小班社会去春游教案

去春游小班社会教案5篇去春游小班社会教案篇1设计思路：一年一度的春游马上就要到了，孩子们对每年的春游总是那么的期盼。

如何抓住这个教育的契机一直是自己所思考的。

为了挖掘这其中的多重价值，设计了一节集体教学活动“一起去春游”，重点是让幼儿尝试运用5以内数物对应的经验准备春游前的物品：从按数取物、按点取物、按数取物比速度这三个层层递进的环节不断地推进与巩固幼儿的数经验，另外过程中还渗透着相关生活经验的拓展与丰富，更好地体现让数学回归到幼儿生活中去的宗旨。

内容与要求：1、乐意尝试运用5以内数物对应的经验准备去春游的物品。

2、体验与老师一起准备春游物品的快乐。

活动准备：ppt；每人一个透明书包，书包正面有任务卡一：红、黄、蓝、绿各色卡片上标有1－5点子；书包反面贴有三格用于摆放物品；各种物品图片若干指导要点：一、说说春游物品过渡语：再过几天，我们就要去春游了，你们高兴吗？师：那春游你最想带哪些东西？除了好吃的东西，还需要带什么呢？（根据幼儿的回答帮助幼儿提升相关的生活经验）小结：春游可以带得东西可真多，而且可以和小朋友一起分享，真开心。

二、找找小书包过渡语：老师知道你们要去春游了，为你们每一个人都准备了小书包，看喜不喜欢只有动脑筋的宝宝才能拿到自己的书包。

1、教师提要求：每人拿一张卡片，先看看卡片是什么颜色，再数一数上面有几个点点，然后去找一个和卡片颜色一样、数量一样的小书包。

谁先来试一试（请个别幼儿示范）2、经验分享：你是怎么找到自己的小书包的？有什么好方法吗？3、全体幼儿操作：幼儿拿好卡片，寻找相应的书包4、集体验证：看看找到的小书包是你的吗？颜色一样吗？数一数卡片上的点子和你书包上的数字数量一样吗？（师生共同手口一致点数）小结：原来要想找对自己的小书包，看清楚卡片很重要：卡片的颜色和卡片上的点子数量。

三、准备春游物品过渡语：宝宝春游去，老师也为你们准备一些东西。

你们愿意帮助我一起去小超市买东西吗？看看老师为你们准备了什么？1、出示ppt1（了解卡片，尝试按数取物）①出示卡片1讨论：猜猜卡片宝宝在跟你们说什么？老师让你们去超市买什么，买多少？看懂卡片的宝宝可以去超市购物了，买好了放在你的小书包背面的第一格里。

