幼儿园大班看图说话《跳绳比赛》课件

幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》 (2) 幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》 (2)精选2篇（一）活动名称：跳绳比赛活动目标：1.培养幼儿对跳绳活动的兴趣，并增强幼儿的体育意识和协调能力；2.锻炼幼儿的身体素质，促进全身肌肉的发展和协调能力的提高；3.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

活动准备：1.跳绳：根据班级人数准备对应数量的跳绳；2.场地：校园操场或室内大厅等平坦的场地；3.音乐设备：播放适合跳绳的音乐。

活动流程：1.集合（5分钟）教师引领幼儿集体走到活动场地，组织幼儿站成一队，做好活动准备。

2.热身活动（10分钟）教师示范一些简单的热身动作，如扭动腰部、摆臂、弯腿等，引导幼儿跟随动作进行热身活动。

3.游戏规则介绍（5分钟）教师简单介绍跳绳比赛的规则和要求，如跳绳时保持平衡、保持规律节奏、注意安全等。

4.跳绳比赛（15分钟）分组比赛：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一名队长，其他幼儿依次排队等候，队长先示范跳绳动作，然后其他队员依次跟进。

每次跳绳时间为1分钟，教师根据跳绳的技巧和数量进行评分，最后计算每个小组的总分。

个人比赛：教师为每个幼儿配备一个跳绳，幼儿轮流上场进行跳绳比赛，记录每个幼儿的跳绳数量，最后评选出最佳跳绳者。

5.整理活动场地（5分钟）活动结束后，幼儿一起将跳绳整理好，并协助教师将场地恢复整洁。

6.总结回顾（5分钟）教师与幼儿一起回顾活动过程，分享幼儿的体验和感受，让幼儿对跳绳比赛活动有一个积极的评价。

活动延伸：1.提供不同难度的跳绳活动，逐步提高幼儿的跳绳技巧水平；2.在跳绳比赛中设置奖励制度，鼓励幼儿积极参与并提高自己的跳绳水平；3.邀请家长参与比赛，并组织家长和幼儿进行亲子跳绳比赛，促进家校合作。

幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》 (2)精选2篇（二）教案名称：幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》教学目标：1. 通过跳绳比赛活动，培养幼儿的协调性、平衡感和耐力。

幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》教学目的
通过跳绳比赛的形式，激发幼儿的兴趣和热情，提高他们的身体素质和协调能力，以及培养团队精神和合作意识。

教学准备
•跳绳
•奖品
•计时器
•运动场地
教学内容
1.热身运动
在开始跳绳比赛之前，先进行适当的热身运动，如舞动手臂，踢脚、全身摇晃等，暖身准备好比赛。

2.规则说明
简单讲解跳绳比赛的规则，使幼儿了解比赛的流程和要求。

示范如何正确地跳绳，以及技巧窍门等。

3.练习跳绳
让幼儿有机会自己练习跳绳，教师可分组分别指导，及时帮助每个学生纠正动作不当的地方，并鼓励学生不断尝试，练习跳绳技巧。

4.跳绳比赛
将学生分成小组，安排跳绳比赛。

比赛可以分为团队赛和个人赛两种形式，最终的获胜者可以给予奖励，以激励他们的积极性。

教学重点与难点
•教学重点：让幼儿学会正确的跳绳技巧，提高他们的体能水平，以及通过比赛学习协作和团队精神。

•教学难点：要让每个学生都能正确掌握跳绳技巧，同时使比赛的规则清晰明了，让每个学生都能参与到比赛中来。

教学成果
通过这次跳绳比赛教学，将有助于幼儿在体育方面得到全面的发展，提高他们的体能素质和协调能力。

同时，也能培养幼儿的协作精神和团队合作意识，增强他们的自信与积极性。

教学后记
在这次跳绳比赛教学过程中，我发现幼儿比较容易受到奖励的诱惑，但也要让他们知道比赛本身是为了提高身体素质和团队合作的能力。

同时，教师还要时刻关注每个学生的情况，及时给予指导和鼓励。

在今后的教学活动中，我将更加注重培养学生的团队精神，强化体育教育的综合性。

幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》教案名称：跳绳比赛适用年龄：幼儿大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿的跳绳兴趣和动手能力；2. 锻炼幼儿的协调性和灵活性；3. 提高幼儿的团队合作和竞争意识。

