1.禁止携带和使用移动存储设备、计算器、通信工具及参考资料。
2.请根据大赛所提供的比赛环境，检查所列的硬件设备、软件清单、材料清单是否齐全，计算机设备是否能正常使用。
3.请选手仔细阅读比赛试卷，按照试卷要求完成各项操作。
4.操作过程中，需要及时保存设备配置。
5.比赛结束后，所有设备保持运行状态，评判以最后的硬件连接和配置为最终结果。
6.比赛完成后，比赛设备、软件和赛题请保留在座位上，禁止将比赛所用的所有物品（包括试卷和草纸）带离赛场。
7.禁止在纸质资料、比赛设备、上填写任何与竞赛无关的标记，如违反规定，可视为0分。
8.与比赛相关的工具软件放置在每台主机的D盘soft文件夹中。
项目简介某集团公司建立了总公司，后建立了分公司一、分公司二。
总公司设有研发、人事、财务、市场等4个部门，统一进行IP及业务资源的规划和分配，网络采用OSPF和RIP等路由协议。
公司规模在2020年快速发展，业务数据量和公司访问量增长巨大。
为了更好管理数据，提供服务，集团决定采购云服务实训平台并建立自己的小型数据中心及业务服务平台，以达到快速、可靠交换数据，以及增强业务部署弹性的目的。
集团总公司及分公司的网络拓扑结构，如”图１：网络拓扑结构图”所示。
其中云服务实训平台编号为CS，用于各类服务架设；一台S4600交换机编号为SWC，作为总公司的接入交换机，用于实现终端高速接入；两台CS6200交换机VSF虚拟化后编号为SW-Core，作为总公司的核心交换机；一台DCFW-1800编号为FWA，作为总公司的内网防火墙；另一台DCFW-1800编号为FWB，作为分公司二的防火墙；一台DCR-2655路由器编号为RTB，作为分公司一的路由器；另一台DCR-2655路由器编号为RTA；一台DCWS-6028作为分公司一的机构有线无线智能一体化控制器，编号为AC，通过与 WL8200-I2高性能企业级AP配合实现分公司一的无线覆盖。
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛“网络系统管理”赛项“网络构建”模块（样卷5）全国职业院校技能大赛执委会.技术专家组2020年9月目录一．说明 (3)二．项目背景 (3)三．项目规划和设计 (4)四．网络项目实施 (11)（一）网络设备基础信息配置与验证 (11)（二）网络搭建与网络冗余备份方案部署 (12)（三）移动互联网搭建与无线网络优化 (16)（四）实施出口安全防护与远程接入 (18)五．无线网络规划与实施 (19)（一）无线网络业务背景及需求介绍 (19)（二）无线网络中的业务规划 (21)六．竞赛结果文件提交说明 (25)一．说明本模块的比赛时间为4小时。
请合理分配竞赛时间。
请仔细阅读以下要求。
1. 比赛时间结束时，请将工作站继续保持运行状态，评分过程需要在运行状态下进行。
关机后不允许再重新启动。
2. 为了方便测试，全网允许ICMP流量通行，请允许操作系统中的防火墙处于允许Ping的开放状态。
3．默认密码：XXXXXX。
4．软件&工具:见“2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程”。
二．项目背景随着信息技术的深入应用，网络技术朝着智慧化方向发展，人工智能、移动互联网、云计算等信息技术深刻地影响着当前商业竞争格局，位于北京的火星集团是一家依托互联网平台开展业务销售的电子商务公司，集团公司在全国一线城市都部署有分公司，互联互通的网络环境直接影响着企业的运营效率。
因此，随着新技术的不端涌现，集团公司在传统互联互通企业网基础上，不断改造和升级网络，创建新型的智慧网络，并将其建设为提升现代大型企业竞争力的主要手段。
集团公司新建的智慧网络需要具备高速、可靠、安全的信息采集、数据传输，以及高度集中计算和智能事务处理能力，为集团可持续发展铸就雄厚软实力。
同时，火星集团希望在本次信息化业务建设方面，打通从供应商、采购物流、生产计划以及销售管理等多业务之间的连接环节，从而提升集团公司业务运营的标准化、智能化、高效化以及应对异常的能力。
浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法近年来，随着信息技术的飞速发展，网络搭建及应用已经成为了各行各业的重要技能。
