创建文明校园内容4篇 .doc

2024年学校“五个文明”创建实施方案模板创建学校“五个文明”实施方案模板一、背景介绍在新时代背景下, 为了推进社会文明发展, 创建和谐校园氛围, 进一步健全学生的品德素质, 学校拟制定“五个文明”实施方案。

二、总体目标通过实施“五个文明”创建, 促进学校整体育人目标的实现, 培养德智体美劳全面发展的优秀人才。

三、详细实施内容1.文明礼仪- 组建文明礼仪宣传队伍, 定期进行宣传教育活动。

- 开展举止文明行为示范活动, 加强校园礼仪培训。

- 树立文明礼仪典范, 鼓励学生在日常生活中注重仪态和礼貌。

2.文明语言- 举办演讲比赛, 鼓励学生正确使用语言表达。

- 设置文明用语的宣传横幅和标语牌, 提醒学生使用文明用语。

- 鼓励学生参与有益的讨论和互动, 提倡友善、尊重和包容的言辞。

3.文明交往- 组织社交礼仪培训, 培养学生良好的人际交往能力。

- 开展道德关爱活动, 鼓励学生关心他人并积极帮助他人。

- 加强班级、校际之间的交流和沟通, 促进学生之间的友谊和团结。

4.文明习惯- 设立文明行为奖励制度, 树立榜样。

- 举办文明宿舍评选活动, 鼓励学生养成整洁、守时、守纪的良好习惯。

- 加强体育锻炼和艺术兴趣培养, 引导学生形成积极健康的生活方式。

5.文明环境- 加强校园卫生管理, 定期进行环境整治。

- 推行垃圾分类处理制度, 提高学生环保意识。

- 建立美化校园示范区, 鼓励学生积极参与校园环境建设。

四、计划推进- 制定明确的实施计划, 包括时间安排和任务分工。

- 成立“五个文明”实施小组, 负责推进方案的落实。

- 每学期举行一次方案评估会议, 评估实施进展和效果, 根据评估结果调整改进方案。

五、宣传推广- 制作宣传资料, 包括海报、宣传单等, 向学生和家长宣传方案内容。

- 在学校网站和校园公告板上发布方案相关信息。

- 利用学校广播、校内电视台等媒体进行宣传推广。

六、预期成效- 学生的文明素质得到全面提升, 形成良好的品德风尚。

创建文明校园内容9篇成就文明之花。

用我们的心灌溉，赤诚以待，倾注心血，终在校园里成就一片芳华。

谱写下诗篇，撰写文明佳话。

用我们的字书写，淋漓尽致，泼洒真情，终在书本上长成一片新芽。

文明校园，并非轻易建成，但它已在我们心底生根发芽！走进课堂，走进生活，文明已成为伙伴，与我们一同前行生花！    初一:汪雨辰创建文明校园内容三:演讲稿：创建文明和谐校园_700字尊敬的各位老师，亲爱的同学们：》大家好！今天我演讲的题目是《和谐校园，重在风气》。

众所周知，和谐的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气两方面构成。

而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间的“垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良好的习惯。

现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气的问题吧。

不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学习和生活。

“活到老，学到老。

”这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。

但，仅仅学识渊博就够了吗？下面，来给大家讲个故事：智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清的大。

智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自语地说：“要找出一条路来。

”愚者看了看，就果敢地迈步向中走去，一边走，一边理着。

几天以后，愚者回来。

他衣衫破烂，身上有道道的伤痕。

但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒着斑斑点点的血迹。

愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。

那位智者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道：“要找出一条路来。

”其实谁智者谁愚者呢？敢于躬身实践、学以致用的人才智者，只准备而不行动的人才愚者。

正如《荀子》的《劝学》所说的：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

”经过十多的寒窗生涯，们应该都了解到生活对学生的影响之大。

但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对这一切持什么样的态度。

积极的，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初十五不样。

文明校园内容800字(9篇)关于文明校园内容，精选6篇范文，字数为800字。

我校在上级部门的正确领导及全校师生的共同努力下，以创建文明学校为目标，坚持“文明、卫生、健康”的原则，以“关爱环境，保护生活”为主线，以“创设文明、健康”校园为基点，以校园文化建设，学生行为规范为抓手，以学校卫生、环境教育为主要途径，以创建省级卫生先进学校为载体，以校园文化为基点，以卫生、学习环境建设为突破口，积极开展各项创建工作。

