优质课一等奖小学综合实践《创意设计与制作：好玩的扭扭棒》

2024年中班科学优质课教案及教学反思《扭扭棒》一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“扭扭棒”的制作与探究。

通过该章节的学习，让幼儿了解扭扭棒的物理特性，掌握基本的制作技巧，并激发幼儿对科学现象的好奇心。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解扭扭棒的物理原理，学会制作简单的扭扭棒，并能运用扭扭棒进行创意游戏。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，提高幼儿合作交流的意识。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿勇于探索、乐于分享的品质。

三、教学难点与重点教学难点：理解扭扭棒的物理原理，掌握制作技巧。

教学重点：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

四、教具与学具准备教具：扭扭棒样品、制作材料（彩纸、胶水、剪刀等）、PPT课件。

学具：彩纸、胶水、剪刀、记号笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示扭扭棒样品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这个是什么吗？它是怎么动的呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解扭扭棒的物理原理，展示制作过程，并强调制作过程中的注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的制作步骤，动手制作扭扭棒。

4. 互动交流（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相交流制作心得，分享创意玩法。

六、板书设计1. 课程主题：扭扭棒2. 制作步骤：a. 准备材料b. 制作扭扭棒c. 创意玩法3. 物理原理：力的作用七、作业设计1. 作业题目：制作一个扭扭棒，并与家人分享你的创意玩法。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了扭扭棒的制作技巧，但对物理原理的理解还有待加强。

在今后的教学中，应注重理论知识与实践操作的相结合，提高幼儿的科学素养。

2. 拓展延伸：组织幼儿开展“扭扭棒创意大赛”，鼓励幼儿运用扭扭棒进行各种创意游戏，激发幼儿的想象力和创造力。

【中班下学期科学教案《有趣的扭扭棒》】一、教学目标1.让幼儿认识扭扭棒，知道其特性。

2.培养幼儿动手操作的能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。

二、教学重难点重点：让幼儿掌握扭扭棒的基本操作方法。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有趣的扭扭棒作品。

三、教学准备1.扭扭棒、剪刀、胶水等材料。

2.课件：扭扭棒的制作过程。

3.画纸、画笔等绘画工具。

四、教学过程1.导入（1）教师出示扭扭棒，引导幼儿观察并提问：你们知道这是什么吗？它有什么特点？2.讲解扭扭棒的制作方法（1）教师播放课件，展示扭扭棒的制作过程。

（2）教师讲解扭扭棒的制作方法，强调安全注意事项。

3.动手操作（1）教师发放扭扭棒、剪刀、胶水等材料，引导幼儿分组合作，创作出有趣的扭扭棒作品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

（3）幼儿完成作品后，教师组织展示和交流，让幼儿分享自己的创作心得。

4.创意绘画（1）教师出示画纸、画笔等绘画工具，引导幼儿在画纸上画出自己喜欢的事物。

（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，用扭扭棒装饰画面，使作品更加生动有趣。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

（2）教师鼓励幼儿分享自己的创作心得，激发幼儿的自信心和成就感。

（3）教师针对活动过程中出现的问题，进行反思和改进。

五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解扭扭棒的制作方法，鼓励家长与幼儿一起创作扭扭棒作品。

2.环境创设：教师将幼儿创作的扭扭棒作品展示在教室环境中，营造浓厚的创作氛围。

3.区域活动：教师在美工区投放扭扭棒、剪刀、胶水等材料，引导幼儿自主创作。

4.社主题教育活动：教师以扭扭棒为主题，开展一系列教育活动，如：扭扭棒创意秀、扭扭棒故事会等。

六、教学反思本次活动中，幼儿对扭扭棒表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程，创作出了许多有趣的作品。

在教学过程中，我注重引导幼儿发挥想象力，培养幼儿的动手操作能力和合作意识。

2024年中班科学教案《有趣的扭扭棒》一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第三章《奇妙的手工材料》，详细内容为“有趣的扭扭棒”。

