国家体育锻炼标准成绩登记表汽车工程系13汽配

800米跑（女）（分•秒）
标准分
加分指标
成绩
附加分
成绩
附加分
成绩
附加分
弓1体向上（男）/
1分钟仰卧起坐（女）（次）
1000米跑（男）/
800米跑（女）（分•秒）
学年总分
等级评定
体育教师签字
班主任签字
家长签字
注：中等职业学校参照本样表执行。
学校签章:
«国家学生体质健康标准》登记卡（高中样表）
学 校
姓名
ห้องสมุดไป่ตู้性另U
学号
班级
民族
出生日期
单项指标
高一
高二
―
咼二
毕业成绩
成绩
得分
等级
成绩
得分
等级
成绩
得分
等级
得分
等级
体重指数（BMI）（千克/米2）
肺活量（毫升）
50米跑（秒）
坐位体前屈（厘米）
立定跳远（厘米）
弓1体向上（男）/
1分钟仰卧起坐（女）（次）
1000米跑（男）/

国家学级
指标 身高标 准体重 指数 肺活量 体重指 数 成绩 得分 等级 指标 身高标 准体重 指数 肺活量 体重指 数
性 学
别 号 四年级
指标 身高标 准体重 指数 肺活量 体重指 数 成绩 得分 等级
民
族 五 年 级 毕 业 成 绩
得分 等级
出生日期
一 年 级
指标 身高标准体重指 数 肺活量体重指数 成绩 得分 等级
三 年 级
成绩 得分 等级
指标 身高标 准体重 指数 肺活量 体重指 数
成绩 得分 等级
奖励得分 学年总分 等级评定 体育教师签字 班主任签字 家长签字
学校签 章：
#REF!
二○一三年九月十三日

完美版资料小学生国家体育锻炼标准评分表一、引言小学生国家体育锻炼标准评分表是为了规范小学生体育锻炼的内容和标准，科学评估小学生的体育锻炼水平而设计的。

本评分表旨在帮助教师和家长了解小学生的体育锻炼情况，为其提供科学合理的指导和辅导。

二、评分表设计原则1.科学性：评分标准应基于科学研究和实践经验，能够准确反映小学生的体育锻炼水平。

2.全面性：评分标准应涵盖小学生体育锻炼的各个方面，包括身体素质、技能水平和心理健康等。

3.可操作性：评分标准应具备明确的指标和操作方法，便于教师和家长使用，减少主观性评价的影响。

4.适应性：评分标准应根据小学生的年龄、性别和发育特点等因素进行合理调整，以确保评价的公平性和准确性。

三、评分表内容评分表主要包括身体素质、技能水平和心理健康三个方面的评价指标。

1.身体素质评价指标（1）身高体重指标：根据小学生的年龄、性别和身高体重的标准，评估其身体发育情况。

（2）肺活量：通过测量小学生的肺活量，评估其呼吸系统的功能。

（3）灵敏度：通过灵敏度测试，评估小学生的反应速度和协调能力。

（4）柔韧性：通过柔韧性测试，评估小学生的关节活动度和身体的柔韧程度。

（5）耐力：通过耐力测试，评估小学生的心肺功能和持久力。

2.技能水平评价指标（1）跑步：通过测量小学生的短跑和长跑成绩，评估其跑步速度和耐力。

（2）跳远：通过测量小学生的跳远成绩，评估其爆发力和协调能力。

（3）投掷：通过测量小学生的投掷成绩，评估其手眼协调和力量控制能力。

（4）游泳：通过测量小学生的游泳成绩，评估其水性和游泳技能水平。

（5）篮球：通过测量小学生的篮球技能水平，评估其篮球运动能力。

3.心理健康评价指标（1）自信心：通过问卷调查和观察，评估小学生的自信程度和自我认知能力。

（2）合作精神：通过观察小学生在集体活动中的表现，评估其合作意识和团队精神。

（3）意志力：通过观察小学生在体育锻炼中的坚持和努力程度，评估其意志力和毅力。

李博
男 110.5
21 100 正常 22 100 正常 21 100 正常 22 100 正常 21 100 正常 21 100 正常 17 100 正常 26 100 正常 19 100 正常 18 100 正常 20 100 正常 25 100 正常 20 31 80 低体重 80 超重 20 100 正常 21 100 正常 21 100 正常 22 100 正常 22 100 正常 20 100 正常 25 100 正常 22 100 正常 23 100 正常 22 100 正常 26 100 正常 24 100 正常 23 100 正常 20 100 正常 24 60 肥胖 21 100 正常 20 100 正常 17 21 100 正常 21 100 正常 19 20 21 27 80 低体重 80 低体重 80 低体重 60 肥胖
解天鑫 男 127.8
李权致 男
女 117.5
岳琮竣 男 118.2 杨佳鹏 男 110.2 杨家奥 男 李昂 男 124 120
183 100 优秀
夏迎奥 男 120.2 施羽涵 男 109.1 李浩宁 男 126.5 刘劲麒 男 111.8 崔思成 男 111.4 毛泽宇 男 110.3 杨云 男 125.2 124 王雁涛 男
110 100 优秀
董瀚尹 女 116.6 李怡娴 女 114.7 刘蝶依 女 118.8 杨喜茹 女 123.5 李晟乐 男 122.6 潘俊 李润 李升 李沅 柏薇 男 130.7 男 126.7 男 127.5 男 110 115
80 低体重 104
120 100 优秀
24 100 正常 24 100 正常 24 100 正常 24 100 正常
92 65 85 82 101 67 58 95 96 59 98 73 68 87 99 73 77 74 70 60 67 56 87 57 39 64 58 54 60 67 68 69 84 60 97 81 70 104