文明校园内容(范文)：1我校在上级部门的正确领导及全校师生的共同努力下，以创建文明学校为目标，坚持“文明、卫生、健康”的原则，以“关爱环境，保护生活”为主线，以“创设文明、健康”校园为基点，以校园文化建设，学生行为规范为抓手，以学校卫生、环境教育为主要途径，以创建省级卫生先进学校为载体，以校园文化为基点，以卫生、学习环境建设为突破口，积极开展各项创建工作。

一、加强领导，完善制度xx年来，学校成立了以校长为组长、各班班主任为成员的创建文明学校领导小组。

领导小组加强对学校卫生、环境卫生、食品卫生、消防安全等工作的指导，并把创建文明学校工作列入年终考核。

二、加强宣传，营造文明为了提高全体师生员工的卫生、健康意识，我校利用广播、板报和墙报等形式对师生进行了宣传，要求教师、学生认真做好创建文明校园工作，并积极参与学校的创建活动，在活动中学会爱护环境，树立文明意识，提高卫生防病意识，养成讲究卫生的习惯。

学校定期召开班主任会议，加强对创建文明学校工作的领导，把创建工作列入班主任考核的重要内容。

三、建立健全制度，落实责任为了使创建文明学校工作有序开展，学校制度建设与班主任考核相结合。

在考核的内容中，对文明学校各项工作的考核实行“一票否决”，考核内容涉及教育教学、校内外的各个方面，并作为学校评先评优和年度考核的内容。

四、加强管理，落实责任我校在创建文明学校的过程中，严格执行《文明班级评分制度》，对学生的各方面进行量化打分。

创建文明校园倡议书创建文明校园倡议书（精选8篇）在日常生活和工作中，我们都可能会用到倡议书，不同的倡议书内容同样也是不同的。

那么你有了解过倡议书吗？下面是小编收集整理的创建文明校园倡议书（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

创建文明校园倡议书篇1亲爱的同学们：文明是清晨的第一缕阳光，她带给我们进取与活力；文明是遍布祖国大地的鲜花，她带给我们生活以幸福和美丽。

作为当代大学生，创建文明校园、争做文明学生是我们刻不容缓的义务和责任。

为此特向全校学生发出如下倡议：一、校园行为文明1、不攀折花草树木，不践踏、破坏草坪，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、烟头等垃圾；2、在公共场所保持安静，维护公共秩序和卫生；3、不在校园内驾驶机动车、摩托车，行走和骑自行车时靠右行、不抢道，车辆停放有序；4、男女同学交往，自尊自爱，落落大方；5、诚信做人，以正确的心态对待考试，杜绝一切作弊行为。

二、教室文明1、上课不迟到、不早退、不旷课，不开手机；2、上课认真听讲，不看课外书籍、不睡觉、不说话，积极参加讨论、回答老师的问题；3、不将早餐、零食等带入教室，自觉保持教室整洁，营造良好教学环境；4、不穿拖鞋、背心等奇装异服进入教学区，不在教室内嬉戏娱乐。

5、上下课走楼梯靠右行，不拥挤。

三、宿舍文明1、严格遵守作息时间，按时起床、就寝；2、保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐；3、不吸烟、不酗酒、不打架；4、不使用大功率用电器，不乱接电线；5、不在校外留宿，不在宿舍留宿他人；6、严禁饲养宠物。

四、就餐文明1、自觉排队就餐、不拥挤、不吵闹；2、节约粮食，不随意丢弃饭菜，饭后自觉将餐具放到回收处；3、不帮他人占座，不将雨伞等物品放到餐桌座椅上。

五、语言文明1、在公共场合不高声喧哗，私下不随意评论他人；2、不说脏话、粗话，不用语言攻击他人；3、交流和交往尽量普通话。

六、形象文明1、养成健康端庄的审美观，在公共区域内不浓妆艳抹、不穿着暴露、不穿拖鞋；2、待人接物有礼有节、不卑不亢，不轻信、不盲从；3、自尊、自爱、自立、自强，不参与庸俗、低俗、媚俗的娱乐活动；4、参加校外活动时自觉维护学校形象和个人形象。

