初中七年级上册美术教案：线造型的素描

初中线描画的教案课程目标：1. 让学生了解线描画的基本概念和技巧。

2. 培养学生对线描画的兴趣和创作能力。

3. 提高学生观察力和表现力。

教学重点：1. 线描画的基本技巧。

2. 线描画的创作方法。

教学难点：1. 线描画的技巧运用。

2. 创作具有个性和独特风格的作品。

教学准备：1. 教材或线描画范例。

2. 绘画工具（如铅笔、橡皮、直尺等）。

3. 参考资料或图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍线描画的基本概念和特点。

2. 展示一些线描画的范例，让学生对线描画有直观的认识。

二、基本技巧教学（15分钟）1. 教授线描画的基本技巧，如线条的粗细、浓淡、曲折等。

2. 示范如何运用基本技巧进行线描画创作。

三、创作实践（15分钟）1. 学生根据自己喜欢的题材，进行线描画创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

五、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课学生所学的线描画技巧和创作方法。

2. 鼓励学生在课后继续练习线描画，并进行创作。

教学反思：本节课通过介绍线描画的基本概念和技巧，让学生了解和掌握了线描画的基本方法。

在创作实践环节，学生能够运用所学的技巧进行创作，并展示了自己的作品。

但在教学过程中，发现部分学生对线描画的技巧运用还不够熟练，需要在课后加强练习。

在接下来的教学中，可以尝试引入更多的题材和创作方法，激发学生的创作潜能，提高他们的观察力和表现力。

线与造型美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握线条的基本特点和表现力。

2. 培养学生运用线条进行创意造型的能力。

3. 提高学生对美术学习的兴趣和热情。

二、教学内容：1. 线条的分类和特点：直线、曲线、粗线、细线等。

2. 线条的表现力：力度、方向、质感等。

3. 线条创意造型的方法：勾勒、涂鸦、拼贴等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握线条的基本特点和表现力，学会运用线条进行创意造型。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，运用线条创造出独特的造型。

四、教学准备：1. 教师准备：线条相关图片、案例作品、绘画工具等。

2. 学生准备：绘画本、铅笔、橡皮、彩色铅笔等。

五、教学过程：1. 导入：教师展示线条相关图片，引导学生观察和讨论线条的特点和表现力。

2. 新课导入：教师讲解线条的分类和特点，让学生了解不同线条的表现力。

3. 实例讲解：教师展示线条创意造型的方法，并进行示范。

4. 学生练习：学生根据教师讲解的方法，进行线条创意造型的实践。

5. 作品展示与评价：教师组织学生展示作品，并进行评价和指导。

7. 课堂作业：学生完成线条创意造型的作业，教师进行批改和反馈。

8. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，为学生提供改进建议。

9. 学生课后练习：学生根据课堂学习内容，进行课后线条创意造型的练习。

10. 下一节课内容预告：教师提前告知下一节课的教学内容和目标。

六、教学评价：1. 学生线条创意造型的作品质量。

2. 学生对线条特点和表现力的理解程度。

3. 学生参与课堂讨论和练习的积极性。

七、教学拓展：1. 邀请专业美术师进行讲座，让学生更深入地了解线条在美术创作中的运用。

2. 组织学生参观美术展览，启发学生对线条创意的灵感。

3. 开展线条创意造型比赛，激发学生的创作热情。

八、教学反思：1. 教师要关注学生在课堂上的反馈，及时调整教学方法和节奏。

2. 注重对学生个体差异的引导，鼓励每个学生发挥自己的特点。

初一美术线描课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解线描的基本概念，掌握线描的分类及特点。

2. 使学生掌握线描的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。

3. 引导学生认识线描在美术创作中的应用，了解其在不同艺术作品中的表现。

技能目标：1. 培养学生运用线描表现事物、情感和创意的能力。

2. 提高学生观察能力，学会从生活中发现美的元素，并用线描形式表达出来。

3. 培养学生动手实践能力，通过线描练习，提高绘画技巧。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们创作美术作品的热情。