最新幼儿园小班社会去春游教案春天是大自然的醒来，也是幼儿园为孩子们组织春游活动的好时机。

为了让小班的孩子们在春游中学到更多的社会知识，促进他们的全面发展，我们特别制定了最新的幼儿园小班社会去春游教案。

本教案分为三个部分：准备工作、活动内容和活动总结。

以下是详细的教案内容。

一、准备工作1. 确定目的地：选择一个适合小班幼儿去春游的目的地，例如公园、动物园、植物园等。

目的地应具备丰富的自然资源和便利的交通条件，确保孩子们能够安全、舒适地进行活动。

2. 指定日期和时间：对于小班幼儿来说，时间安排应合理。

可以选择一个上午或下午的时间段，避免阳光过强或天气变化较大的时段。

3. 安全措施的准备：确保春游活动的安全，组织者需要提前做好各种安全措施的准备工作。

包括制定好的活动路线，了解目的地孩子们可接触的动物或植物信息，确保活动过程中对幼儿的安全有充分的保障。

二、活动内容1. 自然环境观察与探索：孩子们可以观察花草、树木、小动物等自然环境，了解它们的特点、生长习性等。

组织一些简单的游戏或活动，让孩子们积极参与其中，提高他们的观察力和动手能力。

2. 人际交往与合作能力培养：引导幼儿与同伴互动交流，锻炼他们的交际能力。

可以组织一些小组游戏，让孩子们共同合作完成任务，培养他们的团队精神和合作意识。

3. 社会规则学习：帮助幼儿了解并遵守社会规则，培养他们良好的行为习惯。

在活动中可以设置一些小游戏，让孩子们在游戏中体验规则的重要性。

4. 想象力和创造力的培养：提供一些刺激幼儿想象力和创造力的环境，例如搭建一个简易的小屋子，让孩子们自由发挥他们的想象，为小屋子增添新的元素。

三、活动总结1. 回到幼儿园后，组织一次简短的小会，让孩子们分享他们的春游经历和感受。

鼓励每个孩子讲述一个有趣的故事或者展示自己在春游中学到的一项技能。

2. 教师可以对孩子们在春游中的表现进行评价，并给予积极的鼓励和肯定。

可以为春游结束后的每个孩子制作一份个人的证书，以奖励他们的积极参与和努力付出。

幼儿园小班有趣的春游社会教案一、教学目标：1.了解春天的特点和变化。

2.培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

3.提高幼儿的观察能力和合作意识。

4.培养幼儿的社交能力和自理能力。

二、教学准备：1.春天的图片和道具。

2.有关春天的儿童歌曲和儿歌CD。

3.春天的花朵和昆虫的图片和实物。

4.备好饮水和零食。

三、教学过程：1.导入：老师将春天的图片和道具展示给幼儿，引导幼儿说出春天的特点和变化。

同时，播放儿童歌曲《春天到了》。

2.活动一：观察春天的花和昆虫。

老师带领幼儿外出，在校园或周边的公园、花坛等地方观察春天的花和昆虫。

让幼儿亲自触摸花朵，了解不同花卉的特点。

同时，也可以观察春天的昆虫，如蜜蜂，蝴蝶等。

通过亲身体验，引导幼儿认识春天的花和昆虫，并通过互动游戏巩固所学知识。

3.活动二：户外游戏。

老师和家长一起组织小班幼儿进行户外游戏，如跳房子、捉迷藏、踩高跷等。

通过游戏可以提高幼儿的观察力和合作意识，并培养幼儿的社交能力。

4.活动三：野餐。

在安全的地方，为幼儿准备简单的野餐，如果汁、三明治、水果等。

在野餐过程中，让幼儿感受大自然的美好，并让他们学会自己动手自理，培养自理能力。

5.活动四：收集春天的材料。

带领幼儿在校园内收集春天特有的材料，如春天的树叶、花瓣等。

以此为基础，进行手工制作，如制作花朵画、树叶画等，让幼儿亲手制作春天的艺术品，培养他们的创造力和动手能力。

6.活动五：春天的故事。

在春游结束之前，老师用简单的故事讲述春天的变化和与它相关的动物和植物。

通过故事可以增加幼儿对春天的了解，并培养他们对大自然的热爱和保护环境的意识。

四、课后反思：根据活动效果和幼儿的反应，总结教学过程，反思教学中的不足之处，并记录下幼儿的收获与成长。

为下一次的春游活动做好准备。

通过本社会教案，幼儿在春游活动中可以感受大自然的美妙与奇妙，了解春天的变化，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

同时，在活动过程中，幼儿能够提高自己的观察能力和合作意识，培养社交能力和自理能力。

去春游小班社会优质教案5篇一、教学内容本节课选自小学一年级社会教材下册第四章《我们的节日》，详细内容为第一课时《去春游》。

本节课主要介绍春游的起源、意义以及春游中的注意事项，旨在培养学生的集体意识、环保意识和安全意识。

二、教学目标1. 让学生了解春游的起源和意义，感受集体活动的快乐。

2. 培养学生的环保意识，学会在春游中保护环境。

3. 提高学生的安全意识，掌握春游中的安全常识。

三、教学难点与重点难点：春游中的环保意识和安全意识。

重点：春游的起源、意义以及注意事项。

四、教具与学具准备教师准备：PPT、图片、视频、春游安全手册。

学生准备：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等形式展示春天的美景，引导学生谈论春游的期待和计划。

