2013年教师资格考试小学教育学试题

2013年下半年江西教师资格考试小学教育学试题及答案(8)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案。

并将其号码写在题干的相应位置，本大题共10小题。

每小题2分，共20分)1.哲学家和自然科学家( )对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

A.赫尔巴特B.凯洛夫C.保罗•郎格朗D.培根2.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。

A.]904年B.1922年C.1949年D.1986年3.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。

A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性4.小学课程设计的最终目的是( )。

A.将优秀的文化成果传授给学生B.实现爱国教育C.实现教育目的和学校培养目标D.使儿童学会学习，学会适应社会5.学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的( )。

A.引导性江西教师资格QQ交流群：119594896B.间接性C.简捷性D.交往性6.德育过程从本质上说就是( )统一的过程。

A.个体与环境B.个体与社会C.个体与教育D.个体社会化与社会规范个体化7.教育的最基本途径是( )。

A.教学B.课外活动C.社会实践D.校外活动8.预防问题行为的关键是( )。

A.端正学生的学习目的B.建设优良的校风与班风C.树立正确的学生观D.改善学生的人际环境9.学生管理的终极目的是( )。

A.学业成功B.人性完善C.适应社会D.身心健康10.教学方法现代化最为明显的标志是( )。

A.自动教学机B.程序教学机器江西教师资格QQ交流群：119594896C.电影和电视D.计算机辅助教学二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入题干的相应位置。

错选、多选、漏选均不得分。

每小题3分，共15分)1.小学在劳动技术教育方面的要求是( )。

2013年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案(1)单项选择题答案：1A 2D 3A 4C 5A 6A 7D 8B 9A 10C 11D 12A 13C 14C 15B 16B 17D 18D 19D 20A 填空题答案：21劳动技术22核心课程23学生24学科课程标准25总结26学校27自主性28现代化29六三学制30全面发展判断题答案;31．×32．√33．×34．×35．√36．√37．×38．√39．×40．√四、简答题(每小题5分，共25分)41．简述课程计划编制的原则。

答：课程计划编制的原则是：第一，保证实现教育目的与任务，体现课程结构的完整性。

既要体现促进学生德、智、体诸方面全面发展，又要保证各类学科之间的协调平衡。

第二，依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几个基本关系，体现基础性和多样性。

这些基本关系包括：基础课与提高课，分科课与综合课，理论知识课与实践课，必修课与选修课。

第三，以教学为主，全面安排；精简课程，加强基础和有利于发展学生特长；知识体系相对完整，保证学科间的合理关系；统一性与灵活性、稳定与变革相结合。

42．什么叫“义务教育”?它与“普及教育”有什么不同? 答：义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。

有不少国家或地区又称这种教育为“强迫教育”。

义务教育与普及教育不是一个等同的概念。

国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育；但当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，更称为普及义务教育。

也有的国家把义务教育称为公民教育。

43．选择和运用教学方法的基本依据有哪些? 答：选择和运用教学方法的依据主要有：(1)教学目的和任务的要求。

每一堂课都有具体的教学目的和任务，教师可采用不同的教学方法； (2)课程性质和教材特点。

***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格考试_小学_教育教学_真题及答案_2013下半年(27题)***************************************************************************************教师资格考试_小学_教育教学_真题及答案_2013下半年1.[单选题]基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（ ）。

A)结构主义学习理论B)建构主义理论C)行为主义理论D)联结主义学习理论答案:B解析:2.[单选题]中国最早的学校教育形态出现在（ ）。

A)西周B)春秋战国C)夏朝D)殷商答案:C解析:3.[单选题]“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（ ）。

A)教学科目B)社会改造C)经验获得D)预期学习效果答案:C解析:4.[单选题]小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（ ）。

A)精细加工策略B)资源管理策略C)组织策略D)复述策略答案:D解析:5.[单选题]被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。

A)杨贤江B)徐特立C)蔡元培D)陶行知答案:C解析:6.[单选题]小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（ ）。