通过本节课的学习，让学生了解扭扭棒的特点、颜色和形状，掌握利用扭扭棒制作简单手工作品的方法。

二、教学目标1. 让学生认识扭扭棒，了解其特点，能够正确描述扭扭棒的形状和颜色。

2. 培养学生的动手操作能力，使学生能够独立完成简单扭扭棒手工作品的制作。

3. 培养学生的观察力和想象力，激发学生对科学探索的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：扭扭棒的制作方法。

教学重点：认识扭扭棒，了解其特点，学会制作简单手工作品。

四、教具与学具准备教师准备：扭扭棒、剪刀、胶水、彩色笔等。

学生准备：扭扭棒、剪刀、胶水、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种扭扭棒手工作品，引导学生观察并讨论扭扭棒的形状、颜色和用途。

2. 例题讲解（10分钟）介绍扭扭棒的特点，演示如何利用扭扭棒制作简单手工作品，如小花、小草等。

3. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师步骤，尝试利用扭扭棒制作手工作品。

4. 学生操作（15分钟）学生独立完成手工作品的制作，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师评价并给予鼓励。

六、板书设计1. 扭扭棒的特点2. 扭扭棒的形状与颜色3. 扭扭棒手工作品制作方法七、作业设计1. 作业题目：利用扭扭棒制作一个自己喜欢的小动物。

答案：学生可根据自己的喜好，选择合适的扭扭棒颜色和形状，制作出独一无二的小动物。

2. 作业题目：描述扭扭棒的特点及用途。

答案：扭扭棒具有柔软、易弯曲的特点，可以制作各种手工作品，如小花、小草、小动物等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了扭扭棒的制作方法，但在操作过程中，部分学生存在剪刀使用不当、作品形状不够美观等问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生尝试利用其他手工材料，如彩纸、粘土等，与扭扭棒结合制作更具创意的作品。

中班科学教案《有趣的扭扭棒》一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《有趣的形状》，详细内容围绕扭扭棒这一具有趣味性和操作性的材料展开。

通过对扭扭棒的认识、操作和创意活动，让幼儿了解形状的变化及其在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿认识扭扭棒，了解其特点，能正确使用扭扭棒进行简单形状的制作。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，学会分享和交流。

三、教学难点与重点教学难点：扭扭棒的形状变化和创意设计。

教学重点：认识扭扭棒，学会使用扭扭棒制作简单形状。

四、教具与学具准备教具：扭扭棒、展示板、教学课件、形状卡片。

学具：扭扭棒、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个用扭扭棒制作的形状，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿猜测这个形状是如何制作的，讨论扭扭棒的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）教师通过课件，讲解扭扭棒的基本知识，如颜色、形状、用途等。

示范如何使用扭扭棒制作简单形状，如圆形、三角形等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行扭扭棒形状的制作，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的形状。

4. 小组分享（5分钟）每组展示自己的作品，分享创作过程和心得。

5. 创意活动（15分钟）教师提出一个创意主题，如“我的家庭”，引导幼儿用扭扭棒进行创作。

幼儿独立或合作完成作品，教师给予适当指导。

六、板书设计1. 课题：《有趣的扭扭棒》2. 内容：扭扭棒的基本知识扭扭棒形状制作步骤创意活动主题七、作业设计1. 作业题目：用扭扭棒制作一个自己喜欢的形状，并分享给家人。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在扭扭棒制作过程中的兴趣和困难，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿在家中与家人共同完成扭扭棒作品。

举办扭扭棒创意大赛，鼓励幼儿发挥想象，创作更多有趣的作品。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置。