2. 新课导入（10分钟）（1）介绍春游的起源和意义。

（2）讲解春游中的注意事项，如环保、安全等。

3. 实践情景引入（10分钟）（1）分组讨论：如何在春游中保护环境？4. 例题讲解（10分钟）选取春游中可能出现的安全问题，如迷路、受伤等，讲解解决方法。

5. 随堂练习（10分钟）（1）判断题：关于春游的环保和安全知识。

（2）选择题：春游中遇到突发情况如何应对？强调春游中的环保、安全意识，鼓励学生在实际活动中践行。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请你为班级设计一份春游活动计划。

（2）结合春游中的环保、安全知识，写一篇日记。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在讲解环保和安全知识时，部分学生注意力不够集中，需要在以后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加春游实践活动，将所学知识运用到实际中。

（2）开展环保、安全主题班会，加强学生的环保和安全意识。

（3）鼓励学生向家长宣传春游中的环保、安全知识，共同营造和谐的社会环境。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的选取与深度。

4. 作业设计的针对性与实践性。

2024年去春游小班社会教案5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园小班社会领域教学大纲》第四章“我们的节日”第一节内容，围绕“2024年春季郊游”主题，详细内容包括：了解春游的意义、地点选择、安全事项、环保意识以及春游中的集体活动。

二、教学目标1. 让学生了解春游是春天的一项重要户外活动，能够感受大自然的美好。

2. 培养学生的安全意识和环保意识，学会在集体活动中互相帮助和分享。

3. 提高学生的观察力和表达能力，通过春游活动培养对自然的热爱。

三、教学难点与重点重点：春游的意义、安全知识和环保意识。

难点：如何在活动中培养学生的集体意识和观察表达能力。

四、教具与学具准备教具：春游相关图片、安全标识、环保道具、集体活动道具。

学具：画笔、画纸、小背包、水壶、便当盒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示春游图片，让学生谈论对春游的印象，引入本节课的主题。

2. 讲解（10分钟）：详细介绍春游的意义、地点选择、安全事项和环保意识。

3. 实践情景（10分钟）：模拟春游活动，让学生学会互相帮助、分享和集体行动。

4. 例题讲解（10分钟）：讲解如何在春游中观察自然，并以“我眼中的春天”为例进行讲解。

5. 随堂练习（10分钟）：让学生分小组讨论，如何在春游中保护环境和注意安全。

六、板书设计1. 春游的意义2. 春游地点选择3. 春游安全事项4. 春游环保意识5. 集体活动注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的春游计划”为主题，让学生绘制一幅春游画作。

答案：学生作品，包括春游地点、活动安排、安全标识和环保行动。

2. 作业题目：家长协助孩子准备春游所需的物品，并拍照记录。

答案：学生与家长共同完成，展示准备过程和成果。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，关注学生在实践情景中的表现，调整教学方法。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。