A)依赖性B)向师性C)接受性D)可塑性答案:B解析:7.[单选题]皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（ ）。

A)尝试与顿悟B)同化与顺应C)平衡与守恒D)刺激与反应答案:B解析:8.[单选题]发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（ ）。

教师资格认定考试小学教育教学知识与能力真题2013年上半年(总分：150.02，做题时间：90分钟)一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：20，分数：40.00)1.在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是______。

∙ A.传授知识∙ B.依法执教∙ C.教书育人∙ D.培养能力（分数：2.00）A.B.C. √D.解析：[解析] 教师是经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员，是学校教育工作的主要实施者，教师的根本任务是教书育人。

2.我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于______。

∙ A.校本课程∙ B.活动型综合课程∙ C.分科课程∙ D.综合实践活动课程（分数：2.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

3.主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是______。

∙ A.洛克∙ B.卢梭∙ C.裴斯泰洛奇∙ D.杜威（分数：2.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 卢梭的教育思想是从其自然人性观出发的，他主张对儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”，甚至要摆脱社会影响。

这些思想在他的作品《爱弥儿》中有充分体现。

其他较著名的教育思想代表和理论有：①夸美纽斯——教育要遵循人的自然发展，班级授课制，“泛智教育”；②康德——教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身、成为本来的自我并得到自我完善；③裴斯泰洛齐——教育应该是有机的，应做到智育、德育和体育的一体化，使头、心和手都得到发展，教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个性的人；④洛克——“白板说”、绅士教育。

4.讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是______。

∙ A.实习作业法∙ B.实践探究法∙ C.实验教学法∙ D.实物演示法（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 实习作业法，是指根据教学任务要求，教师指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。

2013年教师资格证考试：《小学教育学》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1.“以僧为师”，“以吏为师”是古代( )的教育特征。

A.中国B.埃及C.希腊D.罗马2.主张“有教无类”的教育家是( )。

A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子3.我国现代学制产生于( )。

A.汉朝B.元朝C.明朝D.清末4.“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和( )。

A.教育与政治的关系B.教育与人的关系C.教育与经济的关系D.教育与社区的关系5.历史唯物主义认为，教育要发展，最终决定性因素在于( )。

A.社会文化B.社会生产力C.生产关系D.教育制度6.美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是( )。

A.17%B.28%C.33%D.70%7.作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到( )。

A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐8.学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于( )。

A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能9.提出著名的“白板说”的教育思想家是( )。

A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.赫尔巴特10.我国义务教育的教学计划的基本特征是( )。

A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性11.我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是( )。

A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数12.教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于( )。

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力13.小学阶段，德育内容主要在( )中得以体现。

2013年下半年中小学和幼儿园教师资格考试-综合素质-小学-真题及解析2013年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质（小学）一、单项选择题（每小题2分，共58分。