90
85
8"5
12"0
1'33"
138
0.92
3.21
1.67
6.60
29.1
23.2
41
34
85
80
8"6
47
12"2
1'35"
131
0.90
3.13
1.63
6.30
27.8
22.0
39
32
13
80
75
8"7
12"5
1'37"
124
0.88
3.05
1.59
6.00
26.5
20.8
37
30
75
70
8"8
1.03
3.20
1.82
6.90
25.0
21.0
46
40
15
100
95
8"3
11"6
1'30"
173
1.02
3.31
1.78
6.70
24.0
20.0
44
38
95
90
8"4
48
11"8
1'33"
166
0.99
3.13
1.74
6.50
23.0
19.0
42
36
14
90
85
8"5
12"0
1'36"
159
0.97
1'39"

评分标准表1. 体育锻炼标准的背景1.1 国家体育锻炼标准的制定目的1.2 国家体育锻炼标准的重要性1.3 国家体育锻炼标准与健康生活的关系2. 国家体育锻炼标准的内容概述2.1 有氧运动标准2.2 静态体能标准2.3 动态体能标准3. 国家体育锻炼标准的评分标准3.1 有氧运动评分标准3.1.1 跑步3.1.2 游泳3.1.3 骑自行车3.1.4 快走3.2 静态体能评分标准3.2.1 仰卧起坐3.2.2 深蹲3.2.3 俯卧撑3.3 动态体能评分标准3.3.1 健美操3.3.2 动感单车3.3.3 有氧舞蹈4. 国家体育锻炼标准的执行与推进4.1 政府政策扶持4.2 学校、企事业单位的推广4.3 社会体育组织的参与4.4 社会大众的参与和执行5. 结语随着社会生活水平的提高，人们对健康生活的重视程度越来越高。

体育锻炼作为保持健康的重要途径，也得到了更多人的关注。

为规范和提高全民体育锻炼水平，制定和实施国家体育锻炼标准尤为重要。

国家体育锻炼标准的制定旨在向全社会普及科学合理的运动方式和健身标准，引导大众正确科学的锻炼方式，提高全民体质水平，推动全民健身事业的发展。

国家体育锻炼标准也是对国民体质健康状况的一种监测和评估体系，通过评分标准对不同人裙进行评估，为个人健身提供科学依据，进而引导个人进行合理的运动锻炼。

国家体育锻炼标准的内容主要包括有氧运动标准、静态体能标准和动态体能标准。

有氧运动标准包括跑步、游泳、骑自行车、快走等项目；静态体能标准包括仰卧起坐、深蹲、俯卧撑等项目；动态体能标准包括健美操、动感单车、有氧舞蹈等项目。

每项运动项目均有相应的评分标准。

在有氧运动评分标准中，跑步、游泳、骑自行车、快走等项目的评分标准主要包括运动时间、运动强度和心率等指标；静态体能评分标准中，仰卧起坐、深蹲、俯卧撑等项目的评分标准主要包括运动姿势、动作标准和次数等指标；动态体能评分标准中，健美操、动感单车、有氧舞蹈等项目的评分标准主要包括动作规范、跳转连贯度和节奏感等指标。

学校签章：
年月日
附表 5
姓名 班级
单项指标
体重指数（ BMI ）（千克 /米 2）
肺活量 （毫升）
50 米跑 （秒）
坐位体前屈 (厘米）
立定跳远 （厘米） 引体向上（男） / 1 分钟仰卧起坐 (女 )（次） 1000 米跑（男） / 800 米跑 (女 )（分·秒）
标准分 加分指标
引体向上（男） / 1 分钟仰卧起坐 (女 )（次）
1000 米跑（男） / 800 米跑 (女 )（分·秒）
学年总分 等级评定
《国家学生体质健康标准》登记卡 (高中样表）
学校
性别
学号
民族
出生日期
成绩
高一 得分
等级
成绩
高二 得分
等级
成绩
高三
得分
等级
成绩附加分Fra bibliotek成绩附加分
成绩
附加分
毕业成绩 得分 等级
体育教师签字 班主任签字 家长签字
注：中等职业学校参照本样表执行。