教学准备：1. 跳绳；2. 音乐设备；3. 场地标记器材。

教学步骤：导入活动：1. 跳绳小练习：老师简要示范并引导幼儿模仿基本跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等。

2. 跳绳简易游戏：将绳子放在地上构成一个形状（如圆圈、直线等），幼儿轮流用脚尽量踩在绳子上，看谁跳得最多。

探究活动：1. 熟悉跳绳节奏：老师用音乐播放器播放适合跳绳的音乐，引导幼儿按照节奏踩踏地面，感受跳绳的节奏和韵律感。

2. 跳绳实践：老师指导幼儿进行基本跳绳动作的练习，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，根据幼儿的实际情况进行个别指导。

游戏活动：1. 分组比赛：将幼儿分为若干个小组，每个小组由4-5名幼儿组成，要求队员之间配合默契。

2. 比赛规则：每组选出一名代表，其他队员用绳子摆成圈状，代表队员在圈内进行跳绳，其他队员负责转绳。

每组比赛时间为2分钟，看哪组跳绳次数多。

3. 评选优胜组：根据每组的跳绳次数进行评选，选出优胜组。

总结活动：1. 对比赛结果进行总结，鼓励幼儿展示自己的成果和获得的进步。

2. 引导幼儿思考有关跳绳的问题，如：为什么需要跳绳？跳绳对身体有哪些好处？教学延伸：1. 持续进行跳绳练习，逐渐提高跳绳的难度；2. 提供更多的跳绳游戏和竞赛，激发幼儿的跳绳兴趣；3. 引导幼儿自由创造跳绳动作，展示自己的特长。

教学评估：通过观察幼儿的跳绳动作是否规范、协调性和灵活性是否提高来评估教学效果。

同时，观察幼儿在比赛中的表现和团队合作能力，评估幼儿的竞争意识和团队意识。

幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》教案目标：1. 学习基本的跳绳技巧，如单人跳、双人跳等。

2. 提高幼儿的协调能力和身体灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

教材准备：1. 跳绳。

2. 指导幼儿使用跳绳的视频或图片。

教学环节：1. 进入状态（5分钟）教师引导幼儿进行热身活动，如做一些简单的伸展运动和舒展动作，让幼儿的身体得到活动，培养他们的注意力和专注力。

2. 引入新知（10分钟）教师向幼儿介绍跳绳比赛的规则和技巧，可以使用图片或视频来说明。

简要介绍单人跳和双人跳的方法，并强调正确的姿势和技巧。

3. 示范和实践（20分钟）教师示范单人跳和双人跳的姿势和动作，并要求幼儿跟随示范进行练习。

在练习过程中，教师不断给予幼儿指导和鼓励，确保他们正确掌握跳绳的技巧。

4. 分组比赛（15分钟）将幼儿分为几个小组，每个小组选择一名代表参加跳绳比赛。

比赛的规则可以根据实际情况进行调整，如设定跳绳的时长、要求跳绳的次数等。

比赛结束后，教师可以给予获胜小组一些小奖励，以激励幼儿参与。

5. 整理分享（10分钟）比赛结束后，教师和幼儿一起整理比赛的经验和感受，分享跳绳的乐趣和收获。

鼓励幼儿相互交流和学习，促进他们在团队合作和竞争中成长和进步。

6. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松活动，如休息、拉伸身体等，缓解身体疲劳。

并鼓励幼儿互相夸奖和感谢，结束本次活动。

教学延伸：1. 可以邀请一些有跳绳经验的学生或家长来校园分享跳绳的技巧和经验。

2. 在跳绳比赛中引入一些趣味性的要素，如音乐伴奏、倒计时等，增加活动的趣味性和挑战性。

3. 为了让幼儿更好地掌握跳绳技巧，可以安排固定时间的跳绳训练课程，让幼儿持续练习和提高。

教学反思：跳绳比赛是一种富有趣味性和挑战性的体育活动，可以帮助幼儿锻炼身体、发展协调能力和团队合作精神。

在教学中，教师应注重指导和鼓励，及时纠正幼儿的动作错误，并营造积极、活跃的氛围，激发幼儿的参与和学习兴趣。

幼儿园大班教案《跳绳比赛》
教案标题：跳绳比赛
适用对象：幼儿园大班
教学时间：40分钟
教学目标：
1. 能够认识不同种类的跳绳游戏。

2. 学习跳绳技巧，提高身体协调性。

3. 培养团队精神和竞争意识。

教学内容：
1. 介绍跳绳历史和跳绳技巧。

2. 学习不同种类的跳绳游戏。

3. 实践跳绳游戏，进行跳绳比赛。

教学准备：
跳绳、标志物。

教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师引入跳绳比赛的主题，询问幼儿对跳绳的了解和掌握程度，介绍跳绳的历史和技巧。