）1.下列选项中被誉为“杂交水稻之父”的中国科学家是（）A.杨振宁B.袁隆平C.王淦昌D.钱学森2.教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现的原则是（）A.方向性原则B.公共性原则C.国家性原则D.强制性原则3.有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（）A.热爱学生B.爱岗敬业C.廉洁奉公D.为人师表4.下列选项中，属于专用的图像加工处理软件的是（）A.cooleditB.photoshopC.powerpointD.mindmanager5.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）A.个体需求具有层次性B.人类智能具有多元性C.人类发展具有共同性D.气质类型具有多样性6.下列画家中，以画马著称的是（）A.黄宾虹B.徐悲鸿C.齐白石D.吴冠中7.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( ）A.履行教师的义务B.行使教师的权利C.影响学校的秩序D.给学校出难题8.下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）A.《义勇军进行曲》B.《我的祖国》C.《黄河大合唱》D.《天路》9.“数学家希尔伯特，华罗庚都是教育家”由此可推出的结论是（）A.教育家都是数学家B.教育家都不是数学家C.有的数学家是教育家D.数学家都是教育家10.下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是（）A.电话B.互联网C.天文望远镜D.电子计算机11.下图漫画讽刺了某些教师的行为，这种行为所违背的师德规范是（）A.依法执教B.热爱学生C.爱岗敬业D.廉洁从教12.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）A.培养学生的特长B.发展学生潜能C.尊重学生的个性D.私拆学生信件13.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩在班级后五名的学生安排在教室最后一排，张老师的做法（）A.侵犯了学生的受教育权B.是激发学生的重要手段C.侵犯了学生的人格尊严D.是管理班级的有效手段14.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）A.制止小莉的行为B.劝说小娟宽容小莉C.批评小娟是告状D.劝说小莉不要声张15.“我要是说了我朋友的隐私，他准会大发脾气，我朋友没有大发脾气”，由此可推出的结论是（）A.我朋友是个温和的人B.我没谈我朋友的隐私C.我朋友为人到是挺不错的D.我谈了我朋友的隐私16.达尔文在《物种起源》中阐释的主要内容是（）A.条件反射B.基因理论C.细胞学说D.进化论17.下面对平面几何中有关三角形的性质的表述，不正确的是（）A.三角形的内角和为180度B.三角形的两边之和大于第三边C.直角三角形的两个锐角都是45度D.等边三角形的三个角相等18.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，对中小学教师实行（）A.每七年一周期的全员培训B.每五年一周期的全员培训C.每三年一周期的全员培训D.每两年一周期的全员培训19.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但是答题经常出错，小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，教师下列的做法中，最合适的事（）A.表扬小明爱举手，批评小强不发言B.批评小明总出错，批评小强不发言C.启发小明多思考，鼓励小强多举手D.批评小明总出错，表扬小强爱思考20.使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）A.在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入”B.复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”C.复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”D.在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→自选图形，选择图片文件21.某县小学教师李某对学校给予的处分不服，李某可以提出的申诉的机构是（）A.所在省教育行政主管部门B.所在县教育行政主管部门C.当地县级人民政府D.学校教工代表大会22.教师对解除收容教养，劳动教养后回校的未成年学生，应当（）A.限制其与其他同学解除B.按其以往表现评价品行C.限制其使用学校的设施D.允许参加学校的各项活动23.从根本上说，教师的教育威信来自于（）A.教师高尚的教育人格B.社会上尊师重教的传统C.学生对教师的畏惧心理D.教师的社会地位优势24.下面对素质教育的理解，存在片面性的时（）A.尊重学生个性发展B.教育面向全体学生C.促进学生专业发展D.引导学生协调发展25.教师进行人格修养最好的策略是（）A.取法乎中B. 无法即法C.取法乎上D.取法乎下26.下列选项中，以孔雀舞著称的我国的少数民族是（）A.藏族B.土家族C. 傣族D. 蒙古族27.下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）A.《九成宫醴泉铭》B.《赤壁赋》C.《兰亭集序》D.《洛神赋》28.下列选项中被誉为“科幻小说之父”的是（）A.歌德B.安徒生C.凡尔纳D.高士奇29.五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行恰当的教育方式是（）A.等待他自我醒悟并改正B.了解情况后进行耐心教育C.批评教育无效果开除他D.将他交给家长批评教育二、材料分析题（本大题共3小题，每空14分，共42分）30.材料一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。

2013年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案（6套）2013年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)1．现代教育与传统教育的根本区别是（）。

A．重视创新能力的培养B．促进新旧知识联系C．促进新知识长期保存D．促进短时记忆2．负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（）。

A．教师B．学校C．国家D．企业3．“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。

A．愤：心求通而未得之。

悱：口欲言而未能其貌B．愤：愤怒。

悱：想说而说不出来C．愤：感觉不满足，努力地去做。

悱：感觉心情不舒畅D．愤：因不满意而心情激动。

悱：感觉心情不舒畅4．疏导原则就是（）原则。

A．导向性B．因材施教C．循循善诱D．有的放矢5．班主任工作的首要任务是（）。

A．建立班集体B．评定学生操行C．抓好学生学习D．组织学生活动6．属于非测验的评价手段的是（）。

A．观察B．判断C．反思D．分析7．属于自编测验的类型的是（）。

A．工作日记B．客观题C．等级评价量表D．行为检查单8．学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。