创建文明校园征文（通用13篇）创建文明校园征文（通用13篇）在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触征文吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。

你所见过的征文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的创建文明校园征文，希望对大家有所帮助。

创建文明校园征文篇1走进环中校园，我们能感受到她的美丽优雅：道旁漂亮的绿化带、红色的塑胶跑道、绿草茵茵的足球场、花园式的校园、宽敞明亮的教室，哪一样不是我们环中人的自豪？哪一处不是我们环中人的骄傲？维护校园环境，创建文明卫生校园，是我们每位环中人义不容辞的责任！可是，日常生活中，我们常常看到，在美丽优雅的校园里，却有着不太协调、不太和谐的一幕：楼梯口、道路旁、球场边、走廊里、花丛中、教室里、抽屉内，时常散落着个别同学随意丢弃的果皮、纸屑、塑料碗、饮料瓶、泡面盒、调料包、包装袋、餐巾纸等白色垃圾。

这种现象跟我们美丽优雅的校园极不相称，这种行为与我们环中人应有的文明素养相去甚远！学校是我家，文明卫生靠大家。

我们是环中的主人，校园的绿化、美化、净化需要我们共同努力。

今年、武汉市创建全国卫生城市、我校也申报了黄陂区卫生先进单位，为巩固和发扬我校优良的校风和学风，展现环中人的素质修养，让我们的校园更洁净、更美丽，更和谐，做到我知晓、我参与、我行动，政教处、校团委、学生会特向全体师生发出创建文明卫生校园的倡议：（一）立即行动，每天做好办公室、教室、宿舍、卫生区的清洁、保洁工作，共同维护好校园环境。

全体学生要服从学生会值日生的管理，新一届学生会将在校团委、政教处的领导下，严格按照“环城中学学生行为规范”和“卫生检查评分标准”进行检查、督促与评分，评价结果及时公示到黑板及橱窗，校团委、政教处将据此评定每月的文明班集体并授予流动红旗。

（二）互相提醒、监督，坚决杜绝从办公室、教室、宿舍窗口往外丢弃垃圾、倒水等不文明行为。

注意个人形象，不在路上边走边吃东西边丢垃圾，不将零食、早点和一次性用品带入运动区和教学区，不把食品袋、饮料瓶、调料包、剩余食品等塞入课桌抽屉或放在走廊栏杆、楼梯窗台上。

文明校园六个好的内容(nèiróng)篇一:践行文明礼仪践行(jiàn xínɡ)文明礼仪文明是人在世界上的立身之本，文明就是一张同行证，无论你走到哪里，它都能让你畅通无阻；如果你没有文明的意识，那末你一切的不标准的，不文明的行为就会显而易见，你就会被人瞧不起，看不上，那你今后在社会上如何立足，如何生存？文明表现在道德，诚信等方面，今天我们就先谈谈文明中的两类问题吧。

中国历来都被称为礼仪之邦，五千年的中华文明史，历历变迁，“道德〞的理念，却越来越深刻地成为中华民族的集体记忆和文化积淀的重要组成局部。

成为维系中华民族自强不息的精神纽带，成为推动中华民族持续开展的精神动力。

在中国古代的历史典籍里，对高尚道德的记载和推崇比比皆是：《易经》上写着“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