2. 培养学生具有审美情趣，学会欣赏线描艺术，提高审美能力。

3. 引导学生认识线描艺术在传承和弘扬传统文化中的重要作用，培养民族自豪感。

本课程针对初一学生的认知特点，注重启发式教学，结合生活实际，让学生在轻松愉快的氛围中学习线描。

课程设计旨在提高学生的美术素养，培养他们的观察力、表现力和创造力，同时激发学生对美术的热爱，为后续的美术学习打下坚实基础。

二、教学内容1. 线描基础知识：讲解线描的定义、分类及特点，使学生了解线描的基本概念。

- 线条的种类：直线、曲线、粗线、细线等。

- 线条的运用：勾勒、皴擦、点染等。

2. 线描技巧训练：学习线条的粗细、长短、曲直等表现手法，提高学生的绘画技巧。

- 线条练习：通过各种线条练习，掌握线条的运用。

- 简单物体描绘：练习描绘生活中常见的简单物体，如杯子、书本等。

3. 线描创作实践：结合生活实际，指导学生运用线描表现事物、情感和创意。

- 创作主题：选择具有代表性的主题，如人物、风景、动物等。

- 创作指导：教授学生如何观察、构思和表现作品。

4. 线描作品欣赏：欣赏古今中外优秀的线描作品，提高学生的审美能力。

- 作品分析：分析线描作品的艺术特点、表现手法等。

- 课堂讨论：引导学生分享欣赏心得，提高他们的艺术鉴赏力。

教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，按照由浅入深、循序渐进的原则进行安排。

线描教案初中一、教学目标：1. 让学生了解线描的基本概念和特点，掌握线描的基本技巧。

2. 培养学生对线条的敏感度，提高学生的审美能力和创造力。

3. 引导学生运用线描表现自我情感，提升学生的绘画兴趣和自信心。

二、教学内容：1. 线描的基本概念：线描是指用线条描绘物体轮廓、质感和空间的一种绘画形式。

2. 线描的基本技巧：直线、曲线、弧线、细线、粗线等。

3. 线描的表现手法：明暗、质感、空间、透视等。

4. 线描的创作步骤：观察、构图、线条勾勒、细节描绘、调整完成。

三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握线描的基本技巧和表现手法，培养学生对线条的运用能力。

2. 难点：如何引导学生运用线描表达自我情感，提高学生的创造力。

四、教学准备：1. 教师准备线描作品、线条工具（如铅笔、橡皮、炭笔等）、画纸等。

2. 学生准备同上。

五、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师展示线描作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对线描的兴趣。

2. 基本概念（10分钟）：教师讲解线描的基本概念，学生跟随教师一起总结。

3. 基本技巧（10分钟）：教师示范线描基本技巧，学生跟随练习，教师个别指导。

4. 表现手法（10分钟）：教师讲解线描的表现手法，学生跟随教师一起总结。

5. 创作步骤（10分钟）：教师讲解线描的创作步骤，学生跟随教师一起总结。

6. 实践练习（20分钟）：教师布置练习任务，学生独立完成，教师巡回指导。

7. 作品展示与评价（10分钟）：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。

六、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的线描能力。

同时，关注学生在实践过程中的情感体验，激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美情趣。

七、课后作业：1. 学生根据课堂所学，回家后自行创作一幅线描作品。

2. 学生撰写一篇关于线描学习的感悟，字数不限。

八、教学评价：1. 学生线描技巧的掌握程度。

2. 学生线描作品的表现力和创造力。

七年级美术教案：用线条表现（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中线描表现人物美术教案课程目标：1. 让学生了解线描人物的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生对人物形态、比例、结构的观察和表达能力。

3. 引导学生运用线条表现人物的情感和特点。

教学内容：1. 线描人物的基本技巧：线条的运用、比例和结构的掌握。

2. 线描人物的表现方法：观察和表达人物的情感、特点。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些线描人物作品，让学生欣赏并发表自己的看法。

2. 教师简要介绍线描人物的基本技巧和表现方法。

二、讲解和示范（15分钟）1. 教师讲解线描人物的基本技巧，如线条的运用、比例和结构的掌握。

2. 教师示范如何线描人物，重点展示如何运用线条表现人物的情感和特点。

三、学生练习（15分钟）1. 学生分组，每组选一个模特进行观察。

2. 学生尝试用线描表现人物，注意运用线条表现人物的情感和特点。

四、展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的线描作品，让其他同学和教师进行评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。