A．道德情感异常B．道德行为不良C．道德意志薄弱D．道德认识缺乏9．（）是为完成教学任务而采用的办法A．教学方法B．教学原则C．教学任务D．教学目的10．提出“化民成俗，其必有学”的论著是（）。

A．《理想国》B．《学记》C．《政治学》D．《大学》11．“知子莫如父，知女莫如母。

”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性12．据记载，我国的小学最早出现于（）。

A．殷周时代B．秦代C．唐代D．明代13．一般来说小学阶段相当于人生发展的（）。

A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青春期14．小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

A．形象性与兴趣性B．娱乐性与生活性C．科学性与思想性D．知识性与个性15．学生通过认识书本知识去认识客观世界．这反映了下列教学过程特点中的（）A．引导性B．间接性C．简洁性D．交往性16．在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

2013上半年⼩学教师资格证教育教学知识与能⼒真题和答案解析2013年上半年教育教学知识与能⼒试题（⼩学）⼀、单项选择题（本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分。

）1.鲁班由“茅草划破⼿”这⼀现象引发思考，发明了锯。

这种创造活动的⼼理机制属于（）。

A.负向迁移B.原型启发C.思维定势D.功能固着2.⼈们⼀般认为，北⽅⼈豪放，南⽅⼈细腻。

这⼀现象在⼼理学上被称为（）。

A.投射效应B.⾸因效应C.晕轮效应D.刻板效应3.为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外⼩组的学⽣进⾏⽔平测试，并据此成绩进⾏编班。

这种评价属于（）。

A.诊断性评价B.安置性评价C.总结性评价D.形成性评价4.主张让⼉童顺其⾃然地发展，甚⾄摆脱社会影响的法国教育家是（）。

A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.杜威5.“⼀把钥匙开⼀把锁”所反映的是（）。

A.尊重与严格要求相结合原则B.教育影响⼀致性原则C.正⾯教育原则D.因材施教原则6.某寄宿制⼩学⼀位学⽣睡觉时突然⼩腿抽筋，⽣活⽼师应⽴即采取的措施是（）。

A.让学⽣下床，站直抽筋的腿B.让学⽣平躺，按摩抽筋部位C.让学⽣下床，⽤冷⽔冲洗抽筋的腿D.让学⽣平躺，在其抽筋部位贴上⽌痛膏7.⼀个⼉童能辨别⾃⼰的左右⼿，但不能辨別他⼈的左右⼿。

按照⽪亚杰的认识发展理论，这个⼉童的认知发展处于（）。

A.感知运动阶段B.形成运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段8.⼩学⽣在课外开展的⽓象观察、标本制作等活动属于（）。

A.社会活动B.技能活动C.科技活动D.学科活动9.教《新型玻璃》时，为了丰富⼩学⽣对玻璃的认识，张⽼师带领学⽣去玻璃⼚观看玻璃的⽣产流程，这种教学⽅法是（）。

A.实验法B.参观法C.演⽰法D.实习法10.在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。

A.培养能⼒B.依法执教C.教书育⼈D.传授知识11.我国第六次基础教育课程改⾰在课程设置上的重⼤变⾰之⼀是（）。

A.⼩学和初中分别设置B.⼗⼆年⼀贯整体设置C.九年⼀贯的整体设置D.初中和⾼中分别设置12.讲完“体积的⼤⼩”后，张⽼师要求学⽣回家量⼀量⽇常⽤品的体积，这种教学⽅法是（）。

2013年河南教师资格小学教育学真题及答案A一、单项选择题(本大题共20小题。

每小题1分。

共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分。

选错、多选或不选得0分。

1．《学记》是世界上最早的教育文献。

其中，——反映了启发性教学原则。

（）A．“不揠苗助长”B．“不陵节而施”C．“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”D．“教学相长”2．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”，这说明教学应该重视（）。