2. 学习跳绳游戏（15分钟）
教师通过展示和示范，让幼儿学习不同种类的跳绳游戏，如单
人跳、双人跳、同步跳、转身跳等。

3. 实践跳绳游戏（15分钟）
教师组织幼儿进行跳绳游戏实践，通过练习，培养幼儿的跳绳
技巧和身体协调性。

4. 进行跳绳比赛（5分钟）
教师根据幼儿的各项表现，组织跳绳比赛，加强幼儿的竞争意
识和团队精神。

5. 小结（5分钟）
教师总结幼儿今天的学习内容和体验，引导幼儿认识到跳绳游
戏的价值和意义，为今后的跳绳活动打下基础。

教学注意事项：
1. 为保障幼儿安全，教师需引导幼儿注意跳绳时的姿势和注意
事项。

2. 建议教师在进行比赛时，着重强调团队精神及友谊第一的原则。

3. 如有表现出色的幼儿，教师应及时给予表扬及激励。

教学评估：
1. 跳绳比赛环节可进行评比，表现优秀的幼儿可给予嘉奖。

2. 课后可通过反馈或调查问卷等方式，评估幼儿对此次跳绳活动的学习和体验感。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班体育游戏教案《跳绳比赛》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育游戏教案《跳绳比赛》含反思！活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。

2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动重点：幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。

活动难点：激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。

活动准备：短绳每人一根，长绳两根。

活动过程：一、准备部分。

1、队列队形练习。

听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。

2、活动身体练习。

听教师的信号做相反的动作。

（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。

）二、基本部分。

1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。

如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。

让幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。

2、指导幼儿两人合作玩跳绳。

让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。

教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。

然后让幼儿练习双人跳绳。

3、教幼儿练习长绳跳的方法。

请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。

幼儿园体育活动案例《跳绳比赛》跳绳比赛是一项非常受欢迎的幼儿园体育活动。

本案例中，将介绍一场成功的跳绳比赛，包括准备工作、比赛流程、参与者的反馈以及活动的效果。

一、准备工作在进行跳绳比赛前，需要进行充分的准备工作。

首先，需要确定比赛的时间和地点，通知家长和幼儿园的教师。

然后，需要准备跳绳比赛的器材，如跳绳、计时器和奖品等。

另外，需要制定比赛规则和评分标准，以确保比赛的公平性和公正性。

最后，需要组织好裁判和志愿者，以确保比赛的顺利进行。

二、比赛流程跳绳比赛开始前，首先由主持人介绍比赛规则和参赛者名单。

然后，参赛者依次上场参加比赛。

每个参赛者有两次机会，要尽可能跳多次。

裁判会记录每个参赛者的成绩，并计算出最终得分。

比赛结束后，颁发奖品和证书给获胜者和参与者。

三、参与者的反馈本次跳绳比赛得到了家长和幼儿园的积极反馈。

家长们表示，比赛让孩子们更加热爱体育运动，增强了他们的自信心。

幼儿园的老师也认为，比赛是一次很好的锻炼机会，可以促进孩子们的身体发育和智力发展。

参赛者们表示，比赛非常有趣，他们在比赛中学习到了很多跳绳技巧。

四、活动的效果本次跳绳比赛取得了非常好的效果。

首先，比赛促进了幼儿园教育的全面发展，提高了幼儿们的体育素养和体育活动兴趣。

其次，比赛增强了幼儿们的自信心和集体荣誉感，让他们更加积极参与到幼儿园的各种活动中去。

最后，比赛也提高了幼儿园与家长的沟通和交流，让家长更加了解幼儿园的教育理念和教学活动，增强了家校合作的意识。

总之，跳绳比赛是一项很好的幼儿园体育活动，具有很好的教育效果和社会效益。

幼儿园可以根据自身的实际情况，灵活地组织各种体育活动，为孩子们提供更多的锻炼和成长机会。

少儿园大班教课计划《跳绳竞赛》大班教课计划《跳绳竞赛》合适大班体育主题教课活动，让孩子们参加跳绳的快乐心情，培育孩子们与游戏合作的能力和开朗爽朗的性格，教孩子们练习敏感而协调的跳跃动作，发展孩子的弹跳能力，经过踊跃锻炼孩子的跳跃能力，让他们的身体锻炼身体，来看看少儿园班级《跳绳竞赛》的教课计划。