五、总结和拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调线描人物的基本技巧和表现方法。

2. 教师鼓励学生在课后继续练习线描人物，并尝试运用线条表现其他主题。

教学准备：1. 教师准备一些线描人物作品，用于展示和参考。

2. 学生准备画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

教学反思：本节课通过展示线描人物作品，引导学生了解线描人物的基本技巧和表现方法。

通过教师的讲解和示范，学生能够掌握线条的运用、比例和结构的掌握，并运用线条表现人物的情感和特点。

在学生练习环节，教师鼓励学生观察模特，培养学生的观察和表达能力。

在展示和评价环节，学生能够展示自己的作品，并接受其他同学和教师的评价，提高学生的自信心和表达能力。

通过本节课的学习，学生能够掌握线描人物的基本技巧，并能够运用线条表现人物的情感和特点。

教案名称：初中线描绘画教学课时：1课时年级：初中教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解线描绘画的基本概念和技巧，掌握线条的运用方法。

2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和创造力。

3. 提高学生审美情趣，培养学生的艺术素养。

教学内容：1. 线描绘画的基本概念和技巧。

2. 线条的运用方法。

3. 观察、创新和表现。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些线描绘画作品，让学生初步了解线描绘画。

2. 教师简要介绍线描绘画的基本概念和技巧。

二、新课讲解（15分钟）1. 教师讲解线条的种类、特点和运用方法。

2. 教师示范线描绘画的步骤和方法。

三、课堂练习（15分钟）1. 学生根据教师提供的线描绘画素材进行练习。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的线描绘画作品。

2. 教师和学生共同评价作品，给予肯定和鼓励。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调线描绘画的重要性和技巧。

2. 鼓励学生在课后继续练习线描绘画，并进行创新和探索。

教学评价：1. 学生对线描绘画的基本概念和技巧的掌握程度。

2. 学生的观察能力、空间想象能力和创造力的发展。

3. 学生审美情趣的提高和艺术素养的培养。

教学反思：本节课通过展示线描绘画作品，让学生初步了解线描绘画，然后讲解线条的种类、特点和运用方法，接着进行课堂练习，最后进行作品展示与评价。

教学过程中，要注意引导学生观察、创新和表现，提高学生的审美情趣和艺术素养。

在教学评价方面，要关注学生对线描绘画基本概念和技巧的掌握程度，以及观察能力、空间想象能力和创造力的发展。

教案：初中美术——线描画课程目标：1. 让学生了解线描画的基本概念和表现手法。

2. 培养学生运用线条表现物体形态、空间和质感的能力。

3. 提高学生对美的感知和创造力。

教学内容：1. 线描画的基本概念和表现手法。

2. 线描画的基本技巧训练。

3. 线描画创作实践。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些线描画作品，让学生初步了解线描画。

2. 教师简要介绍线描画的基本概念和表现手法。

二、基本技巧训练（15分钟）1. 教师示范线描画的基本技巧，如线条的粗细、浓淡、曲直等。

2. 学生跟随教师一起练习，体会线条的变化。

三、线描画创作实践（15分钟）1. 教师给出一个创作主题，如“校园风光”。

2. 学生根据自己的观察和想象，运用线条表现主题。

3. 教师巡回指导，引导学生发挥创意，提高线描画技巧。

四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的线描画作品。

2. 教师和学生共同评价作品，肯定优点，提出改进意见。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调线描画的基本技巧。