A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．形成学生品德3．“孟母三迁”体现的德育方法是（）。

A．榜样示范法B．陶冶教育法C．实践锻炼法D．自我修养法4．提出著名的“白板说”的思想家是（）。

A．康德B．卢梭C．洛克D．柏拉图5．在教学中运用变式的主要目的是（）。

A．激发学习兴趣B．引起有意注意C．丰富学生想象D．突出概念本质6．“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（）。

A．顺序性B．互补性C．不均衡性D．个别差异性7．附属内驱力表现最为突出的时期是（）。

A．儿童早期B．少年期C．青年初期D．青年晚期8．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A．依法执教B．教书育人C．爱岗敬业D．团结协作9．教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）的基本要求。

A．严谨治学B．团结协作C．为人师表D．廉洁从教10．关于教育法规知识，下列说法错误的是（）。

A．学校或老师在教育工作中无任何过错，对所发生的学生人身伤害事故不负法律责任B．直接由学校或老师在工作中造成的人身事故，应由学校或老师承担法律责任C．如果学校或老师在工作中有某些过失，但这些过失不是构成学生人身事故的原因。

而仅是发生事故的一种条件，则学校或老师不负法律责任D．对于在学校以外发生的学生伤害事故，如果活动是由学校组织的，并且学校确有过错时，则学校应负法律责任11．学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（）。

2013全国统考中小学下半年教师资格证考试综合素质真题及答案一、单选题1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )A.促进学生专业发展2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是(d )A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是( )A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬 .激发小明勤思考，鼓励小强多举手5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( )A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训 .每五年一周期的全员培训6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )A.国家性原则 .公共性原则C.方向性原则D.强制性原则7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )A.将他交给家长批评教育 .了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( ).行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( ).制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( )A.限制其与其他同学接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往表现评价品行 .允许参加学校各项活动11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。

2013年下半年江西教师资格考试小学教育学试题及答案(6)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干的相应位置，本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所—学校，一般地说是在( )。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.我国现在实施的义务教育的年限目标是( )。

A.10年B.6年C.9年D.12年3.《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的( )。

A.社会权利的客体独立地位B.社会权利主体非独立地位C.社会权利主体独立地位D.社会权利的客体非独立地位4.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于( )。

A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.课程5.教育的最基本途径是( )。

A.教学江西教师资格QQ交流群：119594896B.课外活动C.社会实践D.校外活动6.班主任工作的根本任务是( )。

A.做好管理工作B.对学生进行品德教育C.提高学生成绩D.促进学生全面发展7.教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。

A.上升趋势B.下降趋势C.先升后降趋势D.先降后升趋势8.《义务教育法实施条例》属于( )。

A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章9.我国义务教育经费来源的主渠道是( )。

A.国家财政拨款B.城乡教育费附加C.社会集资款D.教育专项资金10.教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须( )。

A.讲解操作的要领B.讲解相关的书本知识江西教师资格QQ交流群：119594896C.指导学生观察D.激发学生的兴趣二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入题干的相应位置。

错选、多选、漏选均不得分。

每小题3分。

共15分)1.我国的教育体系分为( )三大阶段。

A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育2.要开展教师进修提高工作，其内容一般包括( )。

2013江西教师资格证《小学教育学》单选真题及答案1.“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。

”这说明教育是( )。

A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动2.传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是( )。

A.课外活动B.班主任活动C.教学活动D.实践活动3.苏格拉底的“产婆术”教学法体现的教学原则是( )。

A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进4.我国《义务教育法》规定，国家实行教科书( )制度。

A.认定B.审定C.选定D.国定5.精神文明建设的重要保证是( )。

A.智育B.体育C.德育D.美育6.实施小学生德育的出发点是( )。

A.德育内容B.德育方法C.德育目标D.德育途径7.学校、家庭、社会的沟通者是( )。

A.校长B.教导主任C.科任教师D.班主任8.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )。

A.社会生产力B.人口数量C.科学技术D.自然环境9.初等义务教育普遍实施于( )。

A.17世纪末B.18世纪末C.19世纪末D.20世纪初10.科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是( )。