为了提高中职院校学生的网络技能水平，许多院校举办了网络搭建及应用的技能大赛，以激发学生学习的热情，培养他们的实践能力和创新意识。
本文将浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法，希望能够对相关人士有所帮助。
一、竞赛内容1. 项目概述网络搭建及应用技能大赛是为了展示学生们在网络搭建和应用方面的技能和创新能力而设立的。
比赛主要包括两个部分：网络搭建和网络应用。
2. 网络搭建在网络搭建方面，竞赛内容主要包括网络规划与设计、网络设备的安装与配置、网络拓扑结构的搭建等，这些内容是构建一个稳定、高效的网络环境所必须的基础。
3. 网络应用二、培训方法1. 理论学习在网络搭建及应用技能大赛的培训过程中，首先要进行系统的理论学习。
通过网络搭建及应用的相关课程，学生们可以了解网络的基本原理、网络设备的使用方法、网络安全的重要性等知识，为后续的实践操作打下坚实的基础。
2. 实践操作理论学习之后，学生们需要进行实践操作。
学校可以建立网络实验室，配置各种网络设备和软件，为学生提供一个真实的网络环境进行操作。
通过实际搭建和应用的操作练习，学生们可以熟悉网络设备的使用方法、掌握网络搭建和应用的技能。
3. 导师指导在实践操作过程中，学生们需要有导师的指导。
学校可以邀请网络专业的教师或者外部专业人士作为导师，指导学生们进行实操操作，解答他们在实践中遇到的问题，提出改进建议，帮助学生们不断提升技能水平。
4. 小组合作网络搭建及应用技能大赛项目是一个团队合作的项目，学校可以组织学生们进行小组合作，让他们在实践操作中相互配合，共同完成网络搭建及应用的任务。
通过小组合作，不仅可以培养学生们的团队合作意识，还可以提高他们的实际操作能力。
5. 实训实习除了在学校进行实践操作外，学校还可以联合企业或者相关行业进行实训实习。
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛（中职组）网络安全竞赛试题（五）（总分100分）赛题说明一、竞赛项目简介“网络安全”竞赛共分A. 基础设施设置与安全加固；B. 网络安全事件响应、数字取证调查和应用安全；C. CTF夺旗-攻击；D. CTF 夺旗-防御等四个模块。
根据比赛实际情况，竞赛赛场实际使用赛题参数、表述及环境可能有适当修改，具体情况以实际比赛发放赛题为准。
竞赛时间安排和分值权重见表1。
表1 竞赛时间安排与分值权重二、竞赛注意事项1.比赛期间禁止携带和使用移动存储设备、计算器、通信工具及参考资料。
2.请根据大赛所提供的比赛环境，检查所列的硬件设备、软件清单、材料清单是否齐全，计算机设备是否能正常使用。
3.在进行任何操作之前，请阅读每个部分的所有任务。
各任务之间可能存在一定关联。
4.操作过程中需要及时按照答题要求保存相关结果。
比赛结束后，所有设备保持运行状态，评判以最后提交的成果为最终依据。
5.比赛完成后，比赛设备、软件和赛题请保留在座位上，禁止将比赛所用的所有物品（包括试卷等）带离赛场。
6.禁止在提交资料上填写与竞赛无关的标记，如违反规定，可视为0分。
竞赛内容模块A 基础设施设置与安全加固（本模块20分）一、项目和任务描述：假定你是某企业的网络安全工程师，对于企业的服务器系统，根据任务要求确保各服务正常运行，并通过综合运用登录和密码策略、数据库安全策略、流量完整性保护策略、事件监控策略、防火墙策略等多种安全策略来提升服务器系统的网络安全防御能力。
本模块要求对具体任务的操作截图并加以相应的文字说明,以word文档的形式书写,以PDF格式保存,以赛位号作为文件名.二、服务器环境说明IDS:入侵检测系统服务器(Snort),操作系统为LinuxLOG:日志服务器(Splunk),操作系统为LinuxWeb:IIS服务器,操作系统为WindowsData:数据库服务器(Mysql),操作系统为Linux三、具体任务（每个任务得分以电子答题卡为准）A-1任务一登录安全加固请对服务器Log、Web、Data 按要求进行相应的设置，提高服务器的安全性。