2. 鼓励学生在日常生活中观察事物，运用线描画记录生活。

3. 推荐学生参加线描画比赛或展览，提高绘画水平。

教学评价：1. 学生对线描画的基本概念和表现手法的掌握程度。

2. 学生在创作实践中的表现，如线条运用、创意发挥等。

3. 学生对线描画的兴趣和积极性。

教学资源：1. 线描画作品示例。

2. 绘画工具（如铅笔、橡皮、墨水等）。

3. 参考书籍和网络资源。

教学建议：1. 注重个体差异，因材施教。

对绘画基础较差的学生，教师应给予更多关注和指导。

2. 鼓励学生积极参与创作，培养观察力和想象力。

3. 定期举办线描画展览，激发学生的学习兴趣和荣誉感。

注意事项：1. 确保学生在绘画过程中保持良好的姿势，避免长时间低头绘画。

2. 提醒学生注意绘画工具的使用安全，如避免墨水沾染衣物。

3. 关注学生的心理健康，营造轻松、愉快的课堂氛围。

初中素描线条教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握线条的基本特性和表现力。

2. 培养学生对线条的观察力和表现力，能够运用线条描绘出物体的基本形态。

3. 引导学生通过线条的组合和变化，表达自己的情感和观察。

二、教学重难点1. 教学重点：线条的基本特性和表现力，线条组合和变化的方法。

2. 教学难点：如何运用线条表达物体的立体感和空间感。

三、教学方法1. 情境法：通过实物展示和图片引导学生观察和分析线条的表现力。

2. 演示法：教师现场示范线条的组合和变化方法。

3. 实践练习法：学生通过实际操作，运用线条描绘物体。

四、教学准备1. 多媒体课件：展示线条的基本特性和表现力。

2. 范画：展示线条的组合和变化方法。

3. 绘画工具：铅笔、橡皮、画纸等。

五、教学过程1. 情境导入：教师展示一幅线条作品，引导学生观察和分析线条的表现力。

2. 讲授新课：(1) 线条的基本特性：直线、曲线、粗线、细线等。

(2) 线条的表现力：力度、速度、方向等。

(3) 线条的组合和变化：平行线、交叉线、螺旋线等。

3. 示范演示：教师现场示范如何运用线条描绘物体，并讲解线条的运用技巧。

4. 实践练习：学生根据教师的示范和讲解，自己动手描绘一个简单的物体。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，相互交流和学习。

六、教学反思通过本节课的学习，学生应该能够理解和掌握线条的基本特性和表现力，能够运用线条描绘物体。

在教学过程中，教师要注重学生的实际操作，引导学生通过线条的组合和变化，表达自己的情感和观察。

同时，教师也要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在素描线条方面取得一定的进步。

七、课后作业1. 学生回家后，运用所学线条知识，描绘一个自己喜欢的物体。

2. 家长签字确认，加强家校合作。

通过本节课的教学，让学生了解和掌握线条的基本特性和表现力，培养学生对线条的观察力和表现力，为后续的素描学习打下坚实的基础。

初中七年级上册美术教案：线造型的素描
一、教学目标
1.能够理解什么是线造型的素描；
2.能够运用线条表现物体的形态、质感、结构和空间关系；
3.能够学习和掌握素描的基本技法。

二、教学内容
1.了解线造型的素描的概念；
2.学习线条的基本构造和画法；
3.学习素描的基本技法。

三、教学重难点
1.教学重点：学习和掌握线条的基本构造和画法；
2.教学难点：学习素描的基本技法。

四、教学方法
1.讲授法；
2.示范法；
3.练习法；
4.课堂互动法。

五、教学过程
1. 导入环节
教师介绍线造型的素描的概念，让学生了解素描的基本知识。

2. 线条的基本构造和画法
1.教师讲解线条的基本构造和画法，让学生了解线条对于素描的重要性；
2.示范法：教师现场画出线条的基本构造并让学生学习观察；
3.练习法：让学生在纸上尝试画出线条的基本构造和画法。

3. 素描的基本技法
1.教师讲解素描的基本技法，如造型、明暗、虚实、透视等；
2.示范法：教师现场画出素描的基本技法并让学生学习观察；
3.练习法：让学生在纸上尝试画出素描的基本技法。

4. 课堂互动
让学生展示自己的素描作品，并进行点评和互动交流。

5. 作业布置
让学生继续在家里完成练习，并准备下节课要用到的素描工具。

六、课堂小结
教师再次强调素描的基本知识和技法，并让学生预习下节课的内容。

七、教学反思
通过本堂课的教学，学生对于线造型的素描的概念有了一定的了解和掌握，并对于素描的基本技法有了一些练习和认识。

未来还需继续加强学生的练习和交流。

中学美术线描画教案教案标题：中学美术线描画教案教学目标：1. 了解线描画的基本概念和技巧。

2. 学习不同线条类型和线条运用的方法。

3. 培养学生对线条的观察力和表现力。

4. 提高学生的绘画技能和创造力。

教学准备：1. 教师准备：画笔、铅笔、纸张、素描铅笔、铅笔刀等。

2. 学生准备：铅笔、橡皮擦、素描纸。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）介绍线描画的概念和意义，引发学生对线条的兴趣和好奇心。