国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 13 年 8 月——20 14 年 7 月汽车工程系 系 汽车制造与装配技术 专业 班 学生人数 25 人男 25 人女人 达标男 23 人 92 %女人%其中优秀级 2 人 8 %良好级 14 人 56 %及格级 6 人 24 %不及格 2 人 8 %20 年月——20年月系专业班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %20 年月——20年月系专业班 学生人数人男人人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系 专业 二 班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系 专业 班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业 班 学生人数 人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %20 年月——20年月系专业班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %20 年月——20年月系专业班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %20 年月——20年月系专业班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级 人 %良好级 人 %及格级 人 %不及格 人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人 %良好级 人 %及格级 人 %不及格 人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系 专业班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %20 年月——20年月系专业班 学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %国家体育锻炼标准个人成绩登记表20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %20 年月——20年月系专业班学生人数人男人女人 达标男人%女人 %其中优秀级人%良好级人%及格级人%不及格人 %。

学校签章：
年月日
附表 5
姓名 班级
单项指标
体重指数（ BMI ）（千克 /米 2）
肺活量 （毫升）
50 米跑 （秒）
坐位体前屈 (厘米）
立定跳远 （厘米） 引体向上（男） / 1 分钟仰卧起坐 (女 )（次） 1000 米跑（男） / 800 米跑 (女 )（分·秒）
标准分 加分指标
引体向上（男） / 1 分钟仰卧起坐 (女 )（次）
1000 米跑（男） / 800 米跑 (女 )（分·秒）
学年总分 等级评定
《国家学生体质健康标准》登记卡 (高中样表）
学校

高一 得分
等级
成绩
高二 得分
等级
成绩
高三
得分
等级
成绩
附加分
成绩
附加分
成绩
附加分
毕业成绩 得分 等级
体育教师签字 班主任签字 家长签字
注：中等职业学校参照本样表执行。

国家体育锻炼标准测验规则一、跑（一）50米、100米跑场地器材：50米（100米）跑道若干条。

地面要平坦，地质不限，跑道线清楚。

发令旗一面，口哨一个。

秒表若干块（一道一表），使用前应进行校正。

测验方法：受测者至少两人一组，起跑姿势不限．当听或看到信号（口令、哨音或发令旗）后开始起跑，抢跑者重跑。

测验员分工：一人发令，二至若干人计时并负责登记。

计时员看旗落开表，当受测者躯干到达终点时停表。

登记成绩以秒为单位，取一位小数，第二位小数非“0”时则进1。

（二）10米×4往返跑场地器材：10米长的直线跑道若干条，在跑道的两端线（S1和S2）外30厘米处各划一条横线。

木块（5厘米×5厘米×10厘米）3块，其中1块放在S1线外的横线上，2块放在S2线外的横线上，秒表若干块。

测验方法：受测者用站立式起跑，听到“跑”的口令从S1线外起跑，跑到S2线前面，用一只手拿起一木块随即往回跑，跑到S1线前时交换木块，再跑回S2线交换另一块，最后持木块冲出S1线，记录跑完全程的时间。

记录以秒为单位，取一位小数，第二位小数非“0”时则进1。

注意事项：当受测者取放木块时，脚不要越过S1线和S2线。

（三）25米往返跑本项目是替代项目，适合场地小或没有秒表的单位。

场地器材：30米左右跑道若干条，每道宽2左右，场面要平坦，地质不限。

在跑道两端之间划两条25米的平行线，每条跑道的两端线内1米处各插一根标杆（杆高1.2米以上），在两端线之间每隔1米划一条横线。

计时可用手表或马蹄线，准备好记录纸、笔若干。

测验方法：测验分组进行，每组不得少于二人。

每条跑道应有两人分别记录跑的次数和实际距离。

受测者站在起跑线后准备。

发令员发令后，受测者按规定时间逆时针绕杆往返跑。

2分钟以上往返跑，计时员每分钟报时一次，最后10秒报时一次。

计算跑的实际距离以时间到时最后着地脚超越的那条白线为准。

受测者没得串道，不能扶杆，违例者重测。

时间：
年
月
日 地点：
方式：
人员：
注：1、一二年级必测项目有：身高、体重、视力、坐位体前屈、50M、1分钟跳绳 2、三四年级必测项目有：身高、体重、视力、坐位体前屈、50M、1分钟跳绳 1分钟仰卧起坐 3、五六年级必测项目有：身高、体重、视力、坐位体前屈、50M、1分钟跳绳 1分钟仰卧起坐肺活量、400M或者50MX8 4、所有男生排在前列，女生接着往下排。
来安中心小学国家体育锻炼标准成绩登记表成绩登记表小学毕业生登记表小学音乐器材登记表考试成绩登记表小学体育器材登记表小学教学仪器登记表毕业生成绩登记表运动会成绩登记表小学成绩的虚假性
来安中心小国家体育锻炼标准成绩统计
跳绳/分钟 仰卧起坐/分钟 肺活量 400M
视力 坐位体前屈 50M