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家访(电访)记录表
家访,电访,记录表
同访时间学生姓名地点/电话家访目的家访(电访)情况记载老师- 29 -
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幼儿园电访沟通内容记录表主题：幼儿园教育质量调查调查对象：幼儿园家长调查目的：了解家长对幼儿园教育质量的评价和建议，为幼儿园改进工作提供参考。
调查时间：2021年X月X日调查地点：XX幼儿园调查人员：XX幼儿园工作人员调查方式：电话沟通调查记录：一、问候与自我介绍调查人员：您好，我是XX幼儿园的工作人员，请问您是XX幼儿园的家长吗？家长回答：是的，你好。
调查人员：感谢您接听我们的电话，我们正在进行一次幼儿园教育质量调查，希望能听取您的宝贵意见和建议。
您是否愿意参与调查呢？家长回答：当然愿意。
二、对幼儿园教育质量的评价调查人员：请问您对幼儿园的教育质量有何评价呢？家长回答：我觉得幼儿园的教育质量还是比较好的。
老师们有责任心，关爱孩子，教学内容也比较丰富多样。
孩子在幼儿园学到了很多知识和技能。
调查人员：非常感谢您的评价。
请问您认为幼儿园目前存在哪些可以改进的地方呢？家长回答：我觉得幼儿园在沟通方面可以加强一些。
有时候我希望能够及时了解孩子的学习情况，但是老师们并没有主动与家长沟通。
另外，有时候我觉得幼儿园的作业任务有点过多，孩子有时候会感到压力。
调查人员：非常感谢您的建议，我们会将您的意见反馈给幼儿园管理部门，争取改进这些问题。
您还有其他建议吗？家长回答：我觉得幼儿园可以增加一些亲子活动，让家长更好地参与到孩子的教育中，加强家校合作。
调查人员：非常感谢您的宝贵建议，我们会认真考虑并改进相关工作。
如果您还有其他问题或意见，请随时告诉我们。
家长回答：好的，谢谢你们的调查。
三、结束语调查人员：再次感谢您参与我们的调查，您的意见对我们非常重要。
如果您有任何其他问题或需要帮助，请随时联系我们。
家长回答：好的，谢谢你们的关心和工作。
调查人员：祝您和您的孩子在XX幼儿园度过愉快的时光！再见！家长回答：再见！以上为幼儿园电访沟通内容记录表，感谢您的阅读。
如有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
谢谢！。
小学生家访电访来访记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XX市XX区XX小学家访对象：小李（化名）年级：三年级家庭地址：XX市XX区XX路XX号联系电话：XXXXXXXXXXX主要家庭成员：父亲：李先生，XX岁，工程师母亲：李女士，XX岁，家庭主妇来访目的：了解小李在家庭环境中的表现和学习情况，与家长沟通交流，共同关注小李的成长发展。
访问记录：一、家庭环境小李的家位于一栋小区的二楼，房屋明亮整洁。
家中摆放了一些绘本和教具，能够让小李在家中进行学习。
在家庭里，父母给予小李很好的关爱和教育，营造了愉快和谐的氛围。
二、小李的学习情况1. 学习态度：小李对学习充满了热情和积极性，他在课堂上踊跃发言，认真完成老师布置的作业，且能够主动请教老师和同学。
2. 学习成绩：从小李的成绩单来看，他的学习成绩一直名列前茅。
他在语文、数学和英语方面取得了优异的成绩，特别是在口语表达方面，进步明显。
3. 自主学习：小李有很好的自主学习能力。
他利用课余时间阅读各类书籍，积极参加学校组织的各类活动，扩宽自己的知识面。
三、家长对小李的教育方式1. 时间陪伴：小李的父母注重与孩子共同度过时间，每周日会带孩子参加各类课外兴趣班或户外活动，增加他的知识面和社交能力。
2. 资源支持：父母提供了良好的学习资源，为小李提供了丰富的阅读材料和学习资料。
3. 激励引导：父母注重激励和引导，对小李取得的进步和优异成绩给予及时的肯定和鼓励。
四、家庭对小李的期望1. 健康成长：家人希望小李能够保持良好的身体素质，培养健康的生活习惯，注重体育锻炼。
2. 多元发展：家人鼓励小李参与各类兴趣爱好的培养，培养他的创造力和综合素质。
3. 知识拓展：家人期望小李能够继续保持对学习的热情，积极参加各类知识竞赛和课外活动，不断提高自己的综合能力。
总结：通过本次家访电访来访记录，我们了解到小李在家庭环境下的成长和学习情况良好。
他积极向上，有良好的学习态度和出色的学习成绩。