步骤二：线条基础讲解（15分钟）1. 解释线条的种类和特点，如实线、虚线、粗细线等。

2. 示范不同线条类型的绘制方法，如直线、曲线、斜线等。

3. 强调线条的方向和长度对表现效果的影响。

步骤三：线描练习（20分钟）1. 让学生用铅笔在素描纸上练习画直线、曲线和斜线。

2. 引导学生观察和模仿不同线条的特点和表现方法。

3. 鼓励学生尝试不同线条的组合和运用，创造出有趣的线描作品。

步骤四：线描创作（30分钟）1. 提供一个主题或题材，如自然风景、人物形象等。

2. 学生根据主题或题材进行线描创作，可以使用铅笔或素描铅笔。

3. 鼓励学生在创作中发挥想象力和创造力，尽量运用各种线条类型和线条运用方法。

步骤五：作品展示和分享（10分钟）学生展示自己的线描作品，并互相分享创作心得和感受。

教师给予肯定和建议，鼓励学生继续努力。

步骤六：总结和评价（5分钟）回顾本节课的学习内容和目标，学生和教师共同总结学习成果，并给予反馈和评价。

教学延伸：1. 鼓励学生进行更复杂的线描创作，如建筑物、静物等。

2. 引导学生尝试使用不同的绘画工具和材料，如钢笔、绘图板等。

3. 组织学生参观美术展览或画廊，拓宽他们对线描画的认识和理解。

教学评估：1. 观察学生在练习和创作过程中的参与程度和表现。

2. 评价学生的线描作品，包括线条的准确性、表现力和创意。

3. 学生之间的互相评价和分享，促进学生的自我评价和提高。

注意事项：1. 确保学生使用正确的姿势和手法进行绘画，避免损伤手部和眼睛。

七年级美术教案线条与造型线条与造型是美术教学中非常重要的基础知识，对于七年级学生来说，理解和掌握线条与造型的概念对于培养他们的审美能力和艺术创造力有着至关重要的作用。

本文将针对七年级美术教案，对线条与造型的教学内容进行详细探讨。

一、线条的概念与分类1.1 线条的概念线条是平面上由点或颜色经过延伸而形成的轨迹，它是构成一幅画作或设计作品的基本元素之一。

线条可以分为直线、曲线、弯曲线等不同类型，每种线条都具有不同的表现力和表达方式。

1.2 线条的分类根据线条的性质和使用方式，线条可以分为实线、虚线、粗线、细线等多种分类。

实线通常用于描绘物体的轮廓或边界，虚线则常用于表示物体的内部结构或隐藏部分。

二、线条的表现方法与技巧2.1 线条的表现方法线条的表现方法主要包括轮廓线、素描线、装饰线等。

轮廓线是用以勾勒出物体的外形，它可以帮助观众更好地理解作品中的构图和结构。

素描线则是用于表现物体的质感、阴影和细节等方面，通过运用不同的线条质感可以增强作品的立体感。

2.2 线条的技巧在创作过程中，使用不同的线条技巧能够丰富作品的表现力。

一种常用的线条技巧是变换线条的粗细和方向，通过线条的变化可以表达出物体的形态变化和情感变化。

另一种技巧是利用交叉线条的组合和叠加来创造出丰富的纹理和图案效果。

三、造型的概念与要素3.1 造型的概念造型是指通过线条、形状、色彩等视觉元素来表现物体的形态和结构。

在美术创作中，通过合理运用造型可以表达出主题、情感和意境等。

3.2 造型的要素造型的要素包括形状、比例、结构和质感等。

形状是物体的外部轮廓和外形特征，比例则是指物体各个部分之间的相对大小关系。

结构是指物体内部构造和各部分之间的相互关系，质感则是指物体的表面材质和质地。

四、线条与造型的教学活动设计4.1 观察与描述设计一个教学活动，让学生观察并描述周围环境中的物体，引导他们发现不同形状、线条和造型的特点，并进行简单的分类和比较。