活动目标：1.教育少儿以敏感而协调的方式练习跳跃和运动，以发展小孩的弹跳能力。

2.激发少儿参加跳绳的快乐心情，培育少儿在游戏中合作的能力和开朗爽朗的性格。

3，经过活动锻炼孩子跳动的能力，让他们的身体锻炼。

4，锻炼孩子的团结协作能力。

活动准备：一根长绳，一根长绳活动程序：一，准备活动1.团队状行列练习：列将侦听密码的圆圈圈成一个大圆圈，而且交替运转。

停止后，将其四舍五入为六列。

2，踊跃的身体锻炼：听老师的信号做相反的动作（高级行走，矮人行走，胸部行走，向前曲折，向前行走，向后，向左跳，向右跳等）二，基础部分1.年幼的孩子能够自由地分布在场所上，并使用单手的短绳进行各样跳跃动作。

比如双腿跳，单腿跳，左右跳交替，能够原地跳动或能够跳动。

鼓舞少儿展现各样游戏弄法，老师要注意察看，看谁有好多技巧，请跳得好，孩子们要独自跳绳。

指导少儿练习跳绳的各样方式。

2，指导两个孩子玩跳绳：让孩子们自由选择搭档，两组散落在会场四周，老师邀请两个少儿学习示范跳跃，两个人当面站在一同，老师摇摆，孩子和老师同步跳。

请练习孩子的双跳绳。

3，教孩子练习跳绳：请两个孩子分别摇动绳索，拉动长绳的两头，让孩子站在长绳的中间，长绳晃动后，用绳索有节奏地跳跃。

孩子熟习后，孩子们能够跳到长绳中间。

等候绳索摇摆后，撞到绳索里跳起来，另一个人，每一个人都在绳索里跳了几次，而后跑了出去。

若有错误，应与绳索交换地点。

4，跳过竞赛：将孩子们分红相等数目的两个小组，每个小组分红两组，在野外的每一端成一列站立，在老师发出后，每个小组的第一个孩子走 A组并跳过。

跳到另一侧，将跳绳交给 B 组的第一个孩子。

幼儿园大班跳绳技能比赛《童心“跃”动，“绳”彩飞扬》幼儿体育是幼儿园教育的重要组成部分，促进幼儿体、智、德、美全面发展不可缺少的一步，《指南》中指出大班幼儿应该能够连续跳绳，因此为了培养孩子参加体育活动的兴趣，增强幼儿体能发展，我们幼儿园将开展大班跳绳比賽。

1.通过比赛能够掌握正确的跳绳方法，并喜欢上跳绳。

2.感受竞赛的激励与快乐，从小喜爱参加体育锻炼。

3.养成坚持勇于挑战和敢于超越的良好品质。

二、活动时间: XX年5月5日
三、活动地点:幼儿园操场
四、参赛人员:大班全体幼儿
五、准备活动
1.幼儿每人自己准备好一根跳绳，
2.成绩记录表，计时器，奖状
3.人员安排:
裁判：大班老师
个人项目奖项设置:两人一组参加比赛，30秒内跳绳次数最多的小朋友，根据其次数由多到少进行排名，选出10名小朋友。

六、注意事项
1.遵守比赛规则，服从裁判决定:友谊第一，比赛第二。

2.各班教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或
奔跑。

3.讲清洁，保持场地卫生。

七、比赛项目及规则
比赛项目:30秒内跳绳比赛
活动规则:
1.2名幼儿为一组参加比赛。

2.比赛时间为30秒，如果幼儿在比賽途中掉了(在规定时间内),可原地接着跳绳，幼儿跳绳的总数是在规定时间累计数，最后以跳绳次数多者为胜。

八、比赛结果：
一等奖：XX
二等奖：XX
三等奖：XX。