小班社会教案详案《春游》小班社会教案详案《春游》精选2篇（一）教学内容：春游教学目标：1. 了解春天的特点和春天常见的景物。

2. 培养学生对自然的热爱和关注。

3. 培养学生的团队合作意识和社交能力。

教学重点：1. 春天的特点和春天常见的景物。

2. 在春天进行户外活动的安全知识。

教学准备：图片、实物等与春天有关的教具。

教学过程：Step 1 导入（5分钟）-- 学生集中到一起，教师出示一张春天的图片，引导学生观察图片中的景物，引起学生对春天的兴趣和注意。

-- 教师问学生：“你们都喜欢春天吗？请你们说说你们喜欢春天的原因。

”-- 扩展：教师可以让学生展示自己带来的与春天有关的照片或实物，引导学生进行交流。

Step 2 新知呈现（10分钟）-- 教师出示幼儿园春天常见的景物图片，并介绍每个景物的名称和特点，如：花朵、春雨、蝴蝶等。

-- 教师通过展示实物或图片的方式，让学生感受和了解春天常见的景物。

Step 3 合作探究（15分钟）-- 教师告诉学生，俱乐部准备组织一次春游活动，学生将分成几个小组，每个小组负责设计一个春游路线，并做好准备工作。

-- 学生分成小组，讨论并设计自己的春游路线，包括选择目的地、确定活动内容等。

同时，每个小组需要做一份图文并茂的春游计划书。

-- 学生在小组内合作讨论、分工合作，完成春游计划书的制作。

Step 4 表演交流（15分钟）-- 各小组代表上台展示自己的春游计划书，并向全班介绍自己小组设计的春游路线和活动内容。

-- 全班同学通过提问、评论等方式进行交流和讨论。

Step 5 温故知新（5分钟）-- 教师总结并复习本节课的重点内容，让学生对本节课所学内容进行回顾和总结。

Step 6 作业布置（5分钟）-- 布置任务：请学生家长和孩子一起进行一次春游，并拍摄照片。

下节课时，学生可以展示这次春游的照片，并讲述自己的春游经历。

教学反思：本节课通过引导学生观察图片、讨论交流、小组合作等形式，让学生了解春天的特点和景物，同时培养了学生的团队合作意识和社交能力。

幼儿园小班《春游》教案（精选10篇）幼儿园小班《春游》教案篇1设计背景春天，孩子们来到常熟尚湖边的景秀园春游。

景秀园灿若朝霞的桃花、会说话的八哥、惟妙惟肖的猴山与象雕，都给孩子们留下了美好的回忆。

在角色游戏中，带着娃娃一起去春游成为他们的重头戏；在自由活动中，总有一群孩子聚在一起谈论春游里的点点滴滴。

看到孩子们如此意犹未尽，我想到了设计这次活动，让他们在活动中进一步表现春游的经验，增进对大自然的热爱之情。

活动目标1．学习用手指点画的方法画出开放的桃花和花苞。

2．回忆快乐的春游，并能画出流畅的线条代表旅游线路。

3．体验手指点画的乐趣，增进亲近大自然的情感。

活动准备1．经验准备：幼儿有过到景秀园春游的生活经验。

2．物质准备：(1)春游和桃花的PPT，视频仪。

(2)人手一张背景图：左下角是符号小人，在背景图上有四处已经画好的景点：一是石象，二是猴山，三是小河，四是八哥，另有一个较大圆形，里面画着桃树的树枝。

(3)勾线笔，粉红颜料盆，抹布。

活动过程1、谈话。

师：小朋友，今年春天，我们到哪里去春游的呢?幼：景秀园。

师：你在景秀园看到了什么好景色?幼：我看见石头做的大象，有象妈妈，还有象宝宝。

幼：桃花。

幼：景秀园里有小河。

幼：还有一只会说话的八哥。

播放PPT，引导幼儿讲述典型景点，进一步梳理幼儿的春游经验。

(点评：绚丽多姿的生活是幼儿活动的源泉，当活动开始于幼儿熟悉的、感兴趣的话题，自然而然地吸引了孩子们的注意力。

孩子们陶醉在已有的生活经验中，并在老师的引导下进行了一次简单的梳理．为接下来的活动做好了铺垫。

)2．观察桃花。

师：我们还在景秀园看到了美丽的桃花。

桃花是什么样的呢?播放桃花PPT，请幼儿观察讲述，老师可根据幼儿回答加以提示。

幼：桃花是粉红色的。

幼：桃花长在树枝上，很多很多。

幼：有的桃花大，有的桃花小。

师：为什么有的桃花大?有的桃花小呢?幼：大的桃花已经开了，小的桃花还没有开。

(点评：引导幼儿对桃花进行观察，发现、欣赏桃花的美，让幼儿发现有的桃花已经开放，有的桃花还是花苞，是接下来进行绘画环节的基础。

小班社会教案详案《春游》 (2)小班社会教案详案《春游》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 能够理解和总结春游活动的意义和目的。