4.2 创作与表达通过引导学生使用线条和造型来表达自己的想法和情感，鼓励他们运用多种线条技巧和造型要素进行创作。

《用线来造型》教学设计一．教学目标①知识与技能目标：让学生认识到线条具有物象表达的功能，了解线条造型的特点、用途、地位及作用。

②过程与方法目标：通过绘画实践来表达客观物象的过程，锻炼学生的观察力和绘画造型能力。

③情感态度与价值观目标：通过绘画实践来表达客观物象的过程，锻炼学生的观察力和绘画造型能力。

二．学情分析：新课程改革告诉我们教学过程要以学生为主体，所以在教学之前要对学生进行学情分析。

七年级的学生已经由具体的形象思维发展到抽象的逻辑思维，与小学阶段相比他们的想象力，逻辑思维能力都有了一定的提高，但对于审美感和创造力还有待提高，这些都是我在教学过程中所考虑到的因素。

三．1.教学重点：了解线条造型的特点、用途、地位及作用。

2.教学难点：：提高观察力和造型能力四.教学过程1.新课导入：教师活动：在导入环节，在这个环节中我主要采用创设情景法：播放一段视频，并提出问题：视频的画面是由什么组成的？学生活动：观看视频，思考。

设计意图：之所以这样设计，是因为初中学生好奇心强，通过这种方法可以调动学生的好奇心，激发学习的兴趣。

2.讲授新课活动1教师活动：同学们请看书思考，线条由哪些用途？学生活动：略设计意图：线条在生活当中的用途。

活动2教师活动：播放图片，讲解线条在生活中的用途。

学生活动：略。

设计意图：让学生知道线条在生活中都有哪些用途。

活动3教师活动：通过线条的用途引出线条的特点。

学生活动：同学读文字线条造型的特点。

设计意图：初步了解线条的特点。

活动4教师活动：通过一段视频具体了解一下线条的特点，并引出线条造型有什么特点？学生活动：观看视频，思考问题。

设计意图：具体理解线条的特点，并引出线条造型的特点。

活动5教师活动：通过播放多媒体图片讲解线条造型的特点。

学生活动略设计意图：知道线条造型的特点。

活动6教师活动：图片与文字的结合讲解线条造型的作用。

学生活动：回答问题。

设计意图：知道线条造型的作用及地位。

活动7课堂活动：组织一个小游戏，你画我猜。

初一美术素描教案一、教学内容及要求本课程是初一阶段美术素描的基础教学。

教学内容包括素描线条、形体、立体感等基础要素的讲解和练习，通过教学，要求学生掌握基础的素描技法和表现能力。

二、教学目标1.了解素描在美术领域中的作用和意义；2.了解素描基础线条的意义和特点；3.掌握素描基础线条的绘制技法；4.学习素描基础立体感的表现方法；5.理解素描基础形体的表现方法。

三、教学重点1.基础线条的绘制；2.基础立体感的表现；3.基础形体的表现。

四、教学难点1.如何理解素描在美术领域中的作用和意义；2.如何掌握素描基础线条的绘制技法；3.如何掌握素描基础立体感的表现方法；4.如何运用基础形体的表现方法进行创作。

五、教学方法本课程采用以教师为主导的讲解方法，以课堂练习为主要辅助方式。

通过板书、PPT等方式对基础知识点进行讲解，通过实际演示和学生练习来巩固所学知识。

六、教学步骤1、教师先简单介绍素描的作用和意义；2、介绍素描基础线条的绘制技法及基础立体感的表现方法，并进行演示；3、让学生进行实际操作，练习素描基础线条和立体感的表现；4、讲解素描基础形体的表现方法，并进行演示；5、让学生进行实际操作，练习素描基础形体的表现；6、作业布置。