中班下学期科学教案《有趣的扭扭棒》教学目标：1、通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。

2、发展幼儿动手能力，造型能力，创造能力。

3、体验活动成功的快乐。

教学准备：各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教师范例。

范例。

教学过程：一、教师变魔术引入活动，激发幼儿兴趣。

1、小朋友们谁知道这是什么？（幼儿猜测，最后导出是扭扭棒。

）2、今天老师用它来变魔术，请小朋友闭上眼睛。

（出示用扭扭棒制作的东西，激发幼儿创作欲望。

）二、幼儿第一次尝试1、你们想不想试试呢？（分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。

）2、请小朋友上来介绍一下你变的是什么。

（幼儿介绍自己用扭扭棒做了什么。

）3、教师小结。

”绕”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？”弯”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？”扭”扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？（教师边讲边示范，幼儿跟着操作。

）三、欣赏，进一步激发幼儿操作兴趣。

老师这里有许多用扭扭棒做成的各种各样的东西，想看吗？（老师和幼儿一起边欣赏，边讨论。

）四、幼儿第二次操作。

1、请幼儿56人一组，进行造型。

2、提出活动要求：（1）可以用多根、单根扭扭棒组合制作。

可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。

（2）如果你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。

请老师或者其他小组小朋友帮忙。

3、幼儿操作，教师观察指导。

五、展示作品：小组代表介绍自己小组的作品，然后大家说说你最喜欢哪件作品，为什么。

六、活动延伸：活动结束后有兴趣的小朋友可以在区域里继续玩扭扭棒。

中班下学期科学教案《有趣的扭扭棒》（二）教案标题：有趣的扭扭棒教案类型：中班科学教案适用对象：中班学生教案时长：1个课时教学目标：1. 能够了解扭曲力的作用以及扭曲力对扭扭棒的影响。

2. 能够通过实验观察和实际操作，探索扭扭棒的特性和运动方式。

3. 通过活动培养学生的观察力、思维能力和动手能力。

好玩的扭扭棒小班科学教案第一节：介绍扭扭棒第一步：制作扭扭棒准备材料：1. 细长的塑料管2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶带5. 颜料、画笔步骤：1. 将彩色纸剪成长方形，宽度和塑料管一样长，长度略长一些。

2. 将彩色纸缠绕在塑料管上，用胶带固定。

3. 用颜料和画笔在彩色纸上画上图案，可以画上自己喜欢的动物或花纹，制作成独特的扭扭棒。

第二步：使用扭扭棒在课堂上，给每个学生发一支扭扭棒，并告诉他们如何使用扭扭棒。

指导他们将一端握住，另一端扭动，观察扭扭棒在空中旋转的样子。

第二节：浮力实验第一步：准备工作准备材料：1. 透明容器2. 水3. 扭扭棒步骤：1. 将透明容器装满水，让学生观察水面的平缓。

2. 指导学生将扭扭棒轻轻地放到水中，观察扭扭棒的表现。

3. 让学生发现：扭扭棒浮在水面上，并能旋转。

第二步：探究浮力1. 让学生思考：为什么扭扭棒能浮在水面上？2. 引导学生讨论：扭扭棒上面的彩色纸比较轻，而塑料管比较重，所以扭扭棒整体上比水要重。

但是，因为扭扭棒的形状特殊，会产生浮力，所以扭扭棒能够浮在水面上。

3. 提问引导学生思考：那么，如果扭扭棒的形状变了，会对浮力产生什么影响？第三步：改变扭扭棒形状的实验1. 给学生准备不同形状的扭扭棒，比如长方形、圆形、三角形等。

2. 让学生依次将不同形状的扭扭棒放入水中观察。

3. 引导学生观察和总结：形状不同的扭扭棒，对浮力的影响也不同。

比如，圆形的扭扭棒更容易浮在水面上。

第三节：空气阻力实验第一步：准备工作准备材料：1. 扭扭棒步骤：让学生用扭扭棒在教室里向前推动，观察扭扭棒的表现。

引导学生思考：为什么扭扭棒在空气中会停下来？第二步：探究空气阻力1. 继续向学生提问：扭扭棒在空气中停下来的原因是什么？2. 引导学生进行讨论：扭扭棒在空气中前进时，扭动的那一端会受到空气的阻力，导致扭扭棒停下来。

