电访记录表1
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电访记录表
班级：
家长电话：
学生姓名：
班级：
家长电话：
生姓名：
班级；
真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮 食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。
家长电话：
Teacher:
真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮
食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。
2016
日期
年级:
联络事项&内容
家长意见
备注
学生姓名：
班级：
家长电话：
学生姓名：
班级：
家长电话：
学生姓名：
家长电话：
学生姓名：
班级：
家长电话：
生姓名：
班级；
真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮 食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。
家长电话：
Teacher:
真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮
食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。
2016
日期
年级:
联络事项&内容
家长意见
备注
学生姓名：
班级：
家长电话：
学生姓名：
班级：
家长电话：
学生姓名：
2023年2月份(中班)级电访记录表
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
Xxx和妈妈一起在家里学习简单的菜，还会和大家分享呢。居家时也学习安全教育知识。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
Xxx在家和妹妹一起做游戏，都是妈妈带的比较多，现在爸爸复工了，外出都会提醒其做好防疫措施。
在家有时候会帮助妈妈做一些力所能及的事情，现在也能照顾弟弟了，会带着弟弟一起玩游戏，打闹的情况比较少。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
因为姐姐在家要上网课，xxx在家时会安静地画画、做手工，爸爸有空时，会带着孩子一起在小区楼下运动。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
在家会自己找事情做了，玩手机的现象比较少，喜欢玩黏土做手工，晚上睡觉比较晚，希望她也能调整好一日作息。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
做核酸的时候很配合医生，自我防护意识很强，平时在家也会做自己喜欢的事情，喜欢看绘本、画画、做手工。
男
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
Xxx会和妈妈一起动手做美食，满满的成就感，吃饭也吃的更香了。杰林的识字量挺多的，也有进一步的在培养他养成良好的阅读习惯。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
Xxx和妈妈一起在家里学习简单的菜，还会和大家分享呢。居家时也学习安全教育知识。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
Xxx在家和妹妹一起做游戏，都是妈妈带的比较多，现在爸爸复工了，外出都会提醒其做好防疫措施。
在家有时候会帮助妈妈做一些力所能及的事情，现在也能照顾弟弟了，会带着弟弟一起玩游戏，打闹的情况比较少。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
因为姐姐在家要上网课，xxx在家时会安静地画画、做手工，爸爸有空时，会带着孩子一起在小区楼下运动。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
在家会自己找事情做了，玩手机的现象比较少，喜欢玩黏土做手工，晚上睡觉比较晚，希望她也能调整好一日作息。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
做核酸的时候很配合医生，自我防护意识很强，平时在家也会做自己喜欢的事情，喜欢看绘本、画画、做手工。
男