七、教学方法分析本课程采用以教师为主导的讲解方法，通过板书、PPT等方式对基础知识点进行讲解，加深学生对于素描的理解和认识。

通过实际演示和学生练习来巩固所学知识，对于帮助学生学以致用、巩固知识、提高技能水平等方面有很好的帮助作用。

八、教学建议教师在讲解过程中应充分发挥自己的丰富素描基础知识和实践经验，做到言传身教。

在学生实际操作时，应注重技法的演示及斧正，善于引导学生的学习。

对于教学效果和学生认识的意识，应关注班级内部的学习气氛和表现，尽快发现问题并予以指导和解决。

同时，要注意鼓励学生充分发挥自己的创意和想象力，做到在基础知识掌握的基础上，发挥更大的艺术才能。

初一美术教案学习素描基本技法在初一美术教学中，学习素描基本技法是非常重要的一部分。

素描是艺术创作的基础，通过学习和掌握素描技法，学生可以更好地培养观察力、表达力以及艺术的审美能力。

本篇文章将介绍初一美术教案中学习素描基本技法的内容和方法。

一、引言美术教学是培养学生创造力、审美能力和艺术表达能力的重要途径。

素描作为美术表现的基本技法，对培养学生的视觉观察能力和艺术表现能力具有重要作用。

因此，在初一美术教学中，学习素描基本技法是必不可少的。

二、素描基本技法的学习内容1. 线条的学习素描的线条是表现形象的重要手段。

初一学生需要学习掌握直线、曲线、横线、竖线等基本线条的画法和运用方法。

可以通过观察实物、简单的几何图形以及教师提供的素材进行练习和创作。

2.明暗关系的学习明暗关系是素描艺术中的关键要素，它能够表现出物体的形态、质感和光影效果。

初一学生需要学习掌握如何运用阴影和明暗来表现物体的立体感和光影效果。

可以通过观察实物的明暗分布、利用光源进行实践练习。

3.比例关系的学习素描作品要求准确地表现物体的比例关系，这对初一学生来说可能是一个较大的挑战。

教师可以引导学生通过观察和测量，学习如何正确地捕捉和表达物体的大小、角度和位置关系。

同时，可以通过人物素描来让学生更好地理解和掌握比例关系的表达。

4.质感与纹理的学习初一学生需要学习如何表现物体的质感和纹理。

教师可以引导学生通过观察不同材质的物体，学习如何用线条和明暗表达物体的质感和纹理特征。

同时，可以通过素描绘制自然界中的纹理，如树皮、花纹等，让学生更好地理解和掌握质感和纹理的表达方法。

三、学习素描基本技法的教学方法1.示范与讲解教师可以通过示范和讲解的方式来引导学生学习素描基本技法。

教师可以先进行示范，展示正确的线条、明暗、比例和质感表达方法，再逐步引导学生进行实践练习。

2.练习与创作结合在学习素描基本技法的过程中，教师可以设计一系列的练习和创作任务，既巩固了学生的基本技法，又培养了学生的创作能力。

初中线性素描教案一、教学目标1. 让学生了解线性素描的基本概念和技巧。

2. 培养学生对线条的观察力和表达能力。

3. 提高学生对人物形态和比例的认识。

4. 引导学生运用线性素描方法进行人物写生。

二、教学内容1. 线性素描的基本概念和技巧2. 人物形态和比例的认识3. 线性素描方法的应用三、教学重点与难点1. 重点：线性素描的基本技巧和应用。

2. 难点：对人物形态和比例的把握。

四、教学过程1. 导入：通过展示优秀线性素描作品，引起学生兴趣，引入新课。

2. 基本概念和技巧讲解：a. 线性素描：用线条来表现物体形态、空间、明暗等视觉元素的一种绘画形式。

b. 线条的种类：直线、曲线、弧线等。

c. 线条的运用：粗细、长短、曲直等。

d. 透视：近大远小、近长远短等。

3. 人物形态和比例的认识：a. 头部：比例约为头部总高度的1/2至2/3。

b. 身体：比例约为头部总高度的3/4至4/5。

c. 手臂：比例约为头部总高度的1/3至1/2。

d. 腿部：比例约为头部总高度的1/2至3/4。

4. 线性素描方法的应用：a. 观察对象，确定比例关系。

b. 画出基本轮廓，注意线条的粗细、长短、曲直等。

c. 逐步细化，添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

d. 调整整体形态，加强线条的表现力。

5. 练习：学生进行线性素描人物写生练习，教师巡回指导。

6. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师总结。

五、教学反思1. 学生对线性素描的基本概念和技巧掌握程度。

2. 学生对人物形态和比例的认识及运用能力。

3. 针对教学过程中出现的问题，调整教学方法。

六、课后作业1. 巩固线性素描的基本技巧。

2. 加强人物形态和比例的练习。

3. 收集线性素描作品，进行欣赏和分析。

注：本教案根据我国初中美术课程标准及教学实际情况制定，适用于初中一年级至三年级。