A.学校教育B.高新技术的应用C.科学理论的产生D.完善的社会制度11.学校课外活动的基本组织形式是( )。

A.群众性活动B.个人活动C.社会活动D.小组活动。

12.课程改革就其实质来说，就是课程( )的问题。

A.现代化B.综合化C.系统化D.理论化13.“明人伦”是我国( )社会的学校教育目的。

A.原始B.现代C.古代给人改变未来的力量D.民国时期14.被称为“现代教育测验之父”的是( )。

A.杜威B.桑代克C.泰勒D.赖斯15.童年期是生理发展( )的时期。

A.相对稳定与不平衡B.变化与不平衡C.相对稳定与平衡D.变化与平衡16.小学生记忆的主要方式是( )。

A.动作记忆B.思维记忆C.理解记忆D.形象记忆17.教师最基本的权利是( )。

2013年下半年教師資格考試教育教學知識與能力(小學)試題考試時間：120分鐘考試總分：150分一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)1．基礎教育課程改革所倡導の研究性學習、合作學習等教學方式，其主要理論依據是（）。

A．結構主義學習理論B．建構主義理論C．行為主義理論D．聯結主義學習理論2．中國最早の學校教育形態出現在（）。

A．西周B．春秋戰國C．夏朝D．殷商3．“課程不應指向活動，而應直接關注制定－套有結構、有序列の學習目標，所有教學活動都是為達到這些目標而服務の”，這種觀點意味著課程即（）。

A．教學科目B．社會改造C．經驗獲得D．預期學習效果4．小學教師引導學生按偏旁部首歸類識字，他所運用の教學策略是（）。

A．精細加工策略B．資源管理策略C．組織策略D．複述策略5．被毛澤東稱為“學界泰鬥，人世楷模”の教育家是（）。

A．楊賢江B．徐特立C．蔡元培D．陶行知6．小學三(1)班班主任李老師用了－支比較別致の筆，不久全班多數同學也用上了和李老師－樣の筆，這說明小學生具有（）。

A．依賴性B．向師性D．可塑性7．皮亞傑認為，個體適應環境の方式是（）。

A．嘗試與頓悟B．同化與順應C．平衡與守恒D．刺激與反應8．發揮教育合力必須注意三種教育形態の有機結合，這三種教育形態是（）。

①家庭教育②學校教育③社會教育④自我教育A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④9．目前我國小學普遍采用の主要教學組織形式是（）。

A．班級教學B．分組教學C．複式教學D．個別教學10．“是故學然後知不足，教然後知困。

知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。

故日教學相長也”這句話出自於（）。

A．大學B．論語C．學記D．孟子11．將教學目標分成認知、情感、動作技能三大領域の教育學家是（）。

A．布魯姆B．奧蘇貝爾C．杜威D．布魯納12．在課堂教學中，教師就新內容編制了－些練習題，讓學生做，以判斷學生の掌握程度．他所運用の評價方法是（）。

2013年下半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力·小学》真题试卷一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论2.中国最早的学校教育形态出现在（）A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商3.“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的。

”这种观点意味着课程即（）（常考）A.教学科目B.社会改造C.经验获得D.预期学习效果4.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）（易错易混）A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略5.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）A.杨贤江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知6.小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔。

这说明小学生具有（）A.依赖性B.向师性C.接受性D.可塑性7.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）A.尝试与顿悟B.同化与顺应C.平衡与守恒D.刺激与反应8.发挥教育合力的作用必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④9.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）A.班级教学B.分组教学C.复式教学D.个别教学10.“是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰教学相长也。

”这句话出自（）A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》11.将教学目标分成认知、情感和动作技能三大领域的教育心理学家是（）（常考）A.布卢姆B.奥苏伯尔C.杜威D.布鲁纳12.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度。