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
Xxx会和妈妈一起动手做美食，满满的成就感，吃饭也吃的更香了。杰林的识字量挺多的，也有进一步的在培养他养成良好的阅读习惯。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
来电来访记录表
WSWY ·JL ·XM ·KF-002-1.0
来电来访记录表
NO. 注：1、请相关处理人在“完成情况”一栏中对已处理的事项划“√”，未完成的请在“完成情况”一栏中注明原因；另针对“是否回访”栏也以划“√”的形式，若不涉及回访则不填写此栏。
2、分类代号中应填写分类拼音简写，即：维修类简写为“W ”；整改类简写为“Z ”；投诉类简写为“T ”；特约服务类简写为“Y ”；沟通类简写为“G ”；其它类简写为“Q ”。
序号 日期 时间 楼栋及房号/姓名/部门
联系电话
来电来访内容
预约 时间 记录人
处理记录
分类 代号 是否回访
接单人 完成情况
合计
维修类（ ）项；整改类（ ）项；投诉类（ ）项；特约服务（ ）项；沟通类（ ）项；其它类（ ）项
WSWY·JL·XM·KF-002-1.0。
大班幼儿随访电访记录表内有内容
2011/10/18
随
访
家长：我们洋洋在幼儿园是不是不怎么讲话啊他是不是不喜欢和别人交往啊
师：他虽然是个内向的男孩子,但是和小朋友相处得不错,会一起玩游戏;
家长：这样啊,看来还是和小朋友相处得挺不错的,那我们在家里可以怎样培养他,让他变得外向一点呢
师：平时可以多让他与人接触,现在的孩子都是独生子,多带他去小区里逛逛,不要干涉孩子的情况下,让他自己与人交流,锻炼他的胆量;
3
蒋精泰
2011/9/26
随
访
师：蒋精泰是个很聪明的孩子,课堂上思维活跃,很多其他孩子不知道的东西他总是能说出自己所了解的知识;
家长：谢谢老师的精心栽培他喜欢玩电脑,很多东西都是我们在网上找给他看的;但是他最近老是玩游戏,还总是不肯休息,请老师帮我们教育教育他;
师：用电脑来多教孩子知识是很可取的,主要是我们要学会控制幼儿上网的内容及时间,可以和他商量,哪些方面表现好,可以多玩一会,但是如果一直玩网络游戏,对视力也不好;
家长：恩,我们在家会注意的;我们也知道她有点胖,平时也舍不得不让她吃,所以就长得胖了;
师：平时多给她讲些蔬菜对身体的好处,在幼儿园我们每日午餐都会告诉孩子们各种蔬菜的营养价值,蔬菜烹调时也要注意颜色搭配,刺激孩子的食欲,从而喜欢吃蔬菜;
12
万舒怡
2011/11/24
电
访
师：万舒怡最近在户外活动时,我们发现她跳绳能连续跳二十几个了;是不是在家练习了呀
家长：没关系的,小朋友之间磕磕碰碰经常有的,只要那个孩子知道自己错就好了;
师：恩,马晓峰平时是个很聪明的孩子,所以他知道跟老师说明情况的;
家长：恩,谢谢老师;没关系的;
16
胡继尧
2011/12/26
随
访
家长：我们洋洋在幼儿园是不是不怎么讲话啊他是不是不喜欢和别人交往啊
师：他虽然是个内向的男孩子,但是和小朋友相处得不错,会一起玩游戏;
家长：这样啊,看来还是和小朋友相处得挺不错的,那我们在家里可以怎样培养他,让他变得外向一点呢
师：平时可以多让他与人接触,现在的孩子都是独生子,多带他去小区里逛逛,不要干涉孩子的情况下,让他自己与人交流,锻炼他的胆量;
3
蒋精泰
2011/9/26
随
访
师：蒋精泰是个很聪明的孩子,课堂上思维活跃,很多其他孩子不知道的东西他总是能说出自己所了解的知识;
家长：谢谢老师的精心栽培他喜欢玩电脑,很多东西都是我们在网上找给他看的;但是他最近老是玩游戏,还总是不肯休息,请老师帮我们教育教育他;
师：用电脑来多教孩子知识是很可取的,主要是我们要学会控制幼儿上网的内容及时间,可以和他商量,哪些方面表现好,可以多玩一会,但是如果一直玩网络游戏,对视力也不好;
家长：恩,我们在家会注意的;我们也知道她有点胖,平时也舍不得不让她吃,所以就长得胖了;
师：平时多给她讲些蔬菜对身体的好处,在幼儿园我们每日午餐都会告诉孩子们各种蔬菜的营养价值,蔬菜烹调时也要注意颜色搭配,刺激孩子的食欲,从而喜欢吃蔬菜;
12
万舒怡
2011/11/24
电
访
师：万舒怡最近在户外活动时,我们发现她跳绳能连续跳二十几个了;是不是在家练习了呀
家长：没关系的,小朋友之间磕磕碰碰经常有的,只要那个孩子知道自己错就好了;
师：恩,马晓峰平时是个很聪明的孩子,所以他知道跟老师说明情况的;
家长：恩,谢谢老师;没关系的;
16
胡继尧
2011/12/26
线上班级电访表
LLL：孩子一直是班级里的榜样，自己非常自觉，家里妈妈管得也很紧，各方面都很优秀。最近我鼓励他去学习全国青少年国学大会，他也很积极。