第三步：改变形状的实验1. 给学生准备不同形状的扭扭棒，比如长条形、球状等。

中班科学优质教案《有趣的扭扭棒》一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的力与运动》，详细内容为“有趣的扭扭棒”。

通过探索扭扭棒的形状变化，让孩子们了解和掌握力的作用及效果。

二、教学目标1. 让幼儿了解扭扭棒的基本特性，能够通过实际操作，感受和观察力的作用。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解力的作用及效果。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：扭扭棒、演示用扭扭棒、教学课件。

2. 学具：每组一份扭扭棒、记录表、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示形状各异的扭扭棒，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它们有什么特点？”（2）让幼儿自由发言，分享他们对扭扭棒的了解。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师通过课件展示扭扭棒的形状变化，讲解力的作用及效果。

（2）让幼儿分组讨论，如何让扭扭棒发生形状变化。

3. 随堂练习（5分钟）（1）每组幼儿操作扭扭棒，观察并记录形状变化。

（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

4. 小结与讨论（10分钟）（1）教师引导幼儿分享他们的观察和发现。

（2）针对幼儿的操作结果，讨论力的作用及效果。

（2）让幼儿谈谈他们对力的认识。

六、板书设计1. 板书有趣的扭扭棒2. 板书内容：（1）扭扭棒的基本特性（2）力的作用及效果（3）动手操作，探索扭扭棒的形状变化七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们回家后，向爸爸妈妈介绍扭扭棒的基本特性。

（2）尝试用扭扭棒制作一个自己喜欢的形状，并记录力的作用过程。

2. 答案：（1）扭扭棒的基本特性：柔软、易变形、有弹性。

（2）力的作用及效果：用力拉伸扭扭棒，可以使扭扭棒变长；用力扭转扭扭棒，可以使扭扭棒发生形状变化。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对扭扭棒的兴趣较高，但在理解力的作用及效果方面还存在一定难度。

2024年中班科学优质课教案及教学反思《扭扭棒》一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“扭扭棒”的制作与探究。

通过引导幼儿利用简单的材料，亲手制作扭扭棒，观察并了解其中所蕴含的物理原理。

二、教学目标1. 让幼儿通过观察、动手操作，了解扭扭棒的物理特性，培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。

3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿的探究精神。

三、教学难点与重点重点：制作扭扭棒，观察扭扭棒的物理现象。

难点：理解扭扭棒所蕴含的物理原理。

四、教具与学具准备1. 教具：示范用扭扭棒、彩笔、剪刀、双面胶、实验材料等。

2. 学具：每组一份扭扭棒材料，包括彩笔、剪刀、双面胶、实验材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示扭扭棒，引导幼儿观察其外观特点。

邀请幼儿猜测扭扭棒的制作方法及其中的物理原理。

2. 示范讲解（5分钟）教师边讲解边示范制作扭扭棒的过程，强调操作要点。

讲解扭扭棒中所蕴含的物理原理，如杠杆原理、摩擦力等。

3. 动手操作（10分钟）幼儿分组合作，根据教师示范，动手制作扭扭棒。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿用自制的扭扭棒进行实验，观察并记录实验现象。

教师引导幼儿分析实验结果，探讨扭扭棒中所应用的物理原理。

各组展示实验成果，分享制作过程和发现。

六、板书设计1. 制作扭扭棒步骤2. 扭扭棒物理原理3. 实验结果记录七、作业设计1. 作业题目：制作一个扭扭棒，并观察其物理现象。

2. 答案：根据实验结果，描述扭扭棒的物理现象，如杠杆原理、摩擦力等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，动手能力强，但在理解物理原理方面仍有难度，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索生活中的物理现象，如滑滑梯、秋千等，激发幼儿对科学的兴趣。