2. 能够描述春游活动中的景点和景物。

3. 能够表达对春游活动的喜爱和期待。

4. 培养学生的团队协作精神和社交能力。

教学重点：1. 春游活动的意义和目的。

2. 描述景点和景物的词汇和句子。

教学难点：1. 能够用适当的词汇和句子表达对春游活动的喜爱和期待。

2. 培养学生的团队协作精神和社交能力。

教学准备：图片或视频素材，春游相关的道具。

教学过程：一、引入新课：（10分钟）1. 教师出示春游的图片或视频素材，引导学生谈论图片或视频中的内容，激发学生对春游的兴趣和热情。

2. 引导学生思考春游的意义和目的，例如：锻炼身体、欣赏美景、增进团队协作等。

二、讲授新课：（20分钟）1. 教师通过图片或视频展示春游的景点和景物，教授相关的词汇和句子。

2. 教师逐个呈现词汇和句子，让学生跟着朗读和模仿。

3. 教师组织学生进行角色扮演，让学生运用所学的词汇和句子描述春游活动中的景点和景物。

三、拓展延伸活动：（15分钟）1. 教师组织学生分组，让每个小组设计自己的春游活动计划，包括选择景点、制定行程和准备物品等。

2. 每个小组选择代表向全班报告他们的春游计划。

3. 教师引导学生互相提问和交流，增加听说能力。

四、巩固反馈：（10分钟）1. 学生就刚才的拓展延伸活动进行讨论和总结，回答问题：你对春游计划有什么建议？你最期待春游的哪个景点？2. 教师提供反馈和指导，帮助学生改进和完善春游计划。

五、课堂总结：（5分钟）1. 教师总结今天的课程内容，强调学生的核心素养培养：团队协作和社交能力。

2. 教师鼓励学生积极参与春游活动，并提醒他们在春游中要注意安全。

六、布置作业：（5分钟）1. 要求学生回家找一张自己喜欢的春游图片，并写一个短文表达自己对该图片中景点和景物的喜爱和期待。

2. 提醒学生按照规定格式完成作文，并在下节课上交。

【导语】春游已成为⼉童喜爱的活动。

每到春天，学校就会组织同学们去春游，感受春天的⽓息。

下⽂是⽆忧考为您精⼼整理的幼⼉园⼩班春游活动教案选集，有需要的⽗母不妨多多参考⼀下我们为您分享的内容。

⼩班春游活动教案【⼀】 ⼀、活动时间：4⽉4⽇上午 ⼆、活动地点：xx公园 三、参加⼈员：全体幼⼉、教职员⼯。

每班三位教师，班主任负责带队组织活动。

(组织幼⼉游戏、幼⼉安全、队伍的排列、清点⼈数、活动⼩结等等)。

配班⽼师负责协助(幼⼉安全、队伍的排列、观察体弱幼⼉)。

保育⽼师负责后勤(穿脱⾐服、药品拿放、垃圾的整理等等)。

四、活动⽬标 1、学习徒步⾛路，锻炼孩⼦的意志。

2、通过春游活动，让孩⼦与⼤⾃然的亲密接触，感受春天的美丽。

3、知道要跟着⽼师和同伴，不能擅⾃离开集体。

4、我是环保⼩卫⼠，教育幼⼉爱卫⽣，不随便乱扔垃圾。

五、活动准备： 1、稳定幼⼉情绪，做好准备⼯作(上厕所、检查⾐物、所带物品)。

2、带领幼⼉上车，安排座位，提醒幼⼉注意安全，关注个别幼⼉。

3、着装准备：穿轻便鞋⼦、适量的⾐服、请家长为宝宝统⼀穿园服。

4、⾷品准备：少量零⾷、饮料、餐⼱纸(⽔果削⽪切块，放进保鲜袋;有危险的⼩零⾷不要携带) 5、教师准备垃圾袋、纸⼱、照相机等。

六、春游过程： 1、出发前先对孩⼦进⾏安全教育，听从⽼师的指挥，不随意离开集体，不跟陌⽣⼈⾛，⾛路要⾛⼈⾏道、靠右边⾛、⼩托班⽼师要准备好绳⼦让孩⼦们把绳⼦⾛不要撒。

⽼师牵头，中间⼀个⽼师，后边跟⼀个⽼师喊着⼝号。

(这⾥主要是为了防⽌孩⼦⾃由的跑，或是跟着别⼈跑，注意出⾏时的安全。

) 2、寻找，观察春天的景⾊。

到达冶河公园后，孩⼦们先参观公园周围的环境。

(1)摸⼀摸草地，感受春天嫩绿的草地。

(2)观察柳树的颜⾊，形态，柳树像什么? (3)找⼀找哪些花开了，说⼀说是什么颜⾊的。

(这⾥是为了培养幼⼉的观察能⼒，让孩⼦们对⼏种菜花的形状、颜⾊等进⾏对⽐，并感受春天的⽓息，及时进⾏爱护花草的教育。

幼儿园去春游教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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