ZZZ：家里只有妈妈，妈妈早就复工了，一直都是孩子自己在做作业、打卡、提交作业等，非常独立。最近作业有点小马虎，于是和他沟通一下，提醒他要坚持下去。
取是没有发现自己的问题，后面会继续关注。
XXX：孩子经常作业只交一半，点评了多次还是这样。所以打电话与她沟通一下。家里有两个孩子，父母有点看管不过来，姐姐稍微好一点，笑笑则偏于不太自律的类型，督促她要按照要求完成作业。
MMM：孩子在老人家里，最近散漫了不少，电话沟通，提醒他要认真对待作业，再细心一点。后面会继续观察。
取得成效：
1.SSS在电话沟通后进步了不少，但是偶尔还是会粗心，但是已经很棒了。
2.WWW沟通过后提升了一点，可是坚持不了很长时间，需要给他找到长久的动力。
3.LLL依然很优秀，也鼓励他向更高处发展。
4.ZZZ是个很体谅妈妈的孩子，对自己也很严格，沟通过后进步非常明显。
任课教师电访记录表
班级：三（7）
任课教师姓名：
日期：
电访学生：
电访内容：
SSS：孩子最近作业上交得很勤快，于是打个电话过去表扬他一下。之前因为作业的问题沟通过，之后进步很大，这次除了表扬之外还告诉他要更加细心一点。
三年级线上班级学习第八周
任课教师电访记录表
班级：三（7）
任课教师姓名：
日期：
电访学生：
电访内容：
XXX：最近作业明显很马虎，不认真，于是给他打了一个电话。电话里孩子完全不觉得自己有问题，家长也袒护，把责任揽过来。于是和孩子与家长都分别进行了沟通，分析原因和下一步办法。
WWW：最近也是出现了马虎的现象，与孩子进行了沟通，提醒他认真对待作业。他妈妈不太管他，但是却总说自己一天到晚都在管孩子，孩子收不到家长的关注。
ZZZ：家里只有妈妈，妈妈早就复工了，一直都是孩子自己在做作业、打卡、提交作业等，非常独立。最近作业有点小马虎，于是和他沟通一下，提醒他要坚持下去。
取是没有发现自己的问题，后面会继续关注。
XXX：孩子经常作业只交一半，点评了多次还是这样。所以打电话与她沟通一下。家里有两个孩子，父母有点看管不过来，姐姐稍微好一点，笑笑则偏于不太自律的类型，督促她要按照要求完成作业。
MMM：孩子在老人家里，最近散漫了不少，电话沟通，提醒他要认真对待作业，再细心一点。后面会继续观察。
取得成效：
1.SSS在电话沟通后进步了不少，但是偶尔还是会粗心，但是已经很棒了。
2.WWW沟通过后提升了一点，可是坚持不了很长时间，需要给他找到长久的动力。
3.LLL依然很优秀，也鼓励他向更高处发展。
4.ZZZ是个很体谅妈妈的孩子，对自己也很严格，沟通过后进步非常明显。
任课教师电访记录表
班级：三（7）
任课教师姓名：
日期：
电访学生：
电访内容：
SSS：孩子最近作业上交得很勤快，于是打个电话过去表扬他一下。之前因为作业的问题沟通过，之后进步很大，这次除了表扬之外还告诉他要更加细心一点。
三年级线上班级学习第八周
任课教师电访记录表
班级：三（7）
任课教师姓名：
日期：
电访学生：
电访内容：
XXX：最近作业明显很马虎，不认真，于是给他打了一个电话。电话里孩子完全不觉得自己有问题，家长也袒护，把责任揽过来。于是和孩子与家长都分别进行了沟通，分析原因和下一步办法。
WWW：最近也是出现了马虎的现象，与孩子进行了沟通，提醒他认真对待作业。他妈妈不太管他，但是却总说自己一天到晚都在管孩子，孩子收不到家长的关注。
小学防电器事故家访记录表
小学防电器事故家访记录表
一、家庭基本信息
- 家庭名称：
- 家庭地址：
- 家长姓名：
- 联系
二、家庭电器安全情况
1. 家庭是否有电器事故发生史？（是/否）
2. 家庭是否有安装过电器使用指南、安全提示标志等相关安全措施？（是/否）请备注具体情况：
3. 家庭是否定期清洗和维护家中的电器设备？（是/否）请备注具体情况：
4. 家庭电器中是否存在过负荷使用、插座超负荷插电器、线路
老化、不规范使用电线等安全隐患？（是/否）请备注具体情况：
5. 家庭是否有给孩子提供有关电器安全的教育和指导？（是/否）请备注具体情况：
三、家庭电器安全改进计划
1. 针对上述存在的安全隐患，家庭是否有采取相应的改善措施？（是/否）请备注具体情况：
2. 家庭是否有加强孩子与电器之间的安全意识培养？（是/否）请备注具体情况：
3. 家长是否愿意参与学校组织的电器安全知识培训和宣传活动？（是/否）
4. 家庭对于学校提供的电器安全宣传材料有何意见和建议？请
备注：
四、其他备注信息
请在此处写下其他需要记录的相关信息。
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家访记录人签名：_______________________ 日期：_______________________。