〞《诗经》里留下了我们祖先的咏叹：“高山仰止，景行行止。

〞《左传》上记录下了对战争胜负的感慨：“有德不可敌。

〞德，是中华文化之宝；德，是中华社稷之宝；德，是民族精神之魂。

它的历史源远流长，但核心就是为了塑造理想人格。

德就是一种组装，如果你想要，你便可以永远地组装它，如果你不要，你便可以永远地弃之于身外，但这却只是有百害而无一利的。

在新的历史条件下，继承中华民族传统美德，宏扬时代精神，对于我们初中生来说，就是要文明修身，要不断地加强自身道德品格的内省，提高和完善，追求完美的人格。

你可曾经听过诚字千金，无信不立。

自古有云“一诺千金〞。

诚就是言而有信，一诺千金。

有这样一个故事，有一个人年轻时，身无分文，后来，他从事经商，他的理念就是：一是为人四海，一把算盘两面打，一面为自己算，一面为对方算，不是双赢的生意他坚持不做。

二是说话有信；当年他发家时，没有一分钱，仅凭一句话，上海的朋友就为他筹齐一万石大米，并且帮他装运上船。

这个人就是清末红顶商人胡雪岩。

因为他一向言而有信、一诺千金，获得了大家的信任。

创建文明校园内容4篇3月高中国旗下讲话稿：学雷锋树新风，创建文明校园尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！很荣幸能在这里发言。

阳春三月，春风扑面，吹响了“向雷锋同志学习”的号角，今天我演讲的主题是：《学雷锋树新风，创建文明校园》。

车厢里的微笑笑成了春风,雨夜里的故事传递着温情,挤与钻诠释着人生的执着,眼眸里闪烁着分明的爱憎;他在平凡中种植高尚,用青春书写无悔人生；他的赤诚是天边绚丽的彩霞,他的爱心是一路迷人的风景；他把日记写成了传世经典,他用善举砌成了精神长城；他的身影远了,而民族的魂灵醒了；他用有限与无限的人生哲学,谱写了时代的警世宏文,蘸着一腔热血,撇捺勾折出两个伟大的汉字——人民。

他用人格的理想，理想的人格，轻唤着祖国的乳名。

他依然在神州大地上穿行，君不见，那用生命托起的生命，他依然在我们的行列中引领，君不见，拾荒者把良心的碾痕抚平；他永远活在我们的心中，君不见，猎猎的党旗，飘扬的红领巾。

他是中华民族的名片，是核心价值的核心，他是先进文化最朴实的诠释，他是传统美德最真实的传承，他是万世不灭的香火——高山仰止的雷锋精神！雷锋精神伟大，但并非高不可攀；平凡，但并非琐碎；神圣，但并非不食人间烟火。

多少人在他的精神感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。

当国家利益遭到损失时，“雷锋们”挺身而出；当人民群众遇到困难时，“雷锋们”倾力相助；当个人得益与集体利益不能统一时，“雷锋们”毫不犹豫地牺牲自己的一切。

老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们，只是付出，不求回报；解放军战士们用生命砌起祖国的钢铁长城，无怨无悔；白衣天使们用自己的温柔给我们带来了健康、美好……、他们学习雷锋精神，实践雷锋精神，用行动诠释雷锋精神的含义，用实事彰显新时代的雷锋精神，他们是与时俱进的“雷锋”。

而多少伟大的人，哪个不是从身边的小事做起？而多少伟大的事，哪件不是从平凡做起？向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：将垃圾扔进垃圾筒里，爱护环境，你就是一个爱清洁的人；热心帮助身边生活、学习有困难的同学，你就是一个有爱心的人；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个拼搏进取的人；见到师长问一声好，尊老爱幼，你就是一个懂礼貌的人；篮球场上，你把为大家带来快乐的篮球放在篮球架上，方便别人，你就是一个快乐的人；承担自己的社会责任，践行自己的人生承诺，你就是一个幸福的人。

文明校园你我共建黑板报内容文明校园你我共建黑板报内容文明校园的创建手抄报内容篇一：1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

6、学校是学习之所，文明是成功之本。

7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

14、以滥用水为耻，以节约水为荣。

15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

16、讲究社会公德，爱护公共环境。

17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

18、告别陋习，健康文明。

19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

20、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、21、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”文明校园你我共建黑板报内容篇二：树立讲文明懂礼仪的社会风尚我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。

中国的历史可以说是一部礼仪的历史。

在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。

从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。

随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。

在当今迎奥运，开展讲文明礼仪的宣传活动中，应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的北京市民，建立一种全新的社会风尚。

礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。

文明校园创建报告（实用9篇）文明校园创建报告第1篇我校在县综治办、教文体局、公安司法等部门的指导和支持下，在全校师生员工的共同努力下，通过开展安全文明校园创建活动，学校的社会治安综合治理工作取得了可喜的成效。