重点和难点解析：1. 扭扭棒物理原理的讲解2. 幼儿动手操作过程中的指导4. 作业设计与拓展延伸详细补充和说明：一、扭扭棒物理原理的讲解1. 杠杆原理：扭扭棒在旋转过程中，通过手柄部分的力臂和旋转轴的力臂产生力的作用，实现物体的旋转。

中班科学活动《扭扭棒》优质教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“扭扭棒”的制作与特性探讨。

通过该内容，让幼儿了解扭扭棒的物理特性，同时锻炼动手操作能力。

二、教学目标1. 了解扭扭棒的物理特性，如弹性、扭力等。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发对科学现象的兴趣。

3. 通过小组合作，培养幼儿团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解扭扭棒的物理特性，并将其运用到实际操作中。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发科学探究兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：扭扭棒、示范用扭扭棒、相关图片、视频等。

2. 学具：剪刀、双面胶、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等展示扭扭棒玩具，引导幼儿观察并说出扭扭棒的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示扭扭棒，讲解扭扭棒的物理特性。

（2）教师演示如何制作扭扭棒，并强调注意事项。

3. 制作扭扭棒（15分钟）（1）幼儿分组，每组领取一套制作材料。

（2）按照教师演示的方法，小组合作制作扭扭棒。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿展示自己的扭扭棒，分享制作心得。

（2）教师挑选几个典型的扭扭棒作品，组织幼儿进行讨论，分析其物理特性。

六、板书设计1. 板书《扭扭棒》2. 内容：（1）扭扭棒的物理特性（2）扭扭棒的制作方法（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个扭扭棒，观察并记录其弹性、扭力等物理特性。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，但在制作过程中部分幼儿对扭扭棒的物理特性理解不够深入，需要在以后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他有趣的物理现象，如光的折射、声音传播等。

重点和难点解析1. 教学难点：理解扭扭棒的物理特性，并将其运用到实际操作中。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发科学探究兴趣。

幼儿园中班优质教案《有趣扭扭棒》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班手工教材第四章第一节《有趣扭扭棒》。

本节课我们将带领孩子们认识扭扭棒这一有趣手工材料，并通过动手操作，让孩子们掌握使用扭扭棒基本技巧，培养他们动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿解扭扭棒特点和用途。

2. 培养幼儿使用扭扭棒进行手工创作兴趣和能力。

3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握使用扭扭棒基本技巧，能够独立完成简单手工创作。

难点：培养幼儿创造力，引导他们运用扭扭棒进行有创意作品设计。

四、教具与学具准备1. 教具：扭扭棒、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 学具：扭扭棒、剪刀、胶水、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍扭扭棒特点和用途。

（2）示范如何使用扭扭棒进行简单手工创作，如制作小花、小草等。

（3）讲解使用扭扭棒时应注意安全事项。

3. 动手操作（15分钟）（1）孩子们分组进行手工创作，教师巡回指导。

（2）鼓励孩子们发挥想象力，创作出有创意作品。

（3）引导孩子们相互欣赏、交流作品，培养团队协作能力。

4. 随堂练习（10分钟）让孩子们独立完成一个简单扭扭棒作品，如制作一个小蝴蝶。

让孩子们展示自己作品，分享创作过程中趣事。

教师对孩子们作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 扭扭棒特点和用途2. 使用扭扭棒安全事项3. 扭扭棒作品展示七、作业设计1. 作业题目：用扭扭棒制作一个小动物或植物。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动中，孩子们对扭扭棒表现出浓厚兴趣，积极参与手工创作。

在创作过程中，孩子们充分发挥想象力，创作出许多有创意作品。

但在活动过程中，部分孩子对使用扭扭棒还不够熟练，需要加强个别指导。

拓展延伸：1. 邀请家长参与，开展家庭手工活动，让孩子们在家也能继续创作扭扭棒作品。

2. 组织孩子们参观扭扭棒制作工厂，解扭扭棒制作过程。