20xx年我校未发生重大治安事件，学校秩序稳定，校风良好，老师爱岗敬业，学生安心学习，家长和社会的满意度不断提高。

我们的做法主要是：一、统一思想、提高认识牢固树立“安全工作无小事”、“责任重于泰山”的意识，认真学习和领会上级的会议精神，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事”，时刻绷紧安全稳定这根弦，不断增强师生员工的责任感和紧迫感。

特别强调从教育管理这个角度，没有安全稳定的治安环境，就无法顺利实施教育教学工作，学校的中心工作和其他工作就会出现混乱。

通过召开教师会、学生会、家长会等不同层次的会议，以及开展法制讲座、时事讲座、交通和消防知识讲座，阐明了安全、稳定、发展这三者之间的关系，明确了综治工作的地位和作用，增强了工作的凝聚力和战斗力，为学校实施“人性化、制度化、规范化”管理打下了坚实的思想基础。

二、健全组织，建章立制学校成立了综治工作领导小组，创建了综治工作室，聘用了三位认真负责的保安，配备了专职领导干部，组建了阵容强大的综治工作队伍和富有战斗力的突发事件应急小组。

做到了综治工作有专门机构负责，有专职人员管理，有专题检查评比。

学校制订了《寻乌一中安全稳定工作网络建设试行方案》，落实了各层次责任人的工作职责，签订了安全稳定工作责任状。

综治工作室张贴了各项管理制度，设立了值班日志、来人来访登记本、巡查情况登记本、重大事件记事本、学生请假进出校门记录本。

综治工作室人员定期检查校园及周边环境的治安情况，并认真研究对策，及时排除各种安全隐患，做到了防范于未燃。

实行了校园“封闭式”管理，为教师、学生、员工办理了证件，严格执行了校门管理制度，有效地控制了进出校园的人员，确保了学校人身和财产安全，维护了正常的教学和生活秩序。

创建文明学校方案(精选5篇)创建文明学校方案篇1一、活动目的：建设和谐文明的校园文化、树立良好学生形象、整体提升学生文明素质，创建社会认可、人民满意的职业学校，使我校早日跨进中等职业学校示范校行列。

二、活动主题：文明之花绽放校园——文明从我做起针对目前我校学生中存在的诸多不文明现象，一方面开展专项治理活动，即专项治理：吸烟、早恋、不文明交往、不恰当使用通讯工具、打架、逃课、漏宿、卫生习惯不好、语言不文明、浪费严重、不文明就餐等现象;另一方面倡导：勤俭节约、健康生活(远离烟酒);文明上网、文明交往;礼仪待人、心态健康;服务他人、孝敬尊长;热爱专业、学有所长，养成文明的行为习惯。

通过主题活动，教育学生把“知礼”、“诚信”、“守法”、“爱国”等德育内容内化为“学会自律，学会宽容，学会协调，学会生存，学会适应，学会发展”，引导学生“做一个尊父母讲孝义的人;做一个敬师长讲礼貌的人;做一个爱同学讲情义的人;做一个品行正讲诚信的人;做一个守法纪讲正气的人;做一个有理想讲奋斗的人;做一个体格健康讲奉献的人”。

三、活动时间：20__年8月23日至20__年12月30日，四、主要活动及过程安排：1、20__年8月23日至9月5日开展庆祝第26个教师节“尊师心语”、画报、书法评比活动。

2、20__年9月6日至12月6日1)各班级开展“远离恶习，文明从我做起”评比活动，活动必须紧扣主题即：远离恶习(即专项治理的内容)、六个学会、做七种人。

主题班团会评比活动以专业室为单位分为两步，9月6日至__月20日为专业室内评比，由专业室负责组织评委，安排具体活动计划、时间，并上报政教处(上报时间为9月20日)，评比结果每个专业室推荐出三个秀的班级参加全校评比;__月21日至11月21日由政教处、团委组织校级评比，最后成绩排名作为专业室成绩排名。

2)开展专项治理活动：专业室负责组织各班级根据自己班级的实际情况，针对存在的问题，突出重点，以点带面，制定专项治理及措施，并上报政教处(各班级填写专项治理活动申报表，一式两份，上交政教处一份，上交时间为9月21日)，活动结束时各班级填写专项治理活动总结表。